护理查房ppt怎么做软件程序
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护理查房方法与流程ppt课件
15
护理教学查房内容说明
临床护理技能查房：
16
规范化护理查房 ❖主持者：
仪表端庄，精神饱满，声音洪亮，用词准确。 对查房病例（或专题）准备充分（应提前一周
告知准备） 有一定的主持技巧，查房气氛活跃。 适时引导，查房有深度，有互动环节。
17
规范化护理查房
查房者及查房内容：
站立，自我介绍，清楚讲述此次查房目的。 站序要求：床边查房时主持查房者位于病床右侧，
护理查房的方法与流程
护理部李娥
精选课件
主要内容
❖护理查房的定义 ❖护理查房意义 ❖护理查房形式 ❖规范化护理查房 ❖护理查房流程
精选课件
护理查房定义
护理查房是检查护理质量、落实规章制度、提高 护理质量及护理人员业务水平的重要措施，其内 容包括基础护理的落实情况、专科疾病护理内容、 心理护理、技术操作、护理制度的落实。
责任护士位于左侧床头，其他护士按年资由高到 低左侧站，实习护士位于床尾。 查房者报告临床病例（或专题），必要时护理查体
18
规范化护理查房
➢ 讲解护理措施实施和健康教育。 ➢ 相关护理理论知识的延伸。 ➢ 提出需要讨论的问题 ➢ 事先指定好专人记录查房内容。
19
护士长讲评内容
➢ 此次查房效果是否达到预期目的。 ➢ 提出的讨论内容的解决方法。 ➢ 查房者的语言表达能力和沟通技巧。 ➢ 查阅文献，强化信息意识是否体现。
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护理查房流程
➢ 护理行政查房流程护理行政查房.doc ➢ 护理业务查房流程护理业务查房.doc ➢ 护理教学查房流程护理教学查房.doc
21
持续改进
6/5/2021
22
•祝大家工作着,快乐着!
精选课件 23
护理教学查房内容说明
临床护理技能查房：
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规范化护理查房 ❖主持者：
仪表端庄，精神饱满，声音洪亮，用词准确。 对查房病例（或专题）准备充分（应提前一周
告知准备） 有一定的主持技巧，查房气氛活跃。 适时引导，查房有深度，有互动环节。
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规范化护理查房
查房者及查房内容：
站立，自我介绍，清楚讲述此次查房目的。 站序要求：床边查房时主持查房者位于病床右侧，
护理查房的方法与流程
护理部李娥
精选课件
主要内容
❖护理查房的定义 ❖护理查房意义 ❖护理查房形式 ❖规范化护理查房 ❖护理查房流程
精选课件
护理查房定义
护理查房是检查护理质量、落实规章制度、提高 护理质量及护理人员业务水平的重要措施，其内 容包括基础护理的落实情况、专科疾病护理内容、 心理护理、技术操作、护理制度的落实。
责任护士位于左侧床头，其他护士按年资由高到 低左侧站，实习护士位于床尾。 查房者报告临床病例（或专题），必要时护理查体
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规范化护理查房
➢ 讲解护理措施实施和健康教育。 ➢ 相关护理理论知识的延伸。 ➢ 提出需要讨论的问题 ➢ 事先指定好专人记录查房内容。
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护士长讲评内容
➢ 此次查房效果是否达到预期目的。 ➢ 提出的讨论内容的解决方法。 ➢ 查房者的语言表达能力和沟通技巧。 ➢ 查阅文献，强化信息意识是否体现。
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护理查房流程
➢ 护理行政查房流程护理行政查房.doc ➢ 护理业务查房流程护理业务查房.doc ➢ 护理教学查房流程护理教学查房.doc
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持续改进
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22
•祝大家工作着,快乐着!
精选课件 23
如何做好护理查房课堂PPT
4
内容
护理查房目的 护理查房的对象 护理查房的类型 护理查房的形式 护理查房的程序 护理查房的常见问题 护理查房的效果、PPT制作应注意的问题
5
按查房性质分
类别
查房内容
临床业务 性查房
教学查房
常规评价 性查房
临床罕见病例，特殊危重病例，复杂大手 术，新技术、新业务、特殊检查，护理工 作中遇到的问题及经验教训。
护理查房的形式
对比性查房 评价性查房 个案护理查房 系列查房 讨论式查房 教学查房
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内容
护理查房目的 护理查房的对象 护理查房的类型 护理查房的形式 护理查房的程序 护理查房的常见问题 护理查房的效果、PPT制作应注意的问题
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护理查房的程序
查房前
选择适当的病例，提前通知所有参加人员 选定中心发言人 准备思考题 充分准备：评估病情、查阅病历、复习疾病相
17
如果指导下级护士见疾病不见人”的现 象
不容易发现护理问题、没有抓住主要问题、 没分清问题主次
护理查房与业务学习内容相混淆 护理业务查房与护理教学查房相混淆 时间控制不好
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内容
护理查房目的 护理查房的对象 护理查房的类型 护理查房的形式 护理查房的程序 护理查房的常见问题 护理查房的效果、PPT制作应注意的问题
护理查房目的 护理查房的对象 护理查房的类型 护理查房的形式 护理查房的程序 护理查房的常见问题 护理查房的效果、PPT制作应注意的问题
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护理查房的对象
全院范围 科室 病区 下级护士 （组长、高级、初级）
学生
病例选择 疑难、多科合作 危重 大手术 新技术开展 常见病
讨论 补充简明扼要的总结 疾病的主要特点…… 要加强注意…… 新进展
完整版护理查房PPT模板大全及制作教程
护理查房中的有效沟通技巧
倾听技巧
• 保持耐心，认真倾听患者的描述和需求 • 非语言沟通，如点头、微笑等，表示关注和理解 • 反馈信息，确保信息准确传递和理解
表达技巧
• 简洁明了，避免使用复杂和专业术语 • 适当举例，帮助患者理解问题和建议 • 避免负面评价，以免影响患者的情绪和信心
护理查房中的人文关怀与尊重
CREATE TOGETHER
DOCS
谢谢观看
THANK YOU FOR WATCHING
护理查房的步骤
• 收集信息，查阅病历、护理记录、检查报告等资料 • 分析问题，对收集到的信息进行分析，找出患者护理问题 • 制定措施，针对患者的问题制定相应的护理措施
护理查房后的总结与反馈
护理查房的总结
• 总结查房结果，对查房中发现的问题进行总结 • 分析问题原因，深入分析问题产生的原因 • 提出改进意见，针对问题提出改进措施和建议
护理查房案例的反思与改进
案例反思
• 分析查房过程，找出查房中的问题和不足 • 总结查房经验，提炼护理查房中的经验和教训 • 提出改进意见，针对问题提出改进措施和建议
案例改进
• 调整查房流程，优化护理查房的方式和方法 • 提高查房质量，确保查房的有效性和实用性 • 培养护理团队的反思能力和持续改进意识
护理查房中的团队协作与多学科合作
团队协作
• 建立护理团队，明确护理团队的角色和职责 • 加强团队沟通，提高护理团队的协作能力 • 培养团队文化，建立积极向上的护理团队氛围
多学科合作
• 跨学科查房，邀请医生、营养师等多学科专家参与查房 • 多学科会诊，针对复杂病例进行多学科协作和会诊 • 多学科培训，开展跨学科护理培训和交流
CREATE TOGETHER
护理业务查房工作流程 ppt课件
脾所致。
护理业务查房工作流程 ppt课件
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责任护士汇报病例
❖ （3）问诊：
❖ 中医问诊十问口诀 一问寒热二问汗, 三问饮食 四问便. 五问头身六问胸, 七聋八渴及睡眠. 九问 旧病十问因,再看服药参机变， 妇女应问经带产, 小儿麻疹斑疹牵。
护理业务查房工作流程 ppt课件
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责任护士汇报病例
❖ （4）切诊：包括脉诊和按诊，是医者运用手 和指端的感觉，对病人体表某些部位进行触 摸按压的检查方法。
到病房查看病人目前状态
❖ 1.护士长针对查房目的简要询问患者或家属 护理问题的改善情况。
❖ 2.查护理措施落实是否到位。 ❖ 3.责任护士结合查房目的进行查体。
❖ 返回护理站
护理业务查房工作流程 ppt课件
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汇报查体情况
❖ 1.护士长主持发言，简要总结病人目前状态， 要求责任护士汇报查体情况。
护士由职称高到低护理的业务顺查房序工作；流程实pp习t课件生在床尾。
护理业务查房工作流程 ppt课件
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责任护士汇报病例
❖ 1.简要说明患者是主因什么于什么时间入院， 入院诊断（中西医诊断及证型），入院时的 生命体征。
❖ 2.既往史：按时间由远到近的顺序进行汇报， 格式：诊断—治疗—治愈情况进行叙述。
舌象、络脉、皮肤、五官九窍等情况以及排泄物、
分泌物的形、色、质量等，望诊分为整体望诊、局
部望诊、望舌、望排出物、望小儿指纹等五项叙述。
护理业务查房工作流程 ppt课件
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责任护士汇报病例
❖ （2）望诊：
❖ 定义：医生通过听觉和嗅觉，了解由病体发出的各种异
常声音和气味，以诊察病情的方法，包括听声音和嗅气味两 方面的内容。
护理查房护理程序PPT教学课件
记录和整理
对查房过程中的重要内容和讨 论进行记录和整理，以便后续
查阅和总结。
查房记录和总结
01
02
03
04
记录要点
详细记录查房过程中发现的问 题、讨论内容和改进意见。
整理分析
对记录内容进行整理和分析， 提取有价值的信息和建议。
制定改进计划
根据查房结果制定相应的改进 计划，明确责任人和实施时间
。
反馈与分享
施。
跟踪改进措施的落实情况
定期检查改进措施的落实情况 ，确保各项措施得到有效执行 。
对落实过程中出现的问题进行 及时调整和改进，保证改进工 作的顺利进行。
定期汇报改进工作的进展情况 ，向上级领导汇报工作进展， 接受领导的评价和指导。
总结和反馈
对改进工作进行总结，分析取得的成绩和存在的问题，为今后的工作提供经验和教 训。
对患者的身体状况进行检查， 评估患者的生理指标和自理能 力。
讨论和总结
对查房过程中发现的问题进行 讨论，总结经验和教训。
查房中的沟通交流
建立良好的沟通氛围
鼓励参与人员积极发言，提出 问题和建议。
有效沟通技巧
运用适当的语言和表达方式， 确保信息传递的准确性和有效 性。
倾听和回应
认真倾听参与人员的意见和建 议，给予积极的回应和反馈。
护理查房护理程序PPT教学课 件
汇报人： 2024-01-05
目录
• 护理查房概述 • 护理查房前的准备 • 护理查房的实施 • 护理查房后的工作 • 护理查房的注意事项
01
护理查房概述
护理查房的定义
护理查房是指由护士长或护理组长组织的，由主管护师、护师、进修实 习护士参加的对病员进行的床边护理评估，同时对护理业务进行检查、 考核、评价，以达到不断提高护理质量、护理水平的目的。
对查房过程中的重要内容和讨 论进行记录和整理，以便后续
查阅和总结。
查房记录和总结
01
02
03
04
记录要点
详细记录查房过程中发现的问 题、讨论内容和改进意见。
整理分析
对记录内容进行整理和分析， 提取有价值的信息和建议。
制定改进计划
根据查房结果制定相应的改进 计划，明确责任人和实施时间
。
反馈与分享
施。
跟踪改进措施的落实情况
定期检查改进措施的落实情况 ，确保各项措施得到有效执行 。
对落实过程中出现的问题进行 及时调整和改进，保证改进工 作的顺利进行。
定期汇报改进工作的进展情况 ，向上级领导汇报工作进展， 接受领导的评价和指导。
总结和反馈
对改进工作进行总结，分析取得的成绩和存在的问题，为今后的工作提供经验和教 训。
对患者的身体状况进行检查， 评估患者的生理指标和自理能 力。
讨论和总结
对查房过程中发现的问题进行 讨论，总结经验和教训。
查房中的沟通交流
建立良好的沟通氛围
鼓励参与人员积极发言，提出 问题和建议。
有效沟通技巧
运用适当的语言和表达方式， 确保信息传递的准确性和有效 性。
倾听和回应
认真倾听参与人员的意见和建 议，给予积极的回应和反馈。
护理查房护理程序PPT教学课 件
汇报人： 2024-01-05
目录
• 护理查房概述 • 护理查房前的准备 • 护理查房的实施 • 护理查房后的工作 • 护理查房的注意事项
01
护理查房概述
护理查房的定义
护理查房是指由护士长或护理组长组织的，由主管护师、护师、进修实 习护士参加的对病员进行的床边护理评估，同时对护理业务进行检查、 考核、评价，以达到不断提高护理质量、护理水平的目的。
如何进行护理查房MicrosoftPowerPoint
❖ 6.要有丰富的内容：要开阔眼界，不拘泥于 对某个病的认识，还应就某一症状的发生、 发展和临床表现来进行护理查房，还可就危 重病人病情观察、罕见病例、国内外发展动 态、差错事故苗头和一些护理技术操作环节 等进行查房
❖ 7.要建立讲评监控机制：在查房结束前，护 士长根据大家的准备和发言情况进行讲评。 护理部主任应在科室护理查房后要对其质量 进行讲评。
1、是临床教学的常用方法。有助于学生和低 年资护士更好地将理论联系实际，同时也有 助于提高带教老师的教学水平。
2、有利于培养学生的综合能力，激发其求知 欲，巩固理论知识的同时培养其分析问题和 解决问题的能力，同时也能锻炼学生的语言 表达能力和心理应激能力，训练学生对临床 问题的思考和推理及综合利用知识的能力。
5、组织者根据主查人提出的问题， 请参加查房的人员提问题，进行开 展讨论，并对每一个提出的问题， 进行总结，提出指导性的意见。最 后，对本次查房的内容，收到的效 果，给予高度的概括性总结。
❖ 1、评价查房内容准备是否全面，护理诊断/问题、是否 确切，护理计划是否符合患者的病情，修订是否及时， 措施是否到位，健康教育是否有效，是否达到预期目标
1、针对疾病护理的查房 查房病例的选择，病 情复杂护理难度较大的病人、危重急症病人、 大手术前后的病人、特殊病种的病人。通过这 类查房能对疾病有正确的认识，学习针对疾病 的护理措施。
2、针对健康教育的查房 这类查房一方面检查 责任护士的健康教育实施情况和病人掌握相关 知识的情况，及时予以补充和纠正；一方面也 可以一起明确和探讨健康教育的内容与方法。
❖ 8．护理查房与业务学习内容相混淆。
护理查房主要是为病人解决问题， 业务学习主要是提高护士认识，其落 脚点均是要提高护理质量，二者既有 区别又有联系，对护理查房中遇到不 懂或深奥的问题可通过组织业务学习 进一步掌握、研究和探讨。
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以问题为基础查房： 方式：以问题为基线展开讨论，带教老师对讨论的问题进行点评与小结
以护理程序为框架查房： 方式：从评估、诊断、计划、实施、评价五个步骤进行讨论与评价
两种方式的结合：
重点：病人得到了什么样的护理? 护士为病人解决了什么问题? 病人是否达到健康目标?
护理查房教学要求
业务覆盖范围
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护理查房教学的准则
2003年
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2010年
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2016年
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2001年
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2007年
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2013年
可通过右键选择只保留文 本来粘贴您的内容。
病例选择：目前护理上存在问题/困难的危重、疑难、大手术等特殊病例 目 标：①、检查病人护理计划、措施的落实与效果 ②、对存在问 题提出制定改进措施 ③、解决病人的实际问题 ④、提高科室护理工 作质量
02
护理查房教学要求
护理查房教学要求
整体护理查房：
传统的护理查房：
从疾病的病因病理、临床表现、治疗护理等作为讨论的重点。 缺点：A、重知识的传授而轻能力的培培养 B、只见疾病不 见人 C、与业务学习相混淆 该种查房模式现已少用
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护理查房教学的准则
要有目的性选择查房 内容
注重指导老师的自身 素质
做好查房前的准备： 病人、资料、实习生、 带教老师、物品等
体现以病人为中心
注重护理查房的灵活 性和实效性
遵守保护性医疗制度
护理查房教学的准则
类型
由护士长或护理部组织的教学查房
团结
认真
仔细
合作
护理查房PPT
xxxxx医院
目 录 DIRECTORY
护理查房教学内容
护理查房教学要求 40%
Add A Title
30%
Add A Title
护理查房教学准则
20%
Add A Title
10%
Add A Title
50%
Add A Title
60%
Add A Title
70%
Add A Title
方式：
以疾病或问题为重点
由带教老师组织的教学查房
方式：
以教学大纲、计划、课程要求
护理查房教学的准则
带教老师 （责任护士）查房
病例选择：以典型病例为主 目 标：①、完成教学大纲要求 ②、掌握基础与专科护理知识、护理操 作技能 ③、解决病人实际问题
护士长查房 护理部查房
病例选择：疑难、危重、大手术病人、新技术开展项目等 目 标：①、掌握病人的护理要点、重点、难点 ②、解决病人实际问 题 ③、提高护士业务能力及科室护理质量
穿过电路的磁通量变化率决定。②定量研究感应电动势与线圈匝数的关系并估测感应电动势的大小。 演示及定量观察3：按电路4连接电路，使示波器1可以观察线圈A上的感应电动势大小；示波器2就可 以观察匝数加倍后线圈上产生的感应电动势。实验时将一蹄形磁铁的N、S两极插入线圈A、B中。改 变插入速度使示波器1的水平线偏移为2格左右，就可从示波器2上清楚地观察到它们的偏移方向相同， 偏转格数为4格左右，即每个线圈上的感应电动势为150mV左右。实
护理查房注意事项
80%
Add A Title
护理查房存在的问题
90%
Add A Title
TEXT
ADD A TITLE IN HERE
100%
Add A Title
PART 01
医院简介
通量的变化率一定是相等的。这一实验说明，当穿过线圈的磁通量的变化率相等时，两个线圈上的 感应电动势相等。第2个实验说明线圈插得越快，感应电动势越大。此现象说明感应电动势的大小由
验可多做几次以使学生观察到结果。请学生归纳结果：感应电动势的大小与匝数成正比。在两个实
验的基础上归纳出法拉第电磁感应定律：电路中感应电动势的大小跟穿过这一电路的磁通量的变化 率成正比，与线圈的匝数成正比。③导体做切割磁感线运动时的感应电动势的大小：。点评3：利用
导学提纲请二位学生进行板演，师生相互点评，让学生感受自主解决问题的喜悦。师生一起完成推 导导体做切割磁感线运动时的感应电动势的大小的公式并指出这一公式的适用的条件。（3）法拉第 电磁感应定律的应用：《电磁流量、流速计介绍》。点评4：理论联系实际培养学生解决实际问题的 能力和学习物理的兴趣。图5是电磁流量计的照片（示意图），适用于饮用水的流量测量
某医院有限公司
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护理查房教学的准则
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文字 文字 文字 文字
30% 10%
40% 20%
护理查房教学要求
查房前准备
1
物品准备
2
查房时限
一般为1小时左右
注重启发式 教学方法
激发护生学习积极性
查房人员
要求参加的人员
4
3 查房人员的站位
可根据实际情况进行调整
5
6
7
查房内容
要求以病人为中心，以护理程序为 框架，以解决护理问题为目的，突 出对重点内容的讨论，并制定解决 方案，达到护理教学目标
车或治疗盘、病历、听诊器、血压计、消毒洗 手液、手电筒、专科物品等
提前2-3天确定病人、明确查房目标（根据教学大纲要求， 并告知相关人员）、查阅相关资料
护理查房教学要求
重点项目
右键点击图片，找到“填充形状”图标，然后选择填充图片即可换成您的照片。右键点击图 片，找到“填充形状”图标，然后选择填充图片即可换成您的照片。
01
护理查房教学准则
护理查房教学的准则
①
②
③
④
提高教学质量
解决临床实际工作 的实际问题
评价护理计划、护理措施的落 实与效果，确保护理工作质量
提高护理实习生及 带教老师的综合素质
护理查房教学的准则
请输入标题
右键点击图片，选择“更改图片”即可更换成您的图片， 右键点击图片，选择“更换图片”即可更换成您的图片。 右键点击图片，选择“更改图片”即可更换成您的图片， 右键点击图片，选择“更换图片”即可更换成您的图片。
以护理程序为框架查房： 方式：从评估、诊断、计划、实施、评价五个步骤进行讨论与评价
两种方式的结合：
重点：病人得到了什么样的护理? 护士为病人解决了什么问题? 病人是否达到健康目标?
护理查房教学要求
业务覆盖范围
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护理查房教学的准则
2003年
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病例选择：目前护理上存在问题/困难的危重、疑难、大手术等特殊病例 目 标：①、检查病人护理计划、措施的落实与效果 ②、对存在问 题提出制定改进措施 ③、解决病人的实际问题 ④、提高科室护理工 作质量
02
护理查房教学要求
护理查房教学要求
整体护理查房：
传统的护理查房：
从疾病的病因病理、临床表现、治疗护理等作为讨论的重点。 缺点：A、重知识的传授而轻能力的培培养 B、只见疾病不 见人 C、与业务学习相混淆 该种查房模式现已少用
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要有目的性选择查房 内容
注重指导老师的自身 素质
做好查房前的准备： 病人、资料、实习生、 带教老师、物品等
体现以病人为中心
注重护理查房的灵活 性和实效性
遵守保护性医疗制度
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由护士长或护理部组织的教学查房
团结
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护理查房PPT
xxxxx医院
目 录 DIRECTORY
护理查房教学内容
护理查房教学要求 40%
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护理查房教学准则
20%
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10%
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50%
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60%
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70%
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方式：
以疾病或问题为重点
由带教老师组织的教学查房
方式：
以教学大纲、计划、课程要求
护理查房教学的准则
带教老师 （责任护士）查房
病例选择：以典型病例为主 目 标：①、完成教学大纲要求 ②、掌握基础与专科护理知识、护理操 作技能 ③、解决病人实际问题
护士长查房 护理部查房
病例选择：疑难、危重、大手术病人、新技术开展项目等 目 标：①、掌握病人的护理要点、重点、难点 ②、解决病人实际问 题 ③、提高护士业务能力及科室护理质量
穿过电路的磁通量变化率决定。②定量研究感应电动势与线圈匝数的关系并估测感应电动势的大小。 演示及定量观察3：按电路4连接电路，使示波器1可以观察线圈A上的感应电动势大小；示波器2就可 以观察匝数加倍后线圈上产生的感应电动势。实验时将一蹄形磁铁的N、S两极插入线圈A、B中。改 变插入速度使示波器1的水平线偏移为2格左右，就可从示波器2上清楚地观察到它们的偏移方向相同， 偏转格数为4格左右，即每个线圈上的感应电动势为150mV左右。实
护理查房注意事项
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护理查房存在的问题
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PART 01
医院简介
通量的变化率一定是相等的。这一实验说明，当穿过线圈的磁通量的变化率相等时，两个线圈上的 感应电动势相等。第2个实验说明线圈插得越快，感应电动势越大。此现象说明感应电动势的大小由
验可多做几次以使学生观察到结果。请学生归纳结果：感应电动势的大小与匝数成正比。在两个实
验的基础上归纳出法拉第电磁感应定律：电路中感应电动势的大小跟穿过这一电路的磁通量的变化 率成正比，与线圈的匝数成正比。③导体做切割磁感线运动时的感应电动势的大小：。点评3：利用
导学提纲请二位学生进行板演，师生相互点评，让学生感受自主解决问题的喜悦。师生一起完成推 导导体做切割磁感线运动时的感应电动势的大小的公式并指出这一公式的适用的条件。（3）法拉第 电磁感应定律的应用：《电磁流量、流速计介绍》。点评4：理论联系实际培养学生解决实际问题的 能力和学习物理的兴趣。图5是电磁流量计的照片（示意图），适用于饮用水的流量测量
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护理查房教学要求
查房前准备
1
物品准备
2
查房时限
一般为1小时左右
注重启发式 教学方法
激发护生学习积极性
查房人员
要求参加的人员
4
3 查房人员的站位
可根据实际情况进行调整
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查房内容
要求以病人为中心，以护理程序为 框架，以解决护理问题为目的，突 出对重点内容的讨论，并制定解决 方案，达到护理教学目标
车或治疗盘、病历、听诊器、血压计、消毒洗 手液、手电筒、专科物品等
提前2-3天确定病人、明确查房目标（根据教学大纲要求， 并告知相关人员）、查阅相关资料
护理查房教学要求
重点项目
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01
护理查房教学准则
护理查房教学的准则
①
②
③
④
提高教学质量
解决临床实际工作 的实际问题
评价护理计划、护理措施的落 实与效果，确保护理工作质量
提高护理实习生及 带教老师的综合素质
护理查房教学的准则
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