数据库课程设计简介

自行安排课外时间完成所有任务。
❖ 评分方式
小组成绩 : 1.口头报告(20%)
2.会议记录(10%)
3.各种报告(40%)
4.系统界面及各项开发功能(30%)
个人项目成绩：所在小组成绩 X 个人贡献度＋平时成绩。
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四、考核方式
❖ 其他规定：
迟交扣该项分数之50%。 每份报告需署制作人名。 抄袭、造假者该项目以零分计算。 书面报告必须使用电脑文档。。 第一阶段与第三阶段的口头报告必须自述。
❖ 《数据库系统课程设计任务书》 (打印)
由指导教师以班级为单位填写
❖ 需求分析报告(电子文档)
由学生撰写, 于第9周进行自述,并由指导教师统一收集
❖ 《课程设计总结报告》 (打印)
由学生每人撰写一份,并于第14周统一收集,其中”指导 教师意见”一栏由指导教师填写
❖ 课程设计结果(应用软件)、系统说明(电子文档)
于第15周统一收集,由指导教师刻成光盘保存
五、进度计划
❖ 第一阶段(7-9周)
第7周集中全体学生,由任课教师向学生介绍对实验的整体 要求及实验的目标任务，讲清实验安排和进度、平时考 核内容、期末考试办法、实验内容和进度由学生独立自 行选择和安排。在实验期间，由学生独立完成，不得包 办代替。
由学生自行选题和自行分组，每组至多2人为原则（需推 选其中一人为组长）。组队时，可先由某人发出倡议， 兴趣相同的同学加盟进来。建议独立完成课程设计任务。
五、进度计划
❖ 第二阶段(9-14周)
进行数据库系统实现和源程序代码编写。 在程序代码编 写期间，指导教师随时进行检查与辅导。
根据源程序代码编写完成，小组各成员在第14周写出一 份电子文档（文本文件）。 文档内容： （1）数据库系统名称 （2）小组成员（以及组长）名单。 （3）应用软件环境(包括开发工具、数据库管理系统) （4）写出应用程序中的初始用户名、 密码。
二、课程内容和要求
❖ 应用程序设计
实现数据的添加、删除、修改和查询功能。 实现应用程序的设计、编程、优化功能，实现数据库安
全性、数据完整性和并发控制技术等功能，并针对具体 课题问题出解决方法。
二、课程内容和要求
❖ 系统集成调试
对系统的各个应用程序进行集成和调试，进一步优化系 统性能，改善系统用户界面。
五、进度计划
（5）课题中所有功能模块 （6）个人在系统中主要负责做那些模块（或其他工作）。 （7）通过完成《数据库课程设计》都有哪些的体会。 （8）贡献度打分，见下表：
组员姓名 XXXXXX
贡献度 10%
XXXXXX
17%
﹕ 合计
﹕ 100%
五、进度计划
❖ 第三阶段(14周)
口头报告(每组十五分钟时间,各成员都要进行自述)，当 场接受指导教师的提问。
自述内容：
(1) 系统描述 (2) 系统人机界面展示 (3) 评估方式及过程介绍：介绍软件的整体结构（包括数 据库结构 设计）、介绍关键技术的实现思想（可以突出自生的特点）、关键 技术问答是否符合界面设计原则等。评估内容包括功能设计、设计 效果、问题诊断等。 (4) 评估结果 (5) 经验交流
六、课程材料
数据库课程设计
-----------计算机科学与工程系
一、课程目的
❖ 《数据库课程设计》是《数据库系统及应用》、《软件工程》 及《程序设计课程》的后续实验课，是一门独立开设的实验 课程。
❖ 通过课程设计加深对数据库系统、软件工程、程序设计语言 的理论知识的理解和应用水平。
❖ 通过设计数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统 操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。
❖ 巩固数据库知识，加强实际动手能力和提高综合素质。
二、课程内容和要求
❖ 系统分析与数据库设计
结合实际情况，自选一个实际应用数据库系统的课题。
❖ 例如 成绩管理系统、图书管理系统、或人事管理系统等等
进行系统需求分析和系统设计，撰写系统分析和系统设 计报告，包括E-R图和数据字典。
设计数据模型并进行优化，确定数据库结构、功能结构 和系统安全性和完整性要求。
撰写系统说明。
三、实验环境
❖ 建议
操作系统：Micrsoft Windows 2000 或更高 数据库管理系统：Micrsoft SQL Server 2000或更高 开发工具： Delphi 6.0或更高, VS.NET 系统架构： C/S模式、B/S模式
四、考核方式
❖ 课程设计应用系统应独立完成，程序功能完整、设 计方法合理、用户界面较好、系统运行正常。学生
第7-9周,进行系统需求分析和系统设计，写出系统分析和 系统设计报告（电子文档）。
五、进度计划
❖ 第一阶段(7-9周)(续)
第9周： 口头报告（每组十五分钟时间） （1）系统需求分析报告书 （2）小组成员名单 （3）组长姓名 （4）个人工作分配 （5）项目进度计划、安排 注意：第（2）∽（5）项也写在系统需求分析报告书中。 另外：第9周口头报告具体时间由指导教师安排。