【解析】上海市交通大学附属中学2019届高三复习练习三语文试题

交大附中语文练习卷三一、基础知识1.阅读语段，完成题目要求：春天，树叶开始闪出青黄，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。

可是只要经过一场春雨的xǐ lín，那种颜色和神态是难以想象的。

（1）请给加点的字词注音：花苞．（）（2）请根据拼音写出词语：xǐ lín（）【答案】(1). bāo (2). 洗淋【详解】此题考查学生对句子的理解能力以及对字音字形的识记能力。

解答这类题目，考生要依据语境、词义来分析读音和字形。

第一小题，“花苞”的“苞”应读bāo，是对植物花朵的蓓蕾期的称呼；第二小题，“xǐ lín”，结合“春雨”可知，这里是说春雨对花苞的冲洗，应为“洗淋”。

2.根据语境选词填空，最恰当的一项是（）这个战场，没有硝烟；这场战争，尚未停歇。

早在一百多年前，林则徐就以虎门销烟的壮举，发出了中国人禁烟护国的强音；一百多年之后的今天，禁毒工作仍然。

面对毒品的危险，谁都不能袖手旁观。

为了自己，为了民族，为了整个人类，我们必须对罪孽深重的毒品大声说“不”！这声音，气贯长虹；这决心，！A. 由于所以绵绵不绝众口一词B. 尽管但是任重道远众志成城C. 既然那么纷至沓来众望所归D. 尚且何况数不胜数众所周知【答案】B【详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。

首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住词语的相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。

第一处，结合上下文可知第二三句为转折关系，因为前面说早在一百多年前，中国就已经开展禁烟活动，后面说一百多年之后的今天，这个工作依然存在，应选择表转折关系的关联词，即“尽管……但是”；第三处，“任重道远”，比喻责任重大，要经历长期的奋斗；“绵绵不绝”，绵绵不绝指连续不断的样子；“纷至沓来”，形容纷纷到来,连续不断地到来；“数不胜数”，数都数不过来，形容数量极多，很难计算；语境是表示 100 多年之后的今天仍然有毒品现象的存在，强调打击毒品工作的难度，所以选“任重道远”；第四处，“众志成城”，比喻大家团结一致，就能克服困难；“众口一词”，所有的人都说同样的话；“众望所归”，形容某人威望很高，受到大家敬仰和信赖；“众所周知”，意指大家都知道的；语境是形容禁毒的决心，应使用“众志成城”。

据此可以排除ACD 三项。

故选B 。

3.下列各句中没有语病的一项是A. 千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂的许多精神财富。

B. 据介绍，这次公车改革将涉及近 5000 多辆中央国家机关本级公车。

C. 亚航 QZ8501 客车失事，再次引发人们对马航 MH370 失联航班的追忆。

D. 一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病，而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机。

【答案】C【详解】本题考查学生病句辨析与修改能力。

病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。

判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。

可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

A 项，“留下了灿烂的许多精神财富”语序不当，属于多重定语语序不当，多重定语排列如下：表领属+数量词+动词+形容词+名词+中心词，“许多”是数量词，应放在形容词“灿烂”的前面，应改为“留下了许多灿烂的精神财富”；B 项，“近 5000 多辆”不合逻辑，“近”和“多”前后矛盾，应删去“近”或“多”； D 项，“防止孩子不玩手机”不合逻辑，“防止”意思是预先设法制止（坏事发生），本身已经包含否定的意思，“防止”和“不”双重否定等于肯定，应删除后面的“不”。

故选C 。

4.下列各句标点使用正确的是A. 一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力艰难。

B. 近日，《丝路梵韵——西夏佛教文物精品展》在西安大明宫遗址博物馆开展，这些文物集中体现了西夏王朝精湛的佛教艺术和璀璨的文化。

C. 他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

D. 充满关中韵味的民间音乐“华阴老腔”与谭维维的美妙高音混搭组合在东方卫视亮相，令全国观众耳目一新。

【答案】C【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。

解答这类题目，首先审清楚题干的要求，如本题“标点使用正确”，然后回顾标点的常见用法，再结合具体选项分析。

A项，“一粥一饭，当思来之不易”后面应是分号，而不是逗号，因为“一粥一饭，当思来之不易”和“半丝半缕，恒念物力艰难”结构一致，内容相关，属于句子之间的并列；B项，“《丝路梵韵——西夏佛教文物精品展》”，书名号改为引号，因为这不是书籍报刊，而是属于活动；D项，去掉“华阴老腔”上的引号，然后在前面加上破折号，表示前后是解释说明关系。

故选C。

古诗文默写5.把下列句子补写完整。

①国破山河在，________________。

（杜甫《春望》）②绿树村边合，__________。

（孟浩然《过故人庄》③___________________，夜泊秦淮近酒家。

（杜牧《泊秦淮》）④春色满园关不住，______________________。

（叶绍翁《游园不值》）⑤______________，志在千里。

（曹操《龟虽寿》）⑥正是江南好风景，_________________。

（杜甫《江南逢李龟年》）⑦山光悦鸟性，____________。

（常建《题破山寺后禅院》）⑧竹喧归浣女，______________。

（王维《山居秋暝》【答案】 (1). 城春草木深 (2). 青山郭外斜 (3). 烟笼寒水月笼沙 (4). 一枝红杏出墙来 (5). 老骥伏枥 (6). 落花时节又逢君 (7). 潭影空人心 (8).莲动下渔舟【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。

高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法。

默写的时候要注意如下词语：郭、斜、笼、骥、枥、逢、渔。

名著阅读6.六年级三班举行“四大名著”读书会，你作为主持人，请向同学们推荐自己最喜欢的一部名著，并且阐述理由。

注意语言得体。

【答案】我向大家推荐施耐庵先生写的《水浒传》。

这本书是我国的四大名著之一，是第一部以农民起义为题材的长篇章回体小说，是我国文学史上一座巍然屹立的丰碑，也是世界文学宝库中一颗光彩夺目的明珠。

数百年来，它一直深受我国人民的喜爱，并被译为多种文字，成为我国流传最为广泛的古代长篇小说之一。

《水浒传》的语言丰富而生动，塑造的人物栩栩如生，构置的情节引人入胜，如武松打虎、鲁智深倒拔垂杨柳、林冲发配、杨志卖刀。

如果你打开《水浒传》，你就会发现，扑面而来就是这样一个时代，簇拥在我们周围的就是这样一群好汉，行者武松，黑旋风李逵，浪子燕青，豹子头林冲，有了一百零八将的陪伴，我们的生活一定更精彩。

【详解】本题考查学生识记名著内容以及语言表达准确鲜明生动的能力。

从题干的要求来看，考生应该从四大名著中选出一本比较熟悉的，结合书中的情节、人物形象、展现出的精神以及书本的意义价值等陈述理由，同时还要注意“语言要得体”。

比如推荐《三国演义》，可以抓住书中塑造的众多性格鲜明的人物形象，如曹操、刘备、诸葛亮、张飞、关羽，结合众人熟知的情节，如“桃园结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”等进行推荐；如推荐《西游记》，则可以围绕其宏大的规模、完整的结构以及借助幻想的形式来反映社会矛盾的写法进行推荐；如推荐《红楼梦》，可以围绕小说中性格鲜明的人物形象以及该书的意义价值进行推荐。

二、现代文阅读阅读下面文字，完成下列小题。

风中的草鞋从记事起，就看见爷爷常常坐在院子里编草鞋，他身旁的那一堆草，在午后的阳光下闪着细密的光。

爷爷是村里唯一穿着草鞋的人，每年天气一转暖，他便把草鞋拿出来放在阳光下晾晒。

穿上草鞋的爷爷精神焕发，就像他当红军过草地的时候，穿着草鞋轻快地走在阳光里，仿佛那一双脚被囚禁了整个冬季，终于重获了自由。

我穿过爷爷编的草鞋，柔软清凉，说不出的舒服。

闲暇时，他便坐在院子里编草鞋，有时，我蹲在一旁看着他，我会惊讶于那一双粗糙的手竟能如此地灵巧，把阳光，把那些过去的岁月都编了进去。

干了一天的活儿，爷爷回来的第一件事就是脱下草鞋，挂在院子里的树枝上。

于是草鞋便在晚风中摇摇晃晃，那些浸透的汗水也挥发于无形，草鞋很快便又变得干爽了。

爷爷夜里去院子里收鞋，怕凌晨的露水重新把它们打湿。

躺在炕上，听到开门的声音，我就会坐起身来，看见那双草鞋在树影中摇曳着，然后一双手轻轻地把它们摘下。

爷爷把草鞋捧在胸前，仰头看着天，静静地站上一会儿，才慢慢地踱回房去。

有一次，爷爷躺在炕上抽烟，由于太劳累，竟不知不觉地睡着了，手中的烟袋掉落在地上。

而地上，堆着他编出的那些草鞋。

于是很快燃烧起来，几十双草鞋终于化成了一堆灰烬。

爷爷一边清扫着草灰，一边说：“幸好外边树上还挂着一双，明天还有得穿！”我问：“你辛辛苦苦了几个月编的草鞋一下子全烧没了，一点儿不心疼吗？”爷爷拍着我的头说：“心疼什么？甸子上有那么多草，还怕没有草鞋吗？”果然，第二天爷爷便又开始编草鞋了。

后来，我在外地工作，起初的日子诸事不顺，许多梦想都一一破灭。

那些日子我心丧若死，为了逃避无所不在的伤痛，我终于又回到了故里。

爷爷在院子里编着草鞋，我像小时候那样蹲在那里看着爷爷。

良久，爷爷放下手里的草鞋，抚着我的头说：“那年，爷爷的一堆草鞋都烧没了！”我轻轻点头，爷爷接着说：“你问我为啥不心疼，我说，甸子上有那么多草，还怕没有草鞋吗？孩子，只要你心里有奔头，还怕干不成事吗？”那一刻，我忽然泪流满面。

那个秋天，爷爷永远地走了。

我们把他留下的那些草鞋在坟前焚化，满甸子的草一片金黄，可是，再没有一双手把它们编成鞋，再没有一双脚带着它们健步如飞。

7. 请概括文章的主要内容。

8. 请赏析文中画横线的句子。

9. 说一说这句话——“心疼什么？甸子上有那么多草，还怕没有草鞋吗？”的作用。

10. 谈谈你对文中“爷爷”的认识。

11. 你的好朋友在考试中失败了，请从这篇文章中找到一句恰当的话对他进行鼓励。

【答案】7. 本文讲述了爷爷与草鞋的故事。

爷爷辛勤编织草鞋、悉心呵护草鞋，草鞋被烧毁却乐观地重新编织草鞋，并以此向“我”说明了遇到挫折应该乐观坚强、充满信心的道理。

8. 表面含义是说爷爷鞋上的汗很快的干了，深层含义是说爷爷干活的辛苦，表现了我对爷爷任劳任怨辛苦操劳却又乐观坚守的品质的赞扬以及对爷爷的怀念之情。

9. 从结构上来说，引出下文，是文章结构更加完整。

从内容上来说，与“孩子,只要你心里有奔头,还怕干不成事吗?”相照应，突出了爷爷在面对生活中的困难和痛苦，只要有一丝希望，就不能放弃，要乐观的品质。