《曹刿论战》对比阅读1
曹刿论战阅读及答案
曹刿论战阅读及答案曹刿论战阅读及答案「篇一」曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我，公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠曹刿（3张）未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
” 公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”1．选出下列句子中加点词语解释错误的一项是（）。
A．衣食所安安，有“养”的意思 B．小信来孚孚，信服C．公将驰之驰，（驱车）追赶 D．遂逐齐师遂，于是，就2．下面句子加点词意思相同的一组是（）。
A．何以战何陋之有 B．肉食者鄙，未能远谋言语粗鄙C．患之属也神情与苏黄不属 D．下视其辙其如土石何？3．下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（）。
A．这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程，而是记录曹刿关于战争的论述，所以对于交战的'具体过程则略写。
B．面对齐军压境，庄公萌仓促迎战，乡人闭议漠视其战，曹刿却以布衣之身“请见”。
曹刿入见后与庄公的一番对话，使庄公明确了战争胜利的基础是“政治上取信于民”。
C．文中塑造的鲁庄公仅是一个“肉食者鄙”的平庸的国君形象。
D．文章突出了曹刿的从容镇定、胸有成竹、指挥若定、能详察敌情。
善于把握战机、谨慎果断、深谋远虑的特点。
4．把第二大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。
（3分）对曰：“小惠未褊，民弗从也。
”【答案】1.B（孚，为人所信服）2.A（A项均为宾语前置句中的疑问代词，可译为“什么”；B项分别为“目光短浅”，“粗俗”；C项分别为“一类人”，“联系”或“相似”；D项前一为代词，代指齐国军队，后一为句首副词，在“如何”前面加强反问语气。
曹刿论战比较阅读有译文及答案
曹刿论战（一）［甲］十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”（节选自《曹刿论战》）［乙］文公伐原①，令②以三日之粮。
三日而原不降，公令疏军③而去之。
谍④出曰：“原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信⑤，何以使人？夫信，民之所庇⑥也，不可失也。
”乃去之，及孟门⑦，而原请降。
（《国语·文公伐原》）【译文】：晋文公出兵讨伐原国，命令携带三天的口粮。
到了三天，原国还不投降，文公就下令晋军撤退。
这时探子出城来报告说：“原国最多再能支持一二天了！”军吏将这一情况汇报给晋文公，文公说：“得到原国而失去信义，那又依靠什么来使唤人民呢？信义是人民赖以生存的保障，因此不可失信。
”于是晋军便撤离了原国，到了附近的孟门地方，原国便宣布投降了。
【注释】①［原］原国，姬姓小国。
②［令］限令。
③［疏军］撤兵。
疏，散、撤。
④［谍］刺探军情的人。
⑤［信］信用。
⑥［庇］庇护，即赖以生存。
⑦［孟门］原国地名。
8．解释加点词的意思。
（2分）（1）又何间焉（）（2）公令疏军而去之（）9．下面句中加点虚词的用法不同的一组是（）（2分）A．可以一战何以使人B．得原而失信登轼而望之C．其乡人曰门人弟子填其室D．令以三日之粮闻寡人之耳者10．翻译句子。
（2分）小大之狱，虽不能察，必以情。
11．文段理解。
（6分）（1）甲文主要通过语言描写来刻画人物形象，在对话中，曹刿的“”和鲁庄公的“”都得到了鲜明的再现。
（用文中的词语作答）（2）甲乙两文都是写战争的，但从战争阶段的角度来看有所不同，甲文写的是，乙文写的是。
（3）甲乙两文都强调政治上是取得战争胜利的重要条件，文中都有反映这一重要思想的典型句子，如甲文中的画线句，乙文中的“”这一句。
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[甲] 十年春，齐师伐我，公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”[乙] 天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。
”小题1:解释下列句子中划线词语的意思。
（1）肉食者鄙：（）（2）战于长勺：（）小题2:下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（）A．故克之三里之城B．何以战以天下之所顺C．大王加惠弗敢加也D．小信未孚必以信小题3:把下面句子翻译成现代汉语。
固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
小题4:甲文记载了庄公与曹刿的对话，最终庄公在曹刿的启发下认识到要想打胜仗只能依靠“ ___，____ ，____ 。
最新部编初中语文《曹刿论战》对比阅读附答案
部编初中语文《曹刿论战》对比阅读附答案（一）阅读下面两段文言文，回答文后问题。
（8分）（甲）十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”判曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战?”公曰：“衣食所安。
弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”——（节选自《曹刿论战》）（乙）齐桓公问管仲①曰：“王者何贵?”曰；“贵天。
”桓公仰而视天。
管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。
君人者②，以百姓为天。
百姓与③之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。
”——（选自刘向《说苑》）注释：①管仲：齐桓公的贤相，名夷吾，辅佐桓公成霸业。
②君人者：给人民当君主的人。
③与：亲附，拥护爱戴。
9．解释下列句中加点词语的意思。
（2分）（1）又何间焉间：_____ （2）小惠未徧徧：____________ （3）战则请从从：_____ （4）非谓苍苍莽莽之天也非：_______ 10．下列句中加点的“之”相当于“的”的一项是（）（2分） A．肉食者谋之 B．非谓苍苍莽莽之天也C．长跪而谢之曰 D．辍耕之垄上11．翻译下列句子。
（2分）（1）忠之属也。
可以一战。
（2）百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。
12．（甲）（乙）两文段表达了相近的思想观点。
请结合文意加以阐述。
（2分）（二）阅读下面两段文言文，回答文后问题。
[甲]十年春，齐师伐我,公将战.曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
部编版九年级语文下册《曹刿论战》课内外对比阅读三题(含答案 课外段译文)
《曹刿论战》课内外对比阅读（一）【甲】《曹刿论战》十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：”夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”【乙】《子鱼论战》宋公及楚人战于泓①。
宋人既②成列，楚人未既济③。
司马④曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。
”公曰：“不可。
”既济而未成列，又以告。
公曰：“未可。
”既陈⑤而后击之，宋师败绩。
公伤股，门官⑥歼焉。
国人皆咎公。
公曰：“君子不重伤⑦，不禽⑧二毛⑨。
古之为军也，不以阻隘⑩也。
寡人虽亡国之余⑪，不鼓不成列。
”【注释】①宋公：宋襄公。
泓：泓水，河流。
②既：尽，全部。
③济：这里指渡过泓水。
④司马：统帅军队的高级长官，此指子鱼。
⑤陈：同“阵”，此处意为摆好阵势。
⑥门官：国军的卫士。
⑦重（chóng）伤：这里指不对受伤的敌人再次攻击。
⑧禽：同“擒”⑨二毛：头发花白的人。
⑩阻隘：这里指险要的地势。
⑪亡国之余：亡国者的后代。
1．解释下列加粗的字词：（4分）（1）牺牲玉帛（2）肉食者鄙（3）门官歼焉（4）公伤股2．请用“/”给下面句子标出朗读停顿（指标一处）。
（2分）宋公及楚人战于泓3．把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
（2）彼众我寡，及其未既济也，请击之。
4．理解文段内容，然后用原句回答。
曹刿论战比较阅读有译文及答案
曹刿论战一甲十年春,齐师伐我.公将战,曹刿请见.其乡人曰：“肉食者谋之,又何间焉”刿曰：“肉食者鄙,未能远谋.”乃入见.问：“何以战”公曰：“衣食所安,弗敢专也,必以分人.”对曰：“小惠未徧,民弗从也.”公曰：“牺牲玉帛,弗敢加也, 必以信.”对曰：“小信未孚,神弗福也.”公曰：“小大之狱,虽不能察,必以情.”对曰：“忠之属也.可以一战.战则请从.”节选自曹刿论战乙文公伐原①,令②以三日之粮.三日而原不降,公令疏军③而去之.谍④出曰：“原不过一二日矣”军吏以告,公曰：“得原而失信⑤,何以使人夫信,民之所庇⑥也,不可失也.”乃去之,及孟门⑦,而原请降.国语·文公伐原译文：出兵讨伐,命令携带三天的口粮.到了三天,原国还不投降,文公就下令晋军撤退.这时探子出城来报告说：“原国最多再能支持一二天了”军吏将这一情况汇报给晋文公,文公说：“得到原国而失去信义,那又依靠什么来使唤人民呢信义是人民赖以生存的保障,因此不可失信.”于是晋军便撤离了原国,到了附近的孟门地方,原国便宣布投降了.注释①原原国,姬姓小国.②令限令.③疏军撤兵.疏,散、撤.④谍刺探军情的人.⑤信信用.⑥庇庇护,即赖以生存.⑦孟门原国地名.8．解释加点词的意思.2分1又何间焉 2公令疏军而去之9．下面句中加点虚词的用法不同的一组是 2分A．可以一战何以使人 B．得原而失信登轼而望之C．其乡人曰门人弟子填其室D．令以三日之粮闻寡人之耳者10．翻译句子.2分小大之狱,虽不能察,必以情.11．文段理解.6分1甲文主要通过语言描写来刻画人物形象,在对话中,曹刿的“”和鲁庄公的“”都得到了鲜明的再现.用文中的词语作答2甲乙两文都是写战争的,但从战争阶段的角度来看有所不同,甲文写的是 ,乙文写的是 .3甲乙两文都强调政治上是取得战争胜利的重要条件,文中都有反映这一重要思想的典型句子,如甲文中的画线句,乙文中的“”这一句.参考答案：一8．1参与 2离开,离去.2分.每小题1分,意对即可. 9．B2分10．大大小小的案件,即使不能一一明察,也要以实情判断.或：大大小小的案件,虽然不能件件都了解得清楚,但一定要处理得合情合理. 2分.直译或意译均可,酌情评分.11．1远谋鄙 2战前准备或：战前谋划、条件准备战争过程或：战争经过及结果 3取信于民意近即可夫信,民之所庇也,不可失也.或答“得原而失信,何以使人”或将两句齐答,均可二甲公与之乘.战于长勺.公将鼓之.刿曰：“未可.”齐人三鼓.刿曰：“可矣.”齐师败绩.公将驰之.刿曰：“未可.”下视其辙,登轼而望之,曰：“可矣.”遂逐齐师.既克,公问其故.对曰：“夫战,勇气也.一鼓作气,再而衰,三而竭.彼竭我盈,故克之.夫大国,难测也,惧有伏焉.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之.”节选自曹刿论战乙故知胜有五：知可以战与不可以战者胜,识众寡之用①者胜,上下同欲②者胜,以虞③待不虞者胜,将能而君不御④者胜.此五者,知胜之道也.故曰：知彼知己,百战不殆；不知彼而知己,一胜一负；不知彼不知己,每战必殆.节选自孙子·谋攻译文：所以,有五种情况可以预见胜利：知道可以打或不可以打的,能胜利；懂得兵多兵少用法的,能胜利；全军上下同心协力的,能胜利；以自己有准备对付疏忽懈怠的敌人的,就能胜利；将帅有指挥才能而国君不加以干涉的,能胜利.这五条,就是预见胜利的方法.清楚敌人的实力和了解自己的实力, 战斗就不会失败；不清楚敌人的实力,了解自己的实力,只是有时成功有时失败；不清楚敌人的实力,不了解自己的实力,每次战斗就必败注：①用：使用. ②同欲：目标一致. ③虞：戒备,准备. ④将能而君不御：将帅有才能,国君不干涉.1、解释下面句子中加点词的意思.2分1公将鼓之鼓： 2既克,公问其故克：2、用现代汉语写出下面句子在文中的意思.2分吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之.3、曹刿为什么要“下视其辙,登轼而望之”这表现了曹刿什么样的特点2分4、鲁国在长勺之战中取得胜利印证了语段乙中的一些说法,请选择其中一个简要说明.2分二参考答案1．1击鼓1分 2战胜1分共2分2．我看见他们的车辙印混乱,望见他们的军旗倒下,所以追击他们2分3．夫大国,难测也,惧有伏焉担心齐国有埋伏表现了曹刚沉着、冷静、谨慎的特点一问1分.共2分4．①鲁庄公对曹刿言听计从,可谓“将能而君不御”②鲁国君臣一心,可谓“上下同欲”③曹刿在选择进攻和追击的时机上审时度势,可谓“知己知彼”答出其中一个方面即可.若从其他角度回答,能言之有理也可.2分三甲既克,公问其故.……吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之.乙于是入朝见威王,曰：“臣诚知不如徐公美.臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公.今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王.由此观之,王之蔽甚矣.”选自邹忌讽齐王纳谏18．解释下面句子中加点的词语.1彼竭我盈． 2望其旗靡．3臣之妻私．臣 4今齐地方．千里19．把下面的句子翻译为现代汉语.1一鼓作气,再而衰,三而竭2四境之内莫不有求于王20．甲乙两文中都有结论性的话.甲文中结论性的话是“”和“”；乙文中邹忌在劝说齐威王时,运用的方法得出的结论性的话是“”.21．根据甲乙两文的内容,回答下面的问题.1甲文中曹刿的智慧表现在哪些方面2乙文中邹忌成功地说服了齐王,他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示三参考答案：18．1“充满”或“士气正旺盛” 2倒下 3偏爱 4“方圆”或“纵横”19．1第一次击鼓能够振作士气,第二次击鼓勇气衰退,第三次击鼓勇气已经消失了. 2全国的老百姓没有不有求于您大王的.20．故克之故逐之设喻类比王之蔽甚矣21．参考答案：1智慧表现在：能够针对敌我双方的实际,选择恰当的反击时机和追击的时机,显示了他卓越的军事才能. 2说话要注意对象,要讲究方式方法.四甲十年春,齐师伐我.公将战.曾刿请见.其乡人曰：“肉食者谋之,又何间焉”刿曰：“肉食者鄙.未能远谋.”乃入见.问：“何以战”公曰：“衣食所安,弗敢专也,必以分人.”对曰：“小惠来徧,民弗从也.”公日：“牺牲玉帛,弗敢加也．必以信．”对曰：“小信未孚,神弗福也.”公曰：“小大之狱,虽不能察,必以情.”对曰：“忠之属也.可以一战.战则请从.”公与之乘.战于长勺.公将鼓之.刿曰：“未可.”齐人三鼓.刿曰：“可矣.”齐师败绩.公将驰之.刿曰：“未可.”下视其辙,登轼而望之,曰：“可矣.”遂逐齐师.乙宋公及楚人战于泓.宋人既成列,楚人未既①济.司马②日：“彼众我寡,及其未既济也,请击之.”公曰：“不可.”既济而未成列,又以告.公曰：“未可.”既陈而后击之,宋师败绩.公伤股,门官歼焉.国人皆咎公.公日：“君子不重③伤,不禽二毛④.古之为军也,不以阻隘也.寡人虽亡国之馀⑤,不鼓不成列.”子鱼曰：“君未知战.勍敌⑥之人,隘而不列,天赞我也.阻而古鼓之,不亦可乎犹有惧焉.且令之勍者,皆吾敌也.虽及胡耉⑦,获则取之,何有于二毛明耻、教战,求杀敌也.伤未及死,如何勿重若爱重伤,则如勿伤；爱其二毛,则如服焉.三军以利用也,金鼓以声气也.利而用之,阻隘可也.声盛致志,鼓儳⑧可也.”译文：宋襄公与楚军在泓水作战.宋军已摆好了阵势,楚军还没有全部渡过泓水.担任司马的子鱼对宋襄公说：“对方人多而我们人少,趁着他们还没有全部渡过泓水,请您下令进攻他们.”宋襄公说：“不行.”楚国的军队已经全部渡过泓水还没有摆好阵势,子鱼又建议宋襄公下令进攻.宋襄公还是回答说：“不行.”等楚军摆好了阵势以后,宋军才去进攻楚军,结果宋军大败.宋襄公大腿受了伤,他的护卫官也被杀死了.宋国人都责备宋襄公.宋襄公说：“有道德的人在战斗中,只要敌人已经负伤就不再去杀伤他,也不俘虏头发斑白的敌人.古时候指挥战斗,是不凭借地势险要的.我虽然是已经亡了国的商朝的后代,却不去进攻没有摆好阵势的敌人.”子鱼说：“您不懂得作战的道理.强大的敌人因地形不利而没有摆好阵势,那是老天爷帮助我们.敌人在地形上受困而向他们发动进攻,不也可以吗还怕不能取胜当前的具有很强战斗力的人,都是我们的敌人.即使是年纪很老的,能抓得到就该俘虏他,对于头发花白的人又有什么值得怜惜的呢使士兵明白什么是耻辱来鼓舞斗志,奋勇作战,为的是消灭敌人.敌人受了伤,还没有死,为什么不能再去杀伤他们呢不忍心再去杀伤他们,就等于没有杀伤他们；怜悯年纪老的敌人,就等于屈服于敌人.军队凭着有利的战机来进行战斗,鸣金击鼓是用来助长声势、鼓舞士气的.既然军队作战要抓住有利的战机,那么敌人处于困境时,正好可以利用.既然声势壮大,充分鼓舞起士兵斗志,那么,攻击未成列的敌人,当然是可以的.”注释①既：尽. ②司马：统帅军队的高级长官,指子鱼. ③重chóng：重复,再次.④二毛：头发斑白的人. ⑤亡国之馀：亡国者的后代.宋襄公是商朝的后代,商亡于周.⑥勍qíng敌：强敌. ⑦胡耉gǒu：很老的人. ⑧儳chán：杂乱不整齐,此指不成阵势的军队.12．解释加点词在文中的意思.4分1弗敢专也 2忠之属也3遂逐齐师 4阻而鼓之13．翻译下面句子.2分小大之狱,虽不能察,必以情.14．曹刿认为“肉食者I鄙,未能远凛”.战前鲁庄公的“鄙”表现在哪里请用自己的话概括回答.15．造成长勺之战和泓水之战不同结局的根本原因是什么2分16．曹刿和子鱼在作战思想上有什么相同之处请结合选文内容简要回答.3分四参考答案：12．4分1独l叶2尽力做好本分的事3追赶,追击d击鼓进军答对一个1分13． 2分火火小小的案件,我虽然不能一一了解清楚,也一定根据实情米处理.“狱”、“以”翻译不正确的分别扣1分,语句不通顺的扣1分14．2分战前鲁庄公的“鄙”表现在把战争取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上.意思对即可.若谷原文“衣食所安,弗敢专也,必以分人”和“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信”则不给分：若答这两句的翻泽,给1分. 15．2分长勺之战胜利的根本原因在于鲁庄公取信于民,并能听从曹刿的指挢；泓水之战火败的根本原因在于宋襄公自以为是,不接受子鱼的正确意见.意思对即可16．3分不设统一答案.相同点1分,举例各1分.示例：相同之处是两人都重视观察敌情,善于捕捉有利战机机.曹刿选择“齐人三鼓”后的时机发动进攻：子鱼主张“其米既济”的时机发动进攻.五甲公与之乘,战于长勺.公将鼓之.刿日：“未可.”齐人三鼓.刿日：“可矣.”齐师败绩.公将驰之.刿日：“未可.”下视其辙,登轼而望之,曰：“可矣.”遂逐齐师.既克,公问其故.对日：“夫战,勇气也.一鼓作气,再而衰,三而竭.彼竭我盈,故克之.夫大国,难测也,惧有伏焉.吾视其辙乱,望其旗靡.故逐之.”节选自曹刿论战乙于是见公输盘.子墨子解带为城,以牒为械.公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之.公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余.公输盘诎,而日：“吾知所以距子矣,吾不言.”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我,吾不言.”楚王问其故.子墨子日：“公输子之意不过欲杀臣.杀臣,宋莫能守,乃可攻也.然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守固之器.在宋城上而待楚寇矣.虽杀臣,不能绝也.”楚王日：“善哉.吾请无攻宋矣.”节选自公输译文：的用完了,的守卫方法还有绰绰有余.屈服了,但他说：“我知道用什么方法来对付你了,但我不说.”也说：“我知道你用什么方法来对付我,但我不说.”楚王问他原因. 说：“的意思,要杀死我.杀了我,守不住了,于是就可以攻下.可是我的弟子禽滑gǔ厘等三百人,已经拿着我守城的器械,在城墙上等待楚国的军队进攻.即使杀了我,也不能杀尽的抵抗者.”楚王说：“好吧.我不攻打宋国了.”12．词语理解.6分1解释下面加点字的含义.①遂逐齐师②公问其故③望其旗靡④公输盘诎2请选出加点词与例句加点词意思相同的成语.①例句：既克,公问其故 A克己奉公B克敌制胜②例句：以牒为械 A为民请命B下不为例13．把下面文言句子翻译成现代汉语.5分1夫大国,难测也. 2虽杀臣,不能绝也.14．以上两个文段都涉及到战争,从文段的两个事件结局中,你得到了什么启示请选择其中一点,谈谈你的看法.4分五参考答案：12.1①于是②原故原因③倒下④“诎”通“屈”2①B“克敌制胜”的“克”与例句“克”相同. ②“下不为例”的“为”与例句“为”相同.1大国,是难以测度的.． 2即使杀了我,也不能杀尽保卫宋国的人.13.这是一道开放性的题目,只要观点正确,叙述恰当,即可得分.基本要求：观点必须从文段事件的结局中得来,2分；叙述恰当,2分.举例：从公输的结局看,面对人国的不义之战,不但要从道义上揭露其不义,还要从实力上作好准备,这样才使他们的侵略野心无法得逞. 这个道理,不仅在历史上是行之有效的,而且在今大也不无借鉴意义.六甲十年春,齐师伐我.公将战,曹刿请见.其乡人曰：“肉食者谋之,又何间焉”刿曰：“肉食者鄙,未能远谋.”乃入见.问：“何以战”公曰：“衣食所安,弗敢专也,必以分人.”对曰：“小惠未徧,民弗从也.”公曰：“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信.”对曰：“小信未孚,神弗福也.”公曰：“小大之狱,虽不能察,必以情.”对曰：“忠之属也.可以一战.战则请从.”公与之乘,战于长勺.公将鼓之.刿曰：“未可.”齐人三鼓.刿曰：“可矣.”齐师败绩.公将驰之.刿曰：“未可.”下视其辙,登轼而望之,曰：“可矣.”遂逐齐师.既克,公问其故.对曰：“夫战,勇气也.一鼓作气,再而衰,三而竭.彼竭我盈,故克之.夫大国,难测也,惧有伏焉.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之.”乙故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利.得道者多助,失道者寡助.寡助之至,亲戚畔之.多助之至,天下顺之.以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣.译文：所以说：使百姓定居下来,不能依靠疆域的界限,巩固国防不能靠山河的险要,威慑天下不能靠武器装备的强大.施行的人,帮助支持他的人就多,不施行的人,帮助支持他的人就少.帮助他的人少到了极点,兄弟骨肉都会背叛他.帮助他的多到了极点,天下人都归顺他.凭借天下人都归顺他的条件,攻打兄弟骨肉都背叛他的人,所以施行的人要么不作战,作战就一定胜利.9．结合文意,找出下列句中加点词解释错误的一项A．肉食者鄙卑鄙B．牺牲玉帛指祭祀用的猪、牛、羊等C．小大之狱案件D．齐师败绩大败10．翻译下面句子. 小信未孚,神弗福也.11．请用“/”划出下面句子的节奏.⑴域民不以封疆之界⑵得道者多助,失道者寡助12．简要回答问题.⑴曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是什么用原文回答⑵有人说,“长勺之战”的胜利,曹刿功不可没；但从某种意义上说,鲁庄公也有一定的功劳.你的看法呢13．对甲乙两文的分析不正确的一项是A．甲乙两文的思想观点、写作方法以及写作目的是一致的.B．甲乙两文的思想观点有相同之处、都着眼于“民”.C．甲文认为取信于民是战争取胜的先决条件,乙文认为“人和”是取胜的重要条件.D．甲乙两文都运用了对比手法,不同的是甲文用对比突出曹刿的谋略,乙文用对比证明“得道”的重要.六参考答案：9．A10．这只是小信用,未能受到神灵充分信任,神灵不会保佑你的.福：解释为赐福也可.11．⑴域民/不以/封疆之界⑵得道者/多助,失道者/寡助12．⑴小大之狱,虽不能察,必以情⑵本题是开放题,可从“有功”“无能”或“兼而有之”三个角度来答题,能自圆其说即可.从“有功”方面答：鲁庄公知人善任,用人不疑,虚心听取曹刿的意见,作为决策者,有一定的功劳.也可从“无能”方面答：鲁庄公是个平庸的国君,作为统治者目光短浅,不能深谋远虑,他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上,说明他政治上、军事上的无能,完全依靠曹刿的才能才取得这场战争的胜利.也可以把“有功”“无能”结合起来答.13．A甲舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士, 孙叔敖举于海,百里奚举于市.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能.人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声, 而后喻.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.然后知生于忧患,而死于安乐也.乙任末人名年十四时,学无常师,负笈书籍从师,不惧险阻.每言:“人而不学,则何以成”或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨.夜则映星望月,暗则缕麻蒿以自照.观书有合意者,题其衣裳,以记其事.门徒悦其勤学,更以静通“净”衣易之.临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存不学者虽存谓之行尸走肉耳”选自王嘉拾遗记译文：任末十四岁,学习没有固定的老师,背着书箱不怕路途遥远,危险困阻,常常说人如果不学习,那么凭什么成功呢.有时靠在林木下,编为小草屋,削荆制成笔,刻划树汁作为墨.晚上就在下读书,昏暗的话就绑麻蒿来自己照亮.看得符合心意,写在他的衣服上,来记住这件事.一同求学的人十分喜欢他的勤学,更用干净的衣服交换他的脏衣服.不是圣人的话不看.快死时告诫说：“人喜欢学习,即使死了也好象活着；不学的人,即便是活着,也是庸碌无能.”9.下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是3分A. 任末年．十四时/北山愚公者,年．且九十B. 人恒过．/群臣吏民能面刺寡人之过．者C. 削荆为．笔/今为宫室之美为．之D. 出．则无敌国外患者/皆出．酒食10. 用斜线/为文中画线的句子断句,只限两处.2分虽死犹存不学者虽存谓之行尸走肉耳11．用现代汉语翻译文中画横线的句子.6分1入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.2人而不学,则何以成12．乙文表现了任末的什么精神这与甲文中哪个观点相吻合4分答案：9. 3分 A10. 2分虽死犹存/不学者虽存/谓之行尸走肉耳11. 6分1在国内如果没有有法度的世臣和足以辅佐君主的贤士,在国外如果没有敌对的国家或外来侵患的危险,这个国家常常会灭亡.2一个人如果不好好学习,将来凭什么有成就呢意对即可12. 4分乙文表现了任末不怕吃苦,在逆境中乐观向上的高贵精神品质； 2分与甲文中“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨”观点相吻合. 2分乙赵括既代廉颇,悉更约束,易置军吏.秦将白起闻之,纵奇兵,佯败走,而绝其粮道,分断其军为二.士卒离心.四十余日,军饿,赵括出锐卒自搏战,秦军射杀赵括.括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑之.注释约束：原有的纪律和规定. 易置：撤换.奇兵：变化莫测的军队.赵括代替了廉颇以后,全部改变了原有的纪律和规定,轻率的任用军官.秦国的将军白起听说以后,调遣派出变化莫测的军队,假装打败撤退,而断绝赵军的粮道,把赵军一分为二,赵军士气不能统一.被困四十多天,赵军非常饥饿,赵括亲自指挥精兵搏战,秦军用箭射死了赵括. 赵括的军队大败,数十万赵军投降了秦国,秦将白起将他们全部活埋了.1．解词1小惠未遍2牺牲玉帛3而绝其粮道4秦悉坑之2．译句1肉食者谋之,又何间焉2悉更约束,易置军史3．甲文中体现“可以一战”理由的句子是：.乙文中赵括所为与“忠之属也”相反的句子是：.4．乙文中与主要人物有关的成语是,这个成语的意思是一13截断4动词活埋22全部改变原有的纪律和规定,撤换了原来的军官.3小大之狱,虽不能察,必以情.悉更约束,易置军吏.4纸上谈兵.只谈理论,不解决实际问题.乙夏后伯启与有扈1战于甘泽而不胜.六卿请复之,夏后伯启曰：“不可.吾地不浅2,吾民不寡,战而不胜,是吾德薄而教3不善也.”于是乎处不重席食不贰味琴瑟不张4,钟鼓不修5,子女不饬6,亲亲长长,尊贤使能.期年而有扈氏服.故欲胜人者,必先自胜；欲论人者,必先自论；欲知人者,必先自知.注1夏后伯启、有扈是古代的人名.2浅：狭、窄小.3教：教化.4张：乐器上弦.5修：设置.6饬:谨慎、恭敬.译文：夏后伯启和有扈在甘泽大战而没有取得胜利.大臣们要求再战,夏后伯启说：“不可以,我的领地不小,我的人民不少,但是作战不能取得胜利,这是因为我德行浅薄,教化不好的缘故.”于是坐卧时不用多重席子,吃饭时不吃几种菜肴,不弹琴瑟,不设钟鼓之娱,子女带装饰品.亲近亲属,敬爱长辈,尊敬贤人,任用能人.满一年有扈氏就归顺了.所以想要战胜别人,就一定要先战胜自己.想要评定别人,一定要先评定自己.想要了解别人,一定要先了解自己.1、解词1肉食者鄙,未能远谋.2忠之属也.3期年而有扈氏服 .2、翻译1一鼓作气,再而衰,三而竭.2固欲胜人者,必先自胜.3、结合两文内容,说说作战要想取得胜利需要做到哪些三13满一年22所以想要战胜别人,就一定要先战胜自己.31政治上取信于民；2军事上抓住战机,知己知彼；3想要战胜别人,首先要战胜自己.乙晋明帝数岁,坐元帝膝上.有人从长安来,元帝问洛下①消息,潸然流涕②.明帝问：“何以致泣”具以东渡意告之.因问明帝：“汝意谓③长安何如日远”答曰：“日远,不闻人从日边来,居然可知④.”元帝异之.明日,集群臣宴会,告以此意.更重问之,乃答曰：“日近.”元帝失色,曰：“尔何故异昨日之言邪⑤”答曰：“举⑥目见日,不见长安.”晋明帝只有几岁的时候,坐在元帝膝盖上.有个从长安来的人,元帝就向他询问洛阳方面的消息,不由得流下了眼泪.明帝问元帝因为什么哭泣,元帝便把东迁的原委详细地告诉了他.于是问明帝说：“你认为长安与太阳相比,哪个更远”明帝回答说：“太阳远.没听说有人从太阳那边来,这显然可知了.”元帝感到很诧异.第二天,元帝召集群臣举行宴会,把明帝所说的意思告诉了大家.然后又重新问明帝,明帝却回答说：“太阳近.”元帝大惊失色,问：“你为什么与昨天说的不一样呢”明帝回答说：“因为抬头就能看见太阳,但是总是看.”。
《曹刿论战》《子鱼论战》课内外文言文对比阅读
【甲】《曹刿论战》【乙】宋公①及．楚人战于泓②。
宋人既成列③，楚人未既④济。
司马⑤曰：“彼众我寡，及其未既．济也，请击之。
”公曰：“不可。
”既济而未成列，又以告。
公曰：“未可。
”既陈⑥而后击之，宋师败绩。
公伤股．，门官⑦歼焉。
国人皆咎公。
公曰：“君子不重⑧伤不禽二毛⑨古之为军也不以阻隘也。
寡人虽．亡国之馀⑩，不鼓不成列。
”（选自《子鱼论战》）【注释】①宋公：宋襄公。
②泓：泓水，河名。
③成列：指摆好阵势。
④既：尽，全部。
⑤司马：官名，这里指子鱼。
⑥陈：通“阵”，指摆好阵势。
⑦门官：国君的卫士。
⑧重（chóng）：重复，再次。
⑨二毛：头发斑白的人。
⑩亡国之馀：亡国者的后代。
1.下列加点的词语意思相同的一项是（）（3分）A.宋公及．楚人战于泓/及．鲁肃过浔阳B.及其未既．济也/既．克C.公伤股．/悬梁刺股．D.寡人虽．亡国之馀/虽．千里不敢易也2.用“/”给文中划线的句子断句。
（3分）君子不重伤不禽二毛古之为军也不以阻隘也。
3.理解文段内容，然后用原句回答。
（2分）（1）[甲]文曹刿认为“可以一战”的理由是：____________________。
（2）[乙]文子鱼认为发动进攻的有利时机是：。
4.从选段文字看，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局？（2分）参考答案：1.C（A.与/等到；B.全部/已经；C.大腿；D.虽然/即使）2.君子不重伤/不禽二毛/古之为军也/不以阻隘也。
3.（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）彼众我寡，及其未既济也。
4.长勺之战鲁国获胜的原因是鲁庄公善于听取曹刿的建议，抓住了战机；泓水之战宋国战败的原因是宋公不能听去子鱼的建议，固执己见，贻误战机。
曹刿论战比较阅读.(最全)有译文及答案
曹刿论战（一）［甲］十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”（节选自《曹刿论战》）［乙］文公伐原①，令②以三日之粮。
三日而原不降，公令疏军③而去之。
谍④出曰：“原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信⑤，何以使人？夫信，民之所庇⑥也，不可失也。
”乃去之，及孟门⑦，而原请降。
（《国语·文公伐原》）【译文】：晋文公出兵讨伐原国，命令携带三天的口粮。
到了三天，原国还不投降，文公就下令晋军撤退。
这时探子出城来报告说：“原国最多再能支持一二天了！”军吏将这一情况汇报给晋文公，文公说：“得到原国而失去信义，那又依靠什么来使唤人民呢？信义是人民赖以生存的保障，因此不可失信。
”于是晋军便撤离了原国，到了附近的孟门地方，原国便宣布投降了。
【注释】①［原］原国，姬姓小国。
②［令］限令。
③［疏军］撤兵。
疏，散、撤。
④［谍］刺探军情的人。
⑤［信］信用。
⑥［庇］庇护，即赖以生存。
⑦［孟门］原国地名。
8．解释加点词的意思。
（2分）（1）又何间焉（? ）? （2）公令疏军而去之（??? ）9．下面句中加点虚词的用法不同的一组是（?????? ）（2分）A．可以一战 ???何以使人 ??B．得原而失信? 登轼而望之 ?C．其乡人曰 ?门人弟子填其室D．令以三日之粮闻寡人之耳者 ?????????? 10．翻译句子。
（2分）小大之狱，虽不能察，必以情。
11．文段理解。
（6分）（1）甲文主要通过语言描写来刻画人物形象，在对话中，曹刿的“????????? ”和鲁庄公的“?????? ”都得到了鲜明的再现。
（用文中的词语作答）（2）甲乙两文都是写战争的，但从战争阶段的角度来看有所不同，甲文写的是????????????????????? ，乙文写的是???????????????? 。
备战中考语文文言文必考篇目之对比阅读曹刿论战(解析版通用版)
曹刿论战（一）（2022·四川广安·中考真题）阅读下面选文，完成小题。
【甲】十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”（选自《曹刿论战》）【乙】楚庄王欲伐陈①，使人视之。
使者曰：“陈不可伐也。
”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭高，沟洫②深，蓄积多也。
”宁国③曰：“陈可伐也。
夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。
城郭高，沟洫深，则民力罢④矣。
兴兵伐之，陈可取也”。
庄王听之，遂取陈焉。
注：①陈：国名。
②洫：护城河③宁国：楚国大臣。
④罢：通“疲”1．请解释下列句子中加点词。
（1）虽不能察．_________________ （2）夫大国，难测．也_________________（3）其城郭．高_________________ （4）则民怨上．矣_________________2．下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是（）A．使．人视之安陵君因使唐雎使．于秦B．夫陈，小国也，而．蓄积多狼亦黠矣，而．顷刻两毙C．何以．战不以．物喜，不以己悲D．兴兵伐之．，陈可取也辍耕之．垄上3．请用现代汉语翻译下列句子。
（1）肉食者谋之，又何间焉？（2）庄王听之，遂取陈焉。
4．请阅读选文，按要求完成下面两个小题。
《曹刿论战》对比阅读系列
《曹刿论战》对比阅读系列（一）【乙】宋公及楚人战于泓①。
宋人既成列②，楚人未既③济。
司马④曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。
”公曰：“不可。
”既济而未成列，又以告。
公曰：“未可。
”既陈⑤而后击之，宋师败绩。
公伤股，门官⑥歼焉。
国人皆咎公。
公曰：“君子不重⑦伤，不禽二毛⑧。
古之为军也，不以阻隘也。
寡人虽亡国之馀⑨，不鼓不成列。
”（选自《子鱼论战》）[注释]①宋公：宋襄公。
泓：泓水，河名。
②成列：指摆好阵势。
③既：尽，全部。
④司马：官名，这里指子鱼。
⑤陈：通“阵”，指摆好阵势。
⑥门官：国君的卫士。
⑦重（chóng）：重复，再次。
⑧二毛：头发斑白的人。
⑨亡国之馀：亡国者的后代。
10．解释下列句中加点的词语。
（2分）（1）神弗福也福：__________（2）公伤股，门官歼焉股：__________11．请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。
（每句只划一处）（2分）（1）下视其辙（2）宋公及楚人战于弘12．翻译下面两个句子。
（6分）（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
译文：_________________________________________________________（2）彼众和寡，及其未既济也，请击之。
译文：_________________________________________________________13．理解文段内容，然后用原句回答。
（3分）（1）[甲]文曹刿“请见”的原因是__________，他认为“可以一战”的理由是：___________。
（2）[乙]文子鱼认为发动进攻的有利时机是______________________________。
14．从选段文字看，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局？（2分）_________________________________________________________（二）【乙】夏后伯启与有扈（1）战于甘泽而不胜。
曹刿论战比较阅读.(最全)有译文及答案
曹刿论战（一）［甲］十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”（节选自《曹刿论战》）［乙］文公伐原①，令②以三日之粮。
三日而原不降，公令疏军③而去之。
谍④出曰：“原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信⑤，何以使人？夫信，民之所庇⑥也，不可失也。
”乃去之，及孟门⑦，而原请降。
（《国语·文公伐原》）【译文】：晋文公出兵讨伐原国，命令携带三天的口粮。
到了三天，原国还不投降，文公就下令晋军撤退。
这时探子出城来报告说：“原国最多再能支持一二天了！”军吏将这一情况汇报给晋文公，文公说：“得到原国而失去信义，那又依靠什么来使唤人民呢？信义是人民赖以生存的保障，因此不可失信。
”于是晋军便撤离了原国，到了附近的孟门地方，原国便宣布投降了。
【注释】①［原］原国，姬姓小国。
②［令］限令。
③［疏军］撤兵。
疏，散、撤。
④［谍］刺探军情的人。
⑤［信］信用。
⑥［庇］庇护，即赖以生存。
⑦［孟门］原国地名。
8．解释加点词的意思。
（2分）（1）又何间焉（? ）? （2）公令疏军而去之（??? ）9．下面句中加点虚词的用法不同的一组是（?????? ）（2分）A．可以一战 ???何以使人 ??B．得原而失信? 登轼而望之 ?C．其乡人曰 ?门人弟子填其室D．令以三日之粮闻寡人之耳者 ?????????? 10．翻译句子。
（2分）小大之狱，虽不能察，必以情。
11．文段理解。
（6分）（1）甲文主要通过语言描写来刻画人物形象，在对话中，曹刿的“????????? ”和鲁庄公的“?????? ”都得到了鲜明的再现。
（用文中的词语作答）（2）甲乙两文都是写战争的，但从战争阶段的角度来看有所不同，甲文写的是????????????????????? ，乙文写的是???????????????? 。
《曹刿论战》中考文言文对比阅读题及答案
《曹刿论战》中考文言文对比阅读题及答案《曹刿论战》中考阅读材料原文东营市中考语文《曹刿论战》《左传僖公二十二年》对比阅读(甲)公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”——《曹刿论战》(乙)宋公及楚人战于泓①。
宋人既成列，楚人未既济。
司马②曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。
”公曰：“不可。
”既济而未成列，又以告。
公曰：“未可。
”既陈③而后击之，宋师败绩。
公伤股，门官歼焉。
国人皆咎公。
公曰：“君子不重伤，不禽二毛④。
古之为军也，不以阻隘也。
寡人虽亡国之余，不鼓不成列。
”子鱼曰：“君未知战。
勍⑤敌之人，隘而不列，天赞我也。
阻而鼓之，不亦可乎?犹有惧焉!且今之勍者，皆我敌也。
虽及胡耇，获则取之，何有于二毛!明耻教战，求杀敌也。
伤未及死，如何勿重?若爱重伤，则如勿伤;爱其二毛，则如服焉。
三军以利用也，金鼓以声气也。
利而用之，阻隘可也;声盛致志，鼓儳⑥可也。
”──《左传僖公二十二年》注释：①宋公：宋襄公。
泓：泓水。
②司马：统帅军队的高级长官，此指子鱼。
③陈：同“阵”，此处意为摆好阵势。
④禽：通“擒”。
二毛：头发斑白的人。
⑤勍(qng)：强而有力。
⑥儳(chn)：杂乱不整齐，此指不成阵势的军队。
《曹刿论战》中考文言文阅读题10.解释下列句中加点的词。
(2分)①一鼓作气，再而衰，三而竭。
②公伤股，门官歼焉。
③君子不重伤，不禽二毛。
④古之为军也，不以阻隘也。
11.翻译下面的句子。
(2分)爱其二毛，则如服焉。
12.从军事指挥的角度来看，造成两场战争不同结局的具体原因分别是什么?(2分)13.概括说明两文在写作目的或写法上的相同之处。
(2分)《曹刿论战》中考文言文阅读题答案10.答案：①鼓：击鼓进军②歼：被杀死③重：再次④以：凭，靠评分：两小题1分，共2分。
《曹刿论战》对比阅读训练含答案
《曹刿论战》对比阅读训练含答案《曹刿论战》对比阅读训练含答案文章（一）（甲文）十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察,必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”（乙文）赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。
秦将白起闻之,纵奇兵，佯败走,而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。
四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，,秦军射杀赵括，括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。
（注释）约束：原有的纪律和规定。
易置：撤换。
奇兵：变化莫测的军队。
（译文）：赵括取代廉颇(领兵)以后，将(之前的)规章纪律都变更了，还调换了军中人员的的职务。
秦国大将白起听说这件事后，指挥军队出其不意，假装兵败退走，同时断绝赵军的粮食供应道路，将赵军封堵截断为两部分。
（此时）赵军中士卒之心背离，（如此）四十多天后，赵军饥饿难耐，赵括调出了精锐的士卒，并亲自搏杀战斗想要突围，秦军将赵括射死。
赵括大军兵败，于是几十万人都投降秦国，却被秦军全部坑杀屠戮。
1、解释画线的词。
（1）小惠未徧（）（2）牺牲（）玉帛（3）而绝（）其粮道（4）秦悉坑（）之2、翻译下列句子。
（1）肉食者谋之，又何间焉？？（2）悉更约束,易置军史。
3、甲文中体现“可以一战”理由的'句子是：，，。
乙文中赵括所为与“忠之属也”相反的句子是：，。
4、乙文中与主要人物有关的成语是，这个成语的意思是。
文章（二）（甲文）：公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓，刿曰：“可矣。
”齐师败绩，公将驰之，刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，刿曰：“可矣。
”遂逐齐师。
（乙文）：宋公及楚人战与泓（①）。
宋人既成列，楚人未既（②）济（③）。
《曹刿论战》对比阅读系列
《曹刿论战》对比阅读系列（一）【乙】宋公及楚人战于泓①。
宋人既成列②，楚人未既③济。
司马④曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。
”公曰：“不可。
”既济而未成列，又以告。
公曰：“未可。
”既陈⑤而后击之，宋师败绩。
公伤股，门官⑥歼焉。
国人皆咎公。
公曰：“君子不重⑦伤，不禽二毛⑧。
古之为军也，不以阻隘也。
寡人虽亡国之馀⑨，不鼓不成列。
”（选自《子鱼论战》）[注释]①宋公：宋襄公。
泓：泓水，河名。
②成列：指摆好阵势。
③既：尽，全部。
④司马：官名，这里指子鱼。
⑤陈：通“阵”，指摆好阵势。
⑥门官：国君的卫士。
⑦重（chóng）：重复，再次。
⑧二毛：头发斑白的人。
⑨亡国之馀：亡国者的后代。
10．解释下列句中加点的词语。
（2分）（1）神弗福也福：__________（2）公伤股，门官歼焉股：__________11．请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。
（每句只划一处）（2分）（1）下视其辙（2）宋公及楚人战于弘12．翻译下面两个句子。
（6分）（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
译文：_________________________________________________________（2）彼众和寡，及其未既济也，请击之。
译文：_________________________________________________________13．理解文段内容，然后用原句回答。
（3分）（1）[甲]文曹刿“请见”的原因是__________，他认为“可以一战”的理由是：___________。
（2）[乙]文子鱼认为发动进攻的有利时机是______________________________。
14．从选段文字看，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局？（2分）_________________________________________________________（二）【乙】夏后伯启与有扈（1）战于甘泽而不胜。
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《曹刿论战》对比阅读1
阅读【甲】【乙】两部分文字，完成7-11题。
（20分）
【甲】公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：”夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
【乙】（刘备）率诸将自江南缘山截岭，军于夷道猇亭①。
吴将皆欲迎击之。
陆逊曰：“备举军东下，锐气始盛；且乘高守险，难可卒攻。
攻之纵②下，犹难尽克，若有不利，损我大势，非小故也。
今但且奖励将士，广施方略，以观其变。
若此闲则是平原广野，当恐有焱音标沛交驰之忧。
今缘山行军，势不得展，自当罢③于木石之间，徐制④其弊耳。
”诸将不解，以为逊畏之，各怀愤恨。
……
闰月，逊将进攻汉军，诸将并曰：“攻备当在初，今乃令入五六百里，相守经七八月，其诸要害已固守，击之必无利矣。
”逊曰：“备是猾虏⑤，更尝⑥事多，其军始集，思虑精专，未可干⑦也。
今住已久，不得我便⑧，兵疲意沮，计不复生，犄⑨角此寇，正在今日。
”乃攻一营，不利。
逊曰：“吾已晓破之之术。
”乃敕⑩各持一把茅，以火攻拔之。
（节选自《资治通鉴》）
【注释】①夷道猇(xiāo)亭:地名，在今湖北省宜都市西北。
②纵：即使、纵然③罢：同“疲”，疲乏④制：掌握⑤猾虏：狡猾的家伙。
⑥尝：经历⑦干：做⑧便：便利⑨犄（jī）角：分兵牵制或夹击敌人。
⑩敕：命令。
7. 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。
(只标一处)（2分）
吴将皆欲迎击之。
8. 解释文中加点词语（4分）
（1）公将鼓之（）（2）彼竭我盈（）
（3）犹难尽克（）（4）诸将并曰（）
9. 把下列句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）下视其辙，登轼而望之。
译文：
（2）夫战，勇气也。
译文：
（3）其诸要害已固守。
译文：
10.请简要分析【甲】文为什么略写齐鲁两军战斗的经过。
（4分）
答：
11.曹刿与陆逊都战胜了强大的敌人，请结合选文内容，简要分析他们采取的方法有哪些共同之处。
（4分）
答：
《曹刿论战》对比阅读1参考答案
7. （2分）吴将/皆欲迎击之。
（评分说明：标错、多标均不得分）
8. （4分）（1）击鼓、击鼓进军（2）充满、旺盛、士气正旺盛（3）战胜、攻克（4）一起、都。
（评分说明：每小题1分，答出其中一种解释即可。
）
9. （6分）（1）（曹刿）下车看了看齐军战车的车轮留下的痕迹，又登上车前横木眺望齐军退败的情况。
（评分说明：扣住“下”、“之”的解释，意对、通顺即可。
）
（2）打仗，是靠勇气的。
（评分说明：“夫”是发语词，不作翻译；必须加判断词“是”。
意对、通顺即可。
）
（3）他们的各个险要的地方都已经巩固（或加强）了防守。
（评分说明：扣住“要害”、“固”的解释，总对、通顺即可。
）
10. （4分）示例：⑴使文章详略得当，能够集中表现主要内容——对战争的分析评论；⑵后文学曹刿的集中论战，可以更好地突出曹刿的军事才干，表现他“远谋”。
（评分说明：从文章写法和人物塑造两个方而作答。
内容上，集中写“论战”；形象上，突出其“军事才干”。
每点2分。
意对即可。
）
11. （4分）避其锋芒（消磨的方锐气）；及时出击
（评分说明：从防守和出击两个方而作答，每个方面2分。
只概括出共同之处，没有结合文章内容分析，得3分。
如果两个方而只答出具体的做法，没冇概括分析，每个方面1分。
意对即可。
）
【注释】①夷道猇(xiāo)亭:地名，在今湖北省宜都市西北。
②纵：即使、纵然③罢：同“疲”，疲乏④制：掌握⑤猾虏：狡猾的家伙。
⑥尝：经历⑦干：做⑧便：便利⑨犄（jī）角：分兵牵制或夹击敌人。
⑩敕：命令。
二、翻译：
（刘备）亲率将士，沿长江南岸翻山越岭向吴进发，驻军在夷道县的猇亭。
吴国将领都请求出兵迎击，陆逊说：“刘备率军沿长江东下，锐气正盛，而且凭据高山，坚守险要，很难向他们改起迅猛的进攻。
即使攻击成功，也不能完全将他们击败；如果攻击不利，将损伤我们的主力，绝不是小小的失误。
目前，我们只有褒奖和激励将士，多方采纳和实施破敌的策略，观察形势变化。
如果这一带为平原旷野，我们还要担心有互相追逐的困扰；如今他们沿着山岭部署军队，不但兵力无法展开，反而因困在树木乱石之中，自己渐渐精疲力竭，我们要有耐心，等待他们自己败坏而加以攻击。
”各位将领仍不理解，认为陆逊惧怕刘备大军，对他强烈不满。
闰六月，陆逊要向蜀军发动进攻，部下将领都说：“发动进攻，应在刘备立足未稳的时候，如今蜀军已深入我国五六百里，和我们对峙七八个月，他们的各个险要的地方都已经巩固（或加强）了防守，现在进攻不会顺利。
”陆逊说：“刘备是个很狡猾的家伙，再加之经验丰富，蜀军则集结时，他思虑周详，我们无法向他发动攻击。
如今蜀军已驻扎很长时间，却仍找不到我军的漏洞，将士疲惫，心情沮丧，再也无计可施。
现在正是我们对他前后夹击的好机会。
”于是，下令先向蜀军的一个营垒发动攻击，战斗失利，将领们都说：“白白损兵折将！”陆逊说：“我已经有了破敌之策。
”命令战士每人拿一束茅草，用火攻击，得胜。