部编版四年级上册语文第14课《普罗米修斯》课文原文及知识点

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部编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》知识点汇总

统编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》知识点一、我会写组词悲bēi（悲伤、悲痛、悲惨）惨cǎn（悲惨、惨淡、惨重）兽shòu（野兽、兽医、禽兽）佩pèi（佩剑、佩服、佩饰）坚jiān（坚定、坚持、坚固）违wéi（违反、违章、违背）抗kàng（抗旱、抗战、抗洪）环huán（环境、环视、环顾）锁suǒ（锁链、锁头、锁门）既jì（既然、既往不咎、一如既往）狠hěn（狠毒、狠劲、狠命）著zhù（著名、卓著、著作）愤fèn（愤懑、愤恨、愤概）获huò（获得、获悉、捕获）二、我会认组词斯sī（斯文、斯人、慢条斯理）盗dào（盗取、强盗、盗卖）败bài（失败、败火、气急败坏）惩chéng（惩罚、严惩、惩治）恕shù（饶恕、宽恕、罪无可恕）遭zāo（遭受、遭难、遭遇）恶è（凶恶、险恶、恶毒）三、多音字恶è（凶恶）wù（厌恶）种zhǒng（火种）zhòng（种地）脏zàng（肝脏）zāng （脏东西）尽jìn（尽头）jǐn（尽管）给gěi（送给）jǐ （给予）磨mó（折磨）mò（石磨）四、近义词悲惨一一悲伤驱赶一一驱逐立即一一即刻严厉一一严格违抗一一违背敬佩一一佩服坚决一一坚定饶恕一一宽恕忍受一一忍耐屈服一一服从五、反义词悲惨一一幸福痛苦一一快乐屈服一一反抗危险一一安全惩罚一一奖励错误一一正确坚定一一动摇痛苦一一快乐屈服一一抗争违抗一一顺从六、理解词语悲惨：处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。

本课指人类没有火的时候生活很痛苦。

驱赶：驱逐赶走。

本课指用火驱逐赶走危害人类安全的猛兽。

惩罚：处罚。

本课指宙斯对普罗米修斯采取残忍的手段，作为对他的处罚。

领袖：国家、政治团体、群众组织等的最高领导人。

本课指宙斯是众神的领导人。

部编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》课件

zāng
弄脏脏手帕人赃俱获
学写字
拼音开关
bēi cǎn shòu pèi jiān wéi kàng
悲惨兽佩坚违抗
huán suǒ jì hěn zhù fèn huò
环锁既狠著愤获
重难点字书写指导
céng
shòu
曾
注意两个字的区别。
整体感知
读好众神的名字。他们之间是什么关系呢？
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
静静地读这些文字，你有什么感受？
普罗米修斯太痛苦了，但他从不屈服，真是了不起！
发挥想象，把可能的情景想具体，说生动。他承受了什么样的痛苦？有可能做些什么？
例：炎炎夏日里，太阳炙烤着大地，岩石在燃烧，普罗米修斯双唇裂开，渗出血丝，但他仍然坚定地望着远方……
每天
重复
永远没有尽头
读完3-8自然段，你认为普罗米修斯是一位怎样的天神？
造福人类
勇敢善良
富有正义感
结果获得自由
是谁救了普罗米修斯？
大力士赫拉克勒斯
为什么要救他？
普罗米修斯为人类驱走黑暗带来光明，为人类驱走寒冷带来温暖，为人类驱走痛苦带来幸福，这样的人怎么能遭受不幸呢！
结果获得自由
部编版四年级语文上册
14 普罗米修斯
第一课时第二课时
第一课时
火的应用，在人类文明史上具有极其重要的意义。在西方神话中，火是怎样来到人间的？这节课我们就走进这个故事吧。
普罗米修斯是古希腊神话传说中的神。普罗米修斯与智慧女神雅典娜共同创造了人类，并教会了人类很多知识和技能。古希腊神话中的那个时候，人和神是生活在一起的。

部编版四年级语文上册《普罗米修斯》知识点

《普罗米修斯》知识点生字组词：悲：悲惨悲痛悲观慈悲悲欢离合惨：凄惨悲惨惨烈惨败惨无人道兽：猛兽野兽兽医兽行人面兽心佩：佩服钦佩佩戴玉佩可敬可佩坚：坚持坚定坚固坚强坚硬无坚不摧违：违背违抗违法久违阳奉阴违抗：违抗抗拒抗争抗衡分庭抗礼环：花环耳环环绕环境环环相扣锁：锁门封锁锁定枷锁闭关锁国既：既而既然既快又好既往不咎狠：狠心狠毒凶狠狠命恶狠狠心狠手辣著：显著著名卓著名著著作编著愤：气愤愤怒愤恨愤世嫉俗愤愤不平获：获得捕获获胜收获不劳而获多音字：度：dù大度duó揣度间：jiān人间jiàn间隔恶：è恶作剧ě恶心wù可恶脏：zàng心脏zāng脏乱形近字：悲（悲伤）恋（依恋）坚（坚强）竖（竖立）违（违抗）伟（伟大）环（环境）坏（破坏）既（既然）即（即使）狠（凶狠）恨（仇恨）词语解释：悲惨：处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。

领袖：国家、政治团体、群众组织等的最高领导人。

气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。

造句：他气急败坏地跑去质问给自己假币的人。

惩罚：处罚。

饶恕：免予责罚。

造句：这人罪大恶极，不可饶恕。

屈服：对外来的压力妥协让步，放弃斗争。

造句：在恶势力面前我们决不能屈服。

鹫鹰：秃鹫、兀鹫等的统称。

愤愤不平：形容对不公正的事情感到不满，非常生气。

造句：看到有人以大欺小，他愤愤不平。

反义词：安全——危险惩罚——奖励坚定——动摇痛苦——快乐屈服——反抗凶恶——善良近义词：驱赶——驱逐敬佩——佩服饶恕——宽恕坚定——坚决违抗——违背著名——有名词语搭配：（无边）的黑暗（严厉）的惩罚（高高）的悬崖（坚定）地回答（忍受）痛苦（承认）错误（违抗）命令（获得）自由词语扩展：～～不～式：愤愤不平念念不忘恋恋不舍滔滔不绝源源不断生生不息喋喋不休《普罗米修斯》课文分析课文主题：本文通过讲述天神普罗米修斯为解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地“盗”取天火，给人类带来光明和智慧，却惹怒了众神领袖宙斯，从而被锁在悬崖上受尽苦难，最后为大力神所救的故事，颂扬了普罗米修斯不畏强权，不惜牺牲一切为人类造福的伟大精神。

部编版四年级上册语文第14课《普罗米修斯》课文原文及知识点

原文很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。

就在這時候，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險，到太陽神阿波羅那裏去拿取火種。

有一天，當阿波羅駕著太陽車從天空馳過的時候，普羅米修斯跑到太陽車那裏，從噴射著火焰的車輪上，拿取了一顆火星，帶到人間。

自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅寒取暖，並用火來驅趕危害人類安全的猛獸......得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執行。

火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說:“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你。

”普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答:“為人類造福，有什麼錯?我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種!”火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。

普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環，被死死地鎖在高高的懸崖上。

他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。

儘管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。

白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。

這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有了盡頭。

許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。

有一天，的大力神赫拉克勒斯經過高加索山。

他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，接著又用石頭砸碎了鎖鏈。

普羅米修斯這位敢於從天上拿取火種的英雄，終於獲得了自由。

知識點1一、破音字髒zāng（骯髒）zàng（肝臟）給gěi（送給）jǐ（給予）磨m ó（折磨）m ò（石磨）惡è（兇惡）w ù（厭惡）二、近義詞悲慘--悲苦驅趕--驅逐立即--即刻饒恕--寬恕違抗--違背堅決--堅定三、反義詞危險--安全懲罰--獎勵錯誤--正確堅定--動搖痛苦--快樂屈服--抗爭違抗--順從四、理解詞語悲慘：處境或遭遇極其痛苦，令人傷心。

部编版四年级上册语文第14课《普罗米修斯》PPT课件

自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
sī
cǎn
人悲
dào
bài
取气急坏
jiān
饶
定
suǒ
zāo
è
链受凶
fèn
愤
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字是多音字！
狠心的宙斯又派了一只凶恶. (è)的鹫(jiù)鹰，每天站在普罗
“气急败坏”属于什么描写，作用是什么？ “气急败坏”时神态描写，形象地说明了宙斯得知
普罗米修斯从天上取走火种的消息后暴跳如雷的样子，突出了宙斯的霸道、专横和冷酷无情。
我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！
“决不会……更不会……”说明了什么？说明普罗米修斯只要认为是对的，就义无反顾地去做，
米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄(zhuò)食他的肝(gān)脏。
è (凶恶) 恶
wù (厌恶)
注意加点字的读音！
读一读：我最厌恶. (wù)隔壁张晓明家的凶恶. (è)的大狼狗。
理解词语
【悲惨】【驱赶】【惩罚】【吩咐】【敬佩】
试着把词语和意思连起来！
处罚。处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。口头指派或命令、嘱咐。敬重佩服。驱逐赶走。
罗米修斯拿取火种的原因，表明普罗米修斯的行为是正义的，衬托了普罗米修斯的善良。
朗读指导：这一句要读出普罗米修斯盗火的决心。
就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去盗取火种。
“冒着生命危险”说明了什么? 在拿取火种之前普罗米修斯已经预见到了危险，

【精选】部编版四年级上册第四单元第14课《普罗米修斯》重要知识点+课文讲解

【精选】部编版四年级上册第四单元第14课《普罗米修斯》重要知识点+课文讲解一、我会写组词悲bēi（悲伤、悲痛、悲惨）惨cǎn（悲惨、惨淡、惨重）兽shòu（野兽、兽医、禽兽）佩pèi（佩剑、佩服、佩饰）坚jiān（坚定、坚持、坚固）违wéi（违反、违章、违背）抗kàng（抗旱、抗战、抗洪）环huán（环境、环视、环顾）锁suǒ（锁链、锁头、锁门）既jì（既然、既往不咎、一如既往）狠hěn（狠毒、狠劲、狠命）著zhù（著名、卓著、著作）愤fèn（愤懑、愤恨、愤概）获huò（获得、获悉、捕获）二、我会认组词斯sī（斯文、斯人、慢条斯理）盗dào（盗取、强盗、盗卖）败bài（失败、败火、气急败坏）惩chéng（惩罚、严惩、惩治）恕shù（饶恕、宽恕、罪无可恕）遭zāo（遭受、遭难、遭遇）恶è（凶恶、险恶、恶毒）三、多音字恶è（凶恶）wù（厌恶）种zhǒng（火种）zhòng（种地）脏zàng（肝脏）zāng （脏东西）尽jìn（尽头）jǐn（尽管）给gěi（送给）jǐ（给予）磨mó（折磨）mò（石磨）四、近义词悲惨——悲伤驱赶——驱逐立即——即刻严厉——严格违抗——违背敬佩——佩服坚决——坚定饶恕——宽恕忍受——忍耐屈服——服从五、反义词悲惨——幸福痛苦——快乐屈服——反抗危险——安全惩罚——奖励错误——正确坚定——动摇痛苦——快乐屈服——抗争违抗——顺从六、理解词语悲惨：处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。

本课指人类没有火的时候生活很痛苦。

驱赶：驱逐赶走。

本课指用火驱逐赶走危害人类安全的猛兽。

惩罚：处罚。

本课指宙斯对普罗米修斯采取残忍的手段，作为对他的处罚。

领袖：国家、政治团体、群众组织等的最高领导人。

(全)部编小学语文四年级上册第14课《普罗米修斯》知识点梳理

部编小学语文四年级上册第14课《普罗米修斯》知识点梳理本单元以神话组织单元，是继三年级上册童话单元、三年级下册寓言单元之后，第三次以文体组织单元，编排了《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》三篇精读课文和《女娲补天》一篇略读课文，其中《精卫填海》是文言文。

这些神话是中国古代神话和古希腊神话中的经典，学生可以从中体会古代劳动人民对自然、对世界的独特理解和神奇想象，还能感受故事中鲜明的人物形象：勇于献身的盘古、坚韧执着的精卫、勇敢不屈的普罗米修斯和甘于奉献的女娲。

一、单元语文要素本单元的第一个语文要素是“了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容”。

这是在三年级“了解文章的主要内容”基础上的提升，也为本册第七单元“关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容”作准备。

《普罗米修斯》要求学生按起因、经过、结果的顺序讲普罗米修斯“盗”火的故事。

本单元的第二个语文要素是“感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象”。

《普罗米修斯》通过交流故事中打动自己的情节的方式，感受主人公为人类幸福不畏强暴、勇敢坚毅的美好品格。

二、学习目标1、认识“斯、惨”等12个生字，读准多音字“还”，会写“悲、惨”等14个字，会写“人间、悲惨”等15个词语2、能流利、有感情地朗读课文。

3、能按起因、经过、结果的顺序讲述普罗米修斯“盗”火的故事。

4、能和同学交流故事中最触动自己的情节。

三、学习生字词1、会认字本课要求认识12个生字，生僻字不多。

教学时可在初读环节让学生自主认读，读准字音，如，“斯、惨、锁、遭”都是平舌音，“惨、坚、愤”都是前鼻音。

本课最容易读错的字是“惩罚的“惩”，读二声而不是三声。

2、会写字本课要求会写14个字。

书写时要看清字形，分析结构，适当分类，记住关键笔画，左右结构的字有：惨、佩、锁、既、狠、愤。

书写时左窄右宽；注意易错笔画，如，“佩”字容易丢掉“巾”上面的一横“既”字第五画是点“狠”与“狼”的字形相近，书写时提醒学生右边是“艮”，不要写成“良”，可以利用声旁帮助学生区分音、形，“狠”的声旁是“艮(gèn)”，“狼”的声旁为“良”。

四年级上册语文说课稿《14普罗米修斯》人教(部编版)

四年级上册语文说课稿《14普罗米修斯》人教（部编版）一. 教材分析《14普罗米修斯》这篇课文讲述了古希腊神话中普罗米修斯为人类带来火种的故事。

通过这个故事，学生可以了解到普罗米修斯不畏强权、为人类造福的精神品质。

教材中插入了普罗米修斯被折磨的图片，可以帮助学生更好地理解故事的情节。

此外，课文中的对话也使得故事更加生动有趣。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对于神话故事也有一定的了解。

但学生在理解课文中的重点句子和词语方面可能还存在困难，因此需要在教学中进行针对性的指导。

此外，学生对于神话故事中的人物形象和品质的理解也有待提高。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够正确地朗读课文，理解课文大意，掌握生字词。

2.过程与方法目标：通过自主学习、合作交流的方式，学生能够理解课文中的重点句子和词语，提高阅读理解能力。

3.情感态度与价值观目标：学生能够理解并欣赏普罗米修斯不畏强权、为人类造福的精神品质，培养自己的道德观念。

四. 说教学重难点1.教学重点：正确朗读课文，理解课文大意，掌握生字词。

2.教学难点：理解课文中的重点句子和词语，引导学生体会普罗米修斯的精神品质。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作交流、说讲结合的方法，引导学生主动探究、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片等辅助教学，提高学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入新课：通过讲述普罗米修斯的火种故事，激发学生的学习兴趣。

2.自读课文：学生自读课文，理解大意，标记生字词。

3.学习生字词：教师引导学生学习生字词，巩固基础知识。

4.理解课文：学生合作交流，教师指导，理解课文中的重点句子和词语。

5.说讲课文：教师引导学生说讲课文，加深对课文内容的理解。

6.体会普罗米修斯的精神品质：学生讨论普罗米修斯的行为，引导培养学生正确的道德观念。

7.总结全文：教师引导学生总结全文，强化学习效果。

七. 说板书设计板书设计如下：•为人类带来火种八. 说教学评价教学评价主要包括对学生的学习态度、学习过程和学习成果的评价。

统编版四年级上册第14课《普罗米修斯》

四、反义词
安全——危险坚定——动摇屈服——反抗
惩罚——奖励痛苦——快乐凶恶——善良
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五、文中词语积累
1.词语搭配：（无边）的黑暗（高高）的悬崖（忍受）痛苦（违抗）命令
（严厉）的惩罚（坚定）地回答（承认）错误（获得）自由
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五、文中词语积累
2.词语扩展：～～不～：
宙斯与阿尔克墨涅之子。他神勇无比、力大无穷，完成了12项被誉为“不可能完成”的任务，除此之外，他还解救了被缚的普罗米修斯。
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十三、背景介绍。
古希腊神话中说，最初的人和神在麦孔奈平原上共同过着幸福的生活。后来，宙斯决定将人和神分开，他把这个任务交给了普罗米修斯。于是，普罗米修斯在祭祀的时候，将事先涂了厚厚一层白油的骨头献给宙斯，却将较好的部分藏在看上去不太诱人的内脏里，给了人类。宙斯察觉了这一骗局，为了报复人类，他拿走了火种。
部编版四年级语文上册
十一、课文主题本文通过讲述天神普罗米修斯为解除人类
没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地“盗” 取天火，给人类带来光明和智慧，却惹怒了众神领袖宙斯，从而被锁在悬崖上受尽苦难，最后为大力神所救的故事，颂扬了普罗米修斯不畏强权，不惜牺牲一切为人类造福的伟大精神。
部编版四年级语文上册
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九、课文结构
第一部分(第1、2自然段)
第二部分(第3－8自然段)
第三部分(第9自然段)
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十、重点句子解析
1.很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
开篇写人类没有火的生活，此处环境描写点明了普罗米修斯盗取火种的原因，表明普罗米修斯的行为是正义的，衬托了普罗米修斯的善良。

部编版四年级上册第14课《普罗米修斯》图文讲解+练习

部编版四年级上册第14课《普罗米修斯》图文讲解+练习知识点课文主题：本文通过讲述天神普罗米修斯为解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地“盗”取天火，给人类带来光明和智慧，却惹怒了众神领袖宙斯，从而被锁在悬崖上受尽苦难，最后为大力神所救的故事，颂扬了普罗米修斯不畏强权，不惜牺牲一切为人类造福的伟大精神。

课内问题：1.本文讲述了普罗米修斯“盗”火的故事，说说故事的起因、经过和结果。

答：起因：很久很久以前，地面上没有火，人类的生活非常困苦。

经过：普罗米修斯冒着生命危险，从太阳神阿波罗那里偷走了火种。

宙斯知道后气急败坏，下令将普罗米修斯锁在高加索山的悬崖上。

普罗米修斯受尽了折磨，但他毫不屈服。

结果：后来，大力神赫拉克勒斯经过高加索山，拯救了普罗米修斯，普罗米修斯重获自由。

2.这个神话故事的主人公是谁？他有怎样的性格特点?答：这个神话故事的主人公是普罗米修斯。

他同情人类、坚持正义、不畏强权、不怕牺牲、意志坚定，是一个真正的英雄。

3.这个神话故事中还有哪些人物？你怎样评价他们？答：宙斯：冷酷无情、心狠手辣。

火神：富有正义感、懦弱。

大力神：富有正义感、见义勇为、神勇无比。

4.普罗米修斯为什么要拿取火种?可见他是个怎样的神?(1)因为人类没有火，只能吃生的东西，在无边的黑暗中度过漫长的黑夜，普罗米修斯看到人类没有火的悲惨情景，同情人类，决定到太阳神那里拿取火种。

(2)可见普罗米修斯是个为民造福、心地善良的神。

5.普罗米修斯是怎样拿取火种的？他给人类带来了什么变化？(1)普罗米修斯看到太阳神阿波罗驾着太阳车从天空中驶过，就跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。

(2)人类有了火，可以烧熟食物，驱寒取暖，用火驱赶猛兽。

6.普罗米修斯拿取火种后遭受了哪些惩罚？他是如何面对的？体现了他什么精神？(1)普罗米修斯盗取火种后遭受了残酷惩罚：宙斯让火神把普罗米修斯锁在悬崖上，让他日夜遭受风吹雨淋的痛苦，普罗米修斯不屈服；宙斯又派凶恶的鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏，让他的肝脏日食夜长，痛苦没有尽头，普罗米修斯被折磨了许多年，依然没有屈服，直到被大力神所救。

部编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》知识点及同步练习

第14课《普罗米修斯》知识点及同步练习课文主题：本文通过讲述天神普罗米修斯为解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地“盗”取天火，给人类带来光明和智慧，却惹怒了众神领袖宙斯，从而被锁在悬崖上受尽苦难，最后为大力神所救的故事，颂扬了普罗米修斯不畏强权，不惜牺牲一切为人类造福的伟大精神。

知识点生字组词：悲：悲惨悲痛悲观慈悲悲欢离合惨：凄惨悲惨惨烈惨败惨无人道兽：猛兽野兽兽医兽行人面兽心佩：佩服钦佩佩戴玉佩可敬可佩坚：坚持坚定坚固坚强坚硬无坚不摧违：违背违抗违法久违阳奉阴违抗：违抗抗拒抗争抗衡分庭抗礼环：花环耳环环绕环境环环相扣锁：锁门封锁锁定枷锁闭关锁国既：既而既然既快又好既往不咎狠：狠心狠毒凶狠狠命恶狠狠心狠手辣著：显著著名卓著名著著作编著愤：气愤愤怒愤恨愤世嫉俗愤愤不平获：获得捕获获胜收获不劳而获多音字：度：dù大度 duó揣度间：jiān人间jiàn间隔恶：è恶作剧ě恶心wù可恶脏：zàng心脏zāng脏乱形近字：悲（悲伤）恋（依恋）坚（坚强）竖（竖立）违（违抗）伟（伟大）环（环境）坏（破坏）既（既然）即（即使）狠（凶狠）恨（仇恨）词语解释：悲惨：处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。

领袖：国家、政治团体、群众组织等的最高领导人。

气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。

造句：他气急败坏地跑去质问给自己假币的人。

惩罚：处罚。

饶恕：免予责罚。

造句：这人罪大恶极，不可饶恕。

屈服：对外来的压力妥协让步，放弃斗争。

造句：在恶势力面前我们决不能屈服。

鹫鹰：秃鹫、兀鹫等的统称。

愤愤不平：形容对不公正的事情感到不满，非常生气。

造句：看到有人以大欺小，他愤愤不平。

部编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》知识点及同步练习

第14课《普罗米修斯》知识点及同步练习目录知识点 (2)课文主题： (2)课内问题： (2)生字组词： (5)多音字： (6)形近字： (6)词语解释： (6)反义词： (7)近义词： (7)词语搭配： (7)词语扩展： (8)同步练习1 (12)同步练习2 (13)知识点课文主题：本文通过讲述天神普罗米修斯为解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地“盗”取天火，给人类带来光明和智慧，却惹怒了众神领袖宙斯，从而被锁在悬崖上受尽苦难，最后为大力神所救的故事，颂扬了普罗米修斯不畏强权，不惜牺牲一切为人类造福的伟大精神。

课内问题：1.本文讲述了普罗米修斯“盗”火的故事，说说故事的起因、经过和结果。

答：起因：很久很久以前，地面上没有火，人类的生活非常困苦。

经过：普罗米修斯冒着生命危险，从太阳神阿波罗那里偷走了火种。

宙斯知道后气急败坏，下令将普罗米修斯锁在高加索山的悬崖上。

普罗米修斯受尽了折磨，但他毫不屈服。

结果：后来，大力神赫拉克勒斯经过高加索山，拯救了普罗米修斯，普罗米修斯重获自由。

2.这个神话故事的主人公是谁？他有怎样的性格特点?答：这个神话故事的主人公是普罗米修斯。

他同情人类、坚持正义、不畏强权、不怕牺牲、意志坚定，是一个真正的英雄。

3.这个神话故事中还有哪些人物？你怎样评价他们？答：宙斯：冷酷无情、心狠手辣。

火神：富有正义感、懦弱。

大力神：富有正义感、见义勇为、神勇无比。

(2)可见普罗米修斯是个为民造福、心地善良的神。

(2)人类有了火，可以烧熟食物，驱寒取暖，用火驱赶猛兽。

四年级上册语文《14.普罗米修斯》课文知识点归纳(部编版)

四年级上册语文《14.普罗米修斯》课文知识点归纳（部编版）一、我会写组词悲bēi（悲伤、悲痛、悲惨）惨cǎn（悲惨、惨淡、惨重）兽shòu（野兽、兽医、禽兽）佩pèi（佩剑、佩服、佩饰）坚jiān（坚定、坚持、坚固）违wéi（违反、违章、违背）抗kàng（抗旱、抗战、抗洪）环huán（环境、环视、环顾）锁suǒ（锁链、锁头、锁门）既jì（既然、既往不咎、一如既往）狠hěn（狠毒、狠劲、狠命）著zhù（著名、卓著、著作）愤fèn（愤懑、愤恨、愤概）获huò（获得、获悉、捕获）二、我会认组词斯sī（斯文、斯人、慢条斯理）盗dào（盗取、强盗、盗卖）败bài（失败、败火、气急败坏）惩chéng（惩罚、严惩、惩治）恕shù（饶恕、宽恕、罪无可恕）遭zāo（遭受、遭难、遭遇）恶è（凶恶、险恶、恶毒）三、多音字恶è（凶恶）wù（厌恶）种zhǒng（火种）zhòng（种地）脏zàng（肝脏）zāng （脏东西）尽jìn（尽头）jǐn（尽管）给gěi（送给）jǐ （给予）磨mó（折磨）mò（石磨）四、近义词悲惨一一悲伤驱赶一一驱逐立即一一即刻严厉一一严格违抗一一违背敬佩一一佩服坚决一一坚定饶恕一一宽恕忍受一一忍耐屈服一一服从五、反义词悲惨一一幸福痛苦一一快乐屈服一一反抗危险一一安全惩罚一一奖励错误一一正确坚定一一动摇痛苦一一快乐屈服一一抗争违抗一一顺从六、理解词语悲惨：处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。

本课指人类没有火的时候生活很痛苦。

驱赶：驱逐赶走。

本课指用火驱逐赶走危害人类安全的猛兽。

惩罚：处罚。

本课指宙斯对普罗米修斯采取残忍的手段，作为对他的处罚。

领袖：国家、政治团体、群众组织等的最高领导人。

本课指宙斯是众神的领导人。

部编版语文四年级上册14《普罗米修斯》课件(52张)

抓连续动作描写，让人物形象更鲜明连续动作描写就是把一个人的动作进行分解，也就是说一个人的动作是由一系列动作构成的。把一个大动作分解成几个小动作，抓住人物最有特征的动作，用慢镜头的方式一一描画出来，这样就能把人物动作写具体了。如文中写普罗米修斯盗取火种的时候就用了连续动作“跑、拿、带”，表现出了普罗米修斯的勇敢。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
“又”字表明宙斯变本加厉，妄想让普罗米修斯屈服，进一步深化了宙斯残酷、狠毒的形象。
许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
自从有了火，人类就开始用它烧熟
食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害
人类安全的猛兽……
烧熟食物
驱寒取暖驱赶猛兽
……
我会说：有了…… 就……
火种
人们只好吃生的东西，在
无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
遭受惩罚
齐读第3-8自然段，思考：面对惩罚，普罗米修斯是怎么做的？
读了上面的资料，你对希腊神话以及普罗米修斯已经有了初步的了解，那么普罗米修斯是如何盗火的？现在，让我们开启今天的预习之旅！
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，本文起因、经过、结果是怎样的？
朗读课文，注意读准众神的名字。
敬佩
yā
押送
zàng
肝脏
fèn
愤愤
惨

部编版语文四年级上册14《普罗米修斯》教学课件(共26张PPT)

为了人类能够过上有火的生活，过上健康、温暖、安宁的生活，他甘愿忍受这样的苦痛。这一切都因为他对人类深深的爱！
有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯— —这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。体会大力士的正义感，读出普罗米修斯重新获得自由的艰巨和不易。
è 凶恶
bài 气急败坏
jiān 坚定
fèn 愤愤不平
• 火焰(yàn) 惩(chéng)罚(fá)
• 敬(jìng)佩(pèi) 违(wéi)抗(kàng)
• 鹫(jiù)鹰(yīng) 肝(gān)脏(zàng)
• 驱寒取暖
领(lǐng)袖(xiù) 吩(fēn)咐(fù) 饶(ráo)恕(shù) 狠(hěn)心双膝(xī) 锁(suǒ) 押(yā) 气急败坏
整体感知
普罗米修斯为了解除人类__没__有_火__种___的困苦，不惜触犯天规，勇敢地_盗__取__天__火___，造福人类，而他自己却因为这件事情遭受了 ___严__厉_的__惩__罚__，但他没有屈服，后来被大力神所救，重获自由。
课文中的这几位神给你留下了怎样的印象？
普罗米修斯是一个真正的英雄，他有正义感、不畏强权、善良。
在没有火的日子，人们过着怎样的生活呢？请用课文中的话说一说。
住——山洞——寒冷夜晚——黑暗——野兽——恐惧茹毛饮血，饥寒交迫
死亡
普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。
“跑”“拿”“带”这些动词形象地写出了普罗米修斯拿“盗”火种的经过，表现出了普罗米修斯的勇敢和不怕牺牲。

部编版四年级上册语文第14课《普罗米修斯》课文原文及知识点

部编版四年级上册语文第14课《普罗米修斯》课文原文及知识点原文很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。

有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。

自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类平安的猛兽......得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说:“只要你向宙斯成认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。

〞普罗米修斯摇摇头，坚决地答复:“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会成认错误，更不会归还火种!〞火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。

普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。

他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。

白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。

这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。

许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。

有一天，的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。

他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。

普罗米修斯这位敢于从天上拿取火种的英雄，終于获得了自由。

知识点1一、多音字脏zāng〔肮脏〕zàng〔肝脏〕给gěi〔送给〕jǐ 〔给予〕磨m ó 〔折磨〕m ò〔石磨〕恶è 〔凶恶〕w ù 〔厌恶〕二、近义词悲惨--悲苦驱赶--驱逐立即--即刻饶恕--宽恕违抗--违背坚决--坚决三、反义词危险--平安惩罚--奖励错误--正确坚决--动摇痛苦--快乐屈服--抗争违抗--顺从四、理解词语悲惨：处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。