高中化学选修3第一章第1节原子结构优质课PPT课件
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化学选修3第一章第一节原子结构课件.ppt
试书写N、Cl、K、26Fe原子 的 核外电子排布式
思考与交流
•电子排布式可以简化，如可以把钠 的电子排布式写成【Na】3s1。 试问：上式方括号中的符号的意义 是什么？你能仿照钠原子的简化电 子排布式写出O、Si、Fe的简化 电子排布式吗？
１．道尔顿的原子学说曾经起了很大的
作用。他的学说中主要有下列三个论点：
量子力学指出不可能像描述宏观物体那样，来描 述电子的运动，我们只能用统计的观点来描述电 子的运动，即只能确定它电子出现在原子核外空 间各处的概率。
小黑点表示：电子在该处出现的概率 小黑点越密表示电子出现在该处的概率越大
近
代 原
发 现
带 核
子 电原
论 子子
结
构
模
型
轨 道 原 子 结 构 模 型
电 子 云 模 型
每个原子轨道里最多只能容纳 2 个 自旋方向 相反 的电子。
3.洪特规则
电子排布在同一能级时，总优先单 独占据一个轨道，且自旋方向相同。
4.补充规则
全充满（p6，d10，f14） 相对稳定的状态 全空时（p0，d0，f0）
半充满（p3，d5，f7）
例：
24Cr原子的电子排布图: 1s22s22p63s23p63d54s1 不是3d44s2
、 xian
霰石
CaCO3晶体
方解石 晶体的结构决定晶体的性质
一、开天辟地──原子的诞生
1.现代大爆炸宇宙学理论
宇 诞生于 宙
大 爆
约2h后
大量氢 少量氦
原子核的 融合反应
其 他 元
炸
极少量锂
素
宇宙大爆炸模拟图
2. 宇宙年龄距今约140亿年，地球年龄已 有46亿年。
思考与交流
•电子排布式可以简化，如可以把钠 的电子排布式写成【Na】3s1。 试问：上式方括号中的符号的意义 是什么？你能仿照钠原子的简化电 子排布式写出O、Si、Fe的简化 电子排布式吗？
１．道尔顿的原子学说曾经起了很大的
作用。他的学说中主要有下列三个论点：
量子力学指出不可能像描述宏观物体那样，来描 述电子的运动，我们只能用统计的观点来描述电 子的运动，即只能确定它电子出现在原子核外空 间各处的概率。
小黑点表示：电子在该处出现的概率 小黑点越密表示电子出现在该处的概率越大
近
代 原
发 现
带 核
子 电原
论 子子
结
构
模
型
轨 道 原 子 结 构 模 型
电 子 云 模 型
每个原子轨道里最多只能容纳 2 个 自旋方向 相反 的电子。
3.洪特规则
电子排布在同一能级时，总优先单 独占据一个轨道，且自旋方向相同。
4.补充规则
全充满（p6，d10，f14） 相对稳定的状态 全空时（p0，d0，f0）
半充满（p3，d5，f7）
例：
24Cr原子的电子排布图: 1s22s22p63s23p63d54s1 不是3d44s2
、 xian
霰石
CaCO3晶体
方解石 晶体的结构决定晶体的性质
一、开天辟地──原子的诞生
1.现代大爆炸宇宙学理论
宇 诞生于 宙
大 爆
约2h后
大量氢 少量氦
原子核的 融合反应
其 他 元
炸
极少量锂
素
宇宙大爆炸模拟图
2. 宇宙年龄距今约140亿年，地球年龄已 有46亿年。
人教版高中化学选修三1.1《原子结构》课件 (共106张PPT)
电子排布式
电子排布图
小结：
方法导引
解答基态原子电子排布问题的一般思路：
能量最低原则
确定原子序数 泡利不相容原理 洪特规则
能级排布
电子排布
巩固练习
1、某元素原子序数为24，试问：
(1)该元素电子排布式： 1s2 2s22p6 3s23p63d5 4s1
(2)它有 4 个能层； 7 个能级；占有 15 个原子轨道。 (3)此元素有 6 个未成对电子；它的价电子 数是 6 。
洪特规则
对于基态原子，电子在能量相同 的轨道上排布时，将尽可能分占不同 的轨道并且自旋方向相同。
C ：1s2 2s22p2
√
科学研究
C
N
O
1.每个原子轨道上最多能容纳____ 2 个电子， 且自旋方向_______ 不同 ——泡利原理 2.当电子排在同一能级时有什么规律？ 当电子排布在同一能级的不同轨道时， 首先单独占一个轨道，而且自旋 总是___________________ 相同 ——洪特规则 方向______
铁Fe： 1s22s22p63s23p63d64s2 钴Co：
；
； ； ；
1s22s22p63s23p63d74s2
镍Ni： 1s22s22p63s23p63d84s2
练习：请写出第四周期21—36号元素原子 的基态电子排布式。
铜Cu：1s22s22p63s23p63d104s1 锌Zn：1s22s22p63s23p63d104s2 ； ；
钠 Na
铝 Al
原子结构示意图
电子排布式
Li: 1s22s1
练一练
请写出4~10号元素原子的电子排布式。
4
铍Be
1s2 2s2
人教版化学选修三第一章第一节原子结构PPT课件
钠 Na [Ne]3s1
上式方括号里的符号的意义是 该__元__素__前__一__个__周__期__的__惰__性__气__体__电__子__排__布__结__构_.
试写出6、13、19、25号（锰）元素的简化电 子排布式：
根据构造原理只要我们知道原子序数， 就可以写出元素原子的电子排布，这样的电
级有____3___个轨道，它们互相垂直，分别 号荣衔，文章叙述结尾死去。
11、如何评价汉武帝？ 运动中心由北京转移到上海，运动主力由学生转移到工人，工人阶级在运动展现出了强大的力量，工人阶级开始作为一支独立的政治
以__P___、___P___、___P____为符号。P原子 力量登上历史的舞台（政治的舞台）。
（10）投标人发生影响招标公证的违法、违规行为的； 2、采购代理机构应当自中标人确定之日起2个工作日内，采购代理机构将向中标人签发《中标通知书》，并在省级以上人民政府财政 部门指定的媒体上同时进行公告。
服务设计的宗旨是瞄准目标客户，设计针对性的服务策略，包括制定服务礼仪规范和服务区隔化，针对目标客户分别做出相应的满意 规划。例如，为重要的大客户提供尊贵贴心的服务，为大众化的客户提供积极主动、亲切的服务等等。 5.7按规定认真填写各项记录，做到资料齐全，数据准确，不得弄虚作假。 2.6检查气瓶原始标示是否符合标准和规程的规定，钢印字迹是否清晰可辩，否则不予充装使用。 从备受肯定、服务品质名扬金融业的玉山银行建立植根式服务文化的成功经验来看，全面落实满意服务品质的执行技术必须包括以下 三项策略：领导重视、经营者主导；规划贴心的服务质量；定期进行服务质量的检测。 4． 知识产权
可按时空结合归纳，可按材料性质或类别归纳。这些方法视具体的文章而定。
氢 H 【8题详解】
高中化学鲁科版选修三课件：第1章 第1节 原子结构模型(25张PPT)
3．玻尔原子结构模型的基本观点
运动 原子中的电子在具有确定半径的圆周轨道上绕原__子__核__运 轨迹 动，并且不辐射能量 能量 在不同轨道上运动的电子具有_不__同__的能量，而且能量 分布 是_量__子__化_的。轨道能量依n(电子层数)值(1,2，3，…)的
增大而_升__高_ 对氢原子而言，电子处于n＝1的轨道时能量最低，称为 电子 _基__态_；能量高于基态的状态称为_激__发__态__。电子在能量 跃迁 不同的轨道之间跃迁时，辐射或吸收的能量以光的形式 表现出来并被记录下来，就形成了_光__谱_
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2022/4/132022/4/132022/4/132022/4/13
1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。
立核外电子分层排布模型→20 世纪 20 年代产生了量子力学模型。
量子力学对原子核外电子运动状态的描述
1．原子轨道
(1)电子层(n) 分层标准
电子离核的远近
n 的取值 1 2 3 4 5 6 7
符号 能量
K LM N O P Q 由低 到 高 ―――→
离核
由 近到远 ―――→
(2)能级 在同一电子层中，电子所具有的能量可能 不同 ，所以同一
5．填空。 (1)用符号填写电子层所含能级种类： K 层：_1_s；L 层：_2_s、__2_p_；M 层：3_s_、__3_p_、__3_d_；N 层：_4_s_、__4_p_、__4_d_、__4_f。 (2)用数字填写能级所含原子轨道数目： s：__1__；p：__3__；d：__5__；f：__7__。 (3)比较下列原子轨道的能量高低(填“＜”“＝”或“＞”)。 ①4s_＞___3s_＞___2s__＞__1s； ②3px__＝__3py__＝__3pz； ③4f__＞__4d__＞__4p__＞__4s； ④1s_＜___2p_＜___3d__＜__4f。
人教版化学选修三第一节原子结构ppt
选修3《物质结构与性质》
.
第一章 原子结构与性质
第一节 原子结构
.
一、原子结构
质子
原子
原子核 中子
核外电子
原子核的体积很小，体积只占原子体积的几千亿分之一 ，电子在原子内有”广阔”的运动空间。核外电子由于 原子核的吸引力绕核做高速运转（光速），那么多电子 的原子核外，电子又是怎样运动的呢？彼此间会不会为 了占领空间而“打架”呢？
低
高
近
远
二、能层与能级
能层
一
二三
四 五六 七
符号n
n=1 n=2 n=3 n=4 n=5 n=6 n=7
最多容纳 电子数
2
8
18
32
50
… …
【学与问】1.原子核外电子的每一个能层最多可容纳 的电子数与能层的序数（n）间存在什么关系？
能层最多可容纳的电子数为2n2个。
二、能层与能级
（2）能级s，p，d，f
3、下列各电子能层中，不包含 d 能级的是 （
） CD
A、N能层 B、M能层 C、L能层 D、K能层
人教版化学选修三第一章第一节-原子 结构54 ppt
人教版化学选修三第一章第一节-原子 结构54 ppt
总结：
①能层的能级数等于该能层序数。 ②任一能层的能级总是从s能级开始。 ③在每一能层中，能级符号与能量大小的顺序是 ：ns＜np＜nd＜nf…
分别是1、3、5、7的2
人教版化学选修三第一章第一节-原子 结构54 ppt
倍
人教版化学选修三第一章第一节-原子 结构54 ppt
课堂练习
1、以下能级符号正确的是（ AD ）
A、6s B、2d C、3f D、7p
.
第一章 原子结构与性质
第一节 原子结构
.
一、原子结构
质子
原子
原子核 中子
核外电子
原子核的体积很小，体积只占原子体积的几千亿分之一 ，电子在原子内有”广阔”的运动空间。核外电子由于 原子核的吸引力绕核做高速运转（光速），那么多电子 的原子核外，电子又是怎样运动的呢？彼此间会不会为 了占领空间而“打架”呢？
低
高
近
远
二、能层与能级
能层
一
二三
四 五六 七
符号n
n=1 n=2 n=3 n=4 n=5 n=6 n=7
最多容纳 电子数
2
8
18
32
50
… …
【学与问】1.原子核外电子的每一个能层最多可容纳 的电子数与能层的序数（n）间存在什么关系？
能层最多可容纳的电子数为2n2个。
二、能层与能级
（2）能级s，p，d，f
3、下列各电子能层中，不包含 d 能级的是 （
） CD
A、N能层 B、M能层 C、L能层 D、K能层
人教版化学选修三第一章第一节-原子 结构54 ppt
人教版化学选修三第一章第一节-原子 结构54 ppt
总结：
①能层的能级数等于该能层序数。 ②任一能层的能级总是从s能级开始。 ③在每一能层中，能级符号与能量大小的顺序是 ：ns＜np＜nd＜nf…
分别是1、3、5、7的2
人教版化学选修三第一章第一节-原子 结构54 ppt
倍
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课堂练习
1、以下能级符号正确的是（ AD ）
A、6s B、2d C、3f D、7p
人教版 选修3 高二化学 第一章 1.1原子结构 教学课件(共41张PPT)
七 、、、
符号
K
LM
O
P Q 、、、、、、
最多电子数
2
18 32
50 、、、 、 、、、、、、
、、
能级与最多容纳电子数
德布罗意
海森堡
薛定谔
现代量子力学模型
——众多物理学家经过13年的 艰苦论证而得。
原子核外电子排布规律：
（1）各电子层最多能容纳2n2个电子。 即：电子层序号 1 2 3 4 5 6 7 代表符号 K L M N O P Q 最多电子数 2 8 18 32 50 72 98
氢原子电子云
1.核外电子运动的特征
1. 核外电子质量小，运动空间小，运动速率大。 2. 无确定的轨道，无法描述其运动轨迹。 3.无法计算电子在某一刻所在的位置，只能指 出其在核外空间某处出现的机会多少。
2.原子核外电子排布规律
核外电子运动特征： 自身质量和体积：可以忽略 运动范围：核外很小的空间 运动速度：高速运动
1.1.1 原子的诞生
宇宙大爆炸促使氢、氦原子合成其它原子！
原子结构理论模型发展史：
道尔顿的原子模型 （错） ——微小的、不可再分的实心球体。
汤姆生的葡萄干布丁模型 （错）
——正电荷像流体一样均匀分布在原子中， 电子就像葡萄干一样散布在正电荷中，它们 的负电荷与那些正电荷相互抵消。
日本科学家的土星模型（错）
在分析原子结构时，鼓励主动与他人进行 交流和讨 论，清楚地表达自己的观点，逐步形 成良好的学习习惯和学习方法。
1、使教育过程成为一种艺术的事业。 2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 2:13:52 PM 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/222021/10/22October 22, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/222021/10/222021/10/222021/10/22
符号
K
LM
O
P Q 、、、、、、
最多电子数
2
18 32
50 、、、 、 、、、、、、
、、
能级与最多容纳电子数
德布罗意
海森堡
薛定谔
现代量子力学模型
——众多物理学家经过13年的 艰苦论证而得。
原子核外电子排布规律：
（1）各电子层最多能容纳2n2个电子。 即：电子层序号 1 2 3 4 5 6 7 代表符号 K L M N O P Q 最多电子数 2 8 18 32 50 72 98
氢原子电子云
1.核外电子运动的特征
1. 核外电子质量小，运动空间小，运动速率大。 2. 无确定的轨道，无法描述其运动轨迹。 3.无法计算电子在某一刻所在的位置，只能指 出其在核外空间某处出现的机会多少。
2.原子核外电子排布规律
核外电子运动特征： 自身质量和体积：可以忽略 运动范围：核外很小的空间 运动速度：高速运动
1.1.1 原子的诞生
宇宙大爆炸促使氢、氦原子合成其它原子！
原子结构理论模型发展史：
道尔顿的原子模型 （错） ——微小的、不可再分的实心球体。
汤姆生的葡萄干布丁模型 （错）
——正电荷像流体一样均匀分布在原子中， 电子就像葡萄干一样散布在正电荷中，它们 的负电荷与那些正电荷相互抵消。
日本科学家的土星模型（错）
在分析原子结构时，鼓励主动与他人进行 交流和讨 论，清楚地表达自己的观点，逐步形 成良好的学习习惯和学习方法。
1、使教育过程成为一种艺术的事业。 2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 2:13:52 PM 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/222021/10/22October 22, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/222021/10/222021/10/222021/10/22
人教版高中化学选修3 物质结构与性质 第一章 第一节 原子结构(第1课时)精品PPT课件
17
开天辟地—原子的诞生
质子（正电） 原子核 原子 （正电） 中子（不带电） 不显 电性 核外电子 分层排布 （负电） 与物质化学性质密切相关
2020/10/26
18
能层与能级
二、能层与能级
（1）能层
在多电子的原子核外电子的能量是不同的， 按电子的能量差异，可以将核外电子分成不 同的能层。
2020/10/26
开天辟地—原子的诞生
问题：宇宙大爆炸是怎么回事？物质是由原子构成的，那 么原子是怎样诞生的呢？ P4
1932年勒梅特首次提出了现代大爆炸宇宙理论
宇宙大爆炸
2h后 诞生
大量的氢 大量的氦 极少量的锂
原子核的 熔合反应
合成
其他元素
2020/10/26
4
开天辟地—原子的诞生
一、开天辟地—原子的诞生
思考与交流 阅读课本P4
2020/10/26
5
开天辟地—原子的诞生
人类认识原子的过程
人类在认识自然的过 程中，经历了无数的艰 辛，正是因为有了无数 的探索者，才使人类对 事物的认识一步步地走 向深入，也越来越接近 事物的本质。随着现代 科学技术的发展，我们 现在所学习的科学理论， 还会随着人类对客观事 物的认识而不断地深入 和发展。
19
能层与能级
核外电子分层排布
依据核外电子的能量不同：
离核远近：近
远
能量高低：低
高
1
2
3
4
5
6
7
K
L
M
N
O
P
Q
2020/10/26
20
能层与能级
原子核外电子分层排布规律：
（1）各能层最多能容纳2n2个电子。
开天辟地—原子的诞生
质子（正电） 原子核 原子 （正电） 中子（不带电） 不显 电性 核外电子 分层排布 （负电） 与物质化学性质密切相关
2020/10/26
18
能层与能级
二、能层与能级
（1）能层
在多电子的原子核外电子的能量是不同的， 按电子的能量差异，可以将核外电子分成不 同的能层。
2020/10/26
开天辟地—原子的诞生
问题：宇宙大爆炸是怎么回事？物质是由原子构成的，那 么原子是怎样诞生的呢？ P4
1932年勒梅特首次提出了现代大爆炸宇宙理论
宇宙大爆炸
2h后 诞生
大量的氢 大量的氦 极少量的锂
原子核的 熔合反应
合成
其他元素
2020/10/26
4
开天辟地—原子的诞生
一、开天辟地—原子的诞生
思考与交流 阅读课本P4
2020/10/26
5
开天辟地—原子的诞生
人类认识原子的过程
人类在认识自然的过 程中，经历了无数的艰 辛，正是因为有了无数 的探索者，才使人类对 事物的认识一步步地走 向深入，也越来越接近 事物的本质。随着现代 科学技术的发展，我们 现在所学习的科学理论， 还会随着人类对客观事 物的认识而不断地深入 和发展。
19
能层与能级
核外电子分层排布
依据核外电子的能量不同：
离核远近：近
远
能量高低：低
高
1
2
3
4
5
6
7
K
L
M
N
O
P
Q
2020/10/26
20
能层与能级
原子核外电子分层排布规律：
（1）各能层最多能容纳2n2个电子。
人教版高中化学选修三第一章第一节 原子结构 课件(共54张PPT)
二、10电子微粒和18电子微粒 1．10电子微粒
【典例3】 已知A、B、C、D四种物质分别是由短周 期元素组成的微粒，它们之间有如图所示的转化关系，且A 是一种含有18电子的微粒，C是一种含有10电子的微粒。请 完成下列各题：
(1)若A、D分别是两种气态单质分子，写出A与B反应的 化学方程式：________________；
是O2置换H2S中的S。问题(4)中H、O形成的原子个数为1:1 的化合物是H2O2，N、H形成的化合物分子中电子数也为18 的分子只能是N2H4。
[答案] (1) (2)X(或氧) 2H2S＋O2===2H2O＋2S↓ (3)NH4HSO4
点燃 (4)N2H4＋2H2O2=====N2＋4H2O
2．(2012·长沙模考)下列有关化学用语使用正确的是 ()
A．硫原子的结构示意图： B.11H2、12H2、31H2是氢的三种同位素 C．原子核内有10个中子的氧原子：188O D．金刚石和石墨、甲烷和乙烷都属于同素异形体
解析 硫原子的结构示意图应为
A项错误。同位
素的研究对象是原子，但B选项中三种粒子是氢的单质，故
(4)若D是一种含有22个电子的分子，则符合如图关系的 A的物质有________(写化学式，如果是有机物则写相应的结 构简式)。
[解析] 本题把指定电子数目的有关微粒作为命题素 材，着重考查考生的有序思维能力。寻找10电子、18电子、 22电子微粒，必须从元素周期表出发，遵循由原子到分子， 再到离子的思考途径，列出相应的微粒。关于18电子微粒的 推断，对有序思维的要求更高，技巧性更强，我们可以以推 断10电子微粒的思路来进行分析，对数字18作一拆分，把18 拆成9＋9，找出F2后会使18电子微粒的推断打开一个大“空
新版高中化学选修三全套省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
第七周期也称为不完全周期
第36页
2、族元素周期表纵行
7主族：A结尾 ，ⅠA～ⅦA 族 7副族：B结尾 ， ⅢB～ⅦB，ⅠB，ⅡB
1 Ⅷ族： 16
1 0族： 特点：副族、Ⅷ族通称过渡元素，过渡金属
主族元素族序数＝原子最外层电子数 一些族别名
第37页
3、分区 按最终填入电子所属能级符号
ds区除外 s区 ⅠA、ⅡA 1、2 两列 d区 ⅢB～ⅦB、 Ⅷ 3 ～ 7、8 ～ 10 八列 ds区 ⅠB、ⅡB 11、12两列 p区 ⅢA～ⅦA、O 13 ～ 17、18 六列 f区
第23页
2、原子轨道
①定义
电子在原子核外一个空间运动状态
②原子轨道与能级
ns能级 ns轨道
npx轨道 简
np能级 npy轨道 npz轨道
并 轨 道
nd能级
ndz2轨道
ndx2—y2轨道
ndxy轨道 ndxz轨道 ndyz轨道
同一能级中轨道能量相等，称为简并轨道
第24页
③原子轨道电子云轮廓图 s轨道电子云轮廓图
→ 2s → 2p → 3s → 3p → 4s → 3d → 4p → → 5s → 4d → 5p → → 6s → 4f → 5d → 6p……
第16页
第17页
2、电子排布式
①电子排布式 例：写出Zn电子排布式
Zn为30号元素，电子共30个 依据结构原理 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10
第11页
二、能层与能级
1、能层
电子层
能层名称 一 二 三 四 五 六 七 能层符号 K L M N O P Q
从K至Q ，能层离核越远，能层能量越大 每层最多容纳电子数量：2n2
人教化学选修3第一章第一节 原子结构(共26张PPT)
致”。下列说法正确的是C （
）
A、科学研究中若能以思辨性推测为核心，就能加快科学 的进程
B、普鲁特“既然氢最轻，它就是其他一切元素之母”的 推理是符合逻辑的
C、“一致”是巧合，普鲁特的预言没有科学事实和理论 支撑，只是一种猜测
D、“现代大爆炸理论”是解释宇宙诞生的唯一正确的理 论
回忆：原子结构
原子： 是化学变化中最小的粒子。
3.汤姆生原子模型(1904年)
原子是一个平均分布着正电荷的粒子，其中镶嵌 着许多电子，中和了正电荷，从而形成了中性原子。
4.卢瑟福原子模型(1911年)
原子中心有一个带正电荷的核，它的质量几乎等 于原子的全部质量，电子在它的周围沿着不同的轨 道运转，就象行星环绕太阳运转一样。
(“行星系式”原子模型) (核式模型)
其 他 元
总 2.氢是宇宙中最丰富的元素，是所有素
结 元素之母。 3.所有恒星仍在合成元素，但这些元
素都是已知的。
4.地球上的元素绝大多数是金属，非
金属（包括稀有气体）仅22种。
体验：现代大爆炸理论认为：天然元素源于氢氦等发
生的原子核的融合反应。这于一百多年前，普鲁特运用思
辨性推测作出“氢是所有元素之母”的预言，恰好“一
A、某微粒核外电子排布为2、8、8结构，则该微粒 一定是氩原子
B、最外层达稳定结构的微粒只能是稀有气体的原子
C、F-、Na+、Mg2+、Al3+是与Ne原子具有相同电子 层结构的离子
D、NH4+与H3O+具有相同的质子数和电子数
二、能层（电子层）
在多电子的原子核外电子的能量是不同的，按电 子的能量差异，可以将核外电子分成不同的能层。
高中化学选修3第一章第1节原子结构优质课PPT课件
33
【复习】核外电子的排布规律:
（1）先排能量低的电子层，再排能量高的电子 层，由里往外。
（2）每一层最多容纳电子数：2n2个。 （3）最外层电子数不超过8个（K层为最外层 时不超过2个）。 （4）次外层电子数不超过18个，倒数第三层不 超过32个。
2021
34
2.能级
（1）定义：在多电子原子中，同一能层的电子， 能量可以不同，还可以把它们分成能级。
步地走向深入，也越来越接
近事物的本质。随着现代科
学技术的发展，我们现在所
学习的科学理论，还会随着
人类对客观事物的认识而不
断地深入和发展。
2021
22
原子是怎样诞生的呢？
阅读课本P4
2021
23
一 、开天辟地—原子的诞生
现代大爆炸宇宙学理论——
宇宙诞生于约140亿年前的一次大爆炸
大爆炸后约2小时，诞生了大量的H，少量的 He和极少量的Li
不能按填F充e：顺1序s22写s2。2p63s23p63d64s2
虽先排4s后排3d ，但电子排布式中先写3d， 后写4s。26Fe（铁）电子排布式中最后2个能级应 写为3d64s2，而不能写成4s23d6。
➢失电子的顺序： 从外层到内层逐渐失去
Fe2+ ：1s22s22p63s23p63d6
Fe3+ ：1s22s22p63s220231 p63d5
2021
3
思考与交流
1、铁易生锈，真金不怕火炼等事例说明了什么问 题？为什么？
2、O2和O3是同素异形体，空气中的O2是须臾不 能离开的，而空气中的O3多于1.2mg/L则有害；CO 易燃，CO2却能灭火。这又说明了什么问题？
3、分子式为C2H6O的物质可能有图示两种结构， 前者与水互溶而后者不能。这也说明了什么问题？
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一切物质都是由最小的不能再分的粒子——原 子构成。原子是坚实的、不可再分的实心球。原 子在一切化学变化中不可再分，并保持自己的独 特性质；同一元素所有原子的质量、性质都完全 相同。不同元素的原子质量和性质各不相同；不 同元素化合时，原子以简单整数比结合 。
2021
（化学原子论）
12
3.汤姆生原子模型(1904年)
电子是种带负电、有 一定质量的微粒，普遍存 在于各种原子之中。
汤姆生原子模型：原子是
一个平均分布着正电荷的
粒子，其中镶嵌着许多电
子，中和了电荷，从而形
成了中性原子。原子是一
英国物理学家汤姆生
个球体，正电荷均匀分布
（J.J.Thomson ,1856~1940） 在整个球体内，电子像面
包里2021的葡萄干镶嵌其中。 13
2021
25
【复习】构成原子的粒子及其性质
构成原子 的粒子
电子
原子核
质子
中子
电性和电 1个电子带1个 1个质子带1个 不显电性
原子
A Z
X
中子（A—Z）
(几乎集中原子的全部质量)
核外电子 Z
(其运动空间几乎占据了原子的整个体积)
数量关系：核电荷数(Z) = 核内质子数 = 核外电子数
质量关系：质量数（A）= 质子数（Z）+ 中子数（N）
电性关系：原子： 质子数＝核外电子数
质量数：对质子和中子的相对质量取整数相加的数值，
即近似原子量
薛定谔电子云模型
2021
10
1.古希腊原子论
原子是最小的、不可分割的物质粒子。原子 之间存在着虚空，无数原子从古以来就存在于 虚空之中，既不能创生，也不能毁灭，它们在 无限的虚空中运动着构成万物。
原子
古希腊哲学家
（ Democritus ，约公元前2402610 年—前 370 年）
11
2.道尔顿原子模型(1803年)
电子云密度大的地方，表明电子在核外单位 体积内出现的机会多，反之，出现的机会少。
如：氢原子的电子云
2021
20
现代物质结构学说
电子云
2021
21
人类认识原子的 从原子结构模型的演变
历史进程
你想到了些什么？
人类在认识自然的过程
中，经历了无数的艰辛，正
是因为有了无数的探索者，
才使人类对事物的认识一步
2021
4
思 4、下图所示两种物质：前者是第一种用医 学的磺胺药，为什么服用此药后可杀死细菌
考？
与
交 5、下图所示是鲍鱼及其剖面图，图中标出 流 了它的两层不同结构的壳。你能说出这两层
壳的功用是什么？为什么？
2021
5
引言
---世上万物，神奇莫测
（什么是原性论？） 1、原子的组成与结构决定性质：铁易生锈、钠
高中化学选修三
2021
1
阅读《引言》思考并讨论：
1、“物质的组成与结构”与“物质的性 质与变化”两方面是什么关系？
2、物质的组成与结构如何决定性质 ？分别举例说明。
2021
2
引言 化学研究的是构成宏观物体的物质。
一、研究物质的组成与结构 二、研究物质的性质与变化
思考
二者的关系如何？古希腊的“原性论”哲学 和我国古代的炼丹术士认为“吞金可长生” 自然哲学，对这两者的关系是如何认定的？
2021
3
思考与交流
1、铁易生锈，真金不怕火炼等事例说明了什么问 题？为什么？
2、O2和O3是同素异形体，空气中的O2是须臾不 能离开的，而空气中的O3多于1.2mg/L则有害；CO 易燃，CO2却能灭火。这又说明了什么问题？
3、分子式为C2H6O的物质可能有图示两种结构， 前者与水互溶而后者不能。这也说明了什么问题？
易与一些物质反应。 -----第一章原子结构与性质
2、分子的组成与结构决定性质： 对氨基苯磺酰胺（磺胺药）和对氨基苯甲酸 21世纪化学的重要课题：模拟生物体中酶的
结构创造具有酶的性质的物质。 -----2第021 二章分子结构与性质 6
3、 晶体的组成与结构决定性质：
金刚石和石墨
方解石和霰石
-----第三章晶体结构与性质
步地走向深入，也越来越接
近事物的本质。随着现代科
学技术的发展，我们现在所
学习的科学理论，还会随着
人类对客观事物的认识而不
断地深入和发展。
2021
22
原子是怎样诞生的呢？
阅读课本P4
2021
23
一 、开天辟地—原子的诞生
现代大爆炸宇宙学理论——
宇宙诞生于约140亿年前的一次大爆炸
大爆炸后约2小时，诞生了大量的H，少量的 He和极少量的Li
汤姆生原子模型
2021
14
4.卢瑟福原子模型(1911年)
卢瑟福和他的助手做了
著名α粒子散射实验。根
据实验，卢瑟福在1911年
提出原子有核模型。
卢瑟福原子模型（又
称行星原子模型）：原子
是由居于原子中心的带正
电的原子核和核外带负电
的电子构成。原子核的质
量几乎等于原子的全部质
量，电子在原子核外空间
绕核做高速运动。
我们今天熟悉的各种元素（原子），都是从 那时起经历了漫长复杂的物理化学变化，分批分 期合成而来的
1、氢元素是宇宙中最丰富的元素,占了88.6%(氦1／8)。 2、宇宙年龄距今约140亿年，地球年龄已有46亿年。 3、地球上的元素绝大多数是2021金属，非金属仅有22种2。4
复习：原子结构
原子核 质子 Z
2021
英国科学家卢瑟福 （E.Rutherford,1871~193175)
卢瑟福原子模型
2021
16
5.玻尔原子模型(1913年)
玻尔借助诞生不久的量子理论改进了卢瑟福的模
型。玻尔原子模型（又称分层模型）：当原子只有一 个电子时，电子沿特定球形轨道运转；当原子有多个 电子时，它们将分布在多个球壳中绕核运动。不同的 电子运转轨道是具有一定级差的稳定轨道。
原子结构
分子结构
结 决定 构
性 质Βιβλιοθήκη 晶体结构20217
第一章原子结构与性质 第一节原子结构
2021
8
看课本第一章彩图
你能了解人们认识原子 模型的发展史吗？
2021
9
小结：人类探索物质结构的历史
原子结构的衍变过程
德谟克利特的古代原子学说
道尔顿的近代原子学说（模型）
汤姆生原子模型
卢瑟福原子模型
玻尔原子模型
2021 (电子分层排布模型)
17
玻尔原子模型
2021
18
6.电子云模型(1926年)
现代物质结构学说。波粒二象性。
(量子力学模型)
2021
19
电子云模型 （现代物质结构学说）
现代科学家们在实验中发现，电子在原子 核周围有的区域出现的次数多，有的区域出现 的次数少，就像“云雾”笼罩在原子核周围。 因而提出了“电子云模型”。
2021
（化学原子论）
12
3.汤姆生原子模型(1904年)
电子是种带负电、有 一定质量的微粒，普遍存 在于各种原子之中。
汤姆生原子模型：原子是
一个平均分布着正电荷的
粒子，其中镶嵌着许多电
子，中和了电荷，从而形
成了中性原子。原子是一
英国物理学家汤姆生
个球体，正电荷均匀分布
（J.J.Thomson ,1856~1940） 在整个球体内，电子像面
包里2021的葡萄干镶嵌其中。 13
2021
25
【复习】构成原子的粒子及其性质
构成原子 的粒子
电子
原子核
质子
中子
电性和电 1个电子带1个 1个质子带1个 不显电性
原子
A Z
X
中子（A—Z）
(几乎集中原子的全部质量)
核外电子 Z
(其运动空间几乎占据了原子的整个体积)
数量关系：核电荷数(Z) = 核内质子数 = 核外电子数
质量关系：质量数（A）= 质子数（Z）+ 中子数（N）
电性关系：原子： 质子数＝核外电子数
质量数：对质子和中子的相对质量取整数相加的数值，
即近似原子量
薛定谔电子云模型
2021
10
1.古希腊原子论
原子是最小的、不可分割的物质粒子。原子 之间存在着虚空，无数原子从古以来就存在于 虚空之中，既不能创生，也不能毁灭，它们在 无限的虚空中运动着构成万物。
原子
古希腊哲学家
（ Democritus ，约公元前2402610 年—前 370 年）
11
2.道尔顿原子模型(1803年)
电子云密度大的地方，表明电子在核外单位 体积内出现的机会多，反之，出现的机会少。
如：氢原子的电子云
2021
20
现代物质结构学说
电子云
2021
21
人类认识原子的 从原子结构模型的演变
历史进程
你想到了些什么？
人类在认识自然的过程
中，经历了无数的艰辛，正
是因为有了无数的探索者，
才使人类对事物的认识一步
2021
4
思 4、下图所示两种物质：前者是第一种用医 学的磺胺药，为什么服用此药后可杀死细菌
考？
与
交 5、下图所示是鲍鱼及其剖面图，图中标出 流 了它的两层不同结构的壳。你能说出这两层
壳的功用是什么？为什么？
2021
5
引言
---世上万物，神奇莫测
（什么是原性论？） 1、原子的组成与结构决定性质：铁易生锈、钠
高中化学选修三
2021
1
阅读《引言》思考并讨论：
1、“物质的组成与结构”与“物质的性 质与变化”两方面是什么关系？
2、物质的组成与结构如何决定性质 ？分别举例说明。
2021
2
引言 化学研究的是构成宏观物体的物质。
一、研究物质的组成与结构 二、研究物质的性质与变化
思考
二者的关系如何？古希腊的“原性论”哲学 和我国古代的炼丹术士认为“吞金可长生” 自然哲学，对这两者的关系是如何认定的？
2021
3
思考与交流
1、铁易生锈，真金不怕火炼等事例说明了什么问 题？为什么？
2、O2和O3是同素异形体，空气中的O2是须臾不 能离开的，而空气中的O3多于1.2mg/L则有害；CO 易燃，CO2却能灭火。这又说明了什么问题？
3、分子式为C2H6O的物质可能有图示两种结构， 前者与水互溶而后者不能。这也说明了什么问题？
易与一些物质反应。 -----第一章原子结构与性质
2、分子的组成与结构决定性质： 对氨基苯磺酰胺（磺胺药）和对氨基苯甲酸 21世纪化学的重要课题：模拟生物体中酶的
结构创造具有酶的性质的物质。 -----2第021 二章分子结构与性质 6
3、 晶体的组成与结构决定性质：
金刚石和石墨
方解石和霰石
-----第三章晶体结构与性质
步地走向深入，也越来越接
近事物的本质。随着现代科
学技术的发展，我们现在所
学习的科学理论，还会随着
人类对客观事物的认识而不
断地深入和发展。
2021
22
原子是怎样诞生的呢？
阅读课本P4
2021
23
一 、开天辟地—原子的诞生
现代大爆炸宇宙学理论——
宇宙诞生于约140亿年前的一次大爆炸
大爆炸后约2小时，诞生了大量的H，少量的 He和极少量的Li
汤姆生原子模型
2021
14
4.卢瑟福原子模型(1911年)
卢瑟福和他的助手做了
著名α粒子散射实验。根
据实验，卢瑟福在1911年
提出原子有核模型。
卢瑟福原子模型（又
称行星原子模型）：原子
是由居于原子中心的带正
电的原子核和核外带负电
的电子构成。原子核的质
量几乎等于原子的全部质
量，电子在原子核外空间
绕核做高速运动。
我们今天熟悉的各种元素（原子），都是从 那时起经历了漫长复杂的物理化学变化，分批分 期合成而来的
1、氢元素是宇宙中最丰富的元素,占了88.6%(氦1／8)。 2、宇宙年龄距今约140亿年，地球年龄已有46亿年。 3、地球上的元素绝大多数是2021金属，非金属仅有22种2。4
复习：原子结构
原子核 质子 Z
2021
英国科学家卢瑟福 （E.Rutherford,1871~193175)
卢瑟福原子模型
2021
16
5.玻尔原子模型(1913年)
玻尔借助诞生不久的量子理论改进了卢瑟福的模
型。玻尔原子模型（又称分层模型）：当原子只有一 个电子时，电子沿特定球形轨道运转；当原子有多个 电子时，它们将分布在多个球壳中绕核运动。不同的 电子运转轨道是具有一定级差的稳定轨道。
原子结构
分子结构
结 决定 构
性 质Βιβλιοθήκη 晶体结构20217
第一章原子结构与性质 第一节原子结构
2021
8
看课本第一章彩图
你能了解人们认识原子 模型的发展史吗？
2021
9
小结：人类探索物质结构的历史
原子结构的衍变过程
德谟克利特的古代原子学说
道尔顿的近代原子学说（模型）
汤姆生原子模型
卢瑟福原子模型
玻尔原子模型
2021 (电子分层排布模型)
17
玻尔原子模型
2021
18
6.电子云模型(1926年)
现代物质结构学说。波粒二象性。
(量子力学模型)
2021
19
电子云模型 （现代物质结构学说）
现代科学家们在实验中发现，电子在原子 核周围有的区域出现的次数多，有的区域出现 的次数少，就像“云雾”笼罩在原子核周围。 因而提出了“电子云模型”。