最新音乐复习课教案
音乐复习课教案（精选2篇）
音乐复习课教案（精选2篇）音乐复习课篇1教学目的：1、能用正确的气息、合理的方法、准确的情绪来演唱歌曲。
2、复习讲解每首歌曲的重、难点及演唱技巧的处理方法。
3、把每一单元的识谱知识及课后练习题复习好。
教学重点：能用准确的情绪演唱歌曲。
教学难点：每一单元的识谱知识。
教学准备：琴、录音机、磁带、教学内容及过程：一、组织教学：1、老师弹琴，师生同唱：“do re mi”互问好。
二、基本部分：1、从头开始复习每个单元，用正确的情绪演唱每首歌曲。
2、复习每一课的识谱知识。
3、学习课后练习。
三、结束部分：教师总结。
课题：期中考核 7－2课型：考核教学目的：1、能用正确的气息、合理的方法、准确的情绪来演唱歌曲。
2、注意音准、节奏，有动作、有感情地唱歌，并能将歌曲所要表达的情感，准确地表达出来。
教学重点：能用准确的情绪演唱歌曲。
教学难点：声情并茂地表现歌曲。
教学准备：琴、录音机、磁带、教学内容及过程：一、组织教学：1、师生同唱：“do re mi”互问好。
二、基本部分：1、每位学生任选一首歌曲，到教室的前面来有感情地演唱歌曲。
2、同学互评、老师打分。
3、小结优缺点，以供下面的其他选手借鉴。
三、结束部分：教师总结，公布成绩。
第二课时课题:聆听>教学目标:1.通过欣赏和演唱歌曲>对我国的民族音乐的表现能力和音乐特点有一个全面的了解.2.通过为旋律画小节线和为歌词配旋律培养学生的音乐素养及兴趣.教学重难点:指导学生为歌词不达意配旋律时,应注意小乐句与大乐句的关系.教学准备:电子琴.录音机.教学内容及过程:同学们，早上好！今天连老师为大家准备了一件礼物。
想不想知道是什么？如果想知道的话请闭上眼睛，老师马上送出。
不过，请不要作弊喔！（师萨克斯演奏改编的《茉莉花》）老师的礼物你们喜欢吗？有谁知道这首曲子的名字？生答：《茉莉花》茉莉花美不美啊？美在哪儿？：茉莉花大幅照片。
学生从外形、香味等方面来讨论。
茉莉花洁白、芬芳，深受人们的喜爱。
音乐复习课教案
音乐复习课（第1课时）
教学内容：以歌曲为中心，复习本学期所学习的歌曲。
教学目的：
1、通过复习使同学回顾切分音的节奏特点。
2、坚持同学对唱曲的爱好，使同学乐于参加音乐活动。
教学重难点：
1、会背唱每一首歌的歌词。
2、唱准每一首歌的旋律。
教学步骤：
一、复习第一单元《童年》
1、歌曲《摇啊摇》
2、歌曲《小酒窝》
二、复习其次单元《草原》
1、歌曲《草原上》
2、歌曲《我是草原小牧民》
三、复习第三单元《好伙伴》
1、歌曲《宽恕我》
2、歌曲《噢！苏珊娜》
四、复习第四单元《放牧》
1、歌曲《老水牛角弯弯》
2、歌曲《放牛山歌》
音乐复习课（第2课时）
教学内容：以歌曲为中心，复习本学期所学习的歌曲。
教学目的：
1、通过复习使同学回顾切分音的节奏特点。
2、坚持同学对唱曲的爱好，使同学乐于参加音乐活动。
教学重难点：
3、会背唱每一首歌的歌词。
4、唱准每一首歌的旋律。
教学步骤：
一、复习第五单元《妈妈的歌》
1、歌曲《妈妈的心》
2、歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》
二、复习第六单元《四季的歌》
1、歌曲《四季童趣》
2、歌曲《捉迷藏》
四、复习第七单元《钟声》
1、歌曲《漂亮的黄昏》
2、歌曲《钟声叮叮当》
四、复习第八单元《丰收歌舞》
1、歌曲《桔梗谣》
2、歌曲《如今家乡山连山》。
四年级下册音乐课复习课教案
四年级下册音乐课复习课教案教案标题：四年级下册音乐课复习课教案教学目标：1. 复习四年级下册音乐课所学内容，巩固学生对音乐基本概念和技能的掌握。
2. 提高学生对音乐的欣赏和理解能力。
3. 培养学生的音乐表达能力和团队合作意识。
教学重点：1. 复习音乐基本概念，如音高、节奏、音乐符号等。
2. 复习音乐技能，如唱歌、打击乐、舞蹈等。
3. 提高学生对音乐作品的欣赏和理解能力。
教学准备：1. 音乐教材和复习资料。
2. 音乐器材，如打击乐器、键盘乐器等。
3. 录音设备和音乐播放器。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 通过播放一段熟悉的音乐，引起学生对音乐的兴趣和注意力。
2. 提问学生对这首音乐的感受和印象，激发学生的思考。
二、复习音乐基本概念和技能（15分钟）1. 复习音高和节奏的概念，通过唱唱看、拍拍看等方式，让学生参与互动。
2. 复习音乐符号，如音符、休止符等，通过展示教材中的乐谱，让学生认识和解读。
3. 复习音乐技能，如唱歌、打击乐、舞蹈等，通过示范和学生参与，巩固技能的掌握。
三、音乐作品欣赏（15分钟）1. 选择一首适合四年级学生的音乐作品，播放给学生听。
2. 引导学生仔细聆听，感受音乐的情感表达和艺术特点。
3. 提问学生对音乐作品的理解和感受，鼓励学生表达自己的观点和想法。
四、音乐表达和合作（20分钟）1. 分组让学生进行小合唱或打击乐表演，每个小组选择一首熟悉的歌曲或打击乐曲目。
2. 引导学生在合作中发挥各自的才能，培养团队合作意识和协调能力。
3. 让学生展示他们的表演成果，鼓励他们互相欣赏和给予肯定。
五、总结和反馈（5分钟）1. 对本节课的学习内容进行总结，强调学生的进步和收获。
2. 鼓励学生提出问题和意见，以便教师进一步改进教学。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续欣赏音乐作品，培养他们的音乐兴趣。
2. 提供更多的音乐资源和乐器体验机会，拓宽学生的音乐视野。
教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与度和表现，给予及时的鼓励和肯定。
音乐复习课教案
音乐复习课教案【教案】音乐复习课一. 教学目标1.复习音乐基础知识，巩固学生对音乐的理解和掌握能力。
2.培养学生的音乐欣赏能力和鉴赏能力。
3.激发学生对音乐的兴趣，培养学生对音乐的热爱和表达能力。
二. 教学重点对音乐基础知识进行系统的复习和巩固。
三. 教学难点如何培养学生的音乐欣赏和鉴赏能力。
四. 教学准备1.课件和多媒体设备2.乐器和音乐录音五. 教学过程1. 导入 (5分钟)教师播放一首著名的音乐作品，让学生先欣赏这首音乐，并让学生回答以下问题：-这首音乐给你的感觉是什么？-你觉得这首音乐属于哪个音乐风格？-你知道这首音乐是谁创作的吗？2. 复习音乐基础知识 (15分钟)教师通过课件给学生讲解音乐基础知识，包括音符、节拍、音阶、调式等。
教师可以通过图示和动画揭示来帮助学生理解和记忆。
然后，教师随机抽取学生回答以下问题：-请你用手势表示四分音符和八分音符。
-请你说明一下2/4拍、3/4拍和4/4拍的区别和特点。
-请你唱一个C大调的音阶。
-请你说一下谱号的作用和不同谱号的区别。
3. 音乐欣赏和鉴赏 (20分钟)教师播放一段著名音乐作品的录音，让学生听后尽量找出曲调的特点和感受到的情感。
然后，教师给学生放一些不同风格的音乐，比如古典音乐、摇滚音乐和流行音乐等，然后让学生按照自己的感受和理解，对这些音乐进行评价和鉴赏。
4. 音乐表演 (15分钟)教师带领学生进行音乐表演，可选择一些简单的音乐曲目，比如儿歌、民歌、流行歌曲等。
教师可以鼓励学生自由发挥，可以唱、可以跳舞，可以演奏乐器等。
5. 总结 (5分钟)教师总结本节课所学内容，并强调音乐的重要性和学习音乐的好处。
教师可以给学生留下一些学习音乐的方法和途径，鼓励学生自主学习音乐。
六. 课堂作业请学生用自己的语言写一篇关于音乐的感悟和体会的作文，字数不少于300字。
七. 教学反思本节课通过复习音乐基础知识、音乐欣赏和鉴赏以及音乐表演等活动，使学生对音乐有了更加深入的理解和体会。
一年级音乐复习课教案
一年级音乐复习课教案一、教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生能够熟练掌握基本的音乐知识和技能，如五线谱、音符、节奏等。
2. 过程与方法：通过各种教学活动，引导学生自主学习，合作探究，提高音乐素养。
3. 情感态度与价值观：培养学生对音乐的热爱，增强集体荣誉感，提高学生的音乐审美能力。
二、教学重难点1. 教学重点：巩固已学过的音乐知识和技能，提高学生的音乐表现力。
2. 教学难点：引导学生运用音乐知识和技能进行创作和表演。
三、教学准备1. 教师准备：教案、教学课件、音响设备、乐器等。
2. 学生准备：课本、练习册、文具等。
四、教学过程1. 导入：复习上节课的内容，引导学生回顾所学知识和技能。
2. 新课内容：介绍本节课将要学习的音乐知识和技能。
3. 课堂练习：让学生通过练习，巩固所学知识和技能。
4. 小组合作：引导学生进行小组合作，共同完成任务。
5. 课堂展示：让学生展示自己的学习成果，给予评价和鼓励。
五、课后作业1. 完成练习册上的相关练习。
2. 回家后，练习乐器，提高音乐素养。
3. 下周上课前，准备课堂展示。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和合作精神。
2. 课后作业：检查学生完成作业的质量，巩固所学知识和技能。
3. 课堂展示：评价学生的展示效果，鼓励学生的创新和表现。
七、教学拓展1. 组织音乐会：让学生有机会在舞台上展示自己的才艺，提高自信心。
2. 参观音乐厅：让学生感受音乐的现场氛围，激发对音乐的热爱。
3. 举办音乐比赛：鼓励学生参与比赛，提高竞争意识和音乐素养。
八、教学反思1. 总结课堂教学的优点和不足，不断改进教学方法。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
3. 积极与家长沟通，共同关注学生的音乐学习，促进学生的全面发展。
九、教学内容1. 复习五线谱、音符、节奏等基本音乐知识。
2. 复习歌曲演唱、乐器演奏等基本音乐技能。
3. 复习音乐欣赏和分析的方法，提高音乐审美能力。
最新部编版音乐四年级上册全册单元复习课教案(共8篇)
最新部编版音乐四年级上册全册单元复习
课教案(共8篇)
第一单元：声音的细分
教学目标
- 了解和识别不同的声音：大声、小声、尖声、低沉声
- 通过声音模仿和比较，研究不同的声音特点
- 掌握使用声音形容词来描述不同的声音
教学内容
1. 听音辨识：播放不同声音的音频，让学生识别出声音的特点和形容词。
2. 声音模仿比较：让学生模仿不同声音，通过比较来研究声音的特点。
3. 声音描述练：给学生提供一些场景或对象，让他们使用合适的声音形容词来描述声音。
教学步骤
1. 导入新课：介绍本单元的研究目标和内容。
2. 听音辨识：播放音频，让学生听出不同声音并用合适的声音形容词进行描述。
3. 声音模仿比较：教师示范不同声音，让学生跟着模仿并比较声音的特点。
4. 声音描述练：给学生一些练题，让他们用合适的声音形容词来描述场景或对象的声音。
5. 总结和反馈：复本节课的主要内容，让学生分享他们的研究心得。
扩展练
1. 让学生自己创造一些声音，并用适当的形容词来描述。
2. 让学生在生活中观察并记录不同场景或对象的声音特点。
第二单元：节奏的感受
[...]。
音乐复习课教案
音乐复习课教案音乐复习课教案1教学目标：1、通过乐曲的聆听，感受音乐的特点，并能自编动作。
2、初步了解音的高低，并能结合生活中的声音听辨、感受。
教学重点：听辨、感受、体验教学难点：听辨、感受、体验教学准备：电子琴、录音机教学内容及过程：一、开始部分：1、听音乐问好、入座！2、发生练习。
3、复习歌曲。
二、基本部分：1。
导入。
2。
聆听《洗手绢》《大家来劳动》。
3。
（1）在完整地聆听感受中熟悉歌曲的音调。
（2）轻声随范唱录音哼唱旋律。
（3）听着录音有感情地读歌词。
（4）分小组编创动作，请小组内一名同学表演，其他同学有感情地唱歌。
4。
音的高低：（1）教师组合一组汽车、轮船的音响录音或琴模仿这些音响，让学生听辨、模仿。
（2）让学生按课本上的插图模仿动物的叫声或交通工具发出的声音，让大家听辨、说出哪个音高，哪个音低。
（3）提示学生在生活中还有哪些高低不同的声音，模仿给大家听。
5。
运动：（4）教师指导学生为两组节奏选择恰当的'项目，填上象声词，如射箭：嗖0嗖0，摔跤：嗨—嗨—。
分别填写在方框里。
（5）分声部拍一拍，再三声部同时拍出。
（6）分声部读一读，再三声不同时读出。
（7）分小组进行，看那一组选择的象声词合适，读出的效果好。
三、结束部分：小结。
音乐复习课教案2教学目标1. 感受三拍子的韵律，能准确地演唱三拍子歌曲，并能准确地表现休止符。
2. 能用自己的歌声表达歌曲轻松愉快的情绪。
3. 能为歌曲简单创编不同的歌词并演唱。
教学重、难点1. 感受三拍子韵律，准确地演唱歌曲《布娃娃弹琴》。
2. 进行简单的歌词创编。
教材分析这是一首优美的富有韵律感的三拍子儿童歌曲，歌曲中四分休止符3 0 3 ｜1- -｜，可以先带领学生拍节拍读，之后再跟着音乐轻声模唱。
在教唱时教师要多做示范，这两小节在演唱时要做到声断气连。
第二乐句的“”和第四乐句的“”连线处容易唱错，教师要注意及时纠正。
教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)一、导入（复习）欣赏视频《音乐厅里的管弦乐队演奏》。
部编版四年级音乐复习教案
部编版四年级音乐复习教案一、教学目标1. 复音乐的基本概念和术语；2. 复节奏和音高的基本知识；3. 复音乐的分类和风格。
二、教学内容1. 复音乐的基本概念和术语- 音符、节拍线、小节线等基本概念；- 音高、音阶等术语；- 音乐的基本符号和记谱法。
2. 复节奏和音高的基本知识- 节奏的基本单位和常见节拍形式；- 音高的基本符号和音名；- 音符长度与节拍的对应关系。
3. 复音乐的分类和风格- 古典音乐、流行音乐、民族音乐等常见音乐分类；- 弹唱、合唱、独奏等常见演奏形式；- 不同音乐风格的特点和代表作品。
三、教学方法与步骤1. 预导入：通过回顾上节课所学的音乐知识，引导学生进入研究状态，并激发研究兴趣。
2. 教学复：通过教师示范和学生模仿的方式，复音乐的基本概念和术语，背诵基本音名和记谱法。
3. 练巩固：设计一些简单的节奏练和音高记忆练，让学生巩固所学知识。
4. 风格听辨：播放一些不同音乐风格的音乐片段，让学生听辨并分辨出不同的风格特点。
5. 课堂总结：对本节课所复的内容进行总结，并对学生的表现进行肯定和指导。
四、教学资源1. 教学课件：包含音乐概念和术语的图文解析、示范演奏视频等教学材料；2. 音乐播放设备：用于播放不同音乐风格的音乐片段。
五、教学评估1. 观察学生的课堂表现，包括参与度、研究态度等；2. 布置一些简单的题，检查学生对所学知识的掌握情况；3. 借助学生自评和互评进行教学效果的评估。
六、教学反思本节课通过复习音乐基本概念和术语，巩固节奏和音高的基本知识，以及了解音乐的分类和风格，能够帮助学生巩固和深化对音乐的理解和认识。
同时，通过听辨不同风格的音乐片段，也能培养学生的音乐欣赏能力。
教学方法上，以示范和模仿为主线，结合练习和听辨等多种方式，让学生在参与中学习，培养了学生的音乐兴趣和自主学习能力。
在教学评估方面，既有定量的考核，也有定性的观察与评估，全面了解学生的学习状况。
通过教学反思，进一步优化教学方法和教学资源，提高教学质量和效果。
《音乐复习课教案》
《音乐复习课教案》一、教学目标1. 知识与技能：学生能够复习并掌握音乐的基本理论知识，如音符、节奏、和声等。
2. 过程与方法：通过复习，提高学生的音乐鉴赏能力和审美能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对音乐的热爱，激发他们进一步学习音乐的兴趣。
二、教学重难点1. 教学重点：音乐基本理论知识的复习与巩固。
2. 教学难点：音乐鉴赏能力和审美能力的提升。
三、教学方法采用讲解、示范、练习、欣赏等教学方法，引导学生复习音乐知识，提高音乐鉴赏能力。
四、教学内容1. 复习音符、节奏、和声等基本音乐理论知识。
2. 欣赏经典音乐作品，分析其音乐特点和魅力。
3. 进行音乐实践活动，如演唱、演奏等，巩固所学知识。
五、教学步骤1. 导入：引导学生回顾已学过的音乐理论知识，为新课的复习做好铺垫。
2. 讲解：针对音符、节奏、和声等基本音乐理论知识进行讲解，结合实际例子进行分析。
3. 示范：教师演奏或播放经典音乐作品，让学生感受音乐的魅力。
4. 练习：学生进行音乐实践活动，如演唱、演奏等，巩固所学知识。
5. 欣赏：组织学生欣赏经典音乐作品，分析其音乐特点和魅力。
6. 总结：对本节课的复习内容进行总结，强调重点知识点。
7. 作业布置：布置相关练习题目，让学生课后巩固复习。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况等，了解他们的学习状态。
2. 练习成果：检查学生完成的练习题目，评估他们对音乐理论知识的掌握程度。
3. 音乐欣赏：评价学生在欣赏音乐作品时的感受和分析能力，了解他们的音乐审美水平。
七、教学拓展1. 推荐学生参加音乐比赛、演出等活动，提高他们的实践能力。
2. 引导学生关注音乐领域的最新动态，拓宽他们的音乐视野。
3. 组织学生参观音乐厅、博物馆等场所，丰富他们的音乐生活。
八、教学资源1. 教材：选用适合学生水平的音乐教材，提供丰富的学习内容。
2. 音响设备：保证课堂音乐欣赏的质量和效果。
3. 网络资源：利用互联网查找相关音乐资料，为学生提供更多的学习资源。
初中复习歌曲教案
初中复习歌曲教案教学目标：1. 能够熟练地演唱歌曲《青春舞曲》。
2. 理解歌曲的主题和情感，体会歌曲所表达的青春的活力和激情。
3. 通过复习歌曲，提高学生的音乐素养和歌唱技巧。
教学重点：1. 歌曲《青春舞曲》的旋律和歌词。
2. 歌曲的节奏和拍子。
3. 歌曲的表现技巧和情感表达。
教学准备：1. 录音机或音响设备。
2. 歌曲《青春舞曲》的乐谱或歌词。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍歌曲《青春舞曲》的背景和作者。
2. 引导学生回顾之前学习歌曲时的感受和体验。
二、复习歌曲（15分钟）1. 教师播放歌曲《青春舞曲》的录音，学生跟随录音演唱。
2. 教师指出学生在演唱中存在的问题，如音准、节奏、发音等，并进行指导。
3. 教师引导学生注意歌曲中的难点部分，如旋律变化、歌词表达等，并进行反复练习。
三、分析歌曲（15分钟）1. 教师引导学生分析歌曲的主题和情感，讨论歌曲所表达的青春的活力和激情。
2. 教师讲解歌曲的节奏和拍子，引导学生注意节奏的准确性和稳定性。
3. 教师讲解歌曲的表现技巧和情感表达，如音量的控制、音色的变化等，并进行示范。
四、练习歌曲（15分钟）1. 教师布置练习任务，要求学生在家中自行练习歌曲。
2. 教师提醒学生在练习时注意音准、节奏、发音等方面的准确性。
3. 教师鼓励学生在练习时加入自己的理解和感受，使演唱更具个性化和表现力。
五、总结与评价（10分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的收获和感受。
2. 教师对学生的演唱进行评价，给予鼓励和指导。
3. 教师布置课后作业，要求学生继续练习歌曲，并准备下一次的课程。
教学反思：通过本次教学，学生能够复习和巩固歌曲《青春舞曲》的旋律、歌词和节奏。
教师通过指导学生的演唱，帮助他们提高音准、节奏和发音等方面的准确性。
同时，教师引导学生分析和理解歌曲的主题和情感，使他们能够更好地表达歌曲所要传达的青春的活力和激情。
通过练习和演唱，学生的音乐素养和歌唱技巧得到了提高。
音乐复习课教案
音乐复习课教案一、教学目标1.复习音乐基础知识，包括音乐元素、音乐符号、音乐节奏等。
2.加深学生对音乐的理解和感受，提高音乐欣赏能力。
3.培养学生对音乐的兴趣和爱好，激发学生学习音乐的热情。
二、教学内容1.音乐元素的复习–音高：包括高音和低音，用音符表示。
–音长：包括长音、短音、连音等，用不同的音符和符号表示。
–音色：不同乐器演奏同一音符时，发出的声音不同。
–节奏：音符的排列顺序和时值组成的节奏型。
2.音乐符号的复习–音符：表示音高和音长的符号。
–谱号：表示音高的符号。
–节拍器：表示节拍的符号。
3.音乐节奏的复习–二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符等的时值。
–不同节奏型的演奏方法和感受。
4.音乐欣赏–听取不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
–分析音乐的元素和结构，理解音乐的内涵和表现形式。
–通过音乐欣赏，提高学生的审美能力和情感表达能力。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解、演示等方式，让学生了解音乐元素、符号和节奏等基础知识。
2.听辨法：通过听取不同类型的音乐，让学生分辨不同的音乐元素和节奏型。
3.欣赏法：通过欣赏音乐，让学生感受音乐的情感表达和内涵。
4.练习法：通过练习演奏不同节奏型的音乐，提高学生的演奏技巧和感受能力。
四、教学过程第一步：导入1.引导学生回忆音乐基础知识，如音高、音长、音色、节奏等。
2.播放一段音乐，让学生听取其中的元素和节奏型。
第二步：讲授1.讲解音乐元素的概念和分类，如音高、音长、音色、节奏等。
2.讲解音乐符号的概念和用法，如音符、谱号、节拍器等。
3.讲解音乐节奏的概念和分类，如二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符等。
4.演示不同节奏型的演奏方法和感受。
第三步：听辨1.播放不同类型的音乐，让学生听取其中的元素和节奏型。
2.让学生分辨不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
第四步：欣赏1.播放一段音乐，让学生欣赏其中的情感表达和内涵。
2.分析音乐的元素和结构，理解音乐的内涵和表现形式。
小学音乐复习课 教案
小学音乐复习课教案教案标题：小学音乐复习课教学目标：1. 复习小学音乐课程中所学的基本概念和技能。
2. 帮助学生巩固对音乐基础知识的理解和运用能力。
3. 激发学生对音乐的兴趣和热爱。
教学内容：1. 音乐基础知识的复习：音高、音长、节奏、音域等。
2. 音乐乐器的分类及特点：弦乐器、管乐器、打击乐器等。
3. 音乐元素的复习：旋律、节奏、和声、音色等。
4. 音乐表演技巧的复习：音准、节奏感、合唱等。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 引导学生做简单的身体放松操，放松身心。
- 播放一段欢快的音乐，引导学生跟随节奏拍手或跳舞。
2. 复习音乐基础知识（15分钟）：- 提问学生关于音高、音长、节奏和音域的问题，让学生回答并解释。
- 给学生出示一些乐谱，让他们辨认音符的时值和高低。
3. 复习音乐乐器分类及特点（15分钟）：- 展示不同种类的乐器图片，让学生说出乐器的名称和特点。
- 播放不同乐器的音频，让学生试图猜测所听到的乐器。
4. 复习音乐元素（15分钟）：- 播放一段简短的旋律，让学生尝试模仿并唱出来。
- 引导学生分辨不同的节奏，并让他们尝试用身体动作表达节奏感。
- 展示不同乐器的图片，让学生说出它们的音色特点。
5. 复习音乐表演技巧（15分钟）：- 引导学生进行简单的音准练习，例如唱指定的音高或音程。
- 组织学生进行合唱练习，让他们体验合唱的乐趣和团队合作。
6. 总结与反馈（5分钟）：- 回顾本节课所学的内容，让学生总结复习的收获。
- 鼓励学生提出问题或意见，并进行解答和讨论。
教学资源：1. 音乐乐器图片和音频。
2. 乐谱和音乐作品示范录音。
3. 音准练习和合唱练习的指导材料。
教学评估：1. 教师观察学生在课堂活动中的参与度和表现。
2. 学生对复习内容的回答和解释是否准确和清晰。
3. 学生在音准练习和合唱练习中的表现和合作能力。
拓展活动：1. 鼓励学生选取自己喜欢的音乐作品，进行欣赏和分享。
2. 组织学生进行小型音乐表演，展示他们的音乐才艺和创造力。
音乐教案-复习课3篇
音乐教案－复习课音乐教案－复习课精选3篇（一）课题：音乐复习课适用对象：小学音乐课程学生教学目的：1. 复习之前学过的音乐知识，稳固学生对音乐的理解和掌握。
2. 进步学生的音乐理论知识程度，培养学生的音乐表达才能。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，通过合作演奏和合唱课堂活动，加强学生的集体合作才能。
教学内容：1. 复习根底音乐知识：音符、休止符、节拍、拍子等。
2. 复习音乐节奏：a. 练习复习之前学过的节奏。
b. 引入新的节奏，加强学生对不同节奏的识别和演奏才能。
3. 复习音乐音调：a. 练习复习之前学过的音调。
b. 引入新的音调，加强学生对不同音调的识别和演唱才能。
4. 合作演奏：a. 分组合作演奏乐器，练习之前学过的乐曲。
b. 引入新的合作演奏活动，进步学生的合作意识和技巧。
5. 合唱：a. 复习之前学过的合唱曲目。
b. 引入新的合唱曲目，加强学生的合唱才能。
教学步骤：1. 课堂导入：师生互动，回忆之前学过的音乐知识。
2. 复习音乐节奏和音调：通过演唱和演奏练习，复习之前学过的节奏和音调。
3. 合作演奏：分组合作演奏乐器，练习之前学过的乐曲。
4. 合唱练习：带着学生进展合唱练习，复习之前学过的合唱曲目并引入新的合唱曲目。
5. 小结与评价：对学生的表现进展评价，并提供反应意见。
6. 课堂延伸活动：鼓励学生继续在家里进展音乐练习，加强对音乐的理解和掌握。
教学资：1. 音乐教材和乐谱2. 乐器〔如键盘乐器、打击乐器等〕3. 音乐播放设备4. 合唱曲目教学评估：1. 观察学生的课堂表现，包括参与度、合作意识和技能等。
2. 设计小测验或练习，检验学生对音乐知识的掌握情况。
3. 进展实际演奏和合唱的评估，评价学生的演奏技巧和乐感。
考前须知：1. 鼓励学生积极参与课堂活动，增强学生的兴趣和主动性。
2. 根据学生的不同程度，适当调整教学内容和难度。
3. 确保教学活动的平安性，妥善保管乐器和设备。
音乐教案－复习课精选3篇（二）1. 教学目的：- 学生可以通过歌曲堆雪人的活动，练习听力和动作反响才能。
初中音乐复习教案
初中音乐复习教案一、教学目标1. 让学生通过复习，掌握音乐的基本知识和技巧，提高音乐素养。
2. 培养学生对音乐的热爱和兴趣，增强学生的音乐实践能力。
3. 引导学生理解音乐与生活、文化的密切关系，提升学生的综合素质。
二、教学内容1. 音乐基本知识：音乐术语、音符、节奏、和声等。
2. 音乐欣赏：中外著名音乐作品、民族音乐、流行音乐等。
3. 音乐实践：合唱、合奏、独奏、音乐创作等。
4. 音乐与生活、文化：音乐与诗歌、舞蹈、戏剧等艺术形式的结合，音乐在历史、地理、社会等方面的应用。
三、教学过程1. 复习导入：回顾上节课的内容，引导学生回顾音乐的基本知识和技巧。
2. 音乐欣赏：播放中外著名音乐作品，让学生感受音乐的魅力，提高音乐的鉴赏能力。
3. 音乐实践：分组进行合唱、合奏、独奏等实践活动，让学生在实践中巩固所学知识，提高音乐实践能力。
4. 音乐与生活、文化：通过案例分析、讨论等方式，让学生了解音乐在生活和文化中的重要作用，拓宽视野。
5. 课堂小结：总结本节课的重点内容，强调music的key points。
四、教学方法1. 讲授法：讲解音乐基本知识，引导学生理解音乐的概念和原理。
2. 示范法：播放优秀音乐作品，让学生感受音乐的美妙，激发学生的学习兴趣。
3. 实践法：组织学生进行合唱、合奏、独奏等实践活动，提高学生的音乐实践能力。
4. 讨论法：引导学生就音乐与生活、文化等话题展开讨论，培养学生的思维能力和表达能力。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度、合作意识等。
2. 音乐实践：评价学生在合唱、合奏、独奏等实践活动中的表现，给予鼓励和指导。
3. 音乐知识测试：通过课后作业、课堂提问等方式，检查学生对音乐知识的掌握程度。
4. 音乐欣赏报告：让学生撰写音乐欣赏报告，表达对音乐作品的看法和感受。
六、教学资源1. 教材：选用适合初中学生的音乐教材，为学生提供系统的音乐学习资料。
2. 音响设备：播放音乐作品，让学生感受音乐的魅力。
《音乐复习课教案》
《音乐复习课教案》一、教学目标1. 知识与技能：复习并巩固本学期所学的音乐理论知识，提高学生的音乐素养。
2. 过程与方法：通过听、唱、奏、演等实践活动，巩固学生的音乐技能。
3. 情感态度与价值观：激发学生对音乐的热爱，培养学生的团队协作精神。
二、教学内容1. 复习音乐理论知识：音阶、节奏、音符、和弦等。
2. 复习歌曲：本学期所学的歌曲，包括民歌、通俗歌曲、儿童歌曲等。
3. 复习乐器：钢琴、吉他、小提琴、长笛等常用乐器的演奏技巧。
4. 复习音乐欣赏：分析本学期所学的乐曲，了解乐曲的结构、风格、演奏技巧等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：巩固音乐理论知识，提高学生的音乐素养。
2. 教学难点：歌曲的演唱、乐器的演奏、音乐欣赏的分析。
四、教学过程1. 课堂导入：回顾本学期的学习内容，引导学生进入复习状态。
2. 音乐理论知识复习：通过PPT、举例等方式，复习音阶、节奏、音符、和弦等理论知识。
3. 歌曲复习：分组演唱本学期所学的歌曲，纠正发音、节奏等问题。
4. 乐器演奏复习：分组进行钢琴、吉他、小提琴、长笛等乐器的演奏练习，指导并纠正演奏技巧。
5. 音乐欣赏复习：分析本学期所学的乐曲，从结构、风格、演奏技巧等方面进行讲解。
6. 课堂小结：总结本节课的复习内容，布置课后作业。
五、课后作业1. 复习本节课所学的音乐理论知识，整理笔记。
2. 练习演唱本学期所学的歌曲，提高演唱水平。
3. 复习乐器演奏技巧，准备下次课堂展示。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度、提问回答情况等，了解学生的学习状态。
2. 课后作业：检查学生的课后作业完成情况，评估学生对复习内容的掌握程度。
3. 小组活动：评估学生在小组演唱、乐器演奏、音乐欣赏等环节的表现，了解学生的团队协作能力和创造力。
七、教学资源1. 教材：本学期的音乐教材，包括歌曲、乐谱、乐曲等。
2. 音响设备：电脑、音响、投影仪等，用于播放音乐、PPT等教学资料。
部编五年级音乐下册复习课教案
部编五年级音乐下册复习课教案
课时安排
- 课时一：回顾音乐基础知识
- 课时二：复音乐节奏与节拍
- 课时三：复音乐的音域与音高
- 课时四：复音乐的音色与音量
- 课时五：复音乐的速度与起伏
课程内容
课时一：回顾音乐基础知识
- 复音符及其名称
- 复音阶的概念与构成
- 复简单的乐谱阅读
课时二：复音乐节奏与节拍
- 复四分音符、八分音符的节奏组合
- 研究复杂节拍的感知与演奏
课时三：复音乐的音域与音高
- 复音域的概念，并分辨高音与低音
- 练声音的上升与下降，理解音高的变化
课时四：复音乐的音色与音量
- 回顾不同乐器的音色特点
- 研究使用乐器达到不同音量效果
课时五：复音乐的速度与起伏
- 复不同速度的音乐节奏
- 研究演奏时的起伏感和表现力
教学方法
- 集体研究和讨论
- 互动式小组练
- 听音辨识和模仿演奏
教学资源
- 部编五年级音乐下册教材
- 音乐乐谱和示范音频
- 乐器及音响设备
教学评估
- 平时听音辨识练
- 乐器演奏小组表现评价
- 音乐基础知识测试
参考文献
- 部编五年级音乐下册教材
- 音乐教学参考书籍
- 互联网资源
以上是部编五年级音乐下册复习课教案的大致内容和安排，旨在帮助学生巩固音乐基础知识，并提升音乐表现和演奏能力。
祝教学顺利！。
初中音乐复习课教案(精选5篇)
初中音乐复习课教案(精选5篇)初中音乐复习课教案（精选篇1）一、教学构想及教学目的：随着社会的不断发展，科技的日新月异，人们不断尝试着新鲜丰富的生活。
音乐作为一门不可或缺的艺术种类而言，有着其自身的特点。
音乐是美的、多种类、多元化的。
它既古老又现代，既优雅又时尚。
通过优美动听的旋律、多样善变的节奏，体现了人们在不同意境中的思想感情。
学生们喜欢音乐、喜欢唱歌，从各种媒介中获得她们衷爱的音乐形式、音乐作品、创作者及演唱者的相关信息。
显然，单一的音乐教学内容，相对传统的教学模式已满足不了学生对不同音乐的求知欲望。
“把流行音乐引入音乐课堂”——这是音乐课程设置中的挑战，也是一个不可避免的过程。
我们要通过缜密的资料查阅、细致的筛选、严谨客观的讲解、极有趣味的教学方式，引导学生从简单的听流行音乐、哼唱流行歌曲到通过分析其发展进程、学会多角度客观地评价鉴赏流行音乐。
初三年级的学生，有独立思考问题解决问题的能力，而且又具备敏感细腻的心理特征。
相比之下，女中学生们对音乐的理解更趋向自然纯真。
她们喜欢美的旋律、追求崇尚美的感受，渴望体验美的真谛，更愿意成为美的少女。
新的教学大纲也告诉我们，要引导学生用心去感受音乐的美，用心去创造属于自己的音乐空间。
二、教学内容：本课的题目是——“流行音乐中的几种形式”，因此重点放在“形式”上。
教师从众多的流行音乐形式中挑选了四种具有代表性、易懂性、时尚性的音乐形式，它们分别是“节奏布鲁斯(RB)”、“说唱(RAP)”、“摇滚(ROCKROLL)”和“电子音乐(ELECTRON)”。
本课全部教学内容****于相关书籍查阅、网络下载、日常音乐知识的积累。
在某种意义上，本课可以定格为一节“音乐实验课”。
三、教学环节：本课教学环节设计以清晰、简洁、趣味性参与性强为原则，充分发挥学生的主体作用，培养学生自学、自习、自创的综合能力。
1、新课导入2、流行音乐中四种形式的音乐渊源、音乐特点、构成规律的讲解、分析、辨别，学生相关参与活动贯穿始终。
小学音乐复习课教案
小学音乐复习课教案教案标题：小学音乐复习课教案教学目标：1. 复习小学音乐课程中所学的基本概念和技能。
2. 强化学生对音乐基本知识的理解和应用能力。
3. 提升学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
教学内容：1. 复习音乐的基本概念：音高、音长、节奏等。
2. 复习音乐的基本技能：音乐的演唱、节奏的打击、乐器演奏等。
3. 复习音乐的基本知识：音乐符号、乐谱阅读等。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引导学生回忆上一节音乐课所学的内容，激发学生对音乐的兴趣。
- 通过播放一段简单的音乐，引导学生进入音乐学习的氛围。
2. 复习音乐的基本概念（15分钟）：- 通过示范和学生参与，复习音高的概念，使用简单的音阶进行练习。
- 复习音长的概念，通过敲击不同的乐器或身体部位，让学生感受不同音长的节奏。
- 复习节奏的概念，通过拍手或使用简单的打击乐器，让学生跟随节奏进行练习。
3. 复习音乐的基本技能（20分钟）：- 复习音乐的演唱技巧，通过指导学生正确发声和掌握节奏，进行简单的歌曲演唱练习。
- 复习乐器演奏技巧，选择一种简单的乐器（如手拍、口哨等），指导学生掌握基本演奏方法，并进行简单的乐器合奏。
4. 复习音乐的基本知识（15分钟）：- 复习音乐符号的认识，通过展示常见的音乐符号，引导学生进行识别和解释。
- 复习乐谱的阅读，选择一段简单的乐谱，指导学生正确阅读和演奏。
5. 总结与延伸（5分钟）：- 总结本节课所复习的内容，强调学生的进步和提醒他们继续努力。
- 鼓励学生在课后继续进行音乐学习和实践，如听音乐、唱歌、演奏乐器等。
教学资源：1. 音乐录音或音乐播放设备。
2. 打击乐器、口哨等简单乐器。
3. 音乐符号和乐谱的示例材料。
教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的参与度和学习表现。
2. 学生的课堂练习和作业完成情况，如歌曲演唱、乐器演奏等。
教学反思：本节课通过复习小学音乐课程中的基本概念和技能，旨在巩固学生对音乐的理解和应用能力。
音乐复习课教案
音乐复习课教案音乐复习课教案作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的音乐复习课教案，欢迎大家分享。
音乐复习课教案1教学目的：1、通过听、唱、说、演、感受表现小动物的音乐，从而懂得爱护动物。
2、能准确地拍击二、三声部的节奏，培养合作的意识。
教学重点：感受并演唱小动物的音乐。
教学难点：能准确拍击二、三声部的节奏。
教学准备：电子琴、录音机教学内容及过程：一、开始部分：（1）听音乐起立、问好、入座。
（2）发声练习。
（3）复习歌曲。
二、基本部分：1、导言。
2、表演《我有一只小羊羔》（1）完整聆听歌曲范唱。
演唱歌曲时要注意学生歌曲的每小节第一拍要唱的强。
歌中的衬子“呀”不要唱的又重又长，要使演唱给人以亲切、优美的感受。
（2）歌曲学会后，分小组编创动作，要让学生听着范唱录音编创动作，一方面通过听觉加深印象，一方面用动作帮助记忆歌词。
（3）有感情地边唱边表演。
请几位自愿敲击打击乐的同学按课本上的标记用打击乐为大家演唱伴奏。
2、编创与活动：（1）这是一条三声部复习巩固二分、四分、八分音符的节奏练习，教师引导学生看画面编讲短小故事。
已引起学生的兴趣。
提示：小羊羔怎样走？（2）拍节奏时可将学生分成三组，边读边拍节奏组合，最后三组节奏组合起来。
使学生在实践中加深对多声部的认识。
三、结束部分：小结。
音乐复习课教案2一、教学内容：1、聆听《小拜年》2、表演《龙咚锵》3、表演《新年好》4、聆听《平安夜》二、教学总目标：1、通过听《平安夜》、《小拜年》感受不同的音乐情绪。
2、通过唱《新年好》、《龙咚锵》感受中外小朋友过新年的不同音乐情趣。
并通过红绸舞、秧歌舞的学习，表现过年的愉快心情。
3、认识民族打击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法。
并能为歌曲伴奏。
4、能编创简单节奏、送新贺年卡的小游戏。
三、教材分析：1、器乐曲《小拜年》器乐曲《小拜年》是根据同名吉林民歌改编的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
音乐复习课（第1课时）
教学内容：以歌曲为中心，复习本学期所学习的歌曲。
教学目的：
1、通过复习使同学回顾切分音的节奏特点。
2、坚持同学对歌曲的兴趣，使同学乐于参与音乐活动。
教学重难点：
1、会背唱每一首歌的歌词。
2、
3、唱准每一首歌的旋律。
教学步骤：
一、复习第一单元《童年》
1、歌曲《摇啊摇》
2、歌曲《小酒窝》
二、复习第二单元《草原》
1、歌曲《草原上》
2、歌曲《我是草原小牧民》
三、复习第三单元《好伙伴》
1、
2、歌曲《原谅我》
3、
4、歌曲《噢！苏珊娜》
四、复习第四单元《放牧》
1、歌曲《老水牛角弯弯》
2、
3、歌曲《放牛山歌》
音乐复习课（第2课时）
教学内容：以歌曲为中心，复习本学期所学习的歌曲。
教学目的：
1、通过复习使同学回顾切分音的节奏特点。
2、坚持同学对歌曲的兴趣，使同学乐于参与音乐活动。
教学重难点：
4、会背唱每一首歌的歌词。
5、
6、唱准每一首歌的旋律。
教学步骤：
一、复习第五单元《妈妈的歌》
1、歌曲《妈妈的心》
2、歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》
二、复习第六单元《四季的歌》
1、歌曲《四季童趣》
2、歌曲《捉迷藏》
四、复习第七单元《钟声》
1、歌曲《美丽的黄昏》
2、歌曲《钟声叮叮当》
四、复习第八单元《丰收歌舞》
1、歌曲《桔梗谣》
2、歌曲《如今家乡山连山》。