教育学基础 第一章 练习题与参考答案

第一章教育学概述练习题

一、单项选择题

1．世界最早的一部教育专著是我国的（）。

A、《论语》

B、《学记》

C、《中庸》

D、《大学》

2．古罗马昆体良的教育著作是（）。

A、《论演说家的教育》

B、《理想国》

C、《大教学论》

D、《教育论》

3．英国教育家洛克的教育著作是（）。

A、《教育论》

B、《教育漫话》

C、《大教学论》

D、《爱弥尔》

4．《普通教育学》的作者是（）。

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、卢梭

D、斯宾塞

5．《民主主义与教育》的作者是（）。

A、杜威

B、斯宾塞

C、布鲁纳

D、克鲁普斯卡娅

6．我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（）。

A、《教育学》

B、《论共产主义教育》

C、《新教育大纲》

D、《民主主义与教育》

7．提出结构教学理论和发现法的教育家是（）。

A、赞科夫

B、布鲁纳

C、根舍因

D、杜威

8．前苏联教育家凯洛夫主编的教育学著作是（）。

A、《教育学》

B、《论共产主义教育》

C、《普通教育学》

D、《教育论》

9．最早对课堂教学从理论上加以阐述的教育著作是（•）。

Ａ、斯宾塞的《教育论》Ｂ、洛克的《教育漫话》

Ｃ、马卡连柯的《教育诗篇》Ｄ、夸美纽斯的《大教学论》

10．标志着社会主义教育理论体系诞生的《教育学》专著的主编是（）。

A、凯洛夫Ｂ、赞可夫C、马卡连科D、苏霍姆林斯基

11.以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的（）。

A.教育学

B.教育科学

C.普通教育学

D.教育原理

12.产生教育的最具基础性的条件是（）

A.人类学会制造工具

B.人类生产劳动的进行

C.语言的形成

D.教育起源于劳动

13.在一定意义上，教育是人类一种特殊的（）

A.生产劳动

B.家庭活动

C.交往活动

D.社会现象

14.国家用法律形式规定的、对一定年龄儿童实施确定年限的学校教育，这是（）

A.学校教育

B.义务教育

C.学年教育

D.基础教育

15.孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家，他的思想集中体现在（）

A.《大学》

B.《中庸》

C.《论语》

D.《孟子》

16.《学记》反对死记硬背，主张启发式教学，其中主张的开导学生但不要牵着学生走就是（）

A.博学于文

B.开而弗达

C.强而弗抑

D.道而弗牵

17.注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育的第一人是（）

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.夸美纽斯

D.赫拉克利特

18.最早提出教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量的教育学家是（）

A.裴斯泰洛奇

B.康德

C.杜威

D.夸美纽斯

19.认为根据社会要求加给儿童的教育是坏教育，让儿童在自然中顺其自然发展才是最好的教育，甚至越是远离社会影响的教育才越是好教育，这是（）

A.卢梭的观点

B.杜威的观点

C.康德的观点

D.华生的观点

20.认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天。这就是英国哲学家洛克著名的（）

A.绅士教育说

B.白板说

C.自然说

D.天性说

21.教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（）

A.洛克

B.杜威

C.赫尔巴特

D.康德

22.第一个提出要使教育成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）

A.斐斯泰洛奇

B.洛克

C.赫尔巴特

D.卢梭

23.主张“在做中学”，在问题中学习的是（）

A.杜威

B.柏拉图

C.苏格拉底

D.蒙田

24.19世纪末20世纪初，中国了解和引进西方教育学主要通过（）

A.美国

B.德国

C.法国

D.日本

25.中国古代提出“有教无类”的思想家是（）

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.董仲舒

二、多项选择

１．下列哪些有关教育的论述出自《论语》？（）

A、不愤不启，不悱不发

B、教也者，长善而救其失者也

C、教，上所施，下所效也

D、学而不思则罔，思而不学则殆

E．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从

2.下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？（）

A、《学记》

B、《论语》

C、柏拉图的《理想国》

D、赫尔巴特的《普通教育学》

E、赞可夫的《教学与发展》

3．第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有( )。

A.布鲁纳的《教育过程》

B.杜威的《民主主义与教育》

C.布卢姆的《教育目标分类学》

D.卢梭的《爱弥儿》