最新[哲学]第二章文化心理学产生的历史语境与发展幻灯片课件
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心理学发展史ppt课件
2、行为主义心理学
20世纪初由美国心理学家华生创立。而 美国心理学家斯金纳创立了“强化学说”， 是“新行为主义”心理学家的代表。 给我一打健康而体型健全的婴儿，给我一个专门的 环境培养他们，我保证从他们之间任意选出一个，都能 将他培训成我所选择的任何一种专家——医生、律师、 艺术家、大商人，当然还有乞丐和小偷，而不论他们的 才能、爱好、能力、禀性如何，也不管他们的祖先是什 么种族。 ——华生
人格发展理论
佛洛伊德的人格发展理论中，总离不开性的观念，所以他的发展分期解 释，就被称为性心理发展期。 口腔期（0~1岁） 原始欲力的满足，主要靠口腔部位的吸允、咀嚼、吞咽等活动获得满足。 婴儿的快乐也多得自口腔活动。此时期的口腔活动若受限制，可能会留 下后遗性的不良影响。成人中有所谓的口腔性格，可能就是口腔期发展 不顺利所致。在行为上表现贪吃、酗酒、吸烟、咬指甲等，甚至在性格 上悲观、依赖、洁癖者，都被认为是口腔性格的特征。 肛门期（1~3岁） 原始欲力的满足，主要靠大小便排泄时所生的刺激快感获得满足。此时 期卫生习惯的训练，对幼儿言是重要关键。如管制过严，可能会留下后 遗性的不良影响。成人中有所谓的肛门性格者，在行为上表现冷酷、顽 固、刚愎、吝啬等，可能就是肛门性格的特征。
压抑的成因
压抑心理源于外部环境，也有个体自身的原因。从外部环境 来讲，如果个体与环境不协调，有过多的挫折感，就可能产生压抑 心理。 外部环境 1．行为规范的影响。 2．工作学习与生活上的压力。 3．紧张的人际关系。
主观原因
1．个体的某些身心条件较差。 2．某些气质与性格更可能产生压抑感。
压抑的自我调适
冯特
Wilhelm Wundt,1832-1920
科学心理学的创始者，实验心理学之父， 创建一支国际心理学专业队伍，奠定构造主义 心理学派的基础，感情三度说的倡议者，也是 使心理学脱离哲学范畴成为一门独立科学的巨 擘。
心理学史第二章西方心理学的起源ppt课件
精选ppt
20
理念世界与现实世界
个别的马与马的“形式” 真正不变的是某种物质还是组成各种事物模样的模式？ 现实世界：现实的自然事物和社会现象，事物的影子和肖像； 理念世界：数量的、本质的和自然规律的世界。
精选ppt
21
不朽的灵魂
人是具有双重性质的生物 身体：流动的，现实世界以身体为基础，不可靠 灵魂：不朽的，在栖居身体内之前就已经存在。
2-西方心理学的历史渊源
本章内容共分三节： ——古代西方的哲学心理学思想 ——近代西方的哲学心理学思想 ——西方近代的科学心理学思想
精选ppt
1
第一节 古代西方的哲学心理学思想
前科学时期，西方哲学心理学思想阶段划分： （一）古希腊早期 （二）古希腊繁荣时期 （三）古希腊晚期 （四）中世纪（5世纪-14世纪） （五）文艺复兴时期（14世纪—17世纪） （六）近代哲学心理学时期（17世纪—19世纪）
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2
一 古希腊早期的哲学心理学思想
（一）古希腊早期的哲学是一种自然哲学 （二）米利都学派的心理学思想 （三）毕达哥拉斯学派 （四）埃弗斯学派 （五）原子论
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3
古希腊早期自然哲学中的心理学思想
（一）古希腊早期的哲学是一种自然哲学 （二）米利都学派的心理学思想 （三）毕达哥拉斯学派 （四）埃弗斯学派与爱利亚学派
精选ppt
11
（1）恩培多克勒
多样的变化的万物是由四种不变的物质，即他所 谓的四根组成。四根是土、水、火、空气。
人的身体由四根构成。固体的部分是土根，液体 的部分是水，维持生命的呼吸是空气，血液主要 是火根；思维是血液的作用。
各人心理的不同是因为四根的配合比例的不同。 生物进化的初步思想
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12
韋伯简介
• 《印度的宗教:印度教與佛教的社會學》、 《古猶太教》
• “谁掌握了对韦伯的阐释权，谁也就有望执 学术研究的牛耳。”
back
13
一、哲学基础
1.科学发展的影响 • 首先，这场自然科学革命导致对科学研究
中主体因素的肯定和重视，凸现了“人” 在科学研究中的主导地位和辩证作用。 • 其次，人们认识到宇宙是人的宇宙、人的 选择，而同时人又是宇宙的人，人只能有 以地球或自身为中心的科学.
16
一、哲学基础
从文化研究和文化哲学的发展历程来看， 一些心理学家和心理学理论在它们发展中 发挥重要作用 ： • 如弗洛伊德和荣格的精神分析文化哲学 • 弗洛姆的生理心理主义文化哲学 • 斯普兰格的心灵性文化哲学等
17
一、哲学基础
2.哲学的语言学转向的影响。
• 哲学的语言学转向的影响。从哲学的发展 来看，伴随着西欧文艺复兴，哲学越来越 张扬人性。不过，早期主要张扬的是人的 理性。
8
韋伯简介
• 马克斯·韦伯与卡尔·马克思和埃米尔·涂尔干被并
列为现代社会学的三大奠基人，尽管他在当时主
要被视为是历史学家和经济学家。涂尔干（杜尔
凯姆）遵循着孔德的方式，以社会学的实证主义
研究。而韦伯以及他的同僚维尔纳·松巴特（也是
德国社会学最知名的代表人物）采纳的则是反实
证主义的路线，这些著作开始了反实证主义在社
19
叔本华、尼采简介
• 叔本华认为，我们周围的世界是一个表象世界，
这是无需论证的。我们看到的太阳、山川河流，
并不是事物本身，它们的存在不过是因为它们作
• 韦伯的主要著作围绕于社会学的宗教和政治研究 领域上，但他也对经济学领域作出极大的贡献。 他的知名著作《新教伦理与资本主义精神》是他 对宗教社会学最初的研究，韦伯在这本书中主张， 宗教的影响是造成东西方文化发展差距的主要原 因，并且强调新教伦理在资本主义、官僚制度、 和法律权威的发展上所扮演的重要角色。
韋伯简介
• 《印度的宗教:印度教與佛教的社會學》、 《古猶太教》
• “谁掌握了对韦伯的阐释权，谁也就有望执 学术研究的牛耳。”
back
13
一、哲学基础
1.科学发展的影响 • 首先，这场自然科学革命导致对科学研究
中主体因素的肯定和重视，凸现了“人” 在科学研究中的主导地位和辩证作用。 • 其次，人们认识到宇宙是人的宇宙、人的 选择，而同时人又是宇宙的人，人只能有 以地球或自身为中心的科学.
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一、哲学基础
从文化研究和文化哲学的发展历程来看， 一些心理学家和心理学理论在它们发展中 发挥重要作用 ： • 如弗洛伊德和荣格的精神分析文化哲学 • 弗洛姆的生理心理主义文化哲学 • 斯普兰格的心灵性文化哲学等
17
一、哲学基础
2.哲学的语言学转向的影响。
• 哲学的语言学转向的影响。从哲学的发展 来看，伴随着西欧文艺复兴，哲学越来越 张扬人性。不过，早期主要张扬的是人的 理性。
8
韋伯简介
• 马克斯·韦伯与卡尔·马克思和埃米尔·涂尔干被并
列为现代社会学的三大奠基人，尽管他在当时主
要被视为是历史学家和经济学家。涂尔干（杜尔
凯姆）遵循着孔德的方式，以社会学的实证主义
研究。而韦伯以及他的同僚维尔纳·松巴特（也是
德国社会学最知名的代表人物）采纳的则是反实
证主义的路线，这些著作开始了反实证主义在社
19
叔本华、尼采简介
• 叔本华认为，我们周围的世界是一个表象世界，
这是无需论证的。我们看到的太阳、山川河流，
并不是事物本身，它们的存在不过是因为它们作
• 韦伯的主要著作围绕于社会学的宗教和政治研究 领域上，但他也对经济学领域作出极大的贡献。 他的知名著作《新教伦理与资本主义精神》是他 对宗教社会学最初的研究，韦伯在这本书中主张， 宗教的影响是造成东西方文化发展差距的主要原 因，并且强调新教伦理在资本主义、官僚制度、 和法律权威的发展上所扮演的重要角色。
心理学的起源与发展PPT课件
2012
20
2012
1950 年，美国牧师辛格在印度加尔各答森林的狼窝里发 现了2个裸体的女孩，大的七八岁，小的约2岁。这位美国牧师 将她们带到孤儿院抚养，给大女孩起名叫卡玛拉，小女孩起名 叫阿玛拉。起初，这两个女孩象狼一样地用四肢行走，怕与人 接触，不敢见光，白天的时候藏匿起来，夜间就活动，喜欢吃 生 的肉生，活人嚎，脑叫结好果等比是。一：辛个大格“夫女加孩妇工卡花厂了玛”，很拉2多各年力种后气外死，界去试的；图客小使观女他现孩们实2年好适像后应是才人学类 会“直原立材，料3”年，后没才有学这会些艰“原难材地料行”走，，人4脑年自中然只就学产会生了不6了个任单何词， 听心懂理几现句象简。单的话，7年内也只学会了45个单词，勉强说几句 人话，学会在晚上睡觉，17岁左右死去，死时其智力只相当于 3到4岁的孩子。从这个例子可以看出，这两个狼孩虽然是人类 的后代，具有人的大脑和机能，但是由于脱离了人类生活的环 境，就不会产生正常人的心理活动。在狼群的生活，使他们具 备了狼的生活习性和特点，说明社会环境对人的心理现象的产 生具有决定性作用。
17
四、了解心理学的基础知识 （一）心理学的起源与发展
•心理学的生物学根源（母亲）
•“心所以万殊者，感外物而不一也”。 •“味与声色，在物不在我，接于我之 血气，能辨之而悦之”。
2012
18
2012
对一个头脑有问题的人来说，往往会表现出多种与常人 不一样的表现，如目光呆滞、行为怪异等;但是对一个脑发 育正常的人来说，假如他在意外事故中受到严重的大脑伤害， 就会影响到他的心理活动的产生，可如果大脑以外的部位受 到伤害，只表现为一定的疼痛等现象，不会影响到正常心理 活动的产生，他的神智还是清醒的，还会对事物做出判断。
心理学的过去和现在(共10张PPT)
(二)经验论 [英]洛克：白板论。 18世纪英国经验主义循着唯物主义和唯心
主义对立的方向继续发展。英国经验主义演变到18—19世纪，
形成了联想主义的思潮。
2
➢ 二、西方心理学的理论流派
➢ (一)构造主义
➢ 代表人：冯特、铁钦纳。主张心理学研究人们的意识经验，并把 人的经验分为感觉、意像和激情三种元素。强调内省的研究方法。
1代．表心人理：学詹是姆在斯怎、样杜的威哲操。学作背景行下为产生。的经?近典代西性方条心理件学反的主射要是理沦S流--派R有的哪联些?结过程；操作性条件反射是R--S的联
他把人格看成是由本我结、自过我程和超。我这三部便分补构成充的和系统丰。富了原来行为主义的公式。
德文Gestalt的译音是“整体”的意思，该学派从实验似动现象起家，由此认为认为，每一种心理现象都是一个格式塔，都是一个“被分离的整体
二一、旦西 把方问心题理看学成的是理一论个流有一派意义书的，整体标，就志会产着生其顿悟正，问式题也诞就生解决。了。特别强调刺激与行为之间内在的认
他二把、人 西格方看心成理是学由的本理我论、流知自派我过和程超我以三部及分构学成习的系者统。内在的特征对学习的影响，将行为主义的S— 代操表作人 性：条冯件特反、射铁是钦R-纳-S。的—联结R过改程。成了S——O——R(O指学习者的内部机体变量，或称 中间变量)。 弗洛伊德主张人格的动力是本能，其中性欲是人最大的本能。
➢ 评：该学派的理念与理性主义哲学思想有关，主张人的心智 具有先天的结构。由于该学派所从事的“纯内省”的“纯科 学”分析严重脱离实际，且清规戒律甚多，故短命。
➢ (二)机能主义
➢ 代表人：詹姆斯、杜威。主张研究意识，且把意识看成 是一个川流不息的过程。
➢ 其理念与洛克的经验主义和达尔文的进化论有关，“强调意识的 作用与功能”这一特点，推动了美国心理学面向实际生活的发展 道路。
主义对立的方向继续发展。英国经验主义演变到18—19世纪，
形成了联想主义的思潮。
2
➢ 二、西方心理学的理论流派
➢ (一)构造主义
➢ 代表人：冯特、铁钦纳。主张心理学研究人们的意识经验，并把 人的经验分为感觉、意像和激情三种元素。强调内省的研究方法。
1代．表心人理：学詹是姆在斯怎、样杜的威哲操。学作背景行下为产生。的经?近典代西性方条心理件学反的主射要是理沦S流--派R有的哪联些?结过程；操作性条件反射是R--S的联
他把人格看成是由本我结、自过我程和超。我这三部便分补构成充的和系统丰。富了原来行为主义的公式。
德文Gestalt的译音是“整体”的意思，该学派从实验似动现象起家，由此认为认为，每一种心理现象都是一个格式塔，都是一个“被分离的整体
二一、旦西 把方问心题理看学成的是理一论个流有一派意义书的，整体标，就志会产着生其顿悟正，问式题也诞就生解决。了。特别强调刺激与行为之间内在的认
他二把、人 西格方看心成理是学由的本理我论、流知自派我过和程超我以三部及分构学成习的系者统。内在的特征对学习的影响，将行为主义的S— 代操表作人 性：条冯件特反、射铁是钦R-纳-S。的—联结R过改程。成了S——O——R(O指学习者的内部机体变量，或称 中间变量)。 弗洛伊德主张人格的动力是本能，其中性欲是人最大的本能。
➢ 评：该学派的理念与理性主义哲学思想有关，主张人的心智 具有先天的结构。由于该学派所从事的“纯内省”的“纯科 学”分析严重脱离实际，且清规戒律甚多，故短命。
➢ (二)机能主义
➢ 代表人：詹姆斯、杜威。主张研究意识，且把意识看成 是一个川流不息的过程。
➢ 其理念与洛克的经验主义和达尔文的进化论有关，“强调意识的 作用与功能”这一特点，推动了美国心理学面向实际生活的发展 道路。
心理学的起源PPT课件
感性世界：我们所居住的世界和我们所能感觉到 的世界
理念世界：先于感性世界和独立于感性世界而存 在的一个“概念”的世界，是一切事物的本源
柏拉图认为，我们的感官所感知到的一切事物都 是流动变化的，转瞬即逝的，因而都是不真实的。 真实的东西应该是绝对的和永恒不变的理念。理 念来源于理念世界，它独立于具体事物和人的心 理之外，比具体事物更实在、更真实。为什么这 么说呢？因为具体事物总是千变万化的，不能明 确表达其意义。例如，个别的人与一般的人即人 的理念的关系。
笛卡尔逝世16年之后，他的朋友认为应该把遗体 运回法国。他们送了一口棺材到瑞典，但是这口 棺材太短，容不下笛卡尔的身躯，瑞典当局的解 决方法是卸下了头颅。
当遗体的其余部分准备起程回国的时候，法国派 驻瑞典的大使认为他应该留下一个纪念物，于是 他砍下了遗体右手的前指。缺少头颅和一个手指 的遗体被运回了巴黎，为此举行了隆重的葬礼。 过了一段时间以后，瑞典的一个军事将领把笛卡 尔的头颅挖了出来，当作纪念品保存了起来。在 150年的时间里，笛卡尔的头颅从一个收藏家转 到另一个收藏家那里，直到最后被埋葬在巴黎。
笛卡尔贬低感觉经验的作用。认为感觉常常还 欺骗我们，只有通过理性的推理得到的知识才 是可靠的。但他生活在一个宗教影响仍十分强 大的历史时期。因此不得不提出二重真理论： 信仰的真理和科学的真理另外，他也是一个天 赋观念论者，认为时间、空间和运动等观念都 是生来就有的。
二. 基督教与经院哲学时期
亚里士多德之后，西方文 化思想的发展经历了一个 低潮时期，这一时期的心 理学思想仍与灵魂问题有 关，主要代表人物有奥古 斯丁和阿奎那。
1.奥古斯丁（354---430年） 是教父学的最主要代表。
他的心理学思想是从教父 学中引申出来的。
心理学的发展简史PPT课件(21张)
心理学的发展简史(PPT21页)
心理学的发展简史(PPT21页)
人本主义观点 对人性的看法
能动的、潜能是无限的
人类的主要任务是使自身的潜能得到不断发 展
心理学的发展简史(PPT21页)
心理学的发展简史(PPT21页)
在研究人类行为时，人本主义心理学家
在人们的生命历程中寻找行为模式。强调个人成长 关注个体所体验到的主观世界 试图研究整体的人，整体的观点
地辨别这些感觉，并尽可能客观地报告这些感觉
例如，要求观察者报告他们对一个特定的音乐和弦的反应
University of Liepzig
心理学主要流派
构造主义
铁钦纳（1867-1927） 实验内省法分析出意识过程的
基本元素，发现这些元素合成 复杂心理过程的规律。研究人 的直接经验。
从反对构造主义到学派林立
心理学的发展简史(PPT21页)
认知神经科学
着重考察大脑的结构和功能如何解释认知过程 20世纪80年代开始活跃起来。当时，认知心理
学家和神经科学家开始使用脑成像技术来记录 人在完成认知任务时的大脑活动
心理学的发展简史(PPT21页)
心理学的发展简史(PPT21页)
社会文化取向
对人性的看法
研究的焦点
无意识驱力、冲突
基本研究主题
把行为作为无意识动机的外显表达
心理学的发展简史(PPT21页)
心理学的发展简史(PPT21页)
人本主义（第三势力）
马斯洛(Maslow)
心理学应当研究人的本性、潜能、尊严和价值。 现象学方法研究个体自我的内心感受。
罗杰斯(Rogers)
来访者中心 无条件积极关怀、实现自己的潜能
社会力量、文化力量
心理学的发展简史(PPT21页)
人本主义观点 对人性的看法
能动的、潜能是无限的
人类的主要任务是使自身的潜能得到不断发 展
心理学的发展简史(PPT21页)
心理学的发展简史(PPT21页)
在研究人类行为时，人本主义心理学家
在人们的生命历程中寻找行为模式。强调个人成长 关注个体所体验到的主观世界 试图研究整体的人，整体的观点
地辨别这些感觉，并尽可能客观地报告这些感觉
例如，要求观察者报告他们对一个特定的音乐和弦的反应
University of Liepzig
心理学主要流派
构造主义
铁钦纳（1867-1927） 实验内省法分析出意识过程的
基本元素，发现这些元素合成 复杂心理过程的规律。研究人 的直接经验。
从反对构造主义到学派林立
心理学的发展简史(PPT21页)
认知神经科学
着重考察大脑的结构和功能如何解释认知过程 20世纪80年代开始活跃起来。当时，认知心理
学家和神经科学家开始使用脑成像技术来记录 人在完成认知任务时的大脑活动
心理学的发展简史(PPT21页)
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社会文化取向
对人性的看法
研究的焦点
无意识驱力、冲突
基本研究主题
把行为作为无意识动机的外显表达
心理学的发展简史(PPT21页)
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人本主义（第三势力）
马斯洛(Maslow)
心理学应当研究人的本性、潜能、尊严和价值。 现象学方法研究个体自我的内心感受。
罗杰斯(Rogers)
来访者中心 无条件积极关怀、实现自己的潜能
社会力量、文化力量
最新[心理学]第二讲_心理学的历史体系教学讲义ppt
![最新[心理学]第二讲_心理学的历史体系教学讲义ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/9e053cfced630b1c58eeb5ba.png)
[心理学]第二讲_心理学的历史体 系2009
❖心理学产生的历史背景 ❖19世纪末、20世纪初的重要
心理学派别 ❖当代心理学的研究取向
古希腊和罗 马时期哲学 心理学思想
中世纪和文艺 复兴时期哲学
心理学思想
近代哲学 心理学思想
西方现代 心理学
现代心理学 的实验方法 来源于实验
❖行为主义有两个重要特点: 反对研究意识， 主张心理学研究行为；反对内省，主张用实 验的方法，研究可以观察的事件，即行为。
❖华生采用俄国生理学家巴甫洛夫的条件反 射概念来解释行为。条件反射即对特定刺 激的一种习得性反应。
经典条件反射的三时期与四阶段
这一行为后果的预期，也就是说，要看这一行为带来的 是奖励还是惩罚。既然从没有表现过某种行为，对结果 预期是怎样来的呢？同样，这也是来自对别人行为的观 察。如果这一行为使你的榜样受到了奖励，你就会预期 自己的这种行为能带来好结果。反之亦然。
榜样学习
❖华生拓展了巴甫洛夫的工作，用巴甫洛夫的 条件反射概念来进行情绪实验。通过实验得 出结论：幼儿的恐惧情绪既可以用条件反射 形成，也能够用条件反射消退。
斯金纳的操作性行为理论
❖斯金纳（1904-1990）发展了桑代克的“迷 笼实验”，制作出条件反应箱，即著名的 “斯金纳箱”，在严密控制的条件下对简 单的行为进行研究。
❖机能主义把动物研究引入了心理学，并促进 了教育心理学、工业心理学的发展。
桑代克的学习理论
❖桑代克（1874-1949）学习理论的两大要点： ❖学习是尝试错误和偶然成功的过程。 ❖在学习过程中，某一反应所以能够与某一刺
激发生联结，原因是该反应能够获致满意的 效果，这就是效果律(law of effect)原则。
❖心理学产生的历史背景 ❖19世纪末、20世纪初的重要
心理学派别 ❖当代心理学的研究取向
古希腊和罗 马时期哲学 心理学思想
中世纪和文艺 复兴时期哲学
心理学思想
近代哲学 心理学思想
西方现代 心理学
现代心理学 的实验方法 来源于实验
❖行为主义有两个重要特点: 反对研究意识， 主张心理学研究行为；反对内省，主张用实 验的方法，研究可以观察的事件，即行为。
❖华生采用俄国生理学家巴甫洛夫的条件反 射概念来解释行为。条件反射即对特定刺 激的一种习得性反应。
经典条件反射的三时期与四阶段
这一行为后果的预期，也就是说，要看这一行为带来的 是奖励还是惩罚。既然从没有表现过某种行为，对结果 预期是怎样来的呢？同样，这也是来自对别人行为的观 察。如果这一行为使你的榜样受到了奖励，你就会预期 自己的这种行为能带来好结果。反之亦然。
榜样学习
❖华生拓展了巴甫洛夫的工作，用巴甫洛夫的 条件反射概念来进行情绪实验。通过实验得 出结论：幼儿的恐惧情绪既可以用条件反射 形成，也能够用条件反射消退。
斯金纳的操作性行为理论
❖斯金纳（1904-1990）发展了桑代克的“迷 笼实验”，制作出条件反应箱，即著名的 “斯金纳箱”，在严密控制的条件下对简 单的行为进行研究。
❖机能主义把动物研究引入了心理学，并促进 了教育心理学、工业心理学的发展。
桑代克的学习理论
❖桑代克（1874-1949）学习理论的两大要点： ❖学习是尝试错误和偶然成功的过程。 ❖在学习过程中，某一反应所以能够与某一刺
激发生联结，原因是该反应能够获致满意的 效果，这就是效果律(law of effect)原则。
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韋伯简介
• 《印度的宗教:印度教與佛教的社會學》、 《古猶太教》
• “谁掌握了对韦伯的阐释权，谁也就有望执 学术研究的牛耳。”
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一、哲学基础
1.科学发展的影响 • 首先，这场自然科学革命导致对科学研究
中主体因素的肯定和重视，凸现了“人” 在科学研究中的主导地位和辩证作用。 • 其次，人们认识到宇宙是人的宇宙、人的 选择，而同时人又是宇宙的人，人只能有 以地球或自身为中心的科学.
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韋伯简介
• 马克斯·韦伯与卡尔·马克思和埃米尔·涂尔干被并
列为现代社会学的三大奠基人，尽管他在当时主
要被视为是历史学家和经济学家。涂尔干（杜尔
凯姆）遵循着孔德的方式，以社会学的实证主义
研究。而韦伯以及他的同僚维尔纳·松巴特（也是
德国社会学最知名的代表人物）采纳的则是反实
证主义的路线，这些著作开始了反实证主义在社
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叔本华、尼采简介
• 叔本华认为，我们周围的世界是一个表象世界，
这是无需论证的。我们看到的太阳、山川河流，
并不是事物本身，它们的存在不过是因为它们作
为我的感觉而形成的表象。离开观察者被观察物
本身是不存在的。心理的、非生物的、非理性的"
自我"是一种盲目的求生存的欲望冲动，即"生存
意志"。这种求生存的意志就是"自我"的本质。人
2
韋伯简介
• 韦伯最初在柏林大学开始教职生涯，并陆续于维 也纳大学、慕尼黑大学等大学任教。他对于当时 德国的政界影响极大，曾前往凡尔赛会议代表德 国谈判，并且参与了威玛共和国宪法（即威玛宪 法）的起草设计。
• 韦伯的主要著作围绕于社会学的宗教和政治研究 领域上，但他也对经济学领域作出极大的贡献。 他的知名著作《新教伦理与资本主义精神》是他 对宗教社会学最初的研究，韦伯在这本书中主张， 宗教的影响是造成东西方文化发展差距的主要原 因，并且强调新教伦理在资本主义、官僚制度、 和法律权威的发展上所扮演的重要角色。
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韋伯简介
• 然而近代著名社会学家纪登斯指出韦伯并 未提出足够的证据实例证明新教伦理与资 本主义发展有关，许多不以基督教为主要 信仰的国家经济发展一样很出色。韦伯并 将国家定义为一个「拥有合法使用暴力的 垄断地位」的实体，这个定义对于西方现 代政治学的发展影响极大。他在各种学术 上的重要贡献通常被通称为「韦伯命题」。
的躯体是自我生存意志的表现并受其支配，身体
10
韋伯简介
• 值得注意的是，今天 许多韦伯的著作都是 在他死后才被收集、 修订、并出版，这些 工作主要是由他的妻 子施尼特格尔进行的。 塔尔科特·帕森斯等知 名的社会学家都写下 了许多对于韦伯著作 的解释。
11
韋伯简介
• 《中国的宗教:儒教与道教》是韦伯在宗教 社会学上的第二本主要著作。韦伯专注于 探索中国社会里那些和西欧不同的地方— 尤其是与清教徒的对照，他并且提出了一 个问题：为什么资本主义没有在中国发展 呢？韦伯专注于早期的中国历史，尤其是 诸子百家和战国，在这个时期主要的中国 思想学派（儒教与道教）开始突显而出。
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一、哲学基础
由此，作为现代科学高度发展的一种反思 和补偿，“文化研究”迅速开展起来。 在自然科学变革的同时，人文社会科学也 经历着深刻的反思与变革。不同学科间的 相互渗透、交叉，使人们愈来愈认识到人 文社会科学的价值或作用，从而导致“文 化研究”的兴起。
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一、哲学基础
在这种情况下，文化哲学迅速发展，并随 其发展逐渐取代科学哲学，成为世界哲学 发展的主流。正是在世界哲学的这种变化 和自然科学与社会科学的文化转向影响下， 心理学发展也开始出现文化转向。文化心 理学就是在这种文化转向中诞生出来的新 的心理学取向或学科。
[哲学]第二章文化心理学产生 的历史语境与发展
第一节 文化心理学产生的历史语境
• 20世纪末，文化心理学异军突起，迅速发 展成为一个有重要影响的研究领域和独立 的研究领域，在心理学研究中占据一席之 地，并对传统心理学特别是主流心理学给 予很大冲击，对心理学的发展产生很大影 响。那么，文化心理学是怎样兴起的呢?它 又是如何发展的呢?对这一问题的了解，有 助于我们加深对其内涵和学科特点的理解， 把握其来龙去脉，促进其发展。上的差异，因为他们认为人类的社会行为过于
复杂（韦伯将其分类为传统行为、感情行为、目
的理性行为、和附带行为），不可能用传统自然
科学的方式加以研究。韦伯的早期著作通常与工
业社会学有关，但他最知名的贡献是他后来在宗
教社会学和政治社会学上的研究。
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韋伯简介
• 韦伯在《新教伦理与资本主义精神》中开始了他 的研究，文中他显示出某些禁欲的新教教派—尤 其是喀尔文教派，教义逐渐转变为争取理性的经 济获利，以此表达他们受到上帝的祝福。韦伯主 张，受到这种理性教义基础扶助的资本主义很快 便会发展的越来越庞大，并且与原先的宗教产生 矛盾，到最后宗教便会无可避免的被抛弃。韦伯 在后来的作品里继续研究这样的现象，尤其是在 他对官僚制和对于政治权威的分类上。在这些著 作中他隐约了这种社会的理性化是无可避免的趋 势。
• 由于过分重视理性和客观性，导致了一系
列的哲学问题。为解决这些问题，人们转
而重视差异性、多样性和主观性、非理性，
进而导致相对主义、非理性主义的兴起。
（叔本华、尼采）
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叔本华、尼采简介
• 奥瑟 . 叔本华（1788 - 1860）是意志主义 的创始人，他认为生命乃至世界的本质是 生存意志。他的主要作品有《作为意志和 表象的世界》（1819）、《伦理学的两个 根本问题》（1841）等。 “作为意志和表象的世界”这句话，既 是叔本华主要哲学著作的书名，又是他的 全部哲学观点的出发点。
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一、哲学基础
从文化研究和文化哲学的发展历程来看， 一些心理学家和心理学理论在它们发展中 发挥重要作用 ： • 如弗洛伊德和荣格的精神分析文化哲学 • 弗洛姆的生理心理主义文化哲学 • 斯普兰格的心灵性文化哲学等
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一、哲学基础
2.哲学的语言学转向的影响。
• 哲学的语言学转向的影响。从哲学的发展 来看，伴随着西欧文艺复兴，哲学越来越 张扬人性。不过，早期主要张扬的是人的 理性。
韋伯简介
• 《印度的宗教:印度教與佛教的社會學》、 《古猶太教》
• “谁掌握了对韦伯的阐释权，谁也就有望执 学术研究的牛耳。”
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一、哲学基础
1.科学发展的影响 • 首先，这场自然科学革命导致对科学研究
中主体因素的肯定和重视，凸现了“人” 在科学研究中的主导地位和辩证作用。 • 其次，人们认识到宇宙是人的宇宙、人的 选择，而同时人又是宇宙的人，人只能有 以地球或自身为中心的科学.
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韋伯简介
• 马克斯·韦伯与卡尔·马克思和埃米尔·涂尔干被并
列为现代社会学的三大奠基人，尽管他在当时主
要被视为是历史学家和经济学家。涂尔干（杜尔
凯姆）遵循着孔德的方式，以社会学的实证主义
研究。而韦伯以及他的同僚维尔纳·松巴特（也是
德国社会学最知名的代表人物）采纳的则是反实
证主义的路线，这些著作开始了反实证主义在社
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叔本华、尼采简介
• 叔本华认为，我们周围的世界是一个表象世界，
这是无需论证的。我们看到的太阳、山川河流，
并不是事物本身，它们的存在不过是因为它们作
为我的感觉而形成的表象。离开观察者被观察物
本身是不存在的。心理的、非生物的、非理性的"
自我"是一种盲目的求生存的欲望冲动，即"生存
意志"。这种求生存的意志就是"自我"的本质。人
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韋伯简介
• 韦伯最初在柏林大学开始教职生涯，并陆续于维 也纳大学、慕尼黑大学等大学任教。他对于当时 德国的政界影响极大，曾前往凡尔赛会议代表德 国谈判，并且参与了威玛共和国宪法（即威玛宪 法）的起草设计。
• 韦伯的主要著作围绕于社会学的宗教和政治研究 领域上，但他也对经济学领域作出极大的贡献。 他的知名著作《新教伦理与资本主义精神》是他 对宗教社会学最初的研究，韦伯在这本书中主张， 宗教的影响是造成东西方文化发展差距的主要原 因，并且强调新教伦理在资本主义、官僚制度、 和法律权威的发展上所扮演的重要角色。
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韋伯简介
• 然而近代著名社会学家纪登斯指出韦伯并 未提出足够的证据实例证明新教伦理与资 本主义发展有关，许多不以基督教为主要 信仰的国家经济发展一样很出色。韦伯并 将国家定义为一个「拥有合法使用暴力的 垄断地位」的实体，这个定义对于西方现 代政治学的发展影响极大。他在各种学术 上的重要贡献通常被通称为「韦伯命题」。
的躯体是自我生存意志的表现并受其支配，身体
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韋伯简介
• 值得注意的是，今天 许多韦伯的著作都是 在他死后才被收集、 修订、并出版，这些 工作主要是由他的妻 子施尼特格尔进行的。 塔尔科特·帕森斯等知 名的社会学家都写下 了许多对于韦伯著作 的解释。
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韋伯简介
• 《中国的宗教:儒教与道教》是韦伯在宗教 社会学上的第二本主要著作。韦伯专注于 探索中国社会里那些和西欧不同的地方— 尤其是与清教徒的对照，他并且提出了一 个问题：为什么资本主义没有在中国发展 呢？韦伯专注于早期的中国历史，尤其是 诸子百家和战国，在这个时期主要的中国 思想学派（儒教与道教）开始突显而出。
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一、哲学基础
由此，作为现代科学高度发展的一种反思 和补偿，“文化研究”迅速开展起来。 在自然科学变革的同时，人文社会科学也 经历着深刻的反思与变革。不同学科间的 相互渗透、交叉，使人们愈来愈认识到人 文社会科学的价值或作用，从而导致“文 化研究”的兴起。
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一、哲学基础
在这种情况下，文化哲学迅速发展，并随 其发展逐渐取代科学哲学，成为世界哲学 发展的主流。正是在世界哲学的这种变化 和自然科学与社会科学的文化转向影响下， 心理学发展也开始出现文化转向。文化心 理学就是在这种文化转向中诞生出来的新 的心理学取向或学科。
[哲学]第二章文化心理学产生 的历史语境与发展
第一节 文化心理学产生的历史语境
• 20世纪末，文化心理学异军突起，迅速发 展成为一个有重要影响的研究领域和独立 的研究领域，在心理学研究中占据一席之 地，并对传统心理学特别是主流心理学给 予很大冲击，对心理学的发展产生很大影 响。那么，文化心理学是怎样兴起的呢?它 又是如何发展的呢?对这一问题的了解，有 助于我们加深对其内涵和学科特点的理解， 把握其来龙去脉，促进其发展。上的差异，因为他们认为人类的社会行为过于
复杂（韦伯将其分类为传统行为、感情行为、目
的理性行为、和附带行为），不可能用传统自然
科学的方式加以研究。韦伯的早期著作通常与工
业社会学有关，但他最知名的贡献是他后来在宗
教社会学和政治社会学上的研究。
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韋伯简介
• 韦伯在《新教伦理与资本主义精神》中开始了他 的研究，文中他显示出某些禁欲的新教教派—尤 其是喀尔文教派，教义逐渐转变为争取理性的经 济获利，以此表达他们受到上帝的祝福。韦伯主 张，受到这种理性教义基础扶助的资本主义很快 便会发展的越来越庞大，并且与原先的宗教产生 矛盾，到最后宗教便会无可避免的被抛弃。韦伯 在后来的作品里继续研究这样的现象，尤其是在 他对官僚制和对于政治权威的分类上。在这些著 作中他隐约了这种社会的理性化是无可避免的趋 势。
• 由于过分重视理性和客观性，导致了一系
列的哲学问题。为解决这些问题，人们转
而重视差异性、多样性和主观性、非理性，
进而导致相对主义、非理性主义的兴起。
（叔本华、尼采）
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叔本华、尼采简介
• 奥瑟 . 叔本华（1788 - 1860）是意志主义 的创始人，他认为生命乃至世界的本质是 生存意志。他的主要作品有《作为意志和 表象的世界》（1819）、《伦理学的两个 根本问题》（1841）等。 “作为意志和表象的世界”这句话，既 是叔本华主要哲学著作的书名，又是他的 全部哲学观点的出发点。
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一、哲学基础
从文化研究和文化哲学的发展历程来看， 一些心理学家和心理学理论在它们发展中 发挥重要作用 ： • 如弗洛伊德和荣格的精神分析文化哲学 • 弗洛姆的生理心理主义文化哲学 • 斯普兰格的心灵性文化哲学等
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一、哲学基础
2.哲学的语言学转向的影响。
• 哲学的语言学转向的影响。从哲学的发展 来看，伴随着西欧文艺复兴，哲学越来越 张扬人性。不过，早期主要张扬的是人的 理性。