关于高考应用文写作考查略
高考英语应用文写作技巧
高考英语应用文写作技巧应用文写作是高考英语考试中的一项重要题型，要求考生根据指定的情景和要求，展开书写，内容要准确、连贯，格式要规范。
下面是一些高考英语应用文写作的技巧，希望对考生有所帮助。
1.注意审题。
在写应用文之前，先仔细审题，理解任务要求以及所给的具体情境，明确写作的对象、目的和方式。
2.确定写作的文体。
高考英语中常见的应用文文体有书信、邮件、短信息、便条、广告等。
不同的文体对语言和用词的要求有所不同，需要考生灵活掌握。
3.使用正确的格式。
在写应用文时，要注意使用正确的格式，例如书信应包括信头、信内地址、称呼、正文、落款等；邮件应包括发件人地址、收件人地址、主题、正文等。
4.保持清晰、连贯的结构。
应用文的写作要具备清晰、连贯的结构，主题要明确，内容要有条理。
可以使用段落来分述不同的信息或观点，确保逻辑清晰。
5.注意语言的准确性。
应用文的语言要准确、恰当，使用简洁明了的表达方式。
词语要遣词造句准确，避免使用不必要的装饰性词语，以免造成歧义。
6.发挥想象力。
应用文常常要求考生发挥想象力，进行合理的描写和推理，以展示自己的创造力和流畅的思维能力。
可以通过添加细节和例子来丰富作文内容，使其更具说服力。
7.注意语法和拼写。
写应用文时要注意语法和拼写的正确性，特别是常见的易混淆词汇和时态的使用。
注意使用适当的标点符号，使句子结构清晰。
8.简明扼要。
高考英语应用文要求言简意赅，言之有物。
考生要尽量避免冗长的句子和重复的表达，力求用简明的文笔来表达自己的观点。
9.通过练习提升写作水平。
要提高自己的英语应用文写作水平，除了掌握基本的写作技巧，还需要进行大量的练习。
可以多读一些范文，积累一些写作素材，同时多写作文，尝试不同的题型和题材，不断提高自己的写作能力。
以上是关于如何提高高考英语应用文写作技巧的一些建议。
通过合理的准备和充分的练习，相信考生能够在考试中取得好的成绩。
希望以上内容能对考生有所帮助，祝愿考生取得好成绩！。
全国高考作文题分析如何写好应用文
全国高考作文题分析如何写好应用文应用文是高考作文题常见的一种形式，要求考生撰写与特定场景相关的应用文，如求职信、感谢信、建议信等。
在写作应用文时，考生需要根据题目要求准确表达意思、选用合适的语言风格，并注意文章的结构和排版。
以下是如何写好应用文的一些建议。
一、审题至关重要在写应用文之前，考生务必仔细审题，明确文体、文章类型以及所要写的应用场景。
考生需要准确理解题目，明确写作的目的和受众对象，以便有针对性地进行写作。
比如，如果题目要求写一封致谢信，考生需要明确需要表达的谢意对象和对方的身份，写作时应主动关注对方可能感兴趣的内容，并用合适的措辞表达感谢之情。
二、用词恰当得体应用文需要使用到丰富的词汇和表达方式，考生应注意用词的准确性、得体性和修辞的巧妙。
考生可以运用恰当的形容词、副词和修饰性词语来描述所表达的事物和情感，以提高文章的表现力。
此外，语气也要根据应用场景和写作目的进行调整，比如在写感谢信时要注意表达谦虚和真诚，而在写建议信时要注意表达建设性的意见。
三、结构布局合理良好的应用文应该具有清晰的结构以及恰当的布局，以确保文章的逻辑性和条理性。
一般而言，应用文可以分为三部分：开头、主体和结尾。
开头部分可以通过引用典故、提出问题或者先讲一个有趣的小故事来吸引读者的兴趣，同时明确写作目的。
主体部分要展开具体内容，清晰、有条理地表达观点和建议。
结尾部分可以总结全文，并再次强调观点和感谢之情。
四、语句通顺流畅在写应用文时，考生应注意语句的通顺和流畅，以增强文章的可读性。
可以通过运用恰当的连接词和过渡词来使文章的逻辑关系更加紧密，使读者能够更好地理解文章的内容。
同时，避免过于复杂的句式结构，简洁明了地表达观点和建议。
五、细节丰富、准确在应用文中，细节是增加文章丰富性和真实性的重要元素。
考生可以适当增加一些相关的背景信息、个人经历或者事例，以提升文章的可信度和说服力。
但是，在增加细节的同时也要注意准确性和合理性，避免夸大事实或者编造虚假情节。
高考英语应用文写作要领
高考英语应用文写作要领店铺高考网为大家提供高考英语应用文写作要领，更多高考英语作文请关注我们网站的更新!高考英语应用文写作要领新高考中，英语一考两用，既作为学考也作为高考。
11月初，考试就要展开了。
各位考生复习时，不妨从审题入手，结合范文分析，找准答题方向。
应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们在生活、学习、工作中为处理实际事务而写的文章。
英语应用文写作的基本要求是主旨明确、内容要素完备、格式规范、语言得体。
下面以2017年6月高考英语应用文题为例，谈谈如何进行英语应用文写作。
假定你是李华，计划组织一次郊游，请给你的英国朋友Chris写封邮件邀请他参加。
内容包括：1、参加者;2、时间、地点;3、活动：登山、野餐等。
注意：1、词数80左右;2、可以适当增加细节，以使行文连贯。
审题要领写好应用文的第一步是准确审题。
审题并不仅仅指读题，而是一个思维过程。
审题可以从以下几个方面入手：1、判断体裁应用文的种类繁多，按其性质可分为一般性应用文和公务文书。
一般性应用文包括书信、便条、请帖、聘书、海报、启事、证明、电报、便函等;公务文书包括布告、通告、指示、命令、请示等。
本试题创设了一个语言情境，让考生以李华的身份给英国朋友Chris写一封电子邮件，邀请他参加郊游。
也就是说，试题要求考生写一封邀请信，这属于一般性应用文中最常见的类型：书信。
2、确定格式不同类型的应用文其格式和结构是不同的。
本试题的格式是书信，要求写明写信的对象(即称呼)和写信人(即署名)，正文前可适当添加问候语，如“How are you doing?”或“Long time no see。
”等。
考生必须熟知书信类应用文的格式，准确写出称呼语、标点、结尾语和署名，以符合英语的写作习惯。
3、理清要点邀请信中需要包括三个要点：告知参加者、郊游的时间和地点、活动内容——登山和野餐。
当然考生可适当增加细节，如组织郊游的目的、登山中可以做什么、除登山和野餐外是否有其他的活动、参加郊游的意义等等。
超实用高考英语复习：应用文写作(80字)01：题型精讲及解题技巧
2023届新高考英语二轮复习攻破新题应用文写作（80字）01：题型精讲及解题技巧距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
【考情分析】应用文是每年高考考查频率最高的体裁之一，其中以书信、电子邮件最为常见。
从内容上看，近几年高考书信写作主要包括致歉信、致谢信、笔友信、慰问信、投诉信、邀请信、介绍信、求职信、读者请求的解答信及其答复读者的信等。
写作时应注意：格式正确，语言简练地道，语气要因人、因事而异。
题型特点1、都具备五大要素即“五W” —— who,what,when,where, why.2、都具备六个左右的描述要点。
3、文章大多由十个左右的句子组成。
4、提倡使用“语言结构较为复杂、用法较为地道的精彩句式。
【夺分攻略】（一）“四步走”1.审题找点(5---7个)2.连点成句(注意语法)3.组句成篇(注意衔接)4.修改抄写(注意书写)（二）答题思路(1)时间有限(15分钟），合理安排。
精选-高考应用文写作考查略-范文资料
高考应用文写作考查略一、融会贯通——熟悉考纲要求2019年高校招生语文科《考试说明》在写作部分对应用文的写作提出了两点具体要求，一是“应用文的写作符合格式及行文习惯”；二是规定了应掌握的八种应用文：书信、启事、通知、新闻、电报稿、广播稿、申请书、说明书。
要写好应用文，须从以下两方面着手，一是符合格式，二是掌握语言特点。
1.关于格式。
这八种应用文都有自己固定的格式、行文习惯。
试分述之。
(1)书信①称呼：开头单独成行，顶格书写，后用冒号。
称呼用语，要视对方身份及关系恰当而定。
②正文：另起一行，空两格写起，转行时顶格。
一般先写问候语，再写主要内容。
谈自己的事情，若内容多，应一事一段分写。
若系回信，应先写来信何时收悉，回答对方提出的问题，接下来再说自己的事情。
③结尾：一般写表示祝愿或敬意的话，这类用语应视对立身份而定，通常只用“此致”“敬礼”之类。
格式一般为：正文之后，紧接着写“此致”，转行顶格“敬礼”；也可在正文之后，转行空两格写“此致”，再转一行顶格写“敬礼”。
④署名：在正文结尾后的偏右处，写上自己的名字，再在名字的下一行右下方写上年、月、日。
(2)启事①标题：首行正中部位写明“××启事”。
②正文：另起一行空两格写启事的内容，内容多的，要逐条说明。
对于招领启事的有些内容，如物件的数量、特征等不应该写太具体，防止冒领，但联系地点及方法要具体。
③署名和日期：正文之后右下方分两行写启事者的姓名或单位名称及启事日期。
(3)通知①标题：第一行正中间写“通知”两字，也可根据需要在“通知”前加一些有标示内容的文字，如“紧急通知”、“××（单位）关于××××的通知”。
②通知对象：一般在正文之前第一行顶格写，下加冒号。
③正文：另起一行空两格写。
内容要具体明了，写清原因、目的、时间、地点及具体要求。
④署名：发出单位和时间分两行写在正文末尾的右下方。
高考写作题型中的应用文写作技巧
高考写作题型中的应用文写作技巧在高考写作中，应用文写作是一个常见且重要的题型。
具备一定的应用文写作技巧，不仅可以帮助考生在高考作文中脱颖而出，还可以提升作文的表达能力。
本文将介绍一些高考应用文写作技巧，帮助考生在考场上取得好成绩。
一、注意了解应用文的基本要素在进行应用文写作时，首先要了解应用文的基本要素。
应用文主要包括题目、要求、表格、材料等。
考生需要根据题目中的要求，准确全面地填写表格，并结合材料进行内容的扩展和说明。
同时，要注意应用文的格式要求，如书信、倡议书、申请书等，要严格按照格式进行书写。
二、重视应用文的结构在应用文写作中，良好的结构能够使文章更加清晰明了，有助于读者理解和记忆。
常见的应用文结构包括开头、正文和结尾。
开头要简洁明了地概括文章的目的和主要内容，引起读者的兴趣。
正文要围绕主题展开，逻辑性强，分段明确，每段内容要有明确主题句，并用事实、论据等进行支撑。
结尾要进行总结和归纳，强调文章的意义和重要性。
三、注意语言的准确性和得体性在应用文写作中，语言的准确性和得体性是考生需要重视的方面。
要注重选词用词，确保语句表达准确，专业术语使用得当。
同时，要注意语言的得体性，不使用过于口语化、随意的表达方式，保持语言的正式性和严谨性。
此外，要注意使用文明、恰当的语言，避免使用网络用语和不当表达方式。
四、注重细节和真实性在应用文写作中，细节和真实性能够让文章更有说服力和可信度。
考生要注重细节的描写，注意事实的真实性。
可以通过举例、引用数据、描述细节等方式来增加文章的可信度和说服力。
同时，要尽量避免虚假和夸大的陈述，保持文章的真实性和可信度。
五、注意写作的逻辑性和条理性在应用文写作中，逻辑性和条理性是重要的写作要求。
考生需要注意文章的结构和段落的逻辑关系，表达顺序和转折要清晰明了。
段落之间的衔接要自然流畅，避免跳跃性和突兀性。
同时，要注重文章的条理性，内容要有层次感，段落之间要有过渡，使整篇文章看起来有条不紊。
高中英语2024届高考复习应用文写作练习与讲解0403(共三篇)
高考英语应用文写作练习与讲解一、建议信：“放飞梦想”英语周活动（2024年河南省普通高中毕业班高考适应性测试）假如你是李华，你校计划举行以“Fly Your Dream”为主题的英语周活动。
现就活动的内容、形式征集建议，请你给负责本次活动的外教Chris写一封信，提出你的想法。
注意：1.写作词数应为80左右；2.请按如下形式在答题卡的相应位置作答。
Dear Chris,Yours,Li Hua写作注意要点1.基本时态为一般将来时。
2.写作思路：三段论。
第一段开门见山表明写作目的；第二段就活动的内容、形式提出具体建议；第三段表达期待。
【参考范文】Dear Chris,I am glad to learn that our school is scheduled to hold an English week activity of "Flying Your Dreams". This activity, I believe, will be of extraordinary significance. And here comes my proposal.Themed with "dream", it would be preferable to focus on the diversity in various forms of the big event. On the top of my list are stage activities, ranging from painting and speech contests, to the English song performance. Flying kites is another alternative. Every individual can make a kite with a dream on it and fly their dreams. Not only will it stimulate the students' interest, it will also improve their hands-on ability, killing two birds with one stone.I hope my suggestions are of some help and wish this event a complete success!Yours,Li Hua【中文翻译】亲爱的克里斯老师：欣闻学校计划举办一次“放飞梦想”英语周活动，我相信这次活动一定意义非凡。
高考应用文(知识点)
高考应用文例析一、应用文写作的注意事项：1、格式要正确，2、内容必要而完整，3、讲究语体。
（一）书信例1：毛泽东给徐特立的信徐老同志：你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。
当革命失败的时候，许多共产党员离开了共产党，有些甚至跑到敌人那边去了，你却在一九二七年秋天加入共产党，而且取态度是十分积极的。
长期的艰苦斗争中，你比许多青年壮年党员还要积极，还要不怕困难，还要虚心学习新的东西……你是革命第一，工作第一，他人第一，而在有些人却是出风头第一，休息第一，与自己第一。
你总是拣难事做，从来也不躲避责任，而在有些人则只愿意拣轻松事做，遇到担当责任的关头就躲避了。
所有这些方面我都是佩服你的，愿意继续地学习你的学生，也愿意全党同志学习你。
当你六十岁生日的时候写这封信祝贺你，愿你健康。
此致革命的敬礼！毛泽东一九三七年一月三十日于延安提醒：书信格式（1）称呼：第一行顶格写，后用冒号。
（2）正文：另起一行空两格。
一般先写问候语，再写主要内容。
（3）结尾：写祝颂语。
“祝”可紧接正文之后写，也可独占一行，空两格写。
“此致”、“敬礼”等用语各占一行，“此致”空两格写，“敬礼”顶格写。
（4）署名：写在另起一行的偏右处。
（5）日期：写在署名下一行的右边。
（6）用语：要简洁得体、条理清晰，有真情实感。
（二）申请书、申请报告申请书与请柬、感谢信、倡议书等属于专用书信。
格式：申请书除第一行居中写申请名称外，其于部分与一般书信的格式一样。
内容：请求的事情一定要写明确，理由要充分，言辞也要恳切。
入团申请书敬爱的团支部：我志愿加入中国共产主义青年团，因为我知道中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年群众组织。
是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
我是一名即将从中学毕业的初三学生，在中学这最后一段时间内，我有机会能够申请加入中国共产主义青年团，我感到非常荣幸。
国共产主义青年团带领青年在经济建设中发挥生力军和突击队作用。
应用文写作考试重点+难点五篇
应用文写作考试重点+难点五篇第一篇：应用文写作考试重点+难点《应用写作教程》考试范围教学重点（绿色部分）难点（红色部分）第一章：应用文的概念与特点、发展趋势、方法与途径第二章：调查报告的概念与特点、价值标准、调查问卷的设计与调查、分析调查材料与总结调查结论、文本结构与写法、三种类型调查报告的区别与写作要求、调查问卷的设计与调查、数据分析型调查报告第三章：总结的概念与特点、价值标准、归纳与总结工作与经验、文本结构与写法、三种类型总结的区别与写作要求、工作情况总结及经验总结第四章：计划的概念与特点、价值标准、科学预定目标与拟定具体措施、文本结构与写法、四种类型计划的区别与写作要求、初步设想、中期计划、短期安排第五章：策划书的概念与特点、价值标准、策划的创意与计划、文本结构与写法、两种类型策划书的区别与写作要求、活动的策划第六章：演讲稿的概念与特点、价值标准、立意与选材、布第七章：专用书信的概念与特点、价值标准、各类专用书信第八章：启事的概念与特点、价值标准、各类启事的适用范第九章：广告的概念与特点、价值标准、第十章：行政公文的概念与特点、价值标准、局与表达、文本结构与写法、四种类型演讲稿的区别与写作要求、命题演讲、社交演讲、竞聘演讲的适用范围、基本格式与填充式的写法、各类专用书信的区别与写作要求、感谢信与慰问信、建议书与倡议书、申请书、邀请信与请柬、介绍信、条据围、文本结构与写法、各类启事的区别与写作要求、启事、海报策划与创意、文本结构与表现形式、常用手法、两类广告的区别与写作要求、创意广告、公益广告行文目的与行文方式、规范格式与写法、语体特点、各类公文的区别与写作要求、通知、通告、通报、请示、报告、函、会议纪要以下三章不考：第十一章：诉讼文书的概念与特点、价值标准、第十二章：合同的概念与特点、价值标准、第十三章：申论的概念与特点、价值标准、案情分析、诉讼请求和理由的写作要求、文本结构与写法、各类诉讼文书的区别与写作要求、起诉状、上诉状、答辩状合同的协商、定稿与签署、文本结构也写法要求、格式条款与非格式条款的区别与写作要求、非格式条款申论考题形式与特点、答题要领、概述题、对策题第二篇：应用文写作期末考试重点应用文写作重点第一章应用文写作：1.概念：应用写作是机关或个人应用于日常工作与生活需要的一种写作活动，应用文是应用写作的成果。
高考应用文写作指导
高考应用文写作指导高考中，应用文写作是一项重要的考查内容。
掌握好应用文的写作技巧，不仅有助于在考试中取得好成绩，对未来的学习、工作和生活也有着积极的影响。
接下来，咱们就一起详细探讨一下高考应用文写作的要点和方法。
一、高考常见应用文类型1、书信书信包括一般书信和专用书信。
一般书信是我们日常生活中常用的，比如写给亲人、朋友的信件。
专用书信则有感谢信、表扬信、求职信、推荐信等。
在高考中，书信类写作的考查频率较高。
2、演讲稿演讲稿通常具有较强的感染力和号召力，语言富有激情，结构清晰明了。
比如，在高考中可能会让你以“青春”“梦想”等为主题写一篇演讲稿。
3、倡议书倡议书的目的是为了倡导大家共同做某件事，需要阐明倡议的背景、目的和具体内容。
4、通知通知用于传达上级的指示、要求，告知相关事项。
格式要求规范，语言简洁准确。
5、启事启事包括寻物启事、招领启事、征文启事等，要把相关事项交代清楚。
二、应用文写作的格式要求1、书信（1）称呼：顶格写，后面加冒号。
（2）问候语：另起一行空两格写。
（3）正文：可以分段写，每段开头空两格。
（4）祝颂语：一般有“此致”“敬礼”两种格式。
“此致”可以有两种写法，一是紧接着正文之后，不另起段，不加标点；二是另起一行空两格写。
“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格写，后面加上感叹号。
（5）署名和日期：在信的末尾右下方，先署名，再写日期。
2、演讲稿（1）开头：要有称呼语，如“亲爱的同学们”“尊敬的各位老师”等。
（2）正文：观点明确，条理清晰，可使用一些事例来增强说服力。
（3）结尾：通常有感谢语，如“谢谢大家”。
3、倡议书（1）标题：一般在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。
（2）称呼：第二行顶格写倡议对象的称呼。
（3）正文：一般包括倡议的背景、目的、内容和要求等。
（4）结尾：表明倡议者的决心和希望。
（5）署名和日期：在正文右下方署名并写上日期。
4、通知（1）标题：一般写在第一行正中，如“关于_____的通知”。
【高考英语】 应用文写作的解题技巧
【考前技能篇7】应用文写作的解题技巧应用文写作是新高考写作中的重要题型之一。
其考察形式以书信和电子邮件为主，话题贴近考生的生活实际。
要求学生运用所学的语言知识，在较短的时间内写出一篇80词左右的短文。
此题型是考察学生的语言运用能力和语言交际能力的有效题型。
一、题型分析1. 应用文考情分析英语应用文是考察学生语言综合运用能力最值接和最有效的形式。
它不仅考察学生词汇和语法的运用能力，也考察学生的总体分析能力、观察能力、逻辑思维能力、篇章结构的组织能力和表达能力等。
其话题覆盖范围广，涵盖了学校生活，社会生活，旅游，文化习俗，课外活动等方面，这些话题与学生生活密切相关，既符合学生的认知水平，也贴合学生的市级，让学生有内容可写。
从上面表格中我们能够看出，应用文写作通常是考察学生在真实语境中传递与沟通信息，再现生活经历和表达观点的能力。
话题涉及范围很广泛，命题形式以提纲型和半开放型为主。
大部分的题目设置给出简明的提示，不会禁锢学生的思维，让学生有一定的自由发挥空间。
这种命题形式体现了立足全面发展的育人目标，落实构建德智体美劳全面培养的教育体系。
以立德树人的根本教育任务。
考生只需根据提纲信息写出短文或者报告，语言连贯有逻辑，表述完整即可。
2. 应用文表达的评分标准1.本题总分为15分，按五个档次进行评分。
2.评分时，应主要从内容组织、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：（1）对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。
（2）使用词汇和语法结构的准确性，恰当性和多样性。
（3）上下文的衔接和全文的连贯性。
3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。
4.评分时还应注意：（1）词数少于60或多于100的，从总分中减去2分；（2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受：二、解读评分标准：(一)如何理解“覆盖所有内容要点”评分标准中对考生所要求的“覆盖所有内容要点” , 就是要求考生在写作时要认真审题，确保要点“全而不漏” , 要点全面是作文得高分的必要条件。
高考英语应用文写作题的特点与提分技巧例析全
高考英语应用文写作题的特点与提分技巧例析[名校内部资料]一、应用文写作题的特点与考查重点在文体上，应用文属于实用文体，有明确语境、内容和要求，如时间、地点、对象、范围、行文目的等。
通常写作以提纲型和半开放型形式命题。
在命题取向上，主要是引导考生观察生活，关注社会。
写作话题通常贴近社会生活，富有时代气息，能唤起考生强烈的社会责任感。
表达校园生活，传递人文思想，融入艺术知识，鉴赏中外优秀文化，倡导健康理念，强化学生体育锻炼等。
在考查重点上，主要考查考生抓住主题、明确清楚表达主题的能力；准确应用语法结构和词汇准确传递信息的能力；围绕该主题，使用一定的句型、词组，清楚地表达自己思想的能力；应用关联词或过渡词（transitional words）使行文连贯、流畅的能力；熟练驾驭各种文体进行得体表达的能力等。
二、应用文写作题的提分技巧及真题例析（一）知晓高分的评分标准要在应用文写作题上拿高分，首先就要了解评分标准。
众所周知，高考英语应用文的评分标准分为五个档次，每个档次之间有2-3分的档差。
一般认为，第五档和第四档为评分标准的较高档，要拿高分，至少就要清楚地知道这两个档次的具体评分标准（见下表）。
研读上表可以发现，要拿应用文写作的高分，把握这三点很关键：一是要点要全；二是多用较复杂结构或较高级词汇；三是有效地使用语句间的关联词（短语）或过渡词（短语）。
真正做到这三点，就能准确得体表达应用文的主题，获得较高得分。
#学英语：语言文化之旅#（二）罗列提纲，覆盖所有内容要点。
应用文写作经常会包含人物、时间、地点、活动等要点。
在打草稿时，可先标序号、列提纲，把所有的内容要点用英语罗列出来，防止遗漏或遗忘。
同时，注意各个要点之间的层次关系，以便为合理组合、连句成篇做铺垫。
特别注意不能简单地逐字逐句翻译要点，而是要根据逻辑关系对所给的材料要点进行组合、调整。
以2022年新高考全国I卷英语写作第一节为例，看看如何列要点：“第一节（满分15分）假定你是校广播站英语节目" Talk and Talk "的负责人李华，请给外教Caroline 写邮件邀请她做一次访谈。
语文应用文在高考中的考查
语文应用文在高考中的考查
一般来说，高考中的语文应用文的字数要求在 100-500 字之间，具体字数限制可能会根据题目要求和考试年份而有所变化。
以下是一些关于语文应用文在高考中的考查要点和建议：
1. 明确应用文的类型和格式：不同类型的应用文有不同的格式要求，例如信件、通知、报告等。
了解并掌握各种应用文的类型和格式是撰写应用文的基础。
2. 理解题目要求：仔细阅读题目，明确要求和情境。
根据题目要求，确定应用文的内容、目的和受众，确保文章内容与要求相符。
3. 清晰表达：应用文要求语言简洁明了，表达清晰准确。
避免冗长复杂的句子，使用恰当的词汇和语法结构，使文章易于理解。
4. 注意逻辑和连贯性：应用文应该有明确的开头、中间和结尾，各部分之间要有逻辑联系，使文章内容连贯有序。
5. 校对和修改：在完成应用文后，仔细检查文章中的语法错误、拼写错误和标点符号使用是否正确。
进行必要的修改和润色，确保文章质量。
总的来说，高考中的语文应用文要求考生具备一定的语言表达能力、逻辑思维能力和实际应用能力。
通过平时的练习和积累，熟悉各种应用文的类型和格式，提高自己的写作水平，就能够在高考中取得好成绩。
通用版十年高考2024_2025高考英语真题分项详解专题31应用文写作图画类含解析
十年（2010~2025）高考英语真题分项详解31应用文写作·图画类1.（2024年，北京卷）假设你是红星中学高三学生李华。
你们班上周组织了一次以“劳动最光荣”为主题的社会实践活动。
请依据以下四幅图的先后依次，写一篇英文周记，记述整个过程。
留意：词数不少于60。
提示词：西瓜watermelon___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ________________________________________________________【答案】Last week I took part in a farmwork programme in the suburbs.At the class meeting, our teacher told us about the programme with the theme “Working is most beautiful”. And he stressed the importance of working withour own hands.When I got home, I packed up my luggage for the trip.On the farm, we helped pick watermelons. While working, I realised how hard it was to work in the fields under a hot sun.When I came back home, I shared my experiences with my parents. And they were very proud of me.【解析】【分析】本文属于图画作文，要求依据图画内容写一篇英文周记。
高职高考语文应用文写作
高职高考语文应用文写作
高职高考语文应用文写作是高职高考语文考试中的一项重要内容，主要考察学生的应用文写作能力。
应用文是一种实用性很强的文体，要求学生能够根据不同的情境和目的，运用恰当的语言和格式，写出符合规范的应用文。
以下是一些高职高考语文应用文写作的要点：
1. 了解应用文的种类和写作格式
应用文的种类很多，包括通知、公告、备忘录、信函等等。
每种应用文都有自己的写作格式和规范，学生需要掌握这些格式和规范，以确保自己的作文符合要求。
2. 掌握应用文的语言特点
应用文的语言应该简练、准确、得体，学生需要掌握应用文的语言特点，并能够根据不同的情境选择合适的语言。
3. 注意应用文的表达方式
应用文的表达方式应该以客观、理性的叙述和说明为主，避免过多的描写和抒情。
学生需要注意应用文的表达方式，以确保自己的作文符合规范。
4. 熟悉应用文的写作技巧
应用文的写作技巧包括分段、分段、标点符号的运用等等。
学生需要熟悉这些写作技巧，并能够灵活运用，以提高自己的作文质量。
总之，高职高考语文应用文写作需要学生掌握应用文的写作格式、语言特点、表达方式和写作技巧，并能够根据不同的情境选择合适的写作方式。
学生可以通过多读、多写、多练来提高自己的应用文写作能力。
近三年应用文写作考情分析---2023年高考英语重点+难点突破讲练一遍过【易错点】
专题06 第一讲近三年新高考书面表达考情分析和解题策略目录1.考点概述2.命题规律3.备考建议4.考情分析5.写作方法6.常见错误7.评分标准8.高分框架9.真题透视【考点概述】选材贴近考试实际生活。
所写内容都是学生熟悉内容，让学生有话可说，利于学生表达。
文体类型丰富。
近几年高考主要考查了记叙文、说明文、议论文和应用文四种文体。
尤其是自从分省命题以来打破了应用文一统天下的局面，加重了对议论文和说明文的考查。
【命题规律】1.提纲作文2.开放性作文3.图表作文4.看图作文要求考生根据所给情景，写一篇100词左右的短文，情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的方式多以提纲为主，也可能以图画、图表等方式呈现出来。
涉及传统文化、学校活动、公益活动等话题。
【备考建议】1.积累基本词汇和句式，尤其是简单基本句式，写好简单句。
2.背诵优美的段落和范文，模仿高级句式和表达。
3.加强审题（主题、时态）训练。
4.坚持一周练一到两篇应用文写作。
5.练习书写，达到整洁美观的程度。
【考情分析】【写作方法】1.审题（建议3分钟）2.列提纲（建议3分钟）3.成文（建议6分钟）6.修改（建议2分钟）7.检查（建议3分钟）8.眷写（建议3分钟）【常见错误】1.时态语态出错2.固定搭配出错3.非谓语动词出错4.成分缺失出错5.语义重复、汉式英语出错6.句式表达出错【评分标准】【高分框架】1.篇章结构开始部分--开门见山地说出文中的要点、核心问题。
中间部分--围绕主题展开叙述、讨论细节。
结尾部分--对全文作出总结和概括。
2.高级句型3.连接词的运用Besides, what’s more, for one thing, for another, furthermore, in short...4.字体优美。
1.（2022年新高考I卷）假定你是校广播站英语节目“Talk and Talk”的负责人李华，请给外教Caroline写邮件邀请她做一次访谈。
关于高考应用文写作考查略
关于高考应用文写作考查略关于高考运用文写作考察略高考运用文写作考察略一、融会贯穿——了解考纲要求1997年高校招生语文科《考试阐明》在写作部分对运用文的写作提出了两点详细要求，一是“运用文的写作契合格局及行文习气”；二是规则了应掌握的八种运用文：信件、启事、告诉、新闻、电报稿、广播稿、请求书、阐明书。
要写好运用文，须从以下两方面着手，一是契合格局，二是掌握言语特点。
关于格局。
这八种运用文都有自己固定的格局、行文习气。
试分述之。
(1)信件①称号：最初独自成行，顶格书写，后用冒号。
称号用语，要视对方身份及联络恰当而定。
②正文：另起一行，空两格写起，转行时顶格。
一般先写问候语，再写首要内容。
谈自己的工作，若内容多，应一事一段分写。
若系回信，应先写来信何时收悉，答复对方提出的问题，接下来再说自己的工作。
③结束：一般写表明祝福或敬意的话，这类用语应视敌对身份而定，一般只用“此致”“还礼”之类。
格局一般为：正文之后，紧接着写“此致”，转行顶格“还礼”；也可在正文之后，转行空两格写“此致”，再转一行顶格写“还礼”。
④署名：在正文结束后的偏右处，写上自己的名字，再在名字的下一行右下方写上年、月、日。
(2)启事①标题：首行正中部位写明“××启事”。
②正文：另起一行空两格写启事的内容，内容多的，要逐条阐明。
关于认领启事的有些内容，如物件的数量、特征等不应该写太详细，避免冒领，但联络地址及办法要详细。
③署名和日期：正文之后右下方分两行写启事者的名字或单位称号及启事日期。
(3)告诉①标题：榜首行正中间写“告诉”两字，也可根据需要在“告诉”前加一些有标明内容的'文字，如“紧急告诉”、“××（单位）关于××××的告诉”。
②告诉目标：一般在正文之前榜首行顶格写，下加冒号。
③正文：另起一行空两格写。
内容要详细明晰，写清原因、意图、时刻、地址及详细要求。
考点49 应用文写作的常规考查(核心考点精讲精练)-备战2024年高考英语一轮复习(学生版)
考点49 应用文写作的常规考查（核心考点精讲精练）应用文写作考点1 邀请信 考点2建议信 考点3 申请信考点4 通知 考点5 演讲稿 考点6倡议书 考点7 新闻报道1. 3年真题考点分布年份 卷别体裁 主题词数 2023新高考I 、II卷 建议信给外教写信提出分组意见80词左右2022新高考I 、II卷 邀请邮件 邀请外教做一次访谈 80词左右2021新高考I 、II卷投稿短文 庆祝校报创刊十周年 80词左右2. 命题规律及备考策略【命题规律】近3年新高考卷对于名词的考查共计3次，主要考查： 1. 常见的应用文类；2. 新闻报道类；3. 投稿类。
【备考策略】熟练掌握各种应用文的基本构架，根据题目要求，发挥想象写出内容丰富、句式多样的应用文；扎实复习句子写作是提高应用文写作的根本。
【命题预测】应用文客观考查了考生语言表达能力和创新思维能力，体现了交际素养和思辨能力。
2024年高考应用文仍然是高考的必考题型。
【高考预测】纵观近几年新高考试题，预测2024年全国高考试题还会①题材贴近考生的学习和生活。
历年来全国高考书面表达的题材都非常贴近考生的学习生活，让考生写清楚基本的生活中的事情，目的很清楚，学习英语要学会生活英语，用英语表达基本的日常生活事物。
②写作的体裁主要是应用文。
命题形式多为文字提示，以书信为主。
有时是记叙文。
③利用英语讲好中国故事，宣传中国文化，增强文化自信是命题的重要方向。
④重视劳动的意义和价值，让学生体会劳动过程中的喜悦和成就感。
⑤培养高尚的品德、创新的思维、健康的体魄、良好的审美情趣，促进学生全面发展。
【考点突破】——方法指导应用文写作：考点1邀请信规律方法1：1.段首常用语:(1)I am writing to invite you to…(2)I think it would be a great idea if you could participate in…(3)I wonder if you can come…(4)How would you like to join us in…?2.段尾常用语:(1)Would you please drop me a line to let me know if you can come to…?(2)My family and I would feel much honoured if you could come.(3)We would be looking forward to your coming with great pleasure.(4)I would like to meet you there and please let me know your decision soon.【黄金模板】邀请信格式模板:Dear,How is everything with you? I am writing to tell you that there will be a(n) (内容) at/in (地点) on (时间). We would be honoured to have you there with us.The occasion will start at (具体时间). This will be followed by a(n) (进一步的安排).At around (时间), (另一个安排).Ring me up and tell me whether you will come or not, will you? I really hope you can make it. My phone number is .Looking forward to .Yours sincerely, Li Ming[2023·安徽省合肥市第一次教学质量检测]假定你是李华。
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关于高考应用文写作考查略
高考应用文写作考查略
一、融会贯通——熟悉考纲要求1997年高校招生语文科《考试说明》在写作部分对应用文的写作提出了两点具体要求，一是“应用文的写作符合格式及行文习惯”；二是规定了应掌握的八种应用文：书信、启事、通知、新闻、电报稿、广播稿、申请书、说明书。
要写好应用文，须从以下两方面着手，一是符合格式，二是掌握语言特点。
关于格式。
这八种应用文都有自己固定的格式、行文习惯。
试分述之。
(1)书信
①称呼：开头单独成行，顶格书写，后用冒号。
称呼用语，要视对方身份及关系恰当而定。
②正文：另起一行，空两格写起，转行时顶格。
一般先写问候语，再写主要内容。
谈自己的事情，若内容多，应一事一段分写。
若系回信，应先写来信何时收悉，回答对方提出的问题，接下来再说自己的事情。
③结尾：一般写表示祝愿或敬意的话，这类用语应视对立身份而定，通常只用“此致”“敬礼”之类。
格式一般为：正文之后，紧接着写“此致”，转行顶格“敬礼”；也可在正文之后，转行空两格写“此致”，再转一行顶格写“敬礼”。
④署名：在正文结尾后的偏右处，写上自己的名字，再在名字的下一行右下方写上年、月、日。
(2)启事
①标题：首行正中部位写明“××启事”。
②正文：另起一行空两格写启事的内容，内容多的，要逐条说明。
对于招领启事的有些内容，如物件的数量、特征等不应该写太具体，防止冒领，但联系地点及方法要具体。
③署名和日期：正文之后右下方分两行写启事者的姓名或单位名称及启事日期。
(3)通知
①标题：第一行正中间写“通知”两字，也可根据需要在“通知”前加一些有标示内容的文字，如“紧急通知”、“××（单位）关于××××的通知”。
②通知对象：一般在正文之前第一行顶格写，下加冒号。
③正文：另起一行空两格写。
内容要具体明了，写清原因、目的、时间、地点及具体要求。
④署名：发出单位和时间分两行写在正文末尾的右下方。
有的还要加盖公章。
(4)新闻（消息）
①标题：标题可分为单行题、双行题和多行题。
单行题只有一个正题，要用一句话概括新闻的主要内容。
多行题还可在“正题”前加一眉题（引题），用来介绍前景，烘托气氛；正题后一行的则为副题，用来补充说明情况。
②导语：在开头用一两句突出新闻中最主要的事实，揭示主题。
③主体：紧接导语，全面具体地展开新闻事实的叙述，交代清楚时间、地点、人物、事情及原因。
④背景：交代与事实有关的政治历史事件及环境氛围，增加说服力和感染力。
⑤结尾：可概括事实，可预示发展，可提出希望。
应该说明的是，新闻由以上五个部分组成，但并非每一条新闻都必须同时具备，要视具体情况而言。
(5)电报稿
①电报上端第一部分由邮局填写，与发报人无关。
②收报人：在“收报地名”栏填写“××省××市”，再在下边方格栏填写收报人详细地址和姓名。
③电报内容和署名：顶格从左向右写，一格一字，不留空格，不加标点，阿拉伯数字四字以下占一格，按一字计费，电文内容要简明，应准确表达信息。
正文后连写姓名或单位。
④末尾：电报下端填上发报人姓名、住址和电话，主要备查。
此栏内容不拍发，不收费。
(6)广播稿广播稿没有固定格式。
但应按以下要求去写：
①内容要有针对性，及时反映群众生活、学习等情况，报道他们希望了解或普遍关心的问题。
②形式灵活多样，可用新闻、通讯、总结、短评、说明等多种形式，有时还可采用诗、快板、相声等形式。
③语言要通俗化、口语化，说来上口，听来顺耳。
④篇幅力求短小，便于播发。
(7)申请书
①标题：第一行正中写上“申请书”字样，也可根据申请书的内容，标明具体名称。
如“××申请书”。
②称呼：在标题下空两行顶格处写出有关团体、组织、机关、单位名称，或有关负责人的姓名。
名称后要用冒号。
③正反：名称下一行空两格处写起，转行顶格。
申请的事情、理由一般分段
写。
④结尾：一般写“此致、敬礼”之类表敬意的话，格式同书信，也可不写。
⑤署名和日期：在结尾下一行（没有结尾则在正文下一行）的后半行，写上申请人姓名或申请单位名称，在署名后面或下面，写上日期。
(8)说明书说明书一般分两种形式：一是条款式，一是短文式，介绍某种产品或某项活动，可用条款式，逐条说明；介绍剧情一般采用短文式。
写作说明书必须注意以下几点：
①语言应通俗易懂；
②实事求是，不可夸大；
③对说明的事物不仅要介绍优点，而且要说清楚应注意的事项或可能产生的问题；
④可在正文前加上标题。
2.关于语言。
应用文的语言应该规范、连贯、简洁、平实、得体。
所谓规范，包含：
①语言通顺，合乎汉语语言习惯；
②用字规范，不写错字、别字、繁体字，不用废止的异体字，不生造简化字。
所谓连贯，指思路清楚，复句内部句与句之间、句群内部都有紧密联系，上下衔接，前后呼应，句意贯通。
所谓简洁，指简明扼要，言简意赅。
特别注意应用文中某些文言词语，如“届时”“为荷”“莅临”等含义弄懂，正确使用。
所谓平实，指语言力求准确、朴素，把握特征，实事求是，往往不伯铺叙、描写、想象、渲染、抒情和夸张。
所谓得体，一指内容要得体，符合试题要求；又指外部语境，要根据交际的对象、场合、目的及话题恰当选择词句和表达方式。