品德教育班会课教案

品德教育班会课教案

【篇一：诚信品德,美好你我主题班会教案】

班会主题：诚信品德，美好你我

一、班会背景

党的十八大用24个字简要概括了社会主义核心价值观的基本内容“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡

导爱国、敬业、诚信、友善”，这其中就提到了“诚信”二字。立身诚

为本，处世信为基。古往今来，诚信是一个不变的话题，是和谐社

会的道德基石。针对目前部分中学生中存在的言而无信、抄袭作业、考试作弊等诚信缺失现象，应着手重点培养学生“以诚实守信为荣”

的优良道德品质。

二、班会目标

通过本节以“诚信教育”为主题的主题班会，让学生在思想上对诚信

的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，诚信立身、诚信做事，努力去做一个诚实守信的人。

三、设计理念

在愉快的教学过程中，学生平等参入，探索、体验、互动，在激励

性的评价中，明理导行。

四、班会形式

采用主题漫谈、讨论和展示形式，让每位学生广泛参与、各抒己见、互相切磋，充分发挥学生的主体作用。

五、班会准备

准备歌曲《诚信中国》视频。制作课件，并提前将班会主题告知

学生，要求学生就“如何成为一个诚信的人”先做一定思考，搜集整

理有关诚信的名言、实例故事。

六、班会过程

（一）情境导入

师生共同聆听丁晓红演唱的歌曲《诚信中国》，让学生认识到诚信

是每个人不可缺少的美德。作为当代中学生，身上肩负着实现中华

民族伟大复兴的“中国梦”的重任，所以一定要明确自己身上的职责

与使命，把我们中华民族的优良传统美德——诚实守信发扬下去。

诚信人人，诚信的中国前程似锦；人人诚信，诚信的品德美好你我。师生共同探讨并明确诚信两方面的含义：

①所谓“诚”，就是诚实待人，以真诚的言行对待他人，言行一致，

不说谎话。

②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情

而取得别人的信任。

（二）展开

1.学生交流展示一些关于“诚实”、“守信”的名言。（以小组为单位，每组2人次）

2.学生列举一些生活实例，印证“诚实”、“守信”的重要性。（以小

组为单位，每组1人次）

3.学生结合实际情况谈感想。（如就班里发生的“考试作弊”等事件，让当事人和同学从不同的角度谈认识）

4. 小组就“如何成为一个诚信的人”先进行讨论，讨论结束后

每组一名同学发言，表述本组同学的观点。

（三）总结、升华。

1.主持人对班会进行总结，朗读“诚信品德，美好你我”倡议书。

2.全班同学在“诚信品德，美好你我”倡议书上签名。

3.主持人提议全班同学背诵社会主义核心价值观二十四字：“富强、

民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。”

4.班主任提出希望。（出示关于“诚实”、“守信”的名言投影，要求

同学课后摘录整理关于“诚实”、“守信”的名言，并选其中一句作为

自己人生的座右铭。）

通过本节课的学习，我们认识到了诚实守信的重要性，懂得了怎样

做一个诚实守信的人，知道诚实守信是人的高尚品性，是最重要的

交往品德，是社会立足的通行证。一个人要想在社会立足，干出一

番事业，就必须具有诚实守信的品德。“不信于一时，则不信于一世”，因此我们从现在起就要在学习和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。

七、课后活动延伸认真学习社会主义核心价值观，将“诚信”等24

个字入脑入心，不断完善自我，提升自我。

【篇二：做一个有道德的人主题班会教案】

做一个有道德的人主题班会教案

班会目的：

1、培养学生“做一个有道德的人”的思想意识。

2、通过积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的小事做起，养成良好的道德品质。

3、让学生意识到自身的不足，改正不良行为。

组织形式：多媒体、小品、相声、讨论、诗朗诵课前准备：要求学生在网络或书本上了解有关

道德的资料，收集一些日常学习生活中缺乏道德的事例和有道德的言语行为，并在班会课上讨论。

班会过程：

一、创设情景，引入主题

道德是一双手，推开封锁在心里的窗；

道德是一扇窗，窗外是美好的天空；

道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。

道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。

有些人以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单

只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。

今天，我们开展“做一个有道德的人”的主题班会，为的就是让我们从身边的小事做起，做一个讲文明、懂礼貌、有道德的少先队员。

二、表演小品《抢水》

1．对刚才小品《抢水》中这两位同学的行为中有什么不妥的地方？让学生讨论发言。

2．主持人适当进行总结。

三、小品表演《公交车上》

四、相声表演《说话》

听完相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？（学生交流意见）

五、学生演讲《和道德牵手》

六、关于道德的得失

分组讨论

一组：道德能带给我们什么，我们自己的道德能带给自己什么？

二组：如果我们没有道德，会失去什么？

学生讨论并发言

七、学生演讲《高举道德旗帜，争做有志学生》

八、欣赏八荣八耻歌

九、我们怎么办

1、如何做一个有道德的好学生，让学生勇跃发表自己的看法。

2、让学生在纸上写下自己的不道德行为，并处理。

十、朗诵诗歌《道德》（全班一起朗诵）

十一、道德宣言

“爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友善，助人为乐，做一个有道德的人，从现在做起，从我做起。宣言者——六（4）班______同学”。

十二、班主任总结。

【篇三：《做一个有道德的人》主题班会教案】

《学雷锋做一个有道德的人》主题班会教案

七 (1) 班童宗权

【设计理念】

1、以“合肥市创建文明卫生城市”的开展为契机，教育学生与合肥创

文同行，从我做起，做有道德的人。

2、培养学生遵纪守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，团结友爱，助人为乐，形成正确的道德观、人生观和价值观。

【教学目标】

1、让学生了解和体验亲情，孝敬父母，养成良好习惯，在家做一个

懂事的好孩子。

2、让学生做一个集体观念强的人。做到同学友爱，关心集体，做有

道德的合格中学生。

3、给力创文，遵守公德，教育学生在社会做一个有同情心和有社会

责任感的讲道德的小公民。

【教学重点】自觉提高道德认识水平，培养学生的良好道德品质。【教学难点】如何将做一个有道德的人落实到现实生活中。

【教学准备】

教师：收集相关案例素材。

学生：自拍生活片段；收集校园里一些道德和不道德的行为；生活

中的道德小故事；邀请家长发言；主持人培训；

【活动过程】学生主持（a.王颖 b.常靖龙）

【导入】

a：告别了寒冷的冬天

b：迎来了温暖的春天