生态系统的自我调节-

C类—链接中考
12.(2013·枣庄）下图为渤海生态系统简化 食物网示意图。请据图回答： （1）该食物网中的生 产者是 浮游植物 ，若 要构成一个生态系统， 图中需要添加的成分 是 非生物成分 和 分解者 。 （2）图示食物网中处于第二营养级的生物 类群有 浮游动物和较小型的底栖动物 。
（3）2011年渤海湾发生严重溢油事故，原 油中的有害重金属如镍、钒、铅等进入此 生态系统，通过 食物链 在生物体内不断 积累使其浓度随消费者级别的升高而逐步 增加，这种现象叫做 生物富集 。
三、生态系统的调节能力有一定限度。
当堂达标
A类—基础达标
1、在达到平衡的生态系统中，系统内的生物数量 将会（B ） A、逐渐增多 B、相对稳定 C、逐渐减少 D、稳定不变 2、在一条由植物 雷鸟 猛禽组成的食物链中 ，若消灭了全部猛禽，雷鸟的数量就会（ D ） A、缓缓上升 B、仍保持相对稳定 C、迅速上升 D、先迅速上升后急剧下降
8. 如图示农田生态系统中两条主要的食物 链．如果有人大量捕捉青蛙，短期内对该 生态系统造成的影响是（ B ） A．有利于生态系统的平衡 B．水稻虫害严重 C．蛇的数量迅速增加 D．田鼠的数量迅速增加
9.在一个相对稳定的草原生态系统中，狼 的数量变化曲线最可能是（ D ）
10.生态城市建设让人与自然更趋和谐，建国 家生态城市，为了进一步加强城市生态环 境建设，以下措施不合理的是（ D ） A．要做到生态良性循环 B．要做到经济、环境与社会的和谐进步 C．要进一步做好城市绿化工作 D．可先加快工业化进程以促进经济发展， 到一定阶段再保护环境
低
结论
生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于 它自身的结构特点 生态系统中，生物的种类越多，营养结构越 复杂，自我调节能力越大，维持平衡的能 力越强. 生态系统中生物种类越少，营养结构越简单 ，自我调节能力越小，维持平衡的能力越 弱.
比较下面两幅图，你有何感想？
生态系统的自我调节
由此可见：
任何一个生态系统的自我调节能力都 是有限 的，如果外来干扰超过了这个 限度，生态系统的 自我调节能力就会 受到损害，从而引起生态失调。
时间
3分钟
生态系统的自我调节
分析课本74页图6.2-19思考：
探 1.结合图示写出一条食物链。 究 2.20世纪50-90年代驼鹿的数量与狼的 数量有什么变化？为什么会出现这 释 种变化？ 疑 3.假设某一年，狼因病大量死亡，对
鹿群会产生什么影响？
草
驼鹿
狼
驼鹿的数量先上升后下降再上升再下降， 狼的数量先上升后下降再上升再下降。 狼大量死亡，天敌数量的减少，鹿群 驼鹿数量增加时，因为食物丰富，狼的数 量相应增加;狼的数量增加又导致驼鹿的数 的数量短期内迅速上升。 量下降。两者相互制约，保持相对稳定。
时间
3分钟
各种生态系统的自我调节能力一样吗？ 图中哪个生态系统的自我调节能力大？ 为什么？
森林生态系统
荒漠生态系统
生态系统的自我调节
食虫鸟
鸟
鹰 蛇 鼠 蚯蚓 青蛙 害虫
害虫
庄稼 农田生态系统
植物 森林生态系统
生物种类
Biblioteka Baidu
多
营养结构 复杂 自我调节能力 强 稳定性 恢复能力
热带雨林生态系统
高 高
生物种类 稀少 营养结构 简单 自我调节能力 弱 稳定性 恢复能力 低
B类—能力提升
2 条食物链；如果有人在附近开 (3)图中共有_____ 办工厂，导致森林公园发生重金属污染，则图中 _____ 狐 体内的重金属含量最高． (4)该生态系统的各种成分通过食物链和食物网 ____ 联 系成了一个统一的整体，与农田生态系统相比， 强 强 /弱 ) 森林生态系统自动调节能力较_____(
3.在一定条件下，生态系统具有相对的稳 定性，这是因为（ C ） A．动物与植物之间相互制约 B．生产者总是数量最多的 C．生态系统具有一定的自动调节能力 D．有人类的控制
4、下列生态系统中，稳定性最差的是（ D ） A、草原 B、森林 C 、池塘 D、北极苔原 5、生态系统自动调节能力越大，则（ C ） ①生态系统的成分越复杂 ②生态系统的成 分越简单 ③营养结构越复杂 ④营养结构越 简单 ⑤生态平衡容易破坏 ⑥生态平衡不 容易破坏 A、 ① ③ ⑤ B、 ② ④ ⑥ C、 ① ③ ⑥ D、 ② ④ ⑤
树木
害虫
食虫鸟
在森林生态系统中，当害虫数量增 加时， 树木 ____的生长自然受到危害， 但食虫鸟会因食物丰富而数量 增多 ___ ，这样就会抑制害虫数量的增加，从 稳定 。 而使它们的数量保持相对 _____
生态系统的调节方式
------自我调节
• 生态系统的 资源 和 空间 是有限的， 当生态系统中某一种成分发生变化时， 必然会引起 其他成分的相应变化 ，这些 变化最终又反过来影响最初发生变化的那 种 成分。
生态系统稳定遭破坏
云南、广西特大干旱 贵州秋冬连旱， 百年一遇重旱。
沙尘暴降临北京
受到严重污染的池塘
想一想生态系统 稳定性遭到破坏 的罪魁祸首？
人类活动的日益加剧！！
生态系统的自我调节
你应该做些什么？
这节课你学到了什么？
一、生态系统的调节方式：自我调节 二、生态系统的调节能力 其大小，取决于 它自身的结构特点
6、在下列生态系统中，自我调节能力最强的是 （C） A .农田 B. 沙漠 C. 森林 D. 河流 7、青蛙能消灭农业害虫。如果人们大量捕捉青 蛙，农田生态系统 发生变化的是（ A ） A. 害虫大量繁殖，农作物减产 B. 农田环境受 到污染 C .农作物遭受破坏，大量死亡 D. 农田发生水 土流失
B类—能力提升
11.抱犊崮国家级森林公园，如图为森林公园内 部分生物的关系示意图，请据图回答： (1)森林公园中，兔的体色一般 为灰色、有利于躲避敌害， 这种现象说明生物能 适应环境 。 (2)图中的消费者有鼠、兔、狐 ，生态系统中兔 与鼠之间的生态学关系为 竞争 ；如果因为某 种因素导致狐的数量剧减，则短时间内兔与鼠 的数量变化是 增多 。
结论
生态系统的各种成分并不是一成 不变的，而是始终处于动态平衡之 中， 由于生态系统的自我调节机制， 生产者、消费者、分解者之间能够 较长时间地保持一种动态的平衡 ——生态平衡。
生态系统的自我调节
任务
自 阅读课本74-75页完成学习目标2 （2.概述生态系统自我调节的能力是有限 主 的。） 学 要求 相关知识点在课本中圈画并记忆 习
第五节
生态系统的自我调节
生态系统的自我调节
学 习 目 标
1.能通过分析“驼鹿和狼的数量 变化关系”总结生态系统的调节 方式。（重点、难点） 2.概述生态系统自我调节的能力 是有限的。 （重点）
生态系统的自我调节
任务
阅读课本73-74页完成 自 学习目标1 （1.能通过分析“驼鹿和狼的
主 数量变化关系”总结生态系统的调节方式。） 学 要求 习 相关知识点在课本中圈画并记忆