传播媒介课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、电子媒介
19世纪的照像技术、无线电技术、电话技术 19世纪80年代的电影 19世纪末的唱片 20世纪初的广播 20世纪中期的电视
4、新媒介
20世纪后期的卫星、有线电视、数字媒介、网络媒介
传播媒介课件
三、认识媒介 “工欲善其事，必先利其器。” 工欲善其事，必先识其器。
传播媒介课件
（1）施拉姆：认识媒介的八个原则 1、媒介所刺激的感官 2、反馈的机会 3、速度的控制 4、讯息代码 5、增值的力量 6、保存信息的力量 7、克服弃取的力量 8、满足专门需要的力量
完全的/complete
不完全的/incomplete
独白/soliloquy
合唱/chorus
分类/classification
模式识别/pattern
中心/center
边缘/margin
连续的/continuous
非连续的/discontinuous
横向组合的/syntax
马赛克式的/masaic
权力/power
幸福/happiness
快感/pleasure
文学/literature
新闻/journalism
异性恋/heterosexual
多形态恋/polymorphous
文明/civilization
野蛮/barbarism
意志/will
希望/wish
激情式真理/truth as passion
传播媒介课件
（2）胡正荣：认识大众媒介的四个方面 1、传播手段 2、时效性 3、持久性 4、受众参与的程度
传播媒介课件
（3）认识四种大众媒介 报刊 广播 电视 互联网
传播媒介课件
1、报刊
报刊
语言要素 语法体系 媒介风格
媒介特性
文字 图片 颜色 线条
文章语法、 版面编排
静止的 抽象的 深度的
1、报刊是视觉媒介，是阅读 媒介
传播媒介课件
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
传播媒介课件
传播学
传播媒介课件
第七讲 传播媒介
传播媒介课件
一、 什么是媒介？ 什么是大众媒介？
媒介
《诗经》“匪我愆期，子无良媒” “父母之命，媒妁之言” 媒孽、触媒 中介 Medium Media
传播媒介课件
“媒介就是插入传播过程之中，用以扩大并延 伸信息传送的工具。” ——施拉姆
大众媒介，就是大众传播所使用的，面向大众 传播信息符号的物质实体。现代大众媒介包 括报纸、期刊、广播、电视、互联网等。
机械的/mechanical
有机的/organic
序列的/sequence
共时的/simultaneity
精心创作/composition
即兴创作/improvisation
眼睛/eye
耳朵/ear
主动性的/active
反应性的/reactive
扩张的/expansion
收缩的/contraction
传播媒介课件
四、选择媒介的原则
施拉姆等： 报偿的保证 =选择的或然率 费力的程度
传播媒介课件
五、麦克鲁汉的媒介理论
“地球村” （1）媒介延伸论 （2）媒介即讯息论 （3）媒介凉热论
《理解媒介》，麦克鲁汉著，何道宽译，商务印书馆2001
传播媒介课件
印刷媒介
电子媒介
视觉的/visual
触觉的/tactile
传播媒介课件
媒介：传播渠道，是一种物质实体、工具或技 术手段，如广播。
媒体：媒介组织、媒介机构，是一种从事信息 的搜集、整理、制作、传播的专门组织，如 广播电台。
传播媒介课件
二、媒介发展简史
1、早期的实物媒介、文字媒介 2、近代平面/印刷媒介
15世纪的印刷书籍 17世纪的定期报纸 18世纪的杂志 19世纪中期的大众媒介：便士报、五分镍币杂志、一角钱小说
网络
语言要素
文字 图片 颜色 Leabharlann Baidu条 视频 动画 声音 动态组件 超链接
语法体系
HTML语法 网页版面
编排
媒介风格 联结的 仓储式的 互动的
媒介特性
1、网络是一种诉诸多感官的 媒介 2、网络的时效性、保存性和 选择性都是最强的 3、网络的可控性较差
传播媒介课件
（4）认识媒介应注意的几个问题
1、媒介各有所长，各有所短，应取长补短。 2、媒介有融合的趋势。 3、警惕工具理性。
2、报刊的时效性较差 3、报刊的保存性强 4、读者拥有较大的选择权 5、报刊适合传达深度信息
传播媒介课件
2、广播
广播
语言要素
声音： 人的有声
语言、 音乐、 其他音响
语法体系 声音剪辑
媒介风格
媒介特性
流动的 单一的 内省的
1、广播是听觉媒介 2、广播的时效性较强 3、广播的保存性和选择性较弱 4、广播的影响面广
真理式激情/passion as truth
和平/peace
战争/war
成就/achievement
名望/celebrity
科学/science
巫术/magic
怀疑/doubt
确信/certainty
戏剧/drama
色情/pornography
历史/history
传说/legend
争论/argument
暴力/violence
妻子/wife
娼妓/whore
艺术/art
梦想/dream
农业/agriculture
掳掠/banditry
政治/politics
预言/prophecy
传播媒介课件
第七讲结束
思考如下问题： ▲请简述媒介的发展简史，并分析新媒介的发展趋势。 ▲我们应如何认识媒介以及大众媒介？ ▲四种大众媒介各有什么特点、长处和缺点？ ▲受众选择大众媒介的规律如何？ ▲麦克鲁汉的媒介理论对我们有哪些启发？
传播媒介课件
3、电视
电视
语言要素
运动图像 静止画面
声音 字幕 特效 节目元素
语法体系
场面调度、 蒙太奇、 节目元素 组合手法
媒介风格
变幻的 纷繁芜杂的
开放的
媒介特性
1、电视是视听合一的媒介 2、电视时效性强 3、电视保存性和选择性较弱 4、电视具有较强的形象感、现 场感和过程感
传播媒介课件
4、网络
自我表现/self-expression
群体治疗/group therapy
文字型的人/typographic man 传播m媒介a课n件
图像型的人/graphic
市民/citizen
游牧民/nomad
定居/build
游徙/wander
有阅历/experience
无阅历/innocence
权威/authority
19世纪的照像技术、无线电技术、电话技术 19世纪80年代的电影 19世纪末的唱片 20世纪初的广播 20世纪中期的电视
4、新媒介
20世纪后期的卫星、有线电视、数字媒介、网络媒介
传播媒介课件
三、认识媒介 “工欲善其事，必先利其器。” 工欲善其事，必先识其器。
传播媒介课件
（1）施拉姆：认识媒介的八个原则 1、媒介所刺激的感官 2、反馈的机会 3、速度的控制 4、讯息代码 5、增值的力量 6、保存信息的力量 7、克服弃取的力量 8、满足专门需要的力量
完全的/complete
不完全的/incomplete
独白/soliloquy
合唱/chorus
分类/classification
模式识别/pattern
中心/center
边缘/margin
连续的/continuous
非连续的/discontinuous
横向组合的/syntax
马赛克式的/masaic
权力/power
幸福/happiness
快感/pleasure
文学/literature
新闻/journalism
异性恋/heterosexual
多形态恋/polymorphous
文明/civilization
野蛮/barbarism
意志/will
希望/wish
激情式真理/truth as passion
传播媒介课件
（2）胡正荣：认识大众媒介的四个方面 1、传播手段 2、时效性 3、持久性 4、受众参与的程度
传播媒介课件
（3）认识四种大众媒介 报刊 广播 电视 互联网
传播媒介课件
1、报刊
报刊
语言要素 语法体系 媒介风格
媒介特性
文字 图片 颜色 线条
文章语法、 版面编排
静止的 抽象的 深度的
1、报刊是视觉媒介，是阅读 媒介
传播媒介课件
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
传播媒介课件
传播学
传播媒介课件
第七讲 传播媒介
传播媒介课件
一、 什么是媒介？ 什么是大众媒介？
媒介
《诗经》“匪我愆期，子无良媒” “父母之命，媒妁之言” 媒孽、触媒 中介 Medium Media
传播媒介课件
“媒介就是插入传播过程之中，用以扩大并延 伸信息传送的工具。” ——施拉姆
大众媒介，就是大众传播所使用的，面向大众 传播信息符号的物质实体。现代大众媒介包 括报纸、期刊、广播、电视、互联网等。
机械的/mechanical
有机的/organic
序列的/sequence
共时的/simultaneity
精心创作/composition
即兴创作/improvisation
眼睛/eye
耳朵/ear
主动性的/active
反应性的/reactive
扩张的/expansion
收缩的/contraction
传播媒介课件
四、选择媒介的原则
施拉姆等： 报偿的保证 =选择的或然率 费力的程度
传播媒介课件
五、麦克鲁汉的媒介理论
“地球村” （1）媒介延伸论 （2）媒介即讯息论 （3）媒介凉热论
《理解媒介》，麦克鲁汉著，何道宽译，商务印书馆2001
传播媒介课件
印刷媒介
电子媒介
视觉的/visual
触觉的/tactile
传播媒介课件
媒介：传播渠道，是一种物质实体、工具或技 术手段，如广播。
媒体：媒介组织、媒介机构，是一种从事信息 的搜集、整理、制作、传播的专门组织，如 广播电台。
传播媒介课件
二、媒介发展简史
1、早期的实物媒介、文字媒介 2、近代平面/印刷媒介
15世纪的印刷书籍 17世纪的定期报纸 18世纪的杂志 19世纪中期的大众媒介：便士报、五分镍币杂志、一角钱小说
网络
语言要素
文字 图片 颜色 Leabharlann Baidu条 视频 动画 声音 动态组件 超链接
语法体系
HTML语法 网页版面
编排
媒介风格 联结的 仓储式的 互动的
媒介特性
1、网络是一种诉诸多感官的 媒介 2、网络的时效性、保存性和 选择性都是最强的 3、网络的可控性较差
传播媒介课件
（4）认识媒介应注意的几个问题
1、媒介各有所长，各有所短，应取长补短。 2、媒介有融合的趋势。 3、警惕工具理性。
2、报刊的时效性较差 3、报刊的保存性强 4、读者拥有较大的选择权 5、报刊适合传达深度信息
传播媒介课件
2、广播
广播
语言要素
声音： 人的有声
语言、 音乐、 其他音响
语法体系 声音剪辑
媒介风格
媒介特性
流动的 单一的 内省的
1、广播是听觉媒介 2、广播的时效性较强 3、广播的保存性和选择性较弱 4、广播的影响面广
真理式激情/passion as truth
和平/peace
战争/war
成就/achievement
名望/celebrity
科学/science
巫术/magic
怀疑/doubt
确信/certainty
戏剧/drama
色情/pornography
历史/history
传说/legend
争论/argument
暴力/violence
妻子/wife
娼妓/whore
艺术/art
梦想/dream
农业/agriculture
掳掠/banditry
政治/politics
预言/prophecy
传播媒介课件
第七讲结束
思考如下问题： ▲请简述媒介的发展简史，并分析新媒介的发展趋势。 ▲我们应如何认识媒介以及大众媒介？ ▲四种大众媒介各有什么特点、长处和缺点？ ▲受众选择大众媒介的规律如何？ ▲麦克鲁汉的媒介理论对我们有哪些启发？
传播媒介课件
3、电视
电视
语言要素
运动图像 静止画面
声音 字幕 特效 节目元素
语法体系
场面调度、 蒙太奇、 节目元素 组合手法
媒介风格
变幻的 纷繁芜杂的
开放的
媒介特性
1、电视是视听合一的媒介 2、电视时效性强 3、电视保存性和选择性较弱 4、电视具有较强的形象感、现 场感和过程感
传播媒介课件
4、网络
自我表现/self-expression
群体治疗/group therapy
文字型的人/typographic man 传播m媒介a课n件
图像型的人/graphic
市民/citizen
游牧民/nomad
定居/build
游徙/wander
有阅历/experience
无阅历/innocence
权威/authority