文章标题的理解与赏析

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考点01 抓住文章标题,分析含义作用-备战2021年中考语文之散文阅读考点剖析+好题精练

考点01  抓住文章标题,分析含义作用-备战2021年中考语文之散文阅读考点剖析+好题精练

考点01 抓住文章标题,分析含义作用【考点知识讲解】1.标题的含义:(1)表层含义:标题的字面含义、在文中的含义;深层含义:引申义、比喻义、象征义(2)标题如果是比喻性的,文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述,我们应该联系文章的具体内容,弄清比喻义或象征义,这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。

2.标题的作用方法总结:情节上:点明中心事件(关键人、物);成为全文的线索,文章的情节(主要情节)都围绕此展开;人物上:突出人物的形象或品质;主题上:揭示(暗示)主旨。

表达上:运用修辞,形象而又有诗意,更能吸引读者的阅读兴趣。

贯穿全文线索、表明写作对象、关联主要情节、象征或比喻、透露情感主旨。

此外还有:引起读者兴趣、制造悬念、烘托、使形象生动等。

《复活》题目含义:一指蜥蜴复活;二指我被蜥蜴顽强的生命力打动,最终对生活充满希望。

《田野上的白发》题目作用:(1)“白发”是全文的叙事线索;(2)“白发”是母亲的形象特征(表明写作对象);(3)敲盆赶鼠、跪着插秧时的“白发”,突出母亲的辛劳(关联主要情节);(4)表达出作者对母亲的心疼、对母亲的爱和对母亲怀念(透露情感主旨)。

3.答题技巧(1)含义:结合全文的内容、主旨,并结合所使用的修辞等来分析含义。

(2)作用:有的交代主要内容;有的揭示(或暗示)主旨;有的点明线索;有的交代描写对象;有的交代故事发生环境;有的设置悬念;有的具有提示文眼的作用等。

4.考题示例(2020年中考·内蒙古包头卷)4.结合全文,简述题目“歌者”的含义。

(2020年中考·山东省临沂卷)19.本文在选入《散文选刊》(2020年第2期)时,题目为《黑夜的火车》,《那一束光》和《黑夜的火车》这两个题日,你喜欢哪一个?请说明理由。

答题示例:2020年内蒙古包头卷:4.放牧时,以唱歌消解孤独的“我”;草原上自由、纵情歌唱的百灵鸟;所有能勇敢顽强地面对困境,唱出精彩的鲜活生命。

2020年山东省临沂卷:19.示例:我喜欢《那一束光》, 1.“那一束光”的意蕴丰富,一是“那一束光”是手电筒的光,表明“我”在黑夜中看到了母亲的身影;二是母亲就是那一道光,照亮“我”人生的前进的路;三是母亲让“我”在黑夜中能够找寻到故乡。

人教部编版七年级语文下册《叶圣陶先生二三事》——理解文章的标题(解析版)

人教部编版七年级语文下册《叶圣陶先生二三事》——理解文章的标题(解析版)

13、《叶圣陶先生二三事》——群文阅读小标题,大作用——理解文章的标题本文的标题《叶圣陶先生二三事》点明了写作的对象和文章内容,使读者一目了然。

【考点解读】标题是文章内容的高度概括,理解标题的含义和作用,有助于我们读懂文章,把握文章的主要内容和思想感情。

理解标题的含义及作用,是近几年中考阅读的一个高频考点。

常见的考查方式有:1.联系全文理解标题《××》的含义。

⒉.标题是否能用《××》替换?(或:哪个标题更好?>3.赏析文章标题的妙处。

【技法点拨】理解文章标题的含义,可采用以下方法:1.理解标题的双关义。

有些文章的标题语义双关,要从表层含义和深层含义两方面分析。

如《走一步,再走一步》,表层含义是父亲鼓励“我”一步步走下悬崖;深层含义是大目标化成小目标﹐各个击破,取得最后的成功。

⒉.把握标题的象征义。

有些文章的标题具有象征义,要找出本体和象征体之间的共同点进行分析。

3.寻找文章的文眼。

有些文章的标题透露着文章的情感主旨,要围绕文章的主题来分析。

如《秋天的怀念》,题目中的“怀念”就是文眼,透露着作者对母亲深深的怀念之情。

标题常见的作用:1.点明写作的对象,如《邓稼先》《济南的冬天》。

2.点明故事发生的环境或背景,如《从百草园到三味书屋》。

3.交代文章主要内容,揭示(暗示)文章中心,如《纪念白求恩孙权劝学》。

4.充当全文的线索,如《散步》。

5.语带双关,如《再塑生命的人》。

6.设置悬念,吸引读者,如《窃读记》。

【真题演练】(一)时光不旧,只是落满尘灰朱成玉①那时我20岁,却在经历人生的秋天,满目落红,遍地枯草,大有“晚景凄凉”的味道。

在我自己看来,当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。

②他没有退休金,每日里靠捡拾垃圾艰难度日。

喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。

只有在喝点小酒的时候,那院子里才有了点儿活人的气息。

那样的时候,我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。

标题的含义

标题的含义

深长(表达效果)
《最后的常春藤叶》题目作用 (必修二第9页)
(1)老贝尔曼在墙上画下的最后的常春藤叶,给 失去信心的琼珊活下去的勇气,推动情节发 展。 (2)老贝尔曼用画笔留下了最后的常春藤叶,实 现了藤的“常春”,给了琼珊希望,挽救了她 的生命,给生活带来无限希望,象征老贝尔曼 善良高洁的心灵,暗示了作品的主旨。 (3)“最后的”设置悬念,引起阅读兴趣。 (4)文中反复出现,贯穿全文线索 。

(1)“冷”字既突出在春寒料峭里的雨给人的外在 的实在的感受,又表现作者(那)远离大陆内心产生 的凄凉。“雨”这一意象表现故国之思的缠绵悠长。 (2)其中“冷”字为此文的文眼,奠定了全文的感 情色调 。 (3)借“冷雨”这个意象,把人带进了一个冷寂、凄 迷的氛围之中,抒发了身在海岛、异域的游子对故国、 故土的无尽的乡愁,对故国文化的追寻。 (中国历史--方块字--中国诗词--回忆大陆听雨) (4)“听听”--音乐的美感
小结 理解标题的含义
一 二 三 四

联系表层含义 (把握关键词) 体会深层含义(把握关键词) 联系全文内容 结合文章主旨
《最后的常春藤叶》题目含义 (必修二第9页) 表层义:老贝尔曼用画笔留下的最后 的一片常春藤叶。 深层义:老贝尔曼用画笔留下的最后 “常春藤叶”,给琼珊希望,给琼珊 活下去的勇气,象征顽强的生命力, 象征老贝尔曼善良高洁的心灵及他们 之间永恒的友谊。 老贝尔曼的生命的杰作,永恒长存。
标题的特点
1.《林黛玉进贾府》《烛之武退秦师》(主要内
容)
2《长江三峡》《肖邦故园》《秋声赋》(对象)
3.《背影》《祝福》(线索)
4.《想北平》《祖国山川颂》《相信未来》(主
旨)
5.《像山那样思考》《假如给我三天光明》《平

专题02 赏析小说标题之标题作用(课件)-2024年高考语文一轮复习之小说阅读

专题02 赏析小说标题之标题作用(课件)-2024年高考语文一轮复习之小说阅读

即时练习
江湖鱼馆
红墨
1、分析本文标题“江湖鱼馆”的作用。(6分)
③文章通过大量笔墨写红墨寻找丢失的《江湖鱼馆》,塑 造了红墨这个不畏艰难、坚守梦想、执着坚定的人物形 象。 ④文章通过对《江湖鱼馆》这本书的找寻,探讨了人生当 中的困境与突破、坚守与放弃、梦想与现实、等待与偶 遇等丰富的主题。 ⑤以“江湖鱼馆”为题,新奇独特,能吸引读者的阅读兴趣。
小林追问,那天我迟到取的空气,你怎么知道? 老人开心地笑起来了,你那天在外面给你女朋友打 电话,声音那么大,我刚好打开窗户,就听到了。
小林也忍不住笑了,我还以为你真的那么神呢! 小林从身后拿出一袋空气,说,我今早特意跑去装的, 保证是5点钟的,免费赠送。
老人接过袋子,脸上露出孩子般天真灿烂的笑 容。
另类,是什么样的服务,这些问题都牵动着读者的神经,激发读者的阅
读兴趣
第三步:作归纳,巧答题
含义: ①是说购买空气这一行为显得另类; ②揭示了空巢老人的问题,老人只有通过这种另类服务才能解 决自己孤独的问题。
作用: ①“另类服务”这一标题揭示了小说的主要内容。小说就是围 绕着老人购买白云山5点的空气这一“另类服务”展开的。 ②揭示了小说的主题。通过购买空气这一“另类服务”,揭示了 当今关于空巢老人的问题。 ③为读者设置了悬念。“另类服务”这一标题激起了读者的阅 读兴趣,推动读者阅读小说去寻求答案。
老人的主题
首先,小说的情节就是围绕着这个“另类服务”展开的——从小林
跟单按时采集空气送给老人,到其中有一次晚了几分钟而被老人发
现,到小林发现老人晕倒而救助老人,最后老人揭开谜底
作用
其次,从买空气这一另类服务出发,引出了当今空巢老人这一热点问 题,从而揭示了小说的主题。

散文6 赏析标题的作用

散文6  赏析标题的作用

模块二赏析标题的作用标题是一篇文章的文眼,如一扇呈现美丽风景的窗户,令读者沉浸在美好的氛围里。

因此,一个精美的题目总是值得细细推敲,往往它会与文章的内容、主旨、线索、故事情节、人物形象等都有密切联系。

一、方法强化1.揣摩标题含义:先看标题的本义,再思考深层含义。

2.分析标题的作用:表明写作对象、体会主要内容、贯穿全文线索、揭示情感主旨、引起读者兴趣。

3.分析其效果:生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味,引起阅读兴趣。

二、规范要求先通读全文,初步掌握全文意思,再体味题目的含义。

标题或是涵盖全文的内容,或是起着画龙点睛的作用,或是文章的线索,贯穿全文的思路。

在做题目的时候,不要乱凑概念术语,而应真正地理解到位,并且能展开具体的表述。

另外,在平时训练中还要经常去揣摩中考真题,以逐渐趋于规范答题。

阅读下面文字,回答文后问题。

父亲的鞋子李汉荣①那年,记得是深秋,父亲搭车进城看我们,带了田里新收的大米和一袋面条。

“没上农药化肥,专门留了二分地给自己种的。

只用农家肥,无污染,保证绿色环保有机。

让孙女吃些,好长身体。

”父亲放下粮袋,笑着说。

我掂量了一下,大米有五十多斤,面条有三十多斤。

鼓鼓囊囊两大麻袋,不知他老人家一路是怎么颠簸过来的。

老家到这个城市有近一百里路,父亲也是快八十岁的老人了。

看着父亲一头的白发和驼下去的脊背,我没有说什么,心里一阵阵温暖和酸楚。

②父亲看着我们刚刚入住的新房,墙壁雪白,地板光洁,说:“这辈子当你的爹,我不及格,没有为你们垫个家底,你们家里,连一块砖我都没有为你们添过,也没有操一点心,也没帮过一分钱,我真的不好意思。

只要你们安然、安分,我就心宽了。

”我不住地说:“爹,你老人家还说这话,我们长这么大就是你的恩情,你身体不错好好活着就是我们的福分,别的,你就别多想了。

”③父亲忽然记起了什么,说:“嘿,你看,人老了忘性大,鞋子里有东西老是硌脚。

昨天黄昏在后山坡地里搬苞谷,又到林子里为你受凉的老娘扯了一把柴胡和麦冬,树叶啦,沙土啦,鞋子都快给灌满了,当时没抖干净,衣服上头发上粘了些野絮草籽,也没来得及理个发,换身像样的衣服,就这么急慌慌了。

语文阅读理解赏析标题作用

语文阅读理解赏析标题作用

语文阅读理解赏析标题作用
标题的作用:
1、作为文章线索,贯穿全文。

(题目若是一个人或一件物品或一个内涵丰富的动作,很可能就是该文的行文线索。


2、语带双关,象征人物的形象或精神。

3、表明写作对象。

4、概括文章内容。

5、揭示(暗示)文章中心。

6、设置悬念,激发读者阅读兴趣。

7、用修辞,新颖独特,吸引读者。

8、如果以时间、地点、环境为题,则标题可能具有“交代故事发生的环境、时间、地点及故事背景、渲染环境氛围”的作用。

9、如果以物为题,则标题可能具有“贯穿全文、概括主要故事情节、寄托作者情感、隐含比喻、象征意义”的作用。

10、如果以人物为题,则标题可能具有“交代主要人物形象”的作用。

扩展资料:
语文阅读标题答题方法:
1、表层含义。

从理解文章标题的关键词的本义,字面义上入手。

即标题体现的内容,点明的写作对象等。

2、深层含义。

联系文章的具体内容,从以下角度作答:
(1)把握文章的情感出发点。

(2)分析标题的修辞义。

(3)理清文章标题的象征意义。

(4)从文章主旨及揭示的道理来分析。

3、标题妙处
分析标题妙处时,一般需从标题的含义和作用两个方面来作答,还需根据文章的具体内容来分析。

标题的含义和作用及练习(含答案)

标题的含义和作用及练习(含答案)

标题的作用与含义一、理解标题的双重含义(一)标题的含义1.标题的含义一般分为表层含义和深层含义两层。

深层含义指的是:引申义、比喻义、象征义。

深层含义需要联系文章的中心解答。

1)引申义:如《桥》表面是指桥,引申含义则是指共产党员与人民群众紧密联系的桥。

2)比喻义:如用“手足”比喻“兄弟”,用“虎口”比喻危险境地.3)象征义:如课文《金色的鱼钩》则象征着老班长金子般的品质。

二、理解标题的作用标题是文章的眼睛和标志,它常常透露出作者的观点或感情倾向,暗示文章的主旨,串联文章的结构,起到揭示主旨和贯穿全文的线索作用。

《妈妈送给我的笔》——贯穿全文线索;《我的妈妈》——表明写作对象;《草船借箭》——概括文章内容;《金色的鱼钩》——象征或比喻;《心声》《信任》——透露情感主旨。

总结:标题是文章的眼睛,作用主要有:1、贯穿全文线索2、表明写作对象3、概括文章内容4、运用修辞手法:象征或比喻等5、设置悬念,引起读者兴趣6、透露情感主旨【实战演练1】一个空瓶子的温暖①星期天,一家人购物回到小区,女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。

13岁的女儿是进步了,以前她可是随手乱扔。

但我没有表扬她,我想,这反倒是一个很好的教育机会。

②我不动声色,走过去把空瓶子又捡起来,随手放进了我的手提袋里。

这是我的习惯,我不会把它们扔掉的,我家里不缺几个瓶子的钱,但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。

今天,我更是要做给女儿看的。

③我知道女儿会不屑一顾,还会说我老土。

如今的孩子,把面子看得很重要,穿名牌,吃肯德基,而且会比着谁会浪费。

不过我会用事实告诉她,即使像有钱的比尔·盖茨,在生活中也是反对浪费的。

④果然,女儿看到我的举动很吃惊,她竟然要把瓶子从我的手提袋中拿出来重新给扔掉。

看女儿进入我设的圈套,我这才谆谆地教导地:“孩子,不是老爸吝啬,一个瓶子一毛钱,不值什么钱,但这也是钱,节俭是从一个空瓶子开始的。

”⑤我等待着女儿的惭愧,或者向我道歉,或者默默地从我身边走开。

人教部编版七年级语文下册《台阶》——理解文章标题的含义及其作用(解析版)

人教部编版七年级语文下册《台阶》——理解文章标题的含义及其作用(解析版)

12、《台阶》——群文阅读理解文章标题的含义及其作用理解文章标题的含义及其作用。

理解“父亲”这个典型的中国农民形象的特点及其意义。

【考点解读】标题是文章内容、思想情感的高度概括。

【例】《台阶》一文,按照“回忆旧台阶—父亲觉得台阶低—父亲为建新台阶做准备—建造新台阶—新台阶让父亲不自在—台阶造好,父亲老了”的思路行文,其标题“台阶”既是行文的线索,又象征着人生的使命,承载着父亲的精神需求。

常见的考查方式有:1、请结合全文,说说文章标题的含义。

2、本文以××为题,有什么作用?【技法点拨】①一个标题往往同时具备多种作用,答题时要全面分析;②答题时要结合文章具体内容分析,如分析标题中关键字词的含意、分析运用的修辞手法等。

答题模板:模板1:表层意思+深层含义(联系文章内容、主旨)。

模板2:交代了写作对象/概括主要内容/交代故事发生的环境/是文章的行文线索/点明文章主旨/设置悬念,引起读者的阅读兴趣等。

【真题演练】(一)夜归人包利民①无边无际的夜,心里却暖暖,连脚步声都同心跳一样急促,因为前方有一所亮灯的房子。

在夜里回家,有着一种特别的感受。

也许是暗夜与家灯的对比,便将心底久泊无依的思绪与那一窗的温暖相融,仿佛一直黯淡的际遇,此刻全被回家的心绪点亮。

②遥远的少年时光里,有一次深夜回家的经历。

那时还在县里住校读高中,很少回家。

一个周末的晚上,便有一种强烈的回家冲动。

于是便走出校门,此时已是夜里九点多,早没有了通往乡下的车,便步行走上四十里的路。

正是盛夏,星光满天,出了县城,便是土路,两旁是茂盛的庄稼。

空气中流动着清香的气息,便一直向前走。

离家乡的村子很近的时候,要穿过一大片荒甸,阴森无比,还有乱坟无数。

走到纵深处,恐惧便紧紧围绕在身前身后。

向前望去,看见村里的点点灯火,便觉心中一暖,周围的荒凉也似乎充满了情趣。

③当村子近在眼前,看着家里的草房,那在黑暗中的影子,就如山一般给我无尽的安全感。

中考语文专题3分析标题含义揣摩标题作用(解析版)

中考语文专题3分析标题含义揣摩标题作用(解析版)

专题03:分析标题含义,揣摩标题作用考点3:分析标题含义,揣摩标题作用【考情梳理】记叙文标题的特点1、以物为标题,如茅盾《白杨礼赞》2、以人物(主要人物或次要人物)为标题,如鲁迅《藤野先生》3、以线索为标题,如郑振铎《猫》4、以主题为标题,如莫顿·亨特《走一步,再走一步》5、以事件为标题,如莫怀戚《散步》6、以时间或地点为标题,如鲁迅《从百草园到三味书屋》解答标题“六看”一看:标题是否交代了时间、地点、环境,创设了故事背景,渲染了环境氛围,奠定了全文感情基调。

二看:标题是否是文章的线索,组织全文;寄托情感,点明或凸显主题。

三看:标题是否为塑造和突出人物形象服务。

四看:标题是否概括了故事情节。

五看:标题是否一语双关,对强调主题起到画龙点睛的作用。

六看:标题是否设置了悬念,吸引读者。

标题是文章的内容、思想情感的高度概括。

对于文题的理解和把握也是中考记叙文阅读的常考题型。

专项练习一、(2021·广东广州·统考一模)阅读下面文字,完成下面小题。

在肮脏的地方干净地活着贾平凹多年前的一个下午,我在家读《西游记》,门就被咚咚敲响。

咚,咚,门还在敲,而且声音越来越大,最后是哐的一下,用脚踢了。

我有些愤怒,一把将门拉开,门口站着的却是刘书祯。

知识点 答题思路标题的含义1.联系表层含义 内容(标题的字面义、文中的内容)2.体会深层含义 比喻义、引申义、象征义等,一般与文章的中心有密切的关系。

答题模式:①表层含义(结合文章主要内容作答)②深层含义(紧扣文章中心作答)标题的作用无手法 1. 吸引读者的阅读兴趣;富有哲理,引人思考。

2. 是文章的线索或感情线索;3. 揭示(暗示)文章主旨;4. 点明文章的描写对象;5. 奠定文章感情基调;6. 交代文章的主要内容/某个情节;7. 手法的运用:比喻、拟人、象征、一语双关、引用等。

有手法 1、运用……修辞手法,生动形象,吸引读者。

2、设置悬念,吸引读者。

如何赏析文章的题目

如何赏析文章的题目

如何赏析文章的题目文章的题目是吸引读者的第一印象,它应该准确、精炼地概括文章的主题和内容。

赏析文章的题目需要细致入微,因为一个好的题目可以引起读者的兴趣,让他们愿意深入阅读文章。

一、题目的作用题目在文章中的作用非常重要,它具有以下几个方面的功能:1、引起注意:题目是文章的第一印象,它应该能够引起读者的兴趣,激发他们的好奇心,让他们愿意继续阅读。

2、概括主题:题目应该准确地概括文章的主题和内容,使读者能够在一定程度上了解文章的大致内容。

3、传达作者意图:好的题目可以传达作者的意图、观点或情感,为读者提供对文章的导向和理解。

4、吸引目标受众:题目可以帮助文章吸引特定的目标受众,因为一个好的题目可以告诉读者这篇文章是否适合他们的兴趣和需求。

二、题目的构成要素一个好的文章标题通常包含以下几个构成要素:1、核心关键词:题目应该包含文章的核心关键词,这些关键词通常与文章的主题和内容直接相关。

核心关键词有助于读者理解文章的主要焦点。

2、清晰和简洁:题目应该是清晰而简洁的,避免使用过长或复杂的句子。

一个简洁明了的标题通常更容易理解和记忆。

3、吸引人:一个好的标题应该有吸引力,能够引起读者的兴趣。

这可以通过使用有趣的词语、问题、比喻或引用等方式来实现。

4、准确性:题目应该准确地反映文章的内容,避免误导读者。

不准确的标题可能会导致读者对文章内容感到失望或困惑。

5、与文章一致:题目应该与文章的内容一致,避免使用与文章无关或不相关的词语或主题。

三、常见的题目类型在赏析文章的题目时,有一些常见的题目类型,可以帮助你更好地理解题目的作用和意图。

以下是一些常见的题目类型:1、描述性题目:这种类型的题目简单地描述了文章的主题或内容,通常不带有强烈的观点或情感。

例如,"自然风景中的美丽"。

2、引发问题题目:这种类型的题目通常以一个问题开头,激发读者的好奇心,引导他们思考问题的答案。

例如,"人类是否注定要探索太空?"3、观点性题目:观点性题目表达了作者的观点、立场或看法,通常带有一定的情感色彩。

标题的含义与作用

标题的含义与作用

..阅读理解专题训练三:标题的含义、作用一、标题的含义含义:表层含义+深层含义+中心1、联系表层含义标题的字面含义、文中记叙的内容2、体会深层含义修辞手法(比喻、拟人、象征、双关等),和文章内容相关的引申义,比喻义、象征义。

解题方法:1、把握标题的关键词语,联系全文内容,理解表层含义。

2、抓住文章中的点题句,结合文章主旨,体会深层含义。

注:不是所有的标题都有表层和深层含义,要根据具体情况具体分析。

二、标题的作用1、表明文章的写作对象;2、概括文章的主要内容;3、作为贯穿全文的线索;4、揭示文章的主旨;表明文章的写作情感;5、一语双关;6、设置悬念、吸引读者的阅读兴趣;7、生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味,激发读者的阅读兴趣。

流泪的蓑衣那件蓑衣,被我的父亲挂在老屋的土墙上。

土墙上有一截嵌入在泥里的木头,有些腐朽了,蓑衣就被挂在了土墙的木头上。

蓑衣轻轻靠在土墙上,当夜晚的风吹穿过窗户,吹进老屋,蓑衣也就开始飘荡。

而很长的时间里,在土墙的角落,蓑衣始终显得有些无趣和落寞。

已经很久了,蓑衣一直挂在那里,落满了灰尘与时光的碎片。

它,好像被父亲遗忘了,被无情地挂在了土墙上。

于是,蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了,它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。

它想,那应该是在很久远年代的一个雨天,有一个放牧的男子,荷蓑荷笠地走进了江南的细雨,或许是要去见一个想往已久的女子。

而在唐朝风雨里,有一个诗人吟唱着这样的词句:“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

”蓑衣想到自己的前生,心里一阵喜悦。

但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。

那时候,父亲在农村,在春三月的细雨里,父亲牵着牛,戴着斗笠,披着蓑衣行走在田埂上。

或者,父亲在冬水田里,赶着牛犁田。

或者,在稻田里插秧,蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。

蓑衣被冷漠了一个冬天,终于感受到了来自我父亲的温暖。

于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来,滴落在冬水田里。

多少个这样的雨天,蓑衣紧贴着我父亲的脊背,行走在田间地头。

文稿精彩标题与点评汇总

文稿精彩标题与点评汇总

文稿精彩标题与点评汇总1、建画里乡村留梦里乡愁赏析:这个标题采用对偶手法,看起来整齐醒目,听起来铿锵悦耳,读起来琅琅上口,便于记忆、传诵。

尤其是“画里乡村”和“梦里乡愁”含蓄隽永,给人以诗情画意之感。

2、牵紧产业扶贫“牛鼻子” 鼓起贫困群众“钱袋子”赏析:这个标题同时采用对偶和比喻手法,既有形式上的美感,有很生动有趣。

尤其是使用“牛鼻子”“钱袋子”这样富有生活气息的口语,使人感觉很亲切。

3、构建创新创业“生态圈” 打造人才发展“新高地”赏析:这个标题也同样采用对偶和比喻手法,使用了“生态圈”“新高地”新词,很有时代气息。

4、农民吃上“文化饭” 绘画成了“拿手活”赏析:这个标题也采用对偶手法,使用“文化饭”“拿手活”这样的口语,很接地气,给人以生动活泼之感。

5、能人乡贤“搭把手” 脱贫攻坚“一起走”赏析:这个标题跟上边的一样,也采用对偶手法,使用“搭把手”“一起走”的口语,富有乡土气息,与文章的内容相呼应、相吻合。

6、巧借信息化手段解民困善用互联网营销促发展赏析:这个标题是标准的对偶句,“巧借”与“善用”对应,“信息化手段”与“互联网营销”对应,“解民困”与“促发展”对应,工工整整,严丝合缝,给人以形式上的美感。

7、铁肩担民生幸福妙手著脱贫文章赏析:这个标题同时采用对偶和化用手法,巧妙化用李大钊撰写的“铁肩担道义,妙手著文章”名联,赋予其以时代特征,别具一格,很有新意。

8、“大手笔”构建现代农业体系“绣花针”深耕富民兴村产业赏析:这个标题同时采用对偶和比喻手法,既形式工整又鲜活生动。

9、穿上文化的“马甲” 插上品牌的“翅膀”赏析:这个标题也同时采用对偶和比喻手法,很是生动传神。

10、念好“三字诀” 培育“领头雁”赏析:这个标题同时采用对偶、特指、比喻手法,简洁有力,鲜活生动。

11、脱下“旧黑衣” 披上“新绿装”赏析:这个标题采用拟人手法,生动地表述了生态环境治理的成效,而且“旧黑衣”与“新绿装”产生了强烈的反差,更具有冲击力和说服力。

标题的含义及作用的解题技巧

标题的含义及作用的解题技巧
写出…内容, 表达…情感
①词法句法(虚词) 词类活用《林教头风雪山神庙》 倒装句《读书示小妹十八生日书》 ②修辞--引用《无韵之离骚》 ③语意双关《唐诗过后是宋词》 ④象征手法《小溪巴赫》 ⑤语言特点:语体色彩 感情色彩 谦敬词 庄词谐用…
常见副标题的作用:
①补充说明、解说提示标题《无韵之离骚--太史公笔法小议》 标题作用 含义+手法(①结构+②内容--用了…手法,写出…内容,表达…情感
(字面义+深层义+思想感情/对作品的作用) 2.结合全文,说说标题“红尘绿缘”的作用 。 ①“红”与“绿”色彩对比鲜明,颇具诗意(手法及作用);红尘”指匆忙喧 嚣的都市生活(解释词义),“红尘绿缘”强调突出了喧嚣的红尘使万绿湖的 清幽更显得难能可贵(深层含义)。②表达了人们对大自然给予人类恩赐的万 绿湖,油然而生珍惜之情(情感)。③“绿”是大自然的恩赐,给莽莽红尘中 奔波的人们一种变化,一种缘分和福分,让人赞叹、惊喜,更让人们产生敬 畏之情(情感)。 (字面义+深层义+思想感情/对作品的作用+表现手法的角度进行赏析)
作品以“墙角里的父爱”为题有何深意,请加以赏析(2019高三一模浦东新区)
“墙角里的父爱”,这标题蕴含真情。生活节俭的“墙角里的父亲”形象与 对儿子很慷慨的无私父爱的对比,给人强力的震撼(手法),形象地表现出 父爱的艰辛、卑微、无私、深沉和不易察觉的特点(意思),表达了作者期 待人们关注、体会父爱,感恩父母之情(情感)。
A.交代对象或话题 名词或名词性词组 《我所认识的蔡孑民先生》 B.概括文章内容 主谓、动宾、偏正词组 《故都的秋》 C揭示主旨---文眼、关键词 《跨越百年的美丽》
常见副标题的作用:
①补充说明、解说提示标题《无韵之离骚--太史公笔法小法上的答题格式: 虚词运用《云上那朵山》 ①结构上+②内容上--用 词类活用《林教头风雪山神庙》 了…手法,写出…内容, 表达…情感 倒装句《读书示小妹十八生日书》 ②修辞--引用《无韵之离骚》 手法 ③语意双关《唐诗过后是宋词》 ④象征手法《小溪巴赫》 ⑤语言特点:语体色彩 感情色彩 谦敬词 庄词谐用… 修辞中的引用、化用名言作标题,作用除上述的外,还有增加文学性,含 蓄蕴藉…… 标题作用的答题格式:标题含义+表现手法的角度进行赏析(①结构+ ②内容--用了…手法,写出…内容,表达…情感

文章标题的理解与赏析

文章标题的理解与赏析

请说说文题“空巢在文中有哪些含义, 通观全文,请回答作者为何以“空巢” 为文题?
含义:(1)候鸟南飞之后,留在北方的巢,日 渐衰败破落。 (2)人背井离乡之后,留在故乡的空 房子,或大门紧闭,或古旧凄清。 原因:(1)因为文中描写了三类“空巢”:乡 村空巢、寻常人家的空巢和北方空巢。“空巢” 是全文的线索。 (2)作者通过“空巢”,寄寓了呼唤游 子归巢、亲人团聚,向往温暖和美好生活的愿望。 以“空巢”为题,表达了文章的主旨和作者的情 感。

有的老宅因着这些远行者的声名,贴上了名 人故居的标签,引得四面八方的人来参观。但岁 月的风雨已把老宅摧残成千疮百孔的空巢,在飘 摇中任人指认、品评。有些人记住了,有些人以 为和自己无关,看过以后也就淡忘了。时光越往 后移,这类空巢越多。 • 每次冬天到北方,我都要目击空巢。空巢在 瑟瑟寒风中发抖,谁也不知道它们的主人是鸟类 中的哪一种,更没人关注它们年复一年的变化, 我只是在目击时荡起淡淡的思想上的涟漪。但愿 来年春天,里面能传出雏鸟们参差不齐的欢叫。
• 解答“设这个标题的原因”这类 题可分四步走。
• 第一步, • 第二步, • 第三步, • 第四步, 明确标题表面义。 分析文章结构。 概括文章内容。 挖掘标题的中心义。
• •
空巢 朱以撒 夏日过了秋日来了,晚秋萧瑟,叶落纷纷, 成群的鸟就离巢远行了,它们到温暖的南方,重 新筑它们的巢。而留在北方的巢,随着叶片落尽 而暴露无遗,北风扫过来,大雪压下来,巢日渐 衰败破落,像一堆乱糟糟的垃圾。 • 有一个日子,我应朋友之约到一个村子里散 心。村子很大,人迹却稀疏。村头村尾,现代气 派的住宅一座接着一座,可是大多房门紧闭,闻 不到鲜活的人气。我感受着它的豪华,也感受着 豪华中的枯寂。

标题的含义和作用

标题的含义和作用

一、现代文阅读——标题的含义和作用(一)标题的含义含义:表层含义+深层含义+中心1、联系表层含义标题的字面含义、文中记叙的内容2、体会深层含义修辞手法(比喻、拟人、象征、双关等),和文章内容相关的引申义,比喻义、象征义。

解题方法:1、把握标题的关键词语,联系全文内容,理解表层含义。

2、抓住文章中的点题句,结合文章主旨,体会深层含义。

注:不是所有的标题都有表层和深层含义,要根据具体情况具体分析。

1、例题讲解田野上的白发(1)母亲50岁后,头发日渐白了。

先是两鬓,后来是额前,再后来满头芦花,让我们感到心痛。

(2)父母都不愿离开家,家里有猪鸡水牛,有房子和责任田。

上高中的小弟还要人照顾,患不治之症的父亲不能劳动,里里外外都是母亲一人操持,她头发还有不白的么?(3)4月的一个晚上,我搭同事的便车回老家,想看看父母和小弟。

到家时已是晚上11点多了,家里没人,门上挂了锁。

奇怪,这么晚了,父母到哪去了呢?天气乍暖还寒,夜风吹过,身上有阵阵凉意。

朝远处田野望去,怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来,我信步朝田野走去。

(4)到了田边,我像被人使了定身法一般,呆立在夜色里。

只见母亲一手提着脸盆,一手握根棒子,敲击着,发出当当的声响。

母亲在田埂上蹒跚地转悠,田埂角上放着盏马灯,灯火如豆。

田里是平整的秧圃,依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。

母亲身上披了件破棉袄,手里不停地敲击着。

我叫了声母亲,母亲见是我。

停了下来,脸上溢着慈祥的微笑。

在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。

母亲一见,立刻又敲起来,那黑乎乎的便遣散而去。

母亲说今年是少有的奇怪,撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。

没有办法,大家只好日夜在田边守着。

母亲告诉我,父亲被姐姐接去了,小弟住校,星期天才回,她已经在田边守了三个昼夜了。

(5)母亲和我说话,手里还在敲盆,沿着田埂蹒跚而行。

我跟在她后面,心里沉沉的。

母亲,您该休息了,把田退了吧!您劳作了一辈子,难道不该享享福么?我知道,我是劝不动母亲的,她离不开她的田野。

[标题的含义和作用]标题的作用

[标题的含义和作用]标题的作用

[标题的含义和作用]标题的作用标题的作用篇(1):标题在诗歌鉴赏题中的作用关注题目有助于我们快速准确地理解诗歌的思想内容,感情基调和思路,有助于较快切入文本,回答问题也更容易。

诗题是诗歌内容和读者情感心理之间的第一个接触点,也提供给读者窥视诗歌内容的独特视角。

题目即文章的额头,富含着诸多信息(时间地点人物事件以及诗人的心情诗歌的意境诗歌的类型等)。

而我们的学生在揣摩语句时,往往无视标题的暗示,而就具体诗句片面分析领悟。

例:颈联颇有韵味,请揣摩表达的情感。

(2分)喜外弟卢纶见宿司空曙静夜四无邻,荒居旧业贫。

雨中黄叶树,灯下白头人。

以我独沉久,愧君相见频。

平生自有分,况是蔡家亲。

自己被贬沉沦处境不佳,感到对不起亲人,诗中表达辛酸惭愧之情。

分析:得1分。

作者是写了自己被贬沉沦而惭愧心酸之情,因为有标题“喜外弟卢纶见宿”,可见作者对表弟相见频的感激,自己有“喜”亦有悲。

因为被贬沉沦,亲人还来探望,诗人自己感激而喜;而因为处境不佳,诗人自己面对亲人频见而愧。

启示:标题的动词暗示了文章的事件,而形容词往往暗示了作者的情感与思想。

由此可见,诗歌的标题是诗歌鉴赏的向导,只有首先借助对诗歌标题的分析才能窥见诗歌中蕴涵的丰富信息,提高诗歌鉴赏的准确性。

诗歌的标题具体的作用有哪些呢一、通过标题,可帮助弄清诗歌的题材,揣测诗歌大体内容。

送别诗的标题多带“赠”和“别”,如白居易的《南浦别》,杜甫的《赠别》,王昌龄《芙蓉楼送辛渐》,从标题可以得知诗歌的大体内容不外乎:依依不舍的留念,情深意长的勉励,坦陈心志的告白,别后情境的想象、担忧与对友人的思念。

再如李益《夜上受降城闻笛》,王维《使至塞上》,李白《塞下曲》,通过标题很明显可以看出题材是边塞诗,内容大概是:边塞风光,边疆地理,民族风情,民族交往以及将士建立军功的壮志,边地生活的艰辛,战争的酷烈场面,将士的思家情绪。

陆游的《卜算子·咏梅》、于谦的《石灰吟》、王冕的《墨梅》,标题看出题材是咏物诗,咏物诗内容:实写物的形态、色泽特征,所处环境,由物到人,由实到虚,写出人的精神品质。

标题的含义与作用

标题的含义与作用

标题的含义与作用 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】阅读理解专题训练三:标题的含义、作用一、标题的含义含义:表层含义+深层含义+中心1、联系表层含义标题的字面含义、文中记叙的内容2、体会深层含义修辞手法(比喻、拟人、象征、双关等),和文章内容相关的引申义,比喻义、象征义。

解题方法:1、把握标题的关键词语,联系全文内容,理解表层含义。

2、抓住文章中的点题句,结合文章主旨,体会深层含义。

注:不是所有的标题都有表层和深层含义,要根据具体情况具体分析。

二、标题的作用1、表明文章的写作对象;2、概括文章的主要内容;3、作为贯穿全文的线索;4、揭示文章的主旨;表明文章的写作情感;5、一语双关;6、设置悬念、吸引读者的阅读兴趣;7、生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味,激发读者的阅读兴趣。

流泪的蓑衣那件蓑衣,被我的父亲挂在老屋的土墙上。

土墙上有一截嵌入在泥里的木头,有些腐朽了,蓑衣就被挂在了土墙的木头上。

蓑衣轻轻靠在土墙上,当夜晚的风吹穿过窗户,吹进老屋,蓑衣也就开始飘荡。

而很长的时间里,在土墙的角落,蓑衣始终显得有些无趣和落寞。

已经很久了,蓑衣一直挂在那里,落满了灰尘与时光的碎片。

它,好像被父亲遗忘了,被无情地挂在了土墙上。

于是,蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了,它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。

它想,那应该是在很久远年代的一个雨天,有一个放牧的男子,荷蓑荷笠地走进了江南的细雨,或许是要去见一个想往已久的女子。

而在唐朝风雨里,有一个诗人吟唱着这样的词句:“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

”蓑衣想到自己的前生,心里一阵喜悦。

但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。

那时候,父亲在农村,在春三月的细雨里,父亲牵着牛,戴着斗笠,披着蓑衣行走在田埂上。

或者,父亲在冬水田里,赶着牛犁田。

或者,在稻田里插秧,蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。

蓑衣被冷漠了一个冬天,终于感受到了来自我父亲的温暖。

如何赏析文章标题的作用知识讲解

如何赏析文章标题的作用知识讲解
• 《一个小农家的暮》标题交代诗歌写作内容是一个农 家黄昏时分的几个生活场景。
• 《边界望乡》标题交代诗歌写作内容是诗人站在边界 眺望故乡眺望故国的情景。
• 《这是四点零八分的北京》标题交代诗歌写作内容是 四点零八分诗人告别北京时的悲怆场面。
• 罗邺《早发》,李商隐《商山早行》都是 写诗人的早行。
• ②运用借代的手法,形象生动。貂皮大衣是 华贵的服饰,代指奢华的生活,形象可感。
• ③突出了文章主题。阿曼达的烦恼由貂皮大 衣的华贵都是引起的。
• ④凸显了人物性格。阿曼达的虚荣性格正是 通过她对貂皮大衣的心理变化来表现的。
结束语
谢谢大家聆听!!!
14
合欢树
①合欢树象征了无私母爱。 因为母亲把对 “我”的爱融入在对合欢树的呵护和培育中 。 ②合欢树是作者个人命运的写照。合欢树从弱 小到长大长强长壮,与史铁生由残疾到对生命 有所感悟,坚定地活下来有相似之处。 ③合欢树里还有着史铁生对母亲深深的怀念和 愧疚之情。
小说以“貂皮大衣”为题的作用
• ①交代了文章的行文线索,小说的情节围绕 貂皮大衣展开。
• ④《憎恨》交代诗人对 扼杀诗意、戕害美好事物的 现实处境的憎恨之情。
• 6、设置悬念,激发读者阅读兴趣。 • 例:
• 位梦华《旅鼠之谜》,设置悬念,激发读者阅 读兴趣。
• 《特利尔的幽灵》
• 7、交ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ文章行文的线索。 • 例:
• 林海音《爸爸的花儿落了》,文章以花开花落 为线索。
• 《汉家寨》
• 5、交代文章主题、情感。
• 例:
• ①聂华芩《亲爱的爸爸妈妈》,标题交代文章表达的 情感——对爸爸妈妈的热爱。
• ②《动人的北平》通过写北平的诸多动人之处,来表 达自己对古老而时新的北平城和北平古都文化的爱之 深,感之切。
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• 问及这些人哪去了,说是到大洋彼岸淘金去了。 问及这些人哪去了,说是到大洋彼岸淘金去了。 这使我想起了空巢。空巢已经成了一种象征, 这使我想起了空巢。空巢已经成了一种象征,象 征着主人的富有。 征着主人的富有。 • 有一类空巢是我常会在旅行途中顺便走进的。 有一类空巢是我常会在旅行途中顺便走进的。 在一些古旧的四合院,一代一代地繁衍, 在一些古旧的四合院,一代一代地繁衍,人丁兴 曾在某一些日子里达到饱和, 旺,曾在某一些日子里达到饱和,一天到晚都充 溢着几代人或稚嫩或昂扬或浑厚或深沉的声响。 溢着几代人或稚嫩或昂扬或浑厚或深沉的声响。 这样的家族给人的感觉就是旺盛。 这样的家族给人的感觉就是旺盛。人们乐于与这 种人家接近,缘于这类宅院的欢笑、 种人家接近,缘于这类宅院的欢笑、和睦和协调 气息, 气息,让人觉得这里盛满了寻常人家生活的全部 内容。十年、二十年过去, 内容。十年、二十年过去,这些宅院明显萧条和 空旷了,年轻人都走远了,击追求他们的梦。 空旷了,年轻人都走远了,击追求他们的梦。
命题角度一: 命题角度一: 标题的含义是什么
解释标题的含义可分四步走
• 第一步,理解标题的本义。 第一步,理解标题的本义。 • 第二步,明确标题的语境义。 第二步,明确标题的语境义。 • 第三步,探究标题的中心义。 第三步,探究标题的中心义。 • 第四步,提炼整合答案。 第四步,提炼整合答案。
• • •
现代文阅读抢分攻略
——文章标题的理解与赏析 ——文章标题的理解与赏析
问题可分为三类: 问题可分为三类: 标题的含义是什么 为什么用这个标题 这个标题好不好
是什么 为什么 怎么样
掌握标题的意义和作用: 掌握标题的意义和作用: ①有的标题作为“文眼”有揭示文章中心或主题的作用; 有的标题作为“文眼”有揭示文章中心或主题的作用; ②有的标题从结构上看有文章线索的作用;③有的标题对 有的标题从结构上看有文章线索的作用; 文中的人物和主题有象征作用;④有的标题有比喻作用; 文中的人物和主题有象征作用; 有的标题有比喻作用; ⑤有的标题有虚实或双关两层含义。 有的标题有虚实或双关两层含义。 6、设置悬念,引发读者阅读兴趣 设置悬念, 因此,理解或鉴赏标题时,一是要分析词语,二是要 因此,理解或鉴赏标题时,一是要分析词语, 注意修辞,三是要注意虚实,四是要联系全文内容和结构, 注意修辞,三是要注意虚实,四是要联系全文内容和结构, 五是要结合文章主旨和背景。 五是要结合文章主旨和背景。
身后的眼睛
曾平 那是一头野猪。皎洁的月光洒在波澜起伏的包谷林 那是一头野猪。 也洒在对熟透的包谷棒子垂涎欲滴的野猪身上…… 上,也洒在对熟透的包谷棒子垂涎欲滴的野猪身上…… • 孩子把手中的木棒攥得水淋淋的, 孩子把手中的木棒攥得水淋淋的,这是他目前唯一 的武器和依靠。孩子的牙死死地咬紧,他怕自己一泄气, 的武器和依靠。孩子的牙死死地咬紧,他怕自己一泄气, 野猪趁势占了他的便宜。他是向父亲保证了的, 野猪趁势占了他的便宜。他是向父亲保证了的,他说他 会比父亲看护得更好。父亲回家吃晚饭去了…… 会比父亲看护得更好。父亲回家吃晚饭去了…… • 在窝棚的一个角落,一个汉子举起了猎枪。 在窝棚的一个角落,一个汉子举起了猎枪。正在他 准备扣动扳机的时候,一双手拦住了汉子的猎枪。 准备扣动扳机的时候,一双手拦住了汉子的猎枪。 汉子就是孩子的父亲。 汉子就是孩子的父亲。拦住孩子父亲的是孩子的母 亲。 孩子的母亲一边拦住孩子的父亲, 孩子的母亲一边拦住孩子的父亲,一边悄悄地对孩 子的父亲说,我们只需要一双眼睛! 子的父亲说,我们只需要一双眼睛! 汉子只好收回那只蓄势待发的手…… 汉子只好收回那只蓄势待发的手…… • 听得见孩子的心丁冬丁冬地跳动。 听得见孩子的心丁冬丁冬地跳动。
请结合文章谈谈你对题目含义的理解
(1)它是实指,是小说中孩子身后父母 它是实指, 焦急、关爱的眼睛; 焦急、关爱的眼睛; 它是虚指, (2)它是虚指,它代表了一种健康合理 地培养、教育孩子的方式, 地培养、教育孩子的方式,是一种既带 有关注又带有鼓励的, 有关注又带有鼓励的,在背后默默支持 的爱; 的爱; 它还暗指不论我们走向何方, (3)它还暗指不论我们走向何方,我们 的身后总有父母的眼睛在关注着。 的身后总有父母的眼睛在关注着。

月光照在孩子的脸上,青幽幽的。一粒粒的细汗, 月光照在孩子的脸上,青幽幽的。一粒粒的细汗, 从孩子的额头,缓缓地沁出。野猪的身子立了起来。 从孩子的额头,缓缓地沁出。野猪的身子立了起来。孩 子的木棒举过了头顶。 子的木棒举过了头顶。 他们都在积蓄力量。突然,野猪扭转头,一溜烟地, 他们都在积蓄力量。突然,野猪扭转头,一溜烟地, 跑了。 跑了。 孩子长长地吐了一口气。他一屁股瘫在了地上。 孩子长长地吐了一口气。他一屁股瘫在了地上。 • 孩子的父亲母亲长长地吐了一口气,他们走了过来。 孩子的父亲母亲长长地吐了一口气,他们走了过来。 父亲激动地说,儿子,你一个人打跑了一头野猪! 父亲激动地说,儿子,你一个人打跑了一头野猪!父亲 的脸上全是得意。 的脸上全是得意。 孩子看见父亲母亲从窝棚里走出来, 孩子看见父亲母亲从窝棚里走出来,孩子突然扑向 母亲的怀抱,号啕大哭说,你们为什么不帮我打野猪? 母亲的怀抱,号啕大哭说,你们为什么不帮我打野猪? 一点也没有了先前的勇敢和顽强。 一点也没有了先前的勇敢和顽强。 孩子的母亲抱起孩子,认真地说,我们帮了你啊! 孩子的母亲抱起孩子,认真地说,我们帮了你啊! 我和你父亲用眼睛在帮你! 我和你父亲用眼睛在帮你! 孩子似懂非懂。 孩子似懂非懂。他只好仔细地看了又看父亲母亲的 眼睛,父亲母亲的眼睛和平时一模一样,怎么帮的啊? 眼睛,父亲母亲的眼睛和平时一模一样,怎么帮的啊? 那孩子就是我。那年我七岁。 那孩子就是我。那年我七岁。
后来,母亲跟我们说起这些的时候,也总是轻描淡写的, 后来,母亲跟我们说起这些的时候,也总是轻描淡写的, 就像是在天黑之前去了一趟菜地,顺便割了点韭菜而已。 就像是在天黑之前去了一趟菜地,顺便割了点韭菜而已。 就在今年七月,我第一次去了北京。 就在今年七月,我第一次去了北京。站在陌生的胡同街 头,首先想到的便是若干年前我的母亲就是站在这样的 地方左顾右盼,小心翼翼。我痴痴地立在那里, 地方左顾右盼,小心翼翼。我痴痴地立在那里,想象着 母亲那谨慎卑微的笑脸,直想哭。 母亲那谨慎卑微的笑脸,直想哭。 母亲拿起塑料瓶,不时地给鱼洒点水。 母亲拿起塑料瓶,不时地给鱼洒点水。街上的人越来 越少了。浙江义乌的深夜好像也只有这么少的人。 越少了。浙江义乌的深夜好像也只有这么少的人。那一 母亲跟老家的一对夫妇到那里打工,洗盘子,洗碗, 年,母亲跟老家的一对夫妇到那里打工,洗盘子,洗碗, 洗菜,收拾里外。最让母亲难受的,是连续地熬夜。 洗菜,收拾里外。最让母亲难受的,是连续地熬夜。她 们必须等,一直等那些从酒吧舞厅里散场的人, 们必须等,一直等那些从酒吧舞厅里散场的人,到她们 那里吃点馄饨、水饺。母亲那时已经有四十多了。 那里吃点馄饨、水饺。母亲那时已经有四十多了。她的 脚和胳膊都浮肿了。母亲累到极点的时候, 脚和胳膊都浮肿了。母亲累到极点的时候,就想家里的 男人,想两个儿子,想着想着,就一个人偷偷地哭。 男人,想两个儿子,想着想着,就一个人偷偷地哭。坚 持了大半年,母亲终于还是回来了。转来转去, 持了大半年,母亲终于还是回来了。转来转去,还是卖 鱼好啊,一回来,母亲就对父亲说。 鱼好啊,一回来,母亲就对父亲说。

鱼,飘在空中 • 飘在空中的鱼,是从母亲的竹篮里逃脱的那一条吗? 飘在空中的鱼,是从母亲的竹篮里逃脱的那一条吗? • 母亲的鱼一个挨一个的匍匐在地上, 母亲的鱼一个挨一个的匍匐在地上,母亲也就蹲在 鱼的身旁。蹲得久了,母亲就随意地抬起头来,看来来 鱼的身旁。蹲得久了,母亲就随意地抬起头来, 往往的过路人,也只是随意地看。街道实在是太小了, 往往的过路人,也只是随意地看。街道实在是太小了, 跟大城市没法比。母亲是去过首都北京的, 跟大城市没法比。母亲是去过首都北京的,人多得就像 整筐整筐的鱼。现在回想起来, 整筐整筐的鱼。现在回想起来,我和母亲都还觉得有些 不可思议:一向安分守己,谨小慎微的母亲, 不可思议:一向安分守己,谨小慎微的母亲,怎么敢在 北京的许多街道上兜售空白的录影带呢? 北京的许多街道上兜售空白的录影带呢?母亲知道那是 犯法的事,她也曾为此被便衣警察带到派出所,两次。 犯法的事,她也曾为此被便衣警察带到派出所,两次。 有一次,是一个很年轻的小伙子, 有一次,是一个很年轻的小伙子,把她关在一间封闭的 小房间里,手被铐在固定的桌脚上。夜深了, 小房间里,手被铐在固定的桌脚上。夜深了,他们都去 吃夜宵,,只剩下母亲一个人, ,,只剩下母亲一个人 吃夜宵,,只剩下母亲一个人,抚摩着被踢打过的青肿 的脚踝,坐在地上,坐在黑漆漆的夜里,捱着饿。 的脚踝,坐在地上,坐在黑漆漆的夜里,捱着饿。就这 样关了整整一夜,第二天才把她放了。 样关了整整一夜,第二天才把她放了。母亲并没有告诉 那个年轻的警察,她有两个儿子,和他一般大, 那个年轻的警察,她有两个儿子,和他一般大,都在读 大学,为了高昂的学费,她铤而走险。 大学,为了高昂的学费,她铤而走险。
• •
空巢 朱以撒 夏日过了秋日来了,晚秋萧瑟,叶落纷纷, 夏日过了秋日来了,晚秋萧瑟,叶落纷纷, 成群的鸟就离巢远行了,它们到温暖的南方, 成群的鸟就离巢远行了,它们到温暖的南方,重 新筑它们的巢。而留在北方的巢, 新筑它们的巢。而留在北方的巢,随着叶片落尽 而暴露无遗,北风扫过来,大雪压下来, 而暴露无遗,北风扫过来,大雪压下来,巢日渐 衰败破落,像一堆乱糟糟的垃圾。 衰败破落,像一堆乱糟糟的垃圾。 • 有一个日子, 有一个日子,我应朋友之约到一个村子里散 村子很大,人迹却稀疏。村头村尾, 心。村子很大,人迹却稀疏。村头村尾,现代气 派的住宅一座接着一座,可是大多房门紧闭, 派的住宅一座接着一座,可是大多房门紧闭,闻 不到鲜活的人气。我感受着它的豪华, 不到鲜活的人气。我感受着它的豪华,也感受着 豪华中的枯寂。 豪华中的枯寂。
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