击鼓传花作文2篇_小学生作文.doc

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击鼓传花三百字作文

击鼓传花三百字作文第一篇：《鼓声里的欢笑》记得那天下午，阳光透过窗户洒在教室里，我们正围成一个圈坐着。

老师拿出一面小鼓，说咱们来玩个游戏叫击鼓传花。

大伙儿一听就乐了，眼睛都亮了起来。

游戏规则简单得很，鼓声一响，就把手里的花快速递给旁边的人，鼓声停时，花落在谁手里，谁就得表演个小节目。

鼓声开始了，咚咚咚的，像是心跳的声音，紧张又兴奋。

花在大家手里飞快地传递着，每个人脸上都挂着笑容，生怕那朵花会突然停下。

我接过花的时候，心里砰砰直跳，赶紧把它递给了旁边的同桌。

就这样，笑声和鼓点交织在一起，整个教室充满了快乐的气息。

终于，鼓声戛然而止，花停留在了小李手中。

他一脸无奈地站了起来，但很快就恢复了笑容，给大家讲了个笑话，逗得全班哈哈大笑。

那一刻，我觉得这不仅仅是个简单的游戏，它把我们的心连在了一起，让我们之间的友谊变得更加紧密了。

第二篇：《花落谁家》那天课间休息的时候，班主任神秘兮兮地搬出一面鼓，还有那么一朵鲜艳的小花。

同学们你看看我，我看看你，不知道老师葫芦里卖的是什么药。

原来是要玩击鼓传花的游戏。

规则就是老师敲鼓，大家依次传球形花朵，鼓声停，花在谁手上，谁就得上台即兴表演。

随着鼓声响起，每个人都成了传递链条中的一环，大家都很投入，生怕自己成为那个“幸运儿”。

轮到我的时候，感觉那朵花烫手似的，几乎是扔给下一个人的。

周围同学的加油声、欢呼声此起彼伏，让这个小游戏变得格外有趣。

当鼓声停止，花最终留在了平时最害羞的小王手里。

我们都以为他会紧张得说不出话来，没想到他居然从容不迫地上台，用口技模仿了几种动物叫声，惟妙惟肖，赢得了满堂喝彩。

这次经历让我明白，有时候生活中的小惊喜往往能带来意想不到的乐趣，也能让人发现彼此不同的一面。

击鼓传花小学作文15篇

In the end, what you believe can become what you believe.（页眉可删）击鼓传花小学作文15篇击鼓传花小学作文1今天下午第二节课的时候，老师说要和我们玩一个游戏，同学们都高兴极了，击鼓传花作文。

老师告诉我们游戏规则时说：“让一个同学上来背对着同学们打鼓，其他同学就在下面传花，鼓声一停，花落到认的手中，就让谁上来讲台唱一首歌，或者朗诵一首诗。

”说完，老师便拿来一条红领巾，把它绑成一朵花的形状。

老师把花给了小昊，说：“你们可以传左，也可以传右，哪里都可以传。

”这有趣的游戏开始了，哇，传得真快呀。

这时，我心里想：可别让花落在我手里呀。

鼓声停了，小茗还没有来得及反花传给辰辰呢。

忽然从课室里传出了一阵掌声，小茗这才毫不犹豫的走上讲台，朗诵了《静夜思》这首诗。

小茗朗诵完了古诗后，游戏接着进行着。

这时，老师让小琳上讲台打鼓。

同学们都快速地传递着花儿，因为大家都不想上讲台表演，所以大家都快速地传递着花儿。

不一会儿，鼓声停了，花落到了小彤手中，小彤走上了讲台，朗诵了我们学过的《咏柳》。

叮铃铃`````随着那清脆的下课铃声，这有趣的“击鼓传花”的游戏便在同学们的欢笑声中结束了，但大家还是意犹未尽。

击鼓传花小学作文2今天的写作课上，镇老师带来一只鼓，她告诉我们，今天要做一个击鼓传花的游戏，我们听了高兴地欢呼起来。

镇老师给我们安排好座位，然后，又让我们安静下来，听他讲游戏规则。

游戏开始了，第一次由镇老师来击鼓，鼓声咚咚地响了起来，花球在同学们手中传递着，我们紧张得像热锅上的蚂蚁。

过了一会儿，鼓声停了，花球稳稳当当地落在了岑雨晴同学的手上，只见她大大方方地走上讲台，为我们演唱了一首动听的歌曲。

第二轮由岑雨晴来击鼓啦，鼓声时而快时而慢，我的心情也跟着鼓点此起彼伏，心里默默地想；花球千万别落在我手上啊！可老天爷好像在捉弄我，鼓声一停，这花球不偏不倚正好落在我手上。

我趔趔趄趄地走上讲台，吞吞吐吐地为大家讲了一个故事……“叮，叮，叮……”下课铃响了，但大家还沉浸在游戏的快乐之中。

小学生作文击鼓传花

小学生作文击鼓传花击鼓传花。

今天，我们班上举行了一场击鼓传花的游戏，这是我们班上的一项传统活动。

这个游戏不仅能够锻炼我们的身体，还能够增进我们之间的友谊，是一项非常有趣的活动。

游戏开始的时候，老师让我们站成一个大圈，每个人手里都拿着一朵花。

然后，老师拿着一个小鼓站在圈的中间，开始击鼓。

我们听到击鼓声，就开始传花了。

每个人手里的花要尽快地传给旁边的同学，不可以停下来。

当老师停止击鼓的时候，手里拿着花的同学就要站到圈外，继续击鼓传花，直到最后只剩下一个人为止。

这个游戏看似简单，但其实充满了挑战。

因为击鼓声会时快时慢，所以我们要根据击鼓声的速度来传花，不能太慢也不能太快。

而且，当花传到自己手里的时候，要尽快地将花传给旁边的同学，不能犹豫不决。

这需要我们有很好的观察力和反应能力。

在游戏中，我们都全身心地投入了进去，每个人都拼尽全力传花。

有的同学传花时，手忙脚乱，有的同学传花时，眼明手快，大家都玩得不亦乐乎。

有时候，击鼓声突然停下来，大家都纷纷停下手中的花，有的同学甚至还来不及传花就被淘汰了。

但是，我们都没有气馁，因为这只是一场游戏，我们在游戏中享受快乐，学会团结合作，而不是为了胜利而去争强斗胜。

最后，游戏结束了，只剩下一个同学手里还拿着花，她笑得合不拢嘴，因为她赢得了这场游戏。

其他同学也都纷纷向她表示祝贺，因为在这个过程中，我们不仅锻炼了身体，还增进了我们之间的友谊。

这是一场充满欢乐和团结的游戏，我们度过了一个愉快的下午。

通过这次游戏，我学到了许多。

首先，团结合作是非常重要的，没有团结合作，我们就无法完成这场游戏。

其次，我们要保持乐观的心态，不要为失败而气馁，要学会享受游戏带给我们的快乐。

最后，我们要尊重每个人，不管是赢家还是输家，都要向他们表示祝贺和鼓励。

这次游戏让我收获颇丰，我学会了团结合作，学会了乐观向上，也学会了尊重每个人。

我相信，在今后的学习和生活中，我会更加努力，更加乐观，更加团结合作，迎接更多的挑战。

击鼓传花小学作文

击鼓传花小学作文
“咚咚咚……”教室里响起一阵欢快又紧张的鼓声，这可不是在开什么音乐会，而是我们在玩击鼓传花呢！
花是一朵特别漂亮的假花，粉色的花瓣娇艳欲滴，就像真的花一样。

老师一声令下，鼓手就开始击鼓了。

那“鼓”其实就是老师的讲台，用手在上面敲得砰砰响。

花就像一个烫手的山芋，在同学们的手中迅速传递着。

只见有的同学一接到花，就像被火烫了一样，立马把花扔给旁边的人；有的同学则紧紧地握着花，眼睛还滴溜溜地转，仿佛在想：“再拿一会儿也没事吧。

”结果旁边的同学急得直跺脚，伸手就去抢。

我坐在座位上，心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。

眼睛死死地盯着那朵花，既盼着它快点到我手里，又害怕它到我手里鼓声就停了。

就在花离我还有一个座位的时候，鼓声突然加快了节奏，“咚咚咚……”就像雨点打在窗户上，我的心也跟着提到了嗓子眼儿。

当花终于传到我手里的时候，我感觉那花就像是一颗定时炸弹。

我刚想传给下一个同学，突然鼓声戛然而止。

我的大脑瞬间一片空白，“啊，怎么停在我这儿了？”我心里暗暗叫苦。

同学们都哄堂大笑起来，有的笑得前仰后合，有的捂着肚子直喊疼。

老师笑眯眯地说：“既然花在你这儿，那就表演个节目吧。

”我硬着头皮站了起来，想了半天，说：“那我给大家讲个笑话吧。

许仙给老婆买了一顶帽子，白娘子戴上之后死了，因为那是鸭（压）舌（蛇）帽。

”我讲完后，同学们笑得更厉害了。

这个击鼓传花的游戏可真是太有趣了，它就像一颗快乐的种子，在我们的教室里种下了欢笑和紧张的果实。

真希望以后还能经常玩这个游戏呢！。

击鼓传花真好玩作文

击鼓传花真好玩作文“咚咚咚……”教室里传来一阵欢快又紧张的鼓声，这是我们在玩击鼓传花呢，那场面，可太有趣啦！老师把我们分成了几个小组，然后拿出一个小布花，这就是那朵“幸运之花”啦。

鼓手站在前面，背对着我们，眼睛紧紧闭着，像是在酝酿一场大惊喜。

游戏开始咯！那朵花就像个烫手的山芋，在同学们的手中迅速传递。

我在心里默默祈祷：“可别在我这儿停啊。

”你瞧，前面的同学拿到花的时候，那动作快得像闪电，一下子就塞到旁边同学的手里。

旁边的同学呢，也不含糊，就像接到了一个即将爆炸的炸弹，赶紧再传给下一个人。

花传到小明那儿的时候，他正发呆呢，估计在想晚上吃啥。

突然手里被塞了个东西，吓得他差点跳起来，然后手忙脚乱地把花传给下一个同学。

这时候，鼓声就像个调皮的小精灵，时快时慢。

快的时候，大家都传得气喘吁吁；慢的时候，那紧张的气氛啊，感觉空气都要凝固了。

突然，鼓声戛然而止。

那朵花停在了小红的手上。

小红的脸一下子就红了，就像个熟透的苹果。

大家都哄堂大笑起来，一边笑一边喊：“表演节目！表演节目！”小红扭扭捏捏地站了起来，想了想，说：“那我给大家讲个笑话吧。

”小红的笑话讲得还挺逗，把我们笑得前仰后合。

接着，游戏又开始了。

这一次，我眼睛死死盯着那朵花，心里紧张得像有只小兔子在乱跳。

当花快传到我这儿的时候，我都已经做好了“战斗准备”，手伸得长长的。

花一到我手里，我就像被火烧了屁股一样，迅速传给了后面的同学。

“咚咚咚……”鼓声又响起来了，教室里充满了欢声笑语。

击鼓传花这个游戏啊，就像是一个魔法盒，每次玩都能给我们带来不一样的欢乐和惊喜，真的是太好玩啦！。

击鼓传花游戏作文片段

击鼓传花游戏作文片段在一个阳光明媚的下午，我们班的同学决定来一场“击鼓传花”的游戏。

哇，这可是我们最喜欢的活动之一，人人都兴致勃勃，仿佛只要一开始，所有的烦恼都能抛到九霄云外。

游戏规则简单得不能再简单：大家围成一圈，鼓声一响，手里的花就开始传。

等鼓声停下，花在谁手里，谁就要接受“惩罚”——说个笑话，唱首歌，或者表演个小节目。

于是，我们一个个像打了鸡血一样，兴奋得手舞足蹈。

游戏开始时，我坐在圈子的角落，心里暗暗祈祷别把花传到我手里。

你知道的，我唱歌简直比猫叫还难听！不过，万事开头难，鼓声一响，花就飞快地传来传去，大家都笑得前仰后合，根本没注意我这个“胆小鬼”。

花在小明手里，他乐呵呵地就把它递给了小红，小红又把它推给了小张，简直像接力赛一样紧张刺激。

就在这时，鼓声突然停了，空气瞬间凝固，所有人都盯着小张。

哈哈，小张面露难色，原本就不善言辞的他，这回可真是“欲哭无泪”。

看他那表情，简直像是被迫上了“断头台”。

大家都在期待，心里却也有点小心翼翼。

小张在犹豫，像是想了半天，最终挤出一句：“我……我给大家讲个笑话。

”这时候，我心里想着，果然，笑话才是小张的“绝招”。

“有一天，一只青蛙走进了药店，问老板：‘你们有没有止疼药？’老板一愣，答道：‘没有，你是不是搞错了？’青蛙说：‘我来找的是止疼药，不是止青药。

’”哇，虽然这个笑话有点冷，但大家还是笑得前俯后仰，连小张自己也忍不住乐了，气氛一下子活跃起来。

可是，游戏还没结束，花又开始在圈子里飞舞。

下一轮，鼓声再响，花像个调皮的孩子，转眼间就到了我的手上。

我的心咯噔一下，真是“晴天霹雳”！我深吸一口气，准备好接受挑战。

此时，大家都在期待我的表现，我立马脑海中闪过一个脑洞大开的想法：不如来段即兴表演吧！于是，我开始模仿我们的班主任，模样惟妙惟肖，动作也是滑稽可笑。

哎呀，连我自己都忍不住想笑，结果全班同学都乐得前俯后仰，简直像看了场精彩的喜剧。

随着游戏的进行，气氛越来越热烈，大家都像放飞的鸟儿一样，无拘无束，尽情享受这个快乐的时刻。

击鼓传花游戏作文一年级

击鼓传花游戏作文一年级篇一击鼓传花游戏哇塞，今天我们一年级玩了一个超级好玩的游戏，叫击鼓传花！一开始，老师拿出了一个小鼓和一朵小花，我心里就像揣了只小兔子，怦怦直跳，也许这游戏会特别刺激呢！老师开始敲鼓啦，“咚咚咚”，那声音就像打雷一样。

小花在同学们的手里传来传去，我的眼睛紧紧地盯着那朵花，心里想着：“千万别到我这！千万别到我这！”可能是我太紧张了，感觉时间都变得特别慢。

哎呀，不好！花传到我这的时候，鼓声突然停了！我觉得我的心都要跳出来了，这可咋办呀？没办法，我只好硬着头皮上台表演。

我站在台上，脑子一片空白，也许大家都在笑话我呢，可我真不知道表演啥呀！最后，我就唱了一首儿歌，唱得还磕磕巴巴的。

不过，虽然我当时很紧张很尴尬，但现在想想，还挺好玩的！这击鼓传花的游戏，真让人又爱又怕呀！你们说是不是？篇二击鼓传花游戏嘿，你知道吗？我们一年级今天玩了击鼓传花的游戏，那场面，简直嗨翻啦！老师刚说要玩这个游戏，教室里就像炸开了锅，同学们都兴奋得不行。

我心里想着：“这游戏肯定特别有趣，说不定我还能有好运呢！”鼓声响起来啦，“咚咚咚”，那声音震得我的小心脏都跟着一起跳。

这花就像个烫手的山芋，大家都拼命地把它往旁边传，生怕留在自己手里。

我一边传一边想：“哎呀，可别停在我这儿呀，我还没想好表演啥呢！”也许是老天听到了我的祈祷，花一直没传到我这。

可是，我旁边的小明就没那么幸运啦，鼓声一停，花就在他手里。

他磨磨蹭蹭地走上台，脸都红得像个大苹果，最后结结巴巴地讲了个笑话，把大家逗得哈哈大笑。

等到游戏结束的时候，我还觉得意犹未尽呢。

这击鼓传花，真的太好玩啦！下次我一定也要勇敢地表演，你们觉得我行不行？篇三击鼓传花游戏哇哦！今天一年级的我们玩了击鼓传花的游戏，那叫一个精彩！老师刚把东西准备好，我就迫不及待啦，心里头那股兴奋劲儿，就像火山要爆发一样。

鼓声响起来，“咚咚咚”，这声音好像在催着那朵小花赶紧跑。

同学们的手就像闪电一样，快速地把花传来传去。

击鼓传花作文(优秀5篇)

击鼓传花作文（优秀5篇）击鼓传花作文篇一今天下午，我们班搞了一次有意义的班队活动——击鼓传花。

老师让张瀚丹和蒋宛做主持人，站在教台上。

随后，宣布规则：“鼓响起后，花往下传，鼓停止花在谁手上，谁就上去抽纸条，回答问题，如答错或不知道则表演节目。

犯规者也要表演节目。

”鼓一响，教室里立刻热闹起来，到处在喊“加油”的口号，每人都很紧张，担心会成“受害者”。

第一次花停在李子健那里，他镇定自若、稳操胜券，这样才能“方显英雄本色”。

我虽然没听清楚题是什么，但见他轻松地从台上下来，就知道他答对了。

鼓又响了起来，花一次一次地传过之后，落到了田涛手上，田涛上去答题，没有答对，老师叫他表演节目，他又不知道表演什么，急得脸红脖子粗，竟哭了。

“男儿有泪不轻弹”，“男儿当自强”，“大丈夫顶天立地”，我们在下面悄悄议论道。

老师无赖只好把田涛叫了下去。

花接着又传到钟克景手上，她也没能好运，也被罚了唱歌。

花最后停在肖开鑫手上，他给我们讲了一个笑话，把大家逗乐了。

放学后，“为什么我没有上去？”我有点丧气地自言自语道，可转念一想，其它还有很多同学和我一样也没机会上台表演节目，不也拥有了欢乐吗？我想，只要参加了，就有了收获。

同学们，我说的对吗？有趣的击鼓传花作文篇二“叮铃铃～”上课了。

这节课是我们最爱的袁老师的英语课。

不知道，这位性格活泼、花样翻新的老师又会给我们带来什么样的惊喜呢？我们翘首以盼着。

很快，穿着牛仔裙的袁老师走进教室。

她灿烂明媚的笑容仍旧像往常一样耀眼，一来家就点亮了我们所有人的眼睛。

“同学们，大家看看我手上拿着的是什么？”我们都朝讲台上课看过去，只见袁老师手中拿着一朵鲜艳的大红花，而且不是假花，是那种真正的娇艳无比的美人蕉！“老师，我们是要来玩击鼓传花吗？”有同学问。

“对啊！就是击鼓传花，规则我就不多说了，我以黑板擦敲击桌子，花停在哪儿，哪位同学就要上来用屁股写字母，怎么样？”“好！”大家都很兴奋，脸上都是跃跃欲试的表情。

击鼓传花的作文

击鼓传花的作文击鼓传花篇一今天，我们在语文课上玩了个游戏叫击鼓传花。

每当快要传到我的时候，我总是很紧张。

我们班只要李佳峥击鼓他将要求传到谁手里停下就要表演节目，大家被他害的都异常紧张，心怦怦直跳，一节课不知不觉就过去了，大家表演了背古诗、唱歌、学动物叫、表演鬼脸，这个游戏可真有趣呀！我想下节语文课还做这个游戏。

击鼓传花游戏作文篇二“咚咚咚……”从教室里传出一阵鼓声，发生了什么事情呢？我来告诉你们吧！我们正在玩击鼓传“花”！游戏规则是这样的：老师在讲台上击鼓，鼓声停时，“花”在谁手上，谁就要接受惩罚。

当老师拿出“花”时，我们才知道，这哪是什么花啊，其实是小米椒，火红火红的，我小心翼翼地看了看小米椒，老师不会是要我们吃了它吧！果然，老师公布了惩罚，被我的乌鸦嘴说准了，如果吃了，我会不会变成香肠嘴，想到这个，我的牙齿都开始隐隐作痛了。

老师把“花”放在穿牛仔衣服同学的面前，他闻了闻，露出了嫌弃的表情。

看来，这个辣椒真的很辣，我只能硬着头皮上了。

“咚咚咚……”雨点般的鼓声响起，牛仔衣服的同学眼睛中带着一丝阴谋诡计，拿着“花”怎么也不传，甚至露出了N瑟、炫耀的表情，我恨不得把“花”抢过来，传给下一个人，直到鼓声放慢了，穿牛仔衣服的同学才往下传，我接过“花”轻轻的放在了下一个同学桌上，第三个同学一收到，就猛抛了过去，“花”正好稳稳地停在第四个同学桌上，这时的“花”就像一个烫手山芋，在手上停留不到一秒就传到下一个同学手上了。

鼓声变得更慢了，我的心提到嗓子眼，千万不要是我啊，我心里默念着，同学们传的速度也越来越快，谁都不愿接这“定时炸弹”。

突然，鼓声戛然而止，花”停在了戴眼镜同学的'手上，我心中的大石头也终于落了下来，这时同学们竟不约而同地鼓起了掌，真是幸灾乐祸，但是戴眼镜的同学愣住了，满脸写着“完了”两个大字。

到惩罚阶段了，他掐了一块米粒大小的辣椒，嚼了嚼还嫌不够劲，又吃了一大块，可谁知这一大块还没下肚呢，他便嗷嗷直叫“怎么这么辣！”结果脸都被辣红了。

击鼓传花游戏作文（精选36篇）

击⿎传花游戏作⽂（精选36篇）击⿎传花游戏作⽂（精选36篇）在学习、⼯作或⽣活中，⼤家对作⽂都再熟悉不过了吧，作⽂是由⽂字组成，经过⼈的思想考虑，通过语⾔组织来表达⼀个主题意义的⽂体。

还是对作⽂⼀筹莫展吗？下⾯是⼩编收集整理的击⿎传花游戏作⽂（精选36篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。

击⿎传花游戏作⽂篇1 班会课上，⽼师说：同学们，今天⽼师给你们玩⼀个游戏，这个游戏⽼祖宗就玩过，现在传给你们。

这个游戏叫做击⿎传花。

说完，同学们就⼀蹦三尺⾼。

⽼师接着说：这个花传到谁的⼿中⾥⾯的纸条叫你做什么，你就要乖乖地做什么？这张纸条让你做的是⾮常难。

有的同学看上去⼼⾥⾮常紧张，像⼗只兔⼦在跳，⼼怦怦怦的，越跳越快；有的同学看上去⼼⾥很好奇，想这张纸到底写的是什么呢？有的同学看上去很开⼼，不在乎⾥⾯写的是什么。

游戏开始了，⽼师把花放在桌⼦上，打⿎开始了我马上传给周⾼宇，打⿎越来越快，我的⼼就跳得更快。

过了差不多⼀分钟，花⼜传回过来了，⿎停了，结果传到徐涛的⼿⾥，徐涛的脸⼀下⼦红了，红得像⼀个红苹果似的，对于徐涛来说它⾮常的倒霉，⽽对于我们来说，⼼⾥的⼀块⽯头终于落地了踏实许多了。

当徐涛紧张地打开纸条读到：⼤声说你的名字，你将得到⼀份礼物。

⼀听到这，同学们哇的⼀声叫出来，觉得很简单，⼤家⼜嫉妒他，他真是太幸运了。

徐涛就⼤声说出⾃⼰的名字，⽼师就拿出⼀个礼盒，给了徐涛⼀个骆铃，上⾯写着祝你平安还拿出两块⽜⾁⼲，⼀块塞到他嘴⾥，⼀块放到他的⼿上。

此时，我想，如果是我的话，那该多好啊！我真是太羡慕！第⼆轮，⼜开始了。

⼀会⼉就传到沈艺，此时⿎停了，沈艺马上把花扔到徐铭鸿那⼉，他原来以为逃过了⼀劫，没想到纸条上写着：你将连累到你的前⾯后⾯两位同学。

沈艺还是逃不了这关，最后他们三个就摆了⼀个ＰＯＳ，弄得我们哄堂⼤笑，我的肚⼦都笑疼了。

击⿎传花游戏作⽂篇2 击⿎传花这个游戏的规则是：杨⽼师⽤⽊版当⿎在柜⼦上打，我们以帽代花，直到杨⽼师不打⽊版为⽌，我们才能停⽌互相传帽，⼿上拿着帽⼦的同学必须表演⼀个节⽬，玩的次数3次。

击鼓传花四年级四百字作文

击鼓传花四年级四百字作文《击鼓传花》篇一“击鼓传花”，这可是我们班超有趣的一个游戏呢。

每次玩这个游戏，都像是一场充满惊喜和未知的冒险。

记得有一次课间，班长突然提议玩击鼓传花。

这就像是一颗小石子投进了平静的湖面，瞬间激起了层层涟漪。

同学们一下子就沸腾起来，七嘴八舌地喊着：“好呀，好呀！”大家都迅速地围坐成一个圈，那场面，就像是一群小蚂蚁发现了一块大蛋糕，紧紧地凑在了一起。

老师找来了一个小布娃娃当“花”，又拿了一根笔当鼓槌，用桌子当鼓。

“咚咚咚……”游戏开始了。

那“鼓”声就像急促的马蹄声，小布娃娃在同学们的手中像烫手的山芋一样被迅速传递着。

我眼睛紧紧盯着那小布娃娃，心里就像揣了只小兔子，砰砰直跳。

我想，可千万别在我这儿停下呀，我可不想上台表演节目呢。

也许是我太紧张了，感觉那小布娃娃在我手里停留的那一秒，就像是过了一个世纪那么长。

突然，“鼓”声停了。

小布娃娃落在了小刚的手里。

小刚当时就愣住了，那表情就像是被施了定身咒一样，呆呆地坐在那儿。

同学们都哄堂大笑起来，有的笑得直拍桌子，有的笑得眼泪都出来了。

小刚呢，可能是被大家笑得有点不好意思了，挠挠头，慢吞吞地站起来说：“那我给大家讲个笑话吧。

”结果他讲的笑话一点都不好笑，就像一杯白开水一样平淡，可是大家还是很给面子地笑了笑。

又一轮游戏开始了。

这一次，我可淡定多了，心里想着，随缘吧。

那小布娃娃就像一个调皮的小精灵，在同学们的手中欢快地跳跃着。

“鼓”声越来越快，我的心跳也跟着加速。

这时候，我突然觉得这个游戏就像是命运的轮盘，不知道下一个被选中的会是谁。

当“鼓”声再次戛然而止的时候，小布娃娃落在了小红的手里。

小红可是我们班的小歌星呢。

她大大方方地站起来，清了清嗓子，就开始唱歌。

她的歌声就像百灵鸟一样婉转，那声音在教室里回荡，同学们都陶醉在其中。

击鼓传花这个游戏呀，就像是一个魔法盒子，每次打开都能带给我们不一样的惊喜。

它不仅让我们的课间生活变得更加有趣，还让我们学会了在众人面前展示自己。

击鼓传花小学生作文4篇精选

击鼓传花小学生作文4篇精选作文一：大家好，我是一名小学生，今天我要给大家介绍一种非常有趣的游戏——击鼓传花。

击鼓传花是一种团体游戏，需要多人参与。

首先，大家围成一圈，一人手拿一朵花，一人手拿一枚鼓。

开始游戏后，鼓被敲响，花被传递，鼓声一停，持花者就想方设法想赶紧把花传给别人，这样就可以避免成为输家而被淘汰。

这个游戏不仅考验了小朋友的反应能力，还增强了小朋友之间的感情交流，增添了团队合作意识。

在游戏中，我学到了不能轻易认输，要有坚持到底的精神。

击鼓传花，是一款简单而又富有趣味性的游戏，希望大家也可以尝试一下哦。

重点：介绍游戏规则，表达游戏乐趣。

用词分析：作者运用了生动形象的语言，让读者能够清楚的理解游戏规则和操作流程，增添了阅读的趣味性。

作文二：你们是否听说过击鼓传花这种游戏呢？作为小学生，我很喜欢这个游戏，因为它既有趣又容易上手。

游戏中，首先大家需要手拿一朵花，在一个圆圈中重复四次传递，最后花停在谁手中，谁就要承受惩罚。

这种惩罚没有任何危险性，如唱歌、蹦跳等，非常有趣。

我很喜欢这个游戏的原因是它让我在玩游戏的同时，感受到了灵活反应和积极互动的重要性，而且通过这种活动我认识了很多新朋友。

希望大家在游戏中可以玩得愉快，加深彼此间的友谊，传承这种有趣，简单而又富有意义的游戏。

重点：介绍游戏规则和惩罚方式，强调游戏的交互性和团队合作。

用词分析：作者运用了简单明了的语言，使读者容易理解和掌握游戏规则和玩法，同时抒发了自己对这种游戏的热爱和体验。

总体分析：通过对以上两篇文章的分析，可以发现，击鼓传花这个游戏并不是独立存在的，它的存在是为了交流、互动和团队协作。

正是各位小学生们的点滴付出，才能让这个游戏变得更加精彩和有趣。

在写作中，应该充分表现出这种交互性和团队合作的魅力，用简单易懂的语言表述游戏规则和玩法，强调游戏乐趣和团队合作的重要性，这样才能让读者产生共鸣，更加深入地理解和喜爱这种有趣的游戏。

击鼓传花作文(优秀14篇)

击鼓传花作文（优秀14篇）记一次游戏击鼓传花作文1“我还是从前那个少年没有一丝改变……”葛宇航在认真的唱着。

其他同学在伴奏，有的拍手，有的拍桌子，有的`和他一起唱，原来我们在玩击鼓传花。

游戏规则是：老师在前面击鼓，同学们在后面传花，鼓声停后，花在哪，谁就做一个表演。

林老师站在前面击鼓，咚咚咚，好像海浪。

声音忽大忽小，同学们在下面传，有的人传得很快，有的人很慢，玩了很多局，我觉得最好玩的是刘奕洋传的那一局。

林老师开始了击鼓，同学们一听到那声音就开始了传花，花好像快要爆的炸弹，跳到了我前面的同学桌上。

他一看，这花在他的桌子上，手把花一抓，腰一转，收一放，这花就掉在了我桌子上。

我不小心分了神，还好在鼓声的提醒下，我急忙手一抓把他高高举在空中，转了一个方向，把花铲了下去。

传着传着，传到了刘奕洋的座位，刘奕洋把花拿在手里，站了起来，迷迷糊糊的问传给谁啊，还时不时摇摇头，看着他前面的人或者后面的人，结果鼓声停了，他只能开始他的表演——动耳朵。

“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变……”我心中还会想起那首歌，期待下一次的击鼓传花。

击鼓传花作文300字2今天的习作课，蓝老师像变戏法似的从袋子里拿出一朵花和一个“巴掌”，笑咪咪地说：“我们先来玩一个游戏，叫击鼓传花。

”话音刚落，教室里立刻沸腾了。

接着，蓝老师宣布游戏规则：同学们在位置上坐好，“掌声”’响，花按蛇形传递，“掌声”一停，花落在谁手上，谁就表演节目。

蓝老师请雷奇霖当鼓手。

他走向讲台，背对着大家，掌声“啪啪”地响了，花在同学手中传开，胆小的同学接到花像拿了“炸弹”似的，迫不急待地扔给其他同学。

“掌声”停了，花落在周其燕手上，她给大家做了一个鬼脸。

接着“掌声”又响了，不一会，“掌声”又停了，花传到了季哲宇手上，我自告奋勇地走上台，代替他给大家讲了一个叫《方头爷爷和圆头奶奶》的笑话，人家哈哈大笑，教室里立刻变成了欢乐的海洋。

游戏继续进行，花落在了蓝佳宇、叶鸿语和我的手上，大家都给同学表演了精彩的节目。

击鼓传花游戏作文11篇

击鼓传花游戏作文11篇击鼓传花游戏作文1有人喜欢玩贴鼻子的游戏，有人喜欢玩盲人摸象，还有人喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏。

但我喜欢玩有趣的击鼓传花。

今天在快乐作文我就玩了击鼓传花的游戏。

老师一说要玩游戏，大家议论纷纷，教室里闹哄哄的。

有的人说：“要玩击鼓传花的游戏吗？”有人说：“我玩过！”这个时候老师神秘地拿出一朵花说：“对了，今天就是玩击鼓传花。

”规则是：当鼓声响起时，同学们依次传花，鼓声停止时花落在谁的手上，这个同学就要表演一个节目。

游戏开始了，大家昂首阔步地走上台，信心十足，好像马上就要上战场了一样。

坐下后大家又高兴又紧张，我心想：老师会把这朵花传给谁呢？在大家左顾右盼中，老师把花给了阳文杰。

此时阳文杰处之泰然，坐着像个念经的和尚一般。

鼓声咚咚的响起，声音震耳欲聋，我的心也跟着砰砰地跳了起来，差不多都要到嗓子眼了。

这朵花就像定时炸弹一样。

我心里想着千万不要传到我手上，这时我旁边的同学眼疾手快地把花传给了我。

我又手忙脚乱地把花给了旁边的人。

此时这个同学一脸尴尬，原来花落在他手上，他还没来得及反应过来，鼓声就停止了。

于是这个同学满脸通红地上台给我们表演。

第二轮阳文杰拿到了花，他给我们背了一首古诗。

第三轮又是一个男生，他表演了两个后空翻。

这个游戏真好玩，还让我懂了一个道理：心急吃不了热豆腐。

所以，我们做事不能太急。

击鼓传花游戏作文2“哈哈哈……”愉快的笑声从我们教室里传出，今天我们要玩击鼓传花的游戏，规则是：鼓声响起来，红花往后传；鼓声停下来，红花在谁手里，谁就上台表演节目。

游戏开始了，战鼓“咚、咚、咚”地响起来，我的心也晃来晃去，上蹿下跳，一刻不能安宁。

红花在同学的手中飞舞着，传来传去，因为大家怕传到了自己，上台表演。

战鼓停了，第一位是张西望，这时大家都松了口气，心中的石头放了下来。

只见张西望抬头挺胸，大大方方地走上了台，想了想，说：“我唱的歌名是《草原就是我的家》。

”接着，他就大声地唱了起来：“蓝蓝天空飞彩霞，骑上了我的小红马……”唱完后，大家鼓起掌来，老师也使劲地鼓掌，说：“唱得不错，又嘹亮又动听。

三年级击鼓传花作文12篇_小学三四年级记事

三年级击鼓传花作文12篇击鼓传花（夏歆媛）走在三年级的楼道里，可以听到一阵阵欢声笑语，其实是我们三（1）班在玩击鼓传花呢。

游戏还没有开始的时候，金老师拿出一块红领巾说：“我们今天要来玩一个游戏……”还没等金老师说完，同学们就争先恐后地说“击鼓传花！”顿时教室里变成了沸腾的海洋，但我却一声不吭地坐在座位上。

金老师请王浩宇同学说游戏规则，王浩宇说得头头是道。

同学们都竖着耳朵仔细地听着，也明白了游戏规则。

开始选鼓手了，我们全班人都举起了手，金老师被搞得晕头转向，不知怎么办才好。

老师灵机一动连说：“在外面学架子鼓的同学请举手。

”李泽源和牟辰磊同学并没有举手，而是跑到金老师身边去了呢！可鼓手只能选一个，选谁好呢？老师又一次问：“你们都考几级了？”李泽源神气活现地说：“我考六级了。

”牟辰磊只好低着头红着脸说：“我……我考三级了。

”最后鼓手就落在了李泽源的手中，李泽源拿着金老师亲自准备的“鼓棰”来到“鼓架”旁边，威风极了。

游戏开始了。

一转眼就到了第二局，我们听着清脆的鼓声，传着手中的“花”。

说是“花”，其实就是指我们的红领巾。

不知怎么着，李泽源敲得越来越快，那时候“花”正好在邵煜芯的手中，我的心就像有一只兔子在我心里乱窜。

轮到我的时候，我眼疾手快地把“花”传给下一位同学，生怕鼓锤在那一刻停下来。

传着，传着，鼓声停了，乐芯旖一下子把“花”扔到孙佩文手中，因为乐芯旖犯规了，所以也要上台表演节目，教室里骤然间响起了热烈的掌声“欢迎欢迎，热烈欢迎……”乐芯旖的脸一下子红了，像苹果一样红。

最后她们表演了变脸。

游戏继续着，后来还表演了很多有趣的节目，比如单口相声，足球赛，三女大合唱等。

游戏结束了，教室里又变得鸦雀无声。

老师又请了陈奕帆同学表演街舞，教室里久久回荡着同学们的欢声笑语。

击鼓传花（邵书滢）击鼓传花（邵书滢）“咚咚咚”，“咚咚咚”，一阵阵欢快的鼓点从三（1）班的教室里传出来，你知道我们的教室里为什么这么热闹吗？让我来告诉你吧，我们班正在进行着一个紧张而刺激的游戏——那就是击鼓传花。