三年级下册语文阅读理解

合集下载

部编版三年级语文下册课外阅读精选10篇,带答案

部编版三年级语文下册课外阅读精选10篇,带答案

部编版小学语文三年级下册阅读理解(一)听说城里孩子有许多玩具,那都是从商店里买来的,他们在家里和玩具做游戏。

他们不知道,我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。

春天,我们采来山花和野草,编成花环戴在头上;我们摘片树叶吹口哨,引得小鸟跟着叫。

夏天,我们喜欢在湖边打水漂,看石片在水里钻进钻出。

我们还经常举行游泳比赛,不管自由式,还是狗刨式,只要游在前头,就是冠军。

秋天,丰收的场院热闹起来。

男孩最爱玩打仗,一个个草垛成了堡垒,曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。

女孩子最爱在草垛里捉迷藏,把自己埋在草堆里,叫你半天找不到。

冬天,冰天雪地更有趣。

我们堆雪人,打雪仗。

钉一个小雪车,尖叫着从高坡上滑下。

男孩子喜欢削个木陀螺,在冰面上把它抽得团团转。

女孩子喜欢自己缝沙包,丢来丢去真开心。

我们的玩具是自己动手制作的,我们有自己的玩法,我们特别快乐。

1.选择题。

选择正确的答案,填上序号。

(12分)(1)根据文章的主要内容,给短文选个合适的题目。

()A.游泳比赛B.春天的景色C.我们的游戏和玩具D.打雪仗(2)关于“我们”的玩具,下面说法错误的一项是()A.“我们”的玩具是从商店里买来的。

B.“我们”的玩具是自己动手制作的。

C.“我们”一年四季都有玩具。

D.到了冬天,木陀螺成了男孩子非常喜欢的玩具。

(3)春天,“我们”做口哨可能用的树叶是()A.荷叶B.枫叶C.柳叶D.银杏叶(4)()A.按事情发展顺序B.按时间顺序C.按地点转换顺序D.按方位顺序2.按短文内容填空。

(8分)夏天,“我们”喜欢在湖边______________,还经常举行______________。

秋天,丰收的场院热闹起来。

男孩最爱玩______________,女孩子最爱在草垛里____________。

3.作者在写冬天的游戏时抓住了动作描写,使游戏更具体,更形象。

请找出表示动作的字,写在横线上。

(8分)________________________________________________________ ________________________________________________________ 4.请简要说说你最喜欢农村孩子的哪一种玩具或游戏。

小学三年级语文下册阅读题及参考答案(28篇)

小学三年级语文下册阅读题及参考答案(28篇)

小学三年级语文下册阅读题及参考答案(28篇)1.五花山这篇短文共写了春、夏、秋三个季节时候的山,重点写了秋季的山的景色。

秋天的山有金黄、火红、翠绿等颜色。

有“还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

”这句比喻句。

改写:这篇短文描写了春、夏、秋三个季节中的山的景色,其中重点描写了秋天的山。

秋天的山有金黄、火红、翠绿等多种颜色,其中还有一些树林变成了紫红色,就像剧场里的紫绒幕布一样美丽。

2.小兴安岭这是一段写小兴安岭夏天景色的文章。

这一段共有四句话。

先写树木茂密,接着描绘浓雾笼罩的山林,然后描写草地上盛开的各种野花,最后写阳光穿过树梢照射在宿舍门前的草地上。

这一段话有两个比喻句。

一句把阳光比作千万缕向箭一样的金光,另一句把草地比作美丽的大花坛。

改写:这段文章描写了XXX夏天的景色。

文章共有四句话,首先描写了树木茂密,然后描述了浓雾笼罩的山林,接着叙述了草地上盛开的各种野花,最后写到阳光穿过树梢,照射在宿舍门前的草地上。

这段话中有两个比喻句,一句将阳光比作千万缕向箭一样的金光,另一句则将草地比作美丽的大花坛。

3.三个和尚传说古时候,一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。

开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。

不久,来了一个瘦和尚。

他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执,谁也不愿意吃亏,于是,两人商量一起抬水。

后来,又来了一个胖和尚。

三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。

没过两天水缸露底了。

净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。

改写:相传古时候,一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。

他开始勤快地挑水,不仅自己喝够了,还往菩萨手中的净瓶里灌水,结果净瓶里的柳枝重新变得生机勃勃。

不久,又来了一个瘦和尚。

他和小和尚因为喝水和挑水的问题发生了争执,谁也不愿吃亏,于是两人商量一起抬水。

后来,又来了一个胖和尚。

三个和尚都想喝水,但都不愿多挑水。

没过两天,水缸就见底了。

小学三年级语文下册阅读题及参考答案(28篇)

小学三年级语文下册阅读题及参考答案(28篇)

小学三年级下册语文课外阅读题1. 五花山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好似所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山〞。

……〞1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。

〔4分〕2、秋天的山有______、______、______等颜色。

〔3分〕3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。

〔3分〕2. 小兴安岭夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。

早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。

……〞1、这是一段写小兴安岭——————的景色。

2、这一段共有—————句话。

先写—————,接着描绘————,然后描写———,最后写————。

3、这一段话有二个比喻句。

一句把————比作————,另一句把————比作———。

3. 三个和尚〔shàng〕传说古时候,一个活泼伶俐〔líng lì〕的小和尚来到山上的一座庙〔miào〕里。

开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨〔púsà〕手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。

三年级下册语文阅读理解题及答案

三年级下册语文阅读理解题及答案

三年级下册语文阅读理解题及答案第一篇:小猫的一天小明家养了一只小猫,小猫非常可爱。

小明每天早晨,都会给小猫喂食。

小猫喜欢吃鱼和牛奶,可是小猫最喜欢的食物是什么呢?阅读下面的短文,然后回答问题:小猫的一天非常规律。

早晨六点,小猫会自己醒来,然后跳下床来找小明。

小明会给小猫吃早餐。

小猫非常喜欢吃鱼,所以小明每天都为小猫准备新鲜的鱼。

小猫吃完早餐后,会去小明家的花园里玩耍。

中午十二点,小猫会回到家里,小明给它倒一碗牛奶。

小猫喜欢喝牛奶,喝完牛奶后,它会在小明家的沙发上休息。

下午三点,小猫会再次离开家,去找小明。

小明知道小猫喜欢在树上爬来爬去,所以每天他都准备了一根绳子,小猫就可以在树上畅游了。

晚上七点,小猫会很安静地坐在小明旁边,小明会陪它看电视。

小猫喜欢看小鸟在屏幕上飞来飞去。

1.小猫最喜欢吃什么食物?2.小猫在中午会做什么?3.小猫在下午会做什么?4.小明每天准备了什么让小猫在树上玩?答案:1.小猫最喜欢吃鱼。

2.小猫会在家里休息。

3.小猫会在树上爬来爬去。

4.小明每天准备了一根绳子,让小猫在树上玩。

第二篇:小卖铺的故事黑猫村的一家小卖铺,老板是一个慈祥的老人,孩子们都喜欢去那里买东西。

一天,小红去小卖铺买东西,发生了一件有趣的事情。

阅读下面的短文,然后回答问题:小红来到小卖铺后,看到了一只很漂亮的小兔子玩具。

她心里非常喜欢,可是她只带了两块钱。

小兔子玩具的价格是五块钱。

小红向老板询问能不能给个折扣。

老板看着小红,微笑道:“你只有两块钱,那就给你三块钱的折扣吧,玩具只要两块钱。

”小红高兴得拿起了玩具,她递给老板两块钱,然后离开了小卖铺。

1.小红为什么开心?2.小红买玩具用了多少钱?3.小兔子玩具原价多少钱?4.老板给了小红多少块钱的折扣?答案:1.小红开心的是因为她得到了折扣并且可以买到心爱的玩具。

2.小红用了两块钱买了玩具。

3.小兔子玩具的原价是五块钱。

4.老板给了小红三块钱的折扣。

以上是《三年级下册语文阅读理解题及答案》的内容,请按需阅读和使用。

小学三年级下册语文阅读理解(十篇)

小学三年级下册语文阅读理解(十篇)

小学三年级下册语文阅读理解(十篇)小学三年级下册语文阅读理解(十篇)篇一】小学三年级下册语文阅读理解动物的尾巴用处可大啦!鱼的尾巴像船上的舵,鱼儿游动的时候,要靠尾巴掌握前进方向。

牛的尾巴长长细细的,好比是一条长鞭。

夏天,它总是不停地甩来甩去。

牛就用它来赶走叮在身上的苍蝇和蚊子。

狗的尾巴还会表示感谢呢!它一见主人,尾巴就会摇个不停,假如见到陌生人,它马上会把尾巴竖起来,发出“汪汪”的叫声。

动物的尾巴真是各有各的用处啊!1、短文共()节,其中具体介绍个别动物尾巴作用的是第()节。

2、鱼的尾巴像(),靠它()。

牛的尾巴是(),像(),可以用来()。

狗的尾巴可以用来()。

3、这段话主要写了()。

【篇二】小学三年级下册语文阅读理解有善术者,马无故亡而入XXX。

人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将XXX而归。

人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。

人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。

近塞之人,死者十九。

此独以跛之故,父子相保。

1、《塞翁失马》节选自《__________》。

又名《__________》西汉淮南王等编著。

“塞翁失马”至今已成为成语,常与________________连用。

2、翻译下列句子。

此何遽不为福乎丁壮者引弦而战3、写出本则寓言的寓意:【篇三】小学三年级下册语文阅读理解每年的五月有一个美丽的节日——母亲节!妈妈对我的爱是溶在生活的点点滴滴中的。

每天早晨,我都是在妈妈的呼唤声中醒来,穿的是妈妈洗得干干净净的校服,吃的是妈妈精心准备的’饭菜。

下午放学回家,我都是在妈妈的严格要求下认真完成每一项功课。

这时的妈妈是严师,不允许我有半点马虎。

我喜欢和妈妈聊天,讲讲学校里发生的事情,妈妈每次都津津有味地听着,有时还会和我辩论,这时妈妈是益友。

更多的时候,妈妈就是妈妈,会因为我取得了好成绩而心花怒放,也会因为我犯了错误而火冒三丈。

人教版三年级下册语文阅读理解及答案(完整版)

人教版三年级下册语文阅读理解及答案(完整版)

人教版三年级下册语文阅读理解及答案(完整版)一、阅读短文,回答问题。

小麻雀学飞麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行.(xíng háng)家,到处.(chǔ chù)打听哪里有好老师。

听说雄鹰老师飞得高,飞得远,麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。

小麻雀学习不专心,上课老说话,鹰老师说什么,它根本没听进去。

练习飞行时,小麻雀东瞧瞧,西看看,小鹰们飞上了天空,小麻雀还在草丛里玩。

期末考试,小鹰们都.(dū dōu)飞得很高,小麻雀却只能飞到矮墙上。

麻雀妈妈问燕子:“大家都说雄鹰老师教.(jiào jiāo)得好,我的孩子怎么飞不高呢?”燕子说:“如果学生不肯勤学苦练,老师教得好,又有什么用呢?”1.从括号内选一个正确的音节划上横线。

2.从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“____”。

3.麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么?目的又是什么?_______________________4.“我的孩子怎么飞不高?”的原因是什么?________________________5.读了这篇有趣的短文后,你有什么感受?_____________________二、课外阅读。

五月的田野麦子熟的时候,豆荚也长大了。

麦子是黄黄的,豆荚是青青的。

黄黄的麦子和青青的豆英在五月的和风中,娴(xián)静地微笑。

于是,空旷的田野上,洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那()的清香。

那时侯,麦子和豆荚诱惑着我们,我们忙碌起来。

湿湿的,长长的田埂上,通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。

五月的风暖暖的,赤足走在油光光的泥土上,软软的,冷不丁地,泥土会从我们的脚趾缝里冒出来,真是舒服。

折一根柔韧的柳条,削一节直直的竹管,柳条做鞭子,竹管做笛子。

竹笛吹一声,鞭子挥一挥,鸭子蹒珊地迈着步子前进了,羊儿撒着欢儿向前跑着…我们把鸭子赶到刚翻过的地里,把羊儿牵到河边去,我们也不闲着,家里的兔子还等着我们带回鲜嫩的青草呢!我们()地从田埂上、豆地里,扯一小捧青草,放进竹篮里。

三年级下册语文阅读理解(含标准答案版)

三年级下册语文阅读理解(含标准答案版)

(二)这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。

看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。

如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。

一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。

不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。

风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。

1、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?用彩色笔画出来的是色彩明丽的画,而这一池荷花就是这样一幅色彩明艳的画,因为荷花是活生生的真实景色,所以看上去是一幅活的画。

2、“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢?作者深深喜爱荷花,已经和大自然融为一体,进入到美妙的荷花世界中了,作者沉浸其中,陶醉其中,所以忘记了自己是在看荷花。

第5课《翠鸟》5、用“”画出文段中的比喻句。

第6课《燕子专列》(六)于是,政(zhèn zhèng)府通过电视和广播呼吁人们立即(jíjì)行动起来,寻找燕子,把它们送到火车站。

听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着严寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬(yīng yìng)的山路,四处寻找冻僵的燕子。

一个叫贝蒂的小姑娘,听到广播后,和爸爸妈妈一起,在覆盖着皑皑白雪的山间(jiān jiàn)岩缝(féng fèng)里,寻找冻僵的燕子。

一天下来,她一个人就救护了十几只燕子。

她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。

列车开动了。

载着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方。

燕子在车厢里唧唧喳喳,仿佛在向人类致谢。

1、用直线画出文中正确的读音。

第10课《惊弓之鸟》更羸说:“它飞得慢,叫的声音很(悲惨)。

飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有(愈合),还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。

三年级语文下册短文阅读练习(15篇)

三年级语文下册短文阅读练习(15篇)

三年级语文下册短文阅读练习(15篇)一、阅读理解雷雨过后雷雨过后,太阳又露出了笑脸。

天边出现了一(道到)美丽的彩(红虹)。

家家户户都打开了窗,让清新的空气扑了进来。

碧绿的柳枝经过大雨的冲洗,变得更加绿油油的了。

柔软的小草也醒过来,点着头淋洒下水滴,感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠,真(像象)一粒粒珍珠,亮晶晶的。

一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上,使劲儿歌唱。

一只蜻蜓张开翅膀,在池塘边飞来飞去,好像在表演舞蹈。

蚂蚁连忙来到地面,准备往家里搬东西。

蚯蚓(专钻)进稻田里,正在和小虫捉迷藏[cáng zàng]呢。

蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来,趴在摇篮似[shìsì]的网上。

一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

雷雨过后,展现在我们眼前的是一张美丽的图画。

1.划掉文章中()里不正确的字。

2.划掉文章中[ ]里不正确的读音。

3.根据解释,在文章中找出相应的词语,写在括号里。

(1)清爽而新鲜。

(________________)(2)精神振作。

(________________)4.按短文内容填空。

(______________)的图画(_____________)的小草(______________)的柳枝(_____________)的水珠5.填空荷叶上滚动着几滴水珠,真______________________,亮晶晶的。

这一句话把______________比作_____________________。

二、课外阅读。

五花山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

(部编)新人教版三年级语文下册课外阅读理解(25篇)

(部编)新人教版三年级语文下册课外阅读理解(25篇)

(部编)新人教版三年级语文下册课外阅读理解(25篇)(部编)新人教版三年级语文下册阅读理解(25篇)1、_____________①天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

②我家门前有一片空地,上面种着小草它们是那样富有(生命生机),XXX到,一下子就铺开了一片绿色的天地。

细看它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人啊!③一阵春风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,而舒展双臂,时而左右摇摆。

它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。

这时你如果有空来欣赏一下,一定会让你心旷神怡,乐而忘返。

④你别看小草这祥(软弱柔软),可它们永远不会向暴风雨低头。

有一天,一阵狂风过后,又突如其来地下了一场大雨。

风雨过后,我赶紧去看那些小草。

呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。

但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。

果然,小草们又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们多么顽强!”⑤小草,没有鲜花那样娇艳,没有XXX那样(挺拔挺立),可是它们的生命力是多么(顽强坚强)!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。

【问题】1.给短文加个符合的题目,写在文前的横线上。

2.用“\”划去文中括号里用得不恰当的词语。

3.从短文中找出与下列意思相对应的词语。

(1)心情舒畅,精神愉悦。

()(2)形容气息微弱。

()4.第③段中,作者运用了________和________的修辞手法,描写了小草在春风的吹拂下_____________的姿态,表达了作者____________之情。

5.用“____”画出文中的过渡句,这句话在文中起________的作用。

6.下列对本文所表达的作者的思想豪情,了解不精确的一项为哪一项( )。

A.表现了作者喜爱春天的思想豪情。

B.颂扬了小草顽强不屈,有顽强的生命力。

C.赞扬了小草会跳舞。

2、夏夜荷花夏天到了,荷花开了。

小学三年级语文下册课外阅读练习题10篇(附答案)

小学三年级语文下册课外阅读练习题10篇(附答案)

小学三年级语文下册课外阅读练习题10篇(附答案)(一)有趣的刺猬刺猬是一种有趣的小动物.它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了.它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长.刺猬的四(枝肢)很短,跑起来很快.它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力.除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密.遇到强敌时,它就把身体蜷(quánjuǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法.刺猬不但能用硬刺保护自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(XXX)着瓜溜走了.1、选择正确的字词、读音,用“√”画出来.2、用“”画出描写刺猬外形特点的语句.3、用“”画出文中的比喻句,并说出这句话是把什么比作什么.4、刺猬的硬刺有什么作用?试着写下来吧!(二)山茶花你见过山茶花吗?山茶花,真是美极了.有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的,等等.有的一棵树上就有好多种色彩,甚至一朵花上就色彩缤纷.譬如山茶的白吧,那是怎样的白呀!像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹,清冷入人心脾,但又不会刹那间消失,难于掌控,而是悄悄地呈现在你眼前,让你赏个够.再如那墨茶,如果以为是一团墨,那就大错特错了,那是丽日下千尺深潭的深沉,带着波光,又带着阳光.山茶花的花形也很美.有洒脱地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形的,大小疏密布列有致.即使闭上眼,你还是会感遭到:啊,美啊……有一次我问一位老农山茶花为什么这么美他乐呵呵地说你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿我这才注意起花骨朵来.果真特别!一般的花,开放前不久才打骨朵.山茶呢?几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵.原来山茶的骨朵是这样一月又一月,一季又一季地积蓄着,下的功夫这么大,花的力气这么多,开出的花怎能不美呢?啊,山茶的骨朵,好一股特别的劲儿.1、给漫笔第然段加上合适的标点.2、在第2自然段中,作者是围绕中心句来写的,分别从和两个方面写出了山茶花的美,表达了作者之情.3、用“”画出描写山茶花花形美的句子.4、山茶花为什么这样美?(三)漓江XXX的漓江是一条十分美丽的江.春天,漓江岸边的树木又换上了新的衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的XXX,在春风的吹拂下,正朝XXX笑呢!XXX夏天的漓江给人们带来了许多欢乐,许多人在江里游泳.江面上有红色的小船、颜色各异的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩.秋天的漓江更加美丽,岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,真是美不胜收.冬天的漓江也很美,()没有春天那么奄奄一息,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,()它是那么纯洁安静.漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美.1、在文中的括号里填上恰当的联系关系词.2、找出文中描写颜色的词语.____________________3、用“____”画出文中的拟人句.4、短文是按照顺序来写的.文中分别描写了漓江_______、_______、_______、_______的景色,分别用文中的一个词概括它们的特点为:__________、__________、__________、__________.5、读了这篇短文,你有什么感想?(四)鸽子“检验师”鸽子有一双分辨能力很强的眼睛,它能识别外界极其细微的变化.在一家新西兰的集成电路制造厂里,一些受过特殊训练的鸽子,精神饱满地站在川流不息的流水作业线旁巡查,一旦呈现次品,它便铁面无情地剔出来.在药厂里,鸽子一样担负着检验师的重任,监视着药品颗粒的大小和色泽的深浅,毫无保留地炼出药品.在炼钢厂里,鸽子能检测煤气的外泄,必要时发出警报.在机械厂里,鸽子也担负着检验呆板质量的工作.鸽子之所以能一丝不苟地执行着“检验师”的任务,就是由于它有一双敏锐的眼睛.1、在文中找出下列词语的近义词.特别()锋利()2、联系高低文写出下列词语的意义.川流不息铁面无情极其3、选词填空.争辩分辨(1)XXX不想再与他()什么了.(2)他有很强的()是非的能力.4、这段文章主要讲的是:()A.鸽子有一双敏锐的眼睛.B.鸽子有一双敏锐的眼睛,它能辨认外界极端渺小的变化,在工厂里一丝不苟地执行着“检验师”的任务.C.鸽子有一双敏锐的眼睛,它能在机器旁巡视,铁面无私地检查着产品的质量.5、请在文中找出若干个成语抄写下来.(五)蛙蛙善捕食害虫,有益农事,这是大家都知道的;而蛙还是一位田园音乐家.乡村的夏夜,便是蛙的世界.当太阳一落山,XXX的薄雾像轻纱一样笼罩着郊野的时候,蛙声便逐渐热闹起来了.这时候候,人要是从田埂上经过,就只听见路两旁扑通扑通的声音.蛙儿们纷纷跳入稻田里去了,蛙声也暂时停歇,但是人刚一走过,它们又扯开嗓子,放肆地叫起来了:呱呱……一到夜里,蛙们却叫得努力极了.无边的郊野,一片蛙声,如沸如腾,如鼓角齐鸣,如风潮迸涌.千万只蛙的各自歌唱,却组成一部和谐、动听的乐曲.这乐曲深沉、宏大、雄浑,殷殷洪洪,掩盖一切……然而却也有人听不来蛙鸣,嫌它“聒噪”,想方设法驱逐它,更有工钱了利益,为了满足一些人的食欲,捕杀蛙.1、用“”画出短文中描写蛙声的句子.2、蛙对人类有益还是有害?你是从文中的那句话看出来的?3、你想对驱逐蛙、捕杀蛙的人说些什么呢?(六)小草说:“……”新建小区的草坪长得真好,小草绿油油的一片.几个淘气的孩子真可气,跑到草坪里踢球,把不少小草踩伤了.居委会的老爷爷着了急.他赶紧在草坪里钉上了一块木牌,上面写了四个斗大的字:禁止践踏.足球照样踢,小草继续被踩伤.老爷爷又生气又纳闷.两个姑娘走来了.她们拔掉了老爷爷的木牌,插上了一块新牌牌.新牌牌上面画了一棵小草,小草张着小嘴巴,小嘴巴里吐出一句话:“我好疼呀!能不踩我吗?谢谢!”草坪里足球不见了,淘气的孩子不见了,小草又绿油油了.偶尔见到过一个淘气的孩子,他正在对一个刚要走进草坪的小娃娃说:“快看看那块木牌牌!”你知道吗?植物同样会因为“疼痛”而呜呜“哭泣”.1、用“”画出两个姑娘写在牌子上的内容,并写出这样写的好处.2、我也要为小草写一条警示语.3、读了这篇短文后,你的感想是什么?(七)旅行鸽旅行鸽和普通的鸽子非常类似.不过,它的背(bèi bēi))后是灰色的,似(shìsì)乎还有些蓝,而胸前的色彩有事鲜红的,所以看(kān kàn)上去是那么绚丽多彩.旅行鸽()都雅,()数目繁多,曾经是地球上数目最多的鸟类之一.当它们组成复杂的部队,唱着高昂响亮的歌儿,飞过北美洲森林上空时,鸟群遮住了阳光,地面上一片(昏暗黑暗).有的旅行鸽部队长达十五千米,宽两千米,数目足有两亿只!1、给短文选择合适的读音、字词,用“√”画出来.2、选择合适的关联词填入文中括号里.不仅……而且……不仅……还……3、用“”画出文中描写旅行鸽“数量多”的句子.4、旅行鸽是群居生活的动物,你还知道那些动物也是群居生活的?(八)北风和太阳北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休.最后他们决定,谁能使得行人脱下衣服,谁就胜利了.北风一开始就猛烈地刮,路上的行人紧紧裹住自己的衣服,风见此,刮得更猛.行人冷得发抖,便添加更多衣服.北风刮疲倦了,便让位给太阳.太阳最初把温和的阳光洒向行人,行人脱掉了添加的衣服,太阳接着把强烈阳光射向大地,行人们开始汗流浃背,渐渐地忍受不了,脱光了衣服,跳到了旁边的河里去洗澡.1、结合上下文,理解词语的意思汗流浃背:2、和比赛,获胜了.由于他3、漫笔通知我们一个什么道理?(九)塞翁失马战国时期有一名白叟,名叫XXX.他养了许多马,一天马群中忽然有一匹走失了.邻居们听到这事,都来安慰他不必太着急,年龄大了,多注意身体.XXX见有人劝慰,XXX说:“丢了一匹马损失不大,没准还会带来福气.”邻居听了XXX的话,心里觉得好笑.马丢了,明明是件坏事,他却以为也许是好事,显然是自我安慰罢了.可是过了没几天,丢马不仅自动回家,还带回一匹骏马.邻居听说马自己回来了,非常佩服XXX的预见,向XXX说:“还是您老有远见,马不仅没有丢,还带回一匹好马,真是福气呀.”XXX听了邻人的祝贺,反到一点高兴的样子都没有,担心地说:“白白得了一匹好马,不一定是什么福气,也许惹出什么贫苦来.”邻居们以为他故作姿势纯属老年人的调皮.心里明明高兴,有意不说出来.XXX有个独生子,非常喜欢骑马.他发现带回来的那匹马顾盼生姿,身长蹄大,嘶鸣嘹亮,膘悍神骏,一看就知道是匹好马.他每天都骑马出游,心中洋洋得意.一天,他高兴得有些偏激,打马飞奔,一个踉跄,从马背上跌下来,摔断了腿.邻居听说,纷纷来慰劳.XXX说:“没什么,腿摔断了却保住性命,或许是福气呢.”邻居们觉得他又在XXX胡言乱语.他们想不出,摔断腿会带来什么福气.不久,匈奴兵大举入侵,青年人被应征入伍,XXX的儿子因为摔断了腿,不能去当兵.入伍的青年都战死了,唯有XXX的儿子保全了性命.1、用“”画出塞翁说的话.2、下列说法错误的是()A、“赛马失马”常与“安知非福”连用.B、“塞翁失马”比喻虽然暂时遭受损失,却也许因而得到优点.也指坏事可能转变成好事.C、短文中的XXX是一个喜欢胡言乱语的人.(十)同样的问题教士问:“有两个犹太人从高大的烟囱里掉下去,一个满身脏,一个很干净,谁会去洗身子呢?”年轻人说:“固然是满身脏的人!”教士说:“你错了!满身脏的人看着很干净的人想:我身上一定也是干净的;很干净的人看着满身脏的人想:我身上一定也是满身脏的.所以,是很干净的人去洗身子!”教士接着问:“两个人厥后又掉进去宏伟的烟囱,谁会去洗身子呢?”年轻人说:“当然是那个很干净的人!”教士说:“你又错了!很洁净的人在洗澡时,发现本人并不脏;而那个满身脏的人则相反.他明白了那位洁净的工钱什么要洗澡,所以这次他跑去洗了.”教士再问:“第三次从烟囱掉下去,谁又会去洗澡呢?”年轻人说:“当然还是那脏身子的人.”教士说:“你又错了!你见过两个人从统一个烟囱掉下去,其中一个洁净,一个脏的吗?”1、从文中找出下列词的反义词.矮小()肮脏()2、读了短文,你明白了什么道理?3、你想对年轻人说些什么?请写下来吧!答案(一)有趣的刺猬1、肢quánbēi2、它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长.刺猬的四(枝肢)很短,跑起来很快.它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力.除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密.3、刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密.这句话把刺猬的刺比作钢针.4、刺猬的硬刺能保护自己,能搬东西.(二)山茶花1、有一次,我问一位老农:“山茶花为什么这么美?”他乐呵呵地说:“你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿?”2、“真是美极了”颜色花形对山茶花的喜爱和赞美3、有洒脱地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形的,大小疏密布列有致.4、山茶花简直是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿,做好了充分的准备.(三)漓江1、虽然但是2、嫩绿色彩斑斓3、春天,漓江岸边的树木又换上了新的衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的XXX,在春风的吹拂下,正朝XXX笑呢!4、时间春天夏天秋天冬天生机勃勃热闹非凡丰硕诱人纯洁安静.5、漓江四季都美如画,我真想到漓江游玩.(四)鸽子“检验师”1、非凡敏锐2、川流不息:形容行人、车马等像水流一样来来往往、连续不断铁面无私:形容公正严明,不讲情面极其:形容特别;非常;极点的去做某事3、争辩,分辨4、B5、川流不息,铁面无情,一丝不苟(五)蛙1、它们又扯开嗓子,放肆地叫起来了:呱呱……无边的田野,一片蛙声,如沸如腾,如鼓角齐鸣,如风潮迸涌.千万只蛙的各自歌唱,却组成一部和谐、动人的乐曲.这乐曲深沉、宏大、雄浑,殷殷洪洪,掩盖一切……3、有益.从文中第一句话“蛙善捕食害虫,有益稼穑”看出来的.4、蛙能捕捉害虫,保护庄家,请不要驱逐,捕杀它们.(六)小草说:“……”1、“我好疼呀!能不踩我吗?谢谢!”如许写孩子们可以体味到小草的感受.2、青青的草,怕你的脚3、任何生命都需要呵护,就像人需要关心一样.(七)旅行鸽。

最新部编版三年级语文下册阅读理解练习(15篇)

最新部编版三年级语文下册阅读理解练习(15篇)

最新部编版三年级语文下册阅读理解练习(15篇)一、阅读短文,回答问题。

夏天的旋律(节选)春天还未来得及用花环打个句号,夏天就用滚滚的雷声另起一行了。

这就是突如其来的夏天吗?就像飘忽的柳絮一样,一切都那么突然和短暂。

只一夜工夫,就“红了樱桃,绿了芭蕉”!不知青梅是何日变圆的?不知大麦是何日变香的?不知草莓是何日变红的?不知铜钱般大小的菱盘、荷叶是何日露出水面的?不知尺把长的豆藤,瓜藤是何日爬上竹篱的?任何人都无法在一瞬间观赏和品尝这么多的鲜美!光是槐树花、樟树花和野蔷薇的清香,就把时间和空间挤得窄窄的了。

此时,只会用“绿色”二字来形容眼前的最观,肯定是无能为力的。

那浓绿、深绿、墨绿、黛绿,已把远山近水染得严严实实的了。

孔雀正在开屏。

大自然也在开屏。

快呀,快把儿歌唱起来,慢了,会合不上拍子的!1.短文从_____________ 和 ____________两个方面描写了夏天。

2.用“”画出短文第二自然段的关键句,围绕这个关键句,作者描了等景物。

3.你是用____________方法理解文中画线的句子的,这个句子表现了什么?_________4.作者把常见的景物描写得充满了诗情画意。

请你也仿照短文,用一两句话写一写你眼中的“夏天的旋律”。

_______________________________________二、课外阅读。

______________阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

它脱下破旧的衣服,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那甘甜的雨露,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月,正是它穿上绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。

它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。

它总爱“三只一群”“五只一伙”地长在一起。

一开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄。

来到这里的人们一看见黄澄澄的银梨就知道山区人民的生活一定比蜜还甜。

三年级语文下册必考阅读理解题

三年级语文下册必考阅读理解题

三年级语文下册必考阅读理解题三年级语文下册必考阅读理解题 1最贵的蛋是“笨蛋”阿瓜是个弱智的小孩。

在三(4)班里,他的成绩是倒数第一。

同学们也常取笑他,说头大不中用。

每天放学后值日生搞卫生,他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。

更绝的是,白天上课,每隔两节课,他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。

原先最脏臭的角落,因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。

他总是微笑着,并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。

有一次,老师出了一个脑筋急转弯的问题:世界上最贵的蛋是什么蛋?有人说是金蛋,有人说是*,有人说是脸蛋,这时,阿瓜也举手发言,高兴地说:"是笨蛋,因为大家都叫我笨蛋。

"同学们笑了,老师没有笑,她走过去轻拍阿瓜的脑袋说:"是的,你最贵!"阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。

一个冬天下雨的傍晚,在回家的路上,阿瓜看见一位踽踽(jǔ)独行的同学,他知道该同学的家离学校较远,便央求妈妈顺道载那位同学回家。

可惜因机车后坐装了个铁篮子,无法再多载一个人而作罢。

回家后,妈妈忙着在厨房做饭,却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音,出门一看,原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子……妈妈深深地叹了口气,但眼里却涌出了泪花。

______________________________________________!是因为笨才善良,还是因为善良才显得笨?1、联系上下文,写出下面词语的意思。

净土:踽踽独行:2.画一个描述阿瓜日常表现的句子。

3.联系上下文,在横线上写出适当的句子。

4、你怎么看待阿瓜?写几句话表达你的看法。

______________________________________________________ _____________________________________________________________ _______三年级语文下册必考阅读理解题 2我爱花城我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为"英雄花"的木棉花。

新部编人教版三年级语文下册专项阅读理解练习(15篇)

新部编人教版三年级语文下册专项阅读理解练习(15篇)

新部编人教版三年级语文下册专项阅读理解练习(15篇)一、课外阅读。

温暖旅店“啊?这就是温暖旅店的入口?”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前,形成了一个隧道,隧道里面黑乎乎的,什么也看不见。

可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。

隧道里面黑得什么也看不见。

“哇!”达达的眼前突然一亮,他吃惊得吞了一口口水。

只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。

红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的,还有小花的和条纹的。

多得数都数不过来,这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。

“原来这就是温暖旅店啊!真漂亮!”达达站直了身子,弯下腰,一会儿又跳起来,瞧了瞧拖鞋的里边。

睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛,还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。

达达左右看了一圈,发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。

小狐狸看了达达一眼,说:“实在对不起,这里没有合适你身材的拖鞋。

”“不,我不是来冬眠的。

”达达赶忙说,“瞧,那是我家的拖鞋,我是来要回拖鞋的。

“哦,那更对不起了,那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。

它正在里面睡觉呢。

”达达家的拖鞋里睡着小松鼠,它蜷着身子,睡得正香。

达达说,“算了,拖鞋我不要了。

可是我要怎么才能回去呢?”听达达这么一说,小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口,帮他打开了房门。

1.“温暖旅店”实际上是()。

A.一座房子 B.一棵挂满拖鞋的大树C.一棵大树 D.一间旅店2.“温暖旅店”的顾客是谁?除了短文中提到的,你觉得还可能有谁?______________________________3.达达为什么又不要自己家的拖鞋了?从这里你可以看出达达是个怎样的孩子?______________________________二、阅读短文,回答问题。

我有个好爸爸,他非常疼我,有什么好吃的自己舍不得吃,都留给我吃。

今天,爸爸很晚才回来,我奔过去对爸爸说:“爸爸,今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说:“厂里的阿姨给了我一个橘子,叫我带给你吃。

三年级语文下册阅读理解训练题

三年级语文下册阅读理解训练题

三年级语文下册阅读理解训练题班级姓名学号一、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。

刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。

除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。

遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺(保护保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi )着瓜溜走了。

1、选择()里正确的读音或字词。

用“√”表示。

2、文章是围绕哪句话来写的?用“~~”划出来。

3、根据短文填空。

刺猬的头(),眼睛和耳朵(),牙齿(),门牙()。

它们四肢(),跑起来很快。

爪子()、()。

浑身长满了()。

4、下列句子中哪个是打比方的,在()里打“√”。

(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

()(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

()5、仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?________________________________________________ ___________________ _6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用,你能试着找一种动物写写吗?二、鲁班造伞很久以前,还没有伞。

著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。

亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住。

雨来了,或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口气儿。

可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。

要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?一天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶。

小学三年级下册语文阅读理解(15篇)

小学三年级下册语文阅读理解(15篇)

小学三年级下册语文阅读理解(15篇)一、阅读课文片段,回答问题。

缸里的小虾十分有趣。

它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。

要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。

如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。

小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。

1.写出下列词语的近义词。

近义词:立即________________ 激烈________________2.这段话是围绕哪句话来写的?用“__________”画出来。

3.小虾自由活动时,有的_________________,有的________________,有的_____________这些虾生活得真__________________。

4.小虾受到惊扰时,判断下列说法是(√)否(×)正确。

A.“它们会立即向别的安静的角落蹦去”,“立即”一词说明小虾反应快。

_______B.作者抓住小虾的动作、神态来写受到惊扰的小虾生气时的表现,说明了小虾脾气坏。

_______C.小虾相处和睦,是不会发生搏斗的。

________二、阅读下面的短文,回答问题。

美丽的吻几年前,在美国西雅图残疾人运动会上,九名在身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑的起跑线上。

枪声一响,所有的人都跑了起来。

确切地讲,他们并不是在奔跑,可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。

突然,一个男孩子在跑道上跌倒了,他坚强地爬起来,再次跌倒,他又坚强地爬起来……连续好几次,男孩儿终于哭了。

其他八个孩子听到男孩儿的哭声,放慢速度停下来,然后转身往回跑,无一例外。

这时,一个患有“恐低综合征”的孩子慢慢地弯下腰,在那个男孩儿的脸上轻轻吻了一下说□这会让你好些的□说完□他伸出手去搀扶那个男孩儿□那个男孩儿破涕为笑。

三年级下册语文阅读理解(15篇)

三年级下册语文阅读理解(15篇)

三年级下册语文阅读理解(15篇)一、课内阅读。

荷花(节选)荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒.出来。

①有的才展开两三片花瓣儿。

②有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。

③有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

1.选文描写了___________和___________。

2.下列关于加点的“冒”字的说法中,有误的一项是()A.“冒”是不顾的意思,用在这里不恰当,应该换成“探”。

B.“冒”表明荷花不是自然长出,也不是偷偷钻出,写出了荷花挣脱束缚伸展的动态美。

C.“冒”写出了白荷花不停生长、卓尔不群的样子。

3.运用修辞手法会让文章更加生动活泼,读画线的句子,回答问题。

(1)画“﹏﹏﹏”的句子中“______________”一词写出了荷叶的多而密。

这个句子运用了______________的修辞手法,写出了____________________。

(2)画“___”的句子运用了_______的修辞手法,写的是___________,读着第①句,我仿佛看到了这样的场景:_______________________。

4.读了选文我知道了:第①句描写了荷花_________的形态,第②句描写了荷花_________的形态,第③句描写了荷花_________的形态。

(填序号)A.含苞待放 B.蓓蕾初绽 C.欣然怒放5.荷花还有怎样的形态?请你想一想,写在下面吧。

有的__________________________。

二、阅读短文,回答问题。

____________如果我们能够认真观察,到处都会发现大自然的语言。

天上的白云高高飘浮,明天的天气一定十分晴朗,你尽可以放心地外出游玩。

地上的蚂蚁匆匆忙忙地往高处搬家,你出门时千万要把雨具带上。

不然,马上来临的倾盆大雨会把你淋成“落汤鸡”。

大雁编队南飞,那是告诉你:秋天到了!如果你砍倒一棵大树,那横截面上的圆圈就告诉你,它活了多少岁。

部编人教版三年级下册语文阅读理解(15篇)

部编人教版三年级下册语文阅读理解(15篇)

部编人教版三年级下册语文阅读理解(15篇)一、阅读下面短文,完成问题。

两棵树有两棵树,是那么友好。

一棵长得高大,一棵长得矮小。

春天来了,它们一起盛放鲜花。

一到冬天,它们的枝头又落满雪花。

像所有的树一样,它们比赛谁最先回到春天,比赛谁的叶子长得更绿、更多。

它们还比赛谁的枝上鸟儿更多、更会唱歌。

为了分出胜负,它们有时互不相让。

有一天,花园被人买走了,中间砌(qì)起了一道高墙,高墙挡住了两棵树彼此的目光。

大树感到好孤独,它的叶子渐渐枯黄。

小树在墙那边安慰它说:“”它们共同经历了一段长长的孤独的时光。

终于有一天,大树看见一片绿叶,从高墙那边攀伸过来,就像小树的问候一样。

“等一会儿,我快来了!”大树兴奋地对小树说。

它在春天结束前也长高了许多。

它盼着早日能和小树会合。

它们幸福地重逢了。

大树比以前更加高大,小树也不再是那么矮小。

它们又在比赛谁的枝上绿叶更多、鸟儿更多。

它们是多么珍惜这重逢的快乐。

它们都在努力地把手臂伸向对方,只为了那友爱的会合。

1.我能从短文中找出一对反义词是:(___________)——(___________)2.当高墙挡住了两棵树彼此的目光时,为什么大树会感到很孤独?_________________________________________________3.联系上下文,想想小树是怎样安慰大树的?请写在文中的横线处。

4.两棵树重逢之后又开始比赛了,但与之前的比赛相比发生了些许变化,用“”画出两棵树前后比赛变化的句子,出现这种变化的原因是。

5.本文要告诉我们一个什么道理?判断下列说法的正误。

(1)友情是珍贵的,我们要珍惜与朋友之间的友谊。

(______)(2)相互竞争有利于彼此成长。

(______)(3)真正的友情必须经受时间的考验。

(______)二、阅读短文,完成下列练习。

走进书里去①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

部编人教版三年级语文下册阅读理解练习(15篇)

部编人教版三年级语文下册阅读理解练习(15篇)

部编人教版三年级语文下册阅读理解练习(15篇)一、阅读短文,完成练习。

音乐医院老山羊年纪大了,身体不好,经常失眠。

小山羊们可着急了,为他想了很多办法,却没有什么效果。

于是,大家商量把他送到“音乐医院”去。

老山羊很不情愿地躺在了病床上。

他离开了小山羊们,很孤独,一天到晚总是闷闷不乐的。

这时,百灵鸟护士来了,劝老山羊说:“老人家,您既然来了,就安心在这儿住几天吧。

我们这家音乐医院不用打针吃药就能治好您的失眠。

”老山羊半信半疑。

突然,病房里响起了轻柔的音乐,老山羊听着听着,就进入了梦乡。

一觉醒来,百灵鸟护士进来问:“您睡得好吗?”老山羊活动活动筋骨,高兴地说:“我已经好长时间没有这样美美地睡觉了。

你们是不是给我施了什么魔法?”百灵鸟护士“噗嗤”笑了,说:“哪有什么魔法呀!还记得我们给您听的优美动听的乐曲吗?”老山羊说:“记得!记得!”百灵鸟笑着说:“我们放音乐让您听,您精神放松了,心情愉快了,自然就能踏实睡觉了。

我们的音乐疗法,()能改善您的睡眠,()对很多疾病有辅助的疗效呢!”老山羊听了,赞不绝口:“你们这音乐医院太神奇了!看来我得多住几天啦!”1.根据意思从文中找出相应的词语。

①不住口地称赞。

(_____)②有些相信,又有些怀疑。

表示对真假是非不能肯定。

(_____)2.短文第6自然段中应填的关联词正确的一项是()A.因为……所以……B.虽然……但是……C.不但……而且……3.用“_____”画出老山羊“一天到晚总是闷闷不乐”的原因。

4.下面句子和“哪有什么魔法呀!”意思相同的一项是()A.为什么给我施魔法?B.没有什么魔法。

C.这个魔法是什么?5.为什么听音乐有助于老山羊的睡眠?______________________________二、阅读下面的短文,做一做后面的练习。

乘坐地铁注意事项①当屏蔽门正在开启、关闭,有警告声音提示时,严禁强行上下车!②严禁向轨道交通区域抛掷杂物、垃圾。

③地铁车厢比站台略高10厘米左右,老年乘客下车时要特别注意脚下。

最新部编版三年级语文下册阅读理解(15篇)

最新部编版三年级语文下册阅读理解(15篇)

最新部编版三年级语文下册阅读理解(15篇)一、阅读下文,回答问题。

荷花已经开了不少。

荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。

看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。

一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。

不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。

风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦。

1.理解词语。

挨挨挤挤:________________________________。

2.第一自然段中第________句描写荷叶。

这句话中,写荷叶颜色的词语是________,写荷叶形态的词语是________,写荷叶多而密的词语是________。

作者细致观察了________种白荷花开放的姿势。

3.照样子写一写:挨挨挤挤、________、________4.用“有的……有的……有的……”说一句话。

____________________________________________5.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

()A.能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。

B.这“一大幅活的画”是大自然的杰作,大自然才是了不起的画家。

6.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。

()A.“我”穿着白衣裳,变成了一朵荷花,站在阳光里。

B.看着这一池美丽的荷花,“我”陶醉了,觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体,进入到美妙的荷花世界中去了。

二、阅读并答题。

(二)池塘中的怪物一只红蜻蜓在池塘上飞来飞去,习惯性地用尾巴在水面上点了几下。

三年级语文下册《阅读理解》专项练习题及答案

三年级语文下册《阅读理解》专项练习题及答案

三年级语文下册《阅读理解》专项练习题及答案1.阅读理解。

王子的生日礼物从前,有个叫“砰砰城”的国家,那里是世界上最吵闹的地方。

所有的居民总在大叫大嚷,警察吹着异常刺耳的哨子,连城里的鸭子也有世界上最大的嗓门。

“砰砰城”里最吵闹的是喧闹王子,他( )还不满八岁,( )制造噪声的本领全国第一。

王子的生日快到了,国王问他想得到什么生日礼物。

“我想听世界上最响的声音。

”喧闹王子回答,“我要全城的人在同一时刻发出同样的叫喊,那一定是世界上最响的声音。

”于是,国王下旨,在王子生日的那一天的某一个时间,大家要齐声高喊“生日快乐”,共同制造世界上最响的声音。

“砰砰城”的居民们开始谈论这件让人激动的事。

一个人想:“我也想听听世界上最响的声音,要是我自己叫得那么响,怎么听得见呢?邻居替他想了个办法:“你张大嘴巴,装出叫喊的样子,别发出声音,就可以好好听了。

”他们的办法在城里传开了。

王子生日那天,成千上万的人聚集在王宫前。

大家一起等待着,时间到!可是,什么声音也没有!“砰砰城”发生了从来没有发生的事:这下糟了,王子肯定要发怒。

谁也没有想到,阳台上却传来王子的笑声。

因为四周安静,喧闹王子听到了他从来没有听到过的声音:小鸟在林间歌唱,春风在田野吹拂,小溪在河谷奔流。

这些声音......是他得到的最特别的生日礼物从此,“砰砰城”不再吵闹了。

(1)在短文的括号里填入合适的关联词,选出正确的一项。

()A.因为......所以.....B.如果.....就.....C.虽然.....但是....D.不仅.....还.....(2)为什么王子生日的时候,大家都没有发出声音?( )A.因为大家都害怕喧闹王子,不敢出声。

B.因为大家都想听世界上最响的声音。

C.因为王子希望自己能听到小鸟歌唱,春风吹拂,小溪奔流的声音。

(3)为什么“砰砰城”再也不吵闹了?( )A.因为大家都想听别人发出的声音。

B.因为大家觉得小鸟、春风、小溪的声音更美妙、更动听。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

(二)这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。

看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。

如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。

一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。

不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。

风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。

1、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢用彩色笔画出来的是色彩明丽的画,而这一池荷花就是这样一幅色彩明艳的画,因为荷花是活生生的真实景色,所以看上去是一幅活的画。

2、“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢作者深深喜爱荷花,已经和大自然融为一体,进入到美妙的荷花世界中了,作者沉浸其中,陶醉其中,所以忘记了自己是在看荷花。

第5课《翠鸟》5、用“”画出文段中的比喻句。

第6课《燕子专列》(六)于是,政(zhèn zhèng)府通过电视和广播呼吁人们立即(jíjì)行动起来,寻找燕子,把它们送到火车站。

听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着严寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬(yīng yìng)的山路,四处寻找冻僵的燕子。

一个叫贝蒂的小姑娘,听到广播后,和爸爸妈妈一起,在覆盖着皑皑白雪的山间(jiān jiàn)岩缝(féng fèng)里,寻找冻僵的燕子。

一天下来,她一个人就救护了十几只燕子。

她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。

列车开动了。

载着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方。

燕子在车厢里唧唧喳喳,仿佛在向人类致谢。

1、用直线画出文中正确的读音。

第10课《惊弓之鸟》更羸说:“它飞得慢,叫的声音很(悲惨)。

飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有(愈合),还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。

它一听到弦响,心里很(害怕),就(拼命)往高处飞,它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。

”1、按课文内容填空。

2、更羸一共说了几句话主要的意思是什么4句。

更羸说明判定大雁听到弦响会掉下来的原因。

3、大雁“飞得慢”、“叫的声音悲惨”的原因是什么请你分别用两句话回答,并用上“因为……所以”。

因为大雁受过箭伤,伤口没有愈合,还在痛,所以它飞得慢。

因为大雁离开同伴,孤单失群,得不到帮助,所以它叫得悲惨。

第11课《画杨桃》41页(七)老师的神情变得严肃了。

半晌,他又问道:“画杨桃画成了五角星,好笑么”“好——笑!”有几个同学抢着答道,同时发出嘻嘻的笑声。

于是,老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。

他对第一个坐下的同学说:“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗”“不……像。

”“那么,像什么呢”“像……五……角星。

”“好,下一个。

”老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。

但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。

因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度去看的。

我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。

”1、指出标点符号在文中的作用。

(1)“好——笑!”破折号表示(表示声音拖长)。

(2)“不……像”省略号表示(表示静默思考)。

2、读句子,给画线的词选择正确的意思。

(1)老师审视了一下讲桌上的杨桃。

“审”的意思有:①详细,周密认真;②知道;③一定,果然;④审问。

在句中应选第( 1 )种意思。

(2)老师的神情变得严肃了。

“严”的意思有:①严格②紧密。

在句中应选第(①)种意思。

3、想一想“老师的神情为什么会变得严肃了”(结合文段谈谈自己的理解)看到大多数人都自己想当然,老师意识到培养大家实事求是精神的重要性和紧迫性。

4、学了这篇课文,你懂得了一个什么道理无论做什么事情或看问题,应该实事求是,坚持这种科学的思想方法,终身受益。

第17课《可贵的沉默》(八)孩子们会感受爱了,但这还不够。

我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。

我接着问:“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!”霎时,教室里安静下来。

我把问题重复了一遍,教室里依然很安静。

过了一会儿,几位女同学沉静地举起了手。

“向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!”教室里寂静无声,没有人举手,没有人说话。

孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着……1.从文中找出下列词的同义词。

顿时——(霎时)仍然—(依然)鸦雀无声—(寂静无声)2、你认为这“极为珍贵的东西”会是什么呢第18课《她是我的朋友》(十一)过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。

“疼吗,阮恒”医生问道。

阮恒摇摇头。

但过了一会儿,他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。

医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头。

接着,他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。

他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。

医生问他为什么这样哭,然后用轻柔的声音安慰他。

男孩立刻停止了哭泣,好像刚才什么事也没有发生过一样。

1、从文中找出下列词语的近义词。

连续——(持续)尽力——(竭力)快速——(立刻)掩饰——(掩盖)阻止——(制止)2、从文中找出表示“哭”的词语写下来。

啜泣、哭泣、呜咽、抽泣、3、阮恒为什么哭呢我会在正确的括号内打上“√”。

A.他怕打针。

()B.医生的针刺疼了他。

()C.他以为自己要死了,医生会把所有的血抽出来给那个小姑娘。

(√)4、如果你就是阮恒救的那个小姑娘,你会对阮恒说些什么阮恒,谢谢你救了我,你是我最真诚最无私的好朋友!。

5、联系上下文想想,如果你是医生,你会说什么来安慰阮恒适量献血是不会有生命危险的,我们的人体还会造血的,所以不必害怕。

6、读了课文,你认为阮恒是一个的男孩。

重视朋友,待人真诚,无私助人!第19课《七颗钻石》(十二)小姑娘把水倒在手掌里一点,小狗把它都舔净了,变得欢喜起来。

当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的。

小姑娘把水罐带回家,交给了母亲,母亲说:“我反正就要死了,还是你自已喝吧。

”又把水罐递给小姑娘。

就在这一瞬间,水罐又从银的变成了金的。

这时,小姑娘再也忍不住,正想凑上水罐去喝的时候,突然从门外走进来一个过路人,要讨水喝。

小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了这过路人。

这时突然从水罐里跳出了七颗钻石,接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。

1、根据课文内容填空。

空罐子--→装满水罐--→(洒后仍是满的)--→(银水罐)--→(金水罐)---→(跳出钻石,有巨大水流)给(小狗)喝给(母亲)喝给(路人)喝第26课《一面五星红旗》(十三)我向老板说明了自己的处( chǔ chù )境。

老板听懂了我的话,却把双手一摊,表示一脸的无奈,说:“我讲究平等交易,我给你面包,你能给我什么呢”此时我身无分文,只好脱下新买的大衣。

老板接过去看了看,耸了耸鼻子,还给了我。

突然,老板眼里闪出亮光,用手指着我脖子上的五星红旗,惊奇的问:“那是什么”我犹( yóu róu )豫了一下,把国旗慢慢地解下来,再展开。

这面做工精(jīng jīn )致的五星红旗,经过河水的冲( chōng chòng )洗,依然是那么鲜艳。

老板拍了拍我的肩膀,告诉我可以用这面旗子换面包。

我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。

老板转( zhuǎn zhuàn )身拿起一块面包,见我没有反应,以为我嫌少,又拿起两块面包递给我。

“可以吗交换吧。

”老板冲(chōng chòng )我打着手势。

我摇摇头,吃力地穿上大衣,拿着鲜艳的国旗,趔趔趄趄地向外走去。

突然,我摔倒在地上,就什么也不知道了。

1、把文中带点字错误的读音划去。

2、用自己的话说说“身无分文”的意思。

身上一点钱都没有3、把画横线句子中表示“我”的动作的词语写下来解下来、展开、凝视、4、从找出下列词语的近义词。

忽然——(突然)惊讶——(惊奇)注视——(凝视)仍然——(依然)情况——(处境)摇摇晃晃——(趔趔趄趄)5、注意文中华横线的句子,说说文中的“我”可能会想什么国旗是一个国家的象征,它象征着国家的尊严不能用来交换。

6、“凝视着手中的五星红旗”“我”为什么“犹豫”了,“我”想了些什么答:我虽然很饿,但是国旗是一个国家的象征,它象征着国家的尊严不能用来交换。

7、如果你去医院看望文中的“我”,你想对他说些什么呢第30课《西门豹》。

相关文档
最新文档