2021-2022年高考地理二轮复习专题十三自然灾害与防治考点概述素材

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2021年高考地理总复习自然灾害与防治高考复习要点

高考地理复习要点——自然灾害与防治考点一自然灾害概述一、自然灾害的概念1.灾害(1)概念：是指危及人类生命财产与生存条件的现象和过程。

(2)分类：自然灾害和人为灾害。

2.自然灾害(1)概念：是灾害的一种主要形式，指危及人类生命财产与生存条件的自然变异现象和过程。

(2)属性①自然属性：自然变异现象产生的根本原因在于地球各圈层的物质运动。

②社会属性：自然变异超过一定的限度，对人类的生存环境造成危害时，才称为自然灾害。

二、自然灾害的特点三、世界主要自然灾害的类型与分布1.气象灾害(1)干旱①成因：长期降水偏少或无降水。

②危害：影响农作物生长，使河流、水塘甚至湖泊干涸，造成人畜用水和工农业生产用水困难，还可能造成局部地区的社会动荡。

③分布：全球干旱和半干旱地区以及季风气候区。

(2)洪涝①洪水灾害：暴雨、冰雪融化、水利工程失事等→江河湖泊水量迅猛增加，水位急剧上涨→水流冲出天然水道或人工堤坝→形成灾害。

②雨涝灾害：由大雨、暴雨或持续降雨等使低洼地区淹没、渍水的现象。

(3)热带气旋①概念：是指发生在热带海洋上的空气涡旋。

②危害：形成狂风、巨浪。

伴随发生暴雨、风暴潮，引起洪涝，冲毁农田，毁坏房屋和其他建筑设施，中断交通、通信、输电线路，造成海难事故和人员伤亡。

③等级划分：根据中心附近最大风力的大小，划分为4级。

④分布：孟加拉湾北部及沿海地区，我国东南沿海、日本和东南亚国家，加勒比海地区和美国东部海岸。

2.地质灾害(1)概念：是指由地质动力作用所导致的岩体或土体位移、地面变形以及地质环境恶化，并危害人类生命财产安全的现象或过程。

(2)类型：地震、滑坡、泥石流、崩塌、地面塌陷、地裂缝等。

①地震震级：是表示地震本身大小的量度指标，震级与地震释放出的能量多少相关。

危害：造成严重的人员伤亡，破坏房屋和其他工程设施，引起火灾、水灾、煤气和有毒气体泄露、细菌和放射性物质扩散，以及海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。

烈度：是反映地震活动所造成的地面和建筑物的破坏程度的指标，震级越高，震源越浅，距离震中越近，烈度越大。

高考地理中自然灾害的预防和减灾措施有哪些

高考地理中自然灾害的预防和减灾措施有哪些自然灾害是人类面临的重大挑战之一，在高考地理中也是一个重要的考点。

了解自然灾害的预防和减灾措施，不仅有助于我们在考试中取得好成绩，更重要的是能够增强我们在现实生活中应对灾害的能力，保护生命和财产安全。

一、气象灾害（一）洪涝灾害洪涝灾害是由于暴雨、洪水等原因导致的河水泛滥、淹没陆地的现象。

预防洪涝灾害的措施包括：1、修建水利工程，如水库、堤坝等。

水库可以在雨季储存多余的雨水，在旱季放水灌溉，起到调节水量的作用；堤坝能够阻挡洪水，保护沿岸地区。

2、加强河道整治，定期清理河道淤泥，拓宽河道，保证水流畅通。

3、建设排水系统，城市中完善的排水管网能够迅速排除雨水，减少内涝的发生。

减灾措施主要有：1、及时发布预警信息，通知居民做好防范准备，如转移财产、撤离危险区域等。

2、组织救援力量，营救被困人员，提供食品、饮用水等基本生活物资。

3、洪水过后，进行卫生防疫工作，防止传染病的传播。

（二）干旱灾害干旱是指长期无雨或少雨导致的土壤缺水、农作物生长受到影响的灾害。

预防干旱的措施有：1、推广节水灌溉技术，如滴灌、喷灌等，提高水资源的利用效率。

2、修建蓄水工程，储存雨水和地下水，以备干旱时期使用。

3、调整农业种植结构，种植耐旱作物。

减灾措施包括：1、实施人工增雨作业，在具备条件的情况下，通过向云层播撒催化剂增加降雨量。

2、调配水资源，从水资源丰富的地区向干旱地区调水。

3、对受灾地区提供抗旱物资和技术支持，帮助农民恢复生产。

（三）台风灾害台风是一种强烈的热带气旋，会带来狂风、暴雨和风暴潮。

预防台风的措施主要有：1、加强台风监测和预报，及时发布台风预警信息，让居民提前做好防范。

2、加固建筑物和基础设施，如房屋、桥梁、电线杆等，提高其抗风能力。

3、在沿海地区建设海防林，减弱台风的风力和海浪的冲击。

减灾措施包括：1、组织人员撤离危险区域，转移到安全的避难场所。

2、对受灾地区进行紧急救援，修复受损的基础设施，恢复供电、供水和通信。

2021年高考地理总复习：自然灾害归纳整理素材

各类自然灾害整理一、气象灾害气候：短时间内强降水（降水集中）自然水系：支流多，河道弯曲，湖泊淤积，入海河流少成因地形：地势落差小上游：乱砍乱伐，水土流失，中下游河床抬高，行人为洪困难；中下游湖泊萎缩，蓄洪能力下降中游：围湖造田危害：河道堤决口，水库崩坝，淹没城镇农田，城镇损失，人员伤亡。

诱发泥石流、滑坡等次生灾害洪涝①利用气象卫星对暴雨洪水进行检测（遥感）②非工程措施：建立洪水预报预警系统，拟定居民应防御洪水急撤离计划③工程措施：修筑堤坝，整治河道，修建水库，修建分洪区，植树造林自然:长时间降水偏少①成因①耕地复种指数高，播种面积大人为②人口增加，工业发展②危害①农作物、林木干枯死亡，粮食减产②人畜用水，工农业用水困难干旱③造成局部地区社会动荡①改善农业生态环境③预防②减轻和避免干旱的威胁③在干旱易发地区选择耐旱作物④开展农田水利基础设施建设；营造防护林，改进耕作制度④分布世界干旱地区：中亚、北非半干旱地区：非洲草原气候区江淮：７、８月伏旱中国华北：４、５、６月春旱华南：冬春季西南：１０月～次年５月旱季ａ.条件①热带、副热带洋面上，气温在２６℃以上热带气旋②赤道没有（无地转偏向力）（台风）③极端天气的影响ｂ.危害①狂风--掀翻船只，吹倒建筑物毁坏地面通讯设施②特大暴雨--洪涝灾害、在山区诱发泥石流、滑坡③风暴潮：淹没沿海低地造成经济损失和人员伤亡①加强台风监测和预报ｃ.预防②植树造林——沿海防护林建设③建工程设施：加固堤坝ａ．成因１.沙源地自然：冬季强风２.大风强风人为：乱砍乱伐，过度放牧，土地沙化沙尘暴３.干燥的气候１.降低能见度，影响出行ｂ．危害２.影响人体健康３.淹埋或损毁各种地表物ｃ．有利：增加凝结核，促进降水；形成土壤；减弱酸雨；为海洋生物提供营养盐类１.营造防护林ｄ．防治２.退耕还林还草ａ．成因：冷锋影响（未来２４小时内降温达１０℃以上，最低温在５℃以下）大风：引起沙尘暴寒潮ｂ．危害低温：冻害（对北方农作物）对南方经济林木经济作物造成严损害暴雪：暴风雪覆盖草场，对北方牧区造成“白灾”，影响交通运输和通信设施；（严重的大雪、冻雨常常会压断电线，折断电杆，造成通信和输电线路中断等）ｃ．对策：加强气象预报，做好防护工作ｄ．分布：时间：冬季多发，春季秋季少但危害大空间：青藏高原、云贵高原影响小二、地质灾害ａ．成因１.地壳运动２.人类如修建水库等不当活动诱发致使地球内能以地震波的形式释放地震ｂ．危害１.波坏房屋和其他工程建设２.造成人员伤亡３.诱发其他次生灾害（滑坡、泥石流、地裂缝）ｃ．防御１.加强地质灾害的科学研究，建立灾情监测预警系统２.加强地质灾害的管理，建立和健全减灾工作的政策法规体系３.积极开展防灾减灾的教育宣传，提高公众的环保意识和减灾意识４.实施一些预防措施ｄ．分布：构造活动活跃地带（板块交界处和断层构造带）１.成因地形：陡峻的便于集水的地貌自然：地质条件：丰富的疏松的物质水文气象：短时间内大量降水泥石流人为：乱砍滥伐森林，不当的开挖、堆积（滑坡）２.危害：破坏或掩埋农田、建筑物、道路。

2022高考地理核心考点复习：自然灾害与防治(学生版)

2022高考地理核心考点复习：自然灾害与防治（学生版）模拟测试1．2011年以来，长江流域先是发生了严峻的旱灾，之后又显现了严峻洪涝灾难，并对局部地区造成了庞大的危害。

请结合图完成下列问题。

甲全国要紧流域水土流失面积乙洞庭湖水面面积变化（1）简要分析两图所示问题与长江流域洪灾频发的关系。

（2）列举改变洞庭湖面积变化趋势的计策。

2．图甲示意福建省1960～2005年平均台风降水量分布，图乙示意福建省台风降水年总量的变化。

读图，完成下列问题。

（1）据图并结合所学知识，分析福建省台风降水量的时空分布特点。

（2）说明福建沿海地区台风灾难严峻的缘故及其防备措施。

3．下图为“我国盐碱化地区和滑坡、泥石流多发区的分布示意图”。

读图完成下列问题。

（1）我国西南地区是地质灾难多发区，但甲地滑坡、泥石流次数专门少，缘故是什么？（2）防治泥石流发生的常见措施有哪些？（3）若你在野外遇到泥石流，会采取如何样的措施自救？4．阅读下列材料，完成下列问题。

材料一：飓风“托马斯”2010年11月5日肆虐海地沿海地区，带来倾盆大雨，引发洪灾和泥石流，导致至少6人死亡。

洪灾在海地西部一些小城镇切断通行道路。

洪灾引发对霍乱疫情蔓延的隐忧。

截至3日，霍乱死亡病例升至442例，确认感染6 700余人。

海地总统勒内·加西亚·普雷瓦尔说，海地遭受飓风与霍乱双重打击，将保持戒备。

材料二：霍乱是一种急性腹泻疾病，是由霍乱弧菌引起的。

这种病菌存在于水中，最常见的感染缘故是食用被病人粪便污染过的水。

（1）下列关于海地的说法正确的是（）。

A．海地是大西洋中的一个岛屿国家B．海地属热带季风气候C．海地邻近有寒流通过D．海地新兴工业进展迅速（2）分析“托马斯”引发海地洪灾和泥石流的自然缘故。

（3）试分析洪灾为何会引发对霍乱疫情蔓延的隐忧。

5．读“某地区滑坡灾难示意图”，完成下列问题。

（1）简要阐述滑坡灾难形成的自然条件。

（2）分析减轻滑坡灾难的要紧措施。

高中地理《自然灾害与防治》知识点总结

高中地理《自然灾害与防治》知识点总结一、主要灾害的地域特点和形成原因：1、水土流失问题（我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵地区，长江黄河中上游地段）产生的原因：（1）自然原因：季风气候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；黄土土质疏松（黄土高原）、山区坡陡（南方低山丘陵）。

（2）人为原因：过度开垦（陡坡开荒）、过度樵采，植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿（黄土高原）。

（3）治理的措施：控制农业用地，扩大林、草种植面积（退耕还林还草）；植树造林；小流域综合治理；加强生态建设（黄土高原）；保护天然草场、草地，及时对土地进行复垦（采矿后）发展立体农业（南方山区）；综合多种措施，解决农村生活用能问题（如营造薪炭林、发展沼气池、推广省柴灶等控制人口数量。

(4)治理的意义：a有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展。

——经济效益b建立生态农业模式，建立良性生态系统，有利于改善当地的生态环境。

——生态效益c改善农民生活条件，提高生活质量；有利于促进生态和经济可持续发展式。

社会效益2、荒漠化问题：（我国典型的地区：西北地区）(1)产生的原因：a自然原因：全球变暖，蒸发旺盛；处于内陆地区，降水少；鼠害；蝗害。

b人为原因：过度放牧；过度樵采；过度开垦；水资源的不合理利用；交通线等工程建设保护不当。

(2)治理措施：a制定草场保护的法律、法规，加强管理；b控制载畜量；营造“三北防护林”建设；c建设人工草场；推广轮牧；d禁止采伐发菜等；退耕还林、还牧e综合多种措施，解决农村生活用能问题（如营造薪炭林、发展沼气池、推广省柴灶等）；控制人口数量。

(3)治理意义：a有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展。

b有利于保护土地资源改善当地的生态环境。

c改善农民生活条件，提高生活质量有利于促进生态和经济可持续发展。

3、干旱缺水问题：（我国典型地区：华北地区、西北、长江中下游地区）华北地区水资源短缺问题：(1)产生原因：a自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小；降水变率大；春季蒸发旺盛。

高中地理《自然灾害与防治》知识点汇总

高中地理《自然灾害与防治》知识点汇总《自然灾害与防治》一、自然灾害1、定义：自然灾害是指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象或一系列事件。

2、判定条件：A、有自然异变作为诱因B、有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体3、影响：A、人员伤亡B、财产损失C、自然资源与环境破坏二、主要的自然灾害1、热带气旋—－台风（属于气象灾害）2、寒潮（属于气象灾害）我国寒潮：3、干旱和旱灾（属于气象灾害）☆我国东部季风区灾情重：人口稠密、城市众多、经济发达。

干旱发生赤潮等造成的灾害也都属于海注：除风暴潮之外，海啸、海浪、海冰、10、生物灾害：病害、虫害和鼠害（蝗灾与鼠害——两种最广泛的水华和赤潮（1）时空分布特点及变化：①水华主要分布在内陆湖泊区，部分河段也有发生；赤潮主要发生在海湾地区，尤其南方海湾地区更易发生。

②主要发生在热量充足的夏秋季节。

③变化：目前我国赤潮的发展趋势是赤潮范围扩大，持续时间增长，赤潮种类增多，赤潮发生从明显的季节性转向全年化。

（2）成因及形成条件：①纬度较低，水温高；②大量氮、磷等营养物质的排放；③静水环境。

三、我国自然灾害多发的地理背景：（一）自然背景：（1）气候背景：①我国东部濒临太平洋，面对世界上最大的台风源区（西北太平洋台风区）。

②位于最大的季风气候区，受强大的季风环流控制，降水时空分布极为不均。

③气候复杂多变，气候不稳定性强。

（2）地形地质背景:①地形复杂多样，西高东低，起伏较大，以山地丘陵为主。

②太平洋板块俯冲，印度洋板块碰撞，地壳运动活跃。

③处在环太平洋地震带和地中海－喜马拉雅地震带之间。

（3）生物背景：地域辽阔，气候多样，土壤和植被类型多样，滋生和繁殖了多种多种的有害生物。

（二）人文背景：（1）过度利用，生态环境脆弱：我国是一个历史悠久，人口众多的农业大国，长期积累的对自然的过度利用，形成了脆弱的生态环境。

人类活动对自然环境造成的破坏效应往往以各种灾害的形式表现出来。

地理高考地理中的重要自然灾害与防治知识点总结

地理高考地理中的重要自然灾害与防治知识点总结在地理学科中，自然灾害与防治是一个非常重要的内容，也是考试中经常出现的知识点。

本文将对地理高考中与自然灾害相关的知识进行总结和归纳，以帮助考生更好地备考。

一、地震灾害地震是指地壳发生的振动，它是地球地壳动力学活动的一种表现形式。

地震灾害对人类生活和社会经济造成了巨大的损失，因此对于地震的认识和防治是非常重要的。

1. 地震发生的原因地震是由地球内部的构造运动引起的，主要发生在板块边界处。

其中，构造地震是指地球板块相互碰撞、相互滑移或相互远离等活动导致的地震。

而火山地震则是指火山喷发和岩浆活动引起的地震。

2. 地震烈度与震级地震的烈度是指地震在特定地点产生的破坏程度，一般采用罗马数字表示。

而地震的震级则是指地震释放的能量大小，一般采用里氏震级或面波震级来表示。

3. 地震防治措施地震灾害的防治包括预测、减灾和抗震建筑等方面。

地震预测是指通过地震监测设备和科学手段来预测地震的发生时间、地点和震级，从而采取相应的防灾减灾措施。

而抗震建筑是指采用合理的建筑结构和材料，增加建筑的抗震能力。

二、洪涝灾害洪涝灾害是指由于降雨量过大或水文条件不利等原因导致的河流或湖泊水位急剧上升，超过警戒水位，从而引发的灾害。

洪涝灾害常常给人类社会带来巨大的经济损失和生命财产的危险。

1. 洪涝灾害的形成原因洪涝灾害的形成原因有降雨量过大、水源集中等。

降雨量过大是指降雨量超过当地土壤的渗透能力和河流的排水能力。

水源集中是指河底坡度大，水流速度快，来水量大等原因。

2. 洪涝灾害的防治洪涝灾害的防治主要包括治理水文条件、改善水土保持、建设排涝设施等措施。

治理水文条件是指通过水利工程的建设、修复和改造，调节河道形态和水位，增加水的排洪能力。

改善水土保持则是指通过植被恢复、水土保持措施等，减少水土流失，提高土壤的抗洪能力。

三、台风灾害台风是一种强大的气象灾害，它会给沿海地区带来暴雨、强风、风暴潮等灾害性天气，给人类生活和财产造成严重影响。

高考地理二轮复习专题自然灾害与防治讲含解析课件

专题17 自然灾害及防治考向一地质灾害【一讲高考】主要自然灾害的类型、分布、特点、成因与应对措施。

掌握并分析地震、泥石流、滑坡等地质灾害的产生机制、危害及防御措施。

【例1】〔2021 •海南卷〕25.〔10分〕自然灾害及防治阿布巴利克是阿富汗东北山区的一个贫穷村落，居民大多住在土坯房中，2014年5月2日的一场暴雨触发了山体滑坡，摧毁了山下的村庄。

1小时后滑坡再次发生，掩埋了自发前来救援的村民。

此次灾害共造成2700多人死亡。

以下图为灾害发生后的实景照片。

分析阿布巴利克滑坡造成重大人员伤亡的原因。

【答案】地形坡度大，松散物质多，又遭强降水，导致滑坡强度〔面积、体积〕大；〔3分〕村庄人口多，位于不稳定山体下方，位置不当；〔3分〕土坯房屋不巩固、抗灾能力差，村民缺乏救灾常识；〔2分〕地处山区，交通不便，专业救援人员与设备缺乏，救援能力差。

〔2分〕【考点定位】本小题主要考察滑坡灾情大小的影响因素。

【名师点睛】本小题是高中地理选修?自然灾害及防治?局部的常见问题，仍然从区域入手，以区域地理事件〔自然灾害〕为切入点，考察影响自然灾害灾情大小的因素。

图中滑坡与村庄的相对位置关系、山体坡度等，文字材料中“贫穷村落〞、“土坯房〞、“一场暴雨〞、“1小时后滑坡再次发生〞等分别隐含了影响滑坡灾情的地形、降水、人口分布、房屋抗灾能力、自救意识与救援能力等信息，准确提取上述信息并形成地理语言才能做出合理答复。

【例2】〔2021·新课标全国文综Ⅰ)以下图所示区域地处青藏高原东部边缘的断裂带。

2013年4月20日，这里发生了7.0级强烈地震。

2021年4月21日夜至24日，震区出现屡次降雨。

本次地震后，图示区域发生了严重的次生地质灾害。

说明本次地震后图示区域次生地质灾害严重的原因。

【答案】图示区域(地处断裂带)岩石破碎，山高、坡陡、谷深，强烈地震造成震区岩体松动、破裂，形成崩塌、滑坡等次生地质灾害；降雨致滑坡、崩塌加剧，引发泥石流。

2021高考地理自然灾害与防治知识整理汇编

自然灾害知识整理
（一）自然灾害及其分类
1 .自然灾害定义：危及人类生命财产安全与生存条件的自然变异现象和过程。

2 .形成自然灾害的条件诱因：自然界的异常变化；承受灾害的客体：经济损失、人员伤亡、环境破坏。

3 .影响灾情程度的主要因素 ②自然灾害发生地区（经济水平） ④人口年龄、性别
⑥灾害发生的时间（白天/夜晚）
（二）主要的自然灾害
1.气象灾害 ①自然灾害的强度 ③防灾准备与设备 ⑤防灾教育与防灾意识
2.地质灾害
①地震
②火山喷发
3.海洋灾害
④海冰
4.生物灾害
①蝗灾。

2022年高三地理二轮复习重点预测：自然灾害与防治

2022年高三地理二轮复习重点预测：自然灾害与防治1．阅读图文材料，完成下列问题。

材料一2009年早春，我国降水量较常年同期偏低，气温偏高，水利工程蓄水严峻不足，部分小麦主产省区暴发了严峻的洪涝，对农业生产带来了较大阻碍。

材料二部分严峻受灾省区分布图。

(1)说明东北地区较全国其他地区旱灾偏轻的缘故。

(2)山东省受灾面积较大，依照所学知识说出防灾减灾措施。

解析：由于纬度较高，春季气温回升慢，再加上有积雪融水和多年冻土的存在，使东北地区旱灾较轻。

答案：(1)东北地区纬度较高，春季气温回升较慢，蒸发量不大；冬季的积雪融水，使地表水资源较多；多年冻土，使地下水下渗较少。

(2)植树造林，调剂气候；兴修水利(修建水库、跨流域调水等)；调整农业结构(选择耐洪涝品种)；进展节水技术(喷灌、滴灌等)；人工降雨。

2．读“我国部分地区雨涝分布图”(甲)和“我国部分地区洪涝总次数等值线图”(乙)，结合所学知识完成下列问题。

(1)读图甲说明我国雨涝区的分布规律，并从地势与降水的特点分析缘故。

(2)图甲中A地区为多涝区，试从人为方面分析其缘故，并提出解决措施。

(3)图乙中B地区为潮湿地区，但又是洪涝频发区，试从地势地貌方面说明其缘故。

解析：依照图中的数据差异及降水分布规律可说明我国雨涝区的分布规律，A地区位于长江中游，洪涝灾难严峻的缘故为上游植被破坏，中游围湖造田。

B地区位于云贵高原，喀斯特地势广布，再加上地势起伏大，水流急，水分存留时刻短，多旱灾。

答案：(1)我国雨涝区分布大体是从东南向西北减少。

缘故：我国的降水量是从东南沿海向西北内陆减少；我国地势西高东低，东部多平原，排水不畅。

(2)缘故：上游地区乱砍滥伐，陡坡开荒，造成植被的破坏；中游围湖造田。

措施：上游地区植树种草，退耕还林；修建水库(三峡工程)；退耕还湖，裁弯取直。

(3)云贵高原的喀斯特地貌分布区，尽管降水丰沛，然而由于多溶洞和地下暗河，大量地表水渗入地下；横断山区地势起伏大，落差大，水流急，水分的存留时刻短。

2021年浙江高考地理复习练习讲义：专题十三自然灾害与防治

专题十三自然灾害与防治探考情悟真题【考情探究】考点内容解读要求5年考情预测热度考题示例考查点一、自然灾害概述、类型和分布1.自然灾害的主要类型2.自然灾害的特点3.世界主要自然灾害的分布4.人类活动与自然灾害的相互关系bbcd2019浙江4月选考,29(2),4分2018浙江11月选考,28(4),3分2018浙江4月选考,28(3),4分2017浙江11月选考,28(2),4分2016浙江10月选考,27(4),2分2016浙江4月选考,29(2),4分泥石流的人为原因人类活动与自然灾害的关系及自然灾害的主要类型火山喷发对人类活动的影响旱灾的自然原因防治洪涝灾害的措施地质灾害的类型及地面塌陷的成因★★★★★1.干旱、洪涝、寒潮与台风等气象灾害的形成原因2.主要地质、地貌灾害的产生机制与发生过程3.虫灾和鼠灾等生物灾害带来的主要危害ddb二、自然灾害与环境、防灾与减灾1.同一自然灾害造成危害程度的地域差异2.某地或某种自然灾害频发的原因并列举防治措施cd2017浙江4月选考,29(2),5分2015浙江10月选考,28(1),5分分析白灾的成因及人类抗灾能力增强的原因旱灾的成因及其防治★★★☆☆应对自然灾害的方法或应急措施b分析解读本专题考查的核心内容是自然灾害的成因和治理措施。

常考的是气象灾害和地质灾害。

浙江考试中本专题内容的考查题型主要是综合分析题。

自然灾害与防治的知识理解,建议与必修Ⅰ的内容联系起来综合复习。

题目考查中涉及知识点的细节,如教材中的“活动”“阅读”等内容建议给予重视。

【真题探秘】破考点练考向【考点集训】考点一自然灾害概述、类型和分布1.[2020届浙江五校10月联考,21(4)]阅读材料,回答下列问题。

材料一厄瓜多尔是南美最小的国家之一,生物种类繁多,被称为自然景观最丰富多样的国家。

但泥石流等自然灾害多发。

材料二厄瓜多尔概况及两城市气候统计图。

简述厄瓜多尔泥石流频发的自然原因。

2022年高考地理热点考点集锦：自然灾害与防治

2022年高考地理热点考点集锦：自然灾害与防治【高考命题剖析】综合分析近几年新课标地区的高考命题，本部分知识多考查以区域图为背景材料，结合近期发生的重大自然灾难来考查某种自然灾难发生的缘故、地区分布、造成的缺失及防备措施，专门是气象灾难和地质灾难。

人类活动的不合理与自然因素相结合所引起的灾难，也是在高考应试预备过程中，不可忽视的重要内容。

【高考冲刺策略】2011年以来，极端天气频繁显现，自然灾难频频发生，对人类的生产、生活造成严峻阻碍。

在高考中，往往以近期发生的自然灾难的地理事实为背景材料，结合区域图、统计资料、气候资料等考查相关自然灾难的成因、分布、阻碍及预防措施。

要注意具有典型性的灾难，如雪灾、冻雨、台风、地震、洪涝、洪灾等。

在防灾、救灾方面，要结合当地的自然条件和现代技术，对灾难采取适当的应对方法。

因此，在最后冲刺时期重点把握以下几个方面：1．把握自然灾难的要紧类型、特点和分布以及人类活动对自然灾难的阻碍。

2．结合最新典型案件，分析地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾难的产生气制与发生过程，台风、寒潮、洪涝、洪涝等气象灾难的形成缘故，虫灾、鼠灾等生物灾难的要紧危害。

3．以典型灾难事件，考查地理信息技术在自然灾难推测、监测与评估中的作用以及地震、洪水中的自救与互救措施。

【核心考点整合拓展】核心考点一、世界要紧自然灾难的类型、成因和分布把握地震、滑坡、泥石流等地质灾难和洪涝、洪涝、台风、寒潮等气象、水文灾难的成因、危害及在我国的分布。

1．自然灾难的类型四大圈层中的物质运动和专门变化分别形成了不同的自然灾难。

（1）大气圈中有热带气旋、洪涝、寒潮、暴雨、雪灾、霜冻等气象灾难。

（2）水圈中有洪涝、风暴潮、内涝等水文灾难。

（3）岩石圈中有地震、滑坡、泥石流等地质灾难。

（4）生物圈中有病害、虫害、鼠害等生物灾难。

2．自然灾难的分布全球自然灾难在空间上呈带状分布，称为自然灾难带，要紧有两大自然灾难带。

带洋面上的强烈进展的热带气旋碍我国东南沿海的广东、海南、福建、浙江等省区雨和风暴潮造成寒潮由强冷空气迅速入侵造成大范畴的剧烈降温，并伴有大风、雨雪、冻害等现象要紧发生在冬半年。

高考地理自然灾害的考点总结

高考地理自然灾害的考点总结高考地理中，自然灾害是一个重要的考点，它不仅与我们的生活息息相关，也是考查学生对地理知识综合运用能力的重要方面。

以下将对高考地理中常见的自然灾害考点进行详细总结。

一、气象灾害1、洪涝洪涝灾害是由于短时间内降雨量过大，河流、湖泊等水体水位迅速上涨，超过了其承载能力而引发的灾害。

其形成原因包括持续性的强降水、流域内的地形地貌（如地势低洼、排水不畅）、水系特征（支流众多、河道弯曲等）以及人类活动（如围湖造田、破坏植被等）。

洪涝灾害的危害巨大，会淹没农田、冲毁房屋和基础设施，造成人员伤亡和财产损失，还可能引发疫病流行。

2、干旱干旱是指长时间无降水或降水异常偏少，导致土壤水分不足，不能满足农作物和其他生物生长需求的现象。

其形成与气候类型（如温带大陆性气候区、热带沙漠气候区）、大气环流异常、地理位置（如远离海洋的内陆地区）等因素有关。

干旱会导致农作物减产甚至绝收，影响水资源的供应，破坏生态环境，引发饥荒等问题。

3、台风台风是发生在热带或副热带洋面上的强烈气旋。

它通常伴随着狂风、暴雨和风暴潮，具有很强的破坏力。

台风的形成需要满足一定的条件，如广阔的高温洋面、充足的水汽供应、地转偏向力等。

台风带来的强风可能会摧毁建筑物、折断树木，暴雨可能引发洪涝和山体滑坡等次生灾害，风暴潮则会冲击沿海地区，造成严重的淹没和破坏。

4、寒潮寒潮是一种大规模的冷空气活动，会带来剧烈的降温、大风和雨雪天气。

寒潮的形成主要与高纬度地区的冷空气积聚和大气环流的调整有关。

寒潮对农业生产、交通运输和人们的生活都有较大影响，可能导致农作物受冻害、牲畜死亡，道路结冰影响交通出行等。

二、地质灾害1、地震地震是由于地壳运动引起的地球内部能量突然释放，导致地壳震动的现象。

地震的发生与地壳板块的运动、断层活动等密切相关。

地震的危害主要包括建筑物倒塌、人员伤亡、道路和桥梁损坏等，还可能引发火灾、滑坡、泥石流等次生灾害。

2、滑坡滑坡是指斜坡上的土体或岩体在重力作用下，沿着一定的软弱面或软弱带整体向下滑动的现象。

高考地理二轮复习专题十三自然灾害与防治考点概述素材

专题十三自然灾害与防治1．以分布图、统计图、区域图等图表或热点材料为素材或切入点，考查读图分析、知识运用、综合分析能力及空间分布、各自然灾害基础知识等。

2．利用天气系统和气候因素分析气象灾害的成因与时空分布规律，结合区域地理、时事新闻分析各种气象灾害给人类带来的影响及防御措施。

3．与时事地理结合，考查某种地质灾害的成因、危害、分布规律及防御；或与区域地理相结合，分析说明该区域地质灾害的关联性。

一、地质灾害三、海洋灾害1．风暴潮：主要由台风引起。

2．海啸：主要由海底地震引起。

3．赤潮：人类排放废水，使水体富营养化。

四、生物灾害虫害有蝗虫——华北；水稻螟虫——我国南方；钻心虫、黏虫——我国广大地区；松毛虫——我国林区和鼠害——我国西北牧区。

五、自然灾害的危害(思路)1．造成人员的伤亡。

2．造成财产的损失(动词如冲毁、掩埋、淹没、摧毁等＋房屋、建筑、村镇、农作物、道路、桥梁、交通设施、电力通信设施、船舶等)。

3．造成资源的破坏：森林资源，耕地资源，草场资源等。

六、自然灾害的防御(思路)1．加强监测和预报。

2．工程措施(如滑坡、泥石流的工程措施有：植树造林加固坡面；台风的防御措施有：建沿海防护林体系；沙尘暴的工程措施有：建三北防护林；暴雨洪涝的工程措施有：植树造林、兴修水库、退耕还湖、加固大堤、疏浚河道)。

注：中国防灾减灾大型工程主要有兴修水利枢纽工程(如长江流域三峡、葛洲坝、黄河流域的小浪底等)和防护林体系(黄河中上游、长江中上游防护林体系、沿海防护林体系、三北防护林等)。

3．加强宣传教育，提高公众的防灾减灾意识。

4．建立健全法律法规体系，加强救援、灾后重建。

八、备考策略1．知识重组，构建体系。

在复习过程中，首先要总结归纳并理顺知识体系，找出各种自然灾害发生的原因、分布、危害及防御措施，通过归纳整理有助于简化知识、查漏补缺。

2．要关注社会热点。

平时要关注与之相关的社会热点，利用地理知识、地理原理分析这些问题。

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2021年高考地理二轮复习专题十三自然灾害与防治考点概述素材1．以分布图、统计图、区域图等图表或热点材料为素材或切入点，考查读图分析、知识运用、综合分析能力及空间分布、各自然灾害基础知识等。

2．利用天气系统和气候因素分析气象灾害的成因与时空分布规律，结合区域地理、时事新闻分析各种气象灾害给人类带来的影响及防御措施。

3．与时事地理结合，考查某种地质灾害的成因、危害、分布规律及防御；或与区域地理相结合，分析说明该区域地质灾害的关联性。

一、地质灾害
(续上表)
三、海洋灾害
1．风暴潮：主要由台风引起。

2．海啸：主要由海底地震引起。

3．赤潮：人类排放废水，使水体富营养化。

四、生物灾害
虫害有蝗虫——华北；水稻螟虫——我国南方；钻心虫、黏虫——我国广大地区；松毛虫——我国林区和鼠害——我国西北牧区。

五、自然灾害的危害(思路)
1．造成人员的伤亡。