2021年学校标准化建设督导中存在问题反馈报告
学校标准化建设评估验收整改情况汇报
学校标准化建设评估验收整改情况汇报尊敬的领导和各位专家：本次学校标准化建设评估验收整改情况汇报，我们将对最近统计和分析的数据进行总结，向大家汇报我们学校在标准化建设方面的整改情况。
首先，我们需要说明的是，在评估验收中，学校的表现并不完美。
在评估过程中，专家组提出了多项整改要求，我们认真落实了校内对这些要求的各项整改工作，取得了一定成效。
一、制定整改计划根据专家组提出的整改要求，学校组织制定了整改计划，明确整改目标、措施和时间节点，并及时和专家组进行沟通和协调。
该整改计划主要涉及以下几方面：1.规范学校管理制度2.加强学校教学管理3.完善教师培训机制4.建立与家长联系的沟通平台二、完善管理制度学校按照专家组要求，建立了更加完善的管理制度，并对现有制度进行修订和完善。
例如：1.规范教师和学生的考勤制度2.建立假期作业和重点知识点的跟踪考察制度3.建立学校内部考核机制等三、加强教学管理学校组织开展的教学管理工作主要包括以下几个方面：1.教学课堂上，教师严格按照说课计划开展教学活动，加强常态化考核和反馈机制，及时发现并解决教学问题。
2.建立学生学业成绩档案库，定期统计学生学业成绩，及时反馈给家长，从而加强家校联动教育。
3.注重教师的教研和培训工作，加强师资力量建设，提高教育质量，使学生能够达到更高的综合素质。
四、完善教师培训机制学校根据整改要求，加强了教师培训机制，强化了对教师的培训和评估工作，包括：1.定期举办教研活动和教育教学讲座2.抽调出色教师到其他学校交流教学经验3.加强对教师的个人发展和继续教育的要求五、建立家校联系的沟通平台学校建立了家校联系的沟通平台，通过QQ群、微博微信公共平台和教育云平台等，加强学生和家长的联系，传递校内重要信息，及时了解家长和学生的意见和建议。
总之，通过学校标准化建设评估验收整改情况的汇报，我们看到了学校标准化建设取得的进步，同时也发现了我们需要进一步改进的方面。
我们将继续为了学生的发展和提高教育质量而不断努力！同时也期待能够得到领导和专家组的持续关注和支持，共同推动学校的标准化建设和教育质量的提升。
学校督导问题整改报告
学校督导问题整改报告一、背景介绍近期，我校督导部门对我校教育教学工作进行了全面检查，发现了一些问题，主要包括课程设置、教学质量、学生管理等方面。
这些问题在一定程度上影响了学校的教学质量和学生的发展，因此我校高度重视，立即采取措施进行整改。
二、问题描述1. 课程设置不合理：部分课程设置不够科学，缺乏针对性，导致学生学习兴趣不高，学习效果不佳。
2. 教学质量不高：部分教师授课方式单一，缺乏生动性，导致学生听课效果不佳，学习效果较差。
同时，部分教师对学生的学习情况掌握不够，缺乏有效的反馈和指导。
3. 学生管理不到位：部分学生管理制度不够完善，执行力度不够，导致部分学生违规违纪，影响学校秩序和学生学习环境。
三、整改措施1. 优化课程设置：学校将组织专家团队对课程设置进行重新评估和优化，确保课程设置符合学生的学习特点和兴趣爱好，提高学生的学习积极性和学习效果。
2. 提高教学质量：学校将加强对教师的培训和管理，提高教师的教学水平和授课能力，同时建立教师教学质量评价体系，对教师的教学质量进行定期评估和反馈，确保学生的学习效果得到有效保障。
3. 加强学生管理：学校将完善学生管理制度，加强对学生管理的执行力度，同时加强与学生家长的沟通和合作，共同营造良好的学习环境。
四、实施过程1. 组织专家团队对课程设置进行评估和优化，确保课程设置符合学生的学习特点和兴趣爱好。
2. 加强对教师的培训和管理，组织教师进行教学能力提升培训，同时建立教师教学质量评价体系，对教师的教学质量进行定期评估和反馈。
3. 完善学生管理制度，加强对学生管理的执行力度，严格执行学生管理制度，同时加强与学生家长的沟通和合作，共同营造良好的学习环境。
4. 对整改情况进行跟踪和评估，确保整改措施得到有效落实，并对未整改的问题进行持续改进。
五、反思总结通过本次整改工作，我校在课程设置、教学质量、学生管理等方面取得了一定的改善。
但仍存在一些问题，如部分教师教学能力仍有待提高，学生管理制度仍需进一步完善等。
中学标准化学校建设自查报告范文(二篇)
中学标准化学校建设自查报告范文标题：中学标准化学校建设自查报告一、引言中学标准化建设对于提高教育质量，培养优秀的人才具有重要意义。
为进一步推进中学标准化建设，本报告针对我校在师资力量、教育设施、教育管理等方面进行了全面自查，旨在发现存在的问题并提出改进措施，以不断提升学校的教育水平。
二、师资力量1. 教师队伍结构我校教师队伍结构相对比较合理，涵盖了各个学科领域的专业教师。
但在化学学科方面，由于师资不足，学科负责人缺乏相应的主导力，导致一些教学内容和教学方法相对落后。
2. 教师培训教师培训对于提高教师教学水平至关重要。
我校对教师进行了一定的培训，但参与培训的教师数量较少，并且培训内容与教学实际需求不太匹配。
3. 教学研究和改进教师的教学研究和改进对于提升教育质量具有重要作用。
我校教师对于化学教学的研究和改进相对较少，缺乏系统性和深度。
改进措施：1. 加强对化学学科的招聘，优化教师队伍结构，确保有足够的师资力量。
2. 加大教师培训力度，制定培训计划，提供与教学实际需求相符的培训内容。
3. 鼓励教师进行教学研究和改进，设立相应的奖励机制，提供研究经费和时间。
三、教育设施1. 实验室设施我校化学实验室的基础设施相对较好，但仍存在一些问题。
实验设备更新较慢，有些设备已经过时；实验室空间相对狭小，影响了学生的实验操作和实践能力培养。
2. 教室设施化学教室的设施相对简陋，黑板、投影仪等设备不够完善，影响了教学效果。
改进措施：1. 配置先进的实验设备，及时更新实验设备，提升实验教学效果。
2. 加大实验室面积的改造和扩建力度，优化布局，提供更好的实验环境。
3. 提升教室设施配套水平，更新黑板、投影仪等教学设备，提高教学效果。
四、教育管理1. 教学计划和大纲制定教学计划和大纲对于教学管理具有重要作用。
我校教学计划和大纲的制定缺乏系统性和规范性，缺乏相应的教学质量标准。
2. 课程设计和评价课程设计和评价是教学的重要环节。
2021年度学校存在的安全隐患及整改措施与2021年建设标准化学校情况汇报模板
2021年度学校存在的安全隐患及整改措施与2021年建设标准化学校情况汇报模板2021年度学校存在的安全隐患及整改措施为进一步加强我校安全管理，全面落实安全隐患治理工作要求，有效遏制学校安全事故的发生，促进学校平安稳定，近日我校进行了全校安全大检查，经过检查，完善了学校安全制度，并根据县教育局精神，结合我校实际，特制定学校安全隐患整改措施。
一、领导小组及成员组长：庞如秀副组长：王保同组员：马蕾、孙俊霞、苏玲玲、王卫华、李玉荣、___二、工作目标全面排查事故隐患，狠抓隐患整改工作，进一步深化专项整治，推进学校安全责任制和责任追究制的落实，完善安全管理制度，建立健全隐患排查治理及重大危险源监控的长效机制，强化学校安全管理基础，提高安全事故预警监控工作质量，以实现学校安全隐患排查治理，防范安全事故，维护学校平安稳定为目标。
三、排查内容及安全隐患（一）学生行为方面1、学生在下课时，有追逐打闹和在走廊玩游戏现象。
2、学校紧靠东环路车流量大，上学、放学时堵塞道路现象严重存在安全隐患。
3、学校门外小店卖的“三无产品”，卫生质量非常差。
4、上、下楼梯还有个别同学不靠右走。
5、学生在打水、打饭、偶尔还有个别同学___现象。
（二）校园校舍安全方面1、学校卫生间路面湿滑，存在安全隐患。
2、教学楼和宿舍楼后有有下水井和配电室且路面为整修，存在安全隐患。
3、消防应急指示悬挂不牢固。
4、有的地方路灯已坏，造成学生晚上的行走不方便。
5、学生上、下学时间段，学校门口车多人杂，各类车辆乱停乱放，容易导致交通堵塞，存在较大的安全隐患。
四、整改措施：1、健全安全有关制度，规范管理。
召开安全专题会议和班主任会议，要求学校专管人员和各班主任常抓不懈，规范学生的行为。
学生课间活动安全，要求班主任加强教育、值周老师在岗制止，以免事故发生。
遇到危险情况要及时向老师报告。
2、加强消防器材配备，准备马上购买几个灭火器，做到各教学楼、试验室都有。
3、学校开展要经常相应的安全演练。
学校督导问题整改落实报告
学校督导问题整改落实报告尊敬的领导：您好！根据我校接受上级督导部门检查的情况，针对督导中发现的问题，我们已经进行了认真的整改，现将整改落实情况报告如下：一、高度重视，迅速行动我校对督导组反馈的问题高度重视，迅速行动，立即召开了专题会议，传达了督导组的意见和建议，对存在的问题进行了梳理和分析。
同时，成立了整改工作领导小组，明确了整改工作分工，确保整改工作落到实处。
二、明确整改目标，制定整改措施我校针对督导组提出的问题，明确了整改目标，制定了详细的整改措施，具体如下：1. 完善制度建设：我校将对现有的管理制度进行梳理，补充和完善相关制度，确保学校管理工作有章可循。
2. 加强师资队伍建设：我校将加大教师培训力度，提高教师教育教学水平，同时加强教师职业道德教育，确保教师队伍整体素质的提升。
3. 提高教育教学质量：我校将加强对教育教学过程的监控和管理，改进教学方法，提高课堂教学效果，同时加强学生学习方法的指导，提高学生学习效率。
4. 改善办学条件：我校将对校园环境进行整改，提高校园环境质量，同时加大教学设备投入，提高教育教学设施水平。
5. 加强学生管理工作：我校将加强对学生的教育引导，培养学生良好的行为习惯，同时加强学生心理健康教育，提高学生心理素质。
三、整改工作进展情况自整改工作启动以来，我校严格按照整改措施，扎实进行整改。
具体进展如下：1. 制度建设方面：我校已经完成了现有管理制度的梳理工作，补充和完善了相关制度，并已开始执行。
2. 师资队伍建设方面：我校已组织开展了教师培训活动，提高了教师的教育教学水平，同时加强了教师职业道德教育。
3. 提高教育教学质量方面：我校已开始对教育教学过程进行监控和管理，改进了教学方法，同时加强了学生学习方法的指导。
4. 改善办学条件方面：我校已对校园环境进行了整改，提高了校园环境质量，同时加大了教学设备投入。
5. 加强学生管理工作方面：我校已开始加强对学生的教育引导，培养学生良好的行为习惯，同时加强了学生心理健康教育。
对标准化督导问题的整改落实情况
对标准化督导问题的整改落实情况第一篇：对标准化督导问题的整改落实情况（1）学校图书生均量偏少，有些图书较陈旧，有些图书内容和质量跟不上形势发展的要求。
今后每年要安排一定资金用于图书更新和充实。
（2）现代教学设备目前尚未达标，不能满足教学的需要。
计划在再装备机房1间，并加强教师对各类设备的使用进行培训。
争取建立网络中心和素材库。
（3）继续完善规范化学校的材料。
按学校规范化学校创建工作的分工，由专人负责完善各项材料，学校整改领导小组定期和不定期的检查督促。
（4）在推进基础教育课程改革中，对地方课程和校本课课程的开发，研究和实施做得还不够，今后要引起重视，列入工作计划，有专人负责。
（5）完善学校的考勤制度，要完善学生请假手续：学生报表要和学生变动一致。
以参照新市区考勤制度制定47中考勤制度。
（6）理化生通知单、报告册已通知相关人员填补。
（8）德育教育缺组织机构图，心理咨询室未开展。
组织机构图以装盒，心理咨询室要引起重视，要有专人负责。
课程设置及课程改革工作推进情况(一)加强领导，积极做好宣传工作1、成立课改实验领导小组，加强对课改工作的领导。
领导小组由校长于洁任组长，由副书记马全利、副校长艾尼瓦尔担任副组长，由王富兴、陈攀峰、孙宇辰、沈悦、艾比布拉为成员，具体领导实验工作。
2、加强宣传推广工作。
要在全校师生中积极营造实施新课程的氛围，召开家长会议，争取家长和社会的广泛支持，形成全社会支持课改的良好实验环境。
（二）学习理论，转变观念，走进新课程1、要改革旧的教育观念，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，组织全体教师学习《基础教育课程改革纲要》及有关课改的文件及论著。
要求教师都要按照课改的总体目标，主体任务，确定课改的理念与策略，倡导全面和谐发展的教育观念。
2、进行师资培训，让教师能把握新课程的改革思路，掌握新课程的教学方法，选派骨干教师参加举办的课程改革培训班学习，组织校本全员培训。
（三）把握新课程方案，积极主动做好工作。
义务教育标准化管理检查反馈整改报告
义务教育标准化管理检查反馈整改报告以下是一个可能的义务教育标准化管理检查反馈整改报告的草案。
请注意，这是一个通用模板，具体内容需要根据实际情况进行修改。
义务教育标准化管理检查反馈整改报告一、反馈概述近期，我们对本地区的义务教育进行了标准化管理检查。
检查组提出了以下几点反馈意见：1. 教师资源配置不均，部分学校师资力量不足；2. 部分学校教学设施老化，影响教学质量；3. 课程设置需进一步优化，以更好地满足学生个性化发展需求；4. 学校安全管理存在漏洞，需加强安全教育及防范措施。
二、整改措施针对以上反馈意见，我们制定了以下整改措施：1. 优化教师资源配置：通过教师交流轮岗、招聘等方式，解决部分学校师资力量不足的问题。
同时，加强对教师的培训和考核，提高教师队伍的整体素质。
2. 更新教学设施：对老化、损坏的教学设施进行维修或更换，确保教学设施的正常使用。
同时，鼓励学校利用信息化手段提高教学质量。
3. 优化课程设置：根据学生发展需求和学科特点，对课程设置进行优化。
加强对学生综合素质的培养，促进学生全面发展。
4. 加强安全管理：完善学校安全管理制度，加强安全教育及防范措施。
定期对学校进行安全检查，及时排除安全隐患。
同时，加强对学生心理健康的关注和辅导。
三、整改效果经过一段时间的整改，我们取得了以下成果：1. 教师资源配置得到优化，师资力量得到提升；2. 教学设施得到更新，教学质量得到提高；3. 课程设置更加合理，学生综合素质得到提升；4. 学校安全管理得到加强，未发生安全事故。
四、总结与展望本次整改工作取得了一定的成果，但仍需继续努力。
我们将继续加强对义务教育的标准化管理，提高教育教学质量，为学生提供更好的教育环境。
同时，我们也希望社会各界能够给予我们更多的支持和关注，共同推动义务教育的健康发展。
学校标准化建设的自查报告
学校标准化建设的自查报告自查报告：学校标准化建设一、引言学校标准化建设是加强学校管理、提升办学水平、推动学校可持续发展的有效途径。
为了促进学校标准化建设的顺利进行，我校特开展自查工作，以发现问题、改进管理，提升学校办学水平。
本自查报告将从六个方面分析我校标准化建设的现状，并提出改进措施。
二、学校文化建设1. 学校文化宣传不够充分，学生对学校的特色认知较低。
2. 学校价值观教育薄弱，学生的道德素质有待提升。
3. 学校活动组织不够精彩，缺乏创新性及吸引力。
改进措施：1. 学校开展文化宣传活动，提升学校特色知名度。
2. 学校加强价值观教育，培养学生正确的价值观念。
3. 学校推动活动创新，注重多样性和经验分享。
三、教育教学水平1. 教室设施不完善，影响了教学效果。
2. 教师教育理念陈旧，缺乏创新精神。
3. 学校教学目标不够明确，教学进度掌握不准确。
改进措施：1. 学校加强教室设施建设，改善教师和学生的学习环境。
2. 学校鼓励教师参加教育培训，提升专业能力。
3. 学校制定明确的教学目标，加强对教学进度的监控。
四、师资队伍建设1. 学校教师数量不足，教师流动性较大。
2. 学校缺乏具备高学术水平的教师。
3. 学校教师的培训机会和职业发展通道有待完善。
改进措施：1. 学校加大教师招聘力度，提高教师数量。
2. 学校加强对教师的培训和考核，提高教师的学术水平。
3. 学校建立完善的教师职业发展通道，提升教师的工作积极性。
五、校园管理1. 学校内部管理条例不够完善，存在制度空白。
2. 学校校园环境整洁度不够高，存在垃圾问题。
3. 学生违纪现象较多，学校纪律严明度有待提高。
改进措施：1. 学校完善内部管理条例，确保学校管理的规范化。
2. 学校加大环境整治力度，提高校园的整洁度和美观度。
3. 学校加强学生纪律教育，制定严格的纪律管理办法。
六、安全管理1. 学校安全设施不完善，存在安全隐患。
2. 学校未建立完善的安全预案，缺乏应对突发事件的能力。
标准化建设、均衡发展存在问题整改情况_小学标准化建设和均衡发展情况汇报
《标准化建设、均衡发展存在问题整改情况_小学标准化建设和均衡发展情况汇报》摘要：今年我县先接受治区、地区教育督导委员会对我县义教育衡发展工作督导评估，针对教育督导室专职督学人员配备不足教育督导工作费落实问题计划明年通公员招录考试增加编人员不断完善教育督导队伍建设，学校建档工作还有待加强别校领导对义教育衡发展建档工作引起足够高重视导致别乡镇及学校义教育衡发展建档工作滞标准化建设、衡发展存问题整改情况今年我县先接受治区、地区教育督导委员会对我县义教育衡发展工作督导评估结合每次督情况就当前我县义教育衡发展工作存问题县委、县政府都及召开专题会议进行研究制定了具体工作方案明确了任职责认真进行了整改着力各级督组反馈问题、整改情况针对我县学校布局结构还有待进步调整优化问题我县已按照《拜城县学布局调整专项规划（0700年）》要撤除5所教学已向教育厅上报乡镇寄宿制学校改扩建规划下步将努力争取治区基金根据《拜城县学布局调整专项规划（0700年）》要新建6所寄宿制学校以满足我县教育教学针对教育督导室专职督学人员配备不足教育督导工作费落实问题计划明年通公员招录考试增加编人员不断完善教育督导队伍建设；已向县财领导组申请补拨教育督导费目前已补拨0000元有效缓了督导费紧张问题切实做到专款专用3针对全县高级教师职称岗位比例底问题我县已对合高级职称评审和初定级职称条件有38人进行了核实待相关件下发结合件规定优化操作积极开展我县职称评审相关工作针对所学校校长、记没有上岗培训证和任命件问题我县已按照组织程序和管理权限下达任命件并督促其及参加上岗培训活动5针对县政府制定教师轮岗交流实施方案县域没有进行有效轮岗交流工作机制别教师对轮岗交流真实图理不深问题我县已对轮岗交流方案再次进行优化并递交县人民政府审核、批复近期人民政府将下发正式件；全县围加轮岗交流宣传力进步提高了广教师对轮岗交流工作认识6针对部分学校规划、计划和总结等行没有落款日期档案整理不规问题已责令学校不断对相关档案、件进行核、规确实做建档工作7针对我县课程改革工作推行力较但成没有得到很推广学校教学质量距离国要存定差距问题我县将继续通“三研四训+雁阵工程”教研活动、加常规督导检等各种有效方法逐步提高教学质量8针对别校安全存隐患问题我县已利用期整改、秋季开学专项督导检等工作际对全县各学校安全隐患进行了排目前已整改到位9针对亚吐尔乡、康其乡、布隆乡、温巴什乡（九年贯制学校初部）、察尔其镇学共5所学校生校舍面积、生教学及教学辅助用房面积不达标率问题目前已对现有宿舍面积、校生进行了调整已该校生校舍面积不达标等问题0针对温巴什乡托万克外孜力克村学田径运动场被占用问题已与温巴什乡人民政府、村委会沟通协调运动场已退还学校使用已该校田径运动场被占用问题针对别学校分组实验仪器配备数量不足没有全部达到两人组要问题已对该校充实完善了相关实验仪器设备满足学生分组实验仪器达到两人组要针对桥乡（九年贯制）学物理、化学、生物实验室与仪器室不相邻仪器室、准备室面积不达标、布局不合理问题已对该校功能室布局进行了部调整已功能室布局不合理问题3针对部分学校教育技术装备使用率、学实验开出率较低问题已督促学校严格按照治区相关要开齐开足演示实验课提高演示实验和学生分组实验开出率按规定制定实验教学计划、写实验教学教案和设计、开足实验通知单、批改学生实验报告等相关工作做实验通知单、学生报告册管理工作切实落实项工作二、存问题学校建档工作还有待加强别校领导对义教育衡发展建档工作引起足够高重视导致别乡镇及学校义教育衡发展建档工作滞学校学校工作计划、总结等脱离学校实际开展工作部分乡镇多数村级学所建档案容相似3新学期教师人数增加对新教师人才引进编制数量上给予南疆地区差别化政策加工待遇保障支持力我县民汉比例差距汉语言学、幼儿较少农村教师流动性师力量薄弱、人才流失严重导致教学质量提升难；当前学校建设多面广、办学效益低存教育浪费、师不足等现象。
学校标准化建设督导中存在问题反馈报告和学校校年教科研工作目标考核自查报告汇编
学校标准化建设督导中存在问题反馈报告和学校校2016年教科研工作目标考核自查报告汇编学校标准化建设督导中存在问题反馈报告3 义务教育学校标准化建设督导中存在问题反馈报告1主要问题及意见建议1．学校个别年级存在大班额现象。
建议学校控制招生规模，逐年消除大班额现象。
2.学生用计算机较少，还达不到标准。
建议学校制定购置计划，争取2016年达标。
3.学校无卫生室和心理咨询室，无专兼职管理人员。
建议学校克服困难，按标准要求设立卫生室和心理咨询室，配备兼职教师，开展正常工作。
4.教师培训经费达不到标准要求。
建议学校进一步加大教师培训力度，将公用经费的5%全部用于教师培训，提高教师综合素质。
5.各种教学器材配备虽已达标，但使用率有待提高。
建议学校在管好教学器材的同时，更为重要的是要使用好现有器材设备，发挥其作用。
6.实验教学达不到标准要求。
建议学校加大实验教学力度，特别是要加大分组实验教学力度，培养学生动脑动手能力。
7. 进一步规范档案资料建设。
要安排专人，一是要对照标准及建档目录、内容查漏补缺。
二是要按照《关于做好xx市义务教育均衡发展工作档案建设的通知》要求，按期完成义务教育均衡发展学生基本情况统计表册（五表五册），确保各项指标达到省定标准化学校标准。
义务教育学校标准化建设督导中存在问题反馈报告2主要问题及意见建议1．学校西教学楼年久失修，墙面脱落，存在安全隐患，建议学校向有关部门申请报告，尽快予以立项，消除安全隐患。
2. 教师、学生计算机较少，还达不到标准，建议学校以后逐年购置。
3.学校无卫生室，无专兼职人员，建议学校按标准设立并开展工作。
4.图书册数虽已达标，归类上架，但近年来借阅率偏低，希望采取措施，扩大师生图书阅读量。
5.各种教学器材配备虽已达标，但使用率有待提高。
6.教师培训经费占公用经费的4%，未达到标准要求。
7.档案资料需进一步规范，如：学生体质健康检测资料不全，请按内容、目录，对照标准查漏补缺，确保各项指标达到省定标准。
最新2020年学校标准化建设督导中存在的问题反馈报告
最新2020年学校标准化建设督导中存在的问题反馈报告存在的主要问题及意见建议1.校园用地面积、校舍建筑面积达不到标准要求，学校普遍存在大班额现象，直接导致核心指标第2、3、4项不达标，建议学校严格控制招生规模，逐步缩小班额，提高生均用地面积和生均校舍建筑面积。
2.学生用计算机较少，达不到标准。
建议学校制定购置计划，争取2016年达标。
3.学校现无卫生室和心理咨询室，无专兼职管理人员。
建议学校按标准要求恢复卫生室和心理咨询室，配备兼职教师，开展正常工作，并做好日常活动记载。
4.各种教学器材配备虽已达标，但学校实验仪器室被教师办公室挤占，实验仪器布满灰尘，无使用痕迹。
建议学校在管好教学器材的同时，更为重要的是要使用好现有器材设备，发挥其作用。
5.北街校区五、六年级学生无图书室和科学实验室，在各教学班级未配备交互式电子白板室，与总校（新华校区）极度不平衡，制约了高年级学生的全面发展。
建议学校尽快完成总校与分校之间的均衡发展。
6.实验教学达不到标准要求。
建议学校创设条件，加大实验教学力度，特别是要加大对高年级学生实验教学和分组实验教学力度，培养学生动脑动手能力。
7.切实落实阳光体育运动，增强学生体质。
8.进一步规范档案资料建设。
要安排专人，一是要对照标准化学校标准及建档目录、内容查漏补缺。
二是要按照《关于做好xx市义务教育均衡发展工作档案建设的通知》要求，按期完成义务教育均衡发展学生基本情况统计表册（五表五册），确保各项指标达到省定标准化学校标准。
义务教育学校标准化建设督导评估中存在的问题反馈报告2存在的主要问题及意见建议1.学校计算机生机比达不到标准要求，建议学校积极筹措资金，逐年配备，使之达到标准要求。
2．学校图书没有达到生均25册的标准。
目前，学校图书管理不规范，部分图书没有造册登记，台账不清，借阅率较低。
建议学校：一是要进一步规范图书管理，对现有图书尽快造册登记，建立台账。
二是要充分利用现有教学辅助用房开辟师生阅览室，提高图书借阅率。
学校督导反馈报告【3篇】
学校督导反馈报告【3篇】学校督导反馈报告【3篇】【篇一】学校督导反馈报告为了全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，根据教体局督导室4月14日会议要求，包信中心校认真开展自评工作。
现将自评开展情况汇报如下：一．精心筹备，开好自评动员会。
4月14日下午，瓮校长把14日上午自评会议精神向中心校班子成员作了详细汇报。
结合汇报境况，夏校长组织班子成员对《息县小学梯次发展管理教育教学综合评价评估细则》进行认真研读，决定复印《息县小学梯次发展管理教育教学综合评价评估细则》发放给每所村小，同时要求负责督导工作的秦华同志认真筹备，择时召开各小学校长会进行自评动员。
二．成立自评领导小组，广泛宣传。
4月16日上午，中心校召开全镇小学校长会，会上秦华同志传达了4月14日教体局督导会议精神，并带领各小学校长对《梯次评估细则》进行认真研读，结合《梯次评估细则》要求，夏校长就自评的意义、如何开展自评、针对自评中出现的问题、如何整改等提出具体指导意见，并在会上成立了以夏校长为组长、秦华、各村小校长为成员的自评领导小组。
三．精心组织，认真自评。
根据4月16日会议要求，自评共分三个阶段：第一阶段：以校为单位，针对各校实际，结合《梯次评估细则》开展自评，并把自评结果在4月23日前交中心校汇总上报督导室。
第二阶段：结合自评情况，各校按《梯次评估细则》要求分五个方面把平时工作情况。
归档，总结成绩及经验，完善工作中的不足，并针对自评中存在的问题想办法解决。
第三阶段：结合自评开展情况，形成自评报告，迎接上级评估。
四．自评取得的主要成绩。
1、学校管理更科学。
通过自评工作的开展，学校管理者能全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，严格执行教育法规，学校发展规范更合理，年度计划更科学。
在自评工作中，班子成员团结协助，职责分明，工作扎实，校领导能深入教学第一线，指导教师开展教学活动，教学常规制度得到完善。
教师能按制度落实常规，课程开设较齐，计划得到落实，总结及时。
学校标准化建设整改汇报材料
竭诚为您提供优质文档/双击可除学校标准化建设整改汇报材料篇一：标准化建设整改报告标准化建设整改报告义务教育标准化建设是实行义务教育均衡发展的核心内容之一，也是“十二五”期间基础教育的重点工作。
按照我省义务教育学校标准化建设规划部署，结合国家实施农村义务教育薄弱学校改造计划工作安排，我校义务教育学校标准化建设强力推进。
二、存在问题（一）档案资料不齐全。
学校开展的各项活动只有简单的记录，不能把图片、影像等资料收录齐全。
（二）学校各类设备、仪器与器材的使用记录偏少。
（三）宣传不到位，有关义务教育标准化建设的信息报道较少。
宣传有条幅但缺少收集图片资料。
三、整改措施要求（一）高度重视，加强领导，解放思想，努力提高对标准化建设工作的全面认识。
（二）明确责任，完善和落实工作机构和经办人员。
各校负责人要认真履行职责，切实加强标准化建设工作的组织领导，学校要结合本校实际完善和落实工作机构和经办人员，力求做到专人、专职、专室。
（三）加大对标准化建设工作的宣传，创新宣传方式，让群众及时、准确地了解标准化建设进展情况和具体政策，进一步提高群众对标准化建设的知晓率、满意度，使标准化建设各项工作顺利实施。
（四）加快实施进度，确保完成任务。
对照标准化建设考核细则，逐项进行督查，将工作逐一细化、量化，并采取有力措施，确保按计划完成。
（五）进一步完善各种资料，做好资料归档工作。
在标准化建设实施和使用管理中，切实加强档案建设。
经办人员要有强烈的档案意识，及时收集标准化建设工作资料，确保资料真实完整、分类规范、装订整齐、专柜存放、妥善保管。
篇二：学校标准化建设汇报材料148团第一小学义务教育学校标准化建设汇报材料尊敬的各位领导：热烈欢迎各位领导莅临我校检查指导工作！学校创办于1958年，占地面积56860㎡，校舍建筑面积10602㎡。
现有教学班32个，在校学生1294人；学校有教职工142名，其中专任教师107人，学历达标98%，小学高级教师56人，一级教师52人，教师综合素质优良，学科分配均衡。
标准化学校建设存在问题及整改建议
标准化学校建设存在问题及整改建议10月16日——18日，市教育局组织对全市13处乡镇的标准化学校建设准备工作做了检查验收，皇华看了大山小学，现将大山小学及全市各学校面上存在的问题及整改建议做一下说明：一、一票否决项：1、学校资产账实不符。
学校合并后，固定资产账未合并，固定资产账实不符。
（整改要求：保证账实相符，固定资产管理正规，应做到账、物、卡、表相符，固定资产一物一卡，运转正常，以处室为单位汇总资产卡片，做到卡随物走，责任人明确，有固定资产分布表、室固定资产登记表，且保证数据相符，固定资产应喷号）2、照明不符合要求。
（整改要求：达标学校应该保证教室内40W以上灯管至少有9根垂直于黑板，2根平行于黑板，且有灯罩。
）3、学校自评纪实表填报不认真，标准把握不住，填报的相关数据无依据，与现实悬殊太大。
有的学校根据基础数据核算相关数据时计算错误，弄出笑话；有的学校功能室绰绰有余，但自评时却数量不足。
（整改要求：认真学习把握标准，重新根据学校实际及相关标准核实自评纪实表，找出差距，分析原因）4、本次验收不少学校无法保障教室、学生宿舍供暖、降温。
二、指标验收：1、农村小学走读半径超过2公里，大山小学接近5公里；2、部分学校有自行绘制的校园总体规划图，但缺少有资质单位设计的校园规划图；（建议学校想办法绘制高标准、高质量的校园总体规划图，且有资质设计单位盖章）3、校园整体观感差，学校卫生清理不彻底，功能室灰尘太多。
（看大山小学室内有苍蝇、灯罩内有苍蝇屎，建议安装纱窗）；4、学校建筑用地、校舍建筑面积等不达标，填报数据时与实际差距太大，与账面数据不符。
（整改要求：尽最大可能调整账面数据，保证数据一致）5、体育场地等相关项目不达标。
（整改要求：对照标准核实缺项上报，同时，学校应画出标准场地，加固场地设施，修整操场，铲除杂草，补齐账目）6、查验校舍档案，有的学校缺少校舍档案或校舍档案未更新运转。
（要求：补齐校舍安全隐患排查、日常巡查记录、抗震鉴定报告等校舍档案材料。
标准化建设整改报告【模板范本】
标准化建设整改报告
义务教育标准化建设是实行义务教育均衡发展的核心内容之一,也是“十二五”期间基础教育的重点工作。
按照我省义务教育学校标准化建设规划部署，结合国家实施农村义务教育薄弱学校改造计划工作安排，我校义务教育学校标准化建设强力推进。
二、存在问题
(一）档案资料不齐全.学校开展的各项活动只有简单的记录，不能把图片、影像等资料收录齐全。
（二）学校各类设备、仪器与器材的使用记录偏少。
（三）宣传不到位，有关义务教育标准化建设的信息报道较少。
宣传有条幅但缺少收集图片资料。
三、整改措施要求
(一）高度重视，加强领导，解放思想，努力提高对标准化建设工作的全面认识。
（二）明确责任，完善和落实工作机构和经办人员。
各校负责人要认真履行职责,切实加强标准化建设工作的组织领导，学校要结合本校实际完善和落实工作机构和经办人员,力求做到专人、专职、专室。
（三）加大对标准化建设工作的宣传,创新宣传方式，让群众及时、准确地了解标准化建设进展情况和具体政策，进一步提高群众对标准化建设的知晓率、满意度，使标准化建设各项工作顺利实施。
（四)加快实施进度,确保完成任务.对照标准化建设考核细则，逐项进行督查，将工作逐一细化、量化，并采取有力措施,确保按计划完成。
（五）进一步完善各种资料，做好资料归档工作.在标准化建设实施和使用管理中，切实加强档案建设.经办人员要有强烈的档案意识,及时收集标准化建设工作资料,确保资料真实完整、分类规范、装订整齐、专柜存放、妥善保管。
学校义务教育学校标准化建设督导评估报告
学校义务教育学校标准化建设督导评估报告近年来，我国教育体制改革不断深化，在此背景下，学校义务教育学校标准化建设作为一项十分重要的工作受到了广泛关注。
为了进一步推动学校标准化建设的落实，教育部门对学校标准化建设进行了督导评估，并发布了《学校义务教育学校标准化建设督导评估报告》。
该报告对学校标准化建设情况进行了全面的调查和评估。
从学校基础设施、师资力量、课程设置、管理模式等多个方面进行了评估，全面反映了我国学校标准化建设的现状和存在的问题。
在学校基础设施方面，报告指出，我国基础设施建设基本达到了标准，但是仍存在一些问题。
比如，有些学校设施老化，需要进行更新和维修；一些乡村学校设施不足，也需要加强投入。
此外，一些学校的体育场馆、实验室等专业场所建设还需进一步加强。
在这方面，学校应积极响应政策并加大投入，保证学校基础设施的完备性。
在师资力量方面，报告提出，学校应加强教师队伍建设，提高教师教学水平和职业素养，吸引和留住优秀人才，加强师德师风建设。
同时，加强教师信息化技能培训，提高教师信息化教育能力，促进教师信息化应用。
在课程设置方面，报告指出，学校应根据学生需求和社会发展趋势，调整课程设置，加强课程质量管理，保证紧跟时代潮流，符合人才培养需要。
在管理模式方面，报告建议加强学校管理体系建设，完善学校管理制度，规范学校管理行为。
学校应根据管理需要，合理设置管理班子及层级，严格执行各项学校规章制度，保证学校管理的科学性、规范性与透明度。
总之，学校义务教育学校标准化建设督导评估报告为学校标准化建设提供了有力的指导和依据。
学校应认真贯彻落实政策，积极改进和完善学校标准化建设，为建设高素质人才和推动教育事业发展作出应有贡献。
【优质文档】对标准化建设存在的问题整改措施及整改情况汇报-优秀word范文 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==对标准化建设存在的问题整改措施及整改情况汇报篇一：标准化建设整改报告15新发中学标准化建设工作整改报告我校于二0一五年七月初接到县教育局下发的《新发中学教育督导评估结果》后，学校立即召开全校教职工会议，对督导评估小组就“办学条件”、“队伍建设”、“教育教学”、“学校管理”四大块，提出的整改意见进行逐项逐条查找，分析不足，制定了整改方案，对存在的问题限期进行了整改，现将整改情况报告如下：一、成立整改领导小组：组长：张兆青副组长：高景军姜秀坤徐文举成员：王之丰曹广文王海龙二、整改思路及整改情况（一）、课堂教学方面1、加强教学工作的规范管理。
教学常规使教学质量的前提保证，要长久做好这件细致的工作是件很不容易的事，这种琐碎繁杂的工作全靠教师自觉完成是很难的，这就需要有一种制度和规范要求来约束。
据此，我校组织教师再次学习《新发中学教学常规管理制度》，使教师进一步明确常规的具体要求，认识做好常规工作的重要性。
同时结合我校实际制定了《教学常规规范化要求》并附有案例，使教师有规可循，有例可仿。
这些制度和规范的修订充分征求教师意见，使全体教师共同参与管理。
民主的管理方式增强了教师的责任感和事业心，教学常规的落实逐步转化为一种自觉的意识。
对教学工作的管理实行过程监管制度。
教务处每两周对教师的教案检查一次，作业实行每月检查一次，期中期末对常规进行全面检查考核，对优秀的常规材料进行展览学习。
要求学校行政人员每周至少听3节课以上，把教学工作作为工作的中心，把常规工作做规范，做细致。
2、制定激励政策，充分调动教工的积极性。
学校教育工作是千头万绪，这就需要在健全制度的基础上充分调动教职工的工作积极性，使每一位教工都能全身心地投入工作，主动地、创造性地去完成各项任务。
我们行政人员阅读反馈信息后，深刻剖析，认真反思，在充分征求广大教师意见的基础上，制定了《新发中学教学质量单项奖励办法》，具体实施从下学期开始。
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义务教育1
主要问题及意见建议
1．学校个别年级存在大班额现象。
建议学校控制招生规模，逐年消除大班额现象。
学生用计算机较少，还达不到标准。
建议学校制定购置计划，争取216年达标。
学校无卫生室和心理咨询室，无专兼职管理人员。
建议学校克服困难，按标准要求设立卫生室和心理咨询室，配备兼职教师，开展正常工作。
教师培训经费达不到标准要求。
建议学校进一步加大教师培训力度，将公用经费的5%全部用于教师培训，提高教师综合素质。
各种教学器材配备虽已达标，但使用率有待提高。
建议学校在管好教学器材的同时，更为重要的是要使用好现有器材设备，发挥其作用。
实验教学达不到标准要求。
建议学校加大实验教学力度，特别是要加大分组实验教学力度，培养学生动脑动手能力。
进一步规范档案资料建设。
要安排专人，一是要对照标准及建档目录、内容查漏补缺。
二是要按照《关于做好xx市义务教育均衡发展工作档案建设的通知》要求，按期完成义务教育均衡发展学生基本情况统计表册（五表五册），确保各项指标达到省定标准化学校标准。
义务教育学校标准化建设督导中存在问题反馈报告2
主要问题及意见建议
1．学校西教学楼年久失修，墙面脱落，存在安全隐患，建议学校向有关部门申请报告，尽快予以立项，消除安全隐患。
教师、学生计算机较少，还达不到标准，建议学校以后逐年购置。
学校无卫生室，无专兼职人员，建议学校按标准设立并开展工作。
图书册数虽已达标，归类上架，但近年来借阅率偏低，希望采取措施，扩大师生图书阅读量。
各种教学器材配备虽已达标，但使用率有待提高。
教师培训经费占公用经费的4%，未达到标准要求。
档案资料需进一步规范，如学生体质健康检测资料不全，请按内容、目录，对照标准查漏补缺，确保各项指标达到省定标准。
义务教育学校标准化建设督导评估中存在问题反馈报告3
主要问题及意见建议
红园小学北教学楼为1994年修建的砖混结构属d级危房，存在很大的安全隐患，建议学校向教育主管部门打专题报告，消除安全隐患。
学生生均建筑面积和活动场地面积均达不到标准要求。
计算机生机比、师机比均达不到标准要求，建议学校积极筹措资金，逐年配备，使之达到标准要求。
学校目前没有设置卫生室和心理健康咨询室。
建议学校创造条件，尽快设置卫生室和心理健康咨询室，配备一定的兼职教师，制定工作计划，开展有关活动，做好活动记录。
音乐、美术、体育教学器材和科学实验器材的使用有待于进一步提。