小学语文一至六年级教材知识点

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小学语文1-6年级知识点大全

小学语文1-6年级知识点大全（资深教师整理）一年级：【要求掌握拼音的运用，难点是把字母表背熟。

重点是字母的运用】二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章。

重点是多音字的运用，还有字的认识，难点是区别多音字】三年级：【要求认识更多字，学习作文。

难点是联系上下文解决课后问题，重点是回答问题】四年级：【要求学习作文，写作文。

难点是理解课文，重点是作文和阅读】五年级：【要求掌握许多多音字、字词，会写好作文。

难点是作文，重点阅读与作文】六年级：【要求认识很多字，区别很多读音，掌握更多词汇，写好作文。

难点是阅读，重点是作文与阅读，通常占整张试卷的60分】第一部分小学语文1-6年级基本知识点一、汉语拼音1.掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w?2.掌握24个韵母：?1) 单韵母：a o e i u ü?2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe?3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。

前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong?3.特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。

?4.整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying?5.标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü 与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。

?6.字母表：?A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z?a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z?7.隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。

1到6年级语文知识总结

1到6年级语文知识总结语文是学生学习的重要科目，从小学一年级开始就开始学习语文知识，一直到六年级。

在这个过程中，学生需要掌握并总结各个年级的语文知识，为以后的学习打下坚实的基础。

下面将对1到6年级的语文知识进行总结。

首先，一年级的语文知识主要包括学习拼音、认识汉字和初步的阅读能力。

学生需要通过学习拼音来掌握汉语的发音规则，同时认识一些简单的常用汉字。

在阅读方面，学生需要通过课文和故事来培养阅读能力，初步了解一些简单的语文知识。

其次，二年级的语文知识主要包括学习词语和句子的构成规律，初步了解常用的标点符号和语法知识。

学生需要通过课文和练习来掌握一些常见的词语和句子结构，同时初步了解标点符号的使用方法和一些基本的语法知识。

接下来，三年级的语文知识主要包括学习古诗词和文言文，初步了解一些古代文化知识和修辞手法。

学生需要通过学习古诗词和文言文来了解中国传统文化，同时初步掌握一些修辞手法和语言表达技巧。

然后，四年级的语文知识主要包括学习成语和修辞手法，初步了解一些文学常识和写作技巧。

学生需要通过学习成语和修辞手法来提高语言表达能力，同时了解一些文学常识和写作技巧，为以后的写作打下基础。

其次，五年级的语文知识主要包括学习古代文学作品和写作技巧，初步了解一些古代文学知识和写作方法。

学生需要通过学习古代文学作品来了解中国古代文化，同时掌握一些写作技巧和表达方法，提高写作能力。

最后，六年级的语文知识主要包括学习现代文学作品和写作技巧，进一步提高语言表达能力和写作水平。

学生需要通过学习现代文学作品来了解当代文化，同时掌握一些高级的写作技巧和表达方法，提高写作能力和语言表达能力。

总之，1到6年级的语文知识总结包括学习拼音、汉字、词语、句子、标点符号、文言文、成语、修辞手法、古代文学作品、现代文学作品和写作技巧等内容，学生需要通过系统的学习和总结来掌握这些知识，为以后的学习打下坚实的基础。

希望学生能够认真学习，努力提高语文水平，为将来的学习和工作打下坚实的基础。

人教版小学语文六年级知识点梳理归纳

六年级知识点1、《文言文两则》《学弈》选自《孟子·告子》。

故事说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。

《两小儿辩日》选自《列子·汤问》.故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度.课后第3题：①为是其智弗若与?曰：非然也。

答：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。

②我以日始出时去人近，而日中时远也。

答：我认为太阳刚出来的时候离人近一些,而中午的时候离人远一些.③孰为汝多知乎？答：谁说你的知识渊博呢？2、《匆匆》本文是现代著名作家朱自清写的一篇散文。

本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千,由景及人，叹息不已。

最后，作者发出内心的感叹。

表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜.课后第2题:“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

”答：作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。

日记显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。

表现出作者十分无奈的愁绪。

3、《桃花心木》这是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。

作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法,说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。

课后第2题：①不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。

答：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。

生活中的“不确定”，比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。

②种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。

答：因为种树人不定期、不定量地给树浇水，就是让树木适应环境，把很少的养分转化成巨大的能量，学会自己在土地里找水源,深深扎根,茁壮成长。

所以种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

6、《北京的春节》本人作者——著名语言大师老舍先生，给我们描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。

北师版一至六年级知识点

北师版一至六年级知识点北京师范大学出版社的教材在中国基础教育中占有重要地位，其内容涵盖了小学阶段的各个学科。

以下是北师大版一至六年级知识点的概述：一年级：- 语文：学习基本的汉字，如“人、口、手、足”，以及简单的词语和句子结构。

初步了解汉字的笔画和笔顺。

- 数学：认识数字1-10，学习基本的加减法。

理解数的概念，包括数数、排序和比较大小。

- 英语：学习基础的英语单词和简单句型，如问候语、颜色、数字等。

- 科学：了解自然界的基本现象，如植物的生长、天气变化等。

二年级：- 语文：扩展汉字学习范围，学习更多的常用字和词汇。

开始学习简单的阅读理解。

- 数学：学习20以内的加减法，初步接触乘法和除法的概念。

- 英语：继续扩充词汇量，学习基本的语法规则，如名词复数形式、动词时态等。

- 科学：探索自然界的更多现象，如动物的习性、季节变化等。

三年级：- 语文：开始学习成语和简单的文言文，提高阅读理解和写作能力。

- 数学：学习多位数的加减法，乘法和除法的运算，以及分数的初步认识。

- 英语：学习更复杂的句型和语法，如现在进行时、过去时等。

- 科学：了解基本的物理现象，如力和运动，以及简单的化学概念。

四年级：- 语文：学习更复杂的文言文和现代文阅读，提高写作技巧。

- 数学：学习小数和分数的运算，以及基本的几何知识。

- 英语：学习更高级的语法结构，如被动语态、条件句等。

- 科学：探索生物的多样性，了解生态系统的基本概念。

五年级：- 语文：深入学习文言文，提高文学鉴赏能力。

学习写作议论文。

- 数学：学习比例、百分比和简单的代数概念。

- 英语：学习更复杂的时态和语态，如完成时、虚拟语气等。

- 科学：了解地球和宇宙的基本知识，学习简单的地理和天文知识。

六年级：- 语文：学习现代文学作品，提高文学创作和批评能力。

学习写作记叙文和说明文。

- 数学：学习平面几何和立体几何，了解概率和统计的基本概念。

- 英语：学习英语口语和听力技巧，提高英语综合运用能力。

(完整版)部编版小学六年级语文常识知识点归纳

语文常识1、文章结构：总分总、总分、分总2、写作顺序：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序3、过渡句的作用：承上启下、承上、启下4、破折号的作用：（1）表示解释说明（2）表示声音的延长（3）表示话题转变（4）表示语意递进5、省略号的作用：（1）引文的省略（2）列举的省略（3）表示说话的断断续续（4）表示话未说完或语意未尽6、引号的作用：（1）表示引用（2）表示特定称谓（3）表示特殊含义（4）表示讽刺和嘲笑（5）表示突出强调7、转述句的改写方法：你改我，我改她，他（她）改名字，这改那，冒号变逗号，双引号去掉，提示语不变。

8、人物描写方法：语言、动作、神态、外貌、心理9、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张10、说明方法：列数字、打比方、举例子、作比较11、文首和文末：首尾呼应、点明中心、深化主题12、双重否定句：不得不、不会不、不能不、非不可13、反问句：难道……吗？怎么……呢？14、文章体裁：小说、散文、诗歌15、感情色彩：褒义词、贬义词、中性词16、写作方法：顺序、倒叙、插叙17、四大名著：《西游记》（吴承恩）、《红楼梦》（曹雪芹）、《三国演义》（罗贯中）、《水浒传》（施耐庵）18、传统节日：春节（正月初一）元宵节（正月十五）清明节（四月四日—六日）端午节（五月初五）乞巧节（七月初七）中元节（七月十五）中秋节（八月十五）重阳节（九月初九）除夕（最后一天）19、小说三要素：人物、情节、环境作文好开头好结尾1、适用于“最难忘/快乐的一件事；第一次……那是一次……的尝试，或者是和朋友小伙伴发生的事情。

开头：打开我记忆的相册，许多往事就像那一张张泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。

但那件事却像一张彩照，清晰地印在我的记忆中，那就是…结尾：关上我记忆的相册，许多往事也被我合在了相册之中，而这件事也将永远以彩照的形式深深地存于我的脑海中。

2、适用于童年趣事，生活趣事。

开头：童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是纯真甜美的，就像山涧中的那清澈的泉水；童年是酸酸甜甜的，就像一杯加了糖的柠檬汁。

小学语文：1—6年级关联词知识点整理(附练习题及答案)

小学语文：1—6年级关联词知识点整理（附练习题及答案）关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。

在小学语文中，这也是学习的重点。

必须要掌握。

一、关联词知识点1.并列句各分句间的关系是平行并列的如：“这衣裳既漂亮，又大方。

”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……2.承接句各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。

”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……3.递进句分句间是进一层的关系如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。

”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……4.选择句各分句列出几种情况，从中选出一种如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……5.转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……6.因果句分句间是原因和结果的关系如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……7.假设句一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。

”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……8.条件句一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。

2024年小学部编版六年级上册语文知识点

一、字音知识
1.声母、韵母和声调
2.同音字
3.多音字
4.字的读音变化规律
二、字形知识
1.偏旁部首
2.字的结构和构造
3.字形的写法和笔画顺序
4.字与字的组合
三、字义知识
1.同义词、反义词、近义词
2.多义字和义项
3.词的辨析
4.词的引申义
四、词语知识
1.常用词语的意义和用法
2.词的搭配
3.词的辨析和造句
4.词义的引申和联想
五、词汇积累
1.词语的理解和积累
2.形成自己的词汇网络
3.阅读中的词语辨析和积累
六、语法知识
1.词语分类和变化
2.词性的概念和辨析
3.词的构词规律
4.词语的语法功能
七、句子知识
1.句子的基本概念和要素
2.句子的分类和结构
3.句子成分的认识和辨析
4.句子的语法功能
八、语篇知识
1.语段的结构和特点
2.语篇的逻辑关系
3.故事的时态和情节安排
4.语篇的文体特点
九、阅读能力
1.阅读理解能力的培养
2.阅读方法的训练
3.阅读策略的养成
4.阅读文本的整体把握能力
以上是2024年小学部编版六年级上册语文的主要知识点。

教材内容还包括诗词鉴赏、文言文阅读、作文技巧等。

通过学习这些知识点，学生能够提高语文的听说读写能力，培养阅读理解和动手表达的能力，为进一步学习和应用语文打下坚实的基础。

小学一到六年级语文词语知识点积累

小学一到六年级语文词语知识点积累（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学六年级语文重要知识点

小学六年级语文重要知识点小学六年级语文重要知识点一、生字组词毯tǎn(地毯、绿毯、毛毯)陈chén(陈旧、陈列、陈述)裳shang(云裳、衣裳、红裳)虹hóng(霓虹、彩虹、长虹)蹄tí(牛蹄、马蹄、蹄子)腐fǔ(豆腐、腐败、腐烂)稍shāo(稍等、稍微、稍纵即逝)微wēi(微妙、微笑、轻微)二、多音字行(háng)(一行)(xíng)(行动)勒(lè)(勾勒)(lēi)(勒马)蒙(mēng)(蒙骗)(méng)(蒙受)(měng)(蒙古族)三、近义词渲染—烘托热闹—喧闹明朗—晴朗奇丽—瑰丽疾驰—飞驰回味—体味境界—境地拘束—拘谨四、反义词迂回—径直拘束—自然洒脱—拘谨舒服—难受羞涩—大方五、理解词语清鲜：清爽新鲜。

一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。

柔美：柔和而优美。

境界：事物所到达的程度和表现的情况。

迂回：回旋、盘绕。

洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。

崇山峻岭：高大陡峭的山岭。

拘束：过分约束自己，态度显得不自然。

六、词语拓展绿草如茵、绿意盎然、绿意葱茏青山绿水、披红挂绿、绿盖叠翠七、句子解析1.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

“碧”是形容青草很绿。

“千里”指草原的范围辽阔无边。

“一”是“全”和“都”的意思。

总起来是说整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。

这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。

放眼望去，目之所及，哪里都是绿的，但不因空旷而显得苍茫。

这句话也是这一段的中心句。

2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

“渲染”“勾勒”均是绘画用语，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果;“勾勒”是指用线条勾画出轮廓。

“翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。

老舍将草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。

人教版小学语文六年级(上下册)重点课文知识点梳理

人教版小学语文六年级(上下册)重点课文知识点梳理小学语文毕业考试重点课文复习资料（六年级上册）一、重点课文可能涉及到的考点1、作者2、文章标题及含义3、文中重点问题4、蕴含的哲理（中心思想）5、写作方法（包括文体）6、评价主要人物7、文章情节二、六年级上册课文重点内容（一）第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》★《山中访友》1、作者：李汉荣2、标题含义：山中访友运用拟人手法；访，拜访；友：指山中的一切自然界的朋友。

3、重点问题：（1）说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。

答：作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。

作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。

（2）读读下面的句子，体会这样写的好处。

几百年了吧?答：作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，“站”是拟人的用法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

答：拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。

4、中心思想：作者与“山中朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了作者对大自然的无限热爱。

5、写作方法：构思新奇、富有想象力的散文，采用比喻、拟人、排比等手法，使文笔生动活泼，很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。

★《草虫的村落》1、作者：郭枫2、标题含义：比喻句，指虫子们的快乐天地。

村落：森林边缘的小丘。

3、重点问题（1）想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么。

答：我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。

小学语文1—6年级各年级知识点大全

一年级：
1.识字：学习认识汉字，了解汉字的基本笔画、结构和读音。

2.词语：学习认识常见的词语，如名词、动词、形容词等。

3.语法：学习简单的语法规则，如主谓宾结构、简单的时态等。

4.文字规范：学习正确的书写方法，包括字、词、句和段落的书写规范。

二年级：
1.阅读能力：培养学生的阅读理解能力，学习理解简单的短文和故事。

2.词义辨析：学习通过上下文推断词语的意义。

3.造句：学习根据给定的词语构造简单的句子。

4.修辞手法：学习一些基本的修辞手法，如比喻、拟人等。

三年级：
1.诗词鉴赏：学习欣赏和理解一些简单的古代诗词。

2.修辞手法：学习更多的修辞手法，如比喻、夸张、引用等。

3.议论文写作：学习写简短的议论文，包括自己的观点和理由。

4.文字理解：学习阅读理解复杂的文章和故事。

四年级：
1.古诗词背诵：学习背诵和理解古代诗词。

2.句子分析：学习分析复杂的句子结构，包括主谓宾、定语从句等。

小学语文必备文学常识、基础知识(六年级复习必备)

小学语文必备文学常识、基础知识一、作者作品：1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。

3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。

4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”；婉约派词人：李清照（女词人）5、李杜：李白、杜甫。

小李杜：李商隐、杜牧。

6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。

7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。

8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。

”9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。

11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。

“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。

14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟（fǔ）15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：儒家：孔子孟子法家：韩非子道家：庄子、列子墨家：墨子16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄18、唐宗：唐太宗李世民宋祖：宋太祖赵匡胤秦皇：秦始皇嬴政汉武：汉武帝刘彻19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。

20、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。

小学语文知识点总结一到六年级

小学语文知识点总结一到六年级小学语文知识点总结一到六年级汉语拼音一、复要点：1.正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。

2.熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。

3.熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读与研究普通话。

4.掌握汉语拼音拼写规则。

5.读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。

二、知识平台：1.掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母与16个整体认读音节。

1) 声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w2) 韵母：①单韵母(6个)：a o e i u ü②复韵母(9个)：ai ei ui ao ou iu ie üe er(特殊韵母)③鼻韵母(9个)：an en in un ün ang eng ing ong3) 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying2.熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵与默写26个大小写字母。

1) 大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z2) 小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3.掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读与研究普通话。

1) 两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

例如：构造狼狈驱赶红旗，读作gòu zào láng bèi qūgǎnhóng qí。

2) 三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。

例如：漂亮巧妙小将边疆，读作piào XXX qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng。

人教版六年级语文(上下册)重点课文知识点梳理

小学毕业考试重点课文复习资料（六年级上下册）一、重点课文可能涉及到的考点1、作者2、文章标题及含义3、文中重点问题4、蕴含的哲理（中心思想）5、写作方法（包括文体）6、评价主要人物7、文章情节二、六年级上册课文重点内容（一）第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》★《山中访友》1、作者：李汉荣2、标题含义：山中访友运用拟人手法；访，拜访；友：指山中的一切自然界的朋友。

3、重点问题：（1）说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。

答：作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。

作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。

（2）读读下面的句子，体会这样写的好处。

①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?答：作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，“站”是拟人的用法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

答：拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。

4、中心思想：作者与“山中朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了作者对大自然的无限热爱。

5、写作方法：构思新奇、富有想象力的散文，采用比喻、拟人、排比等手法，使文笔生动活泼，很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。

★《草虫的村落》1、作者：郭枫2、标题含义：比喻句，指虫子们的快乐天地。

村落：森林边缘的小丘。

3、重点问题（1）想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么。

一到六年级的知识点

一到六年级的知识点小学是孩子们学习基础知识和培养学习习惯的重要阶段。

从一年级到六年级，每个年级都有不同的重点知识点。

一年级，孩子们开始学习认字、写字和简单的算术。

在语文方面，认识拼音是关键，包括声母、韵母、整体认读音节等。

通过拼音，孩子们能逐渐读出汉字，并学会书写简单的笔画和汉字，如“一、二、三、上、下、口、目”等。

数学上，主要是认识数字 0 到 10，学会 10 以内的加减法，理解加法和减法的概念。

二年级时，语文的学习更加深入，要积累更多的汉字，学习组词、造句，开始接触简单的阅读理解。

在写字方面，要求书写更加规范、工整。

数学方面，学习乘法口诀是重点，能够熟练运用乘法口诀进行计算，还会涉及到简单的长度单位，如厘米和米。

到了三年级，语文的难度有所提升，开始学习写作文，掌握段落的结构和写作的基本方法。

同时，会学习更多的修辞手法，如比喻、拟人等，以丰富语言表达。

数学中，开始学习除法运算，认识时间单位时、分、秒，以及重量单位千克和克。

此外，还会接触简单的图形周长和面积的计算。

四年级的语文，阅读理解和作文的要求更高，孩子们需要学会分析文章的结构和中心思想，作文的字数和内容丰富度也有所增加。

在数学方面，小数的认识和运算成为重点，还会学习角度的测量、四则混合运算以及运算定律。

五年级的语文学习，要求孩子们能够阅读较为复杂的文章，体会作者的思想感情，同时在作文中能够表达出更深刻的观点和更细腻的情感。

数学里，学习小数乘除法、简易方程、多边形的面积等知识，为后续的学习打下基础。

六年级是小学的最后一年，在语文方面，会进一步强化阅读理解和作文的能力，学习不同文体的特点和写作方法。

数学则会学习分数的乘除法、百分数、圆的周长和面积等较为复杂的数学知识，同时还会涉及到一些数学广角的内容，如鸡兔同笼问题、抽屉原理等，培养孩子们的数学思维。

除了语文和数学，小学阶段的其他科目也都有各自的知识点。

在英语方面，从字母、单词的学习，到简单的句子和对话，逐步培养英语的听说读写能力。

小学语文1-6年级各年级详尽知识点(权威版)

（1）意思相同的词：“爸爸——父亲”“互相——相互”（2）意思相近的词词义的轻重不同：“愉快”→“高兴”→“快活” 词的意义上辨析、代词 2、虚词：副词（特别、不）、介词（在、关于）、连词（和）、助词（着、的、啊）、象声词二、文章当中的好词（1）成语（谚语、俗语）六年级（2）递进关系：不但……而且……，……还……，……甚至……，……也……（3）选择关系：……或者……，是……还是……，不是……就是……，白色帽子”（4）语意重复或啰嗦。

“他总是首先第一个发言”（5）词序颠倒。

“语文对我最感兴趣”小学语文各阶段2、复句：（1）并列关系：……也……，……又……，一边……一边……，有时…、用段意归并法概括文章主要内容。

4、概括中心思想的基本形式：（部分列举）（1）成分残缺。

“我们要从小养成讲文明”（2）用词不当。

“妈妈非常关爱我” （3）搭配不当载等的意思。

最后一个“文”字，是作品、文章等的意思，表示的是文种。

用课题发展法概括文章主要内容。

2书面语第一个“文”字，是美好的（2）拟人：把物当作人来描写。

例如“古老的威尼斯沉沉地睡了”(3）排比：结构相似、证据一致，意思密切相关的三个或三个以上短语。

（4）反问：无疑而问，明知故问，目2、标号（9种）：引号“”；括号（）；破折号——；省略号……；书名号《》；连接号—；着重号．；间隔号• ；专名号——各阶段知识点归纳（一）点，用具体的、浅显的、熟知的事物比方另一个抽象的、深奥的事物。

“本体”+“比喻词”（像、仿佛、似乎、（3）段落安排（4）每段的主要意思（5）重点段落的层次安排和内容修1、点号（7种）：句号“。

”；问号“？”；感叹句“！”；逗号“，”；顿号“、”；分号中心句中心词关键段宜先找总起句在前面总结句在后（1）拟好题目好题目明中心含内容慢慢结尾常见的开头方法有：（1）开门见山，直截了当。

（2）说明情况，交代背景。

（3）描写环境，渲染气氛。

小学部编版六年级语文知识点汇总

小学部编版六年级语文知识点汇总
一、语文常识
•字词的基本概念：字、词、词语
•拼音与字母
•现代汉语的基本语音、语调和声调
•基本符号：标点符号和书写符号
二、阅读方法与技巧
•阅读理解的基本要求和方法
•阅读速度、准确度、连贯度的培养
•阅读中的细节理解、归纳概括、推理判断和评论鉴赏
三、汉字知识
•汉字的产生和发展
•汉字的构造和形体分类
•汉字的部首和偏旁
•汉字字义的基本概念
•常见字词的意义和用法
四、词语运用
•词语的搭配和用法
•词义辨析和多音字的认识
•常用成语和谚语的理解和应用
五、基础写作训练
•书写基本规范
•常用字的写法和笔顺
•书写技巧和文字设计
六、古代汉语知识
•古代汉语与现代汉语的异同
•古汉语的基本语音、语法和语态
•古代文学名篇和名句的理解和鉴赏
七、修辞和文体技巧
•修辞和表现手法的分类和特点
•不同文体的基本特征和表现方式
•议论文、说明文、记叙文、应用文等不同文体的写作要点和技巧
八、文学常识和鉴赏
•古今文学名著的阅读和欣赏
•文学流派和作品的鉴别和评价
•诗词、散文、小说等不同文学体裁的类型和特征
结语
以上为小学部编版六年级语文知识点汇总，适用于六年级学生对语文知识的系统学习和掌握。

学生可根据自身情况安排合理的学习计划，加强具体内容的练习和应用。

人教版小学六年级语文知识点汇总

人教版小学六年级语文知识点汇总第一单元知识梳理一、生字瀑（pù）布津津（jīn）乐道邀（yāo）请俯（fǔ）身峭（qiào）壁（bì）躯（qū）体蕴（yùn）含侠（xiá）客小巷（xiàng）静谧（mì）俊俏（qiào）引逗（dòu）庞（pang）大烘（hōng）烤音韵（yùn）勤（qín）勉（miǎn）亲吻（wěn）二、多音字血（xuèxié）冠（guānguàn）扎（zhāzā）转（zhuànzhuǎn）散（sànsǎn）和（héhè）数（shùshǔ）悄（qiāoqiào）调（tiáodiào）踏（tātà ）旋（xuánxuǎn ）三、近义词舒适——舒服顾惜——爱惜抱怨——埋怨探望——探视宽厚——仁厚尴尬——难堪张皇——慌张阻止——阻挡叮嘱——嘱咐疑惑——困惑隆重——盛大和谐——协调沮丧——气馁抱歉——歉疚慈祥——慈爱珍藏——收藏破坏——毁坏仿佛——似乎熟练——纯熟割舍——舍弃平静——宁静奇妙——奥妙温柔——温顺兴高采烈——兴致勃勃尽心尽力——竭尽全力流连忘返——恋恋不舍忐忑不安——坐立不安四、反义词嘶哑——宏亮魁梧——矮小舒适——艰苦蜷缩——伸直残疾——健康尴尬——自然从容——慌忙劝阻——怂恿偶然——必然沮丧——高兴庄重——随意兴奋——颓唐慈祥——凶恶幸福——痛苦珍藏——丢弃平静——喧闹唯一——许多荒唐——合理继续——暂停熟练——生疏温柔——粗暴悦耳——难听耐心——急躁熟悉——陌生兴高采烈——无精打采流连忘返—归心似箭忐忑不安——镇定自若年过花甲德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆奇妙无比不拘一格【表示绿色的词语】墨绿豆绿草绿深绿暗绿碧绿浅绿淡绿翠绿嫩绿橄榄绿一碧千里苍翠欲滴翠色欲流千山一碧碧波荡漾绿草如茵【描写雨的词语】暴风骤雨倾盆大雨大雨滂沱牛毛细雨蒙蒙细雨和风细雨【与昆虫有关的】螳臂当车金蝉脱壳飞蛾扑火噤若寒蝉蜻蜓点水蜂拥而来【含有反义词的】左冲右撞黑白相间前赴后继横七竖八上天入地【ABCC式】行色匆匆小心翼翼千里迢迢大腹便便神采奕奕【AABB式】熙熙攘攘浑浑噩噩纷纷扬扬洋洋洒洒浩浩荡荡（波涛的）轰鸣（清新的）海风（狂风的）怒吼（撕破的）渔网（瘦小的）脸（唯一的）听众（隆重的）仪式（诗一般的）语言（独享的）幽静（慈祥的）眼神（奇妙的）电话（受伤的）手指（可爱的）小鸟（纸条上的）留言（温柔的）嗓音（泰然地）坐下（宽厚地）笑（无奈地）摇头（心跳得）厉害（飞快地）跑第2课山雨1．比喻句：(1)像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……(2)雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。

小学语文数学英语一至六年级知识点归纳总结

小学语文数学英语一至六年级知识点归纳总结一、汉语拼音1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母：1) 单韵母：a o e i u ü2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。

前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。

4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调：a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。

6、字母表：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(‘)隔开。

如海鸥hǎi ‘ōu二、查字典的方法1、音序查字法。

如：鼎dǐn,先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(dǐn)及所对应的页码。

2、部首查字法。

如查“挥”字,先在“部首目录”中找到(扌),再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。

3、数笔画查字法。

在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。

首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。

如查“乙”,在“难检字索引”中查(1)画。

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小学语文一至六年级一年级上册知识点：汉语拼音识字（一）1 一去二三里2 口耳目3 在家里4 操场上语文园地一有趣的游戏课文1 画2 四季3 小小竹排画中游4 哪座房子最漂亮5 爷爷和小树语文园地二我们的画6 静夜思7 小小的船8 阳光9 影子10 比尾巴语文园地三这样做不好识字（二）1 比一比2 自选商场3 菜园里4 日月明语文园地四我会拼图课文11 我多想去看看12 雨点儿13 平平搭积木14 自己去吧15 一次比一次有进步语文园地五该怎么办16小松鼠找花生17 雪地里的小画家18 借生日19 雪孩子20 小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜生字表（一）生字表（二）一年级下册知识点：识字11 柳树醒了2 春雨得色彩3 邓小平爷爷植树4 古诗两首：春晓、村居语文园地一识字25 看电视6 胖乎乎得小手7 棉鞋里的阳光8 月亮得心愿语文园地二识字39 两只鸟蛋10 松鼠和松果11 美丽得小路12 失物招领语文园地三识字413 古诗两首：所见、小池14 荷叶圆圆15 夏夜多美16 要下雨了17 小壁虎借尾巴语文园地四识字518 四个太阳19 乌鸦喝水20 司马光21 称象语文园地五识字622 吃水不忘挖井人23 王二小24 画家乡25快乐的节日语文园地六识字7.26 小白兔和小灰兔27 两只小狮子28 小伙伴29 手捧空花盆的孩子语文园地七识字830 棉花姑娘31 地球爷爷的手32 兰兰过桥33 火车的故事34 小蝌蚪找妈妈语文园地八二年级上册知识点：识字11 秋天的图画2 黄山奇石3 植物妈妈有办法4 古诗两首：赠刘景文、山行语文园地一识字25 一株紫丁香6 我选我7 一分钟8 难忘的一天语文园地二识字39 欢庆10 北京11 我们成功了12 看雪语文园地三识字413 坐井观天14 我要的是葫芦15 小柳树和小枣树16 风娃娃17 酸的和甜的语文园地四识字518 称赞19 蓝色的树叶20 纸船和风筝21 从现在开始语文园地五识字622 窗前的气球23 假如24日记两则25 古诗两首：回乡偶书、赠汪伦语文园地六识字726 “红领巾”真好27 清澈的湖水28 浅水洼里的小鱼29 父亲和鸟语文园地七识字830 我是什么31 回声32 太空生活趣事多33 活化石34 农业的变化真大语文园地八生字表（一）生字表（二）二年级下册知识点：1 找春天2 古诗两首：草、宿新市徐公店3 笋芽儿4 小鹿的玫瑰花语文园地一5 泉水6 雷锋叔叔，你在哪里7 我不是最弱小的8 卡罗尔和她的小猫语文园地二9 日月潭10 葡萄沟11 难忘的泼水节12 北京亮起来了语文园地三13 动手做做看14 邮票齿孔的故事15 画风16 充气雨衣语文园地四17 古诗两首：望庐山瀑布、绝句18 雷雨19 最大的“书”20 要是你在野外迷了路语文园地五21 画家和牧童22 我为你骄傲23 三个儿子24 玩具柜台前的孩子25 玲玲的画26 蜜蜂引路27 寓言两则：揠苗助长、守株待兔28 丑小鸭语文园地七29 数星星的孩子30爱迪生救妈妈31 恐龙的灭绝32 阿德的梦语文园地八生字表（一）生字表（二）三年级上册知识点：1 我们的民族小学2 金色的草地3 爬天都峰4* 槐乡的孩子语文园地一5 灰雀6 小摄影师7 奇怪的石头8* 我不能失信语文园地二9 古诗两首10 风筝11 秋天的雨12* 听听，秋的声音语文园地三13 花钟14 蜜蜂15 玩出了名堂16* 找骆驼语文园地四17 孔子拜师18 盘古开天地19 赵州桥20* 一幅名扬中外的画语文园地五21 古诗两首22 富饶的西沙群岛23 美丽的小兴安岭24* 香港，璀璨的明珠25 矛和盾的集合26 科利亚的木匣27 陶罐和铁罐28* 狮子和鹿语文园地七29 掌声30 一次成功的实验31 给予树32* 好汉查理三年级下册知识点：1 燕子2 古诗两首3 荷花4* 珍珠泉语文园地一5 翠鸟6 燕子专列7 一个小村庄的故事8* 路旁的橡树语文园地一9 寓言两则10 惊弓之鸟11 画杨桃12* 想别人没想到的语文园地三13 和时间赛跑14 检阅15 争吵16* 绝招语文园地四17 可贵的沉默18 她是我的朋友19 七颗钻石20 妈妈的账单语文园地五21 太阳22 月球之谜23 我家跨上了“信息高速路”24* 果园机器人语文园地六25太阳是大家的26一面五星红旗27 卖木雕的少年28* 中国国际救援队，真棒！语文园地七29 古诗两首30 西门豹31 女娲补天32* 夸父追日语文园地八生字表（一）生字表（二）四年级上册知识点：1 观潮2* 雅鲁藏布大峡谷3 鸟的天堂4*火烧云语文园地一5 古诗两首：题西林壁、游山西村6 爬山虎的脚7 蟋蟀的住宅8* 世界地图引出的发现语文园地二9 巨人的花园10* 幸福是什么11 去年的树12* 小木偶的故事语文园地三13 白鹅14* 白公鹅15 猫16* 母鸡语文园地四17 长城18 颐和园19* 秦兵马俑语文园地五20 古诗两首：黄鹤楼送孟浩然之广陵、送元二使安西21搭石22 跨越海峡的生命桥23*卡罗纳24* 给予是快乐的语文园地四25 为中华之崛起而读书26 那片绿绿的爬山虎27* 乌塔28* 尺有所短寸有所长语文园地七29 呼风唤雨的世纪30* 电脑住宅31 飞向蓝天的恐龙32* 飞船上的特殊乘客语文园地八四年级下册知识点：1 古诗词三首2 桂林山水3 记金华的双龙洞4 七月的天山语文园地一5 中彩那天6 万年牢7 尊严8 将心比心语文园地二9 自然之道10 黄河是怎样变化的11 蝙蝠和雷达12 大自然的启示语文园地三13 夜莺的歌声14 小英雄雨来15 一个中国孩子的呼声16 和我们一样享受春天语文园地四17 触摸春天18 永生的眼睛19 生命生命20 花的勇气语文园地五21 乡下人家22 牧场之国23 古诗词三首24 麦哨语文园地六25 两个铁球同时着地26 全神贯注.27 鱼游到了纸上28 父亲的菜园语文园地七29 寓言两则30 文成公主进藏31 普罗米修斯32 渔夫的故事语文园地八五年级上册知识点：1 窃读记2* 小苗与大树的对话3 走遍天下书为侣4我的“长生果”词语盘点口语交际·习作一回顾·拓展一5 古诗词三首：泊洲瓜洲、秋思、长相思6 梅花魂7* 桂花雨8* 小桥流水人家词语盘点口语交际·习作二回顾·拓展二9 鲸10* 松鼠11 新型玻璃12* 假如没有灰尘词语盘点口语交际·习作三回顾·拓展三13 钓鱼的启示14*通往广场的路不止一条15 落花生16* 珍珠鸟词语盘点口语交际·习作四回顾·拓展四综合性学习：遨游汉字王国有趣的文字我爱你，汉字17 地震中的父与子18*慈母情深19 “精彩极了”和“糟糕透了”20* 学会看病词语盘点口语交际·习作六回顾·拓展六21 圆明园的毁灭22 狼牙山五壮士23* 难忘的一课24* 最后一分钟词语盘点口语交际·习作七回顾·拓展七25 七律·长征26 开国大典27* 青山处处埋忠骨28* 毛主席在花山词语盘点口语交际·习作八回顾·拓展八生字表（一）生字表（二）五年级下册知识点：1 草原2* 丝绸之路3 白杨4* 把铁路修到拉萨去词语盘点口语交际·习作一回顾·拓展一5 古诗词三首6 冬阳·童年·骆驼队7* 祖父的园子8 童年的发现9* 儿童诗两首词语盘点口语交际·习作二回顾·拓展二10 杨氏之子11 晏子使楚12* 半截蜡烛13* 打电话词语盘点口语交际·习作三回顾·拓展三14 再见了，亲人15* 金色的鱼钩16 桥17* 梦想的力量词语盘点口语交际·习作四回顾·拓展四18 将相和19草船借箭20* 景阳冈21* 猴王出世词语盘点口语交际·习作五回顾·拓展五综合性学习：走进信息世界信息传递改变着我们的生活利用信息，写简单的研究报告22 人物描写一组23* 刷子李24* 金钱的魔力词语盘点口语交际·习作七回顾·拓展七25 自己的花是让别人看的26 威尼斯的小艇27* 与象共舞28* 彩色的非洲词语盘点口语交际·习作八回顾·拓展八生字表（一）生字表（二）六年级上册知识点：1 山中访友2* 山雨3 草虫的村落4 索溪峪的“野”口语交际·习作一回顾·拓展一5 詹天佑6 怀念母亲7* 彩色的翅膀8* 中华少年口语交际·习作二回顾·拓展二9 穷人10* 别饿坏了那匹马11 唯一的听众12* 用心灵去倾听口语交际·习作三回顾·拓展三13 只有一个地球14 大瀑布的葬礼15 这片土地是神圣的16* 青山不老口语交际·习作四回顾·拓展四17 水年闰土18 我的伯父鲁迅先生19* 一面20*有的人口语交际·习作五回顾·拓展五综合性学习：轻扣诗歌的大门诗海拾贝与诗同行21 老人与海鸥22* 跑进家来的松鼠23 最后一头战象24* 金色的脚印口语交际·习作七回顾·拓展七25 伯牙绝弦26 月光曲27 蒙娜丽莎之约28 我的舞台口语交际·习作八回顾·拓展八生字表六年级下册知识点：1 文言文两则2 匆匆3 桃花心木4* 顶碗少年5* 手指词语盘点口语交际·习作一回顾·拓展一6 北京的春节7* 藏戏8* 各具特色的民居9* 和田的维吾尔词语盘点口语交际·习作二回顾·拓展二10 十六年前的回忆11* 灯光12 为人民服务13* 一夜的工作词语盘点口语交际·习作三回顾·拓展三14 卖火柴的小女孩15 凡卡16* 鲁滨孙漂流记17* 汤姆·索亚历险记词语盘点口语交际·习作四回顾·拓展四18 跨越百年的美丽19*千年梦圆在今朝20 真理诞生于一百个问号之后21* 我最好的老师词语盘点口语交际·习作五回顾·拓展五综合性学习：难忘小学生活成长足迹依依惜别生字表。