诗词比赛活动方案
诗词大赛方案策划书3篇
诗词大赛方案策划书3篇篇一《诗词大赛方案策划书》一、活动主题“诗海拾贝，雅韵流芳”二、活动目的1. 弘扬中华传统文化，激发人们对诗词的热爱与兴趣。
2. 提升参与者的诗词鉴赏能力和文学素养。
3. 营造浓厚的文化氛围，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全校师生六、活动准备1. 组建活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项工作。
2. 确定比赛流程、规则及评分标准，制作详细的比赛手册。
3. 准备比赛所需的诗词题目、奖品、音响设备、舞台布置等物资。
4. 进行广泛宣传，包括制作海报、发布通知、利用校园媒体等方式，提高活动知晓度。
5. 邀请专业评委，确保评选的公正性和权威性。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，强调诗词文化的重要意义。
参赛选手代表发言，表达参赛决心。
2. 诗词知识竞赛个人必答题环节：每位选手依次回答若干道诗词基础知识题目，答对得分，答错不扣分。
团队抢答题环节：各参赛队伍通过抢答器争夺答题机会，答对加分，答错扣分或扣除相应时间。
风险题环节：选手可根据自身情况选择不同难度的题目作答，答对加分，答错扣分。
3. 诗词朗诵比赛选手自行选择经典诗词进行朗诵，可以配乐、伴舞等形式增强表现力。
评委根据朗诵的情感表达、朗诵技巧、舞台效果等方面进行打分。
4. 飞花令从给定的诗词主题中，选手依次说出包含该主题字的诗句，不能重复，坚持到的选手获胜。
5. 颁奖典礼宣布比赛结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖。
邀请学校领导为获奖选手颁奖并合影留念。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发证书及丰厚奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发证书及精美奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发证书及实用奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发证书。
九、活动预算物资采购费用：[X]元评委费用：[X]元奖品费用：[X]元宣传费用：[X]元其他费用：[X]元总计：[X]元十、活动后续2. 将优秀的诗词作品进行整理、展示，在校园内营造持续的诗词文化氛围。
经典诗词吟诵比赛活动方案
经典诗词吟诵比赛活动方案一、活动主题。
“诗韵悠扬，经典传承”二、活动目的。
通过吟诵经典诗词，激发人们对古典文化的热爱，提高诗词鉴赏能力和语言表达能力，传承中华优秀传统文化。
三、活动主体。
诗词爱好者、学生、社区居民等。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
- 报名时间：[具体日期区间1]- 初赛时间：[具体日期1]- 复赛时间：[具体日期2]- 决赛时间：[具体日期3]2. 地点。
- 初赛：线上平台（如腾讯会议、钉钉等）- 复赛：线下某学校教室或者社区活动中心。
- 决赛：当地文化场馆（如文化馆、图书馆等）五、活动流程。
1. 报名阶段。
- 建立线上报名渠道，如微信公众号报名链接、网页报名表单等。
- 要求报名者填写个人信息（姓名、年龄、联系方式等）以及吟诵的诗词题目。
2. 初赛阶段（线上）- 选手按照报名顺序依次进行诗词吟诵展示，可自行选择是否配乐。
- 每位选手吟诵时间控制在3 - 5分钟。
- 评委根据选手的吟诵表现（包括读音准确性、节奏把握、情感表达等）进行打分。
- 选出得分前[X]名选手进入复赛。
3. 复赛阶段（线下）- 选手提前到达复赛场地进行签到和准备。
- 复赛要求选手对所吟诵诗词进行简单解析（1 - 2分钟），然后再进行吟诵。
- 吟诵时间仍为3 - 5分钟。
- 评委打分，综合初赛成绩，选出前[X]名选手进入决赛。
4. 决赛阶段（线下）- 决赛分为两轮。
- 评委打分，选出前[X]名选手进入第二轮。
- 第二轮：即兴吟诵。
现场抽取一首经典诗词（给出一定的准备时间，如10 - 15分钟），选手进行即兴吟诵表演。
- 根据两轮总成绩，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
六、评委组成。
1. 邀请当地高校的古典文学教授，他们对诗词的理解那是相当深刻，就像拿着诗词世界的放大镜，能看到每一个字背后的奥秘。
2. 语文特级教师，他们天天和诗词打交道，知道怎么吟诵能让诗词更有韵味，就像诗词的调音师。
3. 当地诗词协会的成员，这些人都是诗词的忠实粉丝，对诗词的各种风格和流派了如指掌，就像诗词的百事通。
古诗词讲解比赛活动方案
一、活动背景古诗词是我国传统文化的瑰宝，承载着中华民族的智慧和精神。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生对古诗词的理解和欣赏能力，培养他们的语言表达能力和审美情趣，特举办本次古诗词讲解比赛活动。
二、活动目的1. 激发学生对古诗词的兴趣，提高他们对古诗词的理解和欣赏水平。
2. 培养学生的语言表达能力和审美情趣，提升他们的综合素质。
3. 促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
4. 推动校园文化建设，营造良好的学习氛围。
三、活动主题“传承经典，诗意青春”四、活动时间2023年X月X日至X月X日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校在校学生七、比赛形式1. 初赛：各班级选拔，每班推选3名选手参加初赛。
2. 复赛：初赛胜出的选手进行分组，每组进行古诗词讲解比赛。
3. 决赛：复赛胜出的选手进行最终角逐，评选出一、二、三等奖。
八、比赛规则1. 初赛：选手自选一首古诗词，进行3分钟内的讲解，包括诗词背景、作者介绍、诗词内容、个人感悟等。
2. 复赛：选手按照分组，进行5分钟内的讲解，形式同初赛。
3. 决赛：选手进行7分钟内的讲解，形式同初赛，需增加个人才艺展示环节。
4. 评分标准：内容（30%）、表达（30%）、创意（20%）、才艺（20%）。
九、活动流程1. 宣传阶段（X月X日-X月X日）- 张贴活动海报，进行活动宣传。
- 通过班级微信群、校园广播等形式进行活动通知。
2. 报名阶段（X月X日-X月X日）- 各班级组织报名，填写报名表。
- 报名截止后，进行选手筛选和分组。
3. 初赛阶段（X月X日-X月X日）- 各班级进行初赛，评选出参加复赛的选手。
- 初赛评委由各班语文老师担任。
4. 复赛阶段（X月X日-X月X日）- 复赛评委由学校语文老师组成。
- 复赛胜出的选手进入决赛。
5. 决赛阶段（X月X日-X月X日）- 决赛评委由学校领导和语文老师组成。
- 颁发一、二、三等奖及优秀奖。
6. 颁奖典礼（X月X日-X月X日）- 颁发奖项，对获奖选手进行表彰。
语文古诗大赛活动方案
语文古诗大赛活动方案一、活动主题。
“诗韵千年，雅趣共赏”二、活动目的。
1. 激发学生对古诗的热爱，提高学生的文学素养。
2. 丰富学生的课余生活，营造浓厚的校园文化氛围。
3. 通过对古诗的学习和竞赛，传承中华优秀传统文化。
三、活动主体。
全体学生。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[X]点 - 下午[X]点。
2. 地点：学校礼堂。
五、活动准备。
1. 人员安排。
- 主持人2名：负责活动的流程引导、串场以及现场气氛的调动。
要求主持人对古诗有一定的了解，能够在比赛过程中进行简单的讲解。
- 评委5名：由学校语文教师组成。
负责对参赛选手的表现进行评分，要求评委熟悉古诗的韵律、意境、历史背景等知识。
- 计分员2名：准确记录选手的得分情况。
- 后勤人员若干：负责场地布置、设备调试、奖品准备等工作。
2. 物资准备。
- 舞台布置所需物品，如背景幕布（印上古代诗词的经典画面）、鲜花等。
- 音响设备、麦克风，确保声音清晰。
- 准备足够数量的题目卡片，上面写好古诗题目、诗句等相关内容。
- 奖品，如与古诗相关的书籍、精美文具等。
六、活动流程。
1. 开场（10分钟）- 主持人介绍活动目的、规则和评委。
- 简单介绍中国古诗的魅力，比如：“同学们，古诗就像一颗颗璀璨的明珠，在历史的长河中闪耀着智慧的光芒。
今天咱们就来一场古诗大比拼，看看谁能在这诗的海洋里畅游得最棒！”2. 初赛（60分钟）- 采用笔试的方式，所有参赛学生同时进行答题。
- 题目类型包括古诗填空、诗句默写、古诗作者及朝代的判断等。
例如：“‘海内存知己，______。
’这空儿该填啥呢？考验大家记忆力的时候到啦！”- 根据成绩选取前[X]名选手进入复赛。
3. 复赛（90分钟）- 采用问答形式。
主持人念出题目，选手进行抢答。
- 题目难度有所提升，如诗句赏析、根据描述猜古诗等。
主持人在念题的时候可以来点幽默的解释，像“这题可有点难喽，就像在古诗的大森林里找宝藏。
古诗词大赛活动方案(精选11篇)
古诗词大赛活动方案（精选11篇）古诗词大赛活动方案 1活动目的为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的.书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。
活动主题：诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养活动目标：1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯；2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
参加对象：1—6年级全体学生注意事项：1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则。
2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。
3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。
各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
①吐字清晰，普通话标准。
（20分）②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。
（30分）③精神饱满，姿态得体大方。
（20分）④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。
（30分）6、时间安排12月1——12月10日准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。
12月12日——12月13日教导处按顺序进行校级竞赛活动。
学院古诗词比赛活动方案
一、活动背景古诗词作为我国传统文化的重要组成部分，承载着中华民族悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高我院学生的文学素养，激发学生对古诗词的兴趣，增强团队协作能力，特举办本次古诗词比赛活动。
二、活动目的1. 增强学生对古诗词的了解和热爱，提高学生的文学素养；2. 培养学生的审美情趣，丰富学生的课余文化生活；3. 增强学生的团队合作精神，提高学生的组织协调能力；4. 促进学院内部交流，展示我院学生的风采。
三、活动主题“古韵飘香，诗情画意”四、活动时间2022年10月15日至11月5日五、活动地点学院多功能厅六、参赛对象我院全体在校学生七、活动形式1. 初赛：个人赛2. 复赛：团队赛3. 决赛：个人赛八、活动流程1. 初赛（个人赛）（1）参赛者提前报名，提交个人基本信息及参赛作品；（2）比赛采用现场答题形式，题目涵盖古诗词知识、作者生平、作品赏析等方面；（3）根据答题情况，评选出前20名进入复赛。
2. 复赛（团队赛）（1）参赛者以班级为单位组成团队，每队3-5人；（2）比赛分为三个环节：古诗词接龙、古诗词知识问答、古诗词朗诵；（3）根据团队得分，评选出前10名进入决赛。
3. 决赛（个人赛）（1）参赛者现场抽取题目，进行古诗词创作；（2）评委根据作品内容、形式、语言等方面进行评分；（3）根据得分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
九、奖项设置1. 决赛一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名；2. 优秀组织奖若干；3. 所有参赛者均可获得参与奖。
十、活动筹备1. 活动策划：成立活动筹备小组，负责活动策划、宣传、组织等工作；2. 宣传推广：通过学院网站、微信公众号、海报等形式进行宣传；3. 答题库制作：收集整理古诗词知识、作者生平、作品赏析等相关资料，制作成题目库；4. 评委选拔：邀请学院相关领域的专家、老师担任评委；5. 活动场地布置：提前布置比赛场地，确保比赛顺利进行。
十一、活动总结1. 活动结束后，对本次活动进行总结，包括活动组织、参赛情况、成果展示等方面；2. 收集参赛者、观众、评委等各方反馈意见，为今后类似活动提供借鉴；3. 对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书；4. 撰写活动总结报告，向上级部门汇报。
古诗词比赛活动方案6篇
古诗词比赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学第七届“诗词大会”比赛方案
小学第七届“诗词大会”比赛方案一、活动背景诗歌是中华民族传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史、文化和哲理。
为了让小学生更好地领略诗词之美，激发他们对传统文化的热爱，提高他们的文学素养和表达能力，我们小学决定举办第七届“诗词大会”比赛。
二、活动目标1.弘扬传统文化，传承诗词精髓。
2.提高学生的文学素养，培养阅读兴趣。
3.锻炼学生的表达能力和思维能力。
4.增强学生之间的交流与合作。
三、活动时间2022年10月四、活动地点学校礼堂五、活动对象全校小学生六、活动形式1.初赛：班级内部进行，每个班级选拔出5名优秀选手参加学校决赛。
2.决赛：分为个人赛和团体赛两个环节。
七、比赛内容1.个人赛：选手现场背诵、朗诵诗词，评委根据发音、表情、仪态等方面进行评分。
2.团体赛：选手分为五个小组，每组有5名成员。
比赛内容包括诗词接龙、诗词填空、诗词解析等环节。
八、比赛流程1.初赛：各班班主任组织本班学生进行初赛，选拔出5名优秀选手。
初赛时间自行安排，截止日期为2022年10月10日。
2.决赛：初赛选拔出的5名选手参加学校决赛。
决赛分为个人赛和团体赛两个环节。
个人赛时间为2022年10月15日，团体赛时间为2022年10月20日。
3.决赛奖项设置：个人赛设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；团体赛设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
九、评委阵容1.语文教研组长：负责诗词内容的审核和评分标准的制定。
2.语文教师：负责现场评审和点评。
3.班主任：协助组织比赛，负责选手的选拔和指导。
十、活动奖励1.获奖选手将获得荣誉证书、奖品及纪念品。
2.优秀组织奖：对积极参与比赛的班级颁发优秀组织奖。
3.最佳人气奖：通过网络投票方式评选出最佳人气奖。
十一、活动宣传1.利用校园广播、黑板报等渠道进行活动宣传。
2.制作比赛海报，张贴于校园显眼位置。
3.邀请家长参加比赛现场，共同见证孩子们的成长。
十二、活动筹备1.制定比赛方案，明确比赛内容、形式和时间。
诗词朗诵比赛活动方案
诗词朗诵比赛活动方案一、活动主题。
“诗韵传情，声动人心”二、活动目的。
咱举办这个诗词朗诵比赛呀，就是想让大家感受感受诗词的魅力。
现在好多人都被手机啥的给霸占了，都快忘了咱老祖宗留下来的这些宝贝诗词了。
通过这个比赛呢，让大家重新爱上诗词，也给那些喜欢朗诵的小伙伴一个展示自己的小舞台。
三、活动主体。
全体员工/全体学生（根据实际参与人群确定）四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，[上午/下午/晚上] [X]点 - [X]点。
咱特意选这个时间呢，就是想着大家一般这个时候比较有空，能痛痛快快地来参加比赛或者当观众。
2. 地点：[详细地址]，这个地方宽敞明亮，音响效果也不错，坐在那儿听朗诵就像在剧院似的，可带劲了。
五、活动流程。
# （一）前期准备。
1. 宣传推广。
- 做个超酷的海报，上面印上一些古代诗人的画像，再配上几句超有意境的诗词，像“采菊东篱下，悠然见南山”之类的。
然后把海报贴在公司/学校的公告栏里，让大家一经过就能看到。
- 写个有趣的宣传文案，发在公司群/班级群里。
文案就这么写：“宝子们，诗词朗诵比赛来啦！你想感受李白的豪放，还是李清照的婉约？快来参加，展现你独特的朗诵风采，还有惊喜奖品哦！”- 再让各个部门/班级的小负责人在自己的小圈子里再宣传宣传，确保大家都知道这个事儿。
2. 报名方式及要求。
- 报名方式呢，就做个简单的在线表格，让大家填上自己的名字、联系方式、要朗诵的诗词题目。
这个表格就放在群公告里，方便得很。
- 要求嘛，朗诵的诗词得积极向上，不管是古代的还是现代的诗词都可以。
每人朗诵时间不能超过[X]分钟，不然大家听着听着就不耐烦啦。
# （二）活动当天流程。
1. 开场（[X]分钟）2. 选手朗诵环节（[X]分钟）3. 中场互动（[X]分钟）- 主持人出几个简单的诗词小问题，考考台下的观众，像“‘海内存知己，天涯若比邻’是谁写的呀？”回答对的观众可以得到一个小书签之类的小礼物，上面印着一些经典诗词。
诗词大比拼活动方案
诗词大比拼活动方案一、活动主题。
“诗韵千年，词香雅集”二、活动目的。
1. 弘扬中华传统文化，提高参与者对诗词的兴趣和理解。
2. 提供一个交流和展示诗词知识与才华的平台。
3. 丰富大家的文化生活，培养文学素养。
三、活动主体。
诗词爱好者、学生、社区居民等。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
- 初赛：[具体日期1]，上午9:00 - 12:00。
- 复赛：[具体日期2]，下午2:00 - 5:00。
- 决赛：[具体日期3]，晚上7:00 - 9:00。
2. 地点。
- 初赛和复赛：某学校教室或者社区活动中心。
- 决赛：当地的小型剧院或者较大的会议室，以营造正式的氛围。
五、活动流程。
（一）前期准备。
1. 宣传推广。
- 制作精美的海报，张贴在学校、社区公告栏、图书馆等地。
海报上要包含活动主题、时间、地点、报名方式等关键信息。
- 利用社交媒体平台（如微信公众号、微博等）发布活动信息，详细介绍活动的规则、奖励设置等内容，并鼓励大家转发。
- 联系学校语文老师、社区工作人员，让他们帮忙宣传活动，动员学生和居民参加。
2. 报名方式。
- 线上报名：设置专门的报名邮箱或者在线报名表单，要求参与者填写姓名、年龄、联系方式、诗词学习经历等基本信息。
- 线下报名：在学校教务处、社区办公室设置报名点，接受现场报名。
3. 诗词库准备。
- 组织一个诗词专家小组（可以是学校的语文老师、当地的诗词协会成员等），整理出一份涵盖不同朝代、不同风格、不同难度等级的诗词库。
这个诗词库将作为比赛中诗词填空、诗词接龙等环节的出题依据。
- 对诗词库中的诗词进行详细解析，包括诗词的创作背景、作者生平、诗词的含义、艺术特色等内容，以便在比赛过程中能够准确地向参与者和观众解释。
（二）初赛。
1. 开场致辞（10分钟）- 由活动主持人介绍活动的背景、目的、规则以及评委嘉宾。
2. 诗词知识问答（90分钟）- 采用笔试的形式，题目类型包括选择题、填空题、判断题等。
例如：“‘海内存知己，天涯若比邻’的作者是（）A. 王勃 B. 王维 C. 王昌龄”“‘采菊东篱下’的下一句是（）”“‘月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠’描写的是春季的景色（对/错）”。
诗词积累竞赛活动方案
诗词积累竞赛活动方案
亲爱的小伙伴们，咱们要来一场超级有趣的诗词积累竞赛啦！
一、活动目的。
让大家更热爱诗词，感受诗词的魅力，顺便看看谁是咱们当中的诗词小达人！
二、参与人员。
全体诗词爱好者，不论你是新手还是老手，都欢迎来挑战！
三、活动时间和地点。
时间：[具体日期]
地点：[详细地点]
四、竞赛规则。
1. 咱们先来一轮初赛，通过诗词填空、选择的方式，筛选出得分高的小伙伴进入复赛。
2. 复赛就来点难度啦，诗词接龙，看谁反应快，接得准。
3. 决赛是诗词飞花令，这可是高手过招，看谁能在规定时间内说出更多相关的诗句。
五、奖项设置。
一等奖：“诗词大师”荣誉证书和超级精美的诗词选集一套。
二等奖：“诗词高手”证书和古风笔记本一个。
三等奖：“诗词达人”证书和古风书签一枚。
六、活动准备。
1. 准备好丰富的诗词题目，保证难度适中又有趣。
2. 安排好裁判和计分人员，要公平公正哦！
3. 布置活动场地，营造出浓厚的诗词氛围。
怎么样，是不是已经迫不及待要参加啦？快来一展你的诗词才华吧！。
诗词大赛活动策划方案(经典三篇)
诗词大赛活动方案诗词大赛活动方案篇一1、活动背景：回顾童年时光，我们亲近中华经典，回顾童年时光，我们诵读精美诗篇。
让学院学子重拾童年的记忆感受诗歌的魅力，让我们去回顾“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤雁直，长河落日圆”的那份壮观与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的那份亡国悲情。
让我们穿越历史，一起走进诗词的世界，聆听诗人词人发自肺腑的声音……我爱记诗词。
2、活动主题：续读名家诗词，铭记中华精髓。
3、活动目的：在传承中华精髓的同时增强我院各组织、社团之间的交流，加强团队意识，促进校园文化的多样性的发展。
4、活动名称：经典续读-中华诗词大赛5、活动对象：职院团委学生会、职院青年志愿者分会、院报、幼儿教师技能协会、手工制作协会、“孝行天下”演讲协会、秘书协会、职院党建办6、报名方式：以小组形式报名参加，每组4名成员。
各组成员为本协会或组织内部同学，在队伍成立的同时为自己的队伍取一个有创意的名字。
7、活动主办方：职院团委学生会8、活动时间：4月22日9、活动地点：贵州师范大学白云校区第二教学楼212教室10、参赛要求：1、各参赛组组长、组员仔细阅读本次比赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛组于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于选手在比赛中发挥出自己的最高水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。
11、活动流程：宣传部做宣传工作及场地布置维护工作，文艺部负责诗词的筛选。
筛选出100首常见的诗词，提前把诗名给参赛选手，让他们有充裕的时间进行准备。
领队会议和抽签会议：在赛前将召开领队会议，通报大赛相关事宜，讲解大赛注意事项，并确定各个参赛队伍的参赛对阵形势。
要求每个代表队都有5名亲友团。
每支队伍都拥有求救亲友团2次权利，亲友团回答正确可以获得笔记本一个，以此奖励(亲友团由参赛小组自己负责组建，确认组建后将其名单交到组委会处)。
班级诗词大会活动方案
班级诗词大会活动方案一、活动目的本次班级诗词大会旨在弘扬中华传统文化，激发学生对古诗词的兴趣和热爱，提高学生的文学素养和审美能力，同时增强班级凝聚力和团队协作精神。
二、活动主题“诗韵风华，墨香校园”——通过诗词大会的形式，让同学们在诗词的海洋中遨游，感受诗词的魅力，体验传统文化的韵味。
三、活动时间2024年5月20日（星期日）下午2:00-5:00四、活动地点学校多功能厅五、参与对象全校师生均可参与，以班级为单位组织参赛队伍。
六、活动内容1. 诗词接龙：每队出一名代表，依次接龙，接不上者淘汰。
2. 诗词填空：展示诗词片段，参赛者需填写缺失的部分。
3. 诗词创作：现场命题，参赛者创作一首符合主题的诗词。
4. 诗词朗诵：每队选派一名代表，朗诵一首诗词，评委打分。
5. 诗词知识问答：现场提问，参赛者抢答。
七、活动准备1. 提前一周发布活动通知，明确活动规则和要求。
2. 组织志愿者团队，负责现场布置、秩序维护等工作。
3. 准备活动所需物资，如音响设备、计分板、奖品等。
4. 邀请校内外诗词专家担任评委，确保比赛的公正性。
八、活动流程1. 开场：主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 比赛环节：按照活动内容依次进行。
3. 中场休息：安排简短的文艺表演，缓解比赛紧张气氛。
4. 颁奖环节：根据比赛结果，颁发奖项。
5. 结束语：主持人总结活动，感谢参与者和工作人员。
九、奖项设置1. 诗词接龙优胜奖2. 诗词填空优胜奖3. 诗词创作优胜奖4. 诗词朗诵优胜奖5. 诗词知识问答优胜奖6. 综合表现最佳团队奖十、注意事项1. 参赛者需遵守比赛规则，尊重评委和对手。
2. 活动过程中，注意安全，避免发生意外。
3. 活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。
结束语：通过本次诗词大会，我们不仅能够欣赏到同学们的才华和创意，更能够感受到诗词带给我们的精神滋养。
希望每位同学都能在诗词的陪伴下，更加热爱生活，热爱我们的传统文化。
让我们期待下一次的诗词盛会，再次相聚于诗词的海洋。
诗词比赛活动方案6篇
诗词比赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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诗词趣味赛活动方案
诗词趣味赛活动方案以下是 8 条主题为“诗词趣味赛活动方案”：1. 咱们来搞个诗词接龙比赛吧！就像成语接龙一样，一个人说一句诗，下一个人要以前一句诗的最后一个字开头说新的一句诗。
比如说，“春眠不觉晓”，那下一个人就可以接“晓看红湿处”。
哇塞，这得多好玩呀，既能考验大家的诗词储备，又能让大家玩得尽兴，咋样，是不是迫不及待想参加啦？2. 弄个诗词猜谜活动多有意思呀！给出一些诗句的谜面，让大家去猜出对应的诗人或者诗名。
比如“飞流直下三千尺”，猜一首诗。
这不是超级有趣嘛，大家一起绞尽脑汁去想答案，肯定会充满欢声笑语呀！3. 搞一场诗词默写大赛呀！主持人念出诗句的上半句或下半句，选手们要快速准确地默写出来。
这就像考试一样紧张刺激呢，“举头望明月”，哎呀，下半句是什么来着？这种挑战，你敢不敢来试试呢？4. 来个根据情景说诗词的环节吧！设定一些场景，像送别呀、思乡呀等等，然后让大家说出合适的诗词。
就像朋友要去远方了，你会想到什么诗呢？哎呀，肯定有很多可以说的呀，这比赛不就变得丰富多彩啦？5. 举行一个诗词朗诵会怎么样！每个人选择自己喜欢的诗词，声情并茂地朗诵出来。
想象一下，那抑扬顿挫的声音，那饱含情感的表达，哇，绝对会让人沉浸在诗词的美妙世界里，难道你不想去展现一下自己的朗诵功底吗？6. 玩诗词配对游戏呀！把诗词的上下句打乱，让大家去配对。
这就像拼图一样，要把它们正确地组合起来。
“大漠沙如雪”，那它的下一句应该是啥呢？哈哈，快来开动脑筋吧！7. 设立一个诗词创作比赛呗！给大家一个主题，让大家现场创作诗词。
这可太难啦，但也超有挑战性呀！发挥自己的想象力和才华，写出属于自己的诗词，会不会一鸣惊人呢？8. 搞个团队诗词竞赛呀！分成几个小组，通过各种诗词项目来比拼积分。
大家一起合作，互相帮助，为团队的胜利而努力。
这多像一场战斗呀，和队友们并肩作战，是不是超刺激呀！我的观点结论就是：这些诗词趣味赛活动方案都超有趣呀，。
初中诗词比赛活动方案
初中诗词比赛活动方案一、活动主题。
“诗韵飘香，雅趣共赏”二、活动目的。
1. 激发学生对古诗词的热爱，提高学生的文学素养。
2. 丰富学生的校园文化生活，营造浓厚的诗词文化氛围。
3. 通过比赛的形式，增强学生的竞争意识和团队合作能力。
三、活动主体。
全体初中学生。
四、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[X]点 - 下午[X]点。
2. 地点：学校礼堂。
五、活动准备。
1. 人员安排。
- 主持人：挑选两位有主持经验、对古诗词有一定了解的学生担任。
- 评委：邀请语文教师[X]名、学校领导[X]名组成评委团。
- 计分员：安排两名细心的学生负责统计分数。
- 后勤人员：若干，负责场地布置、设备调试等工作。
2. 物资准备。
- 音响设备、麦克风、投影仪等，用于播放比赛相关的音频、视频资料。
- 制作精美的古诗词题目卡片、抢答器（如果有条件的话）。
- 证书、奖品（如书籍、文具等），用于奖励获奖选手。
- 布置场地所需的道具，如气球、彩带等，营造古典氛围。
3. 宣传推广。
- 在学校宣传栏张贴活动海报，介绍活动的主题、时间、地点、比赛形式等内容。
- 利用学校广播在课间宣传活动，鼓励学生积极参与。
- 由各班语文老师在班级内宣传，动员学生报名。
六、比赛形式与规则。
1. 比赛形式。
- 本次比赛分为个人赛和团体赛。
- 个人赛：- 必答题：每位选手依次回答主持人提出的古诗词题目，每题答题时间为[X]秒。
- 抢答题：通过抢答器（或举手示意）进行抢答，答对得分，答错扣分，每题答题时间为[X]秒。
- 风险题：设置不同分值（如10分、20分、30分）的题目，选手自行选择分值并答题，答对得相应分值，答错扣相应分值，答题时间根据分值而定（10分题[X]秒，20分题[X]秒，30分题[X]秒）。
- 团体赛：- 团体必答题：每个团队轮流回答问题，每题答题时间为[X]秒。
- 团体抢答题：与个人抢答题规则相同。
- 诗词接龙：主持人给出一句古诗词的上句（或下句），各团队依次接龙下句（或上句），接对得分，接错扣分，限时[X]秒。
诗词经典比赛活动方案
一、活动背景为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高广大师生对诗词艺术的热爱，增强文化自信，我校决定举办一场诗词经典比赛活动。
通过此次活动，激发学生对诗词的兴趣，培养学生的文学素养，丰富校园文化生活。
二、活动主题“传承经典，诗韵校园”三、活动时间2022年9月至11月四、活动地点学校多功能厅、教室、图书馆等五、活动对象全校师生六、活动组织机构1. 主办单位：校团委、校学生会2. 承办单位：文学社、诗词协会3. 协办单位：各学院学生会七、活动内容1. 初赛（9月）（1）报名方式：各学院组织报名，报名人数不限。
（2）比赛形式：参赛选手进行现场作诗，要求主题鲜明，内容健康向上，符合比赛要求。
（3）评选标准：作品创意、诗词格律、语言表达等方面。
（4）评选结果：评选出优秀作品若干，进入复赛。
2. 复赛（10月）（1）比赛形式：参赛选手进行现场答题，包括诗词知识问答、诗词接龙、诗词填空等环节。
（2）评选标准：答题速度、准确率、诗词素养等方面。
（3）评选结果：评选出优秀选手若干，进入决赛。
3. 决赛（11月）（1）比赛形式：参赛选手进行现场作诗、现场答题、现场点评等环节。
（2）评选标准：作品创意、诗词格律、语言表达、现场表现等方面。
（3）评选结果：评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖典礼邀请校领导、优秀教师、优秀学生代表等出席颁奖典礼，对获奖选手进行表彰。
八、活动宣传1. 制作活动海报、宣传册等，张贴于学校各处。
2. 通过校园广播、微信公众号、学校网站等平台进行宣传。
3. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
九、活动经费1. 活动经费由校团委、校学生会共同承担。
2. 活动经费主要用于奖品购置、宣传材料制作、场地租赁等。
十、活动保障1. 组织保障：成立活动筹备小组，负责活动的组织、协调、实施等工作。
2. 安全保障：加强活动现场安全管理，确保活动顺利进行。
3. 健康保障：为参赛选手提供健康保障，确保活动期间身体健康。
古诗词大赛活动方案
本活动方案旨在推动古诗词文化的传承与发展，期待广大诗词爱好者的积极参与，共同书写古诗词文化的新篇章。
3.激发全社会对古诗词的关注和热爱，提高国民文化素养。
三、活动主题
“诗韵中华，传承经典”
四、活动时间
2023年3月1日至2023年5月31日
五、参赛对象
1.国内在校中小学生、大学生及研究生。
2.社会各界诗词爱好者。
六、活动内容
1.征稿阶段（3月1日至4月30日）
参赛者按照活动主题和参赛要求，创作一首古诗词作品，并通过指定渠道投稿。
-公示决赛结果，接受社会监督。
-举行颁奖仪式，对获奖者进行表彰。
七、参赛要求
1.参赛作品需为原创，未经发表。
2.作品内容积极向上，体现活动主题。
3.体裁限为古体诗、近体诗、词、散曲等。
4.每位参赛者限投一首作品，重复投稿无效。
5.投稿时需提供作者基本信息，包括姓名、年龄、学校或单位。
八、评选标准
1.主题鲜明，内容充实，富有文化内涵。
3.资源整合：协调各方资源，确保活动顺利进行。
十一、宣传推广
1.制定宣传计划，利用多种媒介进行广泛宣传。
2.制作宣传资料，包括活动海报、宣传册等。
3.通过学校、社区、网络等多渠道发布活动信息。
十二、注意事项
1.参赛者须保证作品原创性，一旦发现抄袭行为，将取消参赛资格。
2.活动组委会有权使用获奖作品进行非商业性宣传，不再支付稿酬。
十一、活动宣传
1.制作活动海报、宣传册，通过学校、社区、网络等渠道进行广泛宣传。
2.利用社交媒体、短视频平台等进行线上推广，增加活动影响力。
3.邀请知名诗人、学者担任活动代言人，提升活动知名度。
诗词大会小学生比赛方案
一、活动背景为弘扬中华优秀传统文化，提高小学生对诗词的兴趣，培养学生的文学素养和审美能力，我校决定举办诗词大会小学生比赛。
通过本次活动，激发学生对诗词的热爱，增强团队协作精神，丰富校园文化生活。
二、活动目的1. 培养小学生对诗词的热爱，提高文学素养。
2. 增强学生的诗词积累，提升审美能力。
3. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
4. 丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围。
三、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日四、活动对象我校一至六年级全体学生五、活动形式1. 初赛：班级内部选拔，每个班级选拔出3名学生代表参加校级比赛。
2. 复赛：校级比赛，分为个人赛和团队赛两个环节。
3. 决赛：决赛阶段，分为个人赛和团队赛，最终评选出冠、亚、季军。
六、比赛内容1. 个人赛：（1）诗词接龙：参赛者依次接上一句诗句，要求诗句内容连贯、意境优美。
（2）诗词朗诵：参赛者选取一首自己喜欢的诗词进行朗诵，要求感情饱满、富有感染力。
（3）诗词解析：参赛者对所选诗词进行简要解析，阐述诗词的意境、背景及作者情感。
2. 团队赛：（1）诗词接力：团队成员依次接上一句诗句，要求在规定时间内完成。
（2）诗词创作：团队成员共同创作一首诗词，要求内容积极向上、富有创意。
（3）诗词问答：主持人提问，团队成员抢答，考察对诗词知识的掌握。
七、比赛规则1. 参赛者需提前准备好参赛作品，并在规定时间内完成。
2. 比赛过程中，参赛者需遵守比赛规则，尊重评委和对手。
3. 评委根据参赛者的表现进行评分，评选出优秀作品。
4. 比赛结果将在比赛结束后公布。
八、奖项设置1. 个人赛：（1）一等奖：1名（2）二等奖：2名（3）三等奖：3名2. 团队赛：（1）一等奖：1名（2）二等奖：2名（3）三等奖：3名3. 优秀组织奖：评选出组织工作出色的班级。
九、活动宣传1. 通过校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道宣传活动。
2. 制作活动海报，张贴于校园显眼位置。
诗词双人比赛活动方案
一、活动背景诗词作为中国传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的情感和智慧。
为弘扬中华优秀传统文化，提高广大师生对诗词的兴趣，培养文学素养，我校决定举办一场诗词双人比赛活动。
本次活动旨在激发学生对诗词的热爱，提高诗词鉴赏能力，促进校园文化建设。
二、活动主题“诗意盎然，携手同行”——诗词双人比赛三、活动目标1. 提高学生对诗词的兴趣，增强诗词鉴赏能力。
2. 培养学生团队合作精神，提高沟通与表达能力。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围。
4. 促进师生之间的交流，增进师生感情。
四、活动时间2022年X月X日（星期六）上午8:30-12:00五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象1. 全校师生均可参加，以双人组合形式参赛。
2. 每个参赛队伍由两名选手组成，性别不限。
七、比赛流程1. 报名阶段（2022年X月X日-2022年X月X日）- 各班级宣传发动，组织学生报名。
- 报名方式：各班级将参赛名单及联系方式报至活动组委会。
2. 初赛阶段（2022年X月X日-2022年X月X日）- 初赛采用笔试形式，内容涵盖诗词基础知识、诗词鉴赏等。
- 每个参赛队伍在规定时间内完成试卷。
- 初赛成绩将按照得分高低选出若干支队伍进入决赛。
3. 决赛阶段（2022年X月X日）- 决赛分为两个环节：诗词接龙、诗词飞花令。
- 诗词接龙：两名选手依次接龙，每人限时1分钟，累计答对题目数量多者为胜。
- 诗词飞花令：两名选手分别从主持人手中抽取诗词卡片，根据卡片内容进行即兴创作，限时2分钟，评委根据创意、诗词运用等方面进行评分。
4. 颁奖仪式（2022年X月X日）- 颁发一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
- 优秀选手将有机会参加校级诗词朗诵比赛。
八、评委及工作人员1. 评委：由我校语文教师、文学爱好者及校领导组成。
2. 工作人员：负责比赛现场的组织、协调、后勤保障等工作。
九、奖项设置1. 一等奖：1名2. 二等奖：2名3. 三等奖：3名4. 优秀奖：若干名十、活动经费1. 活动经费由学校承担。
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诗词比赛活动方案
为有效地促进诗词教学，提高学生的诗词朗读能力，学校将开展诗词比赛活动，如何策划比赛活动实施方案呢?下面小雅WTT 给大家介绍关于诗词比赛活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。
诗词比赛活动方案一
一、活动目标：
1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。
2、激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。
二、活动主题：
诵千古诗词，扬中华美德。
三、参赛对象：
九年级学生。
以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。
四、比赛要求及形式：
1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。
2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。
3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。
各参赛队可在背诵
的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。
(但
要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。
道具、配
乐等自备。
)
4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达
意、仪表得体大方具有感染力。
5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵
读积累篇目。
五、赛事安排：
第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练;
第18周星期一下午比赛;比赛地点：大会议室;
比赛规则： 1、每班选出一位同学参加背诵表演赛;
2、每班派出的个人赛参赛者(每班都由相同学号的同学参加
个人赛)以及背诵内容都由评委老师抽签决定;
3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。
六、奖项设置：
设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉
证书。
七、评分标准：
1、语言表达(35分)：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。
2、朗诵内容(15分)：所选内容健康、积极向上
3、形象风度(20分)：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。
4、节目形式(10分)：形式新颖，富有艺术，耳目一新
5、参赛人数(5分)：少于班级总人数90%扣3分;达90%或以上满分;100%参赛的奖1分
6、时间把握(5分)：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上;
7：综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。
(10分)
八、组织安排：
学校语文组诗词比赛活动方案二
一、活动宗旨：
为了促进我校学生课外活动的深入开展，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌，创作诗歌的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力，特办此活动。
二、活动主题：书香溢校园，醉美读书声
三、参赛的相关要求：
1、各班组织学生积极准备，踊跃参加，每班至少可以保送两个节目。
2、朗诵形式：既可以单人朗诵，也可以两人朗诵，也可以集体朗诵;可适当配音乐和表演，但要突出朗诵;朗诵要能脱稿(可单
独朗诵、亦可集体朗诵，时间把握在5分钟左右)。
3、参赛内容：古今中外的诗歌、散文或者散文诗，思想内容要积极向上，要求各班语文老师对朗诵内容做好把关工作。
4、朗诵的所有诗文要尽显中华诗文的意境美、情感美、文字美、韵律美。
5、比赛顺序赛前抽签确定。
6、各班语文教师和班主任积极组织学生做好朗诵的准备和训练工作，以保证比赛质量，并于11月25日前完成朗诵的报名工作并将报名表及所配音乐上交到孙忠提老师处(逾期责任自负)，确保比赛顺畅进行。
7、各班学生必须身穿校服，保持会场秩序。
四、比赛时间、地点： 1、时间：20xx年1月1日。
2、地点：学校中院。
五、比赛评奖办法：
1、采用评委现场无记名打分的方式。
2、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。
3、本次活动设：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
六、评委及相关工作人员名单：
1、评委：王海军、黄海军、刘剑波、徐海宁、花卫军、刘瑶、
马玉荣、赵东航、孙忠提。
2、总分：张矿矿刘艳。
3、主持人：从三个年级选拔。
4、电脑及音响：田秋艳杨永林张伟
5、摄影：赵东航
七、评分标准(100分)：
1、内容--诗歌、散文、散文诗(10分)：
作品内容健康，积极向上，符合要求范围，感染力强;(10分) 2、仪表仪态(20分)：
(1)衣着得体，与作品内容相协调;(5分) (2)精神饱满，姿态自然大方;( 5分) (3)表演能与朗诵融为一体;( 5分)
(4)能通过表情的变化反映作品的内涵。
(5分)
3、精神面貌(10分)：
(1)精神饱满、昂扬，充分展示学生的青春活力与朝气。
(5分)
(2)集体配合协调(5分) 4、创新(20分)：
(1)朗诵效果明显，具有一定的感染力和亲和力给人耳目一新
的
感觉;(10分)
(2)朗诵形式富有创意，配乐效果恰到好处，或以其他富有创
意
形式朗诵 (10分)
5.朗诵技巧(40分)：
(1)感情饱满真挚，表达自然;(10分) (2)朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿;( 5分)
(3)吐字清晰，普通话标准，节奏合适，韵律明显;(10分) (4)能正确把握作品内涵，声请并茂，朗诵富有韵味和表现力，
能与观众产生共鸣;(10分)
(5)很好地把握时间，控制在5分钟左右。
( 5分) 八、程序
1、抽签决定参赛顺序(参赛号码、参赛者的班级、姓名及参赛作品相对应，并以书面的形式打印出来，抽签在赛前完成。
)
2、主持人致词：
导语：文人中有这样一种说法：“诗是情感的凝结”，是的，诗歌所承载的真、善、美的内容和高妙的艺术精华是很值得我们去追寻，去探索，去传承的。
今天，我们集古今中外的优秀诗歌于一堂，让这不同年代、不同国度、不同性质、不同风格的诗歌尽情飞扬在我们美
丽的校园，而本次大赛的最终目的亦是希望通过这次活动让大家背诵积累部分经典诗歌，激发大家对诗歌的热爱之情。
3、大赛正式开始：(注：从1-18号参赛者，其中1号朗诵前，公布2号选手作准备，1号朗诵完后，请评委打分，并收至总分处，由工作人员计算出其最后得分，交至主持人手中，同时主持人请2号上台，并请3号作准备，2号朗诵完毕后，公布1号的最后得分，并请3号上台，4号作准备，以此类推，直至完毕。
)
4、大赛完毕后，请到会领导学校副校长王海军作总结，同时，请工作人员整理出本次比赛的优胜者，包括填写获奖证书,并初步定于本周内举行颁奖仪式。
5、颁奖：
(1)由刘建波、徐海宁、花卫军三位主任为获得三等奖的同学颁奖。
(2)由王海军、黄海军两位副校长为获得二等奖的同学颁奖。
(3)由王军生校长为获得一等奖的同学颁奖。
6、主持人宣布本次职教中心“书香溢校园，醉美读书声”
诗文朗诵活动到此结束。
诗词比赛活动方案三
一、活动目的: 为了更好地开展我院文化艺术节，喜迎，魅
力人教，诗意昂然，丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，
展现大学生的时代风采，加深大学生对诗歌的认识，提高大学生
的文学素养，我院将于4月22日策划举行诗歌朗诵比赛。
二、参赛对象：江苏省卫生学院学生
三、活动时间安排：报名时间：4月20日--4月27日;比赛
时间：4月29日。
四、活动地点：校综合教学楼
五、活动宣传：宣传版、海报
六、活动内容：
1、活动形式为诗歌朗诵，选用的作品诗歌，内容积极向上。
2、比赛形式：比赛分单人组和多人组，分预赛和决赛，预赛时间：4月22日晚7：00，地点：圆楼106室;参赛者自选诗歌，每人限时一分钟，预赛将选出前 20名优秀胜出者进入第二轮决赛;决赛时间定于4月29日晚7：00，比赛地点：圆楼106室，参加决赛的选手请于4月29日 6：006：30到学习部工作人员抽签决
定比赛出场秩序并将自备的碟片交给工作人员，比赛时诗歌自选，每人限时5分钟。
3、报名方式：各班学习委员负责。
七、比赛规模：
比赛将邀请专业老师做评委，同时邀请校及领导莅临观看。
八、评分规则:
⑴作品内容健康向上,中心明确,紧扣主题喜迎百年校庆，魅力人教，诗意昂然。
(2分)
⑵脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰;(2分)
⑶语速适中,表达流利连贯;(2分)
⑷朗诵富有感染力,辅助性动作表达合理并增强了表达效果;(2分)
⑸服饰大方得体,仪态自然庄重,符合大学生身份;(1分)
⑹整体印象.(1分)
九奖项的设置：
根据得分，分别评选出冠军一名、亚军两名、季军三名及优秀奖四名。