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“大讨论”发言材料
姓名
时间
2018年5月21日
讨论主题
如何推进教育惠民工作
教育惠民工作，是切实做好教育精准扶贫工作具体体现，也是目前我县教育的一项重要任务。那么，我们该怎样做？做些什么？结合王东明书记的重要讲话，我想表达下面几个意思：
一是认真准确的分析我县教育的实际，找准我县教育硬软件水平与洪雅百姓对教育期望值的矛盾症结所在。制定符合我县教育实际的政策发展教育事业。
二是财力是发展的基础和前提，县上在进行财政评估和财政规划时，应当是优先考虑教育的发展；保障全县教职工合法的工资收入不低于或高于当地工务员的平均工资水平。扶持好我县农村学校的建设。
三是少行政干预。教育有其自身的规律，遵重教育规律是教育发展的最大动力。行政干预是教育发展的灾难。
四是做好师资培训和师资储备。师资短缺和师资青黄不接是教育面临的严峻考验。洪雅最大的问题就是留不住好教师，留不住优秀的教师。
五、为学校为教师减负，净化教育的环境。学校面临各部门的工作太多太繁，无法承受。教师已由教师变成了部门下派人员了，主要精力不是集中在教学上，而是在应付各类检查上。谈教育惠民，就是应该还教育以本质属性，让教师们能静下心来，实实在在地做好教育教学工作，让百姓子弟能真正在感受到知识和道德的洗礼！
姓名
时间
2018年5月21日
讨论主题
如何推进教育惠民工作
教育惠民工作，是切实做好教育精准扶贫工作具体体现，也是目前我县教育的一项重要任务。那么，我们该怎样做？做些什么？结合王东明书记的重要讲话，我想表达下面几个意思：
一是认真准确的分析我县教育的实际，找准我县教育硬软件水平与洪雅百姓对教育期望值的矛盾症结所在。制定符合我县教育实际的政策发展教育事业。
二是财力是发展的基础和前提，县上在进行财政评估和财政规划时，应当是优先考虑教育的发展；保障全县教职工合法的工资收入不低于或高于当地工务员的平均工资水平。扶持好我县农村学校的建设。
三是少行政干预。教育有其自身的规律，遵重教育规律是教育发展的最大动力。行政干预是教育发展的灾难。
四是做好师资培训和师资储备。师资短缺和师资青黄不接是教育面临的严峻考验。洪雅最大的问题就是留不住好教师，留不住优秀的教师。
五、为学校为教师减负，净化教育的环境。学校面临各部门的工作太多太繁，无法承受。教师已由教师变成了部门下派人员了，主要精力不是集中在教学上，而是在应付各类检查上。谈教育惠民，就是应该还教育以本质属性，让教师们能静下心来，实实在在地做好教育教学工作，让百姓子弟能真正在感受到知识和道德的洗礼！