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分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5
(a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？
F＝
1 5
G
F
(b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中
G/
的拉力F应等于多少？
F＝
1 5
(G+G/)
G
三、滑轮组
N F
. T
f
G
如图所示，拉力F的大小等于＿F＿＝＿13 ＿f 。
练习：
1、按要求画出绳子的绕法
F
Fwenku.baidu.com
F
F
F
n=5
分析：如图所示，绳子股数 n = 2
F
则摩擦力 f = ½ F
滑轮组在竖直位置的例题
例1、用一根绳子把图中两个定滑轮和两个动滑轮组成一个最省力的 滑轮组，若每个滑轮重100N，绳的最大承受力为200N，试求： （1）画出滑轮组的装配图； （2）用此滑轮组最多能提起多重的物体？（不计摩擦）
（3）若自由端移动距离为1m，则重物上升的高为多少？ F 分析：（1）两个动滑轮，绳子的股数为4或5，
n=4
n=4
n=2
n=3
下一张
2、 使用_定____滑轮不能省力，但可以改变___力__的__方__向____；使用_动___滑轮可以 省一半力。
3、就杠杆的力臂长短关系来看，定滑轮实际上就是___等__臂______杠杆，而动滑 轮是__动__力__臂__是__阻__力__臂__两__倍__的__杠__杆____的杠杆。
斜面
盘山公路
台
螺 钉
阶
的 螺
纹
阅读P71科学世界
1.2自然段，了解轮轴，及使用 轮轴的好处?
你一言 我一语
3. 仔细观察自行车，看它身上有没有你认识的机械?
20 、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。 14 、男人最大的武器是眼神，女人最大的武器是眼泪。 17 、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 1 、用心工作，成功根本;用心思考，力量根本;用心读书，智慧根本;用心结缘，交友根本;用心慈悲，做人根本;用心祝福，快乐根本。愿你用心，幸福一生! 6 、用乐观的心态迎接困难，因为能打败你的，只有你自己。 18 、天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻… 20 、有些事，如果一开始就明知道不能善终，就不要痴心妄想，去勉强强求一个善果。 16 、企者不立;跨者不行;自见者不明;自是者不彰;自伐者无功;自矜者不长。 19 、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。 4 、天资只是给儿童提供了学习和实践的优越的物质条件，如果没有后天的培养和本人的艰苦努力，任何天才都是不能成功的。 4 、天底下有享不了的福，没有遭不了的罪，多大的苦你要吃，多大的罪你要受，只要你吃苦受罪，好日子就会来了。 9 、善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。 16 、如果青春是醺人欲醉的海风，那么自信就是这和风前行的路标;如果青春是巍峨入云的高耸，那么拼搏就是这山脉层层拔高的动力;如果青春是高歌奋进的谱曲，那么坚强就是这旋律奏响的最 强音! 10 、聆听不代表沉默，有时安静也是一种力量。 15 、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。 9 、善于把握事物的规律，掌握事物的正确动向，你就会事半功倍，而后取得最后的成功。 2 、所谓的成功并不需要你比所有的人都强，你只需要强过自己的对手或同行，就足够能显示你的价值。 8 、每朵花都有盛开的理由。 9 、善于把握事物的规律，掌握事物的正确动向，你就会事半功倍，而后取得最后的成功。 10 、如果你想在这个世界上获得成功，当你进入某个沙龙时，你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。
4、使用滑轮组时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮和重物被n股绳子吊起，所
用的力就是_重__力__的__n_分__之__一____，其关系是F=__1_/_n__G。
5、如图所示，物体重G=500N，滑轮重10N，当物体G
A
F
匀速上升时，则挂钩B承受拉力为____5_0_0____N，挂钩
A承受______2_5_5___N的拉力，拉力F为_____2_5_5__N，若 绳子自由端向上拉动0.5米，则物体向上移动
滑轮组在水平位置的例题
例1、如图所示，用此滑轮组匀速拉动放在水平面上的物体，若物体重 150牛，物体与水平面间的摩擦力为30牛，则所需拉力F为___1_0____牛。
（滑轮重及摩擦均不计）
F
分析：如图所示，绳子股数 n = 3
则拉力 F = 1/3f
例2、如图所示，物体重力为100N，在大小为20N的水平拉力作用下匀 速前进，这时物体受到的摩擦大小等于___1_0______N（滑轮重及摩擦不 计）
又∵ 绳子的股数越多越省力，∴ n = 5
（2）由公式 F=1/n（G 物+ G动）得： G物 = nF － G动= 5×200N －2×100N = 800N
（3）由S=nh得：
h = S/n = 1m/5 = 0.2m
下一张
学以致用
想一想 议一议 我想把她推上高高的台阶，怎么办呢？
生活中常见的斜面：
能。把它们组合成滑轮组。
三、滑轮组 由定滑轮和动滑轮组成。
F
F＝
1 2
G
G n=2
F
F＝
1 2
G
n=2 G
F＝
1 3
G
F
n=3
G
实验结果： 拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。
使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力
就是物和动滑轮总重的几分之一即
F＝
1 n
G
思考题：在左图所示的滑轮组中，
B
__0_.2_5____m。
6、如图所示，用滑轮组牵引重物在水平地面上匀速
移动，已知所用拉力F=100N，滑轮本身的重及摩擦不
F
计，则重物与地面间的摩擦力是多少牛顿？当物体移
动1.5m时，绳子自由端拉过的距离是多少？
分析：F=1/nf则 f = nF =3 × 100N = 300N S自= nS物 = 3 ×1.5m = 4.5m
瓦一 中：肖
械其 他 简 单 机
一、定滑轮：轴固定不动的滑轮。 1、性质：不能省力，但可以改变力的方向。 2、实质：等臂杠杆。
二、动滑轮：轴 与重物一起移动的滑轮。
1、性质：能省一半力，但不能改变力的方向。 2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。
定滑轮
动滑轮
rr O
F
F
2r Or
G
定滑轮实际上是一个等臂杠杆
G
动滑轮实际上是一个动 力臂是阻力臂2倍的杠杆
《胖子和瘦子》 讲一讲这个故事。关键的装置是什么？
帮我
怎么会是你？
1
快啊，快…
2
3
你知道其中的科学道理吗?
思考题： 1：使用定滑轮的好处是＿改＿变＿用＿力＿的＿方＿向＿。
2：使用动滑轮的好处是＿省＿力＿＿。 能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合 起来，使它们即省力又方便呢？