2—3岁早教活动方案1

２—３岁早教活动方案

一、教师指导语（自主意识期25-36个月）

2—3岁的宝贝各方面的变化最大,他会让你大吃一惊，宝宝的体能增强了,对周围世界的认识加深了,情感理解和语言能力也有了突飞猛进。已经能跑能跳，能说会道，什么事都想研究，一会儿爬上椅子,按住水龙头,搞个“水漫金山”,一会儿又将玉兰油在他的小脸上涂个大花脸,然后特有成就的呵呵笑！他已再不是婴儿，而好象在准备迎接世界的新挑战。

方案一

活动名称：踢球（躯体运动)

适合年龄：2５—36个月

游戏目的:１、在家长的帮助下练习踢球的动作，增强腿部的力量。

2、培养对球类活动产生兴趣。

游戏准备:一个颜色漂亮的球、一块较宽的场地。

玩法指导：1、妈妈或爸爸把球拿出来说：“宝宝我们一起来踢球吧!”

“请爸爸拉着宝宝的一只手,我给你踢过来以后爸爸带

着宝宝再把球踢回来给我,好吗？”

２、爸爸带着宝宝与妈妈练习踢球,游戏可反复练习。扩展建议：1、在宝宝踢不到球或不愿意踢时，家长可以帮助宝宝抬腿向球踢去。当宝宝踢到后给予及时表扬。

2、为了增加宝宝踢球的兴趣,可以邀请一些年龄的小朋

友一起游戏。

注意事项：1、家长在拉宝宝的手臂时不要用力过猛，以免拉伤宝宝。

2、在宝宝踢球时，要引导宝宝身体要保持平衡。

方案二

活动名称:漂亮的糖果瓶（锻炼手指小肌肉、感受颜色)

适合年龄:25—36个月

游戏目的:指导家长让孩子在撕撕、团团、盖盖、塞塞的游戏中,锻炼手指小肌肉群，促进对颜色的认识,发展手、眼、脑的

协调能力。

游戏准备:大小不一的透明玻璃瓶，各种色彩的纸(软纸、绉纸)。

指导语：

家长对孩子能走、跑、跳这些大动作的发展往往比较重视,而

对孩子小肌肉动作的训练容易忽视,小肌肉动作的发展对大脑皮层神经的发展有促进作用，对孩子画画、写字以及动作操作能力的发展, 都起着重要的作用。

玩法指导：1、家长和孩子一起先把各色彩纸撕开,团成糖果状,如果孩子的纸团得不紧，同时示范如何能团紧，同时告诉孩

子，不团紧就不像糖果，也塞不进瓶里。

2、家长启发孩子，先分出“糖果”的大小。

3、家长示范、启发孩子拧开瓶盖。

4、家长指导孩子将“糖果”大小与瓶口大小相比较,

大的塞进大瓶。小的可以放进大瓶,也可以放进小瓶。

5、“糖果”塞好了，和孩子一起将瓶盖拧紧，漂亮的

糖果瓶就做成了,家长要拍手鼓励，称赞孩子能干,让孩

子体会成功的喜悦。

6、在游戏过程中,家长要始终作为孩子的伙伴,与孩子

一同玩,要求不断地与孩子对话，问问“糖果”的色彩、

瓶子的大小，并指导鼓励。

扩展建议:锻炼小肌肉动作的内容很多,如剥鸡蛋、拣刀豆、剥桔子等,在日常生活中可以随时给孩子创设条件,发展小肌肉

的控制能力和手指的灵活性,培养孩子手眼一致和训练孩

子的注意力。

注意事项：对30个月以前的孩子不一定强求大小对应，只要能塞进瓶里就可以了，可以根据孩子的兴趣随时调整活动内容。

方案三

活动名称:彩链条(小肌肉训练)

适合年龄：２5个月~36个月

游戏目的:1、促进宝宝小手肌肉精细动作的发展。

２、巩固宝宝对颜色的认识,培养宝宝初步的秩序感。

游戏准备：彩色纸条、浆糊、擦手布

玩法指导:

1、用小手沾一点浆糊涂在纸条的一头。

2、将小纸条首尾粘贴成一个圆圈,将另一纸条穿在圈内再粘贴

成一个圈,使两圈串在一起依次类推。

3、将完成的彩练戴在宝宝、妈妈、爸爸的脖子上。

扩展建议：1、可两种颜色或者三种颜色纸条交替使用。

2、涂完浆糊后将小手在湿毛巾上擦一擦

注意事项：防止宝宝将浆糊擦到身上

方案四

游戏名称:玩气球(动作训练)

适合年龄:2５个月~３6个月

游戏目的:指导家长帮助孩子练习跳、踢、抛以脊追逐跑的动作

游戏准备:气球、细的长绳子

玩法指导:

１、家长将气球系在绳子的中间,爸爸妈妈各拉住绳子的一端,让孩子向上跳跃拍球。

2、在孩子跳跃的时候家长先让孩子拍到,几次后可适时增加点高

度

3、绳子的高度随孩子跳跃的的动作发展能力而定。

扩展建议：

1、踢气球将气球放在地上，家长引导孩子将球踢给家长，然后

家长踢给孩子，训练孩子腿部力量

2、抛气球家长引导孩子讲球抛给家长,家长再将球抛给孩子，

也可以将球往上抛。

3、追气球家长拿着气球的绳子往前跑,孩子可以追逐跑抓气球注意事项：

1、家长要让孩子在活动中体验到愉快和成功

2、要适时地给与孩子一定的表扬和鼓励。

方案五

游戏名称:看样学样(语言训练）

适合年龄:25个月~3６个月

活动目的：指导家长引导孩子发展模仿能力及语言表达能力。

活动准备:交通工具小卡片

教师指导语:

婴幼儿的思维是具体直观的,婴幼儿的一切心理活动都离不开动作,动作是婴幼儿学语言的基础和依靠。因此对25~28个月的孩子,家长对孩子说话要尽量伴以动作,要经常让孩子按语言要求去做动作，更重要的是让孩子配合动作开口说话，由于孩子经常模仿成人的说话,家长要做好孩子的第一任语言老师，发音正确，口齿清楚，语汇丰富，文明用语。看样学样的游戏就是让孩子在活动中,生动有趣地模仿成人的语言、动作，提高语言表达能力。

玩法指导：

1、先取出交通卡片让孩子说说是什么交通工具，它开动时发出什

么声音,让孩子学说一遍。

2、家长拿出其中的一样交通工具作出动作，并根据这一交通工具

所发的声音发音,引导孩子跟着一起来模仿。

扩展建议:

1、家长学会观察,顺应孩子的兴趣,使其能轻松愉快地的游戏

2、可根据孩子的发展的情况自选自编内容