无线网络技术教案-构建H3C无线局域网络实训指导教程分课时教案(韩森)
H3C无线组网WLAN培训资料
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(1500 byte) 兼容性
3 FHSS/DSSS
1, 2 N/A 1.7 Mbps
1.6 Mbps N/A
3 CCK/ DSSS 1,2,5.5, 11
100M 7.1 Mbps
12 OFDM 6, 9, 12, 18, 24, 36, 48, 54 50M
30.9 Mbps
3 CCK/OFDM 6, 9, 12, 18, 24, 36, 48, 54
l 解决视距问题和Fresnel区问题可以通过以下办法：（1）选择高性能 天线，可以解决“部分不可视”问题；（2）提升天线的高度；（3） 清除Fresnel区内的障碍物，如砍掉树木；（4）选择一台良好的中继 设备。
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802.11无线网桥的典型组网
•有线网络互连
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•ESS •AP
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H3C无线组网WLAN培训资料
无线客户端的漫游
•客户端的漫游更多的是取决于客户端驱动程序算法，RSSI、SNR、 上一次接入终端等因素都会带来影响，当然，最主要的因素还是从 一台AP到另一台AP的信号强度变化。
23无线局域网的组建教案
23无线局域网的组建教案一、教学内容本节课的教学内容来自小学信息技术课程的第八章第二节，主要内容包括了解无线局域网的基本概念、原理和组建方法。
通过本节课的学习，学生将掌握无线局域网的组建过程，学会如何设置无线路由器，以及如何连接和配置无线网络。
二、教学目标1. 了解无线局域网的基本概念，理解无线局域网的工作原理。
2. 学会如何组建无线局域网，掌握无线路由器的设置方法。
3. 能够独立完成无线局域网的搭建和配置，提高学生的实际操作能力。
三、教学难点与重点重点：无线局域网的基本概念、无线路由器的设置方法。
难点：无线路由器的配置过程、无线网络的连接和调试。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、无线路由器、网线、无线网卡。
2. 学具：学生每人一台计算机、无线路由器、网线、无线网卡。
五、教学过程1. 导入：通过向学生展示一张无线局域网的图片，引导学生思考什么是无线局域网，无线局域网与有线局域网的区别是什么。
2. 讲解：讲解无线局域网的基本概念，让学生理解无线局域网的工作原理。
3. 演示：教师演示如何组建无线局域网，包括无线路由器的设置、无线网络的连接和调试。
4. 练习：学生独立完成无线局域网的组建，教师巡回指导。
六、板书设计无线局域网的基本概念无线局域网的工作原理无线局域网的组建过程无线路由器的设置方法七、作业设计1. 请简述无线局域网的基本概念及其工作原理。
2. 根据教材P121页的步骤，完成无线路由器的设置。
3. 请描述一下如何连接和配置无线网络。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：学生可以进一步了解无线局域网的技术发展，如5G、WiFi 6等，了解其原理和应用场景，提高学生的信息技术素养。
同时，学生可以尝试使用其他无线局域网组建工具，如OpenWrt，了解其与传统无线路由器的区别，提高学生的实际操作能力。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容主要涉及无线局域网的基本概念、原理和组建方法。
局域网组建及维护教案
局域网组建及维护教案一、教学目标1、让学生了解局域网的基本概念、组成部分和工作原理。
2、使学生掌握局域网组建的步骤和方法，包括硬件设备的选择和连接、网络拓扑结构的设计、IP 地址的分配等。
3、培养学生解决局域网故障和进行日常维护的能力，如网络连接故障排查、设备维护、网络安全防护等。
4、增强学生的团队合作意识和实际动手操作能力。
二、教学重难点1、重点局域网的拓扑结构和工作原理。
网络设备的选择和配置，如交换机、路由器等。
IP 地址的规划和分配。
局域网常见故障的排查和解决方法。
2、难点复杂网络拓扑结构的设计和实现。
网络设备的高级配置和管理。
网络安全策略的制定和实施。
三、教学方法1、讲授法：讲解局域网的基本概念、原理和技术。
2、演示法：通过实际操作演示局域网组建和维护的过程。
3、实践法：让学生分组进行局域网组建和维护的实践操作。
4、讨论法：组织学生讨论局域网相关的问题和解决方案。
四、教学设备和材料1、计算机、交换机、路由器、网线等硬件设备。
2、操作系统安装光盘、网络驱动程序等软件。
五、教学过程1、课程导入（15 分钟）通过提问引导学生思考什么是网络以及网络在日常生活中的应用。
介绍局域网的概念和特点，如覆盖范围小、传输速度快、安全性高等。
2、局域网的组成和工作原理（30 分钟）讲解局域网的组成部分，包括计算机、服务器、网络设备（交换机、路由器）、传输介质（网线、光纤）等。
以简单的示例解释局域网的工作原理，如数据的传输、封装和解封装等过程。
3、局域网的拓扑结构（30 分钟）介绍常见的局域网拓扑结构，如星型、总线型、环型、树型和网状型。
分析各种拓扑结构的优缺点和适用场景。
让学生分组讨论不同拓扑结构在实际应用中的选择。
4、网络设备的选择和连接（45 分钟）介绍常见的网络设备，如交换机、路由器的功能和特点。
讲解如何根据网络规模和需求选择合适的网络设备。
现场演示网络设备的连接方法，包括网线的制作和连接。
5、 IP 地址的分配和子网掩码（45 分钟）讲解 IP 地址的概念、分类和表示方法。
2.3 无线局域网的组建-【新教材】2020-2021学年教科版(2019)高中信息技术必修二教案
第2单元信息系统的集成2.3无线局域网的组建一、教材分析本节是技术实验课，教师应首先指导学生使用无线客户端访问已有的无线网络，在测试中深人体会传输速率、网络带宽等概念。
然后，通过实践操作组建无线局域网，体验无线路由器等常见设备的安装与设置方法。
最后，通过无线客户端来验证组建的无线局域网。
在实验过程中体会无线局域网的优缺点。
二、教学目标1.识别组建无线局域网的硬件设备及其功能，了解互联网的接入方式。
2.使用无线客户端连接无线网络，通过观察无线网卡状态的详细信息，理解网络配置的参数。
3.能够深刻理解传输速率、网络宽带、IP地址、子网掩码、域名解析系统和网关等概念。
4.通过组建无线局域网，体验无线路由器等常见设备的安装及其设置方法，树立合理使用无线局域网的安全意识。
三、教学重点和难点常见网络设备及其功能四、教学过程（一）新课引入导入1.同学们都在用过手机上网吧，你会设置上网配置吗？2.观看“无线路由器的WIFI设置”（二）网络设备1.网卡网卡安装在计算机或终端设备上，是连接计算机和传输介质的接口。
网卡按照安装方式可分为独立网卡和集成网卡,按照连接点方式可分为有线网卡和无线网卡。
通过大量的网卡图片让学生了解网卡样式。
网卡独立网卡集成网卡有线网无线网卡2.交换机连接在同一个交换机上的各个设备处于同一个网络之中。
3.路由器路由器是网络中进行网间连接的关键设备，它的每个端口都可以连接一个网络。
路由器上的wan口用来连接外网（公网），或者说是连接宽带运营商的设备。
路由器上的lan口用来连接内网（局域网）中的设备，主要指计算机、交换机等设备。
路由器是网络中进行网间连接的关键设备，它的每个端口都可以连接一个网络。
4.网络连接网络连接是通过网线等传输介质把网络设备连接起来，构成网络。
交换机与路由器是网络连接的重要设备。
（三）无线网络概念不使用电缆将计算机与网络连接起来，是无线连接。
练习:Wi-Fi是属于什么传输信号（B）A.电脉冲信号B.电磁波信号C.光波信号 C.声波信号（四）无线局域网标准无线局域网遵循IEEE802.11标准，该标准定义了如何使用免授权的工业、科学和医疗频段的射频（RF)作为无线链路，规定了发送及接收技术。
2.3无线局域网的组建(第2课时)教科版(2019)高中信息技术必修二教学设计
4.学生需要查找并阅读一篇关于无线局域网新技术或应用的文章，并简要总结文章的主要内容，了解无线局域网的最新发展。
5.学生需要思考无线局域网在日常生活中的应用场景，如家庭、学校、咖啡馆等，并撰写一篇短文，阐述无线局域网如何提高生活便利性。
二、新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解无线局域网的基本概念。无线局域网是利用无线电波将计算机或其他设备连接在一起的网络，它广泛应用于学校、企业、家庭等场所。（解释其重要性或应用）
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了无线局域网在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
2.拓展建议：
-学生可以自行查阅以上拓展资源，加深对无线局域网技术的理解。
-邀请企业专业人士进行专题讲座，分享他们在无线局域网组建和运维方面的实际经验。
-组织学生参加无线局域网技术竞赛或实践活动，提高他们的实际操作能力。
-鼓励学生关注无线局域网技术领域的最新动态，如新技术、新协议等，培养他们的持续学习意识。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-无线局域网技术标准文档：介绍IEEE 802.11系列标准，包括不同协议的特点和应用场景。
-无线网络security：深入剖析无线网络的安全隐患及防范措施，提高学生的信息安全意识。
-无线局域网组建案例集：涵盖多种无线局域网组建场景，分析实际应用中的问题和解决方案。
-无线网络调试工具使用指南：介绍常见的无线网络调试工具，如Wireshark、AirCrack-ng等，以及它们在实际网络故障排查中的应用。
6.网络环境：确保教室内的无线网络信号稳定，以便学生能够在实验过程中正常使用网络。
无线局域网组建与优化教案
无线局域网组建与优化教案教案：无线局域网组建与优化一、教学目标1.了解无线局域网的基本概念和组成部分。
2.学习无线局域网的组建与优化方法。
3.能够根据实际需求设计并优化无线局域网。
二、教学内容1.无线局域网的基本概念和组成部分(1)无线局域网的定义(2)无线局域网的组成部分：无线接入点、无线网卡、无线传输媒介等。
2.无线局域网的组建方法(1)确定无线网络的需求：覆盖范围、用户数量、带宽需求等。
(2)选择合适的无线设备：无线接入点、无线网卡等。
(3)规划无线网络的拓扑结构：确定无线接入点的布局和位置。
(4)配置无线网络的参数：无线频道、安全设置等。
(5)测试和调整无线网络：检查覆盖范围、网络速度等。
3.无线局域网的优化方法(1)增加无线信号的覆盖范围：增加无线接入点、调整无线天线的方向和位置等。
(2)提高无线网络的传输速度：选择合适的无线频道、调整网络带宽等。
(3)改善无线网络的安全性：设置密码、禁止未授权用户访问等。
(4)优化无线网络的稳定性：避免干扰源、解决无线信号较弱的问题等。
三、教学步骤1.引入无线局域网的基本概念和作用，激发学生的学习兴趣。
2.介绍无线局域网的组成部分和基本原理，让学生了解无线局域网的基本知识。
3.讲解无线局域网的组建方法，包括确定网络需求、选择合适的设备、规划网络拓扑结构、配置网络参数、测试和调整网络等。
4.讲解无线局域网的优化方法，包括增加信号覆盖范围、提高传输速度、改善安全性和稳定性等。
5.组织学生分组进行无线局域网的设计和优化实践，让学生通过实际操作来应用所学知识。
6.总结学习内容，回顾无线局域网的组建和优化要点。
四、教学工具1.多媒体设备：投影仪、电脑等，用于展示多媒体教学材料。
2.无线网络设备：无线接入点、无线网卡等，用于实践操作和演示。
五、教学评估1.课堂讨论和问答：通过课堂中的讨论和问答方式，了解学生对无线局域网组建与优化的掌握情况。
2.实践操作评估：对学生进行无线局域网的设计和优化实践，评估学生的实际操作能力和应用能力。
无线局域网技术教案
无线局域网技术教案一、教学目标1、让学生了解无线局域网的基本概念、组成部分和工作原理。
2、使学生掌握无线局域网的标准和协议。
3、培养学生配置和管理简单无线局域网的能力。
4、增强学生对无线局域网安全问题的认识和防范意识。
二、教学重难点1、重点（1）无线局域网的工作原理和关键技术。
（2）无线局域网的标准和协议，如 IEEE 80211 系列。
（3）无线局域网的配置和管理方法。
2、难点（1）无线局域网的安全机制和加密算法。
（2）解决无线局域网中的信号干扰和覆盖范围问题。
三、教学方法1、讲授法：讲解无线局域网的基本概念、原理和技术。
2、演示法：通过实际演示无线局域网的配置和管理过程，让学生更直观地理解。
3、讨论法：组织学生讨论无线局域网在实际生活中的应用和面临的问题，激发学生的思考。
4、实践法：安排学生进行简单的无线局域网搭建和配置实验，提高学生的动手能力。
四、教学过程1、课程导入（10 分钟）通过提问引导学生思考无线网络在生活中的应用，如在家中使用无线路由器上网、在咖啡店连接 WiFi 等，从而引出无线局域网的概念。
2、无线局域网概述（20 分钟）（1）介绍无线局域网的定义和特点，如灵活性、移动性、安装便捷等。
（2）讲解无线局域网的组成部分，包括无线接入点（AP）、无线网卡、天线等。
（3）阐述无线局域网的工作原理，包括信号传输、频段划分、调制解调等。
3、无线局域网标准和协议（30 分钟）（1）详细介绍 IEEE 80211 系列标准，如 80211a/b/g/n/ac 等，比较它们的传输速率、频段和覆盖范围。
（2）讲解无线局域网中的 MAC 层协议，如 CSMA/CA 机制，以及其与有线局域网中 CSMA/CD 机制的区别。
4、无线局域网的配置和管理（40 分钟）（1）以常见的无线路由器为例，演示如何进行基本的配置，包括SSID 设置、加密方式选择、频段选择等。
（2）介绍无线局域网的管理工具和方法，如通过 Web 界面进行管理、使用专业的网络管理软件等。
无线局域网构建课程设计
无线局域网构建课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解无线局域网的基本概念、原理和组成；2. 学生掌握无线局域网的标准、协议和关键技术；3. 学生了解无线局域网的规划、部署和优化方法。
技能目标：1. 学生能运用所学知识分析实际场景，设计合适的无线局域网方案；2. 学生具备配置无线局域网设备、排除故障的能力；3. 学生能够运用网络管理工具对无线局域网进行监控和优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生主动探究、合作学习的良好习惯；2. 增强学生对网络技术发展的关注，激发创新意识；3. 提高学生对网络安全、道德和法律的认识，树立正确的网络价值观。
本课程针对高中年级学生，结合计算机网络技术课程内容，注重理论与实践相结合。
通过本课程的学习，使学生掌握无线局域网相关知识，提高实际操作能力，同时培养学生的合作精神、创新意识和网络安全意识，为今后的学习和工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 无线局域网基础知识：包括无线局域网的概念、分类、应用场景，以及与有线网络的区别。
教材章节：第一章 概述2. 无线局域网技术原理：探讨IEEE 802.11标准、Wi-Fi技术、蓝牙技术等关键技术。
教材章节：第二章 无线局域网技术原理3. 无线局域网设备与协议：介绍无线网卡、无线路由器、接入点等设备，以及TCP/IP、DHCP、DNS等网络协议。
教材章节：第三章 无线局域网设备与协议4. 无线局域网规划与部署：讲解无线局域网的规划、设计、部署和优化流程。
教材章节：第四章 无线局域网规划与部署5. 无线局域网安全与监控：探讨无线网络安全策略、加密技术，以及网络监控和管理方法。
教材章节：第五章 无线局域网安全与监控6. 无线局域网故障排除：分析无线网络常见故障及其排除方法。
教材章节：第六章 无线局域网故障排除7. 实践操作：组织学生进行无线局域网设备的配置、监控和优化实践。
教材章节：实践篇教学内容按照教材章节顺序进行，理论与实践相结合，确保学生掌握无线局域网相关知识，提高实际操作能力。
无线局域网教案
无线局域网教案一、教学目标1、让学生了解无线局域网的概念、组成和工作原理。
2、使学生掌握无线局域网的设置和配置方法。
3、培养学生解决无线局域网常见问题的能力。
4、增强学生的网络安全意识，了解无线局域网中的安全风险及防范措施。
二、教学重难点1、重点（1）无线局域网的组成和工作原理。
（2）无线局域网的设置和配置步骤。
2、难点（1）理解无线局域网中的安全机制和加密技术。
（2）解决无线局域网连接不稳定和信号弱等常见问题。
三、教学方法1、讲授法：讲解无线局域网的基本概念和原理。
2、演示法：通过实际操作演示无线局域网的设置和配置过程。
3、讨论法：组织学生讨论无线局域网中的安全问题和解决方案。
4、实践法：让学生亲自动手进行无线局域网的设置和配置，培养实践能力。
四、教学过程1、导入（5 分钟）通过提问引导学生思考日常使用无线网络的场景，如家庭、学校、咖啡店等，从而引出无线局域网的概念。
2、知识讲解（25 分钟）（1）无线局域网的概念介绍无线局域网是一种利用无线通信技术在有限范围内实现设备互联和数据传输的网络。
（2）组成部分讲解无线局域网的组成包括无线接入点（AP）、无线网卡、计算机和其他无线设备。
（3）工作原理用简单易懂的语言解释无线局域网的数据传输方式，包括信号的发送、接收和处理过程。
3、无线局域网的设置和配置（30 分钟）（1）硬件准备介绍所需的硬件设备，如无线路由器、无线网卡等。
（2）连接设备演示如何将无线路由器与宽带调制解调器连接，并接通电源。
（3）登录路由器管理界面展示在浏览器中输入路由器的 IP 地址，进入管理界面的步骤。
（4）设置无线网络名称（SSID）和密码强调选择一个易于识别但又安全的网络名称，并设置强度较高的密码。
（5）配置无线安全选项讲解常见的无线安全选项，如 WPA2 加密，并指导学生进行设置。
4、小组讨论与实践（25 分钟）（1）分组讨论将学生分成小组，讨论无线局域网在使用过程中可能遇到的问题，如信号不稳定、连接速度慢等。
2024年度-无线局域网的组建教案
无线局域网将更加注重网络安全和隐私 保护，采用更加先进的加密技术和安全
防护措施。
无线局域网将与5G/6G等移动网络技术 深度融合，实现无缝漫游和高速数据传 输。 无线局域网将向智能化、自动化方向发 展，实现网络的自我管理和自我优化。
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THANKS
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无线局域网的组建教案
1
目录
• 课程介绍与目标 • 无线局域网技术基础 • 无线局域网规划与设计 • 无线局域网实施与部署 • 无线局域网维护与故障排除 • 无线局域网安全与防护 • 总结与展望
2
01
课程介绍与目标
3
无线局域网概述
无线局域网（WLAN）的定义和基本原理 无线局域网的发展历程和现状 无线局域网的应用领域和优势
，连接电源和网络线缆。
03
设备调试
通过电脑或手机等设备，登录无线路由器或接入点的管理界面，进行基
本设置和调试，如修改登录密码、设置SSID和加密方式等。
16
网络配置与优化
IP地址分配
为网络中的设备分配IP地址，可以选 择静态IP地址分配或DHCP动态IP地
址分配。
网络连接测试
使用ping命令或其他网络测试工具 ，测试网络连通性和传输速度。
20
故障诊断与排除方法
01
确认故障现象
详细记录故障现象，包括故障 发生的时间、地点、设备等信
息。
02
分析故障原因
03
排除故障
根据故障现象，分析可能的原 因，如设备故障、配置错误、
信号干扰等。
针对不同的故障原因，采取相 应的排除措施，如重启设备、
检查配置、调整信道等。
21
数据备份与恢复策略
H3C网络设备实训指导手册
资料范本本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载H3C网络设备实训指导手册地点：__________________时间：__________________说明：本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时请详细阅读内容序言实训课是计算机网络专业学习的重要实践环节。
通过实训，使学生加深理解、验证、巩固课堂教学的内容，掌握对网络的工作原理以及配置应用，从而获得对网络更全面，更深层次的理解。
用正确的理论指导实践活动，强化学生的知识实践意识、提高其实际动手能力，发挥学生的想象力和创新能力。
本实训手册在教师的指导和学生的亲手操作下，让学生对华为路由器、交换机的基础知识和应用有一个基础、全面的掌握。
先通过模拟软件的操作，增加学生对每个实验的感性认识，初步理解其配置过程，然后在此基础之上，让学生在真实的路由器和交换机上加以实习，使之学会对主流路由和交换设备的配置及网络搭建与维护。
本实训指导手册是由从事相关专业的老师们，结合本专业学生的实际学习情况和特点，充分利用本系华为设备搭建的实验环境，编写了本手册34个基本、典型、实用的试验，所有的试验都是由老师精选出来，并亲手配置、测试通过。
它是对课堂教学的补充，让学生在上机实训时，目的明确，思路清楚，具有很高的参考价值。
同时也为日后获取IT的高端认证，从事网络相关行业，打下了坚实的基础。
二〇〇六年七月二十五日目录实验一：CONSOLE口登录 (4)实验二：TELNET登录交换机 (11)实验三：FTP登录交换机 (18)实验四：交换机的基本命令使用 (21)实验五：静态路由 (24)实验六：RIP协议 (26)实验七：NAT基础应用 (30)实验八：NAT对外提供WWW和FTP服务 (38)实验九：路由引入 (42)试验十：利用路由器提供DHCP服务 (49)实验十一：组播技术 (53)实验十二：IP策略路由 (68)实验十三：QOS技术 (74)实验十四：QOS之端口优先级设置 (83)实验十五：VLAN技术 (87)实验十六：VLAN之间的路由 (89)实验十七：交换机端口基本配置 (95)实验十八：端口镜像 (105)实验十九：端口汇聚 (109)实验二十：端口限速 (112)实验二十一：端口隔离 (115)实验二十二：最大地址数 (120)实验二十三：PPP协议中的CHAP和PAP验证 (125)实验二十四：MP协议 (138)实验二十五：HYBRID端口 (147)实验二十六：GVRP协议 (154)实验二十七：基本的ACL包过滤 (161)实验二十八：高级的ACL包过滤 (165)实验二十九：多条列表的匹配规则 (174)实验三十：基于二层ACL的包过滤（在三层交换机上） (177)实验三十一：基本的ACL包过滤（在三层交换机上） (181)实验三十二：VPN技术 (186)实验三十三：防火墙技术 (191)实验三十四：使用RADIUS 协议来实现AAA (198)实验一：Console口登录一、理论基础在对路由器、交换机进行管理的方法中，最常见的就是通过Console口进行本地配置和管理。
无线局域网技术 - 实训教案
[SwitchB-GigabitEthernet0/0/1] quit[SwitchB] interface gigabitethernet 0/0/2[SwitchB-GigabitEthernet0/0/2] port link-type trunk[SwitchB-GigabitEthernet0/0/2] port trunk allow-pass vlan 100 101 [SwitchB-GigabitEthernet0/0/2] quit[SwitchB] interface gigabitethernet 0/0/3[SwitchB-GigabitEthernet0/0/3] port link-type trunk[SwitchB-GigabitEthernet0/0/3] port trunk allow-pass vlan 101[SwitchB-GigabitEthernet0/0/3] quit# 配置Router的接口GE1/0/0加入VLAN101，创建接口VLANIF101并配置IP地址为10.23.101.2/24。
<Huawei> system-view[Huawei] sysname Router[Router] vlan batch 101[Router] interface gigabitethernet 1/0/0[Router-GigabitEthernet1/0/0] port link-type trunk[Router-GigabitEthernet1/0/0] port trunk allow-pass vlan 101[Router-GigabitEthernet1/0/0] quit[Router] interface vlanif 101[Router-Vlanif101] ip address 10.23.101.2 24[Router-Vlanif101] quit2.配置AC与其它网络设备互通说明：如果AC直接连接AP，需要在AC直连AP的接口上配置缺省VLAN为管理VLAN100。
无线局域网电子教案
无线局域网电子教案一、背景介绍近年来，无线局域网（Wireless Local Area Network, WLAN）在教学中发挥着越来越重要的作用。
随着移动设备的普及和教学需求的变化，传统有线网络已经无法满足教师和学生对灵活、便捷的网络使用要求。
因此，构建一个高效稳定的无线局域网对于提高教学效果和便利教学管理至关重要。
本教案旨在提供一套完整的无线局域网构建方案，并介绍无线局域网在教学中的应用。
二、教学目标1. 了解无线局域网的基本原理和技术；2. 掌握无线局域网的构建流程和关键技术；3. 熟悉无线局域网在教学中的应用案例。
三、教学内容及步骤1. 无线局域网基本原理1.1 无线局域网的定义和概念1.2 无线局域网的工作原理2. 无线局域网构建流程2.1 网络规划2.1.1 确定网络覆盖范围2.1.2 分析设备数量和布局2.2 硬件设备选型2.2.1 选取合适的无线路由器和无线接入点 2.2.2 考虑网络安全和带宽需求2.3 网络配置与连接2.3.1 配置无线路由器和无线接入点2.3.2 连接设备和网络2.4 网络管理与优化2.4.1 监控网络性能和故障排除2.4.2 优化网络设置和参数3. 无线局域网在教学中的应用案例3.1 教室网络覆盖3.1.1 提供教学资源和在线学习平台3.1.2 方便学生参与互动和讨论3.2 实验室网络支持3.2.1 支持实验设备的联网和远程管理3.2.2 提供实验数据的快速传输和共享3.3 教师移动办公3.3.1 允许教师在任意位置进行教学准备和管理工作3.3.2 方便教师与学生的联系和交流四、教学评估1. 设计一个小组项目任务，要求学生根据给定的场景和需求，规划并构建一个无线局域网；2. 学生准备一份报告，包括网络规划、设备选型、网络配置和应用方案，以及遇到的问题和解决方法。
五、教学延伸1. 学生可进一步深入学习无线局域网配置与优化的技术；2. 学生可以研究无线局域网实例，分析其应用场景和解决方案。
2.3无线局域网的组建(第1课时)-【新教材】教科版(2019)高中信息技术必修二教案
第2单元信息系统的集成
2.3无线局域网的组建（第1课时）
一、教材分析
本节是教科版新教材必修2信息系统与社会的第2单元第三节的内容，它主要介绍了组建无线局域网。
分为两个课时，本课时主要是先要学生利用带有无线网卡的计算机与已有的无线网络进行连接，体会无线局域网的组建，思考并介绍组建无线局域网的必要网络设备及其功，无线网络的概念及无线局域网标准。
通过本课时的学习，为下课时的学习打下良好的理论基础。
二、教学目标
1、常见网络设备及其功能。
2、无线网络的概念。
3、无线局域网标准。
三、教学重难点
重难点：常见网络设备及其功能
四、教学过程
教学过程教师活动学生活动意图。
无线网络技术教案-构建H3C无线局域网络实训指导教程分课时教案(韩森)
无线网络技术教案-构建H3C无线局域网络实训指导教程学院：电子信息学院授课教师：韩森引言课程的性质、学习目的、参考资料、学习方法、学习要求等第一章WLAN技术背景知识✧无线局域网发展概况✧无线局域网分类✧无线局域网技术与标准✧802.11的发展与主要问题答疑主要内容：主要的无线技术；WLAN网络的优点；WLAN相关组织与标准；802.11协议的发展与主要问题。
小结学院：电子信息学院授课教师：韩森学院：电子信息学院授课教师：韩森学院：电子信息学院授课教师：韩森学院：电子信息学院授课教师：韩森学院：电子信息学院授课教师：韩森学院：电子信息学院授课教师：韩森学院：电子信息学院授课教师：韩森学院：电子信息学院授课教师：韩森学院：电子信息学院授课教师：韩森学院：电子信息学院授课教师：韩森学院：电子信息学院授课教师：韩森学院：电子信息学院授课教师：韩森学院：电子信息学院授课教师：韩森学院：电子信息学院授课教师：韩森学院：电子信息学院授课教师：韩森学院：电子信息学院授课教师：韩森学院：电子信息学院授课教师：韩森学院：电子信息学院授课教师：韩森学院：电子信息学院授课教师：韩森学院：电子信息学院授课教师：韩森学院：电子信息学院授课教师：韩森学院：电子信息学院授课教师：韩森学院：电子信息学院授课教师：韩森学院：电子信息学院授课教师：韩森学院：电子信息学院授课教师：韩森无线网络技术教案-构建H3C无线局域网络实训指导教程学院：电子信息学院授课教师：韩森学院：电子信息学院授课教师：韩森学院：电子信息学院授课教师：韩森学院：电子信息学院授课教师：韩森学院：电子信息学院授课教师：韩森学院：电子信息学院授课教师：韩森学院：电子信息学院授课教师：韩森学院：电子信息学院授课教师：韩森。
任务6
1、在交换模板的连接接口上启用PoE，拔掉AP电源，AP供电正常。
[SW*-GigabitEthernet1/0/1]poe enable // oap connect slot 0 交换模块切换命令# 配置交换模块地址为192.168.*.254/24(*号为组号)[SW*] interface vlan 1[SW*-Vlan-interface1] ip address 192.168.*.254 242、配置无线控制模块的IP 地址为192.168.*.1/24(*号为组号)。
[A**] interface vlan 1[AC*-Vlan-interface1] ip address 192.168.*.1 243、在无线控制模块上配置DHCP 地址池，标识为wl*（*号为组号）。
[AC*] dhcp enable[AC*] dhcp server ip-pool wl*# 配置DHCP 地址池动态分配的IP，地址范围为。
[AC*-dhcp-pool-wl*] network 192.168*.0# 配置DHCP 地址池为DHCP 客户端分配的网关地址为192.168.*.254。
[AC-dhcp-pool-wl*] gateway-list 192.168.*.2544、禁止分配的IP地址。
[AC*] dhcp server forbidden-ip 192.168.*。
1[AC*] dhcp server forbidden-ip 192.168.*。
2545、查看IP地址分配情况，display dhcp server ip-in-use all， FIT AP获取的地址为。
6、配置无线服务集# 创建无线虚接口WLAN-ESS 1*(*号为组号)。
[AC*] interface wlan-ess 1*# 创建不加密的服务模板1*( *号为组号)。
[AC*] wlan service-template 1* clear# 设置当前服务模板的SSID（服务模板的标识）为WL*/XA*(*号为组号)。
无线局域网的组建与连接-实验指导书教案资料
实验二无线局域网的组建与连接一、实验目的1.了解无线局域网。
2.掌握简单无线局域网的组建方法。
二、实验理论1.无线局域网概念无线局域网由无线网卡和无线接入点构成。
简单地说WLAN就是可以通过无线方式发送和接收数据的局域网、通过安装无线路由或无线AP，在终端安装无线网卡就可以实现无线连接。
2.无线局域网的特点与传统有线局域网相比较，无线局域网具有安装便捷、使用灵活、经济、易于扩展等优点。
3.无线局域网的工作模式无线局域网的工作模式一般分为：infrastructure和Ad-hoc两种。
Infrastructure是指通过AP互连的工作模式，也就是可以把AP看做是传统局域网中的集线器，可以实现无线网络内部及无线网络与有线网络之间的互通，通常能够覆盖几十至几百个用户，覆盖半径达上百米。
在目前的实际应用中，大部分无线局域网都是基于基础机构网络而架设的。
Ad-hoc是一种对等的工作模式，它通过把一组需要互相通信的无线网卡的ESSID设为同值来组网，这样就可以不必使用AP，构成一种特殊的无线网络应用模式。
几台计算机装上无线网卡，即可达到相互连接，资源共享的目的。
三、实验条件实验设备：一个无线路由、一台带无线网卡的笔记本电脑、一台台式机和一个ADSL Modem。
四、实验内容1.认识无线局域网。
2.组建无线局域网。
五、实验步骤1.连接硬件设备。
把电话线连上ADSL Modem，再用网线的一端连接ADSL Modem，另一端与无线路由器的W AN口相连接，最后用网线把台式机连接到无线路由器的LAN口。
2.设置笔记本的IP地址。
在控制面板的“无线网络连接”的图标上单击鼠标右键，选择“属性”命令，在弹出的对话框中选择“常规”选项卡，并双击“Internet协议”，在弹出的页面中，“IP地址”文本框输入“192.168.18.xxx”，子网掩码是“255.255.255.0”，默认网关为“192.168.18.1”，“首选DNS服务器”应根据实际地域来输入，如输入“202.101.172.35”。
2.3无线局域网的组建(第2课时)教科版(2019)高中信息技术必修二教学设计
-企业无线局域网的应用
-公共场所无线局域网的应用
-无线局域网在教育领域的应用
5.无线局域网的组建与维护技巧
-无线局域网的故障排除
-无线局域网的性能优化
-无线局域网的安全防护
-无线局域网的升级与更新
6.无线局域网与蓝牙技术的比较
-无线局域网与蓝牙技术的区别
-无线局域网与蓝牙技术的应用场景
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了网络基础知识，如网络拓扑结构、网络协议等。同时，学生应该具备一定的计算机操作能力，如熟练使用操作系统、安装网络设备驱动程序等。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对高二年级的学生，他们对信息技术课程普遍具有较强的兴趣，尤其是在实践操作方面。在学习能力方面，大部分学生具备良好的逻辑思维能力和问题解决能力。在学习风格上，学生偏爱直观、实践型的教学方式。
学生活动：
-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解无线局域网的基本概念和组建原理。
-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
(2)讨论法：组织学生就无线局域网组建中的实际问题进行讨论，培养学生的思考和解决问题的能力。
(3)实验法：让学生亲自动手进行无线局域网的组建，增强学生的实践操作能力和团队合作意识。
2.教学手段：
(1)多媒体设备：利用投影仪、计算机等设备展示无线局域网的相关图像、动画和视频，提高学生的学习兴趣。
(2)教学软件：运用网络模拟软件，让学生直观地了解无线局域网的组建过程，提高教学效果。
2.3无线局域网的组建(第2课时)-【新教材】教科版(2019)高中信息技术必修二教案
第2单元信息系统的集成2.3无线局域网的组建（第2课时）一、教材分析本节是教科版新教材必修2信息系统与社会的第2单元第三节第2课时的内容。
这一课时首先让学生动手组建无线局域网，体会无线局域网组建的过程。
接着分析过程，重点是无线路由器的连接、配置和测试网速等内容。
最后，在学生动手下载测试软件检测网速的基础上，总结局域网的优缺点。
二、教学目标1、无线局域网的接入方法。
2、无线路由器的配置。
3、无线局域网的网速测试方法。
4、无线局域网的优缺点。
三、教学重难点重点：无线路由器的配置。
难点：无线局域网的网速测试方法。
四、教学过程教学过程教师活动学生活动意图实验组建无线局域网分组合作，组建无线局域网。
学生分组合作，更容易集中智慧更容易集中智慧解决问题。
提供微课视频，学生借助微课，尽量完成无线局域网的组建。
分析实验步骤演示实验步骤，适当讲解连接：1、无线路由器的WAN口连接外网。
2、无线路由器的LAn口通过网线连接计算机。
3、接通无线路由器的电源。
配置无线路由器：1、观察路由器参数，并记录型号及路由器的IP地址。
2、访问路由器。
在浏览器的地址栏中输入无线路由器的IP地址，如：192.168.1.1，并设置登录密码，进行访问，并做好记录。
3、设置路由器的网络参数，并记录。
4、设置无线网络。
（1）打开“无线设置”。
（2）利用“基本设置”，学生学习、理解。
适当操作。
边讲解，边实践，学生更能加深组建局域网的学习，度网站会经过多个路由器。
活动1: 测试网速等参数除使用“ping”命令测试网速方法以外，通过百度搜索“网络流量分析器和带宽监控软件”（无线局域网测速方法）尝试下载并安装使用此软件，记录网络流量及带宽。
填写下表：学生查找相应测试软件，完成表格。
由于这个问题通过小组合作，或者自主学习，学生能够完成。
给学生创造自己动手操作的机会，提高处理问题的能力。
活动2: 探讨无线局域网的优缺点小组合作，通过使用、组建无线局域网，借助网络搜索工具，多角度分析无线局域网的优缺点。
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无线网络技术教案-构建H3C无线局域网络实训指导教程学院：电子信息学院授课教师：韩森
引言
课程的性质、学习目的、参考资料、学习方法、学习要求等
第一章WLAN技术背景知识
✧无线局域网发展概况
✧无线局域网分类
✧无线局域网技术与标准
✧802.11的发展与主要问题
答疑
主要内容：主要的无线技术；WLAN网络的优点；WLAN相关组织与标准；
802.11协议的发展与主要问题。
小结
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