人教版高中生物必修1第4章第1节 物质跨膜运输的实例习题(4)
生物人教版必修一练习:第4章第1节+物质跨膜运输的实例+本册总结含解析
第四章第1节一、选择题1.某同学为了探究膜的通透性而设计了如图所示的渗透装置,开始时烧杯内的液面和长颈漏斗的液面相平。
在长颈漏斗内液面上升的过程中(D)A.液面上升的速率先加快后减慢最终维持稳定B.水分子通过半透膜从蔗糖溶液向清水扩散的速率逐渐减慢C.当半透膜两侧液体浓度相等时,水分子不再通过半透膜扩散D.当半透膜两侧水分子进出速率相等时,长颈漏斗内液面最高[[解析]]实验开始时,由于单位体积清水中水分子数量多于蔗糖溶液,因此,水分子通过半透膜扩散进入蔗糖溶液的速率大于由蔗糖溶液扩散进入清水中的速率;随着水分子进入漏斗内量的增多,蔗糖溶液浓度下降,同时由于漏斗液面升高与烧杯中液体形成的压力差增加,水分子扩散进入漏斗内的速率下降,而反方向水分子扩散速率升高;当水分子在半透膜两侧进出速率相等时,漏斗内液面达到最高并停止上升,即最终液面上升的速率变为0。
2.(2019·吉林友好学校高一生物)人红细胞的渗透压与x浓度的食盐水相当,而浸在y浓度食盐水中的红细胞破裂,浸在z浓度食盐水中的红细胞收缩,则这三种食盐水的浓度大小关系为(D)A.x>y>z B.y>x>zC.z>y>x D.z>x>y[[解析]]本题抓住渗透作用中水分的运输方向是从低浓度运输到高浓度,很快即可解题。
人红细胞的渗透压与x浓度的食盐水相当,细胞吸水和失水处于动态平衡;而浸在y浓度食盐水中的红细胞吸水破裂,说明y溶液的浓度低于x溶液;浸在z浓度食盐水中的红细胞失水收缩,说明z溶液的浓度高于x溶液的浓度;则这三种食盐水的浓度大小依次z>x>y。
3.欲通过质壁分离现象比较洋葱鳞片叶外表皮细胞和内表皮细胞细胞液浓度的相对大小,设置的自变量是(B)A.不同浓度的外界溶液B.不同类型的植物细胞C.溶质不同的两种溶液D.实验的温度条件[[解析]]欲通过质壁分离现象比较洋葱鳞片叶外表皮细胞和内表皮细胞细胞液浓度的相对大小,只需用适宜浓度的同一种溶液分别处理洋葱鳞片叶外表皮细胞和内表皮细胞,比较相同时间段两种细胞质壁分离的程度即可。
第1节 物质跨膜运输的实例 训练案及答案
长白山第二高级中学高效课堂导学案高一生物备课时间:2013年月日上课时间:2013年月日备课组长:编号:第4章第1节物质跨膜运输的实例训练案一、选择题:1、下列现象中属于渗透作用的是()A. 水分子通过细胞壁B. 葡萄糖分子通过细胞膜C. K+离子通过原生质层D. 水分子通过原生质层2、放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,会发生质壁分离的细胞是()A. 人的口腔上皮细胞B. 干种子细胞C. 洋葱分生区的细胞D. 洋葱表皮细胞3、甜菜块根细胞的液泡中有花青素,使块根变为红色。
将块根切成小块放在蒸馏水中,水无明显的颜色变化。
但用盐酸处理这些根后,则能使水变红。
其原因是()A. 花青素不溶于水而溶于盐酸B. 盐酸破坏了细胞膜的选择透过性C. 盐酸破坏了原生质层的选择透过性D. 细胞壁被盐酸破坏4、植物细胞的质壁分离过程中,与细胞壁分离的是()A. 细胞核B. 原生质层C. 细胞质D. 液泡膜5、盐碱地栽种植物,其出苗率和成活率均较低,原因是()A. 土壤溶液pH太小B. 土壤中缺肥C. 土壤溶液的浓度高于植物细胞液的浓度D. 土壤溶液的浓度低于细胞液的浓度6、将人类的红血球置于不同浓度蔗糖溶液中,浸泡半小时之后的结果如下图。
依照红血球外形的变化判断蔗糖溶液的浓度,由高到低排列,正确的是()A. 甲>乙>丙>丁B. 丁>甲>乙>丙C. 丙>丁>甲>乙D. 丙>乙>丁>甲7、在做质壁分离和复原实验时,将复原后的植物细胞置于清水中,植物细胞也不会再吸水了;可当把因失水皱缩的红细胞置于清水中时,红细胞复原后会因继续吸水而胀破。
产生这种现象的原因是()A. 植物细胞的细胞膜比动物细胞的坚韧B. 植物细胞有液泡,红细胞没有C. 植物细胞能对吸水进行调节D. 植物细胞有细胞壁,红细胞没有8、将菠菜叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞制成装片,从盖玻片的一侧滴入0. 25g/mL 的蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引,重复几次,15 min后,分别放在显微镜下观察,其结果是()A. 前者发生质壁分离,后者也发生质壁分离B. 前者发生质壁分离,后者破裂C. 前者发生细胞破裂,后者发生质壁分离复原D. 前者发生质壁分离,后者皱缩9、假如将甲乙两个植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中,两种溶液均比细胞液的浓度高,蔗糖分子不能透过细胞膜,甘油分子可以较快地透过细胞膜,在显微镜下连续观察甲乙两细胞的变化是()A. 甲乙两细胞发生质壁分离后,不发生质壁分离复原B. 甲乙两细胞发生质壁分离,但乙细胞随后又发生质壁分离复原C. 甲乙两细胞发生质壁分离,但甲细胞随后发生质壁分离复原D. 甲乙两细胞均发生质壁分离,随后又均发生质壁分离复原10、当植物细胞吸水时,一定会发生的现象是()A. 质壁分离B. 质壁分离的复原C. 细胞液颜色变浅D.液泡变大,原生质层变薄11、下列细胞用于做质壁分离实验时,能成功的是()A. 人的口腔上皮细胞B. 洋葱根尖分生区细胞C. 叶的下表皮细胞D. 用开水煮过的洋葱鳞片叶紫色外表皮细胞12、与质壁分离与复原实验的实验材料及外界溶液有关的正确叙述分别是()①实验材料必须是成熟的植物活组织细胞②细胞液最好有颜色,便于观察和判断细胞质壁分离和复原的程度③细胞液必须有颜色,否则不能发生质壁分离和复原④外界溶液的浓度应适中,不能过低或过高⑤外界溶液必须对细胞无毒害⑥外界溶液的浓度无特殊要求,任何浓度均可A. ①②,④⑤B. ①③,④⑤C. ①②,⑤⑥D. ①③,⑤⑥13.最能代表生物膜基本化学成分的一组化学元素是()。
最新人教版必修一高中生物拔高训练第四章第1讲物质跨膜运输的实例及答案
第1讲物质跨膜运输的实例一、选择题1.如图甲是渗透装置示意图,乙、丙两曲线图的横坐标代表时间,下列叙述中不正确的是( )A.半透膜内溶液A的浓度变化可用曲线丙表示B.水分子由半透膜外进入半透膜内的速率变化可用曲线乙表示.玻璃管内的液面高度变化可用曲线丙表示D.半透膜内外浓度差的变化可用曲线乙表示解析:由于蔗糖溶液会吸水,所以浓度会降低,但不会一直降低,可以用曲线乙表示。
答案:A2.研究发现,水分进出细胞膜需要一种被称为“水通道”的蛋白质。
若设法专一性地关闭肾小管壁细胞的水通道蛋白,则将导致离体的肾小管细胞( ) A.在溶液中皱缩 B.在蒸馏水中涨破.形态基本不变 D.在生理盐水中迅速死亡解析:水分通过两种机制穿过膜:一种机制是通过磷脂双分子层的自由扩散;另一种机制是通过专一的水通道。
所以当关闭水通道蛋白时,不影响细胞对水分的吸收。
答案:3.(2011·山东济南)浸泡在一定浓度KNO溶液中的洋葱表皮细胞,发生质3壁分离后又出现质壁分离复原,与此过程直接相关的细胞器有( ) A.液泡 B.线粒体、液泡.线粒体 D.线粒体、高尔基体解析:质壁分离与水分的散失有关,水分的散失与液泡有关。
质壁分离的自动复原与细胞吸收K+和NO\al(-,)有关,细胞吸收K+是主动运输过程,需要消耗3能量,故该过程与线粒体有关。
答案:B4.下列细胞中,膜蛋白的种类和数量最多的是( )A.红细胞B.口腔上皮细胞.胰腺细胞 D.骨骼肌细胞解析:蛋白质是生命活动的主要承担者,细胞膜上的蛋白质种类和数量多,说明该细胞膜的功能复杂。
胰腺细胞分泌作用旺盛,合成分泌多种消化酶。
答案:5.将人体口腔上皮细胞转移至不同浓度(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)的三种盐溶液中,结果如图所示。
这三种溶液的浓度是( )A.Ⅰ>Ⅱ>ⅢB.Ⅱ>Ⅰ>Ⅲ.Ⅰ<Ⅱ<ⅢD.Ⅰ<Ⅲ<Ⅱ解析:由题图可知,Ⅰ中细胞形态没有变化,Ⅱ中细胞皱缩,Ⅲ中细胞涨大。
必修一4-1物质跨膜运输的实例
必修一4-1物质跨膜运输的实例一、选择题1.将成熟的植物细胞放在溶液中能构成一个渗透系统,主要原因是() A.液泡膜内外溶液有浓度差B.细胞内原生质层可看做一层选择透过性膜C.细胞壁是全透性的D.水分可以自由出入细胞答案 B2.将马铃薯块切成两半,各在其上挖个凹穴,穴内外分别放两种溶液,一种是清水,另一种是0.3g/mL的蔗糖溶液,液面一样高。
一段时间后液面变化如图所示,下列说法正确的是()A.a是蔗糖溶液,b是清水B.a是清水,b是蔗糖溶液C.甲中c处细胞吸水D.乙中c处细胞失水答案 A3.放入30%蔗糖溶液中不会发生质壁分离的一组细胞是()①洋葱根尖生长点细胞②人的口腔上皮细胞③洋葱表皮细胞④干种子细胞⑤蛔虫卵细胞⑥洋葱根毛细胞A.①④⑤⑥B.②③④⑤C.①②④⑤D.①②④⑥答案 C解析发生质壁分离的细胞必须是具有大液泡的植物细胞,根尖生长点细胞、干种子细胞由于没有大液泡,所以不能发生质壁分离;而蛔虫属于动物,其卵细胞和人体细胞均不存在细胞壁,因此也不能进行质壁分离。
4.为研究植物a能不能移植到b地生长,某生物学研究性学习小组设计了一测定植物a度应() A.≥0.2 B.≤0.2C.≥0.3 D.<0.2答案 D5.将人类的红细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡半小时之后的结果如图,依照细胞外形的变化判断蔗糖溶液的浓度,由高到低排列,正确的是()A.甲>乙>丙>丁B.丁>甲>乙>丙C.丙>丁>甲>乙D.丙>乙>丁>甲答案 D6.利用高浓度的盐水杀菌的原理是()A.盐水中的氯有杀菌作用B.高浓度盐水中水分不足,不利于细菌生长C.由于渗透作用,细菌失水死亡D.钠有杀菌作用答案 CB.与第1组对照,出现第2组实验结果的原因是外界溶液浓度过高C.与第1组对照,出现第3组实验结果的原因是洋葱表皮细胞吸收了尿素D.与第1组对照,出现第4组实验结果的原因是高温时细胞主动吸收了蔗糖答案 D8.(2010·潍坊)在玉米的营养液中加入某种阴离子,结果发现玉米根细胞在吸收该种阴离子的同时,对氯离子的吸收减少了,但对钾离子的吸收没有受影响,最可能的原因是该种离子() A.妨碍了A TP的形成B.抑制了主动运输C.与氯离子的载体相同D.抑制了细胞的呼吸作用答案 C9.(2010·潍坊)下列关于生物膜的叙述,不正确的是() A.功能越复杂的生物膜,蛋白质种类和数量越多B.生物膜的功能特性是选择透过性C.叶绿体类囊体薄膜也属于生物膜系统D.溶酶体、液泡、核糖体均具有单层膜结构答案 D10.某成熟植物细胞经某种处理后仍保持活性,但在0.3g/mL的蔗糖溶液中不发生质壁分离现象,实验操作正确。
人教版高中生物必修1第四章第一节物质跨膜运输的实例.
进行实验
设计表格,记录结果
蔗糖溶液中
清水中
中央液泡大小
原生质层的位置
细胞大小
蔗糖溶液
清水
设计表格,记录结果
细胞壁 细胞膜 原 生 细胞质 质 层 液泡膜
蔗糖溶液中 清水中
中央液泡大小
原生质层的位置
细胞大小
蔗糖溶液 清水
变小,颜色变深 逐渐恢复原来大小
原生质层脱离细胞壁
基本不变
原生质层恢复原来位置 基本不变
分析结果、得出结论
实验现象: 蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度 →细胞失水,发生质壁分离 清水浓度小于细胞液浓度→细 胞吸水,发生质壁分离复原 实验结论:
成熟植物细胞的原生质层相当于 一层半透膜。
质壁分离
细胞壁
原生质层
蔗糖溶液中
(1)原生质层与细胞壁的空隙之间充满的是什么? (2)质壁分离过程中,细胞液浓度变化如何?细胞 吸水能力呢? 变大
第四章
物质跨膜运输的实例
问题探讨:渗透现象
问题探讨:渗透现象
讨论1、漏斗管内的液面为什么会升高?
单位时间内透过半透膜进入长颈漏 斗内的水分子数量多于从长颈漏斗 内渗出的水分子数量,因此漏斗内 的液面上升。
问题探讨:渗透现象
水:
(或其他溶剂分子)
低浓度
高浓度
半透膜
渗透作用:水分子(或者其他溶剂分 子)通过半透膜,从相对含量高的地 方向相对含量低的地方扩散。即从低 浓度溶液向高浓度溶液扩散。
原生质层相当于一层半透膜。
设计实验
设计实验
基本思路:
将植物细胞分别浸润在较高浓度的蔗糖溶液中 和清水中,观察其大小的变化。
预期实验的结果 :
由于原生质层相当于一层半透膜,水分子可 以自由通过,而蔗糖分子则不能通过,因此 在蔗糖溶液中,植物细胞的中央液泡会缩小, 细胞皱缩;在清水中植物细胞的液泡又会变 大,细胞膨胀。
人教版高中生物必修1第4章第1节物质跨膜运输的实例习题
第 4 章. 细胞的物质输入和输出第 1 节 . 物质跨膜运输的实例基础牢固1 紫色洋葱表皮细胞发生质壁分别后, 在显微镜下观察到的正确图示是(..)解析 : 紫色洋葱表皮细胞的细胞液呈紫色, 原生质层相当于半透膜, 正常情况下色素不能够经过原生质层进出细胞。
答案 :C2 以下关于选择透过性膜与半透膜关系的说法, 正确的选项是(..)①拥有半透性必然拥有选择透过性. ②拥有选择透过性必然拥有半透性. ③活的生物膜才拥有选择透过性④只有活的生物膜才拥有半透性A. ①③B. ①④C. ②③D.②④解析 : 半透膜是指小分子物质能经过, 而大分子物质不能够经过的膜, 半透膜不用然是活的生物膜 , 如玻璃纸即为没有活性的半透膜。
活的生物膜不但拥有半透性,还拥有选择性。
因此 , 拥有选择透过性就必然拥有半透性, 而且只有活的生物膜才拥有选择透过性。
答案 :C3 在“研究植物细胞的吸水和失水”实验中, 之因此用已经成熟的洋葱表皮细胞作实验资料 , 是由于这样的细胞拥有 (..)A. 伸缩性很小的细胞壁B. 功能完满的细胞膜C. 能够流动的细胞质D. 大而醒目的液泡解析 : 植物细胞质壁分别和复原的条件: 植物细胞必定是活细胞; 细胞液浓度与外界溶液的浓度必定有浓度差; 植物细胞必定有大的液泡, 最好细胞液中带有色素 ,这样便于观察。
已经成熟的洋葱表皮细胞就能很好地满足这些条件。
答案 :D4 以下关于物质跨膜运输实例的说法, 不正确的选项是 (..)A.细胞膜、核膜等生物膜都是选择透过性膜B.水分子进出细胞 , 取决于细胞内外溶液的浓度差C.小分子物质都能经过细胞膜D.细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程解析 : 生物膜都主要由脂质、蛋白质构成 , 都拥有选择透过性。
水分子能够自由通过 ; 被选择的一些离子、小分子也能够经过 ; 其他离子、小分子和大分子不能够经过。
细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程, 水分子进出细胞 ,主要取决于细胞内外溶液的浓度差。
人教版生物必修1随堂练习4-1物质跨膜运输的实例 Word版含答案
1.人体正常红细胞是呈两面凹陷的圆饼状,现将人体的红细胞分别浸入下列a、b、c三个不同浓度溶液的烧杯内,一段时间后,实验结果如下图所示,则a、b、c溶液浓度大小比较正确的是()A.a>b>c B.a<c<bC.a>c>b D.a<b<c解析:由于a、b和c内的细胞分别处于膨大、皱缩和保持正常状态,因此a、b、c溶液浓度大小比较是a<c<b。
答案:B2.把体积与浓度(质量百分比浓度)分别相同的葡萄糖溶液(甲)和蔗糖溶液(乙)用半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过,不允许蔗糖通过)隔开(如右图),一段时间后液面情况是()A.甲高于乙B.先甲高于乙,后乙高于甲C.乙高于甲D.先甲低于乙,后乙低于甲解析:初始状态虽然葡萄糖和蔗糖的质量百分比浓度是相等的,但葡萄糖溶液的物质的量浓度显然高于蔗糖溶液,因此水将由乙侧流向甲。
但葡萄糖可以穿过半透膜,蔗糖不能穿过半透膜,一段时间后,半透膜两侧的葡萄糖浓度相等,但总体上乙的浓度又高于甲的浓度,液面最终乙又高于甲。
答案:B3.如图为显微镜下某植物细胞在30%的蔗糖溶液中的示意图。
下列叙述错误的是()A.若将该细胞置于清水中,A基本不变B.若该细胞处于40%的蔗糖溶液中,B/A将变小C.B/A能表示细胞失水的程度D.A、B分别表示细胞和液泡的长度解析:图中细胞处于质壁分离状态,由于细胞壁的伸缩性很小,因此,将细胞置于清水中时,A基本不变。
若该细胞处于40%的蔗糖溶液中,与图示相比,A基本不变,但因失水更多而使B减小,所以B/A将变小,因而该值可表示细胞失水的程度。
图中A表示的是细胞的长度,B表示的是原生质体的长度,而不是液泡的长度,D 错误。
答案:D4.把体积相同的10%(质量分数)葡萄糖溶液和10%(质量分数)的蔗糖溶液用半透膜隔开,初始状态其分子移动的方向是() A.葡萄糖分子向蔗糖溶液中移动B.蔗糖分子向葡萄糖溶液中移动C.水分子从蔗糖溶液向葡萄糖溶液中移动D.水分子从葡萄糖溶液向蔗糖溶液中移动解析:葡萄糖是单糖,而蔗糖是二糖,其相对分子质量较葡萄糖要大,因而相同体积、相同质量分数的两溶液中,10%的蔗糖溶液中溶质的物质的量较小,而10%的葡萄糖溶液中溶质的物质的量则较大,因此,蔗糖溶液中水分子密度大,葡萄糖溶液中水分子密度小,所以水分子由蔗糖溶液向葡萄糖溶液中移动。
人教版生物必修一每课一练:4.1物质跨膜运输的实例(含答案)
第四章细胞的物质输入和输出第1课物质跨膜运输的实例【基础达标】1.所谓质壁分离中的“质壁”分别是指() A.细胞质、细胞壁B.细胞质基质、细胞壁C.原生质层、细胞壁D.原生质、细胞壁2.放在0.3 g/mL的蔗糖溶液中,不会发生质壁分离的一组细胞是()①洋葱根尖分生区细胞②人的口腔上皮细胞③洋葱鳞片叶表皮细胞④干种子细胞⑤蛔虫卵细胞⑥洋葱根尖的根冠细胞A.①②④⑤B.①④⑤⑥C.①②④⑥D.②③④⑤3.利用高浓度的盐水杀菌的原理是() A.盐水中的氯离子有杀菌的作用B.高浓度盐水中水分不足,不利于细菌生长C.细菌由于脱水而死亡D.钠离子有杀菌作用4.若如图表示植物细胞渗透作用的图解,下列说法中错误的是()A.植物细胞的原生质层相当于一层半透膜B.一定条件下,活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水C.当溶液浓度甲>乙时,细胞发生渗透失水,当溶液浓度乙>甲时,细胞发生渗透吸水D.当溶液浓度甲=乙时,细胞处于动态平衡状态,不发生渗透作用5.将新鲜的苔藓植物叶片放入有少量红墨水浓度为30%的蔗糖溶液中,在显微镜下观察,你会看到细胞的状态如图所示,此时部位①②的颜色分别是()A.①无色②绿色B.①红色②绿色C.①红色②无色D.①红色②红色6.下列四项中除了哪项外,其余都是一个植物细胞可组成渗透系统的理由() A.纤维素和果胶构成的细胞壁是全透性的B.由细胞膜、细胞质、液泡膜构成的原生质层是选择透过性膜C.液泡中具有一定浓度的细胞液D.细胞液的浓度大于(或小于)外界溶液的浓度7.一学生做质壁分离和复原实验时,显微镜下只有一个细胞没有发生质壁分离,其他细胞都出现了明显的质壁分离现象,这可能是因为()A.该细胞是正在发育过程中的细胞B.该细胞是死细胞C.蔗糖溶液浓度太小D.实验操作不正确【能力提升】8.如图表示以洋葱表皮为材料,用0.3 g/mL蔗糖溶液、0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL尿素溶液及清水进行相关实验(时间m表示开始用四种溶液分别处理洋葱表皮;时间n表示开始用清水处理洋葱表皮),测得该细胞原生质体体积变化,图中代表尿素溶液处理结果的是()A.a B.b C.c D.d9.1877年,德国的植物生理学家费弗尔(Pfeffer)利用如图所示仪器,发现在其他条件不变的情况下,溶液的渗透吸水能力与溶液浓度有关系,即()A.成正比B.成反比C.低浓度时成正比,高浓度时成反比D.高浓度时成正比,低浓度时成反比10.如图所示,烧杯内装有蒸馏水,下部封有半透膜的长颈漏斗内装有淀粉和食盐溶液,开始时,漏斗颈内的液面与烧杯内蒸馏水的液面相同。
中学人教版高中生物必修一练习:4.1物质跨膜运输的实例(附答案)
物质跨膜运输的实例(2课时)第一课时: 渗透作用一、渗透作用的概念和发生条件※问题探讨:通过演示实验和动画视频,学生讨论书本60页的问题※教师小结:渗透作用①定义:②发生条件:③方向:区分渗透作用与扩散作用:扩散作用:物质从到的运动渗透作用:水及其他溶剂分子通过的扩散作用区别:_________________________________________二、红细胞的吸水和失水现象学生回顾“体验细胞膜的制备方法”实验,思考讨书本61页的问题:※教师小结:其它动物细胞吸水和失水的原理和红细胞相同。
(一)吸水方式或失水方式:渗透作用(二)吸水或失水条件:(1)吸水条件:外界液浓度__________细胞质浓度时,细胞吸水膨胀。
(2)失水条件:外界液浓度__________细胞质浓度时,细胞____________。
(3)保持正常形态:外界液浓度__________细胞质浓度时,水分子进出细胞处于动态平衡。
三、植物细胞的吸水和失水※思考:植物细胞吸水和失水是否也是一种渗透现象呢?或者说植物细胞是否具备构成渗透装置的条件呢?图片展示:成熟植物细胞结构图。
成熟植物细胞的结构____________:即水分子和溶解在水里的物质都能通过伸缩性⑾_____________※教师引导,进行实验探究:①提出问题:②作出假设:③设计实验:A、选择什么实验材料?为什么?B、植物细胞的吸水和失水是一个微观的过程,必须通过什么工具来观察?C、选择什么实验试剂?④进行实验:(下节课完成)⑤分析结果,得出结论⑥表达交流【布置作业】(1)小组合作设计一份植物细胞吸水和失水的实验探究方案;(2)预习其他物质跨膜运输内容。
(3)演示苋菜在清水和热水中的不同表现的情境,要求学生课后进一步探究。
第二课时:植物细胞质壁分离和复原的实验一、看书回答下列问题:1.此实验的目的是什么?2.此实验的原理是①成熟的植物细胞的原生质层相当于一层;②细胞壁是的;③原生质层的伸缩性细胞壁伸缩性;④当外界溶液的浓度细胞浓度时,细胞吸水;当外界溶液的浓度细胞浓度时,细胞失水;当外界溶液的浓度细胞浓度时,细胞既不吸水也不失水.3.此实验的材料选用,需要什么仪器?什么试剂?4.方法和步骤包括______________________液泡膜细胞膜___________具有选择透过性,相当于__________伸缩性________________________,即液泡内的液体①制作.②显微镜下观察:a倍镜下找到细胞后移至视野中央,再转动换高倍镜,调节光线及细准焦螺旋.B在盖玻片一侧滴加0.3g/ml的蔗糖溶液,在侧用吸水纸吸引,重复几次,可见现象.c.紧接第二步,在盖玻片一侧滴一滴清水,另一侧用吸水纸吸引,重复几次可见到现象.二、学生动手实验(10分钟)三、实验结果记录1、由清水换用蔗糖溶液时(1)中央液泡逐渐________________(紫色_________)(2)原生质层逐渐__________________2、由蔗糖溶液换用清水时(1)中央液泡逐渐________________(紫色_________)(2)原生质层逐渐__________________四、教师总结(1)质壁分离的定义:其中“质”的含义是____________________。
高中生物人教版必修1学业达标训练:第4章第1节 物质跨膜运输的实例(含解析)
高中生物人教版必修1学业分层达标训练第1节物质跨膜运输的实例A【基础巩固练】1、植物细胞的质壁分离过程中,与细胞壁分离的是( )A.细胞核 B.原生质层C.细胞质 D.液泡膜解析:植物细胞的质壁分离现象指的是原生质层与细胞壁的分离.答案:B2、将成熟的植物细胞放在溶液中能构成一个渗透系统,主要原因是( )A.液泡膜内外溶液有浓度差B.原生质层相当于一层半透膜C.细胞壁是全透性的D.水分子可以自由出入细胞解析:植物细胞的原生质层包括细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质,原生质层具有选择透过性,相当于半透膜.把成熟的植物细胞放在溶液中,原生质层两侧的溶液具有浓度差,但A项说的是液泡膜内外溶液有浓度差,故错误.C、D选项的说法虽然正确,但与题意不符.答案:B3、质壁分离实验中的“质”和“壁”分别是指( )A.细胞质、细胞壁B.原生质层、细胞壁C.细胞质基质、细胞壁D.原生质、细胞壁解析:成熟的植物细胞可以发生质壁分离现象.原因是成熟的植物细胞中央有一个大液泡,其内的细胞液有一定浓度,与外界溶液之间可形成浓度差.另外,细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质组成的原生质层可看做是一层半透膜,它与细胞壁的伸缩性不同,当细胞失水时,原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大,从而导致两者的分离.答案:B4、下列关于生物膜和半透膜说法,正确的是( )A.半透膜是生物膜的一种B.植物细胞发生质壁分离时,细胞膜相当于半透膜C.生物膜和半透膜的主要成分都是脂质和蛋白质D.半透膜可以让离子和小分子通过,生物膜只可以让部分离子和部分小分子通过解析:生物膜相当于半透膜,半透膜不是生物膜;植物细胞发生质壁分离是由于原生质层相当于半透膜,半透膜可以是人工合成的如玻璃纸.答案:D5、下列关于植物对离子选择性吸收的叙述,不正确的是( )A.植物对离子选择性吸收的特征与其生活环境相适应B.根细胞膜上某种离子的载体蛋白的有无,决定对离子选择吸收的种类C.根细胞膜上某种离子的载体蛋白的多少,影响对离子选择吸收的多少D.根呼吸强度也影响植物对离子吸收的选择性解析:生物膜选择透过性的结构基础是膜上载体蛋白的种类和数量.载体蛋白的种类决定膜对离子是否吸收,载体蛋白的数量决定膜对离子吸收数量的多少,植物与其生存环境是相适应的,不同环境中无机盐离子的种类和数量不完全相同.根呼吸强度影响根对无机盐离子的吸收速率,但不影响选择性.答案:D6.紫色洋葱外表皮细胞发生质壁分离后,在显微镜下观察到的正确图示是( )解析:细胞核应该位于细胞质中;液泡内有花青素导致液泡为紫色.答案:C7.某校研究性学习小组利用如下实验材料做相关实验,请分析并回答下列问题:(1)用上述材料进行质壁分离实验,应选择的最佳实验材料是________(填序号).(2)在观察质壁分离实验中,将取自同一材料同一区域的三个细胞分别放在A、B、C三种不同浓度的蔗糖溶液中,实验结果分别如下图1、2、3所示,这三种蔗糖溶液的浓度由大到小依次是________>________>________(用字母表示).(3)将图3细胞放入________中,细胞能由图3恢复成图1的状态,此过程称为__________________________________.解析:(1)紫色洋葱鳞片叶的表皮细胞具有大液泡,在较高浓度的外界溶液中可以发生质壁分离,紫色液泡便于观察.(2)当蔗糖溶液浓度高于细胞液浓度时,细胞渗透失水,会导致质壁分离,而且蔗糖溶液浓度越高,细胞失水越多,质壁分离越明显;当蔗糖溶液浓度小于或等于细胞液浓度时,细胞不会发生质壁分离.据图可知,蔗糖溶液浓度的大小关系是C>B>A.(3)将发生质壁分离的活细胞放入清水中后,细胞会发生渗透吸水,最终完成质壁分离复原.答案:(1)①(2)C B A(3)清水质壁分离复原B【能力提升练】8.某同学设计了如图所示的渗透作用实验装置,实验开始时长颈漏斗内外液面平齐,记作零液面.实验开始后,长颈漏斗内部液面的变化趋势为( )解析:根据图示,烧杯中的液体为蔗糖溶液,长颈漏斗中的液体为蒸馏水.故在单位时间内,由漏斗中进入烧杯中的水分子比从烧杯中进入漏斗中的水分子要多,故开始时液面快速下降,当进出水分子相等时,液面不再下降.答案:A9.为探究植物A能否移植到甲地生长,某生物学研究性学习小组通过实验测定了植物A细胞液的浓度,实验结果如下表.为保证植物A 移植后能正常生存,则甲地土壤溶液的浓度应( )浓度(mol/L)0.15 0.2 0.25 0.3质壁分离状态不分离刚分离显著分离显著分离C.≥0.2 mol/L D.≥0.3 mol/L解析:当植物细胞液浓度小于周围土壤溶液浓度时,细胞会失水发生质壁分离,植物将不能正常生存.由表中信息可知,该植物细胞液的浓度介于0.15 mol/L和0.2 mol/L之间.因此,为保证植物移植后能正常生存,甲地土壤溶液的浓度应≤0.15 mol/L.答案:A10.在保持细胞存活的条件下,蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图所示.若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中,则该萝卜条的质量将( )A.不变 B.增大C.减小 D.先增后减解析:从题图中可以看出:a点表示水分进出细胞达到平衡状态,b 点细胞处于失水状态.当把b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中后,细胞吸水,质量增大.答案:B11、如图,甲、乙为两个渗透装置.甲图是发生渗透作用时的初始状态,乙图是较长时间之后,根据漏斗内外的水分子达到动态平衡时的状态.判断下列有关叙述错误的是( )A.图甲中③为半透膜,水分子能自由通过B.图甲中溶液②的浓度大于溶液①的浓度C.图乙中溶液①的浓度与溶液②的浓度相等D.图甲中溶液①和②浓度差越大,则图乙中的水柱越高解析:图中③代表半透膜,水分子能自由通过,而大分子不能通过,A正确;图甲和图乙比较,漏斗内液面上升,说明漏斗内溶液②浓度高于烧杯中溶液①,B正确;因为漏斗内液柱压力的作用,当液面不再上升时,溶液②的浓度依然大于溶液①的浓度,故C错误;图甲中溶液①和②浓度差越大,则水分跨膜运输的数量越多,则图乙中的水柱上升得越高,D正确.答案:C12.如图表示渗透作用装置图,其中半透膜为猪膀胱膜,图1、3表示初始状态,其装置内溶液A、B、a、b浓度分别用M A、M B、M a、M b 表示,图2、4分别表示一段时间后的状态,液面上升的高度分别为h1、h2.如果A、B、a、b均为蔗糖溶液,且M A>M B、M a=M b>M A,则达到平衡后( )A.h1>h2,M a>M b B.h1>h2,M a<M bC.h1<h2,M a<M b D.h1<h2,M a>M b解析:由于M A>M B、M a=M b>M A,所以两个漏斗中的液面都会上升,由于A与a的浓度差要小于B与b的浓度差,所以h2的高度要大于h1;同时由于图2中吸水相对要少,所以a的溶液浓度相对较高.答案:D13.如图1所示,a杯中放质量浓度为0.5 g/mL的蔗糖溶液,b杯中放等量清水.将一块白萝卜条劈成“人”字形,分别放入a、b两杯中,几十分钟后观察其变化.(1)a杯中萝卜条体积________;因为细胞液浓度________蔗糖溶液浓度,细胞就通过渗透作用________________.(2)b杯中萝卜条体积________;因为细胞液浓度________外界清水,细胞就通过渗透作用________________.(3)显微镜下可观察到a杯中的萝卜细胞形态如图2中________图所示,处于________状态;若将其放入清水中,细胞没有发生质壁分离复原,说明细胞__________.⑧处溶液是________.(4)图2中B图细胞中的原生质层包括________.(填标号)解析:(1)a杯中由于萝卜细胞液的浓度小于蔗糖溶液的浓度,细胞渗透失水,萝卜条缩水体积变小.(2)b杯中由于萝卜细胞液的浓度大于清水浓度,细胞渗透吸水,萝卜条体积增大.(3)a杯中细胞失水,发生质壁分离,如B图所示.若再放入清水中,没有发生质壁分离复原,说明细胞因过度失水而死亡.⑧处充满了外界溶液,因为细胞壁是全透性的.(4)原生质层包括细胞膜、液泡膜以及夹在两层膜之间的细胞质,即图中的⑬⑪⑫.答案:(1)缩小小于失水(2)增大大于吸水(3)B 质壁分离由于过度失水而死亡蔗糖溶液(4)⑬⑪⑫14.为探究膜的透性,实验小组的同学设计了如图所示的实验装置,其中E、F、G 为用猪膀胱制成的小袋,内盛有溶液甲或溶液乙,上端分别接上口径相同的小玻璃管,起初3支小玻璃管内的液面高度相同,已知体积V G>V E=V F,甲、乙、丙三种溶液分别为质量浓度为0.2 g/mL、0.1 g/mL、0.3 g/mL的蔗糖溶液.(1)几分钟后,3支小玻璃管中的液面将________(上升、下降),其液面高度变化的大小排序是________________.(2)对比分析e、f小玻璃管中的现象可知,引起实验差异的原因是________________________.(3)若将两组这样的装置,一组放于37 ℃的恒温箱中,一组放于0 ℃的恒温箱中,几分钟后观察,可见两装置中e玻璃管中的现象是两装置中e玻璃管的液面都下降,且放于37 ℃恒温箱中的较放于0 ℃恒温箱中的下降速度大,说明______________________.解析:(1)丙溶液浓度高于甲、乙溶液浓度,所以三支小玻璃管的液面均下降,由于甲、丙溶液浓度差小于乙、丙溶液浓度差,所以e管液面下降幅度最小,由于G体积大于F体积,所以g管液面下降幅度较大.(2)E和F中溶液浓度不同,所以e和f小玻璃管中的液面下降幅度不同.(3)与0 ℃相比,37 ℃条件下液面下降速度更大,说明温度影响物质跨膜运输的速率.答案:(1)下降g管>f管>e管(2)E、F中溶液浓度不同(3)温度影响物质跨膜运输的速率。
精编人教版高中生物必修一检测:第4章 第1节 物质跨膜运输的实例 Word人教版含答案
第4章..细胞的物质输入和输出第1节..物质跨膜运输的实例1.一U形管中装有两种不同的溶液R和S,并用一半透膜(X)隔开。
与S相比,R 溶液浓度较低。
图中阴影的深浅即代表浓度高低。
当U形管内达到平衡时,溶液表现与浓度的关系是(..)A.右侧较高,两溶液浓度相等B.右侧较高,且右侧浓度较高C.左侧较高,且右侧浓度较高D.两侧高度相等,浓度相等答案:B2.在一个新鲜萝卜中挖一凹槽,在凹槽中放进浓盐水,过一段时间,结果是(..) A.萝卜变硬,凹槽中水分减少B.萝卜变硬,凹槽中水分增多C.萝卜变软,凹槽中水分减少D.萝卜变软,凹槽中水分增多答案:D3.质壁分离实验中的“质”和“壁”分别是指(..)A.细胞质、细胞壁.. B.原生质层、细胞壁C.细胞质基质、细胞壁. D.原生质、细胞壁答案:B4.将一个洋葱表皮细胞浸在滴有0.3.g/mL蔗糖溶液的装片中,得到如图所示的质壁分离图,假如细胞液浓度为a,细胞质基质浓度为b,细胞膜和细胞壁之间的溶浓度为c,外界蔗糖溶液浓度为d,则在发生质壁分离过程中下列表述不正确的是(..)A.a<bB.b<c=d<0.3.g/mLC.A的颜色不断加深D.细胞壁具有选择透过性,所以C中充满蔗糖溶液答案:D5.海带细胞中的碘离子浓度比海水中的碘离子浓度高许多倍,但仍可以从海水中吸收碘离子,而海带中铅离子的浓度很低。
这说明海带细胞吸收碘离子具有(..) A.选择性..... B.独立性C.专一性.. D.高效性答案:A6.成熟的植物细胞具有中央大液泡,可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水。
图甲表示渗透装置吸水示意图,图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系,图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。
请回答下列问题:(1)由图甲漏斗液面上升可知,实验初始时c两侧浓度大小是a________b。
由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在________,最终液面不再上升,当液面不再上升时,c 两侧浓度大小是a________b。
【高中生物】人教版高中生物必修1学案:4.1-物质跨膜运输的实例-Word版含答案
第4章 细胞的物质输入和输出第1节 物质跨膜运输的实例[学习目标]: 1.举例说出细胞膜是选择透过性膜。
2.观察植物细胞的质壁分离和复原。
使用说明:①依据学习目标,认真预习课本至少15分钟,用红笔标重点和疑难点。
②认真独立完成以下内容。
【知识链接】一、渗透作用具备的条件 具有① 膜两侧溶液具有② 二、细胞的吸水和失水 1.原理——渗透作用 (1)半透膜 植物细胞的①具备条件 动物②(2)浓度差:细胞液(或细胞质)与外界溶液(或组织液)之间有浓度差 2.动物细胞的吸水和失水(1)组织液浓度③ 细胞质浓度时,细胞吸水膨胀。
(2)组织液浓度大于细胞质浓度时,细胞④ 。
(3)组织液浓度⑤ 细胞质浓度时,水分子进出细胞处于动态平衡。
1.成熟植物细胞的结构2.原理和现象(1)外界溶液浓度○14 细胞液浓度时,细胞失水,发生○15 现象。
(2)外界溶液浓度○16 细胞液浓度时,细胞吸水,发生○17 现象。
(3)实验探究过程制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片低倍显微镜观察 (i )一个○18 的中央大液泡(ii )原生质层紧贴细胞璧低倍显微镜观察 (i )中央液泡逐渐○20 (紫色○21 )(ii )原生质层与细胞壁逐渐○22 目标导航基础预习知识点一 渗透作用 知识点二 植物细胞的吸水和失水低倍显微镜观察 (i )中央液泡逐渐○24 (紫色○25 )(ii )原生质层逐渐○261.细胞对无机盐离子的吸收实例(1)水稻吸收① 多,吸收② 较少,番茄吸收③ 较多,吸收④ 较少。
说明不同植物对不同⑤ 的吸收表现出较大差异。
(2)人体甲状腺滤泡上皮细胞中碘的含量明显⑥ 血液中碘的含量。
(3)不同微生物对⑦ 的吸收表现出较大的差异。
2.物质跨膜运输的特点(1)物质跨膜运输并不都是⑧ 的。
(2)细胞对于物质的输入和输出有⑨ 。
3.结论细胞膜和其他生物膜都是⑩ 膜,可以让○11 自由通过,一些○12 和○13 也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。
(人教版)高中生物必修一:4.1《物质跨膜运输的实例》同步练习(含答案)
第4章第1节一、选择题1.下列四项中,不是一个植物细胞发生渗透作用的理由的是( )A.纤维素和果胶构成的细胞壁是全透性的B.由细胞膜、细胞质、液泡膜构成的原生质层是选择透过性膜C.液泡中具有一定浓度的细胞液D.细胞液的浓度大于(或小于)外界溶液的浓度解析:构成渗透系统的条件,一是具有半透膜,二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。
植物细胞是一个渗透系统,原因是有相当于半透膜的原生质层,原生质层两侧的溶液具有浓度差。
原生质层是由细胞膜、液泡膜和两者之间的细胞质构成的。
细胞壁是全透性的,不属于半透膜。
答案: A2.如图表示渗透作用装置图,其中半透膜为猪膀胱膜,图1、3表示初始状态,其装置内溶液A、B、a、b浓度分别用M A、M B、M a、M b表示,图2、4分别表示一段时间后的状态,液面上升的高度分别为h1、h2。
如果A、B、a、b均为蔗糖溶液,且M A>M B、M a=M b>M A,则达到平衡后( )A.h1>h2,M a>M b B.h1>h2,M a<M bC.h1<h2,M a<M b D.h1<h2,M a>M b解析:由于M A>M B、M a=M b>M A,所以两个漏斗中的液面都会上升,由于A与a的浓度差要小于B与b的浓度差,所以h2的高度要大于h1;同时由于图2中吸水相对要少,所以a 的溶液浓度相对较高。
答案: D3.已知鱼鳔是一种半透膜。
若向鱼鳔内注入适量的20%的蔗糖溶液,并排出鱼鳔内的空气,扎紧开口,将其浸没在盛有10%的蔗糖溶液中,下列能正确表示烧杯内蔗糖溶液浓度随时间变化趋势的示意图是( )解析:鱼鳔是一种半透膜,鱼鳔内蔗糖溶液浓度比外界溶液高时,会吸收水分,使烧杯中的液体浓度升高,当水分进出平衡,烧杯及鱼鳔内液体浓度均维持不变。
答案: B4.某同学设计渗透装置如图所示(开始时状态),烧杯中盛放有蒸馏水,图中猪膀胱膜允许单糖透过。
高中生物必修一(人教版)练习:4.1物质跨膜运输的实例
15.右图为研究渗透作用的实验装置 ,请回答下列问题。 (导学号 52230107)
(1) 漏斗内溶液 (S1)和漏斗外溶液 (S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液 ,漏斗内外起始液面一致。渗
透平衡时的液面差为 Δh,此时 S1和 S2 浓度大小关系为
。
(2) 图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的
第 4 章 细胞的物质输入和输出 课时训练 11 物质跨膜运输的实例
基础夯实
1.右图为渗透装置示意图 ,一段时间后出现的现象不包括 ( ) A. 漏斗内的液面升高 B.有些水分子由蔗糖溶液通过半透膜进入清水 C.有些水分子由清水通过半透膜进入蔗糖溶液 D.半透膜两侧的溶液浓度相等 答案: D 2.下列属于渗透作用的是 ( ) A. 水分子通过细胞壁 B.葡萄糖分子通过细胞膜 C.K +通过原生质层 D.水分子通过原生质层 答案: D 3.将人的红细胞放入 4 ℃的蒸馏水中 ,一段时间后红细胞破裂 ,主要原因是 ( ) A. 红细胞膜具有水溶性 B.红细胞的液泡体积增大 C.蒸馏水大量进入红细胞 D.低温时红细胞膜流动性增大 答案: C 4.紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后 ,在显微镜下观察到的正确图示是 ( )
11.下表资料显示四组马铃薯条分别浸入Ⅰ 资料可得到的结论是 ( )
~Ⅳ四种不同溶液 1 h 后质量转变百分率 ,根据表中
溶液
Ⅰ ⅡⅢⅣ
质量转变
百分率
+5% -5% -3% 0%
A. 溶液Ⅰ的浓度最小 B.溶液Ⅱ的浓度小于溶液Ⅲ
C.溶液Ⅳ的浓度最大 D.溶液Ⅳ是蒸馏水 答案: A
12.下列关于物质跨膜运输的叙述 ,错误的是 ( ) A. 植物细胞的原生质层相当于半透膜
a 细胞细
浓
高中生物 人教版 必修一 物质跨膜运输实例 作业 PDF
结果如图2所示,HI 、儿表 示漏斗管内液面与清水液 B. 在盖玻片一侧滴入清水,细胞吸水膨胀但一般不会
面的高度差。下列说法错误的是
()
破裂
C. 用不同浓度的庶糖溶液处理细胞后,均 能观察到质
壁分离现象
D. 某条件下,质壁分离 不能复原时,细胞仍具正常生
理功能
半透膜
半透膜
3. [ 2019北京石景山区高一上期末考试]为探究植物A 能
ˉ←清水 ←甘油 溶液 ←葡萄 糖溶液 ←蔗糖 溶液
们之间的区别是
∩ ≡
(4)若把根毛细胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中’它会
出现
现象’再放人清水中’它会出
现
现象。
(5)盐碱地中的植物常出现萎蔫现象’其原因是
7 [20l9湖南岳阳一中高二上期中考试]成熟的植物细胞
○
5 10 15汕25列玉40q5时间/mi n
有利于实验现象的观察 6. [20l8山东枣庄膝州高一上期末考试]如图是处于质壁
分离状态的某细胞示意图’下列叙述正确的是( )
◎ °
o
o
@
膜’_段时间后’观察到的现象和推测的结果对应正
确的是
()
A.o具有选择透过性’@@@组成了原生质层 B.此时@处的浓度—定大于◎处
O45》
I 高中生物侣依量 RJI
D.植物细胞的原生质层相当于_层半透膜
3. [2018江苏宿迁月考]如图为植物细胞吸水和失水的
原理图’其中o@表示外界溶液浓度与细胞液浓度的
大小关系(前者大于或小于后者) ’o表示细胞结构’
则@@o处依次是
()
A.烧杯液面上升’烧杯中的液体为0. lg/mL的蔗糖
溶液
人教版高中生物必修1第4章第1节物质跨膜运输的实例习题(1).docx
第 1 节物质跨膜运输的实例测控导航表知识点题号1. 渗透作用及装置2,92. 细胞的吸水和失水1,3,103. 质壁分离及其复原实验4,5,114. 物质跨膜运输的其他实例65. 综合考查7,8,12,13,14,151.下列关于原生质层的构成正确的一组是 ( D ) A. 细胞膜和液泡膜B.细胞膜和细胞质C.细胞膜、细胞核和液泡膜D.细胞膜、液泡膜和两膜间的细胞质解析 : 原生质层包括细胞膜和液泡膜, 以及两者之间的细胞质 , 原生质层相当于一层半透膜。
2.如图所示 , 在 U型管中部 c 处装有半透膜 , 在 a 侧加入细胞色素 C(相对分子质量为 1.3 万道尔顿的蛋白质 ) 水溶液 ( 红色 ),b 侧加入清水 ,并使 a、b 两侧液面高度一致 , 经一段时间后 , 实验结果将是 ( D )A.a 、b 两液面高度一致 ,b 侧为无色B.a 、b 两液面高度一致 ,b 侧为红色C.a 液面低于 b 液面 ,b 侧为红色D.a 液面高于 b 液面 ,b 侧为无色解析 : 由题意可知 ,a 侧加入细胞色素C分子 , 该物质不能透过半透膜,b 侧加入清水 , 因此 a 侧渗透压高于 b 侧, 水分子由 b 向 a 运动的数量多 ,a 侧液面升高 ,b 侧无细胞色素 C,为无色。
3.a 、b、c 表示某植物体三个相邻的细胞, 它们的细胞液浓度为a>b>c,它们之间的水分渗透方向是( D )解析 : 水分子由溶液浓度低的一侧扩散至溶液浓度高的一侧 , 即水分子运输的方向是由低浓度→高浓度。
由于 a 细胞液浓度 >b 细胞液浓度, 所以水分子运输的方向为 b →a; 由于 b 细胞液浓度 >c 细胞液浓度 , 所以水分子运输的方向为 c→b; 由于 a 细胞液浓度 >c 细胞液浓度 , 所以水分子运输的方向是 c→a。
4.用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料 , 探究植物细胞的吸水和失水 , 下列叙述正确的是 ( B )A. 将临时装片放在盐酸中处理一段时间后 , 再观察细胞质壁分离现象B. 用不同浓度的蔗糖溶液处理细胞后, 不一定都能观察到质壁分离现象C.发生质壁分离的细胞所失的水分主要来自细胞质基质D.发生质壁分离的细胞浸润在清水中都能发生质壁分离复原解析 : 将临时装片放在盐酸中处理一段时间后 , 细胞会被盐酸杀死 , 不会发生质壁分离和复原 ; 用不同浓度的蔗糖溶液处理细胞 , 有可能会因为蔗糖浓度过大 , 造成细胞的失水死亡 , 也有可能浓度过低 , 不能引起质壁分离 , 因此不一定都能观察到质壁分离现象; 发生质壁分离的细胞所失的水分主要来自液泡内的水; 细胞发生质壁分离的时间如果过长或者外界的溶液浓度过大, 就会死亡 , 这样的细胞浸润在清水中不能发生质壁分离复原。
人教版高一生物必修1第四章第1节《物质跨膜运输的实例》学案含答案
4.1 物质跨膜运输的实例班级 姓名 学号【学习目标】1.举例说出细胞膜是选择透过性膜。
2.尝试提出问题、作出假设,进行探究活动设计。
3.进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。
【基础梳理】一、细胞的吸水和失水1.原理:渗透作用。
该作用必须具备两个条件:(1)具有__________;(2)半透膜两侧溶液具有__________。
2.动物细胞的吸水和失水原理(1)外界溶液浓度________细胞质浓度时,细胞________膨胀。
(2)外界溶液浓度________细胞质浓度时,细胞________皱缩。
(3)外界溶液浓度________细胞质浓度时,水分子进出细胞处于动态平衡。
3.植物细胞的吸水和失水(1)成熟的植物细胞的结构①细胞壁:__________,即水分子和溶解在水里的物质都能够自由通过。
②细胞内的液体环境:主要指液泡内的__________。
③原生质层⎩⎪⎨⎪⎧ 组成: 膜和 膜以及两层膜 之间的细胞质特性:具有选择透过性,相当于一层(2)原理和现象①外界溶液浓度__________细胞液浓度时,细胞失水,发生____________现象。
②外界溶液浓度__________细胞液浓度时,细胞吸水,发生________________现象。
二、物质跨膜运输的其他实例1.细胞对无机盐离子吸收实例(1)水稻吸收____________多,吸收____________较少,番茄吸收____________较多,吸收__________较少。
(2)人体甲状腺滤泡上皮细胞中碘的含量明显________血液中碘的含量。
(3)不同微生物对不同__________的吸收表现出很大的差异。
2.物质跨膜运输的特点(1)物质跨膜运输并不都是__________________的。
(2)细胞对于物质的输入和输出有__________。
3.细胞膜的功能特点细胞膜和其他生物膜都是______________膜。
新编人教版高中生物必修一学案:4.1 物质跨膜运输的实例 Word版含答案
第1节 物质跨膜运输的实例学习目标1.阐述渗透现象的原理及条件(重难点)。
2.说出动物细胞吸水和失水的条件。
3.探究植物细胞吸水和失水的条件(难点)。
|基础知识|一、渗透现象的原理及条件 1.原理 渗透作用。
2.条件二、细胞的吸水和失水1.动物细胞的吸水和失水(以哺乳动物红细胞为例)(1)成熟植物细胞的结构:(2)实验过程:制作装片:制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片 ↓低倍镜观察:有一个紫色的中央大液泡,原生质层紧贴细胞壁↓滴加蔗糖溶液:在盖玻片的一侧滴加蔗糖溶液,在另一侧用吸水纸吸引↓低倍镜观察:观察液泡大小和原生质层的位置↓滴加清水:在盖玻片的一侧滴加清水,在另一侧用吸水纸吸引↓低倍镜观察:观察中央液泡大小和原生质层的位置(3)实验现象:(4)三、物质跨膜运输的其他实例1.实例(1)水稻吸收SiO4-4多,吸收Ca2+、Mg2+较少;番茄吸收Ca2+、Mg2+较多,而吸收SiO4-4较少。
(2)人体甲状腺滤泡上皮细胞中碘含量明显高于血液中碘的含量。
(3)不同微生物对不同矿物质的吸收表现差异较大。
2.特点(1)物质跨膜运输并不完全是顺相对含量梯度的运输。
(2)细胞对物质的输入和输出具有选择性。
3.结论细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。
|自查自纠|1.渗透作用的发生必须依赖半透膜和膜两侧的浓度差。
()2.“质壁分离”中“质”是指细胞质,“壁”是指细胞壁。
()3.细胞膜和液泡膜都是选择透过性膜。
()4.当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,植物细胞就会发生质壁分离。
()5.紫色洋葱的外表皮细胞能在一定浓度的蔗糖溶液中发生质壁分离的必要条件是细胞壁的伸缩性比原生质层的小。
()6.不同植物对同一种无机盐离子的吸收有差异,同一种植物对不同种无机盐离子的吸收也有差异,说明植物细胞膜对无机盐离子的吸收具有选择性。
()答案 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√|图解图说|10%的葡萄糖与10%的蔗糖溶液被半透膜隔开时,由于10%的蔗糖溶液的物质的量浓度小,水分子由蔗糖溶液一侧流向葡萄糖溶液一侧。
(2021年整理)人教版生物必修一:4.1《物质跨膜运输的实例》练习及答案
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细胞的物质输入和输出第1节物质跨膜运输的实例►达标练习1.将人的红细胞置于不同浓度的食盐溶液中,浸泡半小时之后的结果如下图所示,依照红细胞外形的变化判断食盐溶液的浓度由高到低的顺序,下列正确的是()A.甲〉乙>丙〉丁 B.丁>甲>乙〉丙C.丙〉丁〉甲>乙 D.丙>乙>丁>甲答案:D2.用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞做质壁分离的实验,若发生质壁分离前观察的细胞如下图甲,则发生质壁分离时所观察到的细胞是乙图中的( )答案:A3.如右实验装置,玻璃槽中是蒸馏水,半透膜允许单糖透过,倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶.最可能的实验现象是( )A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后,再上升又下降B.在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶C.漏斗中液面开始时先下降,加酶后一直上升D.在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶答案:A4.下列能够表示洋葱表皮细胞在质壁分离和复原实验中,液泡体积变化的图形是( )答案:B5.(2018·江门高一检测)若如图表示植物细胞渗透作用的图解,下列说法中错误的是()A.植物细胞的原生质层相当于一层半透膜B.一定条件下,活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水C.当溶液甲的浓度>细胞液乙的浓度时,细胞发生渗透失水,当细胞液乙的浓度>溶液甲的浓度时,细胞发生渗透吸水D.当溶液甲的浓度=细胞液乙的浓度时,细胞处于平衡状态,水分子不再通过原生质层解析:渗透作用是水分子通过半透膜的扩散,当溶液甲的浓度=细胞液乙的浓度时,水分子仍进行扩散,只是水分进出平衡。
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第4章.细胞的物质输入和输出第1节.物质跨膜运输的实例基础巩固1紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后,在显微镜下观察到的正确图示是(..)解析:紫色洋葱表皮细胞的细胞液呈紫色,原生质层相当于半透膜,正常状况下色素不能通过原生质层进出细胞。
答案:C2下列关于选择透过性膜与半透膜关系的说法,正确的是(..)①具有半透性必然具有选择透过性.②具有选择透过性必然具有半透性.③活的生物膜才具有选择透过性④只有活的生物膜才具有半透性A.①③B.①④C.②③D.②④解析:半透膜是指小分子物质能通过,而大分子物质不能通过的膜,半透膜不一定是活的生物膜,如玻璃纸即为没有活性的半透膜。
活的生物膜不仅具有半透性,还具有选择性。
因此,具有选择透过性就必然具有半透性,而且只有活的生物膜才具有选择透过性。
答案:C3在“探究植物细胞的吸水和失水”实验中,之所以用已经成熟的洋葱表皮细胞作实验材料,是因为这样的细胞具有(..)A.伸缩性很小的细胞壁B.功能完善的细胞膜C.能够流动的细胞质D.大而醒目的液泡解析:植物细胞质壁分离和复原的条件:植物细胞必须是活细胞;细胞液浓度与外界溶液的浓度必须有浓度差;植物细胞必须有大的液泡,最好细胞液中带有色素,这样便于观察。
已经成熟的洋葱表皮细胞就能很好地满足这些条件。
答案:D4下列关于物质跨膜运输实例的说法,不正确的是(..)A.细胞膜、核膜等生物膜都是选择透过性膜B.水分子进出细胞,取决于细胞内外溶液的浓度差C.小分子物质都能通过细胞膜D.细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程解析:生物膜都主要由脂质、蛋白质构成,都具有选择透过性。
水分子可以自由通过;被选择的一些离子、小分子也可以通过;其他离子、小分子和大分子不能通过。
细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程,水分子进出细胞,主要取决于细胞内外溶液的浓度差。
答案:C5如右图所示,把体积与质量浓度相同的葡萄糖溶液与蔗糖溶液用半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过,不允许蔗糖通过)隔开,开始一段时间后液面情况是(..)A.甲高于乙B.乙高于甲C.先甲高于乙,后乙高于甲D.先乙高于甲,后甲高于乙解析:在相同体积和相同质量浓度的情况下,由于葡萄糖的分子质量比蔗糖小,则甲中的葡萄糖分子数比乙中的蔗糖分子数要多,故水由乙流向甲,甲液面上升。
由于葡萄糖分子能穿过半透膜,在水向甲流的同时,会有葡萄糖分子进入乙中,使乙的浓度增大,然后甲中的水又会流向乙,乙液面上升,故C项正确。
答案:C6将水稻培养在有各种营养元素的培养液中,发现水稻吸收硅多,吸收钙少。
这说明(..)A.水稻培养液中硅和钙的浓度不同B.水稻根细胞对物质的输入和输出具有选择性C.水稻根细胞吸收硅的能力弱,吸收钙的能力强D.硅是小分子,钙是大分子解析:水稻吸收硅多,而吸收钙少,体现了细胞对物质的输入和输出具有选择性。
答案:B7植物体内有三个相邻的细胞a、b、c,已知它们的细胞液浓度是a>b>c,那么它们三者之间水分渗透的方向表示正确的是(..)解析:细胞液的浓度高,则吸水能力就强,a细胞液浓度最高,c细胞液浓度最低,b 细胞液浓度介于a、c细胞液浓度之间。
答案:C8实验室现在有四瓶失去标签的蔗糖溶液(编号为A、B、C、D),已知四瓶蔗糖溶液的浓度都不同。
现利用半透膜袋进行渗透实验,装置如下图,一段时间后半透膜袋①和③变得胀硬,半透膜袋②皱缩。
四种蔗糖溶液中浓度最低的是(..)A.蔗糖溶液AB.蔗糖溶液BC.蔗糖溶液CD.蔗糖溶液D解析:由题意知①和③吸水,说明A和C溶液浓度大于D溶液浓度;②皱缩,说明B 溶液浓度小于D溶液浓度,所以溶液浓度最低的是B。
答案:B9下图为某学生进行某实验的基本操作步骤,请回答下列问题。
(1)你认为他做该实验的目的是..。
.(2)B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色的........的大小以及........的位置。
.(3)请描述C步骤的操作方法:..。
.(4)某学生在F步骤观察时,发现质壁分离不能复原,最可能的原因是. ...........。
.(5)通过实验发现,蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。
请据此拟定一个相关的研究课题:..。
. 解析:(.1)由题图分析可知,该实验是教材中探究植物细胞的吸水和失水实验。
(2)B步骤在低倍镜下观察,目的主要是观察洋葱鳞片叶表皮细胞的液泡大小、原生质层的位置。
(3)步骤C是一种典型的引流法操作。
(4)发现质壁分离不能复原,说明植物细胞可能已死亡,原生质层失去了选择透过性。
(5)从蔗糖溶液浓度与质壁分离和复原的角度拟定实验课题,答案合理即可。
答案:(1)观察植物细胞的质壁分离与复原(或探究植物细胞在什么情况下会失水或吸水,或证明原生质层相当于一层半透膜等)(2)(中央)液泡.原生质层(3)在盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液,在另一侧用吸水纸吸引,重复几次(4)质壁分离时间过长,细胞失水过多而死亡(5)探究蔗糖溶液浓度对洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原的影响能力提升1一个正在发生质壁分离复原的细胞,它的吸水能力、液泡逐渐(..)A.减小、增大B.增大、减小C.不变、增大D.等于0、减小解析:一个正在发生质壁分离复原的细胞,其液泡吸水,细胞液浓度逐渐降低,其吸水能力逐渐减小,液泡逐渐增大。
答案:A2以紫色洋葱鳞片叶表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象,下列叙述错误的是(..)A.在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小B.滴加质量浓度为0.3.g/mL的蔗糖溶液比滴加质量浓度为0.2.g/mL的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短C.发生质壁分离的细胞放入清水中又复原,说明细胞保持活性D.用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离解析:发生渗透作用的两个基本条件:半透膜和其两侧溶液的浓度差,而且浓度差越大,渗透速度越快。
高浓度的NaCl溶液浓度大于细胞液浓度,能引起细胞通过渗透作用失水而发生质壁分离。
答案:D3将同一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同、长为.5.cm.的条,再将这4根马铃薯条分别放在不同浓度的KNO溶液中,30.min和4.h后测量每一根的长度,结3果如下图所示。
下列结论错误的是(..)A.a马铃薯条细胞通过渗透作用吸水B.b马铃薯条细胞质壁分离逐渐复原C.c马铃薯条细胞质壁分离D.d马铃薯条细胞浸泡液浓度增加溶液为低浓度溶液,长度增加为细解析:a马铃薯条长度持续增加,表明所用KNO3胞通过渗透作用吸水所致。
b、c、d马铃薯条30.min时长度均变短,表明所用KNO3溶液为高浓度溶液,细胞通过渗透作用失水而发生了质壁分离。
b马铃薯条 4.h 后恢复原长,说明已发生质壁分离复原,这是由K+和N进入细胞内部使细胞液浓度增加造成的。
c马铃薯条没有恢复到原长,说明仍处于质壁分离状态。
d马铃薯条长度减小,4.h后也没有恢复原长,说明细胞失水,其浸泡液浓度降低。
答案:D4质壁分离和复原实验可以说明或证明下列中的(..)①植物细胞的死活.②原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大.③当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞渗透失水;反之,细胞则渗透吸水.④原生质层具有选择透过性.⑤细胞壁的主要成分是纤维素A.①③④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.①④⑤解析:质壁分离和复原实验可以证明②③,说明原生质层具有选择透过性,从而可以判断细胞的死活,因死亡细胞的原生质层具有全透性。
另外还可以测定细胞液浓度。
答案:B★5下图表示渗透作用装置图,其中半透膜为膀胱膜(蔗糖分子不能通过,水分子可以自由通过)。
图中溶液A、B、a、b均为蔗糖溶液,其浓度分别用M A、M B、M、M b表示,且M A>M B,M a=M b>M A。
一段时间达到平衡后,甲装置、乙装置液面上升的a高度分别为h1、h2,a、b的浓度分别为M1、M2,则(..)A.h1>h2,M1<M2B.h1<h2,M1=M2C.h1>h2,M1>M2D.h1<h2,M1>M2解析:膀胱膜内装的是高浓度的蔗糖溶液,且乙装置中膜内外溶液的浓度差较大,故乙装置中液面会上升得更高。
因乙装置中溶液b吸水更多,故一段时间后M2<M1。
答案:D6下图中甲是渗透装置示意图,乙、丙两曲线图的横坐标代表时间,下列叙述不正确的是(..)A.半透膜内溶液a的浓度变化可用图丙表示B.水分子由半透膜外进入半透膜内的速率变化可用图乙表示C.玻璃管内的液面高度变化可用图丙表示D.半透膜内外溶液的浓度差的变化可用图乙表示解析:由于半透膜内是质量分数为30%的可溶性淀粉溶液,膜外为蒸馏水,膜内浓度高于膜外浓度,水分子由膜外进入膜内,淀粉溶液浓度降低,可用图乙表示,A项错误;水分子进入半透膜内的速率由膜内外两侧溶液的浓度差决定,由于水分子不断进入半透膜内,两侧溶液的浓度差越来越小,水分子进入半透膜内的速率也逐渐下降,可用图乙表示,B、D两项正确;随着水分子的进入,玻璃管内的液面高度逐渐上升,可用图丙表示,C项正确。
答案:A★7右图所示的渗透装置中,开始时的液面高度为a,停止上升时的高度为b,若每次停止上升后都将玻璃管中高出烧杯液面的部分吸出,则a、b液面间的高度差与吸出蔗糖溶液的次数之间的关系是(..)解析:每吸出一次,蔗糖溶液浓度就减小一次,而a、b液面的高度差是由半透膜内外溶液浓度差决定的,随着吸出次数的增加,内外溶液浓度差越来越小,所以a、b 液面高度差也越来越小。
答案:B★8在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中,某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如右图所示状态。
a、b表示其所在部位的溶液浓度,由此可推测(..)A.可能a>b,细胞渗透吸水B..a=b,渗透系统保持动态平衡C..a<b,细胞渗透失水D.上述三种情况都有可能解析:图中所示细胞处于质壁分离和复原的过程中,可能正处于质壁分离过程中,也可能已经达到渗透平衡,还可能正处于质壁分离后的复原过程中,因此,a>b,a=b或者a<b均有可能。
答案:D★9用物质的量浓度为2.mol/L的乙二醇溶液和物质的量浓度为2.mol/L的蔗糖溶液分别浸润某种植物细胞,观察质壁分离现象,得到其原生质体(植物细胞去掉细胞壁后的剩余部分)体积的变化情况如下图所示。
请据图完成下列问题。
(1)原生质体体积在A→B段的变化说明在该段时间内水分从原生质体.......,细胞液浓度......。
.(2)在1.min后,处于物质的量浓度为2.mol/L的蔗糖溶液中的细胞,其细胞液浓度将........,此时,在细胞壁与原生质层之间充满了.............,要使该细胞复原,应将其置于....中。
.(3)在1.min后,处于物质的量浓度为2.mol/L的乙二醇溶液中的细胞,其原生质体体积的变化是由于.........逐渐进入细胞内,引起细胞液浓度......。