《田忌赛马》PPT
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PPT课件小学语文《田忌赛马》课件
分享交流
鼓励学生将自己的作品分享给同学和老师，相互学习和借鉴，提高 学生的文学素养和表达能力。
THANKS
感谢观看
得了胜利。
04
思考题引导与课堂互动环节
针对课文内容提出问题
01
02
03
04
田忌为什么要和齐威王 赛马？
田忌和齐威王赛马的过 程是怎样的？
田忌赛马的结果如何？
从这个故事中，我们可 以学到什么道理？
小组讨论，分享看法和感受
分组讨论
田忌赛马成功的关键是什么？
分享交流
如果你是田忌，你会采取什么样的策略来赢得比 赛？
描绘手法和修辞手法运用
描绘手法
文章通过生动的描绘手法，如描绘赛马过程的紧张气氛、人物形象的鲜明特征 等，使读者仿佛身临其境，增强了文章的艺术感染力。
修辞手法
文章运用了多种修辞手法，如比喻、拟人等，使语言更加生动形象。例如， “马儿像离弦的箭一样冲向终点”运用了比喻手法，形象地描绘了马儿奔跑的 速度之快。
06
艺术表现与创意实践
绘画或手工制作马匹形象
绘画马匹
引导学生观察马匹的形态特征，学习运用线条、色彩等绘画语 言表现马匹的奔腾、静立等不同姿态。
手工制作马匹
利用废旧材料如纸盒、纸杯、毛线等，指导学生动手制作马匹 模型或立体造型，培养学生的动手能力和创造力。
表演《田忌赛马》故事片段
选定角色
让学生分别扮演田忌、齐威王、孙膑等角色，熟悉各自角色的台词 和动作。
孙膑的军事思想
概述孙膑的军事思想，如“兵不厌 诈”、“攻其无备，出其不意”等， 并分析其在《田忌赛马》中的体现。
时代背景和历史文化
战国时期的历史背景
描述战国时期的政治、经济、文化状 况，以及各国之间的纷争和竞争。
鼓励学生将自己的作品分享给同学和老师，相互学习和借鉴，提高 学生的文学素养和表达能力。
THANKS
感谢观看
得了胜利。
04
思考题引导与课堂互动环节
针对课文内容提出问题
01
02
03
04
田忌为什么要和齐威王 赛马？
田忌和齐威王赛马的过 程是怎样的？
田忌赛马的结果如何？
从这个故事中，我们可 以学到什么道理？
小组讨论，分享看法和感受
分组讨论
田忌赛马成功的关键是什么？
分享交流
如果你是田忌，你会采取什么样的策略来赢得比 赛？
描绘手法和修辞手法运用
描绘手法
文章通过生动的描绘手法，如描绘赛马过程的紧张气氛、人物形象的鲜明特征 等，使读者仿佛身临其境，增强了文章的艺术感染力。
修辞手法
文章运用了多种修辞手法，如比喻、拟人等，使语言更加生动形象。例如， “马儿像离弦的箭一样冲向终点”运用了比喻手法，形象地描绘了马儿奔跑的 速度之快。
06
艺术表现与创意实践
绘画或手工制作马匹形象
绘画马匹
引导学生观察马匹的形态特征，学习运用线条、色彩等绘画语 言表现马匹的奔腾、静立等不同姿态。
手工制作马匹
利用废旧材料如纸盒、纸杯、毛线等，指导学生动手制作马匹 模型或立体造型，培养学生的动手能力和创造力。
表演《田忌赛马》故事片段
选定角色
让学生分别扮演田忌、齐威王、孙膑等角色，熟悉各自角色的台词 和动作。
孙膑的军事思想
概述孙膑的军事思想，如“兵不厌 诈”、“攻其无备，出其不意”等， 并分析其在《田忌赛马》中的体现。
时代背景和历史文化
战国时期的历史背景
描述战国时期的政治、经济、文化状 况，以及各国之间的纷争和竞争。
《田忌赛马》PPT课件
字词揭秘 yíng
赢
结构：上中下 部首：贝 组词：输赢 赢利 造句：生命没有输赢，只有值不值。 书写指导：上窄下宽，三部分结构要紧凑。
课文精讲
默读课文，边读边思考：田忌与齐威王赛了几场马，结果怎样？
三场，田忌赢了齐威王。
课文精讲
阅读田忌和齐威王赛马的相关段落，想一想田忌取得胜的原因是什么？
课文精讲
cè
策 计策 政策
引荐
jian
荐
推荐 毛遂自荐
字词揭秘
chā 差别
我和同桌的差距太大了。
差
chà 差不多
这俩孩子的模样差不多。
chāi 出差
爸爸去深圳出差了。
字词揭秘
quán
拳
结构：上下 部首：手 组词：拳头 打拳 造句：我们不能和小朋友抡拳头。
书写指导：上部两横较近，撇捺向下展 开，盖住“手”。
部编版语文
田忌赛马
五年级下册
-.
目 录 C O N T E N T
01 课前导读 02 字词揭秘 03 课文精讲 04 课堂小结 05 课堂练习
课前导读
课前导读
如何才能以弱胜强呢？
课前导读
走近人物
田忌生卒年不详，姓田氏，名忌，字期，又 曰期思，封于徐州（今山东滕州南），故又 称徐州子期。战国时期齐国名将。
第一场赛马
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不 动声色，一点儿都不着急。
齐威王的上等马 田忌一点儿都不着急。
课文精讲
描写人神态的词语
不动声色 含情脉脉 喜上眉梢 镇定自若
课文精讲
第二场赛 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌
《田忌赛马》PPT(完美版)
《田忌赛马》PPT
“知己知彼，百战百胜”、“以己之长 攻其之短，以己之短消其之长” 骄兵必败。 因循守旧者败。其实道理不止这些，你还能 明白哪些道理呢？
《田忌赛马》PPT
Hale Waihona Puke 田忌将马出场的顺序做了调整， 最终2：1胜利。
《田忌赛马》PPT
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从刚才的情形看，齐威王的马比你 的快不了多少呀。
知己知彼，百战百胜。
《田忌赛马》PPT
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以己之长攻其之短，以己之短 消其之长。
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骄兵必败。 因循守旧者败。
《田忌赛马》PPT
《田忌赛马》PPT（完美版）
田忌赛马
——赛马中的哲理
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《田忌赛马》PPT
第一次
齐威王上中下 ↓↓↓
田忌 上中下 （０：３败）
齐威王每个等级的马都比田忌 的强，三场比赛下来，田忌0：3， 完败。
《田忌赛马》PPT
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第二次
齐威王上中下 ↓↓↓
田忌 下上中 （２：１胜）
《田忌赛马》演示课件
17
第 一 局
田忌赛马
输
垂头丧气 得意洋洋
田忌
上 中 下
齐威王 上 中 下
田忌
下 上 中
赢
赢
第 二 局
高兴 目瞪口呆
齐威王 上 中 下
输
问题：
1. 第一次赛马，田忌为什么会输？
田忌的马每个等级都低于齐威王的马。
2. 第二次赛马，田忌为什么会赢？
调换了马的出场顺序
还 是 原来 的 马，只调换了一下 出场顺序，就可以 转败为胜。
需要对情况进行科学分析，扬长 避短，合理使用力量。
布 置 作 业
假如你是齐威王的谋士，你有什么 办法帮齐威王在第二次比赛中仍然获胜 呢?请同学们拿笔将第二次比赛改写一下。
执教人：苏晗斌
制作：素心雅居工作室
http://suxinyaju.icp
以智取胜的小故事 司马光砸缸
乌鸦喝水
阅读思考
1、同样的马，是不是只调换了一下出场顺 序，田忌就能转败为胜呢？
2、是什么依据让孙膑如此有把握？
“从刚才的情形看，大王的马比你的快不了多少 哇„„” 2、假如“齐威王每个等级的马比田忌的强 很多，只调换一下出场顺序”，田忌能反败为 胜吗？
问题：
孙膑是一个怎样Байду номын сангаас呢？
足智多谋、勤于观察、善于动脑、认真分析。
第 一 局
田忌赛马
输
垂头丧气 得意洋洋
田忌
上 中 下
齐威王 上 中 下
田忌
下 上 中
赢
赢
第 二 局
高兴 目瞪口呆
齐威王 上 中 下
输
问题：
1. 第一次赛马，田忌为什么会输？
田忌的马每个等级都低于齐威王的马。
2. 第二次赛马，田忌为什么会赢？
调换了马的出场顺序
还 是 原来 的 马，只调换了一下 出场顺序，就可以 转败为胜。
需要对情况进行科学分析，扬长 避短，合理使用力量。
布 置 作 业
假如你是齐威王的谋士，你有什么 办法帮齐威王在第二次比赛中仍然获胜 呢?请同学们拿笔将第二次比赛改写一下。
执教人：苏晗斌
制作：素心雅居工作室
http://suxinyaju.icp
以智取胜的小故事 司马光砸缸
乌鸦喝水
阅读思考
1、同样的马，是不是只调换了一下出场顺 序，田忌就能转败为胜呢？
2、是什么依据让孙膑如此有把握？
“从刚才的情形看，大王的马比你的快不了多少 哇„„” 2、假如“齐威王每个等级的马比田忌的强 很多，只调换一下出场顺序”，田忌能反败为 胜吗？
问题：
孙膑是一个怎样Байду номын сангаас呢？
足智多谋、勤于观察、善于动脑、认真分析。
《田忌赛马》PPT精品课件
不同文化背景下的竞争策略
03
东方文化更注重长期规划和整体利益，而西方文化更注重短期
收益和个人成功。
现代社会中竞争与合作关系探讨
竞争与合作并存
现代社会中，竞争与合作并存， 既有竞争带来的压力和动力，也 有合作带来的资源共享和协同发
展。
竞争中的合作
在竞争中寻求合作，可以实现优 势互补、降低成本、提高效率和
故事解读
小组成员共同讨论所分享故事的主题和内涵，分析故事中蕴含的智 慧和启示。
与《田忌赛马》的对比
将所分享的故事与《田忌赛马》进行比较，探讨两者在主题、情节、 人物等方面的异同点。
课后作业：写一篇关于竞争与合作主题文章
文章主题 要求学生围绕竞争与合作这一主题，写一篇文章，可以是 对《田忌赛马》故事的深入解读，也可以是对现实生活中 竞争与合作现象的分析。
《田忌赛马》PPT精品课 件
目录
• 课程介绍与背景 • 故事情节梳理与角色分析 • 文学手法与表现技巧探讨 • 价值观与思想内涵挖掘 • 跨文化对比与现代社会应用 • 互动环节与课堂延伸
01
课程介绍与背景
《田忌赛马》故事简介
战国时期，齐国的大将田忌与齐 威王赛马
田忌的马分为上、中、下三等， 同等级的马中，田忌的马略逊一
竞争中的诚信原则
阐述在竞争环境中，诚信的重要性以及诚信原则的具体体现，如 公平竞争、遵守规则等。
案例分析
分享一些在竞争中保持诚信的成功案例，如企业间的良性竞争、 体育比赛中的公平竞争等。
诚信与成功的关系
探讨诚信在竞争中的作用，以及诚信对于个人和团队长远成功的 影响。
小组活动
故事分享
每个小组选择一则与《田忌赛马》类似的寓言故事进行分享，可 以是经典的寓言故事，也可以是现代的案例。
田忌赛马课件(共18张PPT)
齐 威 王
及
贵
族
们
接着：
田
齐
忌
威
王
及
贵
族
们
然后：
齐
田
威
忌
王
及
贵
族
们
难点突破
1.孙膑为什么不让田忌按照常规 方法来比赛你觉得孙膑是怎么想的？
2.改变出场顺序为什么就一定能赢 吗？孙膑是怎样思考的呢？
小组 合作
1.田忌还有其他出马策略吗？ 2.所有的阵容中哪一种对田忌最有 利？
我们来看看田忌共有 多少种可采用的应对 策略。
善于观察 认真思考
大家的马脚力相 差不多，而且都能分 成上、中、下三等。
不同等级的马之间有差距
仔细分析
想出计策：调换顺序
勇于打破常规
还是原来的马，只是调换了马的出场顺 序，就可以转败为胜。
启示
败
胜
通过这个故事使我们明白一个道理： ______做__事__要__细__致__观__察__，__认__真__思__考__，__采__用__ __恰__当__的__方__法__才__能__取__胜__。________________
田忌赛马
田忌和齐威王的对阵就要开始了，赛场上 的气氛如何？
比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们 也兴致勃勃地猜测着比赛结果。
比赛马上开始了，田忌和齐威王是怎样赛马的？ 连一连，把他们赛马的对阵图画出来。
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上 等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但 他不动声色，一点儿都不着急。
相传当时庞涓将魏军分为上、中、下三军扑向齐军。田忌想起 赛马的事，打算用同样的办法迎敌。孙膑说，作战不是赛马，
只需拼个输赢，而是要消灭敌人的有生力量。于是，他把齐军 也分为三队，以中军对战魏国的上军，以中军对战魏国的中军 ，这两军并不急于决战，主要是牵制对手；以自己上军的优势 兵力对战魏国的下军，速战速决；得胜后的上军会同下军会战 魏国的中军并将其歼灭；最后，将得胜的上军和下军与中军合 兵一处决战魏国的上军。桂陵会战，魏军遭到齐军迎头痛击， 几乎全军覆灭，庞涓侥幸逃脱。
16 田忌赛马课件(共14张PPT)
战国时，魏将庞涓率军围攻赵国都城邯郸。 赵求救于齐，齐王命田忌、孙膑率军往救。孙膑认 为魏军主力在赵国，内部空虚，就带兵攻打魏国都 城大梁，因而，魏军不得不从邯郸撤军，回救本国， 路经桂陵要隘，又遭齐兵截击，几乎全军覆没。
五年级下册第六单元
16.田忌赛马
部编版小学语文统编教科书
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2.思考：课文写了哪几个人物，在他们之间， 发生了一件什么事？
字词学习
门客 赏识 引荐 输赢
胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试 出谋划策
孙膑 田忌 齐威王
孙膑 田忌 齐威王
什么妙计？
怎么想出这一妙计的？
改变
马的
看 到
出场
顺序
马的脚力 相差不多
比赛规则 三局两胜
出场顺序 按照等级
改变
看
马的 到 出场
顺序
马的脚力 相差不多
比赛规则 三局两胜
出场顺序 按照等级
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。 孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚 力相差不多，而且都能分成上、中、下 三等。
改变
看
马的 到Байду номын сангаас
出场 想
到
顺序
马的脚力 相差不多
同等级的比 …… 不同等级的比 ……
比赛规则 三局两胜
既然…… 那么……
出场顺序 按照等级
齐威王马的出 场顺序……我 只要……
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让 您在赛马时获胜。”
田忌问道：“你是说换几匹更好的马?” 孙膑说：“一匹也不用换。” 田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢?” 孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办， 一定能让您赢。”
五年级下册第六单元
16.田忌赛马
部编版小学语文统编教科书
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2.思考：课文写了哪几个人物，在他们之间， 发生了一件什么事？
字词学习
门客 赏识 引荐 输赢
胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试 出谋划策
孙膑 田忌 齐威王
孙膑 田忌 齐威王
什么妙计？
怎么想出这一妙计的？
改变
马的
看 到
出场
顺序
马的脚力 相差不多
比赛规则 三局两胜
出场顺序 按照等级
改变
看
马的 到 出场
顺序
马的脚力 相差不多
比赛规则 三局两胜
出场顺序 按照等级
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。 孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚 力相差不多，而且都能分成上、中、下 三等。
改变
看
马的 到Байду номын сангаас
出场 想
到
顺序
马的脚力 相差不多
同等级的比 …… 不同等级的比 ……
比赛规则 三局两胜
既然…… 那么……
出场顺序 按照等级
齐威王马的出 场顺序……我 只要……
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让 您在赛马时获胜。”
田忌问道：“你是说换几匹更好的马?” 孙膑说：“一匹也不用换。” 田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢?” 孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办， 一定能让您赢。”
田忌赛马课件ppt
策略能够改变竞争的 格局，使弱势变为优 势。
知己知彼百战不殆
了解对手是制定策略的关键，只 有深入了解对手的优势和劣势，
才能找到制胜的方法。
田忌对齐威王的马的速度和品质 有深入的了解，因此能够制定出
有效的策略。
了解自己和对手的情况，是制定 有效策略的基础。
以弱胜强的可能性
田忌赛马故事展示了以弱胜强的可能性 。
赢了。
田忌最终赢得了比赛，得到了 奖赏。
02
田忌赛马故事分析
田忌的策略
田忌的策略是选择出赛马中速度较慢的马匹与齐王进行比赛，从而避免在速度上与 齐王竞争。
这种策略的优点是能够降低田忌在速度上的损失，同时减少田忌的马匹受伤的风险 。
然而，这种策略也存在一定的缺点，因为如果田忌的马匹速度普遍较慢，那么他可 能会输掉比赛。
遍较慢的风险。
而齐王的赛马策略虽然能够在速 度上压制田忌，但同时也存在马
匹速度普遍较慢的风险。
因此，田忌赛马的策略优劣取决 于双方马匹的速度和比赛的具体
情况。
03
田忌赛马故事的启示
兵法策略的重要性
兵法策略是田忌赛马 故事的核心，展示了 策略在竞争中的重要 性。
田忌通过策略，以弱 胜强，展示了策略的 重要作用。
要注重合作和共赢，实现资源共享和协同发展
要注重实践和反思，不断改进和提高自己的能力 和水平
THANKS
感谢观看
知己知彼
田忌赛马的故事中，田忌通过了解对手的马匹情况，选择合适的马匹进 行比赛。在商业竞争中，企业也需要了解竞争对手的优势和劣势，以便 制定针对性的策略。
体育比赛中的应用
策略性比赛
田忌赛马的故事为体育比赛中的策略制定提供了启示。运 动员可以根据自己的实际情况和对手的情况，选择合适的 比赛策略。
《田忌赛马》PPT优质课件
（2）发展：田忌在孙膑的指点下，同齐威王及 贵族们约好一起赛马。
（3）高潮：孙膑帮助田忌用调换马的出场顺序 的办法与齐威王赛马。
（4）结局：田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
赛马过程
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王 的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着 急。
接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的 中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
④田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃 欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田 忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。
齐威王是一个知人善任的人
①齐威王好奇地问田忌:“你这样安排马 的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”
②田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来， 齐威王任命孙膑为军师。
①孙膑是齐国大将田忌的门客， 田忌对他非常赏识。
②田忌很信任孙膑，决定全听他 的。
孙膑是一个足智多谋的人
①孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都 能分成上、中、下三等。
②一天， 孙膑对田忌说:“将军，我有个办法，保证能让您在 赛马时获胜。”
③孙膑胸有成竹地说:“将军请放心，按照我的主意办，一定能 让您赢。”（“胸有成竹地说”写出了孙膑早已思考成熟；“按照 我的主意办”写出了孙膑具有必胜的信心）
布置作业
⑴历史上有不少像田忌赛马这样以弱胜 强的故事，找一找，和同学交流。
⑵请同学们大胆想象三场赛马后，田忌 和孙膑又见面了，他们见面时的情景是怎样 的？又会发生怎样的故事呢？
段落划分及段意
第一部分（第1、2自然段）：交代了故事的背景，先介绍了孙膑、 田忌等人，又提到田忌经常和人赛马，孙膑通过观察，发现这些人的马 脚力相当，且都能分为三等，从而为后面故事的展开做了铺垫。（板书： 孙膑观赛，发现策略）
（3）高潮：孙膑帮助田忌用调换马的出场顺序 的办法与齐威王赛马。
（4）结局：田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
赛马过程
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王 的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着 急。
接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的 中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
④田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃 欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田 忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。
齐威王是一个知人善任的人
①齐威王好奇地问田忌:“你这样安排马 的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”
②田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来， 齐威王任命孙膑为军师。
①孙膑是齐国大将田忌的门客， 田忌对他非常赏识。
②田忌很信任孙膑，决定全听他 的。
孙膑是一个足智多谋的人
①孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都 能分成上、中、下三等。
②一天， 孙膑对田忌说:“将军，我有个办法，保证能让您在 赛马时获胜。”
③孙膑胸有成竹地说:“将军请放心，按照我的主意办，一定能 让您赢。”（“胸有成竹地说”写出了孙膑早已思考成熟；“按照 我的主意办”写出了孙膑具有必胜的信心）
布置作业
⑴历史上有不少像田忌赛马这样以弱胜 强的故事，找一找，和同学交流。
⑵请同学们大胆想象三场赛马后，田忌 和孙膑又见面了，他们见面时的情景是怎样 的？又会发生怎样的故事呢？
段落划分及段意
第一部分（第1、2自然段）：交代了故事的背景，先介绍了孙膑、 田忌等人，又提到田忌经常和人赛马，孙膑通过观察，发现这些人的马 脚力相当，且都能分为三等，从而为后面故事的展开做了铺垫。（板书： 孙膑观赛，发现策略）
《田忌赛马》ppt课件优秀版
《史记》中的相关篇章阅读
《孙子吴起列传》
此篇章中详细记载了孙武、孙膑等军 事家的事迹，以及他们与田忌赛马故 事相关的背景。
《齐太公世家》
本篇描述了齐国自太公望以来的历史 ，包括田忌所处的时代背景及其对齐 国的贡献。
其他类似的故事或案例分享
《三国演义》中的“草船借箭”
诸葛亮运用智谋成功借得东吴的箭矢，与田忌赛马有异曲同工之妙。
03
故事中蕴含的智慧与启示
善于观察，发现优势与劣势
01
02
03
观察对手
通过仔细观察对手的马匹 ，了解对手的优势和劣势 ，从而制定相应的策略。
认识自我
田忌在观察对手的同时， 也认真审视自己的马匹， 明确自己马匹的特点和实 力。
对比分析
将对手和自己的马匹进行 对比分析，找出自己有可 能获胜的比赛组合。
《田忌赛马》ppt课件优秀版
• 故事背景与人物介绍 • 故事情节梳理与解读 • 故事中蕴含的智慧与启示 • 与现实生活的联系与应用 • 艺术特色与文学价值 • 拓展阅读与相关资源推荐
01
故事背景与人物介绍
齐国与赵国的竞争背景
战国时期，齐国与赵 国是两个强国，经常 进行各种竞争和较量 。
齐威王为了赢得比赛 ，不惜重金聘请赛马 高手和谋士。
他曾担任齐国的参谋，为齐威王出谋划策，多次取得胜利。
在赛马比赛中，孙膑为田忌出谋划策，利用智慧和计谋帮助齐国赢得了比赛。他的策略包括 ：调整马匹的出场顺序、利用对手的弱点等。这些策略不仅体现了孙膑的军事才能，也展现 了他在日常生活中的智慧。
02
故事情节梳理与解读
第一次赛马经过及结果
田忌与齐王的赛马约定
宽容包容
培养学生在人际交往中保持宽容和包容的心态，理解他人的差异和多 样性，营造和谐的人际环境。
《田忌赛马》课件PPT(完美版)
“将军请放心，按照我的主意办，一 定能让您赢。”
读这句话时要用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握的样子。
人教版 语文 五年级 下册
读一读课文第10-14自然段，想一想： 田忌赛马是怎样取胜的？
人教版 语文 五年级 下册
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上 等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了。
但他不动声色，一点儿都不着急。
初读课文，先大致了解本文讲述的主要事件及其结果；接 着，按照“孙膑观察比赛—孙膑献策—赛马获胜—成为军师” 的发展顺序理清课文层次；再读课文，通过标画出比赛的对阵 图，了解孙膑制定计策的思维过程，思考他为什么这样安排马 的出场顺序，学习用画图法理解人物的思维过程；最后在充分 理解课文内容的基础上，用自己的话讲述田忌赛马的故事。
人教版 语文 五年级 下册
按事情的发展顺序叙事 学方法：任何事情都会有一个发生、发展到结束的过程， 按照这个过程把事情记叙下来，就是按事情的发展顺序叙 事。本课就是按事情的发展顺序展开叙述的，起因是田忌 经常同齐威王及贵族们赛马，孙膑通过观察发现大家的马 脚力相差不多，都能分成上、中、下三等，因此他想到了 赛马取胜的计策；经过就是田忌赛马的过程，田忌听了孙 膑的办法，合理安排马的出场顺序，最终获胜；结果是齐 威王任命孙膑为军师。
人教版 语文 五年级 下册
齐威王 好奇地问田忌：“你这样安排马的出 场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”
田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威 王任命孙膑为军师。
孙膑能被任命为军师，既说明孙膑足智多谋，也说 明田忌十分赏识他，愿意向齐威王推荐他，还说明齐威 王知人善任、选贤任能。
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“将军，我有个办法，保证能让您在 赛马时获胜。”
读这句话时要用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握的样子。
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读一读课文第10-14自然段，想一想： 田忌赛马是怎样取胜的？
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第一场，田忌先用下等马对齐威王的上 等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了。
但他不动声色，一点儿都不着急。
初读课文，先大致了解本文讲述的主要事件及其结果；接 着，按照“孙膑观察比赛—孙膑献策—赛马获胜—成为军师” 的发展顺序理清课文层次；再读课文，通过标画出比赛的对阵 图，了解孙膑制定计策的思维过程，思考他为什么这样安排马 的出场顺序，学习用画图法理解人物的思维过程；最后在充分 理解课文内容的基础上，用自己的话讲述田忌赛马的故事。
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按事情的发展顺序叙事 学方法：任何事情都会有一个发生、发展到结束的过程， 按照这个过程把事情记叙下来，就是按事情的发展顺序叙 事。本课就是按事情的发展顺序展开叙述的，起因是田忌 经常同齐威王及贵族们赛马，孙膑通过观察发现大家的马 脚力相差不多，都能分成上、中、下三等，因此他想到了 赛马取胜的计策；经过就是田忌赛马的过程，田忌听了孙 膑的办法，合理安排马的出场顺序，最终获胜；结果是齐 威王任命孙膑为军师。
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齐威王 好奇地问田忌：“你这样安排马的出 场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”
田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威 王任命孙膑为军师。
孙膑能被任命为军师，既说明孙膑足智多谋，也说 明田忌十分赏识他，愿意向齐威王推荐他，还说明齐威 王知人善任、选贤任能。
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“将军，我有个办法，保证能让您在 赛马时获胜。”
田忌赛马优秀ppt课件
田忌赛马优秀ppt课件故事发生背景战国时期齐国与赵国的竞争田忌孙膑赵国的赛马手030201主要人物角色及特点三局两胜制赛马比赛采用三局两胜制，即双方各出三匹马进行比赛，先胜两局者获胜。
马匹分类马匹按照速度的快慢分为上、中、下三等。
上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。
策略运用在比赛中，田忌采用了孙膑提出的策略，即用自己的下等马对战赵国的上等马，输掉第一局；然后用上等马对战赵国的中等马，赢得第二局；最后用中等马对战赵国的下等马，赢得第三局。
从而以2:1的总比分获胜。
赛事规则及流程田忌赛马策略核心思想扬长避短利用优势资源田忌了解自己马匹的不足，通过策略性地选择对手，避免了直接暴露弱点，同时发挥了长处。
灵活应对不同策略对比分析下等马对上等马上等马对中等马中等马对下等马策略在实际生活中应用商业竞争选举策略团队协作个人发展数学模型建立与求解过程明确田忌赛马问题的背景、目标和约束条件。
设定表示马匹速度的变量，以及表示比赛结果的变量。
根据比赛规则，建立马匹速度比较的数学模型。
通过数学方法求解模型，得出最优的比赛策略。
问题定义变量设定建立模型模型求解算法设计思路及实现方法贪心算法从局部最优出发，逐步推导全局最优解。
动态规划将问题分解为子问题，通过子问题的最优解推导出原问题的最优解。
实现步骤设计算法流程，编写代码实现算法，并进行测试和调试。
优化策略通过数学模型和算法的分析，可以发现现有策略的不足，进而提出改进和优化建议。
辅助决策数学模型和算法可以为决策者提供客观、科学的依据，帮助决策者做出更合理的决策。
预测未来利用数学模型和算法对历史数据进行拟合和预测，可以为未来比赛提供参考和借鉴。
数学模型和算法在决策中作用心理学原理简述认知失调理论01归因理论02期望效应03心理学原理在田忌赛马中体现策略性决策田忌通过了解对手的马匹实力，利用心理战术做出了更明智的选择。
认知失调的减少齐王可能因过于自信而产生认知失调，未及时调整策略。
田忌赛马ppt课件语文
利用资源，取得了胜利。
田忌的智慧
智慧表现
田忌的智慧表现在他能够发现并抓住机会，不畏强敌，敢 于挑战，并且善于利用规则，巧妙地调配资源，达到自己 的目的。
智慧来源
田忌的智慧来源于他的敏锐观察力、广泛的知识和丰富的 经验。他了解马的性能和比赛规则，能够准确地判断形势 ，采取正确的策略。
智慧启示
田忌的智慧告诉我们，在面对挑战和竞争时，要有勇气和 决心，善于观察和分析，灵活运用知识和技能，以最小的 代价获得最大的胜利。
02
田忌赛马故事分析
田忌的策略
策略背景
田忌赛马的故事发生在战国时期 ，当时赛马是一种流行的娱乐活 动，田忌作为齐国的大将，参加
了与魏国的赛马比赛。
策略内容
田忌的策略是采取下等马对上等 马，上等马对中等马，中等马对 下等马的方式，通过匹配不同等 级的马，以较低等级的马匹赢得
比赛。
策略分析
田忌的策略是一种典型的资源优 化和配置的方法，他通过仔细分 析双方实力和比赛规则，巧妙地
表达方式
正面描写
通过对马匹的外貌、动作、神态等方面的描写，刻画出马匹 的优劣和田忌的情绪变化。
侧面烘托
通过描写观众的反应和赛场氛围，烘托出比赛的紧张和激烈 程度。
语言特色
生动形象
故事语言生动形象，多用形象化的描写， 使读者更容易理解和感受故事中的情境。
简练明快
故事语言简练明快，没有过多的华丽辞藻 和修辞手法，符合语文教材的要求。
为齐国争光。
03
田忌赛马故事中的语文知识
修辞手法
01
02
03
比喻
田忌赛马故事中，用“脚 ”比喻“马腿”的长度， 用“大小”比喻马匹的质 量，形象生动。
田忌的智慧
智慧表现
田忌的智慧表现在他能够发现并抓住机会，不畏强敌，敢 于挑战，并且善于利用规则，巧妙地调配资源，达到自己 的目的。
智慧来源
田忌的智慧来源于他的敏锐观察力、广泛的知识和丰富的 经验。他了解马的性能和比赛规则，能够准确地判断形势 ，采取正确的策略。
智慧启示
田忌的智慧告诉我们，在面对挑战和竞争时，要有勇气和 决心，善于观察和分析，灵活运用知识和技能，以最小的 代价获得最大的胜利。
02
田忌赛马故事分析
田忌的策略
策略背景
田忌赛马的故事发生在战国时期 ，当时赛马是一种流行的娱乐活 动，田忌作为齐国的大将，参加
了与魏国的赛马比赛。
策略内容
田忌的策略是采取下等马对上等 马，上等马对中等马，中等马对 下等马的方式，通过匹配不同等 级的马，以较低等级的马匹赢得
比赛。
策略分析
田忌的策略是一种典型的资源优 化和配置的方法，他通过仔细分 析双方实力和比赛规则，巧妙地
表达方式
正面描写
通过对马匹的外貌、动作、神态等方面的描写，刻画出马匹 的优劣和田忌的情绪变化。
侧面烘托
通过描写观众的反应和赛场氛围，烘托出比赛的紧张和激烈 程度。
语言特色
生动形象
故事语言生动形象，多用形象化的描写， 使读者更容易理解和感受故事中的情境。
简练明快
故事语言简练明快，没有过多的华丽辞藻 和修辞手法，符合语文教材的要求。
为齐国争光。
03
田忌赛马故事中的语文知识
修辞手法
01
02
03
比喻
田忌赛马故事中，用“脚 ”比喻“马腿”的长度， 用“大小”比喻马匹的质 量，形象生动。
田忌赛马ppt课件
如何培养创新思维
在面对问题和困难时，要敢于挑 战传统的观念和方法，寻求新的 解决方案。
通过实践来检验自己的想法和观 点，并及时进行反思和总结，不 断完善自己的创新思维能力。
保持好奇心 挑战传统观念 多样化思考 实践与反思
对事物保持好奇心，不断探索和 发现新的知识和信息，是培养创 新思维的重要基础。
境。
竞争与合作的实例分析
企业间的合作与竞争
企业之间既存在竞争关系，也存在合作关系，如供应链管理、战 略联盟等。
体育比赛中的竞争与合作
体育比赛中，参赛者需要遵循公平竞争的原则，同时也要与队友密 切配合，以达到更好的成绩。
教育中的竞争与合作
教育环境中，学生既需要相互竞争以激励自己进步，也需要合作学 习、共同成长。
策略需要不断调整
比赛情况是不断变化的， 需要根据实际情况调整策 略以适应变化。
策略的制定
分析资源和实力
在制定策略之前，需要对 自身和对手的资源和实力 进行分析，找出优势和劣 势。
制定多种备选方案
为了应对可能的变化，需 要制定多种备选方案，以 便在需要时进行选择。
预测对手反应
在制定策略时，需要考虑 对手可能的反应，并制定 应对措施。
田忌的领导力表现
善于分析和判断
田忌在赛马比赛中能够准确地分析形势，判断出 胜利的可能性，从而制定出有效的策略。
激励和鼓舞团队
田忌通过自己的行动和言语激励和鼓舞团队成员 ，让他们充满信心和斗志，共同为胜利而努力。
创新和灵活应变
田忌在比赛中能够灵活应变，根据实际情况调整 策略，这种创新能力也是领导力的重要表现。
如何提升领导力
学习和发展
01
领导者需要不断学习和自我发展，提升自己的知识和技能，以
16 田忌赛马 课件(共23张PPT)
课堂练习
一、比一比，再组词。
拳（ 拳头 ）
荐（ 推荐 ）
卷（ 试卷 ）
存（ 存在 ）
二、将下列词语补充完整。 摩拳（ 擦 ）（ 掌 ） 跃跃（ 欲 ）（ 试 ） （ 胸 ）（ 有 ）成竹 不动（ 声 ）（ 色 ）
三、缩写下面的句子。
1.孙膑是齐国大将田忌的门客。 _孙__膑__是__门__客__。_____________________
字词识记
读一读
cè
出谋划策
jiàn
引荐
写一写
赢拳擦 策荐
上中下结构 上下结构 左右结构
词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ 赏识 ）：认识到别人的才能或作品 的价值而予以重视或赞扬 （多用于上对下）。
（ 脚力 ）：两腿的力气。
（ 胸有成竹 ）：画竹子时心里有一幅竹子 的形象。比喻做事之前已 经有通盘的考虑。
2.观众们兴致勃勃地猜测着比赛结果。 _观__众__们__猜__测__结__果__。_________________
这是对田忌的神态描写。因为已有孙膑 的妙计，因此田忌在比赛时胸有成竹，不慌 不忙，微笑以对。他的“不着急”“笑”正 反衬了孙膑计谋的高明。
孙膑受重用 齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的 出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？” 田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来， 齐威王任命孙膑为军师。
比赛结果：孙膑被任命为军师
（ 摩拳擦掌 ）：形容战斗、竞赛或劳动前 精神振奋的样子。
（ 引荐 ）：推荐（人）。
整体感知
（1～2） 交代故事背景，介绍故事人物。 （3～9） 孙膑献计献策，田忌约人赛马。 （10～16） 田忌胜齐威王，孙膑终获重用。
课文品读
田忌赛马优质课件ppt
策略能够发挥优势
通过合理的策略，参赛者可以充分 发挥自己马匹的优势，从而在比赛 中获得更好的成绩。
策略能够弥补不足
即使参赛者的马匹在某些方面存在 不足，也可以通过合理的策略来弥 补这些不足，提高获胜的可能性。
策略的制定
分析竞争对手
选择合适的战术
在制定策略之前，需要对竞争对手的 实力进行分析，了解他们的优势和不 足。
田忌赛马优质课件
目录
CONTENTS
• 田忌赛马的背景和故事 • 田忌赛马中的策略思维 • 从田忌赛马看竞争与合作 • 田忌赛马中的领导力 • 田忌赛马中的智慧与创新
01 田忌赛马的背景和故事
故事背景
故事发生在战国时期 ，当时赛马是一种流 行的娱乐活动。
田忌的马匹虽然速度 较快，但在整体实力 上不如齐威王的马匹 。
更为重要。
通过合理的规划和策略，弱势的 一方也可以战胜看似强大的对手
。
这个故事也强调了智谋和策略在 解决问题中的重要性，以及在困
境中寻找机会的思维方式。
02 田忌赛马中的策略思维
策略的重要性
策略是成功的关键
在田忌赛马中，正确的策略能够 使弱者战胜强者，因为赛马比赛 不仅仅是马的速度比拼，更是策
略的较量。
诚信合作实现共同发展。
创新与应变
03
在竞争与合作中，要善于创新、灵活应变，以适应不断变化的
环境和形势。
竞争与合作的实践意义
1 2 3
促进个人成长
在个人成长过程中，要学会面对竞争、积极参与 竞争，同时也要注重合作、善于合作，以实现个 人价值的最大化。
推动企业发展
在企业发展中，要善于运用竞争与合作的策略， 以提高企业核心竞争力，实现企业的可持续发展 。
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上马 ： 下马
5 中马 ： 上马
下马 ： 中马
获胜方
齐王 3：0 齐王 2：1 田忌 1：2
方法
2
齐王VS田忌
上马 ： 上马 中马 ： 下马 下马 ： 中马
上马 ： 中马
4
中马 ： 上马
下马 ： 下马
上马 ： 下马
6
中马 ： 中马
下马 ： 上马
获胜方
齐王 2：1
齐王 2：1
齐王 2：1
在以上各方案中，齐王与田忌的赛马结果：齐王以3：0赢 田忌的，也有以2：1赢的，但只有一种情况是田忌以2：1战 胜齐王的，孙膑正是把这种方案推荐给了田忌，就是上述方 案5。
接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马 对齐威王的中等马，胜了第二场。第三场，田 忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。
比赛结果，田忌胜两场，输一场，赢了齐威 王。
同样的马，两次比 赛的结果却完全不同， 原因在哪里？
（★☆☆）
第一次赛马
齐威王
田忌
上等马 赢
上等马
中等马 赢
中等马
下等马 赢
下等马
善于观察
合理分析
知己知彼
（★★☆）
田忌：垂头丧气 疑惑 没信心
齐威王：洋洋得意 轻蔑 有点慌了 目瞪口呆
孙膑：胸有成竹
为什么只有孙膑 想出了转败为胜 的办法？
（★★☆）
（★★☆）
从中，你可以看出孙 膑是个怎样的人？你从哪 些语句中感受到的？
（★☆☆）
孙膑，战国时期的军事家，春秋时期军 事家孙武（孙子）的后代。早年曾与庞涓共 拜当时有名的军事家鬼谷子学习兵法。庞涓 做了魏国将军后，害怕孙膑超过自己，出于 嫉妒而将其骗至魏国施以膑刑（砍掉膝盖骨） 并幽禁。后来，孙膑收到齐国使臣帮助回到 齐国，先做了田忌的座上宾，因帮田忌赛马 赢了齐威王而被其赏识，并提拔为齐国军师。 他曾用“围魏救赵”之计救了被魏国大军包 围了都城而危在旦夕的赵国，又助田忌以智 谋多次战胜魏国，使魏国全军覆没，庞涓也 自杀身亡。出众的谋略与才华使孙膑成为战 国时期最有名的军事家，他的《孙膑兵法》 也成为我国古代最有名的军事著作之一。
他们把各自的马分成上、中、下三等。 比赛的时候，上等马对上等马，中等马 对中等马，下等马对下等马。由于齐威 王每个等级的马都比田忌的强，三场比 赛下来，田忌都失败了。
失败
他们把各自的马分成上、中、下三等。 比赛的时候，上等马对上等马，中等马 对中等马，下等马对下等马。由于齐威 王每个等级的马都比田忌的强，三场比 赛下来，田忌都失败了。
“从刚才的情形看，大王的马比你 的马快不了多少哇……”
“我不是挖苦你，你在同他赛一次， 我有办法让你取胜。”
“一匹也不用换。”
“你就照我的主意办吧。”
“从刚才的情形看，大王的马比你 的马快不了多少哇……”
“我不是挖苦你，你在同他赛一次， 我有办法让你取胜。”
“一匹也不用换。”
“你就照我的主意办吧。”
扫兴 挖苦
夸耀
轻蔑 目瞪口呆
垂头丧气 胸有成竹 得意洋洋
田忌赛马
轻声读课文，想想课文写了一件什么事？
• 课文主要讲述了战国时期，齐国的大将 田忌和齐威王赛马，在孙膑的帮助下，转 败为胜的故事。
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行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
第二次赛马
齐威王
田忌
上等马 赢
赢 上等马
中等马
赢 中等马
下等马
下等马
还第是一二原次来，的由马于，只调，换三田了场忌一比转下赛败 出下为场来胜顺，。序田，忌就 都可失以败转了败。为胜了。
田忌赛马的方案
方法 齐王VS田忌
上马 ： 上马
1
中马 ： 中马
下马 ： 下马
上马 ： 中马
3
中马 ： 下马
下马 ： 上马
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请你用上适当的连接词，如 “首先”、“接着”、“最后” 等词语，来给这三场比赛做解说！ 可以加上自己的想象，最后不要 忘记给这三场比赛做点评哦！
（★★☆）
第一场：上等马对上等马
齐威王 田忌
第二场：中等马对中等马
齐威王 田忌
第三场：下等马对下等马
齐威王 田忌
转败为胜
孙膑让田忌用下等马对齐威王的上等马，第 一场输了。
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