小班数学《糖果宝宝找家》活动设计

小班科学教学活动《糖果宝宝找家》活动设计

教学目标：

1.认识红、黄、蓝三种颜色，并将糖果按颜色进行分类。

2.大胆尝试分类游戏。

3.体验数学活动的乐趣。

教学重难点：

认识红、黄、蓝三种颜色，并将糖果按颜色进行分类。

教学准备：

1.红、黄、蓝三种颜色糖果宝宝的家（PPT）

2.红、黄、蓝三种颜色的糖果若干

3.糖果妈妈造型(头饰)

4.糖果若干

教学方法：

游戏法、情境法

教学过程：

一、导入活动，激发幼儿兴趣

师：“小朋友们，你们好！我是糖果妈妈！你们喜欢吃糖果吗？你们最喜欢吃什么味道的糖果呢？今天糖果妈妈来到豆豆班请小朋友们要来帮个忙。我的糖果宝宝们出去玩，找不到家了，请小朋友帮糖果妈妈把他们送回来好吗？我们先来认识一下糖果宝宝的家。”

二、认识糖果宝宝的家,引导幼儿根据颜色分类

（一）教师引导帮助幼儿认识糖果宝宝的家

师：“仔细看看一共有几个糖果宝宝家，让我们一起伸出手指数一数。”

（二）引导幼儿发现3个糖果宝宝家的不同之处

师：“这3个家有什么不一样的地方？”

（三）联系生活认识红黄蓝三种颜色

师：“这个是什么颜色？”“还有哪些东西也是红红的呢？”

（四）按颜色进行分类

师：“看，糖果妈妈身上有很多很多糖果宝宝！这是什么颜色的糖果宝宝？”

师：“那想想红糖果宝宝应该送到哪个家呢？为什么？”（请3名幼儿依次操作红黄蓝三种颜色）

（五）幼儿进行分组操作

师：“现在我们小朋友都知道怎么把糖果宝宝送回家了，接下来请小朋友到糖果妈妈这里来选一颗你喜欢的糖果宝宝，仔细看看是什么颜色的，然后把它送到和它一样颜色的家里去，你还可以边送边说“xx颜色的糖果宝宝我送你回家吧。”（教师在幼儿操作的过程中提醒幼儿可别送错了。）

三、品尝糖果

（一）师：“糖果妈妈的孩子们都回来了！太谢谢你们了，糖果妈妈请小朋友来吃糖！小朋友一人拿一颗糖吃一吃吧！也拿一颗给客人老师尝一尝！”

（二）给幼儿灌输健康小常识

师：“虽然糖很好吃，但我们不能多吃，尤其是在晚上睡觉之前，不然很容易会有蛀牙的哟！在我们晚上睡觉前，我们还应该刷牙漱口，来保护我们的小牙齿！”

四、认识更多的糖果

五、活动延伸

回家和爸爸妈妈一起分享糖果妈妈给的糖果。

2015年4月1日