中考语文总复习课件部编版初中教材古诗文理解型默写精品PPT(53页))

14.李清照的《渔家傲》中展现了一幅辽阔､壮美的海天一色图卷,形成 一种浑茫无际的境界,并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子是: 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞 ;词人在天帝面前倾诉自己晚年孤 独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸,奋力挣扎的苦闷不满的句子 是: 我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句 ｡ 15.晏殊的《浣溪沙》中抒发惜春伤时之情并给人以哲理性启迪的名 句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来;追忆难忘欢聚,感叹流光易逝的 句子是: 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台 ｡
9.《秋词(其一)》中写出了秋天明艳美丽的景致且表达出了高远爽朗 的情境的诗句是:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄 ; 表 现 作 者 推 陈 出 新,赋予秋天新内涵的诗句是: 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝 ｡ 10.《夜雨寄北》中设想未来相逢情景,表达深沉离情的诗句是: 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时 ;暗示诗人仕途失意,羁旅他乡思归不 得的抑郁愁苦之情,并将其融入到凄凉萧瑟的景色之中的诗句是: 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池 ｡
13.《<论语>十二章》中阐述学习与思考的辩证关系,强调学思结合的 句子是: 学而不思则罔,思而不学则殆 ; 表 示 既 要 从 正 面 学 习 , 也 要 从 反 面借鉴的句子是:择其善者而从之,其不善者而改之 ;说明要随时向周围 的人学习的句子是: 三人行,必有我师焉 ;阐述读书求学的三种境界 并以求学为乐的句子是: 知之者不如好之者,好之者不如乐之者 ; 孔 子
5.《峨眉山月歌》中明写月影清江美景,暗点秋夜行船之事的诗句是: 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流 ;点明远游路线,抒发依依惜别之情 的诗句是:夜发清溪向三峡,思君不见下渝州 ｡
6.《江南逢李龟年》中常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的诗句 是:正是江南好风景,落花时节又逢君;追忆往昔与李龟年的接触,表达对 “开元盛世”的无限眷念的诗句是: 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻｡ 7.《行军九日思长安故园》中点明写作时间,化用陶渊明典故的诗句是: 强欲登高去,无人送酒来;表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑的诗 句是: 遥怜故园菊,应傍战场开 ｡ 8.《夜上受降城闻笛》中采用比喻的修辞手法,写出大漠荒寒和月色凄 冷的诗句是: 回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜 ;表现征人满怀愁绪,凝 望故乡,思念家乡的诗句是:不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡｡
必考知识识记八——部编版 初中教材古诗文理解型默写
七年级上册 1.《观沧海》中最能表达作者博大胸襟､远大抱负(描写诗人想象之景) 的诗句是: 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里 ; 写 大 海 水 波 动 荡,山岛高耸突兀的诗句是: 水何澹澹,山岛竦峙 ;本诗主要的表达方式 是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是: 东临碣石,以观沧海 ｡ 2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将明月人格化,以寄托自己的离愁 的诗句是: 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西 ;借景抒情蕴含飘零之感 ､离别之恨､迁谪之远的诗句是: 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪 ｡
9.《梁甫行》中突出海边人民生存环境的恶劣的诗句是:八方各异气, 千里殊风雨 ;描述海边的人民在荒野草丛林木中生活,表现自己对下层 人民的同情的诗句是: 剧哉边海民,寄身于草野 ｡ 10.《饮酒(其五)》中与“可意会,不可言传”(表现心与物遇,进入物我 两忘境界)意境相似的诗句是: 此中有真意,欲辨已忘言 ; 表 现 自 己 俯 仰 之间悠然自得,与自然融为一体的诗句是: 采菊东篱下,悠然见南山 ｡ 11.《春望》中移情花鸟表达感时伤世之情的诗句是: 感时花溅泪, 恨别鸟惊心 ;从“ 白头搔更短,浑欲不胜簪 ”两句,我们可以想见杜甫 忧国､伤时､思家而造成的苍老之态｡
10.《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的诗句是:烟笼寒水月 笼沙,夜泊秦淮近酒家 ;表现诗人的忧患意识(借古讽今)的诗句是: 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花 ｡ 11.《贾生》一诗中表现汉文帝诚意十足,贾生才华横溢的诗句是: 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦 ;笔锋一转,借古讽今揭示晚唐时 期皇帝求仙访道,不顾国计民生的现实,寄寓诗人怀才不遇的感慨的诗 句是: 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神 ｡
16.《爱莲说》中作者从生长环境､体态香气､风度气质三方面描写莲 美好形象的句子是: 出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝, 香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉 ｡
八年级上册 1.《野望》中引用典故,表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的 诗句是: 相顾无相识,长歌怀采薇 ;运用对偶的修辞手法描写傍晚时 分,遥望山野,满目浓浓秋意的诗句(写景句)是: 树树皆秋色,山山唯落晖 ｡ 2.《黄鹤楼》一诗中描写了诗人站在黄鹤楼上所见的景象的诗句是: 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲 ;情景交融,抒发了游子悲苦的思乡 之情的诗句是:日暮乡关何处是?烟波江上使人愁 ｡
16.欧阳修的《采桑子》中从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽､恬静､ 淡远的春景的句子是: 绿水逶迤｡芳草长堤,隐隐笙歌处处随 ;把水面比 作明净平滑的琉璃,写出风平浪静的句子是: 无风水面琉璃滑 ｡ 17.朱敦儒的《相见欢》表现了作者渴望早日恢复中原,还于旧都的强 烈愿望,同时也是对朝廷苟安旦夕,不图恢复的愤慨和抗议的句子是: 试倩悲风吹泪过扬州 ;回忆中原沦陷,士族南逃往事,抒发了国土恐难收 复的担忧､无奈､沉痛之情的句子是:中原乱,簪缨散,几时收 ｡
12.《雁门太守行》运用比喻､夸张的修辞手法,渲染敌军兵临城下的紧 张气氛和危急形势以及城内将士披坚执锐,严阵以待的情形的诗句是: 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开 ;抒发誓死报国忠心的诗句是: 报君黄金台上意,提携玉龙为君死 ｡ 13.《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理(作者夸大东风的作用,借古讽今,告 诫统治者不要寄希望于侥幸)的诗句是:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔; 借古物兴起感慨的诗句是:折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝 ｡
3.《使至塞上》中描绘奇特壮美的塞外风光,画面开阔､意境雄浑的诗 句是: 大漠孤烟直,长河落日圆 ;熔叙事､写景､抒情于一炉,用比喻的修 辞手法表达诗人惆怅､抑郁心情的诗句是: 征蓬出汉塞,归雁入胡天 ｡ 4.《渡荆门送别》中表现了奇特大胆的想象的诗句是: 月下飞天镜, 云生结海楼 ;借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的诗句是: 仍怜故乡水,万里送行舟｡
5.《钱塘湖春行》中借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己 喜悦之情的诗句是: 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥; 表 达 诗 人 为 早 春胜景所吸引而流连忘返的诗句是:最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤｡
6.《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的诗句是: 庭中有奇 树,绿叶发华滋 ;表达主人公无可奈何､自我宽慰,点明全诗主题的Leabharlann Baidu 句是:此物何足贵?但感别经时 ｡ 7.《龟虽寿》一诗中,表现诗人虽近暮年,仍然老当益壮,雄心不减的诗句 是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已 ｡ 8.《赠从弟(其二)》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是: 风声一何盛,松枝一何劲;赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励从弟在恶 劣环境中要正气凛然的诗句是(主旨句): 岂不罹凝寒?松柏有本性 ｡
11.《十一月四日风雨大作(其二)》中写诗人虽年老体衰,仍愿守卫边疆 保家卫国的诗句是: 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台 ;触景生情,把现 实与梦境自然地联系起来以抒发强烈爱国情怀的诗句是: 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来 ｡ 12.《潼关》中表现作者渴望冲决罗网､勇往直前､追求个性解放的诗 句是: 河流大野犹嫌束,山入潼关不解平 ｡
7.《登飞来峰》中富于哲理,借景抒情,表达诗人锐意改革的远大政治 抱负的诗句是: 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层 ｡ 8.《游山西村》中于景物描写中寓含哲理,千百年来被人们广为传诵的 诗句是: 山重水复疑无路,柳暗花明又一村 ;表现村中热闹景象,民风淳 朴的诗句: 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存 ｡ 9.《己亥杂诗(其五)》中形象地表达了诗人虽然辞官,但仍会关心国家 的前途和命运且代落花立意,倾吐心曲,表现崇高的献身精神的诗句是: 落红不是无情物,化作春泥更护花 ;写诗人辞官之后的离愁别绪的诗 句是: 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯 ｡
14.《木兰诗》中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比喻,道 出全诗主旨的诗句是: 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨 我是雄雌 ;说明战争旷日持久,战斗激烈且概括了木兰多年征战经历 的名句是: 将军百战死,壮士十年归 ｡
15.《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋,点明文章主旨的句子是: 斯是陋室,惟吾德馨 ;描写陋室优美的自然环境的句子是: 苔痕上阶绿,草色入帘青;写陋室来往客人之高雅的句子是: 谈笑有鸿儒,往来无白丁｡
3.《次北固山下》中蕴含新事物必将代替旧事物,未来必定更加美好的 哲理的诗句是: 海日生残夜,江春入旧年 ;抒发游子思乡情深的诗句 是: 乡书何处达?归雁洛阳边 ｡ 4.《天净沙·秋思》中写秋天晚景,渲染悲凉气氛的句子是:枯藤老树 昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马 ;曲中点明主旨,写游子孤寂愁苦之 情的句子是: 夕阳西下,断肠人在天涯 ｡
七年级下册 1.《竹里馆》中写夜静人寂､明月相伴情景的诗句是:深林人不知, 明月来相照 ;写人物活动,体现诗人高雅闲淡､超拔脱俗的气质的诗句 是: 独坐幽篁里,弹琴复长啸 ｡
2.《春夜洛城闻笛》中表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的诗句是: 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情 ;形容笛声悠扬､深远､飘忽不定情 状的诗句是: 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城 ｡
18.李清照的《如梦令》中追忆郊游地点､时间及由于景色迷人而忘了 归路的句子是:常记溪亭日暮,沉醉不知归路 ; 写 回 舟 迷 路 的 句 子 是 : 兴尽晚回舟,误入藕花深处 ｡ 19.《三峡》一文中侧面烘托三峡山势险峻的句子是:自非亭午夜分, 不见曦月 ;描写夏季水势大,交通被断绝的句子是:夏水襄陵,沿溯阻绝; 总括三峡春冬之时景色的句子是: 清荣峻茂,良多趣味 ; 写 水 流 湍 急 的 句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也 ｡
5.《登幽州台歌》中表达诗人生不逢时､怀才不遇的诗句是: 前不见古人,后不见来者;抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的 诗句是: 念天地之悠悠,独怆然而涕下｡ 6.《望岳》中虚实结合,描写泰山神奇秀丽,巍峨高大的诗句是: 造化钟神秀,阴阳割昏晓;表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心 壮志的诗句是:会当凌绝顶,一览众山小 ;表现泰山高峻､幽深的诗句是: 荡胸生曾云,决眦入归鸟 ｡
感叹时光易逝,以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是: 逝者如斯夫,不舍昼夜 ;表明复习是学习的重要方法,且对学习者有重要 意义的句子是:温故而知新,可以为师矣｡本文流传下来的成语有: 三人行,必有我师､三十而立､不亦乐乎､温故知新､博学笃志 (写三个)｡
14.《诫子书》中诸葛亮主要阐述的观点是: 静以修身,俭以养德 ; 常 被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是: 非淡泊无以明志, 非宁静无以致远 ;阐述“学､才､志”关系的句子是:非学无以广才, 非志无以成学 ｡
3.《逢入京使》中运用夸张的修辞手法传达惜别深情的诗句是: 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干 ;表达了诗人远赴边塞的思乡怀亲 之情的诗句是:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安｡ 4.《晚春》中表面揶揄“杨花榆荚”无才思,实则是对它们更深层次的 赞许的诗句是:杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞;运用拟人的修辞手法, 形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花､争妍斗艳的美丽景象 的句子是: 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲 ｡
12.《过松源晨炊漆公店(其五)》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许 多生活中看似容易的事,其实做起来并不容易的道理的诗句是: 政入万山围子里,一山放出一山拦 ｡ 13.《约客》中描写江南梅雨时节清新幽静景色的诗句是: 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙 ;表达诗人候客时长而失望焦躁情 绪的诗句是: 有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花 ｡