100以内的加法和减法二《不进位加例1PPT课件》[1]
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二年级数学上册课件- 二 100以内的加法和减法(二)1 加法 不进位加 - ppt人教新课标(共9页)
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。 2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。 4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
先算5+2=7 再算30+30=60 最后算60+7=67
二年级数学上册课件- 二 100以内的加法和减法（二）1 加法 不进位加 - ppt人教新课标（共9页)
三、知识运用
24+4= 28
24 +4 28
二年级数学上册课件- 二 100以内的加法和减法（二）1 加法 不进位加 - ppt人教新课标（共9页)
53+6= 59
53 +6
59
72+7= 79
72 +7 79
三、知识运用 二年级数学上册课件- 二 100以内的加法和减法（二）1 加法 不进位加 -ppt人教新课标（共9页)
34+12=46 23+14=37
34 +1 2
46
23 +1 4
37
笔算不进位加法要注意什么呢？ （1）相同数位对齐
《不进位加》100以内的加法和减法 PPT教学课文课件
当堂检测
． 摆一摆，拨一拨，算一算。
(1)
(2)
( • 3 3) +(• 2 2)
(• 5 5)
• (4 2 ) •+(3 4 ) • (7 )
6
两数相加不进位，方法其实很好记。 运算时候列竖式，相同数位要对齐。 个位相加写个位，十位相加十位齐。
归纳总结：
两位数加两位数（不进位）的计算方法： 1.相同的数位对齐，从个位加起。 2.个位加个位，十位加十位。个位上相加的结
不进位加
学习目标
1. 引导学生认真观察情境图，全面了解画面内容，激发学生学 习新知识的兴趣。
2. 理解算理，掌握笔算加法的书写格式，会正确计算。 3. 通过观察、操作等活动，引导学生归纳计算方法，培养学生
归纳、概括和操作能力。
开火车复习
30+40= 70 40+50= 90 20+60= 80
25+2= 27 83+5= 88 33+6= 39
二（1）班学生和本班的 带队老师一共多少人？
二（1）班和二（2）班 一共有多少名学生？【数学书第十一页】来自猜一猜蝴蝶后面藏着几。
【数学书第十三页 例2】
二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？
35＋32＝67
上面写的十竖式时，个，是要从注哪意位什加么起？的？
35 + 3 2 相同数位要对齐。
6 7从个位加相起同。数位要对齐。
果写在得数的个位上，十位上相加的结果写 在得数的十位上。
Goodbye~
感谢聆听，下期再会
因为整捆的小棒摆放在一起的是十位上的数， 5和2是各位上的数，这样摆有利于计算
【数学书第十二页 例1】
人教版小学数学二年级上册第二单元100以内的加法和减法(二)不进位加(1)PPT教学课件
二（1）班 35人
二（1）班学生和本班的带 队老师一共多少人？
35＋2＝____
35 ＋ 2＝ 37
你能口算吗？
30 5 7
先算5＋2＝7， 再算30＋7＝37。
也可以写成竖式，用笔算。
35 ＋ 2＝ 37
十个
35
优翼
＋2
个位与个位 对齐
十个 35 ＋2
7
从个位加起
二（1）班 35人
二（1）班学生和本班的带 队老师一共多少人？
2.
优翼
21 ＋3
24
(教材P12 做一做T2)
4 ＋（ 3 3 ）
37
1.列竖式计算。
35 ＋ 3 ＝ 38
35 ＋3
38
7 ＋ 41 ＝ 48
7 ＋41
48
2.森林医生。
优翼
32
32
+5
＋5
82
37
57 +2
55
57 ＋2
59
错因：数位没有对齐。 错因：把加法按减法计算。
《02》
新知讲解
人教版小学数学二年级上册
不进位加（1）
第二单元100以内的加法和减法（二）
汇报人：XXX 时间：2024.XX
《目录》
1 新课导入 2 新知讲解
《01》
新课导入
参观博物馆！
每个班 由2名老 师带队。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ二（1）班
二（3）班
35人 二（2）班 37人 二（4）班
32人 34人
可以提出什么数学问题？
1
35＋2＝ 37 (人)
35 ＋2
37
答：二（1）班学生和本班 的带队老师一共37人。
二（1）班学生和本班的带 队老师一共多少人？
35＋2＝____
35 ＋ 2＝ 37
你能口算吗？
30 5 7
先算5＋2＝7， 再算30＋7＝37。
也可以写成竖式，用笔算。
35 ＋ 2＝ 37
十个
35
优翼
＋2
个位与个位 对齐
十个 35 ＋2
7
从个位加起
二（1）班 35人
二（1）班学生和本班的带 队老师一共多少人？
2.
优翼
21 ＋3
24
(教材P12 做一做T2)
4 ＋（ 3 3 ）
37
1.列竖式计算。
35 ＋ 3 ＝ 38
35 ＋3
38
7 ＋ 41 ＝ 48
7 ＋41
48
2.森林医生。
优翼
32
32
+5
＋5
82
37
57 +2
55
57 ＋2
59
错因：数位没有对齐。 错因：把加法按减法计算。
《02》
新知讲解
人教版小学数学二年级上册
不进位加（1）
第二单元100以内的加法和减法（二）
汇报人：XXX 时间：2024.XX
《目录》
1 新课导入 2 新知讲解
《01》
新课导入
参观博物馆！
每个班 由2名老 师带队。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ二（1）班
二（3）班
35人 二（2）班 37人 二（4）班
32人 34人
可以提出什么数学问题？
1
35＋2＝ 37 (人)
35 ＋2
37
答：二（1）班学生和本班 的带队老师一共37人。
人教版小学数学二年级上册课件：100以内的加法和减法(二)100以内数的加法(不进位加)
（ 7）6
算一算分别花了 多少钱。
2.
21 ＋3
24
4 ＋（ 3 ）3
37
3. 5＋34＝3894
5 ＋3 4
83 49
算一对定了要，注别意忘相了同横 大式数家写位快答对来案齐检哦哦查！！检查。
36＋21＝ 57
36 ＋2 1
57
猜一猜蝴蝶后面藏 着几。
这节课你有哪些收获呢？ 笔算两位数加法时要注意什么？
老师一共多少人？
35＋2＝ 37（人）
十个 35 ＋2 37
先算5＋2＝7， 再算30＋7＝37。
写怎竖样式笔时算，？是要从哪 位注加意起什的么？
2 二（1）班和二（2）班一共多少名学生？
35＋32＝67（人）
相同数位要对齐。
十个 35 ＋3 2 67
从个位加起。
认真观察，
1.
仔细算哦！
（ 3）3 ＋ （ 4 ）3
100以内数的加法（不进位加）
你能提出什么数学问题？ 怎样列式？
35＋2＝ 37＋2＝ 35＋32＝ 35＋37＝
二二（（131））班班和学学二生生（和和本23本）班班的的 一 带带共 队队有 老老多 师师少一一名共共学多多生少少？人人？？
也可以写成竖式， 用笔怎算样。口算？
二（1）班学生和本班的带队
算一算分别花了 多少钱。
2.
21 ＋3
24
4 ＋（ 3 ）3
37
3. 5＋34＝3894
5 ＋3 4
83 49
算一对定了要，注别意忘相了同横 大式数家写位快答对来案齐检哦哦查！！检查。
36＋21＝ 57
36 ＋2 1
57
猜一猜蝴蝶后面藏 着几。
这节课你有哪些收获呢？ 笔算两位数加法时要注意什么？
老师一共多少人？
35＋2＝ 37（人）
十个 35 ＋2 37
先算5＋2＝7， 再算30＋7＝37。
写怎竖样式笔时算，？是要从哪 位注加意起什的么？
2 二（1）班和二（2）班一共多少名学生？
35＋32＝67（人）
相同数位要对齐。
十个 35 ＋3 2 67
从个位加起。
认真观察，
1.
仔细算哦！
（ 3）3 ＋ （ 4 ）3
100以内数的加法（不进位加）
你能提出什么数学问题？ 怎样列式？
35＋2＝ 37＋2＝ 35＋32＝ 35＋37＝
二二（（131））班班和学学二生生（和和本23本）班班的的 一 带带共 队队有 老老多 师师少一一名共共学多多生少少？人人？？
也可以写成竖式， 用笔怎算样。口算？
二（1）班学生和本班的带队
二年级数学上册课件- 二 100以内的加法和减法(二)1 加法 不进位加 -人教新课标(共18张PPT) 课件
小朋友们，你们今天肯于动脑， 解决了很多问题，表现得真棒！ 希望你们在今后的学习中，能 更加积极地去探索数学王国的 奥秘。数学王国时刻欢迎你们。
有人说，想要看一个人是否优秀，那 就看他 闲下来 做什么 。
这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队 的间隙 ，读书 ，思考 ，写作 ，也有 人终日 无所事 事，虚 度光阴 。
•
五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直 在等喜 欢的人 ，也舍 不得让 喜欢的 人等。
•
六、多想和你有一个长久的未来，陪你 走完这 一生。 让所有 人祝福 我们， 彼此温 暖，互 不辜负 。
•
七、最让人羡慕的，不是被很多人追， 而是遇 见一个 不管怎 样，都 不会放 弃你的 人；纵 然知道 活不会 这么轻 易，但 我希望 你在我 的未来 里，余 生都是 你。
•
二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不 能许你 一世繁 华，不 过我能 给你一 个小家 ，里面 温了杯 暖茶。
•
三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从 少年到 老迈， 从相遇 到余生 ，只想 和你十 指相扣 ，从此 再不分 开。
•
四、你的名字，是我读过最短的情诗。 我很喜 欢你， 像春去 秋来， 海棠花 开。
•
三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从 少年到 老迈， 从相遇 到余生 ，只想 和你十 指相扣 ，从此 再不分 开。
•
四、你的名字，是我读过最短的情诗。 我很喜 欢你， 像春去 秋来， 海棠花 开。
•
五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直 在等喜 欢的人 ，也舍 不得让 喜欢的 人等。
•
六、多想和你有一个长久的未来，陪你 走完这 一生。 让所有 人祝福 我们， 彼此温 暖，互 不辜负 。
•
七、最让人羡慕的，不是被很多人追， 而是遇 见一个 不管怎 样，都 不会放 弃你的 人；纵 然知道 活不会 这么轻 易，但 我希望 你在我 的未来 里，余 生都是 你。
二年级数学上册2100以内的加法和减法二1加法第1课时不进位加1ppt课件新人教版
100以内的加法和减法（二）
1.加法
一、情境导入，揭示课题
同学们来参观博物馆！ 每个班由2名老师带队。
你能提出什么数学问题？
二、合作交流，探究新知
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
[教材P12 例1]
为什么这 样列式？ 怎样想的？
35+2=____
求两部分数量的 和，用加法计算， 列式为35+2。
48
27
+2 29
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
四、课堂小结
不进位加（1）
35 +2
37
个位与个位对齐。
六、巩固练习
三、下面的计算对吗？对的画“√”，错的画 “×”并改正。
46 × +3 ×
49
77 +2
79
3 × +3 4
37
四、看图算一算。
23
8
6
41
29
49
二、合作交流，探究新知
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
为什么这 样列式？ 怎样想的？
摆木棍 拨算盘 列竖式
35+2=____
求两部分数量的 和，用加法计算， 列式为35+2。
二、合作交流，探究新知
摆木棍：
题目
35+2=_37_（__根）
5+2=7（根） 30+7=37（根）
二、合作交流，探究新知
1. 32+6=38
32 +（ 6 ）
（ 38 ）
34+33=7 （ 34 ） +（ 3 ） （ 37 ）
想：怎样对位？
5+4438=
5 +（ 4 3 ）
1.加法
一、情境导入，揭示课题
同学们来参观博物馆！ 每个班由2名老师带队。
你能提出什么数学问题？
二、合作交流，探究新知
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
[教材P12 例1]
为什么这 样列式？ 怎样想的？
35+2=____
求两部分数量的 和，用加法计算， 列式为35+2。
48
27
+2 29
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
四、课堂小结
不进位加（1）
35 +2
37
个位与个位对齐。
六、巩固练习
三、下面的计算对吗？对的画“√”，错的画 “×”并改正。
46 × +3 ×
49
77 +2
79
3 × +3 4
37
四、看图算一算。
23
8
6
41
29
49
二、合作交流，探究新知
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
为什么这 样列式？ 怎样想的？
摆木棍 拨算盘 列竖式
35+2=____
求两部分数量的 和，用加法计算， 列式为35+2。
二、合作交流，探究新知
摆木棍：
题目
35+2=_37_（__根）
5+2=7（根） 30+7=37（根）
二、合作交流，探究新知
1. 32+6=38
32 +（ 6 ）
（ 38 ）
34+33=7 （ 34 ） +（ 3 ） （ 37 ）
想：怎样对位？
5+4438=
5 +（ 4 3 ）
人教版二年级数学上册《100以内不进位加法》PPT
79 27 73 6 22 5
学以致用
3.猜一猜。
23 47
6
+
5+
2 +6 2
28 49
68
学以致用
4.找错误。
17+2＝3179 5+23＝ 2783
50+23＝73 25+3＝2282
17 17 5
5 50
+2 + 2 +2 3 +2 3 +2 3
37 19 73 28 73
25 +3
22
25 +3
28
课堂小结
你学会了哪 些知识？
笔算加法从 个位算起。
1.笔算两位数加一位数(不进位加)时,要把相同数位对 齐,从个位加起,个位上的数相加得到的数写在得数的 个位上,十位上的数落下来写在得数的十位上。
2.笔算两位数加两位数(不进位加)时,要把相同数位 对齐,从个位加起,个位上的数相加得到的数写在得数 的个位上,十位上的数相加得到的数写在得数的十位 上。
100以内的加法和减法（二）
1 不进位加
每个班由2名老师带队
二（4）班 34人
二（1）班学生和本班的带 队老师一共多少人？
3个十和5个一 2个一
3个十和7个一
32+2=37
列竖式：
十位： 3＋0＝3 十位上填3。
35＋2＝ 37？
十个
35
易错提醒
56+30=80 56
+30 80
56+30=86 56 +30 86
学以致用
1.笔算加法要注意:
（1）个位和( 个位 )上的数对齐。
《不进位加》100以内的加法和减法PPT教学课件
七 100以内的加法和减法（二）
不进位加
少年合唱团正在进行汇报演出。
新知点 两位数加两位数不进位加法
少年合唱团一共有多少名学生？
23＋22＝ （名）
23＋ 20＝43 43 ＋ 2 ＝45
3 ＋ 2＝5 20 ＋20 ＝40 40 ＋5 ＝45
十个 23 ＋2 2 45
相同数位对齐，从个位加起。
2.在 里填上“>”“<”或“＝”。
65＋24 > 86
43＋30 ＝ 73
68＋21 < 100
45＋42 > 78
3.算一算，别粗心哦。
35
67
44
89
58
98
26
49
47
77
4.解决问题。
（1）河边有25只小船，又划来11只，一共有多少只小
船？
ห้องสมุดไป่ตู้
25 ＋ 11 ＝ 36 (只)
（2）在2015年第27届世界大学生冬季运动会上，俄罗 斯体育代表团获得20枚金牌，18枚银牌，俄罗 斯体育代表团获得的金牌和银牌一共有多少枚？
20 ＋ 18 ＝ 38 (枚)
（3）一共有多少个萝卜？ （4）箱子能装下吗？
12 ＋ 12 ＝ 24 (个)
21＋37＝58(个) 58<60 能装下
5.在下面的 里填上合适的数。 5 5
5 3
这节课你有什么收获？
笔算两位数加两位数（不进位）的方法：相同 数位对齐，从个位加起，个位上的数相加的和写在 个位下面，十位上的数相加的和写在十位下面。
作业
请完成教材第75页练一练 第1、2题，和自主小天地。
第 七 单元 100以内的加法和减法（二）
不进位加
少年合唱团正在进行汇报演出。
新知点 两位数加两位数不进位加法
少年合唱团一共有多少名学生？
23＋22＝ （名）
23＋ 20＝43 43 ＋ 2 ＝45
3 ＋ 2＝5 20 ＋20 ＝40 40 ＋5 ＝45
十个 23 ＋2 2 45
相同数位对齐，从个位加起。
2.在 里填上“>”“<”或“＝”。
65＋24 > 86
43＋30 ＝ 73
68＋21 < 100
45＋42 > 78
3.算一算，别粗心哦。
35
67
44
89
58
98
26
49
47
77
4.解决问题。
（1）河边有25只小船，又划来11只，一共有多少只小
船？
ห้องสมุดไป่ตู้
25 ＋ 11 ＝ 36 (只)
（2）在2015年第27届世界大学生冬季运动会上，俄罗 斯体育代表团获得20枚金牌，18枚银牌，俄罗 斯体育代表团获得的金牌和银牌一共有多少枚？
20 ＋ 18 ＝ 38 (枚)
（3）一共有多少个萝卜？ （4）箱子能装下吗？
12 ＋ 12 ＝ 24 (个)
21＋37＝58(个) 58<60 能装下
5.在下面的 里填上合适的数。 5 5
5 3
这节课你有什么收获？
笔算两位数加两位数（不进位）的方法：相同 数位对齐，从个位加起，个位上的数相加的和写在 个位下面，十位上的数相加的和写在十位下面。
作业
请完成教材第75页练一练 第1、2题，和自主小天地。
第 七 单元 100以内的加法和减法（二）
《两位数加两位数不进位加法》100以内的加减法PPT课件
11、.填一填
15 + 24
39
43 + 36
79
返回
100以内加减法（二） 两位数加两位数不进位加法
2、算一算
76
86
68 89
返回
100以内加减法（二） 两位数加两位数不进位加法
3、连一连
返回
100以内加减法（二） 两位数加两位数不进位加法
4、填一填
加数
26
15
43
38
43
加数
13
73
15
1青00岛以版内五加年减制法（数二学） 两一位年数级加两下位册数不进位加法
6 100以内加减法（二）
两位数加两位数不进位加法
100以内加减法（二） 两位数加两位数不进位加法
情境导入
观察右图，你能得
到什么信息？
男孩捉了26只 女孩捉了12只 女孩捉了11只 男孩捉了23只
一共捉了多少只 ？ 一共捉了多少只 ？2156来自和3988
58
59
99
返回
100以内加减法（二） 两位数加两位数不进位加法
一共掰了多少个玉米？
23 + 16 = 39 （个） 答：一共掰了39个玉米。
返回
100以内加减法（二） 两位数加两位数不进位加法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1、我们可以通过摆小棒、计数器、列 竖式的方法来计算。 2、在列竖式的时候要注意：相同数位 上的数要对齐。
返回
100以内加减法（二） 两位数加两位数不进位加法
课后作业 课本：第50页第6、7题
返回
根据这些信息，你能提出什么问题？请大胆说一说
返回
100以内加减法（二） 两位数加两位数不进位加法
15 + 24
39
43 + 36
79
返回
100以内加减法（二） 两位数加两位数不进位加法
2、算一算
76
86
68 89
返回
100以内加减法（二） 两位数加两位数不进位加法
3、连一连
返回
100以内加减法（二） 两位数加两位数不进位加法
4、填一填
加数
26
15
43
38
43
加数
13
73
15
1青00岛以版内五加年减制法（数二学） 两一位年数级加两下位册数不进位加法
6 100以内加减法（二）
两位数加两位数不进位加法
100以内加减法（二） 两位数加两位数不进位加法
情境导入
观察右图，你能得
到什么信息？
男孩捉了26只 女孩捉了12只 女孩捉了11只 男孩捉了23只
一共捉了多少只 ？ 一共捉了多少只 ？2156来自和3988
58
59
99
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100以内加减法（二） 两位数加两位数不进位加法
一共掰了多少个玉米？
23 + 16 = 39 （个） 答：一共掰了39个玉米。
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100以内加减法（二） 两位数加两位数不进位加法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1、我们可以通过摆小棒、计数器、列 竖式的方法来计算。 2、在列竖式的时候要注意：相同数位 上的数要对齐。
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100以内加减法（二） 两位数加两位数不进位加法
课后作业 课本：第50页第6、7题
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根据这些信息，你能提出什么问题？请大胆说一说
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100以内加减法（二） 两位数加两位数不进位加法
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是30
5个 1 和 2个 1 是 7
37
例1: 二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
35＋2＝ 37（人）
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十位 个位
3
7
例1: 二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
35＋2＝ 37（人）
十
3个10
个
5个1
2个1
5 2 + -------3 7
36＋2＝ 38 3 6 ＋ 2 3 8
4、知识应用
猜一猜蝴蝶后面藏 着几。
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5、总结。
通过本节课的学习，你掌握了那些知识？你有 什么收获？在计算时要注意什么？
四、课堂作业。
1、第15页“练习二”第1题第一和第二个。第2题的 第一排第3个，第二排第2个。 2、同步练习。
2.算一算。
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2 1 ＋ 3 2 4
4 ＋（ 3 3 ）
3 7
3.用竖式计算。 5＋34＝39 84 5 ＋3 4 39 8 4
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算对了，别忘了 一定要注意相同 大家快来检查检查。 横式写答案呦！ 数位对齐呦！
100以内的加法和减法（二）
学习目标
不进位加
1、掌握两位数加一位数不进位的计算方法。 2、能正确地进行竖式计算，提高计算能力。 3、通过观察、操作，自主合作归纳出笔算 加法的法则。
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（1）、观察思考，回答问题。 （2）、列式，用竖式计算。
你能提出什么数学 问题？ 怎样列式？
3
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相同数位要对齐。 从个位加起。
1.用竖式计算。 32＋6＝38 3 2 24＋3＝27 5＋43＝ 48 5 + 4 3
2 7
4 8
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算一算分别花了 多少钱。
35＋2＝ 32＋2＝ 37＋2＝
34＋2＝
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【不进位加】
二（1 3）班学生和本班的 ）班和二（3 2）班 带队老师一共多少人？ 一共有多少名学生？
例1: 二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
35＋2＝ 37(人）
3个10
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