图书馆管理系统课程设计

合集下载

图书馆管理信息系统课程设计

图书馆管理信息系统课程设计
图书馆管理信息系统课程设计(总36页)
管理信息系统
课程设计报告
设计题目:图书馆管理信息系统设计开发
专 业金 融
班 级金融 041
学 号02
学 生丁明荟
指导教师王小江
时 间2007-07-2——2007-07-6
地 点工商管理学院实验室机房
2007 年春季学期
图书馆管理信息系统开发
一、绪论
当今世界正处于科技高速发展,信息量剧增的时代,伴随科学技术的不断发展进步,人们对图书的需求越来越大,馆存图书也不断增加,各系统对各门类图书的需求也越来越具体。但目前各图书馆对图书的管理很多停留在书卡和书目的一般查询上,花费了大量资金购置的图书和计算机软件,其关系只停留在图书和目录,主要原因在于人们所进行的计算机管理只简单的将书目录入软件中,再根据目录查找图书这一循环体中。目前大部分图书馆的图书管理都处于一种馆藏图书量大,各书馆所存图书相类似,专业性图书所占比例较小,管理方法简单,图书利用率低,管理成本又高。这就要求我们在信息技术高速发展的今天,图书馆管理运用网络技术,通过信息系统的开发,在图书馆之间互通有无,有利于提高图书的利用率。
数据流组成: 索书号+借阅数量+状态
数据流量: 100笔/日
高峰流量: 200笔/日
数据流编号: D09
数据流名称: 归还修改在库书量
简述: 还书时修改图书库中的在库数量
数据流来源: P2-14图书归还处理
数据流去向: 图书表
数据流组成: 索书号+借阅数量
数据流量: 100笔/日
高峰流量: 200笔/日
简述:检查所借图书是否有足够的库存。
输入的数据流:图书借阅单D02
处理逻辑:访问图书表,检查所借图书是否有足够的库存。

图书管理系统课程设计access

图书管理系统课程设计access

图书管理系统课程设计access一、教学目标本课程旨在通过学习图书管理系统的设计与实现,让学生掌握Access数据库的基本操作,了解数据库设计的基本原理,培养学生运用Access进行数据管理、查询和分析的能力。

1.掌握Access数据库的基本概念和基本操作。

2.了解数据库设计的基本原理。

3.熟悉图书管理系统的需求分析和系统设计。

4.能够独立完成Access数据库的创建、表的设计、查询的构建和报告的生成。

5.能够运用Access进行图书管理系统的实现和维护。

6.能够对图书管理系统的性能进行优化和调整。

情感态度价值观目标:1.培养学生对图书管理工作的热爱和责任感。

2.培养学生团队协作精神和良好的沟通技巧。

3.培养学生创新意识和持续学习的能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括Access数据库的基本概念和基本操作、数据库设计原理、图书管理系统的需求分析和系统设计。

1.Access数据库的基本概念和基本操作:数据库的概念、数据表的设计、查询的构建、报告的生成等。

2.数据库设计原理:实体-关系模型、表的设计原则、数据库规范等。

3.图书管理系统的需求分析:需求收集、需求分析、需求文档编写等。

4.图书管理系统的系统设计:模块划分、模块功能描述、系统架构设计等。

三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法:用于讲解基本概念、原理和理论知识。

2.案例分析法:通过分析实际案例,让学生理解并掌握图书管理系统的需求分析和系统设计方法。

3.实验法:让学生动手操作,实际操作Access数据库,完成图书管理系统的实现和维护。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。

1.教材:选用正规出版的Access数据库和图书管理系统相关教材。

2.参考书:提供相关的数据库设计和图书管理系统设计的参考书籍。

3.多媒体资料:制作教学PPT、视频教程等,以辅助学生学习。

软件工程课程设计之图书馆管理系统

软件工程课程设计之图书馆管理系统
在项目初期,对需求进行深入的分析和明确,有助于避免后期需 求的频繁变更,提高项目的稳定性和效率。
团队合作的协同性
在开发过程中,团队成员之间的有效沟通和协作至关重要,可以 避免工作重复和冲突,提高开发效率。
测试与质量保证
在项目开发过程中,注重测试和质量保证,可以及时发现和修复 问题,确保项目的稳定性和可用性。
实现了图书馆管理 系统的基本功能
包括图书借阅、归还、查询、预 约等核心功能,满足了图书馆日 常管理的需求。
02
提高了图书馆管理 效率
通过自动化管理,减少了人工操 作,提高了工作效率,降低了出 错率。
03
提供了友好的用户 界面
系统界面简洁明了,易于使用, 方便用户进行操作。
经验教训分享
需求分析的重要性
查询结果测试
针对不同查询条件,系统应能正确返回符合条件的图书列表,包括图书的基本信息、借 阅状态等。同时,应测试系统在大量数据下的查询性能和准确性。
异常处理测试
针对可能出现的异常情况,如查询条件错误、数据库连接失败等,系统应能给出相应的 提示或处理措施。
用户管理功能展示与测试
用户注册与登录
01
新用户可以在系统上注册账户并登录,老用户可以输入用户名
归还规则测试
系统应能正确判断用户是否符合归还条件,如图书是否超 期、是否有损坏等。同时,应测试系统在并发归还请求下 的性能和稳定性。
异常处理测试
针对可能出现的异常情况,如图书信息不符、用户未登录 等,系统应能给出相应的提示或处理措施。
图书查询功能展示与测试
查询方式展示
系统提供多种查询方式,如按书名、作者、出版社等查询图书信息。用户可以根据需要 选择合适的查询方式,快速找到所需图书。

软件工程导论课程设计(图书馆管理系统)

软件工程导论课程设计(图书馆管理系统)

图书馆管理系统1.系统需求分析:1.1主要功能(1)能够输入图书的综合情况和进行新书入库、现有图书信息修改以及删除;(2)能够实现对读者档案的查询、密码的修改以及编辑管理;(3)能够进行借阅、还书功能;1.2 系统性能要求:(1)系统安全、可靠;(2)功能齐全;(3)操作方便、界面友好;(4)易于维护和扩充。

1.3 针对管理员需实现的基本功能:1.3.1 查询:(1)书籍信息查询:管理员可以根据书籍名,书籍分类,书籍作者、编号、出版社等信息来检索查询图书馆的书籍,便于管理。

(2)读者信息查询:根据相应的读者资料进行所需查询。

‘读者编号’、‘读者姓名’、‘读者种类’。

1.3.2 读者信息维护:(1)修改读者信息:管理员可以录入、修改、删除读者信息。

(2)修改密码:管理员可登录平台对遗忘密码的读者的密码进行修改。

1.3.3 图书信息的维护:包括新书的入库,以及现有书籍资料的修改和删除,方便读者的查询。

实体—联系图2.总体设计2.1系统功能模块划分:图书管理系统需要实现的功能主要有四大模块,分别为日常工作管理、基本资料维护管理、查询管理和系统管理。

其中日常工作管理和基本资料维护是整个系统的核心。

料的修改和删除2.1.3查询管理:包括图书资料查询、读者资料查询。

(1)图书资料查询:根据相应的图书信息对所有书籍进行所需查询。

此查询包括:‘图书分类’、‘图书编号’、‘图书名称’、‘作者’、‘出版社’。

(2)读者资料查询:根据相应的读者资料进行所需查询。

‘读者编号’、‘读者姓名’、‘读者种类’。

2.1.4系统管理:系统的登录、标准数据管理(1)系统的登录:管理员的登录。

(2)标准数据管理:用于常用数据的系统维护。

2.2各模块结构图2.2.1日常工作管理模块2.2.2基本资料维护管理模块2.2.3查询管理模块2.2.4系统登陆模块。

图书管理系统课程设计ssm

图书管理系统课程设计ssm

图书管理系统课程设计ssm一、教学目标本课程的目标是让学生掌握图书管理系统的基本原理和实现方法,培养学生运用SSM框架进行软件开发的能力。

具体目标如下:1.知识目标:–了解图书管理系统的需求和设计原则;–掌握SSM框架的基本概念和组成部分;–熟悉图书管理系统的数据库设计和SQL语句编写;–掌握图书管理系统的模块划分和代码实现。

2.技能目标:–能够运用SSM框架进行图书管理系统的开发;–能够编写符合规范的代码和文档;–能够进行单元测试和系统测试;–能够对图书管理系统进行维护和优化。

3.情感态度价值观目标:–培养学生的团队合作意识和沟通能力;–培养学生的问题解决能力和创新精神;–培养学生的职业素养和道德观念。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.图书管理系统需求分析:介绍图书管理系统的功能和性能需求,学习如何编写需求说明书。

2.图书管理系统设计:学习SSM框架的基本概念和组成部分,了解图书管理系统的模块划分和设计原则。

3.数据库设计和SQL语句编写:学习数据库设计的基本方法,掌握图书管理系统的数据库结构和SQL语句编写。

4.图书管理系统实现:学习SSM框架的整合方法和编程技巧,完成图书管理系统的模块开发和系统集成。

5.测试和优化:学习单元测试和系统测试的方法,对图书管理系统进行测试和性能优化。

三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法等多种教学方法:1.讲授法:通过讲解和演示,让学生掌握图书管理系统的基本原理和实现方法。

2.案例分析法:分析实际项目案例,让学生了解图书管理系统的应用场景和设计思路。

3.实验法:让学生动手编写代码和进行测试,培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

四、教学资源本课程的教学资源包括:1.教材:《SSM框架实战:图书管理系统》。

2.参考书:《Java Web开发教程》、《MyBatis技术内幕》等。

3.多媒体资料:教学PPT、视频教程、在线文档等。

4.实验设备:计算机、网络环境、数据库服务器等。

(完整word版)图书管理系统课程设计

(完整word版)图书管理系统课程设计

目录一、绪论 (4)1。

1开发背景 (4)二、可行性分析报告 (4)2。

1引言 (4)2.1。

1编写目的 (4)2.1。

2项目背景 (4)2。

1.3定义 (4)2.1。

4参考资料 (5)2。

2技术可行性 (5)2。

3操作可行性 (5)2。

4时间、设备可行性 (5)2。

5对现有系统的分析 (5)2.5.1处理流程和数据流程 (5)2。

5.2工作负荷 (5)2.5.3费用支出 (6)2。

5.4人员 (6)2。

5。

5设备 (6)2.5。

6局限性 (6)2。

6所建议的系统 (6)2.6.1对系统的简要描述 (6)2.7系统工作量 (6)2。

9文档要求 (6)三、需求分析说明书 (6)3.1引言 (6)3。

1。

1编写目的 (6)3。

1。

2项目背景 (6)3.1.3定义 (6)3。

1.4参考资料 (7)3.2系统介绍 (7)3.3系统面向的用户群体 (7)3。

4系统的功能性需求 (7)3。

5系统的非功能性需求 (7)3.5。

1用户界面需求 (7)3.5.2软硬件环境需求 (7)3.5.3软件质量需求 (8)3.6系统E-R图 (8)四、开发环境与项目规划 (8)4。

1开发环境 (8)4.2项目规划与管理 (8)4。

2.1开发人员安排 (8)五、软件界面设计标准与规范 (9)5.1编写目的 (9)5.2界面设计思想 (9)5。

4界面设计样式 (9)5。

5常见错误信息样式 (9)5。

6其他界面约定...................................................................................9六、概要设计说明书 (10)6.1引言 (10)6。

1。

1编写目的 (10)6。

1。

2项目背景 (10)6.1。

3定义 (10)6.1。

4参考资料 (10)6.2系统概述 (10)6。

3系统总体结构图 (10)6。

4系统局部模块IPO表 (11)七、详细设计说明书 (12)7。

php图书管理系统课程设计

php图书管理系统课程设计

php图书管理系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握PHP图书管理系统的开发技能。

通过本课程的学习,学生将能够理解图书管理系统的需求分析、系统设计、编码实现、测试与部署等全过程,具备运用PHP进行图书管理系统开发的能力。

1.理解PHP的基本语法和编程方法。

2.掌握MySQL数据库的基本操作和SQL语句。

3.了解前端HTML、CSS、JavaScript的基本知识。

4.熟悉Web开发的基本流程和常用开发工具。

5.能够使用PHP进行简单的Web开发。

6.能够使用MySQL进行数据库设计和查询。

7.能够独立完成图书管理系统的需求分析、系统设计和编码实现。

8.能够对图书管理系统进行测试和部署。

情感态度价值观目标:1.培养学生团队合作意识和解决问题的能力。

2.培养学生对编程事业的热爱和敬业精神。

3.培养学生具有良好的编码习惯和道德素养。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括PHP基本语法、MySQL数据库操作、前端HTML、CSS、JavaScript知识,以及图书管理系统的需求分析、系统设计和编码实现。

1.PHP基本语法:变量、数据类型、运算符、条件语句、循环语句、函数等。

2.MySQL数据库操作:数据库创建、表结构设计、数据插入、查询、更新和删除等。

3.前端HTML、CSS、JavaScript:HTML结构、CSS样式、JavaScript交互等。

4.图书管理系统需求分析:需求收集、需求分析、需求文档编写。

5.图书管理系统系统设计:系统架构设计、模块划分、接口设计。

6.图书管理系统编码实现:前端界面、后端逻辑、数据库交互。

7.图书管理系统测试与部署:功能测试、性能测试、部署上线。

三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法相结合的方式进行教学。

1.讲授法:用于传授PHP基本语法、MySQL数据库操作、前端HTML、CSS、JavaScript等理论知识。

2.案例分析法:通过分析实际项目案例,使学生更好地理解图书管理系统的需求分析、系统设计和编码实现。

图书馆管理系统课程设计报告

图书馆管理系统课程设计报告

目录第一章课程设计目的与要求 (2)1.1课程设计目的 (2)1.2课程设计环境 (2)1.3课程设计内容和要求 (2)第二章课程设计内容 (3)2.1数据库设计 (3)2.1.1需求分析 (3)2.1.2概念设计 (4)2.1.3逻辑设计 (5)2.1.4物理设计 (6)2.1.5数据库实现 (6)2.2程序设计 (2)2.2.1系统流程图 (2)2.2.2数据库存储过程 (3)第三章课程设计总结 (8)参考文献 (8)第一章课程设计目的与要求1.1课程设计目的1、掌握运用数据库原理进行系统分析和设计的方法;2、掌握关系数据库的设计方法;3、掌握利用SQL Server 2000技术;4、掌握应用程序对数据库的访问方法。

1.2课程设计环境硬件:计算机一台。

软件: Windows XP、SQL Server 2000、Microsoft Visual Basic 6.01.3课程设计内容和要求一、内容1.要求根据数据库原理,按照数据库系统设计的步骤和规范,完成各阶段的设计内容。

2.需求分析具体实现3.在sql server2000 上实现设计的数据库模型。

4.对应用程序进行概要设计。

5.用VB实现简单的调用。

二、要求课程设计过程中,要严格遵守课程设计的时间安排,听从指导教师的指导。

正确地完成上述内容,规范完整地撰写出课程设计报告。

第二章课程设计内容2.1数据库设计图书管理系统主要设计目的是利用数据库软件编制一个管理软件,用以实现图书、读者以和日常工作等多项管理。

同时对整个系统的分析、设计过程给出一个完整论证。

图书管理系统是一种基于集中统一规划的数据库数据管理新模式。

在对图书、读者的管理,其实是对图书、读者数据的管理。

本系统的建成无疑会为管理者对图书管理系统提供极大的帮助。

2.1.1需求分析数据需求需求分析是指准确了解和分析用户的需求,这是最困难、最费时、最复杂的一步,但也是最重要的一步。

它决定了以后各步设计的速度和质量。

c语言课程设计图书馆管理系统

c语言课程设计图书馆管理系统

c语言课程设计图书馆管理系统一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握C语言编程基础,能够运用C语言设计简单的图书馆管理系统。

具体分为三个维度:1.知识目标:学生需要掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等编程基础。

2.技能目标:学生能够运用C语言进行程序设计,具备编写、调试和运行C语言程序的能力。

3.情感态度价值观目标:培养学生对计算机科学的兴趣,提高学生解决问题的能力,培养学生的创新精神和团队合作意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等编程基础,以及图书馆管理系统的项目实践。

具体安排如下:1.第一章:C语言概述,介绍C语言的历史、特点和基本语法。

2.第二章:数据类型和运算符,学习基本数据类型、字符串、运算符及其优先级。

3.第三章:控制结构,学习条件语句、循环语句和跳转语句。

4.第四章:函数,学习函数的定义、声明和调用,以及常用标准库函数。

5.第五章:数组和字符串,学习一维数组、多维数组、字符串的基本操作。

6.第六章:指针,学习指针的概念、运算和应用。

7.第七章:结构体和文件,学习结构体的定义和应用,以及文件的读写操作。

8.第八章:图书馆管理系统项目实践,运用所学知识设计并实现一个简单的图书馆管理系统。

三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式,包括:1.讲授法:讲解C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等编程基础。

2.案例分析法:通过分析典型的图书馆管理场景,引导学生运用C语言进行程序设计。

3.实验法:让学生动手编写、调试和运行C语言程序,提高学生的实践能力。

4.小组讨论法:分组进行项目实践,培养学生的团队合作意识和问题解决能力。

四、教学资源1.教材:《C程序设计语言》(K&R)或《C语言 Primer》(第五版)。

2.参考书:《C语言编程思想》、《C语言深度探索》。

3.多媒体资料:课件、教学视频、在线教程。

数据库课程设计--图书馆管理系统

数据库课程设计--图书馆管理系统

目录1 前言 (1)2 需求分析 (1)2.1 课程设计目的 (1)2.2 课程设计任务 (1)2.3 设计环境 (2)2.4 开发语言 (2)3 分析和设计 (2)3.1 系统E-R模型 (5)3.2 表空间及表的设计 (6)3.3 视图设计 (14)3.4 存储过程、函数、包的设计 (15)3.5 触发器设计 (22)3.6 角色、用户、权限设计 (24)3.7 备份方案设计 (25)4 课程设计总结 (27)参考文献 (28)致谢 (28)1 前言一个简单的图书管理系统包括图书馆内书籍的信息、学校在校师生的信息以及师生的借阅信息。

此系统功能面向图书馆管理员,可以完成书籍和读者的增加、删除和修改,制定借阅规则,以及对读者借阅、续借、归还、预约的确认。

2 需求分析2.1 课程设计目的通过专业课程设计Ⅱ,即大型数据库系统课程设计,有助于培养学生综合运用数据库相关知识解决实际问题的能力。

本设计要求对实际问题进行需求分析,提炼实际问题中的数据,建立关系模型,并在大型数据库中得以实现。

同时要求对数据库的运营、管理及使用上进行必要的规划和实现。

2.2 课程设计任务(1)图书信息:包括图书编号、图书名称、所属类别等;(2)读者信息:包括读者编码、姓名、性别、专业等;(3)借还书信息:包括图书当前状态、被借还次数、借阅时间等。

基本要求:(1)根据需求,补充必要的数据库实体,建立ER模型,通过ER图表示。

(2)在Oracle中创建该系统的数据库,并在数据库中实现各表,写入一定的数据。

(3)从实际查询应用出发,为一些主要的应用模块设计至少3个参数化视图。

(4)从数据检验的角度出发,为相关的表建立至少1个触发器。

(5)从数据更新或修改的角度出发,设计至少1个存储过程。

(6)从安全的角度出发,规划系统的角色、用户、权限,并通过相关的SQL实现。

(7)预计每个表的大致容量和增长速度,指定备份的方案,写出相关的备份命令。

图书管理系统web课程设计

图书管理系统web课程设计

图书管理系统web课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握图书管理系统的基本原理和实现方法,通过学习,使学生能够熟练使用图书管理系统,理解其背后的数据库和网络技术,培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

在知识目标方面,学生需要了解图书管理系统的起源、发展及其在社会中的作用,掌握图书管理系统的主要组成部分和工作原理,熟悉数据库和网络技术在图书管理中的运用。

在技能目标方面,学生应能够独立操作图书管理系统,进行图书的录入、查询、借阅等管理操作,掌握数据库的基本操作,能够进行简单的数据库管理和维护。

在情感态度价值观目标方面,学生应认识到图书管理系统对于提高图书馆工作效率、方便读者查阅的重要作用,培养学生对图书管理工作的热爱和敬业精神。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括图书管理系统的基本概念、数据库技术、网络技术和系统设计等。

首先,介绍图书管理系统的基本概念,包括图书管理系统的定义、起源和发展,以及其在现代社会中的重要性。

其次,讲解数据库技术,包括数据库的基本概念、数据库管理系统的基本操作,以及数据库在图书管理中的应用。

然后,介绍网络技术在图书管理系统中的应用,包括网络的基本概念、网络协议和网络编程等。

最后,讲解图书管理系统的系统设计,包括系统设计的基本原则、系统设计的方法和步骤,以及系统设计的评价标准。

三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法,包括讲授法、案例分析法、实验法和讨论法等。

通过讲授法,使学生了解图书管理系统的基本概念和原理;通过案例分析法,使学生了解图书管理系统的实际应用;通过实验法,培养学生对图书管理系统的实际操作能力;通过讨论法,激发学生的思考,培养学生的创新能力和问题解决能力。

四、教学资源为了支持教学,我们将准备丰富的教学资源,包括教材、参考书籍、多媒体资料和实验设备等。

教材和参考书籍将提供理论知识的学习,多媒体资料将提供图像和视频的辅助说明,实验设备将提供实践操作的机会。

图书馆管理系统课程设计报告

图书馆管理系统课程设计报告

图书馆管理系统课程设计报告一、引言图书馆作为知识的宝库,对于人们的学习和研究起着至关重要的作用。

为了提高图书馆的管理效率和服务质量,开发一个功能完善、操作便捷的图书馆管理系统显得尤为重要。

本课程设计旨在设计并实现一个满足图书馆日常管理需求的系统,包括图书的采编、借阅、归还、查询等功能。

二、需求分析(一)用户需求1、读者需求读者希望能够方便地查询图书馆的馆藏图书信息,包括书名、作者、出版社、出版年份等,并能够进行在线预订和借阅。

2、管理员需求管理员需要能够对图书进行采编、入库、分类、编目等操作,同时能够管理读者信息、处理借阅和归还事务、统计图书借阅情况等。

(二)功能需求1、图书管理功能包括图书的添加、删除、修改、查询、分类、编目等。

2、读者管理功能实现读者信息的添加、删除、修改、查询,以及读者借阅权限的设置。

3、借阅管理功能处理图书的借阅、归还、续借等事务,并记录借阅历史。

4、查询统计功能提供图书和读者的查询功能,以及图书借阅情况的统计分析。

(三)性能需求1、系统响应时间在正常网络环境下,系统的响应时间应在 3 秒以内。

2、数据准确性保证系统中数据的准确性和完整性,避免数据丢失或错误。

3、系统稳定性系统应能够稳定运行,在高并发情况下不出现崩溃或数据异常。

三、系统设计(一)总体设计1、系统架构采用 B/S 架构,方便用户通过浏览器访问系统。

2、模块划分系统分为图书管理模块、读者管理模块、借阅管理模块、查询统计模块和系统管理模块。

(二)数据库设计1、数据库表结构设计了图书表、读者表、借阅表、分类表等数据表,明确了各表的字段和数据类型。

2、数据关系建立了各数据表之间的关联关系,保证数据的一致性和完整性。

(三)界面设计1、登录界面用户输入用户名和密码进行登录,验证通过后进入系统主界面。

2、主界面根据用户角色显示不同的功能菜单,如管理员界面和读者界面。

3、图书管理界面管理员可以进行图书的采编、分类、编目等操作,界面简洁直观。

图书管理系统课程设计报告

图书管理系统课程设计报告

目录第1章绪论 (1)第2章需求分析 (1)第3章总体设计 (2)第4章数据库设计 (3)§4.1 概念结构设计 (3)§4.2 逻辑结构与物理结构设计 (4)第5章详细设计 (6)第6章编码 (6)第7章测试 (11)§7。

1 测试 (11)§7。

2 发现错误和解决方法 (12)第8章设计总结 (12)学习体会(附录1) (12)致谢(附录2) (13)参考文献(附录3) (13)第1章绪论图书馆是信息交换和资源流通的重要媒介,对图书馆的信息化管理将大大提高图书资源的利用和信息的交换速度。

图书管理系统是通过将借阅信息以数据库的形式由网络传输来完成各用户(教师或学生)所要的借阅方面的需求(如借阅,归还,预订等)。

以打破传统的人工选课模式,极大地方便了使用人员和管理人员,节约了时间和空间,实现图书借阅自动化,自由化,使图书资源得到充分利用.建立图书管理系统,使每个用户自由地选到自己需要的图书,避免传统借书模式的繁琐、低效率、借阅程序臃肿等等的缺点,减轻相关人员的负担。

本图书管理系统运用SQLServer2000、C++Builder等软件实现了基本的管理员登录、图书管理、读者管理、借还图书、图书查询以及信息维护等功能的图书管理系统.第2章需求分析图书管理系统主要包括系统管理、读者管理、图书采购、图书编目、图书流通、统计、查询等一系列的功能。

1、读者管理(1)。

新学期建立新班级,删除毕业班读者.(2).为新生办理新借阅证。

(3)。

读者管理能完成读者调动、借书证挂失、补办、停止借阅、单独打印读者条码等日常事务。

(4).读者类别可以分类,可为每一类读者指定借阅规则。

(5)。

读者可以通过管理员远程预约图书。

2、采编管理(1).有完善的采编功能,能对新采购图书可以进行有效采编.(2)。

图书采编能对相关图书进行分类别号编号,借助可扩展的编目库减轻编目人员的工作。

(3)。

图书库管理系统课程设计

图书库管理系统课程设计

图书库管理系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解图书库管理系统的基本概念和功能模块;2. 掌握数据库设计的基本原则,能运用E-R图等工具表达数据关系;3. 学会使用一种编程语言(如Python)实现图书库管理系统的核心功能;4. 了解软件测试的基本方法,对所开发的系统进行功能测试。

技能目标:1. 能运用所学知识设计并实现一个简单的图书库管理系统;2. 培养编程思维,提高问题分析和解决能力;3. 学会团队协作,提高沟通与表达能力;4. 提高自我学习能力,善于查阅资料、解决问题。

情感态度价值观目标:1. 培养对计算机科学的兴趣,激发学习热情;2. 树立正确的价值观,认识到技术对社会的积极作用;3. 增强自信心,敢于面对挑战,勇于克服困难;4. 培养责任感,关注用户需求,为用户提供优质服务。

课程性质:本课程为信息技术课程,旨在帮助学生掌握图书库管理系统的设计与实现方法,提高编程实践能力。

学生特点:六年级学生,对计算机有一定了解,具备基本的操作能力,对编程有一定兴趣。

教学要求:注重理论与实践相结合,鼓励学生动手实践,培养创新精神和团队协作能力。

通过课程学习,使学生能够独立完成一个图书库管理系统的设计与实现,提高综合运用知识的能力。

二、教学内容1. 图书库管理系统概述:介绍图书库管理系统的基本概念、功能模块和意义,让学生对课程内容有整体认识。

相关教材章节:第一章,第一节2. 数据库设计:讲解数据库设计的基本原则,如实体-关系(E-R)模型,引导学生学会表达数据之间的关系。

相关教材章节:第二章,第一、二节3. 编程语言应用:教授一种编程语言(如Python),以实现图书库管理系统的核心功能,如图书的增删改查。

相关教材章节:第三章,第一、二、三节4. 软件测试:介绍软件测试的基本方法,指导学生对自己的作品进行功能测试,确保系统稳定性。

相关教材章节:第四章,第一节5. 项目实践:分组进行项目实践,让学生动手设计并实现一个简单的图书库管理系统,培养实际操作能力。

数据库课程设计图书馆管理系统

数据库课程设计图书馆管理系统
数据库课程设计图书 馆管理系统
2024-01-09
目录
• 引言 • 需求分析 • 系统设计 • 系统实现 • 系统测试与优化 • 课程设计总结与展望
01
引言
目的和背景
01 信息化需求
随着图书馆规模扩大和读者数量增加,传统管理 方式已无法满足高效、准确的信息处理需求。
02 提高服务质量
通过数据库课程设计,实现图书馆管理系统,提 高图书借阅、归还、查询等服务的效率和质量。
率。
提升系统性能
采用更高效的算法、优化代码 结构、减少资源消耗等方式, 提高系统整体性能。
加强安全防护
完善系统安全防护机制,包括 用户身份验证、访问控制、数 据加密等,确保系统安全稳定 运行。
改进用户界面
优化用户界面设计,提高用户 体验和易用性。
06
课程设计总结与展望
课程设计成果总结
系统功能实现
成功设计并实现了一个图书馆管理系 统,包括图书借阅、归还、查询、管 理员管理等核心功能。
数据库设计
合理设计了数据库结构,实现了数据 的高效存储和查询,同时保证了数据 的完整性和安全性。
用户界面优化
提供了简洁、直观的用户界面,方便 用户快速上手和使用。
系统性能稳定
经过多次测试和调试,系统性能稳定 ,能够满足图书馆日常管理的需求。
主要功能实现
图书信息管理
实现图书信息的增删改查功能,包括 图书编号、书名、作者、出版社、出
版日期、ISBN号等信息。
图书借阅管理
实现图书的借阅和归还功能,记录借 阅时间、归还时间、借阅状态等信息

读者信息管理
实现读者信息的增删改查功能,包括 读者编号、姓名、性别、年龄、联系 电话等信息。

软件工程课程设计之图书馆管理系统

软件工程课程设计之图书馆管理系统

在整个设计过程中, 我们遇到了需求分析、 系统设计、编码实现 和测试验收等阶段, 每个阶段都需要认真 对待,确保最终产品 的质量和用户体验。
通过本次课程设计, 我们不仅掌握了软件 工程的基本原理和方 法,还提高了团队协 作和沟通能力,为未 来的学习和工作打下
了坚实的基础。
展望未来,我们将继 续深入学习软件工程 的相关知识,不断提 高自己的技能和能力, 为软件行业的发展做
数据库类型:选择 合适的关系型数据 库管理系统,如 MySQL、Oracle等。
数据库表设计:创建 图书馆管理系统的相 关数据表,如图书信 息表、借阅信息表、 用户信息表等。
数据关系设计:定 义数据表之间的关 系,如外键、主键 等。
数据完整性设计: 确保数据的准确性 和一致性,如使用 触发器、约束等。
图书信息管理:包括图书的增加、删除、修改和查询 读者信息管理:包括读者的增加、删除、修改和查询 借阅管理:包括借书、还书、续借和借阅记录查询 图书预约管理:包括预约图书、取消预约和预约记录查询
系统需求分析
用户能够通过系统查询图书馆的藏书信息 用户能够通过系统借阅图书并管理借阅记录 图书馆管理员能够管理图书和用户信息 系统应具备良好的用户界面和操作体验
出更大的贡献。
未来技术发展趋势:如人工智能、大数据等在图书馆管理中的应用 改进方向:针对现有系统的不足,提出改进和优化的方向 创新点:探讨未来图书馆管理系统可能具备的创新点和功能
持续学习:鼓励同学们在未来的学习和工作中,继续关注和探索相关领域的发展
感谢您的观看
汇报人:
可扩展性:系统应具备良好的可扩 展性,以适应未来业务发展和功能 增强的需求。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题

软件工程导论课程设计(图书馆管理系统)

软件工程导论课程设计(图书馆管理系统)

非功能需求定义
可靠性:系统能够持续稳定运行,不出现故障。 安全性:系统能够保证数据的安全,防止数据泄露和被篡改。 性能:系统能够快速响应用户的操作,保证良好的性能。 可维护性:系统能够方便地进行维护和升级。
Part Three
系统设计
系统架构设计
架构概述:描 述系统的整体 架构和主要组

数据库设计: 说明数据库的 结构和表关系
软件工程导论课程设计图书馆管理系统
,a click to unlimited possibilities
汇报人:
目录
01 项 目 背 景 和 目 标
02 需 求 分 析
03 系 统 设 计
04 系 统 实 现
05 系 统 测 试 与 优 化
06 项 目 总 结 与 展 望
Part One
项目背景和目标
调研内容:用户对图书馆管理 系统的功能需求、性能要求、 界面设计等方面的意见和建议
功能需求定义
图书馆管理系统的基本功能需求包括图书借阅、归还、查询、更新等操 作。 系统的辅助功能需求包括用户管理、借阅规则设置、报表生成等。
系统的性能需求包括系统的响应时间、稳定性、可扩展性等方面的要求。
系统的安全需求包括用户身份认证、权限控制、数据加密等方面的要求。
系统模块设计: 详细介绍各个 模块的功能和
交互方式
接口设计:说 明系统与其他 组件或外部系 统的通信方式
数据库设计
数据库类型:选择合 适的关系型数据库管 理系统,如MySQL、 Oracle等。
数据库表设计:根据 需求分析,设计相应 的数据表,包括读者 表、图书表、借阅表 等。
字段设计:为每个数 据表设计必要的字段, 如读者表的姓名、借 书证号等,图书表的 ISBN、书名等。

图书馆管理系统课程设计报告

图书馆管理系统课程设计报告

图书馆管理系统设计报告2008.09.05一、实习题目:图书馆管理系统二、实习工具:前台开发工具选择 Visual Basic 6.0;后台数据库选择 Access;中间层采用 ADO 数据访问技术,将对数据库的操作以类的形式封装。

三、实习目的:通过建立一个图书馆管理系统来管理图书。

掌握 Visual Basic 的语言特点和编程技巧,熟悉控件的属性、事件和方法。

掌握用 ADO 控件访问数据库的技术,实现在数据库中的添加、查询和删除等操作。

四、实习内容:1)需求分析:在进行一个项目的设计之前,先要进行必要的需求分析。

图书馆信息系统要求完成如下基本功能:➢可以实现图书的类别管理和图书的信息管理。

对图书的各种信息的查询,包括逐个浏览,以及对图书信息的增加、删除和修改操作。

另外,可以根据输入的信息来检索某个图书的信息。

➢可以实现读者的类别管理和读者的信息管理。

对读者的各种信息的查询,包括逐个浏览,以及对读者信息的增加、删除和修改操作。

另外,可以根据输入的信息来检索某个读者的信息。

➢可以实现图书借阅管理。

包括借书信息、还书信息以及相关信息的查询。

➢可以实现对系统管理。

2)结构设计:根据上面的需求分析,开发设计不同的窗体系统,每一个窗体实现不同的功能,可以设计下面的几个模块。

➢图书管理模块:用来实现图书类别和信息管理。

➢读者管理模块:用来实现读者类别和信息管理。

➢图书借阅管理模块:用来实现借书和还书管理。

➢系统管理模块:用来实现用户的增加和修改等操作。

系统功能模块图如下:3)数据库设计:这里的数据库采用,用 ADO 作为连接数据对象。

设计数据库系统时应该首先充分了解用户各个方面的需求, 包括现有的以及将来 可能增加的需求。

数据库设计一般包括如下几个步骤: ➢ 数据库需要分析。

➢ 数据库概念结构设计。

➢ 数据库逻辑结构设计。

数据库需求分析更 改 密 码删除读 者 类 别添加管 理 员添加 读 者 类 别查询 读 者 类 别修改 读 者 类 别添加 读 者 信 息查询 还 书 信 息添加 还 书 信 息查询 借 书 信 息删除 借 书 信 息添加 借 书 信 息查询 图 书 信 息修 改 图 书 信 息添 加 图 书 信 息修 改 图 书 类 别删 除 图 书 类 别添 加 图 书 类 别图书管理图书 借阅 管理读者管理系统管理读者 信 息 管 理读者 类 别 管 理图 书 信 息 管 理图 书 类 别 管 理图书馆管理系统借书 管 理还书 管 理用户的需求具体体现在各种信息的提供、保存、更新和查询,这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输出和输入,收集基本数据、数据结构以及数据处理的流程,组成一份详尽的数据字典,为后而后具体设计打下基础。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

1 引言1.1课题背景近年来,随着图书馆规模的不断扩大,图书数量也相应的增加,有关图书的各种信息量也成倍增加,面对着庞大的信息量,传统的人工方式管理会导致图书馆管理上的混乱,人力与物力过多浪费,图书馆管理费用的增加,从而使图书馆的负担过重,影响整个图书馆的运作和控制管理,因此,必须制定一套合理、有效,规范和实用的图书管理系统,对图书资料进行集中统一的管理。

另一方面,IT产业和Internet获得了飞速发展,计算机应用已渗透到了各个领域,引起信息管理的革命,实现了信息的自动化处理,提高了处理的及时性和正确性。

图书管理工作面对大量的可模块化处理的信息,是当今信息革命的一个重要阵地。

我们开发图书管理信息系统就是采用现代化的信息管理方式代替手工管理方式,提高图书管理工作效率,作到信息的规范管理,科学统计和快速查询,让图书馆更好的为学校,社会服务。

1.2课程设计目的因为图书馆的藏书种类多、数量多,将藏书准确地分门别类,快速检索,手工进行是非常困难的。

其次,借书、还书频率越大,说明图书馆的作用越大,然而随之而来的大量的借书、还书登记、实存图书的更新以及借出图书超期、遗失等的处理,其工作量之大,往往是人工操作所难以胜任的,而且经常会出现这样那样的差错。

同时,图书馆的图书应根据科学技术的发展和教学工作的需要及时添加和更新,然而由于藏书数量及图书种类越来越多,加上自然损耗,人为破坏,使图书的统计工作难以及时完成,藏书的更新也就很难有针对性地进行,藏书的知识结构得不到良好地控制。

使用图书借出与管理系统可以大大地提高工作效率,减少工作中可能出现的错误,是提高学校图书馆自动化水平的重要手段之一。

其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序界面开发两个方面。

对于后台数据库的建立和维护要求建立起数据的一致性和完整性强、数据安全性好、符合3NF范式库。

而前端应用程序的开发则要求应用程序能提供强大的数据操纵功能,界面友好、使用简单方便等特点。

在中国软件行业日益进步的今天,利用这些资源来能有效地减轻工作人员的负担,同时能让读者更加方便的查询相关的信息。

通过学校图书借出与管理系统的设计,熟练掌握Visual C++、SQL Server 2000等工具软件,系统地掌握需求分析、数据库设计、编码实现、测试等软件开发的流程,提高自身分析问题、解决问题的能力。

1.3课程设计任务本课程设计任务是通过开发一个学校图书借出与管理的数据库系统,学习数据库系统的设计与开发,采用Visual C++和SQL Server2000等软件为开发工具。

通过对计算机硬件和软件解决方案的论证,对应用领域进行调查分析,参考各种资料和进行数据库系统开发实践。

同时,在此系统中,我们规定,读者可以免费借阅两个月,超过两个月的,每天罚款一角,此系统在老师和同学的指导和帮助,已经基本上成功地实现了设计任务书的要求,使得设计的数据库系统能够实现一般数据库的管理。

1.4开发工具的选用与介绍本系统是经过实际的需求分析,采用Visual c++ 6.0作为开发工具而开发出来的单机版图书查询系统。

设计充分利用Visual c++ 6.0与SQL sever 2000数据库技术的强大力量,提高了编程的效率和可靠性。

通过该系统,使图书馆的信息管理工作系统化、规范化、自动化,从而达到提高图书管理效率的目的。

微软公司的Visual c++ 6.0是Windows应用程序开发工具,是目前最为广泛的、易学易用的面向对象的开发工具。

Visual c++ 6.0提供了大量的控件,这些控件可用于设计界面和实现与数据库的连接等各种功能,减少了编程人员的工作量,也简化了界面设计过程,从而有效的提高了应用程序的运行效率和可靠性。

因而,实现本系统使用VC是一个相对较好的选择。

VC是极具特色和功能强大的软件,主要表现:Visual c++ 不仅仅是一个编译器,更是一个全面的应用程序开发环境,从而可以充分利用具有面向对象特性的c++来开发出专业级的我windows应用程序。

Microsoft SQL sever 2000是Microsoft推出的OFFICE系列办公室自动化软件中的用于数据库管理系统。

它是一个中小型的数据库管理系统,提供了与其它数据库管理软件包的良好接口,能方便识别DBASE,FOXBASE,FOXPRO,PARADOX 等数据库管理系统生成的数据库文件。

这也是其命名为SQL SEVER的由来。

它的数据库文件储存于扩展名为*.h的文件中,数据输入、查询非常方便。

SQL(Structured Query Language,结构化查询语言)是一种功能强大的数据库语言。

SQL通常使用于数据库的通信。

ANSI(美国国家标准学会)声称,SQL 是关系数据库管理系统的标准语言。

SQL语句通常用于完成一些数据库的操作任务,比如在数据库中更新数据,或者从数据库中检索数据。

使用SQL的常见关系数据库管理系统有:Oracle、 Sybase、 Microsoft SQL Server、 SQL sever、Ingress等等。

虽然绝大多数的数据库系统使用SQL,但是它们同样有它们自立另外的专有扩展功能用于它们的系统。

但是,标准的SQL命令,比如"Select"、"Insert"、 "Update"、 "Delete"、 "Create"和 "Drop"常常被用于完成绝大多数数据库的操作。

2系统结构分析2.1 需求分析图书馆管理系统是适应时代发展的需要,提高管理的效率而开发设计的,本系统主要实现对图书信息的管理,主要功能为管理有关读者,书籍的信息等。

及时为工作人员和读者提供最新的信息和最方便的操作方法。

实现学校图书馆管理的系统化、规范化和自动化以及对图书资料的集中统一的管理。

通过系统分析,本系统结构分为一下几个模块:(1)读者信息管理模块此模块的功能主要是读者基本信息的输入、查询、修改,包括读者证编号、读者姓名,身份证等。

(2)管理员信息管理模块此模块的功能包括创建读者用户信息、删除读者用户信息、删除图书信息。

(3)图书信息管理模块此模块的功能主要是书籍库存信息的输入、查询、修改,包括书籍条码书籍名称、作者姓名、出版社名称、出版日期、是否能借出。

(4)借书信息管理模块此模块的功能主要是信息的输入、查询、修改,包括读者姓名、读者编号,书籍编号、书籍名称、借书日期等。

(5)还书信息管理模块此模块的功能主要是还书信息的输入、查询、修改,包括读者姓名、书籍编号、借书日期、应还书日期、罚款金额等。

2.2 功能模块图(1)根据上述的功能,可以设计出系统的总体功能模块。

功能模块图如图2.1。

图2.1 功能模块图(2)读者信息管理模块的功能主要是读者基本信息的输入、查询、修改,包括读者借书证编号、读者姓名、读者性别等。

管理员信息管理如图2.2所示。

图2.2 读者信息管理(3)管理员信息管理模块功能包括创建读者用户信息、删除读者用户信,添加图书信息、删除图书信息。

管理员信息管理如图2.3所示。

图2.3 管理员信息管理(4)图书信息管理模块的功能主要是图书信息的输入、查询、修改,包括书籍编号,书籍名称、作者姓名、出版社名称,出版日期,是否借出。

图书信息管理如图2.4所示。

图2.4 图书信息管理(5)借书信息管理模块的功能主要是借书信息的输入、查询、修改,包括借书证编号、读者姓名、书籍编号、书籍名称。

借书信息管理如图2.5所示。

图2.5 借书信息管理(6)还书信息管理模块的功能主要是超期还书输入、查询、修改,读者姓名,书籍编号、还书日期,应还书日期,罚款金额等。

还书信息管理如图2.6所示。

图2.6 还书信息管理3数据库设计3.1 概念设计根据所要实现的功能设计,建立它们之间的关系,进而实现逻辑结构功能。

图书馆管理系统可以划分的实体有:读者信息实体、图书实体、管理员实体,借书信息实体,还书信息实体,下面用E-R图一一描述这些实体。

图3.1 读者信息实体图3.2 管理员信息实体图3.3 图书信息实体图3.4 借书信息实体图3.5 还书信息实体(2)根据分E-R图,设计出了如下所示的总的E-R图图3.6 总E-R图3.2逻辑结构设计根据上述的概念结构设计出逻辑结构,将E-R图转换为关系模型。

读者模型(读者编号,读者姓名,读者身份证号)管理员模型(管理员编号,管理员姓名,管理员密码)图书模型(图书编号,图书名称,书籍作者,出版社名称,出版日期,是否借出)借书信息模型(借书编号,读者编号,书籍编号,借书日期)还书信息模型(还书编号,书籍编号,借书日期,应还书日期,超期天数)管理模型(管理员编号,图书编号)3.3数据库表结构设计表3-1读者数据库表结构4物理结构设计数据库物理设计阶段的任务是根据具体计算机系统(DBMS和硬件等)的特点,为给定的数据库模型确定合理的存储结构和存取方法。

所谓的“合理”主要有两个含义:一个是要使设计出的物理数据库占用较少的存储空间,另一个对数据库的操作具有尽可能高的速度。

主要体现在后者。

(1)建立索引:对图书表在Book_Id上建立聚集索引,在Name、auther、press上建立非聚集索引。

对读者表在Proof_Id列上建立聚集索引对借书表在Book_Id上建立聚集所以,在Proof_Id上建立非聚集索引对还书表在Book_Id上建立聚集索引,在Proof_Id上建立非聚集索引。

对管理员表在administratorid列上建立聚集索引。

(2)存储结构确定数据库的存储结构主要指确定数据的存放位置和存储结构,包括确定关系、索引、日志、备份等的存储安排及存储结构,以及确定系统存储参数的配置。

将日志文件和数据库对象(表、索引等)分别放在不同的磁盘可以改进系统性能。

所以系统将日志文件和数据文件存放在不同磁盘上。

5数据库建立5.1 表头的创建(1)创建数据库,该数据库的名称是libraryCreate datebase librarygo(2)管理员表建立,该管理员的名称是Administratorcreate table system_Administrator(administratorid varchar(9)primary key, /* 此表的主码是administratorid*/ administratorname varchar(9)not null ,administratorpassword varchar(2) not null,);go(3)图书表的建立,该表的名称system_bookscreate table system_books( Book_Id varchar(20) primary key, /*此表的主码是Book_Id */name varchar(30) Not null,writer varchar(30),press varchar(30) ,Inlibrary_Date datetime,Flag_Borrow varchar(10) Not null);go(4)借书表建立,该表的名称是system_borrowcreate table system_borrow( Borrow_Id varchar(9)primary key, /*此表的主码是Borrow_Id */Book-Id varchar(9)not null,Borrow_date datetime,foreign key (Book-Id) references system_books(Book-Id), /* Book-Id是外码*/ );Go(5)还书表建立,该表的名称是system_returncreate table system_return( Borrow_Id varchar(9)primary key, /*此表的主码是Borrow_Id */Book_Id varchar(9)not null,Borrow_Date datetime,Return_Date datetimeOverdue datetimeforeign key (Book_Id) references system_books (Book_Id) /* Book_Id是外码*/ );go5.2 索引的创建use librarysystemgocreate index system_books_index_name on system_books(name)create index reader_index_Proof_Id on reader (Proof_Id)create index borrow_index_ Borrow_Id on borrow_record(Borrow_Id)create index return_index on system_return(Borrow_Id)createindex system_Administrato_index_Administrato on system_ Administrato (Administratorid)6图书馆管理系统的具体实现6.1 读者登陆界面的实现图6.1 登陆界面示意图其实现代码如下所示CUserSet::CUserSet(CDatabase* pdb): CRecordset(pdb){//{{AFX_FIELD_INIT(CUserSet)m_User_Name = _T("");m_Password = _T("");m_nFields = 3;//}}AFX_FIELD_INITm_nDefaultType = snapshot;}CString CUserSet::GetDefaultConnect(){return _T("ODBC;DSN=Library");}CString CUserSet::GetDefaultSQL(){return _T("[dbo].[Admin_Info]");}void CUserSet::DoFieldExchange(CFieldExchange* pFX) {//{{AFX_FIELD_MAP(CUserSet)pFX->SetFieldType(CFieldExchange::outputColumn);RFX_Text(pFX, _T("[User_Name]"), m_User_Name);RFX_Text(pFX, _T("[Password]"), m_Password);//}}AFX_FIELD_MAP}// CUserSet diagnostics#ifdef _DEBUGvoid CUserSet::AssertValid() const{CRecordset::AssertValid();}void CUserSet::Dump(CDumpContext& dc) const{CRecordset::Dump(dc);}#endif //_DEBUG6.2系统主界面的实现我们可以分析出该图书馆图书查询系统流通子模块大致可以分为四个功能模块:图书资料信息模块、读者资料,借书/还书模块。

相关文档
最新文档