完整word版,2018级国际商务人才培养方案
国际商务专业本科人才培养方案
国际商务专业本科人才培养方案一、背景随着全球化的进程加快，国际商务领域的需求日益增长。
为培养适应国际商务工作的各类管理人才，制定本科人才培养方案旨在培养学生具备国际商务专业知识和技能，掌握跨文化交流和国际合作的能力。
二、培养目标1.掌握国际贸易、国际金融、国际市场营销等国际商务基础理论和知识；2.熟悉国际商务实务，具备市场分析、市场拓展和贸易谈判的能力；3.熟悉国际商务法律和贸易政策，具备法律法规和政策分析的能力；4.具备良好的外语听说读写能力，能够进行跨文化交流；5.具备团队合作和跨文化合作的能力，具备国际团队管理和跨国公司管理的基本技能；6.具备创新思维和问题解决能力，能够独立分析和解决国际商务问题。
三、培养方案1.课程设置（1）国际商务理论基础课程：包括国际贸易原理、国际金融、国际市场营销等课程；（2）国际商务实务课程：包括市场分析、市场拓展、贸易谈判等课程；（3）国际商务法律和政策课程：包括国际商法、国际贸易法律法规、国际贸易政策等课程；（4）跨文化交流和管理课程：包括跨文化交流、国际团队管理、跨国公司管理等课程；（5）外语课程：包括英语、其他国际商务常用语言的听、说、读、写技能培养；（6）实践课程：包括实习、实训和国际交流等实践环节。
2.活动组织（1）学生参加国际商务类竞赛，如国际商业模拟大赛、国际贸易谈判大赛等，提升实践能力；（2）与国内外高校或企业、机构开展校企合作项目，提供学生实习和就业机会；（3）组织国际商务主题讲座、研讨会、论坛等活动，拓宽学生的国际视野；（4）引进国际教师授课或举办国际教师交流，提高教学水平和质量。
3.实践环节（1）开展实习：组织学生到相关企业或机构实习，培养实际操作能力；（2）开展实训：模拟国际贸易实务、贸易谈判等实践操作，提高学生应对实际问题的能力；（3）开展国际交流：与国外大学或企业开展学生交流项目，提升跨文化交流和合作能力。
四、师资队伍建设（1）建立国际商务教师培训机制，提高教师的国际化教学水平；（2）招聘业界专家和国际教师，提供丰富的国际商务实践经验；（3）组织教师参与国际学术会议和交流活动，提高学术研究水平。
国际商务专业培养方案
国际商务专业培养方案一、培养目标本专业旨在培养具有开阔的视野，扎实的国际商务理论、实务和国际商法基础，能较熟练地应用国际法规，具有较强的英语应用能力、人际沟通能力、协调能力和团队合作意识 , 熟悉电子商务运作，能在政府主管部门、国际经贸企业、三资企业、跨国企业、海外企业及咨询机构从事国际商务经营管理的复合型、应用型人才。
二、培养要求本专业要求学生服务于我国扩大对外开放、参与国际竞争，了解国际经济环境的变化趋势，熟练掌握国际商务理论与专业知识技能，主要包括WTO规则与国际商务惯例、国际贸易理论与政策、国际金融管理、国际投资理论与实务、项目管理、跨国公司管理、国际商务策划、国际商务会计、国际市场营销、商务沟通等业务知识。
此外，还要求学生通晓国家对外开放的各项方针政策，能够熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力。
要求学生既在国际商务领域有突出的专长，在国际经济管理方面也要具备较强的能力。
毕业生应该获得以下几个方面的知识和能力：1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代国际商务的基本理论、基本知识。
2.掌握国际商务学的定性、定量分析方法。
3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决国际商务问题的基本能力。
4.熟悉我国国际商务的有关方针、政策、法规和国际商务的惯例与规则。
5.了解本学科的理论前沿和发展动态。
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、主干学科理论经济学、应用经济学、管理学。
四、核心课程西方经济学、管理学、会计学、统计学、国际贸易学、国际贸易实务、国际商务、国际金融、国际投资、跨国公司经营与管理、国际市场营销、物流管理、国际商务谈判、电子商务、国际商法、国际商务英语函电。
五、主要实践教学环节社会实践（含社会调查、实习等）、论文写作（含课程论文、毕业论文、科研实践等）、专业实验与实训（含电子商务模拟实验、国际商务综合实训、证券交易实务模拟等）。
国际商务本科人才培养方案
国际商务专业本科人才培养方案专业代码：120205一、专业培养目标本专业培养适应社会需要的德、智、体、美全面发展，掌握现代管理学、经济学和国际商务的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的外语水平和较强的实践能力，能在涉外经济贸易部门、外资企业、政府机构从事实际商务业务、商务活动的高素质应用型人才。
二、专业培养要求本专业学生主要学习管理学和经济学的基本理论和基本知识，掌握国际商务理论与实务，具有分析和处理国际商务活动中具体问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握国际商务及经济管理的基本理论、基本知识；2、熟悉国际商务惯例和法规及我国涉外商务的有关方针、政策和法规；3、具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、沟通能力，能熟练运用外语及信息技术进行国际商务活动；4、具有较强的人际沟通和业务拓展能力；5、具有综合不同学科知识解决实际问题的能力、独立思考的能力和创新思维的能力。
三、所属学科、专业类所属学科门类：管理学所属专业类：工商管理类四、学制和学位基本学制4年，实行3～6年弹性学制。
管理学学学士学位。
五、核心课程管理学、经济学、国际商务、国际贸易、国际贸易实务、国际市场营销、电子商务、商务沟通、国际企业管理、国际金融、国际商法、管理信息系统等。
六、课程结构及毕业学分要求七、培养方案执行说明1、课程学分的计算方法如下:（1）非集中周教学课程学时学分规定：理论课程、实验课程按16学时计1学分；体育每学期计1学分。
（2）集中周次教学课程学时学分规定：校内课程实践（含课程设计、综合实践项目等）1周计1学分、16学时；校外实践（含军训、认知实习、专业实习、综合实习等）1周计1学分、不计学时；毕业实习计4学分、毕业设计（论文）计6学分、不计学时。
2、课外创新实践包括社会调查、科研训练、学科竞赛、志愿者服务、职业技能证书（要求至少获得一个与本专业相关的职业技能证书）等，由学生自行安排完成，其学分由教务部、学工部组织认定。
国际商务专业人才培养方案
国际商务专业人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养学生德、智、体、美全面发展，系统掌握国际商务经营与管理方面的基本知识、综合素质高，具有扎实的经济学和管理学理论基础，具有较强的商务策划能力、外语运用能力和管理能力，能适应跨国公司、各类涉外企事业单位、政府机构从事国际商务经营及管理、国际商务活动策划、国际企业管理等工作的复合型、应用型高级人才。
二、基本业务规格1.具备扎实的经济学和管理学基础，具有一定的现代自然科学、人文社会科学的基本知识和良好的文化素养，受到较严格的科学思维训练；2.掌握国际商务活动运作的基本知识和技能，具有从事国际商务活动的专业知识和技能；掌握国际市场营销和跨国公司管理的相关知识及技能，具有较强的国际市场营销和跨国公司管理能力；3.了解中国以及世界主要国家和地区、区域性国际经济组织的经济政策和法规发展动态，具备开拓国际市场的能力；4.能够熟练地掌握商务外语，具有较强的相关外语的听、说、读、写、译能力，达到CET-4水平；5.能熟练地利用计算机和其他经济分析工具从事涉外经济工作，达到浙江省高校非计算机专业计算机一级水平；6.能运用计量、统计、分析等方法进行国际商务活动的分析和研究工作，了解国际商务和国际贸易理论发展的动态及发展前沿，具有一定的科学研究能力。
三、基本学制四年四、授予学位管理学学士五、主干学科管理学、经济学六、专业主干课程国际商法、国际商务、国际金融、国际经济合作、国际贸易实务、国际商务英语、国际市场营销。
七、课程设置及学分要求本专业毕业最低学分为160学分，其中，普通教育课程31学分，基础教学课程28学分,专业教学课程53学分，公共选修课程10学分，实践教学环节28学分，素质拓展环节10学分。
国际商务专业教学安排表有关说明：1.周学时一般不高于23学时，最后一学期一般不安排理论教学课程。
2.专业主干课程以★号表示。
3.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程增加每周2课时的实践教学环节，《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》课程增加每周1课时的实践教学环节。
岭南学院国际商务专业2018级培养方案
岭南学院国际商务专业2018级培养方案一、培养目标本专业以“德才兼备、领袖气质、家国情怀”为目标，以“作育英才、服务社会”为理念，致力于培养能够适应全球化趋势，具备扎实的国际商务管理理论和知识、卓越的全球视野与跨文化交流能力、强烈的人文关怀和社会责任意识、优秀的国际商务分析与决策技能的复合型人才。
特别注重培养学生的学术兴趣和科研敏感性，促进学生参与教师的科学研究项目，引导学生申请国外优秀学校的硕士和博士项目，毕业生能够胜任在跨国公司从事国际商务管理工作，或在国内外一流高校继续深造。
二、培养规格和要求本专业秉承通识教育和专业教育并重的思路，培养德才兼备的优秀人才。
一方面，课程设置注重学生的品德教育、社会责任与商业伦理教育，培养他们一生所需的基本素质；另一方面，开设一系列与国际接轨的专业课程，培养学生优秀的国际商务分析与决策技能，夯实他们的未来职业基础。
本专业注重培养学生的国际化视野和领袖气质。
绝大多数专业基础课程和专业核心课程都以全球化作为课程内容设计的背景，并以全英文授课；创造条件，帮助、鼓励学生参与国际交换和交流项目；授课方式会结合理论学习和案例研讨，在课堂内外培养学生的领袖气质。
本专业着重引导学生思考国际化背景下中国企业的可持续发展问题，培养学生的家国情怀。
在培养过程中让学生感受中国企业在全球化浪潮中所面临的机会和挑战，要求学生主动了解社会问题；教学过程中突出理论与实践相结合，开设实验选修课程，注重学生在全球化背景下跨文化合作和学习的能力。
1.通过公共必修课《高等数学一》、《线性代数》、《概率统计》和专业基础课《计量经济学》、《计量经济学（上机）》等课程的训练，对学生进行较强的数学基础训练，掌握严谨的数量化分析方法，为未来的科学研究工作打好数理分析基础；2.通过通识课程《中国文明》、《西方文明》、《商业伦理与社会责任》、《心理学》、《逻辑学导论》、《美术鉴赏》、《音乐鉴赏》、《全球社会》、《物理科学》、《生命科学》的学习，了解和掌握人文、历史、社会、自然科学等不同基础学科和领域的知识，为未来进一步从事研究工作打好人文基础；3.在《大学语文》、《英文写作》、《沟通》、《计算机编程语言》等课程中，培养学生的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力，以及计算机和信息技术应用等方面的基本能力，为未来的科学研究工作打好交流工具的基础；4.专业课程《全球化战略管理》、《全球商务管理》、《组织行为学》、《跨文化管理》、《国际营销管理》、《国际创新与创业管理》、《国际人力资源管理》、《全球运营与供应链管理》等将进行全英文授课，学生能够系统学习和掌握国际商务领域所需的专业知识，熟练运用英文进行专业知识和技能的交流，激发对国际商务某一细分领域更深层次的研究兴趣，增强日后科研、学业深造和就业的竞争能力；5.通过参加商务管理系列Seminar学术讲座了解本学科的理论前沿和学术发展动态，培养学生的广博视野和批判性思考能力；引导学生参加教师的科学研究项目活动，发掘学生的科研潜质、激发学生的科研热情，使其初步具备独立研究能力，成为具有国际视野和本土情怀的合格人才。
国际商务专业培养方案
国际商务专业培养方案一、培养目标：1.培养学生具备扎实的国际商务理论基础，熟悉国际商务的相关法律法规和国际商务管理的基本原理；2.培养学生掌握跨文化交流和国际商务沟通的能力，具备良好的团队合作和协调能力；3.培养学生具备国际市场分析、市场开拓和国际贸易操作的实践能力；4.培养学生具备独立分析和解决国际商务问题的能力，并具备良好的创新意识和创业精神。
二、课程设置：1.基础课程：包括经济学、管理学、市场学等基础理论课程，为学生提供理论知识基础；2.专业课程：包括国际商务导论、国际贸易、国际市场营销、国际商务法律等核心课程，为学生提供实际操作和跨文化交流的能力；3.实践课程：包括实习和实践项目，为学生提供实践机会，加强实际操作能力和团队合作能力；4.选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，提供国际金融、国际商务管理、跨文化管理等相关选修课程。
三、培养方式：1.理论教学与实践相结合：注重理论与实践的结合，通过案例分析、模拟实验以及企业合作等方式，提高学生的实践能力；2.多元化教学方法：采用多种教学方法，如课堂讲授、小组讨论、案例分析等，培养学生的批判性思维和问题解决能力；3.实习与实践项目：安排学生进行实习和实践项目，培养学生的实际操作能力和团队合作能力；4.导师制度：为学生安排指导老师，对学生的学习和发展进行指导和辅导；5.学生交流与合作：鼓励学生进行学术交流和合作，参加学术研讨会、国际商务竞赛等。
四、实践教学环节：1.实习：安排学生到企事业单位进行实习，提供实际操作和实践机会；2.校企合作项目：与企业进行合作项目，提供学生参与实际商务活动的机会；3.实践课程：组织学生参加实践课程，如国际贸易考察、市场调研等，提供实践机会。
五、培养效果：1.知识与技能：学生具备扎实的国际商务理论知识和实践技能，能够独立分析和解决国际商务问题；2.锻炼能力：学生具备良好的创新意识、创业精神和团队协作能力；3.就业竞争力：学生具备出色的国际商务实践经验和国际视野，对于国际企业和跨国公司具备竞争力；4.学术研究能力：学生具备进行国际商务研究的能力，能够为国际商务领域做出贡献。
国际商务培养方案(5篇)
国际商务培养方案(5篇)国际商务培育方案(5篇)国际商务培育方案范文第1篇美国的国际商务教育历史悠久，早在20世纪60年月，教育部就设立了国际商务教育讨论中心，经过几十年的进展，国际商务硕士已形成了较完善的教育体系，其培育的一流国际商务人才极大地促进了美国跨国企业的进展与壮大。
我国国务院学位办于2021年批准设置了国际商务硕士专业学位。
它是为“职业型”同学而设置，以培育应用型、复合型高级特地人才为目的的专业学位。
但是，这个在欧美发达国家和跨国企业极受欢迎和重视的学位在我国的认可度却不高，其招生的数量和质量远远不如会计专业硕士和金融专业硕士。
目前，我国已成为世界其次大经济体，正在加快实施“一带一路”进展战略，吸引外资和对外投资非常活跃，国际经济合作程度不断加深，迫切需要大批国际商务人才。
因此，如何培育适合我国当前经济进展需要的国际商务人才，是高等教育工需要讨论的重要课题。
本文总结归纳了美国高校国际商务专业硕士的人才培育目标、课程体系及培育方法，针对我国高校国际商务硕士讨论生培育中存在的问题，借鉴美国高校的胜利阅历，提出改进建议，有助于我国国际商务专业讨论生教育的进展。
一、美国高校国际商务专业硕士的培育目标及课程体系美国高校国际商务硕士的培育目标是扩展同学对国际商务理论与实践的认知，培育国际商务领域的领导者[1]。
美国高校国际商务硕士的课程设置都是两年，重点培育同学的批判性思维及处理简单国际商务问题的力量。
美国各高校依据自身特点，在课程设置上的侧重点也不同，绝大部分高校的实践课程在所修学分中占有肯定的比例，突出了实践课程的重要性[2]。
例如，芝加哥高校在课程体系中突出财会与管理方面的课程，选修课程较多；南卡罗来纳高校在课程体系中突出政府和政治在国际商业运行中的作用，课程设置面较广，涵盖了经济、管理、财务、营销、政治、文化等内容；西北高校国际商务硕士的课程设置独特，开设了具有交叉课程性质的国际医疗保健系统课程。
国际商务专业人才的培养方案
国际商务专业人才培养方案目录1 招生对象与学制2 专业定位3 专业培养目标4 人才规格与质量标准4.1 知识结构及标准4.2 能力结构及标准4.3 素质结构及标准4.4 毕业要求5 工作领域及课程设置6 人才培养模式7 课程体系及教学模式7.1 课程体系7.2 教学模式8 教学进程与运行实施8.1 学时分配及教学进程8.2 运行实施8.3 考核方式及要求9 教学条件要求9.1 师资条件9.2 实训条件10 编制说明10.1 编制的依据10.2 适用说明10.3 主要特色和亮点10.4 新旧课程体系的主要区别10.5 人才培养方案的构成附件：1．国际商务专业建设调研报告2．国际商务专业核心技能课程标准国际商务专业人才培养方案1 招生对象及学制（1）招生对象：初中毕业生。
（2）学制：三年。
2 专业定位表1 国际商务专业定位3 专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的政治素质与道德修养，掌握本专业必备的基础理论和专门知识，具有英语应用能力、计算机技术应用能力，了解当代国际商务的发展现状以及主要国家与地区的社会经济情况，熟悉通行的国际贸易惯例和规则，懂得我国对外经济贸易方针政策和法律法规，在涉外企业从事商品贸易和服务贸易中的销售、制单、报关、商检、运输，以及从事涉外商务代理、货运代理、商务咨询、商务文秘和其他涉外商贸服务等工作，面向生产、建设、服务、管理第一线岗位的高素质技能型专门人才。
学生毕业前，至少获取一个与所学专业相关的国家职业资格证书和技术等级证书。
4 人才规格与质量标准4.1 知识结构及标准本专业毕业生应掌握以下几个方面的知识：（1）热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观的基本原理，具有良好的思想品质；（2）掌握基本的经济理论和经济规律；具有一定经济活动分析的基础知识；（3）掌握国际市场营销和企业管理的基本知识；（4）掌握从事国际商务活动所必需的基本理论、政策和方法；（5）掌握通行的国际贸易规则和惯例，具备进出口商品销售、货源组织、报关、报检、报运、单证制作、核销、退税等专业知识。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==商务英语人才培养方案人才培养指对人才进行教育、培训的过程。
以下是有关商务英语的人才培养方案，供大家参考！商务英语人才培养方案一、职业与岗位分析(一)行业现状分析随着我国改革开放的深入，尤其是加入世贸组织之后，中国经济出现了持续、快速、健康发展的良好势头，使中国成为世界资本投资的热土。
大批国外投资涌入中国，中国经济国际化程度不断提高，中国经济面对世界大市场。
国务院“振兴东北老工业基地”政策的颁布与实施，为辽宁经济的迅速发展带来了新的契机和动力。
辽宁省是全国的经济大省，工业、商贸、运输等产业在全国都占有重要地位，并拥有大连、营口、锦州、丹东、葫芦岛等港口作为对外开放的重要窗口，企业进出口业务活跃，国际货物运输与代理业务、保险、报关业务繁多。
特别是入世后，辽宁经济建设发展迅速，吸引了众多跨国公司、国际商贸会社到辽宁投资，开展经济活动和文化交流活动，各种国际性商贸洽谈会接连不断。
辽宁各市都在利用各自优势，大力发展外向型经济。
这种区域经济和外向型经济的迅猛发展，将会为商务英语专业毕业生创造一个更加良好的就业环境，根据市场预测未来十年内该专业将是五大热门之一专业。
(二)人才需求概况目前，全世界最大的500家跨国公司中已有近400家在中国设立了企业。
从201X年开始，中国对世贸组织成员国逐步开放第三产业，诸如商业、医疗、金融、证券、保险等行业的外商来华投资企业数量大幅度增加。
因此，商务英语、对外贸易人才将在一定时期内供不应求。
目前，辽宁省在涉外企业的从业人员有近一百万人，其中英语专业和商贸类专业人才不超过20%，可见商贸英语类人才十分短缺，难以满足企业面对入世激烈竞争的挑战和进一步发展的需要。
入世的号角已经伴随着振兴辽宁老工业基地政策的实施在我省吹响，我省在未来的经济发展过程中，必然对商务英语专业人才有巨大需求。
(完整)国际商务专业人才培养方案
(完整)国际商务专业人才培养方案编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)国际商务专业人才培养方案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整)国际商务专业人才培养方案的全部内容。
国际商务专业(专科)人才培养方案一、专业简介国际商务专业是为适应全球一体化经济发展而新兴的商法结合的管理类专业，旨在培养适应经济社会发展需要的、具有扎实的管理学、经济学理论基础，掌握国际商务经营管理的基本知识和基本技能、具有较强的英语应用能力、人际沟通能力、协调能力和团队合作意识并且熟悉电子商务运作的应用型国际商务经营管理人才。
我校自2007年开始本专业的招生，在教学过程中注重培养学生从事国际商事活动的基本知识和工作技能，学生毕业后，可在政府主管部门、外经贸企业、三资企业、跨国公司及咨询机构从事国际商务经营管理工作.二、培养目标培养德智体全面发展，适应经济全球化发展要求，面向国际市场，具有开阔视野和创新精神，具备国际贸易、国际投资、国际化企业经营管理等方面的知识，具有一定的专业英语知识和外贸综合操作能力，能处理国际商务活动中的往来函电、签订合同、制作单证，同时具备相应的工作协调能力、人际沟通能力，能在跨国公司、涉外经贸企事业单位、政府机构等从事国际商务管理、商务活动策划等实务性工作的高级技能型专门人才。
三、培养要求本专业依托我校国际经济与贸易、管理和法学的学科优势，培养的学生应是具有良好的思想品德、社会公德和职业道德;经济和管理理论基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质好、富有创新意识和开拓精神，具有较强的跨文化国际商务经营管理综合能力的专门人才.具体掌握的知识和能力：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握中国特色社会主义理论的基本原理,具有良好的思想品德和职业道德修养.2、掌握管理学、经济学的基本原理和知识,掌握管理学、经济学分析问题和解决问题的方法。
国际商务专业实施性人才培养方案范本
国际商务专业实施性人才培养方案范本一、专业与专门化方向专业名称：国际商务（专业代码）二、入学要求与基本学制招生对象：应届初中毕业生基本学制：五年一贯制办学层次：普通专科三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，具备扎实的国际商务专业知识和较强的专业技能，能适应进出口企业和其他商贸企业从事实务、管理等方面工作的发展型、复合型、创新型的技术技能型人才。
四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业（一）职业（岗位）面向1.主要就业岗位：进出口企业和其他商贸企业的外贸单证员、货运代理员、外贸跟单员等。
2.其他就业岗位：进出口企业和其他商贸企业的外贸业务员、报关员、报检员、企业营销员、物流管理人员等。
（二）职业资格证书1.本专业毕业生应取得以下4个证书中的1个：国际商务单证员、国际货运代理员、助理物流师、国际商务跟单员。
2.鼓励学生取得与专业相关的其他技术等级证书或职业资格证书、执业资格证书。
（三）继续学习专业国际经济与贸易、国际商务、物流管理等本科专业。
五、综合素质及职业能力（一）综合素质1. 思想道德素质：具备良好的政治素质、道德品质和法律意识；具有诚实、守信的职业道德；具有良好的人际交往、组织协调能力和团队合作精神；具有正确的择业、就业观和创业、创新精神。
2. 科学文化素质：具有较为全面的语文、数学、外语、计算机等文化基础知识和较为宽泛的科学技术知识。
3. 专业素质：熟悉本专业必需的基础英语知识和专业外语知识；理解外贸法规、国际惯例基本知识；会开展国际贸易活动的基本活动与专业知识；熟悉货物运输管理的基本知识；领会客户关系管理、营销管理的基本知识。
能用英语进行简单商务洽谈及处理商务函电、合同、单证的能力；能运用计算机软件缮制和审核常用国际商务单证的操作能力；具有初步的海运、多式联运、空运运输代理业务操作能力，以及生产、进度、质量、包装跟单的能力。
国际商务专业人才培养方案
国际商务专业人才培养方案一、培养目标1.培养学生熟悉国际贸易规则和国际商务流程，掌握国际贸易的基本知识和技能。
2.培养学生具备广泛的国际视野和跨文化沟通能力，能够在跨国商务环境下实施国际商务活动。
3.培养学生掌握国际商务管理的基本理论和实践方法，具备分析和处理国际商务问题的能力。
4.培养学生具备良好商务素养和商业道德意识，能够在国际商务中做出合理的商业决策。
二、培养方案1.基础课程基础课程主要包括经济学、管理学、市场营销学、国际贸易实务、外贸英语等学科。
通过这些基础课程的学习，学生可以在国际商务领域具备一定的基础理论和知识，为后续专业课程的学习奠定基础。
2.专业课程专业课程主要包括国际商务管理、国际市场营销、国际金融、国际贸易政策法规等方面的学习。
通过这些专业课程的学习，学生可以深入了解国际商务的各个环节，掌握国际商务管理的基本理论和实践方法。
3.实践环节实践环节主要包括实习和课程设计两个方面。
学生需要在国内或国外的相关企事业单位进行为期数月的实习，通过实践活动提高自己在国际商务领域的实践经验和实际操作能力。
此外，学生还需要完成一定的课程设计项目，包括市场调研、国际贸易方案设计等。
通过实践环节的学习，学生可以将理论知识与实际操作相结合，提高解决问题的能力。
4.跨文化交流跨文化交流是国际商务专业人才培养的重要组成部分。
学生可以通过国际交流项目、参观访问等方式，了解不同国家和地区的商业文化、商务礼仪等，并学习在不同文化背景下的商务沟通技巧。
跨文化交流的目的是培养学生具备跨文化沟通能力和文化适应能力，提高学生在国际商务中的竞争力。
三、评估与指导1.评估为了确保培养效果，需要对学生进行各个环节的评估。
包括基础课程的考试和作业成绩评估，专业课程的课堂表现和项目报告评估，实践环节的实习报告评估和课程设计成果评估等。
通过评估，可以及时了解学生的学习情况和问题，并针对问题提供相应的指导。
2.指导在培养过程中，需要给予学生充分的指导和辅导。
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云南商务职业学院
国际商务专业人才培养方案
一、专业名称及专业代码
（一）专业名称：国际商务
（二）专业代码：630503
二、教育类型及学历层次
（一）学制：三年制
（二）招生对象：高中、“三校”毕业生
（三）学历层次：大专
三、培养目标
本专业培养学生成为德、智、体、美全面发展、具有一定职业素养和业务操作技能并有开拓创新精神的应用型人才。
使学在掌握经济与现代金融基本理论和专业知识基础上，具备扎实的国际金融知识、熟识国际惯例，能够在对外经济交往中掌握国际结算、国际投资等具体的国际金融业务能力，具备较强的创新意识和市场开拓能力；具有良好的职业道德和敬业精神的高素质应用型人才。
本专业毕业生的主要就业单位：学生毕业后，主要在银行或非银行金融企业、证券业、保险业、企事业单位、公务员等。
四、职业面向及职业能力要求
1、职业面向及人才培养规格总体要求
2、职业能力概述及课程设置
3、岗位职业资格证书
五、主干课程介绍
1、国际商务概论课程性质：专业课先行课程：经济学基础
主要内容：本课程是国际商务专业的主干课。
通过本课程的学习，学生可以了解到全球经济一体化及其对企业经营所带来的变化，包括经济全球化与企业国际化经营的现状、特点和发展趋势；理解国际商务的发展及其特殊性，国际商务的基本理论；掌握国际化经营的基本方式、动因和国际商务环境；国际化经营的进入决策，竞争战略，国际企业的管理运作等内容，为今后从事跨国经营管理工作打下基础。
2、国际金融概论课程性质：专业课先行课程：国际商法。
主要内容：本课程主要介绍了国际收支，国际准备、国际储备的管理、国际储备水平的管理、外汇标价方法、汇率制度、外汇交易的方法、外汇风险的管理方法和控制手段、国际金融市场的类型和欧洲货币市场的有关问题、特点、形式、背景和研究的意义。
对外贸易的短期和中长期信贷、买方信贷和卖方信贷在进出口中的作用，国际资本流动对经济的影响和国际货币体系的建立和发展，如布雷顿森林体系的建立和内容以及瓦解。
有关国际债务的问题和如何解决，国际金融组织和欧元的产生和背景和内容及其对世界经济的影响。
3、国际商务函电课程性质：专业课先行课程：国际商务概论
主要内容：本课程是国际商务专业的主干课程。
该课程以项目为导向，以能力培养和训练为核心，从实际工作任务出发，按照工作过程展现了完整的对外交易磋商的流程。
该课程首先介绍了国际商务函电的格式和写作原则，其次从十一个方面展示了建立业务关系、询盘和答复、发盘和还盘、促销、达成交易、支付方式、包装、装运、保险、索赔和理赔、代理等交易磋商等内容，使学生系统地掌握国际商务函电的基本理论知识，并掌握阅读和书写商务信函和往来函电的实际技能。
4、国际商务单证实务课程性质：专业课先行课程：国际商务概论
主要内容：本课程是国际商务专业的主干课程。
本课程理论和实务相结合，该教程以进出口业务过程为主线，以单证为纽带，系统介绍合同商订、信用证审核、货物运输、保险、商检、报关、货物交付、结汇等环节操作。
通过具体的理论讲述、多媒体演示、模块化演练、案例教学、综合实训和专业实习，要求学生掌握单证的种类、作用、内容、缮制方法、审核技巧及在制作过程中应掌握的有关基本理论和要点，熟悉外贸单证业务的流转程序，掌握外贸单证的操作与管理，并通过参加全国商务单证员考试，获得相关的单证员职业资格证书。
5、国际物流课程性质：专业课先行课程：国际金融概论
主要内容：本课程是国际商务专业的主干课程。
本课程从国际物流与货运代理的基本概念和相关知识出发，在介绍国际物流与货运代理一般知识的基础上，围绕货运代理如何配合国际物流的运作，阐明了国际贸易的基础知识、商检、报关、国际货运代理如何配合国际物流运作等，介绍了国际贸易口岸的基本知识，国际物流的分布状况，详细说明了国际物流的货物运输方式、货运代理的租船业务、国际物流仓储包装等业务过程；同时通过网络环境的上机实验，让学生熟练掌握出口单证的种类及制作。
本课程注重国际物流与货运代理知识的实用性与操作性。
六、课程体系设计
1、各学期课程时间分配表（单位：周）
2、培养计划进程表
3、课程课时、学分结构
4、毕业要求
学分要求：学生按本培养方案要求，公共基础课程（必修）修满28学分，专业基础课程修满 14学分，专业主干课程修满 33学分，专业选修课修满6学分，综合实践、素能训练修满42学分（含公共拓展课6学分），共125学分。
“双证书”要求：取得____报关员____职业资格证。
综合素能要求：取得大学英语B级证书及云南省计算机一级B证书；德、智、体、美考核合格。