人教版小学二年级上册语文第8课《难忘的一天》1ppt课件
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人教版小学二年级语文上册第8课《难忘的一天》PPT
邓小平(1904~1997) 伟大的 马克思主义者,无产阶级革命家、 政治家、军事家、外交家,中国 共产党、中国人民解放军、中华 人民共和国的主要领导人之一, 中国社会主义改革开放和现代化 建设的总设计师,邓小平理论的 创立者。
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1981年6月邓小 平任中央军委主席后, 提出必须把人民解放 军建设成为一支强大 的现代化、正规化的 革命军队。同年9月, 邓小平在华北某地观 看北京部队和空军部 队举行的大规模军事 演习,检阅陆海空军 部队。
计 冒
算
演 馆
严
览
紧
怦
慈
祥
握
蔼
始
操
纵
容
普
抓
奋
灿
肩
负
责
任
我会认
• jì • 计算 suàn 算术 mào 冒险 lǎn 展览
• guǎn jǐn pēng wò róng 场馆 紧张 怦 怦 握手 容易
• pǔ • 普通
xīng 兴奋
càn làn 灿 烂
认 会 我
冒着 计算机 高兴地 仔细地 握手 展览馆 亲切地 紧紧地 笑容 怦怦跳 顺利地 兴奋地 赞许地 沉着地 普及
离开展览馆,我兴奋
地走在回家的路上。
离开展览馆,我兴奋地 走在回家的路上。天,仿佛 格外的蓝;阳光,仿佛更加 灿烂。我忘不了这一天,忘 不了肩上担负的责任。
此时此刻,你最想说什么?
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了解问题
1 、我为什么会觉得天格外的蓝,阳光格外灿烂。
因为我的心情十分兴奋,我为邓爷爷做 了表演。 2 、我忘不了这一天的原因是什么? 因为我給邓爷爷表演操纵计算机。 3、“我”肩上担负的的责任是什么?
我会读
• 高兴地 仔细地 亲切地 紧紧地
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1981年6月邓小 平任中央军委主席后, 提出必须把人民解放 军建设成为一支强大 的现代化、正规化的 革命军队。同年9月, 邓小平在华北某地观 看北京部队和空军部 队举行的大规模军事 演习,检阅陆海空军 部队。
计 冒
算
演 馆
严
览
紧
怦
慈
祥
握
蔼
始
操
纵
容
普
抓
奋
灿
肩
负
责
任
我会认
• jì • 计算 suàn 算术 mào 冒险 lǎn 展览
• guǎn jǐn pēng wò róng 场馆 紧张 怦 怦 握手 容易
• pǔ • 普通
xīng 兴奋
càn làn 灿 烂
认 会 我
冒着 计算机 高兴地 仔细地 握手 展览馆 亲切地 紧紧地 笑容 怦怦跳 顺利地 兴奋地 赞许地 沉着地 普及
离开展览馆,我兴奋
地走在回家的路上。
离开展览馆,我兴奋地 走在回家的路上。天,仿佛 格外的蓝;阳光,仿佛更加 灿烂。我忘不了这一天,忘 不了肩上担负的责任。
此时此刻,你最想说什么?
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了解问题
1 、我为什么会觉得天格外的蓝,阳光格外灿烂。
因为我的心情十分兴奋,我为邓爷爷做 了表演。 2 、我忘不了这一天的原因是什么? 因为我給邓爷爷表演操纵计算机。 3、“我”肩上担负的的责任是什么?
我会读
• 高兴地 仔细地 亲切地 紧紧地
小学二年级上册语文第八课难忘的一天PPT课件
第八课
难忘的一天
2020/4/25
人教版第三册
2020/4/25
图上画了谁,还 有谁,他们在做 什么?你是怎么
我会读
冒着 计算机 握手 展览馆 笑容 怦怦跳 普及
高兴地 仔细地 亲切地 紧紧地 顺利地 兴奋地 赞许地 沉着地
2020/4/25
我会认
计算冒 览 馆紧怦 握 容 普 奋 灿烂
2020/4/25
2020/4/25
”满意的笑容”、“赞许”说明 “我”表演成功,所以兴奋;“再一 次和我握手”、“计算机的普及要从 娃娃抓起“体现了邓爷爷对少年儿童 的关心,也令“我”兴奋。
2020/4/25
把 能搭配的词语用线连接起来
难忘的 心情 紧张的 笑容 满意的 日子
2020/4/25
亲切地2020/4/25
那天早晨,我冒着严寒,快步 走到工业展览馆。想到马上就要 见到邓爷爷,我又紧张又激动, 心怦怦地跳个不停。
2020/4/25
我的心怦怦跳个不停, 是因为想到马上要见到邓爷 爷这个不一般的人物,还要 为他表演,心里又紧张又激 动。
2020/4/25
邓爷爷来啦!他带着慈祥的 微笑向我走来。我连忙敬了个队 礼,说:“邓爷爷,您好!”邓 爷爷高兴地点点头,紧紧地握住 我的手。看着邓爷爷和蔼可亲的 样子,我紧张的心情一下子平静 了下来。
2020/4/25
我紧张的心情一下子就平静下来 是因为邓爷爷的样子和蔼可亲,联系 上几句中的“高兴地点点头”、“紧 紧地握住我的手”、“慈祥的微笑” 来体会邓爷爷的和蔼可亲。
2020/4/25
开始表演了。我沉着地操纵 着计算机,顺利地打出各种各样 的图形来。邓爷爷仔细地看了我 的表演,脸上露出了满意的笑容。
难忘的一天
2020/4/25
人教版第三册
2020/4/25
图上画了谁,还 有谁,他们在做 什么?你是怎么
我会读
冒着 计算机 握手 展览馆 笑容 怦怦跳 普及
高兴地 仔细地 亲切地 紧紧地 顺利地 兴奋地 赞许地 沉着地
2020/4/25
我会认
计算冒 览 馆紧怦 握 容 普 奋 灿烂
2020/4/25
2020/4/25
”满意的笑容”、“赞许”说明 “我”表演成功,所以兴奋;“再一 次和我握手”、“计算机的普及要从 娃娃抓起“体现了邓爷爷对少年儿童 的关心,也令“我”兴奋。
2020/4/25
把 能搭配的词语用线连接起来
难忘的 心情 紧张的 笑容 满意的 日子
2020/4/25
亲切地2020/4/25
那天早晨,我冒着严寒,快步 走到工业展览馆。想到马上就要 见到邓爷爷,我又紧张又激动, 心怦怦地跳个不停。
2020/4/25
我的心怦怦跳个不停, 是因为想到马上要见到邓爷 爷这个不一般的人物,还要 为他表演,心里又紧张又激 动。
2020/4/25
邓爷爷来啦!他带着慈祥的 微笑向我走来。我连忙敬了个队 礼,说:“邓爷爷,您好!”邓 爷爷高兴地点点头,紧紧地握住 我的手。看着邓爷爷和蔼可亲的 样子,我紧张的心情一下子平静 了下来。
2020/4/25
我紧张的心情一下子就平静下来 是因为邓爷爷的样子和蔼可亲,联系 上几句中的“高兴地点点头”、“紧 紧地握住我的手”、“慈祥的微笑” 来体会邓爷爷的和蔼可亲。
2020/4/25
开始表演了。我沉着地操纵 着计算机,顺利地打出各种各样 的图形来。邓爷爷仔细地看了我 的表演,脸上露出了满意的笑容。
人教版二年级语文上册《难忘的一天》ppt课件
握手 握笔 把握 紧握 容量 容貌 内容 宽容 普通 普及 普遍 勤奋 奋发 奋斗 灿烂 灿然一新 金灿灿 天真烂漫 绚烂 破烂
及时 及格 身体 身边 仔细 这次 一次 计算 计时
怦怦地 礼节 敬礼 加法 更加
jí
shēn
zǐ
及身 仔
及时
身体
仔细
xì
cì
wài
细 次外
仔细
一次
外面
jì pēng lǐ
慈祥微笑 高兴点头 紧紧握手
和蔼可亲
心情平静
说说“肩“上我担”负为的什责么任忘”不指了的这是一什天么。?
我忘不了这一天,忘不了肩上担 负的责任。
见到了邓爷爷
难
邓爷爷和蔼可亲
忘 我受到了邓爷爷的称赞
认识到肩上责任的重大
词语超市:
计算 计划 妙计 诡计 算术 算账 心算 口算 冒犯 冒险 冒失 假冒 饱览 博览 游览 浏览 会馆 饭馆 紧张 紧急 赶紧 加紧 怦然心跳
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jì suàn mào lǎn 计算 冒 览 guǎn jǐn pēng wò 馆紧 怦 握 róng pǔ fèn càn làn 容 普 奋灿 烂
计算冒览馆
紧怦握容 普奋灿烂
计算机 表演 冒着 严寒 展览馆 紧张 怦怦地 慈祥 握手 和蔼 开始 操纵 笑容 普及 抓起 兴奋 灿烂 肩负 责任
我发现“的”字后面跟着名词 我们(的)书本。他在认真(地)看书。
我能用“仔细地”说句子、写句子。
通过阅读课外书、向别人请教或在
爸爸、我妈是妈中的国帮人助民下的上儿网查子阅,我等深途情径地, 搜的爱一集邓些着小名俺言平的爷,祖爷在国班的和事上人迹展民示、.故、—事交—流或邓他。小说平过
二年级上册《难忘的一天》课件(PPT)
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中华人民共和国主要领导人之一
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8.难忘的一天
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计算机 表演 冒着 展览馆 紧张 怦怦地
握手
严寒 慈祥
和蔼 开始 操纵
笑容 普及 抓起 兴奋
灿烂 肩负 责任
熟字带生字
十 目
官 平 谷
计 冒
馆 怦 容
田 山 屋
奋 灿 握
多音字
xīng 兴奋 兴旺 兴盛 高兴 扫兴 兴趣
兴
xì ng
及: 普及 及时 身: 身体 身边 仔: 仔细 细: 仔细 细心 次: 一次 次数 外: 外边 外交 计: 计划 计算 怦: 怦怦地 礼: 队礼 敬礼 礼貌 加: 加法 加油
那天早晨,我冒着严寒, 快步走到工业展览馆。想到 马上就要见到邓爷爷,我又 紧张又激动,心怦怦地跳跳 个不停。
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表演过后,邓爷爷还亲切 地问了我的年龄。我说刚满十 岁。邓爷爷听了,赞许地再一 次和我握手,并对身边的人说, “计算机的普及要从娃娃抓 起。”
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离开展览馆,我兴奋地 走在回家的路上。天,仿佛 格外的蓝;阳光,仿佛更加 灿烂。我忘不了这一天,忘 不了肩上担负的责任。
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邓爷爷来啦!他带着慈祥 的微笑向我走来。我连忙敬了 个队礼,说:“邓爷爷,您 好!”邓爷爷高兴地点点头, 紧紧地握住了我的手。看着邓 爷爷和蔼可亲的样子,我紧张 的心情一下子就平静了下来。
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开始表演了。我沉着地 操纵着计算机,顺利地打出 各种图形来。邓爷爷仔细地 看了我的表演,脸上露出了 满意的笑容。
中华人民共和国主要领导人之一
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8.难忘的一天
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计算机 表演 冒着 展览馆 紧张 怦怦地
握手
严寒 慈祥
和蔼 开始 操纵
笑容 普及 抓起 兴奋
灿烂 肩负 责任
熟字带生字
十 目
官 平 谷
计 冒
馆 怦 容
田 山 屋
奋 灿 握
多音字
xīng 兴奋 兴旺 兴盛 高兴 扫兴 兴趣
兴
xì ng
及: 普及 及时 身: 身体 身边 仔: 仔细 细: 仔细 细心 次: 一次 次数 外: 外边 外交 计: 计划 计算 怦: 怦怦地 礼: 队礼 敬礼 礼貌 加: 加法 加油
那天早晨,我冒着严寒, 快步走到工业展览馆。想到 马上就要见到邓爷爷,我又 紧张又激动,心怦怦地跳跳 个不停。
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表演过后,邓爷爷还亲切 地问了我的年龄。我说刚满十 岁。邓爷爷听了,赞许地再一 次和我握手,并对身边的人说, “计算机的普及要从娃娃抓 起。”
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离开展览馆,我兴奋地 走在回家的路上。天,仿佛 格外的蓝;阳光,仿佛更加 灿烂。我忘不了这一天,忘 不了肩上担负的责任。
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邓爷爷来啦!他带着慈祥 的微笑向我走来。我连忙敬了 个队礼,说:“邓爷爷,您 好!”邓爷爷高兴地点点头, 紧紧地握住了我的手。看着邓 爷爷和蔼可亲的样子,我紧张 的心情一下子就平静了下来。
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开始表演了。我沉着地 操纵着计算机,顺利地打出 各种图形来。邓爷爷仔细地 看了我的表演,脸上露出了 满意的笑容。
人教版小学二年级语文上册第8课《难忘的一天》课件
人教版小学二年级语文上 册第8课《难忘的一天》 PPT课件
本节课《难忘的一天》PPT课件是为小学二年级语文上册第8课设计的。通过 本节课,学生将了解课文内容、学习新词汇和句型,培养阅读理解能力和口 语表达能力。
课程介绍
课程名称
《难忘的一天》
课程内容概述
教学目标、课文讲解、拓展活动、课堂总结等
教学目标
重点句子解析
教师将重点解析课文中的一 些句子,并帮助学生理解其 含义和用法。
课文理解与讨论
学生将参与到课文的讨论中, 分享自己的理解和观点,提 高理解能力。
拓展活动
1
互动练习
学生将参与到与课文相关的互动练习中,锻炼自己的语言运用能力。
2
小组合作
学生将组成小组,并合作完成一些与课文相关的任务,培养合作能力。
1 了解课文内容和故
事情节
通过阅读和讨论课文, 学生能够理解故事情节 和主要角色。
2 学习新词汇和句型 3 培养学生的阅读理
解能力和口语表达
通过教师的讲解和练习,
能力
学生能够学会本课程中
的重要词汇和句型。
通过课堂互动和角色扮
演,学生能够提ห้องสมุดไป่ตู้阅读
理解和口语表达的能力。
课文讲解
课文结构分析
通过分析课文的结构和语言, 学生能够更好地理解整个故 事。
3
角色扮演
学生将扮演课文中的角色,通过角色扮演的方式体验故事情节,提高表达能力。
课外作业
阅读扩展
学生将阅读相关的故事或文章,扩展对课文内容的理解和阅读能力。
口语表达
学生将完成一些口语表达的练习,提高口语表达和交流能力。
书面作业
学生将完成一些书面作业,巩固课文中的语言知识和学习内容。
本节课《难忘的一天》PPT课件是为小学二年级语文上册第8课设计的。通过 本节课,学生将了解课文内容、学习新词汇和句型,培养阅读理解能力和口 语表达能力。
课程介绍
课程名称
《难忘的一天》
课程内容概述
教学目标、课文讲解、拓展活动、课堂总结等
教学目标
重点句子解析
教师将重点解析课文中的一 些句子,并帮助学生理解其 含义和用法。
课文理解与讨论
学生将参与到课文的讨论中, 分享自己的理解和观点,提 高理解能力。
拓展活动
1
互动练习
学生将参与到与课文相关的互动练习中,锻炼自己的语言运用能力。
2
小组合作
学生将组成小组,并合作完成一些与课文相关的任务,培养合作能力。
1 了解课文内容和故
事情节
通过阅读和讨论课文, 学生能够理解故事情节 和主要角色。
2 学习新词汇和句型 3 培养学生的阅读理
解能力和口语表达
通过教师的讲解和练习,
能力
学生能够学会本课程中
的重要词汇和句型。
通过课堂互动和角色扮
演,学生能够提ห้องสมุดไป่ตู้阅读
理解和口语表达的能力。
课文讲解
课文结构分析
通过分析课文的结构和语言, 学生能够更好地理解整个故 事。
3
角色扮演
学生将扮演课文中的角色,通过角色扮演的方式体验故事情节,提高表达能力。
课外作业
阅读扩展
学生将阅读相关的故事或文章,扩展对课文内容的理解和阅读能力。
口语表达
学生将完成一些口语表达的练习,提高口语表达和交流能力。
书面作业
学生将完成一些书面作业,巩固课文中的语言知识和学习内容。
人教版小学二年级上册第8课难忘的一天优质课件
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表演过后,邓爷爷还亲切地问了我 的年龄。我说刚满十岁。邓爷爷听了, 赞许地再一次和我握手,并对身边的 人说:“计算机的普及要从娃娃抓起。” 计算机的普及要从娃娃抓起
读 一 读
高兴地
亲切地 顺利地
仔细地
紧紧地 兴奋地
赞许地
沉着地
我会写
身
细
பைடு நூலகம்
怦
次
多音字:
xīng
兴
兴奋 高兴
xìng
带着下面三个问题再读课文: 1、这难忘的一天是哪一天? 2、为什么这一天让我难忘呢? 3、小作者的心情是怎样变化的呢?
讲的是1984年2月16日,我给 邓小平爷爷做计算机表演的事。
那天早晨,我冒着严寒,快步 走到工业展览馆。想到马上就要见 到邓爷爷,我又紧张又激动,心怦 紧张 激动 怦地跳个不停。
jì suàn mào lǎn guǎn jǐn pēng
计 算 冒 览 馆
wò róng pǔ
紧 怦
fèn càn làn
握 容 普 奋 灿 烂
计 算 冒 览 馆 紧 怦 握 容 普 奋 灿 烂
计算机 展览馆
握手 笑容
表演 紧张
和蔼 普及
冒着
严寒
怦怦地 慈祥
开始 操纵 抓起 兴奋
灿烂
肩负
责任
邓爷爷来啦!他带着慈祥的微笑向我走来。 我连忙敬了个队礼,说:“邓爷爷,您好!” 邓爷爷高兴地点点头,紧紧地握住了我的手。 和蔼可亲 紧张 看着邓爷爷和蔼可亲的样子,我紧张的心情 平静 一下子就平静了下来。
开始表演了。我沉着地 操纵着计算机,顺利地打出 各种图形来。邓爷爷仔细地 看了我的表演,脸上露出了 满意的笑容。
难忘的一天
表演过后,邓爷爷还亲切地问了我 的年龄。我说刚满十岁。邓爷爷听了, 赞许地再一次和我握手,并对身边的 人说:“计算机的普及要从娃娃抓起。” 计算机的普及要从娃娃抓起
读 一 读
高兴地
亲切地 顺利地
仔细地
紧紧地 兴奋地
赞许地
沉着地
我会写
身
细
பைடு நூலகம்
怦
次
多音字:
xīng
兴
兴奋 高兴
xìng
带着下面三个问题再读课文: 1、这难忘的一天是哪一天? 2、为什么这一天让我难忘呢? 3、小作者的心情是怎样变化的呢?
讲的是1984年2月16日,我给 邓小平爷爷做计算机表演的事。
那天早晨,我冒着严寒,快步 走到工业展览馆。想到马上就要见 到邓爷爷,我又紧张又激动,心怦 紧张 激动 怦地跳个不停。
jì suàn mào lǎn guǎn jǐn pēng
计 算 冒 览 馆
wò róng pǔ
紧 怦
fèn càn làn
握 容 普 奋 灿 烂
计 算 冒 览 馆 紧 怦 握 容 普 奋 灿 烂
计算机 展览馆
握手 笑容
表演 紧张
和蔼 普及
冒着
严寒
怦怦地 慈祥
开始 操纵 抓起 兴奋
灿烂
肩负
责任
邓爷爷来啦!他带着慈祥的微笑向我走来。 我连忙敬了个队礼,说:“邓爷爷,您好!” 邓爷爷高兴地点点头,紧紧地握住了我的手。 和蔼可亲 紧张 看着邓爷爷和蔼可亲的样子,我紧张的心情 平静 一下子就平静了下来。
开始表演了。我沉着地 操纵着计算机,顺利地打出 各种图形来。邓爷爷仔细地 看了我的表演,脸上露出了 满意的笑容。
难忘的一天
人教版小学二年级语文上册第8课《难忘的一天》PPT
1984年 邓小平会见英国首相撒切尔夫人
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学习目标
1.学会12个生字,认识8个生字和本 课生词。 2.理解课文,知道邓小平等国家领导 人对青少年学习现代技术的关心和重 视。 3.正确、流利地朗读课文。
计算机 表演 冒着 展览馆 紧张 怦怦地
握手
严寒 慈祥
和蔼 开始 操纵
笑容 普及 抓起 兴奋
gè ng (更好)(更加) gēng (更新)(几更)
表演—— 示范
激动—— 激昂 慈祥—— 慈爱 和蔼可亲—— 和颜悦色
难忘—— 健忘 严寒—— 酷暑 紧张—— 松弛 激动—— 平静 高兴—— 难过 赞许—— 批评 慈祥—— 凶狠 仔细—— 马虎
紧紧地 高兴地 沉着地
表演 握手 点头
慈祥地 满意地 难忘地
) )
握手 握笔 把握 紧握 容量 容貌 内容 宽容 普通 普及 普遍 勤奋 奋发 奋斗 灿烂 灿然一新 金灿灿
天真烂漫 绚烂 破烂
及时 及格
身体 身边 仔细
这次 一次 计算 计时 怦怦地 礼节 敬礼 加法 更加
我会说句子: 高兴地 仔细地 亲切地 紧紧地
顺利地 兴奋地 赞许地 沉着地
例子: 音乐课我们高兴 地 唱歌 。
我会写
及 身 仔 细
及格 及时 身体 上身 身高 身边 仔细 粗细 细心
次 外 计 怦
一次 两次 再次 次要 外面 外婆 外地 外衣 计算 计数 计划 怦怦跳
礼 加
礼物 收礼
加法 加减 加油 相加
兴
难 更
xīng (兴奋)(兴旺) xì ng (兴趣)(高兴) nàn (灾难)(苦难) ná n (困难)(难忘)
日子 微笑 日子
难忘的一天ppt课件
慈祥微笑 高兴点头 紧紧握手
和蔼可亲
心情平静
•《难忘的一天》ppt课件
表演开始后我是怎么 表邓现的爷?爷满意我的表演吗?
开始表演了。我沉着地操纵着计算 机,顺利地打出各种图形来。邓爷爷 仔细地看了我的表演,脸上露出了满 意的笑容。
沉着地操纵
顺利地打出
满意的笑容
•《难忘的一天》ppt课件
仔细地看了
表演完了以后,邓爷爷对我说 了什么话?
怦怦地 礼节 敬礼 加法 更加
•《难忘的一天》ppt课件
难忘的一天是指哪天?用 画出来 是什么事情让人难忘?用-------画出来
1984年2月16日,是我最难忘 的日子,我为邓小平爷爷做了电子 计算机表演。
•《难忘的一天》ppt课件
为什么“我”的心会 “怦怦地跳个不停”?
那天早晨,我冒着严寒,快步走 到工业展览馆。想到马上就要见到邓 爷爷,我又紧张又激动,心怦怦地跳 个不停。
细 次外
仔细 层次 次数 外面 外表 •《难忘的一天》ppt课件
jì pēng lǐ xiáng
计怦 礼祥
计算 计划 心计
怦怦
礼物 礼貌 礼节
•《难忘的一天》ppt课件
吉祥 祥和
计较 妙计 百年大计
•《难忘的一天》ppt课件
怦怦跳 怦的一声
•《难忘的一天》ppt课件
奋力 冒着
笑容 握手 计算机
展览馆
怦怦跳
宀容谷 讠计十 忄怦平
扌握屋 饣馆官
•《难忘的一天》ppt课件
失算 算帐 计算
•《难忘的一天》ppt课件
紧张 紧急 紧密
•《难忘的一天》ppt课件
游览 展览 博览群书
•《难忘的一天》ppt课件
和蔼可亲
心情平静
•《难忘的一天》ppt课件
表演开始后我是怎么 表邓现的爷?爷满意我的表演吗?
开始表演了。我沉着地操纵着计算 机,顺利地打出各种图形来。邓爷爷 仔细地看了我的表演,脸上露出了满 意的笑容。
沉着地操纵
顺利地打出
满意的笑容
•《难忘的一天》ppt课件
仔细地看了
表演完了以后,邓爷爷对我说 了什么话?
怦怦地 礼节 敬礼 加法 更加
•《难忘的一天》ppt课件
难忘的一天是指哪天?用 画出来 是什么事情让人难忘?用-------画出来
1984年2月16日,是我最难忘 的日子,我为邓小平爷爷做了电子 计算机表演。
•《难忘的一天》ppt课件
为什么“我”的心会 “怦怦地跳个不停”?
那天早晨,我冒着严寒,快步走 到工业展览馆。想到马上就要见到邓 爷爷,我又紧张又激动,心怦怦地跳 个不停。
细 次外
仔细 层次 次数 外面 外表 •《难忘的一天》ppt课件
jì pēng lǐ xiáng
计怦 礼祥
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怦怦
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•《难忘的一天》ppt课件
吉祥 祥和
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•《难忘的一天》ppt课件
怦怦跳 怦的一声
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奋力 冒着
笑容 握手 计算机
展览馆
怦怦跳
宀容谷 讠计十 忄怦平
扌握屋 饣馆官
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紧张 紧急 紧密
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握手
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笑容
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普及 兴奋
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精选ppt课件
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慈 祥 握蔼
始操 纵 容 普
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抓
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灿
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责
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任
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火灿山
火烂兰 奋田大
冒曰目
精选ppt课件
灿烂 灿烂 奋力
冒着
8
笑容 握手 计算机
展览馆
怦怦跳
宀容谷 讠计十 忄怦平
7、离开展览馆,我兴奋地走在回家的路上。
8、天,仿佛格外的蓝;阳光,仿佛更加灿烂。
精选ppt课件
25
• ( 难忘 )的日子
• (和蔼可亲)的样子
• ( 满意 )的笑容
(慈祥 )的微笑 (紧张 )的心情 (各种各样)的图形
我发现“的”字后面跟着名词 我们(的)书本。他在认真(地)看书。
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难忘的一天是指哪天? 是什么事情让人难忘?
1984年2月16日,是我最难忘 的日子,我为邓小平爷爷做了电子 计算机表演。
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jí
shēn
zǐ
及身 仔
及时 及格 身体 身边 仔细
xì
cì
wài
细 次外
仔细 层次 次数 外面 外表 精选ppt课件
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jì pēng lǐ xiáng
扌握屋 饣馆官
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9
紧灿计怦奋览 握普容馆烂
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计算机 表演 冒着 严寒
展览馆 紧张 怦怦地 慈祥
握手 和蔼 开始 操纵
笑容 普及 抓起 兴奋
灿烂 肩负 责任
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及时 及格 身体 身边 仔细 这次 一次 计算 计时
怦怦地 礼节 敬礼 加法 更加
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1
难 忘 的 一 天
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2
jÌ suàn mào lǎn wò
计算 冒 览握
chén guǎn jǐn róng
晨馆 紧 容
pēng pǔ cí xiáng càn làn
怦 普慈 祥 灿 烂
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3
jì suàn
计算机
mào
冒着
lǎn guǎn
展览馆
pēng
怦怦跳
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高兴地 点头 仔细地 观察
亲切地 问候 紧紧地 握住
顺利地 打出 兴奋地 走来
赞许地 握手 沉着地 操纵
我发现红色的字都是动词
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我能用“仔细地”说句子。
考试时,我仔细地检查。
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难
邓爷爷和蔼可亲
忘
我受到了邓爷爷的称赞
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我能读好下面的句子:
1、我为邓小平爷爷做了电子计算机表演。
2、那天早晨,我冒着严寒,快步走到工业展览馆。
3、我又紧张又激动,心怦怦地跳个不停。
4、邓爷爷高兴地点点头,紧紧地握住我的手。
5、邓爷爷仔细地看了我的表演,脸上露出了满意的 笑容。
6、计算机的普及要从娃娃抓起。
那天早晨,我冒着严寒,快步走 到工业展览馆。想到马上就要见到邓 爷爷,我又紧张又激动,心怦怦地跳 个不停。
心怦怦跳
紧张激动
马上要见到邓爷爷
邓爷爷是国家领导人
以为国家领导人是威严的
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下子就邓为平爷什静爷么了是“下怎我来样紧”的张?人的?心情一
邓爷爷来啦!他带着慈祥的微笑向我走来。 我连忙敬了个队礼,说:“邓爷爷,您好!” 邓爷爷高兴地点点头,紧紧地握住了我的手。 看着邓爷爷和蔼可亲的样子,我紧张的心情一 下子就平静了下来。
计怦 礼祥
计算 计划 心计
怦怦
礼物 礼貌 礼节
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吉祥 祥和
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第二课时
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计算机 冒着 展览馆 怦怦跳 紧 张 握手
笑容
普及 兴奋
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灿烂
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1984年2月16日,是我最难忘 的日子,我为邓小平爷爷做了电子 计算机表演。
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为什么“我”的心会 “怦怦地跳个不停”?
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离开展览馆,我兴[xīng] 奋地走 在回家的路上。天,仿佛格外的蓝; 阳光,仿佛更加灿烂。我忘不了这 一天,忘不了肩上担负的责任。
xīng (兴奋)
兴
xìng(高兴) 精选ppt课件
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说说“我”为什么忘不了这一天。
天,仿佛格外的蓝;阳光,仿佛 更加灿烂。我忘不了这一天。
见到了邓爷爷
慈祥微笑 高兴点头 紧紧握手
和蔼可亲
心情平静
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开始表演了。我沉着地操纵着 计算机,顺利地打出各种各样的图 形来。邓爷爷仔细地看了我的表演, 脸上露出了满意的笑容。
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表演过后,邓爷爷还亲切地问 了我的年龄。我说刚满十岁。邓爷 爷听了,赞许地再一次和我握手, 并对身边的人说:“计算机的普及 要从娃娃抓起。”