2019届高考语文一轮复习“小说阅读”仿真综合练(二)

“小说阅读”仿真综合练(二)一、阅读下面的文字，完成1～3题。

(15分)巡　山艾克拜尔·米吉提他看到了那顶毡房穹顶般硕大的犄角，在那里纹丝不动。

居然是在那并不险峻的山脊上。

他极目望去，竟是一头岩羊卧在一块大圆石上。

按说，那不该是岩羊歇脚之处。

以它天生机敏，此时它应该有所动作才对。

但是，不知怎的，貌似全然无知，一动不动。

这引起了他足够的好奇。

自从持枪证和猎枪一同被收缴，他再没有触及过岩羊的皮毛。

岩羊已列入国家二级保护动物，猎获它是要犯罪的。

当然，在这天山深处，所有的野兽和动物都有保护等级。

这一点，他心里了如指掌。

这些年来，他只保留了一个习惯，每到初秋，都要到这山上走走，哪怕是看一眼那些野物。

他自己将此称为巡山。

现在山上的野物越来越多了。

有时候成群的野猪会趁着夜色跑到牧人营盘附近，将草地翻拱一番兴冲冲地离去，压根不理会牧羊犬凶猛的吠声。

肥嘟嘟的旱獭也会在光天化日之下昂然走过车路饮水上山。

有一回走在山林里，不经意间一抬头，在树杈上见到了狸猫，那家伙没有丝毫的怯意，两眼直视着自己，闪着幽幽的光。

狼和狐狸他也常见。

有一次，一只狼叼着一只黑花羊从公路旁高高的铁丝网上纵身腾跃而去，全然不顾飞驰的汽车，横切公路越过另一道铁丝网，在公路另一侧的草原上，朝着那条山梁奔去，估计它的窝就在那边，小狼崽们或许正在耐心等待它满载而归。

他终于从山坳登上了山脊。

那只岩羊还在，几乎在那个大圆石上一动不动。

他有些迟疑。

这是他此生见到的最不可思议的情景。

一只岩羊，居然还会等着他登上山脊。

按说以岩羊的机警，早就应该逃之夭夭。

他下了马，将坐骑用马绊子绊好，向着大圆石走去。

岩羊依然没动。

他的心有点缩紧——太奇怪了！真是匪夷所思！那只岩羊丝毫没有逃跑的意思。

山脊的风很强劲，呼啦啦地吹着，秋黄的草被风撩起一阵阵草浪簌簌作响。

雪山上的雪线已经开始低垂。

要不了多久，雪线也会覆盖到这座山脊。

他环视了一下，对今天的奇景疑惑不解。

他决定攀上大圆石看个究竟。

他利利索索就攀上了大圆石。

那岩羊还是没动。

走近岩羊的刹那，他惊呆了。

这是一只已经痴呆的老岩羊，它根本意识不到人的走近，双眼蒙满了眵目糊，牙也掉尽，那一对毡房穹顶般的犄角尖，已经深深地长进后臀皮肉里了。

他望着眼前这只老岩羊，一阵惊怵像电流般袭过周身。

天哪，他想，唯有你苍天不老，人和动物都会老去。

他将老岩羊双眼的眵目糊擦去，老岩羊却对他视而不见。

他心疼极了。

你怎么会老成这样，他在心里问这只老岩羊。

难道没有哪只狼来成全你吗？但是他又否决了自己。

其实，他心里清楚，狼也只吃它该吃的那点活物，只不过是背负罪名而已。

哈萨克人那句话说得好，狼的嘴吃了是血，没吃也是血。

现在，他的心情很沉重。

他不忍心就这样抛下这只已经痴呆的老岩羊而去。

生命总该有个尽头。

他为这只老岩羊祈祷，然后，割下这只老岩羊的首级，将长进后臀皮肉里的角尖拔出，面朝东方搁好羊头，依然保持着它曾经的尊严。

他把老岩羊的躯体肢解后放在大圆石上，用枯草揩净手和折扣刀，上马离去。

这时候，他看见天空中开始有秃鹫盘旋，还有几只乌鸦和喜鹊捷足先登，落在大圆石上开始争食老岩羊的肉。

一个艰难的生命终于终结。

下山的时候，他的心情多少有些缓了过来。

他自己似乎突然彻悟了什么。

(选自2017年9月22日《光明日报》) 1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )A．小说开头写一头岩羊卧在山脊的一块大圆石上，一动不动，奇特的景象勾起了“他”的好奇心，也容易引起读者的阅读兴趣。

B．小说用一大段文字介绍了现在山上野物旁若无人的种种表现，展现了山区生态保护的成果，同时也交代了老岩羊生存的环境。

C．“唯有你苍天不老，人和动物都会老去”，这句话是“他”对老岩羊顽强生命意志的咏叹，“不老”指的正是老岩羊的精神内涵。

D．小说以第三人称叙述了一次巡山的经历，“巡山”作为“他”刻意保留下来的一个习惯，反映了他对这片大山的眷恋热爱。

解析：选C　C项，说法错误，此句并非意在咏叹老岩羊的顽强，“不老”的是岁月、是天地，不是指老岩羊的精神。

2．小说在描写“他”上山脊一探老岩羊究竟时，几个短句独立成段，这样写有何作用？请简要说明。

(6分)答： 参考答案：①使叙述层次分明(或节省叙述语言)。

把上山查看究竟的具体过程以短句独立成段的方式呈现，使查看的步骤层次清晰、简洁明了。

②改变(调整)叙事节奏，使叙事富有变化。

短句独立成段能形成明快紧促的节奏，与前文相对舒缓的节奏形成对比。

③突出强调人物心情。

短促的语句、独句成段的紧凑格式有助于突出强调“他”想一探究竟的急切心情和面对老岩羊时的惊怵与心疼。

(每点2分)3．小说结尾写道，“他自己似乎突然彻悟了什么”。

请结合作品说说“他”可能领悟到了什么。

(6分)答： 参考答案：①每一个生命都有自己的尊严，都应尊重。

“他”割下老岩羊的首级后面朝东方搁好羊头，这种带着仪式感的举动，正是对老岩羊这个生命体的尊重。

②生命总会有尽头，生命的消逝是自然规律，应坦然面对。

“他”认为生命总该有个尽头，艰难的生命的结束是一种解脱，所以他帮助已无生机的老岩羊结束了生命。

③生命是相互依存的。

老岩羊的死，为天上的秃鹫等提供了食物，尽到了最后的使命。

④生命是平等的。

在大自然中，在那片保护区中，所有的动物都生机勃勃地生长着，对人无所敬畏，生命之间即使有血腥、杀戮，也只是生存的本能需求，不能用有罪与否、善恶来评判。

(每点2分，答出三点即可)二、阅读下面的文字，完成4～6题。

(15分)拾穗者曾冠华秦风深深陶醉在土围村金色霞光中。

秦风已连续拿到了两届三年一度的省摄影大赛金奖，还在力争蝉联。

秦风一屁股坐在收割后的禾茬上，开心地望着飞翔的鸟儿群起群落，让风儿挤过热浪的空隙钻进他的衣服里送凉吸汗。

秦风抿抿嘴，随着喉咙上下滑动，他拿过水瓶想饮水，跟前有几粒饱满而精致的金灿稻谷入了眼际，他毫不犹豫地捡起其中一粒稻谷，褪了壳放到嘴里，便嚼出浓郁的稻米芳香。

秦风顾不住旅途劳顿，双臂摆出胜利的姿势，然后欢快地跳起来。

土围村背对三角寨，三角寨后面是连绵不断的瑶山山脉。

在树荫间若隐若现的农舍，错落有致地呈现出天然的乡野之美。

村前的这片开阔地，披着金色的霞光，耀眼、壮观而富丽。

这真是一块风水宝地，秦风相信土围村会带给他好福气。

秦风设想着一个画面：庄稼人从村子走出，朝开阔地而来。

男的、女的、老的、少的，当然老少最好，尤其老妇儿童为妙。

他们虔诚弯腰拾穗，低垂的长发随风摇曳，汗珠挂脸，勤快的纤手鸡啄米般拾起散落地上的谷粒。

第二天傍晚，秦风在湄江边五谷庙前摆好摄影装备。

不一会，他盼着的情景出现了，一位老妇人背后紧随一群孩子，呈扇形散落在开阔地上。

他们手提着小竹篮，弯下腰身拾稻穗。

秦风没有急着按下快门，等待浓淡相宜的金色霞光从湄江这边出发，照向开阔地照向他们，他要捕捉到令人心跳的、最完美的画面。

秦风是幸运的，大约半小时后，终于等到了他心中所想。

秦风不再迟疑，快速按下快门，抓拍下一张张照片，这些作品任选一张都是一等一的干货，他喜悦满怀。

天色骤然由晴转阴起来，秦风收拾摄影家伙，隔着远远的开阔地，朝老妇人和孩子们跑去，他要跟他们说声谢谢。

近山多雨。

雨，说下便要下了。

秦风还没有跑出一半，老农妇便站起转身带领孩子们离开开阔地，向村子走去。

他们的行动轻松而愉快，秦风觉得他们是一群有趣的人。

秦风在一座朴素的院落找到了老妇人和孩子们，她在帮孩子们洗脸洗手。

老妇人端庄慈祥，孩子们唤她“高家奶奶”。

老妇人把一个大西瓜切好，用盘子盛放在厅堂的长木桌上，让孩子们享用。

秦风看见木桌两头还放着两篮黄沙梨，室内的布置跟学校一样，墙上的小黑板明显写着“今天作文：拾穗有感”一行醒目惹眼的文字，院里到处氤氲着浓郁的文化气息。

这时，老妇人热情地招呼秦风：“吃土围无籽西瓜，清甜、润喉、止渴、解暑。

黄沙梨也是我们土围村的特产，它脆口、甜嫩、糖含量适中——”她知性的语言，透露着职业教师特有的优雅。

秦风对老妇人开辟的这个第二课堂深感兴趣。

老妇人猜出了秦风的心思，她说：“放暑假了，孩子们留守，得有人看护。

”秦风终于明白了大概，他问：“您老退休多年了吧？”老妇人轻轻笑说：“工作退了休，心不敢退休。

”秦风的心儿突然颤了一下。

老妇人说：“感谢你到我们土围村来，把我们这里的自然风光带出去。

”看到老妇人气质不俗，秦风转而问：“您老，家人在城里吧？”老妇人说：“我儿子在省城上班。

他也是我值得骄傲的学生。

”话间，她好似想起什么，幽上一默说：“他在外面种树，我留守村子育苗——”然后她忍不住了，自己掩嘴笑，像一位羞涩的童真孩子。

秦风告辞时发现，跟随老妇人欢送他的孩子们，紧依她身旁像结硕成垛的金灿谷穗，让人看得眼热。

秦风依依不舍离开土围，满怀信心踏上路程。

又一届省摄影大赛如期举行，秦风没有如愿获得金奖。

颁奖大会上，省委高书记百忙中出席，他饱含深情地说：“一幅叫‘拾穗者’的作品这次虽然落选金奖，但它在对乡村的记录中，饱含坚守的意义及传递着充满希望的未来……”细心的秦风发现高书记眼角泛起泪花。

(选自《金麻雀》网刊，2018年8月14日) 4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )A．小说以摄影家秦风的视角，运用动静结合，视觉、嗅觉相结合的描写手法，从色彩、光影等角度给我们勾勒出了一幅幅壮观、秀丽的田野美景。

B．“高书记眼角泛起泪花”这一细节描写，既暗示了高书记的特殊身份，又表现了党的干部不忘乡土、关注农村的真情，提升了人物的境界。

C．“他在外面种树，我留守村子育苗”的话语，“掩嘴笑”的神态，表现了老妇人内心的欣慰与满足，同时也表现了她腼腆、羞涩的性情。

D．秦风是小说中的线索人物，是“高家奶奶”关爱留守儿童的见证者，小说通过秦风参加摄影大赛拍摄照片，有条不紊地展开情节，塑造人物。

解析：选C　C项，没有表现她腼腆、羞涩的性情。

5．文章为什么要用大篇幅描写乡村的美丽画面？请结合全文简要分析。

(6分)答： 参考答案：①环境自身方面，美丽的乡村画面让读者身临其境，增添了小说的诗意之美；②情节方面，引出老妇人的故事，为下文高书记深情的发言做铺垫；③人物方面，美丽的画面烘托了老妇人美好的形象；④主题方面，表达对乡村坚守者的歌颂和对乡村美好未来的希冀。

(每点2分，答出三点即可)6．秦风“没有如愿获得金奖”，作者这样安排情节有什么好处？(6分)答： 参考答案：①使故事情节增添了波澜，引发读者思考；②和高书记的评价形成反差，突出照片的意义；③更能彰显高书记对母亲的爱和对乡村的关注。

(每点2分)。