高考生物二轮复习专题训练减数分裂和受精作用
2023高考生物二轮专题复习与测试专题强化练五细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用)
专题强化练(五) 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用)一、选择题1．(2022·广东深圳模拟预测)细胞在有丝分裂时，细胞中的姐妹染色单体均须附着于纺锤丝上，这称为双定向作用，一种名为纺锤体装配检查点(SAC)的监控机制能监视纺锤丝附着过程，一旦发现如图所示的异常现象，便暂停姐妹染色单体的分离直到双定向作用完成才能继续进行分裂。
下列推测错误的是( )A．图中细胞处于分裂前期，含有8个DNAB．纺锤丝牵拉染色体的移动需要ATP供能C．据图分析，激活后的MCC对APC具有抑制作用D．低温通过破坏SAC监控机制使染色体数目加倍解析：该细胞中核仁、核膜消失，染色体形态出现且每条染色体包括两条染色单体，纺锤丝出现均可显示出细胞处于分裂前期，细胞中含有4条染色体，每条染色体上含有2个DNA，因此图中细胞中含有8个DNA，A正确；ATP水解产生的能量可以直接转换成其他各种形式的能量，用于各项生命活动，如纺锤丝牵引染色体移向细胞两极，B正确；如果只有一条染色单体附着在纺锤丝上，则 3M2B 附着在对侧着丝粒上，并激活MCC，后者抑制 APC 的活性，暂停姐妹染色单体分离和有丝分裂的进行，由此确保只有双定向作用完成，染色单体才能顺利分离，所以 MCC对 APC具有抑制作用，C正确；低温通过抑制纺锤体的形成使染色体数目加倍，纺锤体装配检查点(SAC)的监控机制能监视纺锤丝附着过程，因此低温不是通过破坏SAC监控机制使染色体数目加倍，D错误。
故选D。
答案：D2．(2022·广东模拟预测)基因型为AaBb的某二倍体(2n)高等动物细胞，其某时期的细胞分裂示意图(仅示意部分染色体)如图1所示，细胞分裂过程中染色体和核DNA的数量关系如图2所示。
下列叙述正确的是( )A．根据图1所示细胞可知该动物为雄性，①②产生的原因是基因突变B．图1对应图2中的V时期，此时细胞中染色体数与核DNA数目相等C．图2中的Ⅱ时期可表示有丝分裂的后期，此时细胞中有4个染色体组D．若图1所示细胞染色体都含32P，则其子细胞分裂至Ⅳ时期时有2条染色体含32P解析：图1所示细胞为次级精母细胞或第一极体，故无法推断该动物为雄性个体还是雌性个体，①②产生的原因可能是基因突变，也可能是染色体片段的交叉互换，A错误；图1对应图2中的Ⅰ时期，此时细胞中染色体数与核DNA数目相等，且数目均为2n，B错误；图2中的Ⅱ时期，染色体∶核DNA＝1∶1，且染色体数目是体细胞的两倍，可表示有丝分裂的后期，细胞中有4个染色体组，C正确；图1所示细胞为次级精母细胞或第一极体，其子细胞不再进行分裂，D错误。
高考生物总复习 备考考点必背知识 减数分裂和受精作用
2012高三生物考点狂背系列：减数分裂和受精作用（附配套练习）考点脉络第1节 减数分裂和受精作用考点狂背：1．减数分裂的概念进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。
减数分裂过程中染色体复制一次，而细胞连续分裂两次，结果成熟生殖细胞中染色体数目减少一半。
2．同源染色体 联会配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。
3．联会 同源染色体两两配对的现象叫做联会。
4．四分体 联会时，一对同源染色体含有四条染色单体，这时的一对同源染色体叫做四分体。
也是同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换的时候。
5．减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，原因是因为同源染色体分离。
6．受精作用 受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。
7．减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异都是十分重要的。
点击冲A一．选择题（每题只有一个选项最符合题意）1．减数分裂发生在A.受精卵发育成胚胎的过程中B.人的卵原细胞发育成卵细胞的过程中C.人的生发层分裂产生新细胞的过程中D.动物精原细胞形成精原细胞的过程中2．牛初级卵母细胞经减数第一次分裂形成次级卵母细胞期间A.同源染色体不分开，着丝点分裂为二B.同源染色体不分开，着丝点也不分裂C.同源染色体分开，着丝点分裂为二D.同源染色体分开，着丝点不分裂3．在减数分裂中，家兔的初级卵母细胞有22个四分体，则其卵细胞中染色体数为A.11个B.11对22个C.不成对的22个D.44个4．关于四分体正确的叙述是A.四个染色单体就是一个四分体B.一个四分体就是一对同源染色体C.一对同源染色体就是一个四分体D.一个四分体就是两对染色体5．下列三组数字为果蝇精原细胞进行减数分裂时，染色体和姐妹染色单体及 DNA 在各期的变化数据，请分析回答下列问题：第组为 DNA 的变化值，第组为染色体的变化值，第组为染色单体变化值.A. 2, 3,1B. 1,2,3C. 3,1,2D.3,2,16．减数分裂过程中，染色体的行为变化为A.复制→分离→联会→分裂B.联会→复制→分离→分裂C.联会→复制→分裂→分离D.复制→联会→分离→分裂7．下图是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程，一个细胞中染色体数目变化规律的曲线和分裂过程中各分裂相之间的对应关系图，其中错误有（）处。
高考生物总复习 13 减数分裂和受精作用 新人教版必修2
2-1-3 减数分裂和受精作用一、选择题、1．、如果将果蝇精巢中某个细胞的一条染色体的DNA进行标记，然后该细胞进行了某种细胞分裂，形成的子细胞中有的无放射性，则该细胞进行的细胞分裂方式及分裂过程中发生的变化是(假设染色体发生了正常的平均分配) ( )A．有丝分裂，在分裂间期发生了基因突变B．有丝分裂，在细胞分裂前期由细胞两极发出星射线形成纺锤体C．减数分裂，在减数第一次分裂后期发生了同源染色体分离D．减数分裂，在减数第一次分裂后期发生了着丝点的分裂解析由DNA分子的半保留复制可知，被标记的染色体经复制形成的两条姐妹染色单体都含有放射性。
如果是有丝分裂，则形成的子细胞中都含有放射性；如果是减数分裂，因为在减数第一次分裂后期发生了同源染色体分离，一个次级精母细胞中含放射性，另一个次级精母细胞中不含放射性，所以导致形成的四个精子中有一半含放射性，由此可以判断该细胞进行的是减数分裂。
减数第一次分裂后期不会发生着丝点的分裂。
答案 C2．如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中遗传物质或其载体(①～③)的数量。
下列表述与图中信息相符的是 ( )A．Ⅱ所处阶段发生基因自由组合B．Ⅲ代表初级精母细胞C．②代表染色体D．Ⅰ～Ⅳ中③的数量比是2∶4∶4∶1解析分析图示可知：Ⅰ为精原细胞，Ⅱ为初级精母细胞，在减Ⅰ前期、后期可发生基因自由组合。
Ⅲ为次级精母细胞，Ⅳ为精细胞，①表示染色体，②表示染色单体，③表示DNA，Ⅰ～Ⅳ中，③DNA的数量比是2∶4∶2∶1，故A正确。
答案 A3．用小鼠睾丸作实验材料观察细胞分裂，下列有关说法错误的是 ( )A．材料中观察到的处于中期的细胞若均能正常分裂，则产生的子细胞中有次级精母细胞和精原细胞两种B．该小鼠在不同时期产生的精子的染色体数一般是相同的C．该小鼠在不同时期产生的精子的染色体组成一般是不同的D．在减数分裂过程中，中心体不只在减数第一次分裂的间期复制解析材料中观察到的处于中期的细胞可能处于减数第一次分裂中期、减数第二次分裂中期和有丝分裂中期，产生的子细胞分别为次级精母细胞、精细胞和精原细胞三种；除分裂过程中同源染色体或姐妹染色单体不能正常分离的情况外，小鼠在不同时期产生的精子的染色体数相同，又因减数第一次分裂过程中同源染色体分离后移向两极，非同源染色体的组合都是随机的，故在不同时期产生的精子的染色体组成一般是不同的；在减数分裂过程中，中心体可复制两次。
专题06减数分裂及受精作用(精讲课件)-2023年高考生物二轮复习讲练测(全国通用)
【例题3】 （2022•中原区校级模拟）某果蝇基因型为AaBb，其某个卵原细胞中的 一对同源染色体如图所示，图中字母表示基因。下列叙述正确的是（B ）
A．图中变异不会改变DNA中碱基对的种类、数目和排列顺序 B．图中变异不会改变细胞中基因的种类和数目 C．该卵原细胞经过减数分裂将产生四种基因型的卵细胞 D．基因突变具有不定向性，A基因可能突变为a、B或b基因
二、减数分裂与有丝分裂的比较
区别
有丝分裂
减数分裂
形成细胞类型
体细胞
染色体复制次数 细胞分裂次数
染色体复制一次， 细胞分裂一次
形成子细胞数目
2个
染色体数目变化 亲子细胞染色体数目相等
2N
2N
有无同源染色体 无同源染色体的联会、交
的行为
叉互换、分离等行为
生殖细胞
染色体复制一次，
细胞连续分裂两次
1个卵细胞3个极体或4个精细胞
【例题5】 （2022•襄城区校级模拟）某作物的F1自交形成自交胚的过程如图1中途径 1（以两对同源染色体为例）。改造F1相关基因，获得N植株，该植株在形成配子时， 有丝分裂替代减数分裂，其卵细胞不能受精，直接发育成克隆胚，过程如图1中途径 2。图2表示上述两途径细胞正常分裂过程中，不同时期细胞内染色体、染色单体和 核DNA含量的关系。下列相关叙述错误的是（ D ）
减数分裂与可遗传变异的关系
（2）同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换导致基因重组。在减数第一次分裂的四 分体时期，可因同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换而导致基因重组，如原本A与 B组合、 a与b组合，经重组可导致A与b组合、a与B组合。
减数分裂与可遗传变异的关系 3．减数分裂与染色体变异
如果减数第一次分裂异常，则所形成的配子全部不正常；如果减数第二次分裂中的一 个次级精母细胞分裂异常，则所形成的配子有的正常，有的不正常，如下图所示:
高考通关-《减数分裂与受精作用》
高考通关-《减数分裂与受精作用》一、选择题（本题包括10小题，每小题6分，共60分）的某个动物的精巢中，正常情况下，精原细胞形成过程中的中期与精子形成过程中第二次分裂后期相比（）染色体数相同C同源染色体对数相同数目相同答案：B解析：有丝分裂中期和减数第二次分裂后期染色体数目等于体细胞中的染色体数目；有丝分裂中期存在姐妹染色单体，故DNA数目是减数第二次分裂后期的2倍，且基因组成也不同；有丝分裂过程中一直存在同源染色体，减数第二次分裂后期无同源染色体。
2如图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图。
图中标明了部分染色体与染色体上的基因。
设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。
下列关于图解的叙述中正确的是（）A①中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4CB②中有姐妹染色单体，①③也可能有姐妹染色单体C②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4CD③中无同源染色体，染色体数目为n，DNA数目为2C答案：C解析：从精原细胞中的染色体组成看，该生物为二倍体。
①细胞表示有丝分裂后期，含有同源染色体，着丝点已分裂，染色体数暂时加倍为4n，DNA分子数为4C，A项错误；②细胞处于减数第一次分裂过程中，含有染色单体，在有丝分裂的后期及减数第二次分裂的后期，细胞中不含有姐妹染色单体，B项错误；②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4C，C项正确；③细胞为减数第二次分裂的后期，由于着丝点分裂，染色体数暂时加倍为2n，D项错误。
3图甲和图乙为处于不同分裂阶段的两种动物细胞，都含有两对同源染色体。
下列关于它们的叙述中错误的一项是（）A细胞甲的同源染色体成对排列在细胞中央B细胞甲产生的子细胞染色体数目减半C联会发生在细胞乙，而不会发生在细胞甲D细胞乙产生的子细胞的染色体与亲代体细体数目相同答案：C解析：观察图中细胞的染色体行为，可以判断出图甲为减数第一次分裂中期，图乙为有丝分裂中期。
减数第一次分裂的中期，同源染色体排列在赤道板两侧，产生的子细胞中的染色体由于同源染色体的分离而减半，联会发生在减数分裂过程中，有丝分裂过程中不发生；有丝分裂产生的子细胞染色体数目和母细胞染色体数目相同。
高考生物 考点一遍过 减数分裂和受精作用(含解析)
藏躲市安详阳光实验学校考点25 减数分裂和受精作用高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆1．减数分裂的概念理解2．把握精子形成过程中各时期的主要特点(连线)3．比较精子和卵细胞形成过程的差异4（1）概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。
（2）实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核相互融合，使彼此的染色体会合在一起。
（3）结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。
5．观察细胞的减数分裂（1）实验原理蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。
此过程要经过两次连续的细胞分裂。
在此过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。
（2）实验步骤①装片制作(与有丝分裂装片制作过程相同)解离→漂洗→染色→制片。
②显微观察考向一辨析相关概念，理顺减数分裂过程1．下列关于人体内细胞减数分裂的叙述，正确的是A．减数第一次分裂前期，配对的染色体的形态和大小一定相同B．减数第一次分裂后期，着丝点分裂导致染色体数目加倍C．减数第二次分裂中期，同源染色体成对排列在赤道板上D．减数第二次分裂后期，不会发生非同源染色体自由组合【参考答案】D【试题解析】减数第一次分裂后期，同源染色体两两配对，但是配对的同源染色体的形态、大小不一定相同，如性染色体X与Y，A错误；着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期，B错误；减数第一次分裂中期，同源染色体成对排列在赤道板上，C错误；非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期，D正确。
解题技巧“四看”法判断同源染色体（1）看有无染色体配对、形成四分体的现象：配对形成四分体的染色体为同源染色体。
（2）看有无交叉互换的发生：发生交叉互换的染色体为同源染色体。
（3）看细胞所处的时期①减数第二次分裂过程中不存在同源染色体。
②减数第二次分裂后期，上下对应的大小、形状完全相同的染色体不是同源染色体，而是姐妹染色单体分离后形成的相同染色体。
高中生物高考2021年高考二轮生物复习知识清单：06减数分裂和受精作用
专题6 减数分裂和受精作用一、减数分裂的概念1．发生范围：进行有性生殖的生物2．发生时间：从原始生殖细胞（属于体细胞）发展到成熟的生殖细胞过程中3．特点：细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次4．结果：生殖细胞的染色体数目比原始生殖细胞减少一半（染色体数目减半实际发生在减数第一次分裂）。
二、几个概念的理解1．有性生殖：由精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成个体2．同源染色体：形态大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方。
判断依据：1）大小相同，看长度2）形态相同，看着丝点位置3．联会：同源染色体两两配对的现象（过程）4．四分体：联会后的一对同源染色体，含有4条染色单体，2条染色体，4个DNA5．交叉互换：四分体中的同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换（基因重组），交叉互换的结果是使配子的种类增多。
三、精子的形成过程四、减数分裂过程中染色体，DNA和染色体的数量变化染色体数变化DNA姐妹染色单体间期44→80→8减Ⅰ前期488减Ⅰ中期488减Ⅰ后期488减Ⅱ前期244减Ⅱ中期244减Ⅱ后期440生殖细胞220能联会形成四分体的一定是同源染色体相同相同X,Y是特殊的同源染色体五、精子和卵细胞形成过程的相同点和不同点六、减数分裂与有丝分裂比较1．细胞分裂方式的鉴别--------一数二看三判断2．细胞分裂时期的鉴别前期散乱，中期齐，后期分两级 3．染色体组判断①相同形态的染色体（同源或者曾经的姐妹）有几条,就有几个染色体组②看相同的字母(不分大小写)有几个,就有几个染色体组，如：AAaBBbCCC ，3个染色体组 七、在减数分裂过程中等位基因的行为1．等位基因：位于一对同源染色体上相同的位置；控制一对相对（A ，a ）性状。
图中互为等位基因的是：A 与a ；C 与c ；D 与d ； 不是等位基因的是：B 与B ；没有控制相对形状 A （a ）与C （c ）； A （a ）与B （b ）； A （a ）与D （d ）； D （d ）与C （c ）； D （d ）与B （b ）2．下图，等位基因【A 与a ，或B 与b 】分别随着同源染色体的分离而分离；非等位基因【A （a ）与B （b ）】随着非同源染色体的自由组合而自由组合八、交叉情况分析 （1）左图如果无互换，配子为2个AB ，2个ab 。
人教(2019)生物高考复习分层训练：第13讲 减数分裂和受精作用
人教(2019)生物高考复习分层训练第13讲减数分裂和受精作用A组基础巩固练1．如图表示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是()A．非姐妹染色单体之间发生了交叉交换B．B与b的分离发生在减数第一次分裂C．A与a的分离只发生在减数第一次分裂D．基因突变是等位基因A、a和B、b产生的根本原因【答案】C【解析】在两条非姐妹染色单体上都有黑色和白色两种片段，说明两条同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，A正确；在减数第一次分裂的后期，两条同源染色体上的等位基因B和b随着同源染色体的分开而分离，B正确；由图中看出，交叉互换后，两条染色体上都具有A与a基因，因此A与a的分离发生在减数第一次分裂的后期和减数第二次分裂的后期，C错误；等位基因产生的根本原因是基因突变，D正确。
2．下列有关人体细胞分裂的叙述正确的是()A．在有丝分裂前的间期与减数第一次分裂前的间期染色体经复制后数目加倍B．有丝分裂后期与减数第二次分裂后期的细胞中含有的染色体组数相等C．在减数分裂的两次连续分裂过程中都出现了同源染色体分离的现象D．有丝分裂过程中染色体能平均分配到子细胞中去与中心体的功能有关【答案】D【解析】在有丝分裂前的间期与减数第一次分裂前的间期染色体经复制后数目不变，但DNA分子数目加倍，A错误；有丝分裂后期与减数第二次分裂后期的细胞中含有的染色体组数依次为4和2，不相等，B错误；在减数第一次分裂的过程中出现了同源染色体分离的现象，减数第二次分裂的细胞中不存在同源染色体，C错误；有丝分裂过程中染色体能平均分配到子细胞中去，离不开纺锤体的牵引，而纺锤体是由组成中心体的中心粒发出的星射线形成的，所以与中心体的功能有关，D正确。
3．下面是对高等动物通过减数分裂形成雌、雄配子以及受精作用的描述，其中正确的是()A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质B．进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质C．等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞D．雌、雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等【答案】B【解析】1个卵原细胞经过减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ分裂产生1个卵细胞和3个极体的过程中，初级卵母细胞的分裂、次级卵母细胞的分裂过程中细胞质分裂是不均等的，A错误；精细胞产生后变形为精子，受精时精子只有头部进入卵细胞，尾部留在外面，进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质，B正确；等位基因进入卵细胞的机会相等，C错误；雄配子的数量远远多于雌配子的数量，D错误。
【名师精讲】2023高考精题特训 减数分裂和受精作用精讲精练
新人教版必修2高中生物精题特训2-1 减数分裂和受精作用1．关于如图的叙述不．正确的是( )A．因为细胞无细胞壁有中心体⑨，所以可以判定该细胞为动物细胞B．④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，它们通过一个着丝点②相连C．细胞中含有两对同源染色体，其中④和⑦为一对同源染色体D．在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体解析：图中细胞无细胞壁，有中心体⑨，可判定为动物细胞。
④和⑦为一对同源染色体，⑤和⑥也为一对同源染色体。
每条染色体均包含两条姐妹染色单体，且染色体的着丝点均位于赤道板上，表示处于有丝分裂中期，在后期时，着丝点分裂，移向两极的均是两对同源染色体。
答案：D2．下列关于减数分裂的叙述，正确的是( )①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级精母细胞中存在同源染色体③着丝点在第一次分裂后期一分为二④减数分裂的结果是染色体数目减半，DNA数目不变⑤同源染色体分离，导致染色体数目减半⑥联会后染色体复制，形成四分体⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期A．①②③B．④⑤⑥C．①⑤ D．⑥⑦解析：解此题的关键是准确掌握减数分裂过程中染色体和DNA变化的规律。
只有①和⑤正确，其余的叙述都是错误的。
次级精母细胞中不再存在同源染色体，因为第一次分裂的后期，同源染色体分离；着丝点是在第二次分裂后期一分为二的，不是在第一次分裂后期；减数分裂的结果是生殖细胞中的染色体数和DNA分子数都减少了一半；染色体的复制是在联会之前完成的，染色体数目的减半发生在减数第一次分裂的末期。
答案：C3．如图是某种动物细胞分裂不同时期的示意图，其中一定表示卵细胞形成过程的是( )解析：A为有丝分裂后期，B为精原细胞减数第一次分裂后期，C为次级卵母细胞或次级精母细胞或第一极体，D为形成卵细胞的次级卵母细胞的减数第二次分裂后期。
答案：D4．下列有关高等动物减数分裂和受精作用的叙述，正确的是( )A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞核中1/2的遗传物质B．整个精子进入卵细胞内，完成受精作用C．减数分裂产生的配子是多种多样的，受精时雌雄配子的结合是随机的，因此，有性生殖产生的后代可有多种表现型D．受精卵中的遗传物质，来自父母双方的各占一半解析：初级卵母细胞已经完成了遗传物质的复制，再经过两次连续分裂产生4个子细胞，其中之一是卵细胞，因此，每个卵细胞只继承了初级卵母细胞核中1/4的遗传物质；完成受精作用时，精子的头部进入卵细胞，而尾部留在了外面；减数分裂形成的配子，染色体组成具有多样性。
高考生物基础知识综合复习优化集训11减数分裂与受精作用(含答案)
高考生物基础知识综合复习：优化集训11 减数分裂与受精作用1.减数分裂四分体时期常发生染色体片段互换,下列哪个图可正确表示该过程?( )2.受精作用的结果是( )A.同源染色体分离B.染色单体发生交叉互换C.精子染色体加倍D.受精卵染色体数与体细胞的相同3.某人染色体组成为44+XYY,该病是由亲代产生配子时哪种细胞分裂异常所致?( )A.初级精母细胞B.初级卵母细胞C.次级精母细胞D.次级卵母细胞4.减数分裂与有丝分裂相比较,减数分裂过程中特有的现象是( )A.DNA分子复制B.出现纺锤体C.着丝粒分裂D.同源染色体配对5.正常情况下,人类卵细胞的染色体组成是( )A.44+XXB.44+XYC.22+XD.22+Y6.某动物处于正常有丝分裂后期的细胞中有60条染色体。
下表中能正确表示该动物处于减数第二次分裂中期和后期的细胞中染色体数目和染色单体数目的是( )A.甲B.乙C.丙D.丁7.哺乳动物的卵细胞形成过程与精子的形成过程相比,后者特有的现象是( )A.染色体复制B.细胞质均等分裂C.着丝粒分裂D.同源染色体分离8.下图表示某生物(2n=4)体内两种细胞分裂方式。
其中,表示减数分裂的是( )A.①②B.③④C.①③D.②④9.某动物的两对同源染色体分别记为A、a和B、b,不考虑交叉互换,若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的4个精子中,有一个精子的染色体组成为AB,那么另外3个分别是( )A.Ab、aB、abB.AB、ab、abC.ab、AB、ABD.AB、AB、AB10.(2021浙江温州十五校高二期中)一名男子等比例地产生AB、Ab、aB、ab 4种精子,相关基因在染色体上的位置是( )11.下图是某二倍体生物的细胞分裂模式图。
以下说法错误的是( )A.该细胞处于减数第二次分裂后期B.该细胞不含同源染色体C.该细胞是次级精母细胞D.该细胞分裂形成的子细胞可能是两个第二极体12.下图为某二倍体动物细胞分裂某时期示意图(示部分染色体)。
高考生物热点题型和提分秘籍专题 减数分裂和受精作用(解析)
专题14 减数分裂和受精作用【高频考点解读】1.细胞的减数分裂(Ⅱ)2.动物配子的形成过程(Ⅱ)3.动物的受精过程(Ⅱ)4．观察蝗虫精母细胞的减数分裂固定装片(实验)【热点题型】题型一减数分裂与配子形成例1.下列为卵巢中一些细胞图像，有关说法正确的是()A．若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为甲→丙→乙→丁B．若乙的基因组成为AAaaBBbb，则丁的基因组成为AaBbC．与乙相比丁细胞染色体数减半，所以它一定为卵细胞D．甲、乙、丙细胞中含有的染色体组数依次为4、2、1【提分秘籍】减数分裂形成配子的种类(1)一个精原细胞(AaBb)，经减数分裂形成2种各2个配子，基因型为AB、ab或Ab、aB；若发生交叉互换则配子基因型为AB、ab、Ab、aB。
(2)一个卵原细胞(AaBb)经减数分裂只形成1种配子，基因型为AB或ab或Ab或aB。
(3)一个生物体含有n对同源染色体，经减数分裂形成的精子或卵细胞种类是2n种。
【举一反三】观察到的某生物(2n＝6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。
下列解释合理的是()。
A．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次【热点题型】题型二减数分裂过程中DNA、染色体、染色单体的数量变化例2、如图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析可得出()①a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂②M点所示过程与细胞膜的流动性有关③GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的④MN段发生了核DNA含量的加倍A．①②④B．①②③C．①③D．①③④【提分秘籍】细胞分裂过解析：图中a阶段、b阶段、LM阶段、MQ阶段分别对应有丝分裂、减数分裂、受精作用和有丝分裂。
MN段是有丝分裂的间期、前期和中期，间期发生了核DNA含量的加倍；OP段是有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，是GH段染色体数目的2倍；受精过程中精子与卵细胞的融合与细胞膜的流动性有关。
【原创】高考生物总复习第2讲 减数分裂和受精作用
第2讲 减数分裂和受精作用⎪⎪⎪1.减数分裂及配子的形成过程(C )2.受精过程(A )3.实验：观察细胞的减数分裂(a )考点一 减数分裂与配子形成及受精作用[思维导图·成一统][基础速练·固根基]1．判断下列有关叙述的正误(1)蛙受精卵发育成原肠胚过程中不能发生同源染色体分离(√)(2)果蝇的精细胞中一定存在Y 染色体(×)(3)非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组(√)(4)姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞只发生在减数分裂过程中(×)(5)减数第一次分裂中，着丝点分裂导致染色体数目减半(×)(6)同源染色体配对通常发生在有丝分裂前期(×)(7)人体的一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223(×)(8)卵细胞形成过程中，细胞质都是均等分裂的(×)(9)1个卵原细胞只能产生1个卵细胞，而1个精原细胞能形成4个精细胞(√)(10)减数分裂形成配子过程中实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性(√)(11)受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方(×)2．连线精子形成过程中各时期的图像及主要特点3.辨明同源染色体、非同源染色体及四分体的联系与区别(填空)(1)同源染色体和非同源染色体：①同源染色体形状和大小一般相同，如图中的1与2,3与4。
②非同源染色体是指减数分裂中不配对的染色体，如图中1和3,2和4,1和4,2和3。
(2)同源染色体与四分体：①在减数分裂过程中联会后的一对同源染色体含有4条染色单体称为四分体。
②1个四分体＝1对同源染色体＝2条染色体＝4条染色单体＝4个DNA分子＝8条脱氧核苷酸链。
(3)四分体中的非姐妹染色单体之间互换一部分片段的现象叫交叉互换，属于基因重组。
4．依据细胞质的分配方式判断减数分裂中细胞的名称5．理解受精作用及含义[师说考点·解疑难]1．精子与卵细胞的形成(以哺乳动物为例)(1)1个精原细胞→1个初级精母细胞→2个次级精母细胞→4个精细胞→4个精子。
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02 减数分裂和受精作用一、选择题(每小题5分，共60分)1．下列有关受精作用的叙述中，错误的一项是( )A．受精卵中全部遗传物质，来自父母双方的各占一半B．受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合C．受精卵中的染色体数与本物种体细胞染色体数相同D．受精卵中的染色体，来自父、母双方的各占一半解析：两性生殖细胞成熟以后，精子与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合成受精卵的过程叫做受精作用。
在受精卵中，染色体数目又恢复到体细胞的数目，其中一半的染色体来自精子，另一半来自卵细胞，受精卵中全部遗传物质来自精子和卵细胞，但不是各占一半。
因为精细胞在变形为精子过程中大部分细胞质都丢弃了，细胞质里也有遗传物质，因此受精卵中遗传物质大部分来自卵细胞。
答案：A2．基因型为AaBb的某动物体内，处于有丝分裂中期的细胞和处于减数第二次分裂后期的细胞相比( )A．基因型相同B．染色体组数相同C．同源染色体对数相同D．DNA数目相同解析：对于二倍体生物来说，有丝分裂中期含有两个染色体组，染色体数为2N，DNA 数为4N，同源染色体数为N对，基因型为AAaaBBbb；减数第二次分裂后期时，细胞中有两个染色体组，不含有同源染色体，染色体数为2N，DNA数为2N，基因型为AABB或AAbb或aabb 或aaBB。
答案：B3．若观察到一个动物细胞中正处于染色体两两配对。
你认为正确的判断是( ) A．这个细胞可能来自肝脏B．此时细胞的染色体上含有染色单体C．此时细胞中的染色体数和DNA分子数均为体细胞的二倍D．染色单体的形成和染色单体变成染色体发生在同一个细胞中解析：染色体配对发生在减数第一次分裂的前期，此时由于复制每一条染色体都含有2条染色单体，但是染色体的数量没有改变。
此时的细胞是初级性母细胞，染色单体变成染色体是减数第二次分裂后期，那时的细胞是次级性母细胞。
答案： B4.细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程中的是( )A．染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异B．染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变C．非同源染色体的自由组合，导致基因重组D．非同源染色体之间某片段移接，导致染色体结构变异解析：有丝分裂过程中也会发生染色体结构和数目的变异，例如着丝点分裂，姐妹染色单体分开，但是两条姐妹染色单体移向了同一极，导致染色体数目变化；只有减数分裂过程中才会发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合。
答案：C5．在动物的睾丸细胞中，由A 、C 、T 三种碱基参与构成的核苷酸共有X 种；DNA 分子结构稳定性最低的时间是Y 期；DNA 分子复制出的两个DNA 分子彼此分离发生在Z 期。
下列分别针对X 、Y 、Z 的答案正确的是( )A ．5、分裂间期、有丝分裂后期或减数第二次分裂后期B ．5、分裂间期、有丝分裂后期或减数第一次分裂后期C ．3、分裂间期、减数第一次分裂后期或第二次分裂后期D ．6、分裂间期、减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期解析：A 、C 各构成两种核苷酸，T 构成一种核苷酸；DNA 分子在间期会解旋，因此稳定性最低；复制出的两个DNA 分子会随染色单体的分离而分离。
答案：A6．下面是关于高等动物减数分裂形成配子及受精作用的描述，其中正确的是( )A ．每个卵细胞继承了初级卵母细胞14的细胞质 B ．等位基因进入卵细胞的几率并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞C ．进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质D ．♀、♂配子彼此结合的几率相等，因为它们的数量相等解析：在卵细胞形成过程中，细胞质的分开是不均匀的，在减数分裂过程中，等位基因分离进入配子的机会是均等的；高等动物进行减数分裂形成的雄配子要远远多于雌配子。
答案：C7．科学家在染色体中找到了一种使姐妹染色单体连接成十字形的关键蛋白质，下列与之有关的叙述正确的是( )A ．该蛋白质的合成与核糖体、溶酶体、DNA 都有密切的关系B ．该蛋白质只能在有丝分裂间期大量合成C ．缺少这种蛋白质的细胞，分裂后形成的细胞染色体数目可能会发生异常D ．该蛋白质与减数第一次分裂后期染色体的行为变化密切相关解析：蛋白质的合成与核糖体、DNA 都有密切的关系，与溶酶体无关。
该蛋白质在有丝分裂间期与减数第一次分裂间期都能大量合成。
该蛋白质与姐妹染色单体分离有关，是细胞分裂必需的，缺少这种蛋白质的细胞，分裂后形成的细胞染色体数目可能会发生异常。
该蛋白质与有丝分裂和减数第二次分裂后期染色单体的行为变化有关。
答案：C8．下图是果蝇细胞减数分裂图，下列说法正确的是( )A ．图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、组成4个染色体组B．图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体C．a、b、c、d染色体的组成各不相同D．图Ⅲ可能是4个精细胞，也可能是1个卵细胞和三个极体解析：图Ⅰ细胞中有X、Y两条性染色体，为雄性果蝇，细胞中有8条染色体，组成2个染色体组。
图Ⅱ表示的细胞是次级精母细胞，同源染色体已分离，细胞中没有同源染色体。
a、b、c、d四个精细胞中，a与b来自同一次级精母细胞，染色体的组成相同，c与d来自同一次级精母细胞，染色体的组成相同。
答案：B9．生物体的生长离不开细胞的增殖，下列与细胞增殖有关的说法中不正确的是( ) A．减数分裂中两两配对的染色体是同源染色体，同源染色体在有丝分裂过程中也存在B．玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，生殖细胞中染色体数目变为5对C．幼龄个体的细胞增殖旺盛，但并不是所有的细胞都处于细胞周期中D．不是所有增殖的细胞都与有丝分裂、减数分裂、无丝分裂有关解析：玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，生殖细胞中无同源染色体，染色体数目变为10条，而不是5对。
答案：B10．下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述，不正确的是( )A．用秋水仙素处理蓝藻，可使其染色体加倍B．基因的分离、自由组合定律，可以在配子形成过程中同时起作用C．进行减数分裂的动物细胞，等位基因的分离和非等位基因自由组合发生在初级精(卵)母细胞中D．原核细胞不进行减数分裂，它的遗传不遵循孟德尔的遗传定律解析：蓝藻是原核生物，没有染色体。
答案：A11.下图为高等动物的一组细胞分裂图像，下列分析判断正确的是( )A．乙产生的子细胞基因型为AaBbCC，丙产生的细胞基因型为AB C和abcB．甲、乙、丙三个细胞中均含有两个染色体组，但只有丙中不含同源染色体C．甲细胞形成乙细胞和丙细胞过程中产生的基因突变通常都能遗传到子代个体中D．丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因自由组合解析：乙为有丝分裂的中期，由甲→乙是有丝分裂的过程，丙为减数第二次分裂的后期，甲→丙是减数分裂的过程，丙产生的两个细胞基因型相同；甲、乙、丙三个细胞中均含两个染色体组，丙无同源染色体；体细胞中产生的突变不易传到子代中，生殖细胞产生的突变能传到子代中，在减数第一次分裂时发生等位基因的分离和非等位基因自由组合。
答案：B12.下图表示某动物的某个器官中的一些细胞图像。
据图分析，下列说法中不正确．．．的是( )A．E细胞处在有丝分裂后期B．B细胞核内含有4个DNA分子C．C、D细胞都具有同源染色体D．该生物的体细胞内含有4条染色体解析：E中无同源染色体，属减数第二次分裂后期；B细胞处于减数第二次分裂中期，含4个DNA分子；C是有丝分裂的后期，D为有丝分裂的中期，在有丝分裂的过程中，含同源染色体；根据有丝分裂中期的细胞中含4条染色体可以确定该生物的体细胞内含有4条染色体。
答案：A二、简答题(共40分)13．(10分)下列是有关细胞分裂的问题。
图(一)表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图(二)表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。
图(一) 图(二)请据图回答：(1)图(一)中AB段形成的原因是__________________，图中CD段形成的原因是__________________。
(2)图(二)中____________细胞处于图(一)中的BC段，图(二)中____________细胞处于图(一)中的DE段。
(3)就图(二)乙分析可知，该细胞含有____________条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为____________。
该细胞处于____________分裂的____________期，其产生的子细胞名称为____________。
解析：纵坐标代表的是每条染色体中DNA含量，不是细胞中DNA含量。
间期DNA复制是染色体中DNA含量加倍的原因；后期着丝点分裂，染色单体变成染色体，染色体中DNA含量恢复正常；BC段每条染色体含两个DNA，图(二)中每条染色体含两个DNA的细胞是乙、丙。
答案：(1)DNA复制(或染色体复制) 着丝点分裂(2)乙、丙甲(3)8 1∶2减数第一次后次级卵母细胞和第一极体14．(15分)下列示意图分别表示某二倍体雌性动物(2n＝4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，以及细胞分裂图像。
请分析并回答：(1)图1中a、b、c柱表示染色体的是________，图2中表示二倍体体细胞分裂时期的是图________。
(2)图1中Ⅲ的数量关系对应于图2中的________，图2中丙所示的细胞有________个染色体组。
(3)图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是________；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图2中的________过程。
(4)符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是________。
图1中哪些时期所对应的细胞内不存在同源染色体？________(填编号)。
解析：(1)图1是减数分裂，b从无到有再到无，表示染色单体；a发生减半，表示染色体；c加倍(复制)，再两次减半，表示DNA。
图2中甲是有丝分裂中期，乙是减数第二次分裂中期，丙是减数第一次分裂后期。
(2)图1中Ⅲ染色体已减半，表示减数第二次分裂某时期，对应图2中的乙。
图2中丙细胞移向两极的各为一个染色体组。
(3)图1中的数量关系由I变化为Ⅱ的过程是间期DNA的复制。
由Ⅱ变化为Ⅲ是减数第一次分裂，相当于图2中的丙→乙过程。
(4)图1中Ⅳ所示数量关系是体细胞的一半，可表示卵细胞或(第二)极体。
图1中细胞内不存在同源染色体，应是减数第二次分裂或结束后的细胞，是Ⅲ和Ⅳ。
答案：(1)a 甲(2)乙 2(3)DNA复制(或RNA合成) 丙→乙(4)卵细胞或(第二)极体Ⅲ和Ⅳ15．(15分)图1表示为某夫妇的体细胞内A和a、B和b两对等位基因的分布情况，图2为妻子某细胞分裂过程中DNA含量变化曲线图，图3为该夫妇某一次生育过程的示意图。
据图回答下列问题：(1)发生在图2中的D时期，细胞内A和a、B和b这两对等位基因可发生的行为是____________________________________ ____________________________________。