语文三年级上册习作PPT课件

部编版语文三年级上册期末习作复习课件(共23张PPT)

把最近观察到的印象最深的一种事物，或一处场景写下来。把身边的美景介绍给别人。
将生活中发现的问题或现象选择一个，提出改进建议和解决办法。
写玩得特别开心、印象特别深刻的一次经历。
9 小练笔
①选择一幅图写几句话。 ②选做：家乡哪个季节最美。
文体不限叙事和想象叙事和推理写场景写景议论
叙事叙事和写景
1、学写记叙性片段或文章（观察一个地方、一处景物、一个事物进行记录；关注亲身经历的、身边发生的事）
2、学写想象片段或文章（续写、想象中的某个动物、看图编童话故事、儿童诗等）
3、学写日记等短文 4、在自己作文中用上出示的词语，积累好词好句。
• 三年级期末考察侧重于：
•
记叙文（写事）
三年级习作的内容及训练点
单元及主题
内容
文体侧重于
训练点
1 美丽校园
选择一个同学，用几句话或一段话
写一写他。
写人
2 美丽的金秋准备一个日记本写日记。
3 童话
根据出示的词语编童话、写童话。
4 猜测与推想
5 发现生活的美 6 热爱祖国山河 7 多姿多彩大自然
8 美好的品质
根据下图讲了什么事情，接下来可能发生什么事，把故事写完。
• 三年级作文刚起步，所以不能要求过高，面面俱到。多多数孩子来讲，能将一件事的起因、经过、结果写清楚，做到文从字顺，三百字左右即可。重在平时的积累，厚积薄发。注重兴趣的培养，多鼓励少批评，用放大镜找优点。
习作教学实践举例
学生作品
学生作品
作文练习的基本要求
• 一、内容要真实，叙述要具体。 • 二、叙述要明白，条理要清楚。 • 三、要写得集中。 • 四、要注意语言的运用。

统编版语文三年级上册习作：那次玩得真高兴课件(共15张PPT).ppt

心里想一想
学习活动三：改：加上心里想法，修改自己的片段。评：小组交换读，打出“快乐指数”。
我能这样修改：③Fra bibliotek① ②
④
①动作 ②动作
③心里话 ④声音
我来评：
用上动作连一连用上声音亮出来用上心里想一想
开头：
那次玩得真高兴
贴鼻子游戏开始了 ……
结尾：
家长评
那次玩得真高兴
踩滑板打羽毛球摘草莓
玩沙子爬山踩影子踢毽子
打放水捉鞭蝴仗炮蝶吹过丢肥山手皂绢车泡掰木手头老鹰腕人捉小开鸡打碰篮碰游车球泳
…… 漂流
跳皮筋
捉虫子打雪仗
露营
动作连一连
开始玩了
这时候！
最后
学习活动一：用上动作连一连将玩的过
程写清楚，并正确使用标点符号。
学习活动二：用上“声音亮出来”，将
快乐心情表达出来。
一声令下“开始”，我就迅速转了三圈，转得我是晕头转向，摇摇晃晃，像个醉汉似的朝目标走去。来到黑板前，我立马站住，心想：不能慌，刚才蒙眼前特意看过位置。于是，定了定神，头不由自主地向前探了探，举起手里的“鼻子”，开始左摸摸，右摸摸，怎么办？一片漆黑，什么也看不见！只能碰运气了。很快，我锁定了位置，“不对，不对，往左一点！”同桌已经忍不住在“咯咯咯” 地笑了。不好，要贴歪了，我心里不住地叫着，不管了，贴！最后，我还是把鼻子贴在了人脸的外面，引得大家哈哈大笑。

统编版语文三年级上册习作：写日记课件(共29张PPT)

成 2.这样的活动真是太有趣了，真希望学校经常
组织。
塔
写作思路
单韵母
第3讲
知识回顾
我爱写日记——日记的格式和内容
一、日记格式：标题：9月23日星期五阴天正文：空两格另起一行。
二、日记的内容：记录每一天看到的、听到的、做过的、想到的事情。注意：每篇日记只写一件让你印象深刻或有意义、有趣的事情。
就跑，在跑步时，每个班的选手，都不想输给别的班，都拼尽了
全力。我本来是跑在第三的，但是在冲刺阶段，我咬紧牙
单韵母
关，提高了速度，在到达终点前超出了前面的一位运动员，最
终我获得了亚军。全场观众都为运动员们鼓掌。【事情经过写
清楚】
这次比赛，让我觉得很开心也很难忘，我要用日记记录下
来。我不仅体会到了比赛的猛烈，更体会到了运动员的坚强。
只写一件让你印象深刻或有意义、有趣的事情。
所看到的
单韵母
读后感：写看过的书。观后感：写看过的电影、动画片。视察到的动物、植物、美景、自然现象。视察到的生活细节。
所想到的
单韵母
我的梦想我的理想因为某件事引发联想 ……
所听到的在家里、学校、社会所听到的：
单韵母
爸爸妈妈的谈话
老师的讲课、同学间所说的
练单韵母笔过
根据今天学习的内容，使用正确的格式，写一篇日记，300字左右。
招
范文赏析
9月23日星期五晴
叮铃单韵铃母 ……上课铃声响了，老师大步流星地走进教室，
笑容满面地说：“同学们，我们今天上一节有趣的游戏课。
”话声刚落，教室里热闹特殊，同学们手舞足蹈，他们的笑

统编版语文三年级上册第七单元习作：我有一个想法课件(共37张PPT).ppt

现象想法
爱玩手机的人特别多不应该总是玩手机
现象？建议
开辟班级植物角植物角的运作方式
比一比：这两个例子有什么不同的
地方？有什么相同的地方？
身边的事
第一则讲的是不良现象，是已经发生了的事。
第二则是想让生活更好的建议，是还未发生的事。
习作要求
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。
1 已经发生的现象
现象
2 未发生的事
想法
具体事例描述现象建议具体做法
想法或者改进的办法有什么好处
例文欣赏
例文一
公共场所莫喧哗
1我觉得在公共场合大声喧哗是一件令人很不愉快的事情。
2有一次，我生病了，爸爸带我去人民医院看病。我昏昏沉
沉地坐在椅子上输液，被突如其来的喊声吓了一跳。我抬眼望去，
原来是一个叔叔在打电话，边嚷嚷着边走来走去，还不时跺脚。
地坐在椅子上输液，被突如其来的喊声吓了一跳。我抬眼望去，
原我来一是下一子个觉叔得叔头在更打疼电了话，，就边像嚷被嚷戴着上边了走紧来箍走咒去。，旁还边不有时位跺生脚病事。的例一
老奶奶被吵地捂住耳朵，别提多难受了。还有一次，我和妈妈坐
高铁出门，座位边两个阿姨在大声聊天，她们旁若无人，越聊越
起劲，我都没办法看书了。后来一个老爷爷受不了了，说了几句，
我一下子觉得头更疼了，就像被戴上了紧箍咒。旁边有位生病的
老奶奶被吵地捂住耳朵，别提多难受了。还有一次，我和妈妈坐
高铁出门，座位边两个阿姨在大声聊天，她们旁若无人，越聊越
起劲，我都没办法看书了。后来一个老爷爷受不了了，说了几句，
她们才安静。

部编版三年级上册语文第三单元《习作：我来编童话》PPT课件

人物
国王啄木鸟玫瑰花
时间
黄昏冬天星期天
地点
厨房森林超市小河边
习作内容 02
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我会选材
国王冬天
黄昏
森林超市
小河边
小河边
我会构思
谢谢
我会选材
要求提示
国王啄木鸟玫瑰花
黄昏冬天星期天
厨房森林超市小河边
✓ 1.故事里有哪些角色？可以从上面任选一个或几个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，如“小公主”、“月亮”。
✓ 2.事情发生在什么时间？是在哪里发生的？ ✓ 3.他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？
我会选材
国王啄木鸟玫瑰花
依据词语，确定人物。 01
公主猫头鹰月亮姐姐
人物不宜太多，一两个即可。他们在故事中扮演什么角色，是善良还是自私，是勇敢还是软弱，是感恩图报还是忘恩负义。
我会构思
依据词语，确定场景。 02
黄昏、冬天、星期天…… 厨房、森林超市、小河边……
根据童话故事的需要做出相应的选择，但不要让所给的词语限制想象，随着故事的发展变化，时间、地点是可以变化的。
部编版三年级语文上册课件
我来编童话
汇报人：XXXX
目
录
习作内容
添加节标题|添加节标题|添加节标题
习作指导
添加节标题|添加节标题|添加节标题
习作内容 01
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部编版三年级语文上册第四单元习作《续写故事》 PPT课件

可以……
习作指导
2. 写的时候，为了叙述的需要可以给其他同学起名。如：两个说话的同学可以叫小刚、小红……其他同学可用“同学们、大家”代替。
3. 写的时候可以根据插图想象一下李晓明和其他同学的心情。按事情发展的顺序，抓住人物的动作、语言、表情进行描写。
习作指导
4.可以从不同的角度推想故事的发展和结局。
部编版|语文|三年级|上册|习作
讲课老师：XXX
目
录
习作内容习作指导习作范例延伸拓展
习作内容 01
习作内容
下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你接着把故事写完。
我也刚刚了过九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。
我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。
习作范例
这时，张小红站起来对大家说：“今天是李晓明的生日，我送上一段我自编自演的舞蹈，祝他生日快乐！学习进步！”随着劲爆、激情的摇滚乐，张小红不停地舞动手臂、身体，这下更热闹了！大家都为张小红鼓掌喝彩，把李晓明的生日推向了高潮……
同学们说着、笑着、吃着，一个个都乐呵呵的，李晓明的生日过得真是太开心了！
一起过的。
我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。
习作指导
李晓明想到了自己即将到来的生日,可是他的爸爸妈妈都在外地,他不知道自己的生日会是什么样子。
我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……
习作指导
那对同桌知道了这个情况,正在商量可以为李晓明做些什么。
李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们
同学们在学校或李晓明的家里一起为李晓明过生日；
同学们一起为李晓明过生日的时候，他的爸爸妈妈也赶回来了；

部编人教版三年级语文上册《【全册】习作》精品PPT优质课件

时间顺序：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现 ……
新年快到了，大家都开始准备年货。今天我们一家闲来无事也一块去逛集市，一走进集市我便眼花缭乱，到处张灯结彩，一种节日的气氛很快拥到我这里。商场的天花板上挂着一排排祝福语，许多商品也开始打折了。商场一楼商品很多：有各种各样鞋子，有时髦的衣服，有潮流的裤子，还有色彩鲜艳小饰品和包包。商场里人来人往，人群川流不息，人们正忙着选购自己满意的商品。
摇牙的动作：左摇右摇、晃动。对牙的描写：摇摇欲坠、一挺身、
滑到了。摇牙时的心情：唉！怎么办？
让我感觉很难受。
体育课可以写什么内容？上课的心情上课前的准备上课的老师上课的过程上课的收获 ……
生龙活虎你追我赶
欢声笑语遥遥领先
多观察能把文章写真实；多思考能把文章写明白；多修改能把文章写通顺；多读书能把文章写精彩。
花池子里的任何花也比不了的。有的是荷苞初绽，大花瓣刚刚裂开，好像有点害羞，不好意思大胆开放似的。还有的花骨朵含苞未放，像粉红色的大桃子。这样的叶，这样的花，又是这样的一大片，会使你目不暇接，不知看哪儿的好了。一阵风轻轻吹来，水面微波粼粼，花叶轻轻摆动，真是婀娜多姿，好看极了。从花叶之间还可以看见一群一群的小鱼游来游去，互相追逐，像是在捉迷藏。
看到同学们这一节课的表现，我真为你们感到高兴，看来我这位 “童话大师”该好好歇歇了，不过我还有两个小任务希望同学们能做到。
（1）想一想：除了可能发生上面的故事外，也可能有怎样的情况发生呢？

部编版三年级上册语文《习作：我们眼中的缤纷世界》PPT课件

教育部组织编写三年级 | 上册
第一：交代场景发生的时间、地点。第二：描述场景要抓住场景氛围和特点。第三：对场景描述要抓住场景中代表性人物的神态、言行。第四：描述场景要注意点面结合、详略得当。第五：在描述中要表达出自己内心的感触。
正巧此时，一根麦秆上站着一只蚂蚱，青蛙猛地跳起来，伸出长长的
③详写青蛙的外形特点。抓住青蛙的颜色、眼睛及腿进行刻画。
舌头，向蚂蚱扑去。只见它的舌头一卷就把蚂蚱卷进嘴里，那蚂蚱就成了青蛙的美餐。④我看呆了。青蛙吃完那只蚂蚱，看样子还没饱。这时，它前面飞来了一只小蝴蝶，只见它一下跳了起来，伸出长舌头把小蝴蝶也卷住了，小蝴蝶自然也成了青蛙的补充食品。⑤青蛙真不愧是捉虫能手。
厘清顺序
空间顺序：走进校门，迎面吹来一阵阵令人心旷神怡的清风，旁边是一个花红柳绿的喷水池，柳树的枝干正在随风飘跳动。向里走就有三百棵大树巍然屹立在大路两旁为我们遮挡炎炎烈日。再往里走就是我们的操场了，操场里设备齐全。最后就是我们教学楼了，那洁白的教学楼在
时间顺序：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
教育部组织编写三年级 | 上册
④动作描写准确生动，可见青蛙捕食的轻巧、熟练。
⑤略写捕食蝴蝶的过程，详略得当。
小作者在认真观察的基础上，对青蛙的形态及捕食的情形做了细致、生动的描绘，青蛙捕虫的画面如在眼前。文章末尾，作者对青蛙加以赞扬，情感真挚。
习作我们眼中的缤纷世界

统编版三年级语文上册习作：我们眼中的缤纷世界课件(共44张ppt)

公园里的梧桐树
我家附近的公园里生长着一些高大的梧桐树，它们一年
四季都伫立在那里。春天，梧桐树开始发芽，充满着勃勃生机；夏天，梧桐
树的叶子变得非常浓密，从远处看，每一棵梧桐树的树冠都是一把巨大的遮阳伞；秋天，梧桐树的叶子变黄，此时，梧桐树就像穿了黄色礼服；冬天，仅剩的枯黄树叶也落光了，树干变成了光秃秃的。
公园里的梧桐树
我家附近的公园里生长着一些高大的梧桐树，它们一年
·按照一年四季的顺序写了梧桐树的变化，这样的意识比较好。
四季都伫立在那里。春天，梧桐树开始发芽，充满着勃勃生机；夏天，梧桐
树的叶子变得非常浓密，从远处看，每一棵梧桐树的树冠都是一把巨大的遮阳伞；秋天，梧桐树的叶子变黄，此时，梧桐树就像穿了黄色礼服；冬天，仅剩的枯黄树叶也落光了，树干变成了光秃秃的。
·写出了不同季节梧桐树的特点，写清楚了视察结果。
·作者虽然视察到了梧桐树一年四季的变化，但视察得不够细致，片段中仅是简单罗列了视察的结果，并没有写清楚视察到的具体内容，建议抓住某一季节中梧桐树的特点详细介绍，或者详写一个季节的特点，其他季节略写。比如，写叶子，春天的梧桐叶是如何变化的、颜色有什么特点等。
这个片段写得细致吗？还有哪些地方可以完善？试写片段
教室里有黑板、图书橱、投影仪，这些东西都方便了我们的学习。教室后面的墙上张贴的都是同学们的作品，有英语手抄报，还有书法、作文，这样更能鞭策同学们努力学习，形成你追我赶的学习氛围。
这个片段写得主要是教室内的设施和布置，但是写得还不够细致，可以将这些东西的具体位置写一写，还可以加入自己的想法，写写它们带来的好处。
习作我们眼中的缤纷世界
第1课时
01
视察情境图，导入新课

部编版语文三年级上册习作：写日记课件(共14张PPT)

快就把木条锯好了，接着我把木木条。
条用白乳胶粘好，组装好木条。
接电最线后时一我项心工里序怦就怦是直接跳电，线一了不。道工序最描后写一谨慎把地震仪碰倒了，但我知道，得详细，冷做事不能慌张，遇事要冷静，于静处理在制是，我耐心地组装，终于拼好了。作地震仪过当我拿给老师评审时，老师在我程中遇到的的课堂成绩手册上印了个大大的意外情况。
下面开始写日记正文
妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。
三要点：写日记不是记流水账，要挑选重要
的有意义的去写。
写日记重点记一到两件事情，不要贪多求全。
写日记要写写自己的心情，X年9月19日星期一晴
今天星期一，阳光明媚，我
的心情格外高兴。因为我们要
交代事
去劳动基地上社会实践课，这情的起因。
注意： 1.日记的格式一定要正确。 2.将事情的经过写清楚。 3.要写出自己的心情和感受，或者明白悟出的道理。
教学目标1.借助例文并结合生活
经验，了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基本格式。2.能用日记记录自己的生活。3.激发学生写日记的兴趣，培养学生爱视察善思考勤动笔的好习惯。
说一说
同学们，你喜欢写日记吗？请大家说说写日记有什么作用？
今天这节课我们一起来学习如何写日记。
写日记作用
小组交流:
可是我期盼已久的日子。
在大巴车上，我们有说有笑。
终于到了实践基地。上课的时
候老师让我们做地震仪。“同学
们做地震仪时要把木条锯成15厘
按时间
米大小。”老师边讲边把木条、顺序来记述
锯、电池还有发动机等零件分给事情的经过，
了我们。老师嘱咐我们一定要注先动手锯木
意安全，不要锯着手了。我们很条，再组装

统编版语文三年级上册习作：写日记课件(共27张PPT)

总结评价
评价标准（最高5★）自评互评师评综合故事完整情节连贯语句通顺
“妈妈，小月季又长新叶啦！”我迫不及待地把这个好消息报告给妈妈。妈妈惊喜地望着月季，又望望我，对我说：“今后，管理小月季的任务就交给你吧。”我说：“真的吗？”妈妈笑着点点头。我甭提有多高兴了。
晚上，我做了个梦，梦见月季花开了。我在梦中笑出了声。
9月4日星期六晴
观察事件
我们住的小区可干净了！树叶常浓绿的林荫小道，花香四溢的小公园。一些叔叔阿姨每天都在不停地打扫，地上几乎看不到垃圾。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
日记内容：
●主人公：我 ●内容：我看见的我听见的我做过的我想到的在家里的在学校的在别处的……
日记的分类
• 1、观察日记：记录生活中随时可见的人、事、景物。 • 2、生活日记：记录生活中自己亲身经历的事情。 • 3、随感日记：记录的感想和想法。
3月17日星期三晴
观察气候
今天早晨，我和往常一样，走上阳台，观察雾。“呀，怎么没有雾？” 这一下，我心里凉了半截。太阳从东方升起，灿烂的阳光，一照万里。虽然今天没有雾，但温度却有了较大的变化，最高温度达到了12度，最低温度5度，同学们都解开了围巾，摘下了帽子，在操场上活动，连我这个最怕
可以用以下这些词语。
生龙活虎欢声笑语你追我赶遥遥领先
写日记并不难，日记格式很简单。开头写清年月日，星期天气排后边。日记内容很丰富，所见所闻和所感。
7月9日星期五多云忍让
今天下午，王菊告诉我，程晓梅在背后说我的坏话，还骂我不要脸。当时我很生气，张秦音劝住我，她说：“陈晓梅在背后骂人，这是不对的。她骂人，别人不见得就同意她。你再去和她闹，就是你不对了。再说忍耐是美德，一忍就过去了。”我想，张秦音说的很有道理，就没理会这件事。

统编版语文三年级上册习作：这儿真美课件(共56张PPT).ppt

盛开飞舞狂欢闪闪发光漂亮优美明朗静悄悄粗壮香甜清凉亮晶晶
可以用上这学期新学的词语。
用上积累的描写景物的词语。
思维导图
“这儿” 是哪儿
这儿真美
景物美在哪儿
花园、果园、村庄、田野、小河、海滩、公园……
有什么
什么样最吸引人的是什么
怎样写出景物的特点？
1.围绕一个意思写。
平静的池塘仿佛明亮的镜子，倒映着蓝蓝的天空和洁白的云朵，小鱼在白云中快乐地穿梭，有时小鸟也会飞过来照镜子。
桂花
秋天，小花园里的桂花开了，那迷人的香气飘得整个校园都是。小朋友们常常被这迷人的香气勾住脚步。
教学楼楼下的凤尾竹可茂盛了
。它宽大的叶子仿佛凤凰的尾巴，一阵风儿出来，它便发出“哗哗”的响声，似乎在唱歌呢。
我家的小院我家的小院虽然是一个普通的小院，但是风景如画，美丽极了！小院的东边有一座小花园，小花园里生长着各种各样的花，有君子兰、春兰、花烛。我最喜欢的是那一丛长在墙角边的君子兰。君子兰叶片宽且厚，长出来的花朵就像一个个小喇叭。一到春天，它的茎会抽出又扁又长的叶片，叶片柔润光滑。长长的叶子像一把把碧绿的剑守护着美丽的花朵。小喇叭般的花儿火红火红的，鲜艳夺目，像天边的红霞，真让人着迷。
这儿真美——美丽的校园
习作要求
本次写作的主题是：这儿真美。要求把我们身边的美景如：花园、果园、田野、小河……介绍给大家。
写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。如：
◇操场后面的小花园真美…… ◇秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画…… ◇一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了…… 写好后自己读一读，改正错别字。然后读给同学听，和同学分享你发现的美景。

部编版语文三年级上册习作例文、习作五课件(共17张PPT).ppt

（1）描写一种动植物。（2）写最近观察到的一处景物。（3）写自己发现的一个有趣现象。
…………
你最近留心观察了什么？
我们可以通过什么方式留心观察？
（1）对于动物，我们可以从它的外形、叫声、动作等不同方面去观察；对于水果我们可以观察它的外形、颜色、味道。（2）对于动物，它们的眼神和叫声，我们要用心去体会。（3）写动植物，我们还可以写一写生活中跟它们相处的有趣的事情。（4）我们还可以调动多种感官去观察，用心灵去感受。（5）我们还可以观察事物在不同时间的变化。
观察五件宝：眼看、手摸、嘴尝、耳听、鼻闻。
我们眼中的缤纷世界
大千世界，真是无奇不有，只要你是一个善于观察的孩子，你一定会发现更多的奥秘。
同学们在这三幅图中发现了什么呢？
审题指导
本次习作的范围是“我们眼中的缤纷世界”，缤纷的世界可以是写一种事物，也可以写一处景物。
选定内容
总结
通过小作者买菜路上看到过马路的小蜗牛，启示：我们再平常的事物，只要留心观察也会有新的发现。
通过小作者对芒果的观察，启示我们：为了对事物有更多更深的了解，可以看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝等。
你在生活中观察到了什么？用几
句话写下来和同学交流吧！
夏天到了，爬山虎顺着墙“噌噌噌”地使劲往上爬，长得可茂盛了，茂密的枝叶向四面展开，就像给墙披上一身绿装。它为什么能趴在墙上呢？原来它的藤茎上生满无数只小脚，脚上长有六个大头针针头般大小的吸盘，这些吸盘集零为整，支撑着爬墙虎，使它紧紧粘附在墙上。
习作例文
我家的小狗
阅读指导：（1）作者是围绕什么来写小狗的？
淘气、可爱。
（2）结合批注，说说小作者从几个方面写了小狗的这一特点。

三年级语文上册《习作：这儿真美》PPT课件

写好后自己读一读，改正错别字。然后读给同学
听，和同学分享你发现的美景。
盛开飞舞狂欢闪闪发光漂亮优美明朗静悄悄
可以用上这学期新学的词语。
粗壮香甜清凉亮晶晶
练习表达
要求：请你根据写作小贴士，把你看到的景色介绍给大家。
观察、搜集身边的美景，完成观察记录单。这个地方有什么景物？景物是什么样子你的感受是什么？
小城里每一个庭院都栽了很多树。
树的种类多叶子香味浓花开得热闹
习作小贴士：围绕一个意思写
写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。如：
操场后面的小花园真美 …… 秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画 …… 一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了 ……
习作小贴士：改正错别字，用上新学的词语
写好后，读一读、改一改。
的？
提示：
这个地方有哪些景物？是什么样子的？
自己有什么样的感受？
操场后面的小花园真美，百花盛开，美丽极了。它们颜色各异，有红的、黄的、粉的……种类繁多，有月季、百合、绣球……还姿态各异，有的像鸡冠、有的像蝴蝶、还有的像喇叭……一阵微风吹过，花香四溢，香气扑鼻，让人心情无比舒畅！
操场后面的小花园真美，百花盛开，美丽极了。它们颜色各异，有红的、黄的、粉的……种类繁多，有月季、百合、绣球……还姿态各异，有的像鸡冠、有的像蝴蝶、还有的像喇叭……一阵微风吹过，花香四溢，香气扑鼻，让人心情无比舒畅！
习作：这儿真美
学习提示：默读课文，边读边画出写作要求，与同学交流。
习作小贴士：写之前仔细观察
习作小贴士：写之前仔细观察
图片上有哪些景物，它们是什么样子的？
观察时要细致一些。观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。观察时要注意事物的变化。

统编版语文三年级上册第六单元习作：这儿真美写作指导课件(共38张PPT)

写景物的作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情感。我们写景时，要把自己的感情、感受写景区，使人产生一种身临其境之感。
小提示：在方法上，可以运用比喻、拟人等修辞手法，使景物带有人的特点，使读者能从文字中真切体会到景美物美，以及作者对景物的喜爱。
一、审题与立意
理解题目要求
过渡自然
段落之间要有过渡句或过渡词，使文章前后呼应，逻辑严密。
多次修改，精益求精
01 自我修改
完成初稿后，认真阅读，找出并修改不满意的地方，如语句不通顺、用词不当等。
02 互相修改
与同学交换作文，互相修改，学习借鉴他人的优点，弥补自己的不足。
03 多次打磨
经过多次修改和打磨，使文章更加完美，表达更加精准。
湖水与桥
描写湖水的清澈、波光粼粼，以及桥的倒影、造型和通行功能。
花草树木
描述公园内的植物种类、季节变化和色彩搭配，以及树木的形态和遮荫效果。
鸟鸣与昆虫
通过描写鸟儿的歌声和昆虫的鸣叫，展现公园的生机与活力，以及自然声音的和谐美妙。
家乡特色景点描写
01
古建筑
描述家乡的古建筑风格、历史背景和文化内涵，以及古建筑在现代社会中的价值和意义。
03 结尾部分
总结全文，强调美景的意义和价值，或者表达自己对美景的喜爱和留恋之情。同时，要注意与开头部分相呼应，形成完整的文章结构。
二、描写技巧与运用
感官描写法
视觉描写
描述景色中美丽的色彩、形状和光影变化，如碧绿的树叶、五颜六色的花朵等
。
听觉描写
描绘环境中的声音，如鸟儿的歌唱、溪流的潺潺声等，增强作文的现场感。
嗅觉描写
通过描述气味，如花香、清新的空气等，让读者感受到作文中的芬芳气息。

部编版语文三年级上册习作：写日记(课件)(共20张PPT)

妈妈的身影。妈妈是优秀家长，眼看老师要给妈妈发奖状了，但是还没来，老
师只好让我代替妈妈领奖。我很失望，老师安慰说不要紧的。老师发完奖，让
我们去食堂做作业，部我编很本不三高年兴，级看上校册门第口二，妈单妈元的“影日子记都没”有习！作指点
后来我去教室拿数学本，看见妈妈来了！我可高兴了，问妈妈为什么来晚
了，我把奖状拿出来给妈
优秀学生的奖状。
湖北陈娥
优秀日记三：
9月29日星期二晴
今天下午，我们去学校医务室做了体检。
医生让我们躺在沙发上，用听诊器放在我们的肚子上，听听里面是否有虫
子。我感觉就像有只小手在挠痒痒，差点就笑了起来！还有个医生用手捏住我
的脖子，让我张开嘴巴。我不知道为什么要这样，但是我知道，这样检查一定
是对身体有利的！我部又编排本队三来年到一级位上阿册姨第面二前，单她元给“我日检记查了”口习腔作，指她点告知我
板块五多重鼓励勤动笔
写日记的好处：
1. 把我们的生活记录下来，长大了再看小时候写的日记，感觉会很有趣。
2. 写日记可以提高我们写作文的能力。如果我们现在坚持每天写日记，我们的作文一定会写得很好。
3. 有时候心烦了，可以写日记。日记写完，心情会好很多哦！
好书推举
部编本三年级上册第二单元“日记”习作指点
朵、猪嘴巴和猪鼻子，然后再用胶水把它们贴到卡纸里，这样就完成了一个可
爱的猪猪。最后给他们涂上漂亮的颜色，一只漂亮的小猪就好了。
湖北陈娥
优秀日记二：
9月25日星期五雨
今天开家长会，我很高兴，也很期待，希望妈妈能早点来。可是家长会开
始了，妈妈还没来。我坐立不安，心不在焉，眼睛总是望着窗外，希望能看到

三年级上册《习作：续写故事》PPT课件

同学们一起说着、跳着、笑着，一个个都高兴极了。李晓明的这个生日过得真开心啊！
习作：续写故事
例文评析
难忘的生日大餐
今天是李晓明的生日。他的爸爸妈妈在外地工作，所以在开篇交代故事
老师的组织下，我和五位同学来到晓明家，共度生日。
背景。
一到小明家，晓明的奶奶热情地接待了我们。班长王诗曼把生日蛋糕送到了晓明手中，晓明连声说谢谢，奶奶脸上也是笑开了花。我把生日快礼物——我精心画的一幅画，上面是我和晓明手拉手上学的情景，送给晓明，晓明激动地把我紧紧抱住。
一大早，李晓明兴冲冲地跑进教室准备晨读时，却发现教室里人声鼎沸，大家在讨论着什么话题。只听张晓林说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”一旁的徐子淇说：“我也是！生日那天是我们全家人一起过的……”
李晓明什么也听不下去了，感觉自己连腿也迈不开了，垂头丧气，一脸的失落。他拖着那如同灌了铅的双腿回到了座位上，望着窗外自言自语地说：“同学们可真幸福，过生日都有人陪！明天就是我的生日了……”不知不觉，他的双眼湿润了。
三年级语文上册第四单元
习作：续写故事
根据开头把故事编完整
和同学说一说：你的生日是怎么过的呢？感觉怎样？
习作指导
仔细观察，看看每幅图上都有哪些人？他们在说些什么？他们在做些什么？从他们的表情、神态、动作想象他们的心理。
我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。
我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们
爸爸妈妈，你们能回来吗？
不能过生日的李晓了解李晓明的情况，知道他快过生日了，也知道他的爸爸妈妈在外地，他们打算做什么呢？
小组讨论，同学们想到了哪些好办法帮助李晓明？
李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……

小学语文三年级上册习作：写日记课件(共11张PPT)

方形。再把被子横着的两头往中间折，轻轻一压，看上去四四方方的，有模(mú)
有样。听明白了吗？来，试一试！”我按照妈妈教的反复地练，总算像点儿样儿
了。妈妈看了，说：“很好啊，以后多练会更好的。”听了妈妈的话，我更加有
信心了。学叠被子的经过写具体
看来叠被子也不是一件简单的事。做任何事情都要经常做才能熟练，这就叫
8月20日星期一晴早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。
了解写日记的好处
说一说写日记有哪些好处？
记录生活中的美好。积累习作素材。锻炼和提高写作能力。
《第二单元写记》
蚯蚓的日记
写日记
了解日记内容
8月20日星期一晴早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。
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范文欣赏
首行居中
9月13日星期日多云
交代要写内容
今天是星期日，我做完作业，闲着没事做，就决定学叠(dié)被子。
我抓住被子的两边，使劲地向外铺开。谁知道，我一使劲，被套里面的被子
好像都团在一起了，怎么办呢？这时候，妈妈走过来，一边示范一边说：“第一
把被子铺(pū)在床上弄平整，然后把被子竖着的两边往中间折，这样就变成了长
想一想
这篇日记写了一件什么事？这一天是不是只产生了这一件事？
了解日记内容这篇日记写了一件什么事？