《诫子书》《周公诫子》阅读练习及答案
（完整版）诫子书练习题（附答案）
第 1 页诫子书练习题(附答案)练基础】1. 解释下列句中加点的词。
(1) 夫君子之行 ( ) (2) 俭以养德 () (3) 非宁静无以致远 ( ) (4) 淫慢则不能励精 ( ) (5) 险躁则不能治性 ( )(6) 多不接世 ()(2) 用、凭借、依靠 (3) 实现远 (5) 陶冶性情 (6) 接触社会，有用世”的意思2. 翻译下列句子(1) 夫学须静也，才须学也译文：(2) 非学无以广才，非志无以成学 译文： (3) 年与时驰，意与日去。
译文：答案： (1) 学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。
(2) 不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习 上获得成就。
(3) 年华随着光阴逝去，意志随着岁月消磨答案： (1) 品德高尚的人 大目标 (4) 懈怠、懒惰3. 下列朗读停顿不正确的一项是 ( )A. 夫/ 君子/ 之行B. 静/ 以修身，俭 /以养德C. 夫/ 学须静也，才 / 须学也D. 年/ 与时驰，意 /与日去【解析】选 D。
D项正确停顿应为：年与时 /驰，意与日 / 去4. 用课文原句填空。
(1) 文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭， 这两句话是： ， 。
(2) 《诫子书》全文的中心论点是： ， 。
(3) 《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：答案： (1) 非澹泊无以明志 非宁静无以致远 (2) 静以修身 俭以养德 (3) 险躁则不能治性5. 课内阅读。
阅读全文，回答 (1) ～ (3) 题。
(1) 解释下列句中加点的词。
① 诫子书 ( )② 淫慢则不能励精 ( )③ 年与时驰 ( )④ 非志无以成学 ( )答案：①告诫 ②振奋，振作 ③消失，逝去 ④立志（2） 用现代汉语翻译下列句子。
①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
译文： ②遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！译文： 答案：①过度懒惰就不能振奋精神，暴躁就不能陶冶性情。
②最后就像枯枝败叶那样，对社会没有任何贡献， （ 到那时 ）守在自家的破房子里悲伤叹息，又怎么来得及。
《诫子书》阅读与答案
《诫子书》阅读与答案《诫子书》诸葛亮[原文]夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【译文】君子之德，在于沉着修身，节俭修身。
如果他不放下名利，他就不能展示他的远大抱负，如果他不安静，他就不能有远见卓识。
学习一定要安静，可以从学习中来，不学习就不能扩展能力，没有志向就不能在学习中取得成功。
过度的享受不能培养你的精神，易怒不能培养你的性情。
岁月和时间一起逝去，意志和时间一起消失，像枯枝落叶一样枯萎，对社会没有任何贡献。
怎么能及时守护这座破败的房子，在他年老时哀悼过去？【阅读训练】1.用现代汉语翻译下列句子。
①静以修身②俭以养德③非澹泊无以明志④非宁静无以致远2.作者讨论了哪些方面？这些方面是如何讨论的？答：3．作者写这封信的用意是什么？答复:4．文中有两句话常被人们用作志当存高远的座右铭，请写出这两句话。
答复:答案：1.①用恬静来修养自己的身心②用节俭来培养自己的品德③不抛开功名利禄就不④ 如果你没有远大的理想，你就不能表明你没有远大的理想。
2.作者在学习和做人方面取得了进步行了论述；无论做人；还是学习，作者强调的是一个静字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。
把失败归结为一个躁字，把静与躁加心对比，增强了论述效果。
3.告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
4.非澹泊无心明志，非宁静无心是遥远的。
1.中国人历来崇尚礼仪重视家教。
本文是-------写给儿子的一封家信，表现了他对儿子的谆谆教诲和无限的期望。
2.解释课文中下列标点词的含义a.静以．修身b,年与．时驰c.险躁则．不能治性d、绅士之旅3与“节俭以支持道德”中的“to”相同的意思是（.）A.穆欣欣到4在这篇文章中，这两句话的意思与韩愈的“勤劳能干，玩乐不足，思想成功，后续破坏”是相同的。
七年语文期末复习：《诫子书》与《周公诫子》对比阅读
七年期末复习文言文：《诫子书》与《周公诫子》对比阅读期末已经进入倒计时了，为了助力孩子们自主复习，近期将陆续给大家奉上语文重点知识复习资料。
预祝期末取得好成绩！初中文言文对比阅读向来都是初中语文的-个难点,也是每次考试必考的一部分。
分值一般在10分左右。
在加强对课内重点文言文学习的同时，要加强对课外文言文的阅读和理解，从两方面入手，一是多选些与课内文言文内容和主题相关的文章朗读；二是有针对性性地进行强化训练。
学好这部分知识,有利于在考试中得高分和提升阅读能力。
【文学这点事】1.关于《诫子书》：是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。
是修身立志的名篇，其文短意长、言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性，要从澹泊宁静中下功夫，最忌荒唐焦躁。
从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。
复习时要重点理解内容，把握主旨，领会情感。
字、词、句以课文注释为主。
2.关于《周公诫子》：是中国著名的古训，作者是韩婴，约公元前200年-公元前130年，西汉今文诗学“韩《诗》学的开创者。
该文选自《韩诗外传》，主要内容是以“握发吐哺”形容君王为国礼贤下士，殷切求才；以六种“谦才”强调谦虚谨慎是理天下、成大业的第一要素。
从两个方面进行论证，告诫儿子立国的道理，不要因为受封于鲁国(有了国土)就怠慢、轻视人才。
【考试这点题】【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！"（选自诸葛亮《诫子书》）【乙】成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。
《周公诫子》和诸葛亮《诫子书》阅读答案及原文注释翻译评析
《周公诫子》和诸葛亮《诫子书》阅读答案及原文注释翻译评析周公诫子成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也。
不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
可不慎欤？”乙）诸葛亮《诫子书》夫君子之行①，静以修身②，俭以养德，非淡泊③无以明志，非宁静无以致远④。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫漫⑤则不能励精⑥，险躁则不能冶性。
年与时驰，意⑦与日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守穷庐，将复何及！【注】①行：操行。
②修身：个人的品德修养。
③淡泊：清静寡欲，没有奢望。
④致远：达到远大的目标。
⑤淫漫：荒淫，怠惰。
⑥励精：振奋精神。
⑦意：意志。
⑧接世：合于世用，为社会所用。
【试题】1．解释下边加粗字在文中的意思。
博闻强记，守之以浅者（）非学无以广才（）悲守穷庐（）又相天子（）2．解释下边加粗字在文中的意思。
吾于天下亦不轻矣（）往矣，子勿以鲁国骄士（）夫君子之行（）险躁则不能冶性（）3．这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。
其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：。
4．将下列句子译为现代汉语。
①夫此六者，皆谦德也。
②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！5．乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是：【参考答案】（甲）周公诫子1. 见闻广博，记忆力强扩展屋子辅佐2. 在因为放在句首作发语词，无实意就3.不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才要立德、修身4.（1）这六点都是谦虚谨慎的美德。
（2）（如果）年华随着时间流失，意志随着时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。
新人教版七年级 语文上册 文言文阅读训练及解析
新人教版七年级语文上册文言文阅读训练及解析一、部编语文七年级上册文言文练习1．阅读文言文，回答问题。
【甲】周公诫子成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也。
不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
可不慎欤？”【乙】诸葛亮《诫子书》夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（1）解释下列划线的词。
①博闻强记，守之以浅者________②非学无以广才________③悲守穷庐________④又相天子________（2）这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。
其中【甲】文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：________；【乙】文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：________。
（3）将下列句子译为现代汉语。
①夫此六者，皆谦德也。
②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（4）【乙】文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：________，________。
【答案】（1）见闻广博，记忆力强；增长；陋室；辅佐（2）不要因为受封于鲁国就怠慢、轻视人才；要立德、修身（3）①这六点都是谦虚谨慎的美德。
②（如果）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。
这样的人大多对社会没有任何贡献，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，又怎么来得及！（4）非淡泊无以明志；非宁静无以致远【解析】【分析】（1）①句意为：见闻广博,记忆力强,却用浅陋来保持,这是聪明。
诫子书对比阅读训练含答案
诫⼦书对⽐阅读训练含答案【注】①权：指孙权。
③涂：通“途”。
当涂掌事：当涂，当道，即当权的意思。
掌事，掌管政事（异议：当涂：地名）。
④多务：事务多，杂事多。
务，事务。
⑤孤：古时候王侯或帝王的⾃称。
(⼄)诫⼦书夫君⼦之⾏①，静以修⾝，俭以养德，⾮澹泊②⽆以明志，⾮宁静⽆以致远。
夫学须静也，才须学也，⾮学⽆以⼴才，⾮志⽆以成学。
淫慢③则不能励精，险躁④则不能治性⑤。
年与时驰，意与⽇去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!1.仔细阅读《诫⼦书》⼀⽂，说说诸葛亮写这封家信的⽤意是什么?(2分)答：2.下列句⼦中不含通假字的⼀项是( )(2公)A、孤岂欲卿治经为博⼠耶!B、⼠别三⽇，即更刮⽬相待。
C、当窗理云鬓，对镜帖花黄。
D、⽇扳仲永环谒于⾢⼈。
3.翻译下列句⼦。
(2分)卿⾔多务，孰若孤?孤常读书，⾃以为⼤有所益。
译⽂：4.读了以上两篇短⽂后，你受到了怎样的启发，请就其中⼀个⽅⾯谈谈⾃⼰的认识。
(2分)答：（三）【甲】曾⼦⽈：“吾⽇三省吾⾝：为⼈谋⽽不忠乎？与朋友交⽽不信乎？传不习乎？”⼦⽈：“饭疏⾷饮⽔，曲肱⽽枕之，乐亦在其中矣，①不义⽽富且贵，于我如浮云。
”――《论语》【⼄】夫君⼦之⾏，静以修⾝，俭以养德，⾮淡泊⽆以明志，⾮宁静⽆以致远。
②夫学须静也，才须学也，⾮学⽆以⼴才，⾮志⽆以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与⽇去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！――《诫⼦书》1.解释下列加点的字：（1）传．不习乎：（2）曲肱．⽽枕之：（3）夫君⼦之⾏．：（4）意与⽇去．：2.翻译⽂中画线句⼦。
（1）（2）3.诸葛亮提出的“君⼦之⾏”应包括哪⼏点？4.两⽂内容上都强调了古代治学的⼈都⾮常重视什么？甲⽂主要运⽤了什么修辞格？⼄⽂主要运⽤了什么修辞格？（四）（甲）周公诫⼦成王封伯禽于鲁。
周公诫之⽈：“往矣，⼦⽆以鲁国骄⼠。
吾，⽂王之⼦，武王之弟，成王之叔也，⼜相天⼦，吾于天下亦不轻矣。
诫子书练习题及答案
诫子书练习题及答案诫子书练习题及答案「篇一」1.(1)fú(2)yín(3)suì2.(1)助词，用于句首，表示发端(2)介词，引进动作行为的目的(3)使广博，增长(4)放纵(5)疾行，指迅速逝去(6)岁月3.A(解析：夫/君子之行)4.(1)屏除杂念和干扰来提高自己的修养，勤俭节约来培养自己的品德。
(2)放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
5.诸葛亮集诸葛亮孔明政治家军事家孔明借东风、空城计非淡泊无以明志非宁静无以致远6.(1)非淡泊无以明志非宁静无以致远(2)才须学也非学无以广才非志无以成学(3)淫慢则不能励精险躁则不能治性7.(1)示例：好家教人人夸(立家训代代传)(2)示例一：不同意。
良好的行为习惯要从小养成，文明礼仪要从小事做起。
示例二：同意。
教育是一个长期的过程，不能立竿见影，教育孩子要讲究方式、方法。
(2)示例：有一次，我数学考试不及格，背着父亲偷偷地签上他的名字。
父亲发现后，打了我一顿，严厉地告诉我“做人要诚实”。
我深受教育，再也没做过不诚实的事。
8.(1)达到(2)修养(3)随同(4)于是9.(1)如果不下苦功学习就不能增长才干，如果意志不坚定就不能学有所成。
(2)年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。
10.D11.告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习。
12.(1)吃(2)往往，总是(3)供应(4)说别人的坏话13.B14.①年少家贫而胸有大志;②做官后因直言而遭降职;③刻苦自励且心忧天下。
15.二岁而孤家贫无依或夜昏怠辄以水沃面食不给啖粥而读16.揭示主题17.参考译文：范仲淹两岁的时候就失去了父亲，家中贫困无依靠。
他年轻时就有远大的志向，常常把治理国家大事作为自己应尽的责任，努力读书，有时候夜里昏沉困倦，常常用冷水洗脸。
经常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。
做官以后，常常慷慨激昂地谈论天下大事，奋不顾身。
周公诫子阅读答案
周公诫子阅读答案【篇一：2013中考备考文言文阅读及答案：《周公诫子》、《诫子书》】鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也。
不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
可不慎欤？”（乙）诸葛亮《诫子书》夫君子之行①，静以修身②，俭以养德，非淡泊③无以明志，非宁静无以致远④。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫漫⑤则不能励精⑥，险躁则不能冶性。
年与时驰，意⑦与日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守穷庐，将复何及！①行：操行②修身：个人的品德修养③淡泊：清静寡欲，没有奢望。
④致远：达到远大的目标。
⑤淫漫：荒淫，怠惰。
⑥励精：振奋精神。
⑦意：意志。
⑧接世：合于世用，为社会所用。
20．解释下边加点字在文中的意思。
博闻强记，守之以浅者（）非学无以广才（）悲守穷庐（）又相天子（）21．解释下边加点字在文中的意思。
吾于天下亦不轻矣（）往矣，子勿以鲁国骄士（）夫君子之行（）险躁则不能冶性（）22．这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。
其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：。
23．将下列句子译为现代汉语。
①夫此六者，皆谦德也。
②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！24．乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是：答案：20. 见闻广博，记忆力强扩展屋子辅佐 21. 在因为放在句首作发语词，无实意就 22.不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才要立德、修身23.（1）这六点都是谦虚谨慎的美德。
（2）（如果）年华随着时间流失，意志随着时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。
统编版七年级上第15课《诫子书》同步训练(含解析)
《诫子书》二、选择题3．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德B．非/淡泊/无以明志，非/宁静/无以致远C．夫学/须静也，才/须学也D．年/与时驰，意/与日去4．下列说法有误的一项是（）A．《诫子书》选自《诸葛亮集·文集》，题目中的“子”一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。
B．诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。
C．“诫子书”中的“诫”是告诫、劝勉的意思；“书”是书写的意思，这里是名词活用为动词。
D．“非宁静无以致远”和“险躁则不能治性”两句中的加点词是一对反义词。
5．下列对文章的分析，有误的一项是（）A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求。
B．“学须静也”的“学”不单单是指一般的学习，还含有修养自身的人格和品德的意思，“静”也不只是指单纯的安静，还有淡泊名利的意味。
C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的美好愿望。
6．下列句子的朗读停顿不正确的一项是（）A．夫/君子之行B．静/以修身，俭/以养德C．非/淡泊无以明志，非/宁静无以致远D．淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性四、课内阅读阅读下面文言文，完成下面小题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自诸葛亮《诫子书》）12．下列句子中的加点字解释有误的一项是（）A．静以修身静：屏除杂念和干扰，宁静专一。
17．把文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
18．对文章的内容理解不正确的是（）A．本文是诸葛亮写给儿子的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期待。
《诫子书》文言文比较阅读
《诫子书》文言文比较阅读阅读《诫子书》和《诫外甥》完成下面小题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!诫外甥诸葛亮夫志当存①高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞②，使庶几之志③，揭然④有所存，恻然⑤有所感。
忍屈伸，去细碎⑥，广咨问，除嫌吝⑦，虽有淹留⑧，何损于美趣?何患于不济?若志不强毅⑨，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏⑩于凡庸，不免于下流⑪矣。
注：①存：思念。
②凝滞：指郁结在胸中的俗念。
③庶几之志：接近或近似于先贤的志向。
庶几，接近，近似。
④揭然：显露，显然，昭彰。
⑤恻然：忧伤，悲痛。
⑥细碎：琐碎的杂念。
⑦嫌吝：嫉妒和贪心。
⑧淹留：德才不显于世。
⑨强毅：刚强坚毅。
⑩窜伏：埋没之意。
⑪下流：指才智品行低劣的一类人。
1．解释下面加点词语含义。
（1）非淡泊无以明志（______）（2）非学无以广才（_______）（3）险躁则不能治性（______）2．翻译下列句子。
（1）静以修身，俭以养德。
（2）年与时驰，意与日去。
3．中国人历来崇尚、重视家教，无论是诸葛老师的《诫子书》、《曾国藩家书》，还是《毛泽东家书》、《傅雷家书》，都体现了家教的魅力。
而本文是从__________和两个方面进行“家教”的。
4．作者写这封信的用意是什么？5．出自本文的一句名言是________，诸葛亮的《诫子书》中有两句话常被人们用作“立志”的座右铭，这两句是：_____________，____________。
6．翻译下列句子。
虽有淹留，何损于美趣?何患于不济?7．读完本文后，你得到哪些教益?阅读下面文言文，完成小题。
（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
《诫子书》对比阅读五则含答案和翻译
《诫子书》对比阅读五则含答案和翻译一、阅读以下甲乙两篇文言文，完成第16-20题。
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（《诫子书》诸葛亮）【乙】欧阳修，字永叔，庐陵人。
四岁而孤母郑亲诲之学。
家贫，至以荻①画地学书。
幼敏悟过人，读书辄成诵。
及加冠，嶷然有声②。
一日，修得唐韩愈遗稿于废书簏③中，读而心慕焉。
苦志探赜，忘寝食，必欲并缮绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。
修母尝谓之曰：“汝父为吏，常夜烛治⑤官书，屡废而叹。
吾问之，则曰：‘死狱也，求其生，不得尔。
吾曰：‘生可求乎？曰：“求其生而不得，则死者与我皆无恨。
夫常求其生，犹有死也，而世常求其死也。
’其平日教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。
”修闻而服之终身。
（《宋史·欧阳修传》）【注释】①荻：植物名，形状像芦苇。
②嶷（yí）然有声：很高的声望。
③簏（lù）：竹编的盛物器具。
④赜（zé）：精微，深奥。
⑤治：研究。
⑥服：服从。
16.选出下列断句正确的一项（）（2分）A.四岁而孤/母郑氏白誓守节/亲海其学B.四岁而孤/母郑氏/自誓守/节亲诲其学C.四岁而孤母/郑氏自誓/守节亲/诲其学D.四岁/而孤母郑氏自誓/守节亲诲其学17.选出下列句子中加点词语意思相同的一项（）（2分）A.诚子书以荻画地学书B.淫慢则不能励精富贵不能淫C.夫君子之行必欲并辔绝驰而追与之并D.死狱也小大之狱，虽不能察，必以情18.选出对甲乙两文分析有误的一项（）（3分）A.甲文中诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系，缺一不可的。
B.乙文中“及加冠”意思是“到了二十岁”。
古时男子二十岁举行加冠仪式（束发戴帽），表示已经成年。
C.乙文中欧阳修于废纸篓中得到韩愈的遗稿，羡慕不已，他决心要在名声上赶超韩愈。
诸葛亮《诫子书》和《周公诫子》 (含答案)j
诸葛亮《诫子书》和《周公诫子》(含答案)j（甲）周公诫【告诫,警告劝诫.(多用于上级对下级或长辈对晚辈)】子可不慎欤？”相(xiàng)【第四声】:1.辅助.如:吉人天相.2.宰相.如:丞相.3.某些国家的官名,相当于中央政府的部长.4.旧时指帮助主人接待宾客的人.如:傧相.另读(xiāng) 1.互相.如:相识.2.表示一方对另一方的动作.如:好言相劝.3.姓.哺(bǔ):1.喂(不会取食的幼儿).如:哺育.2.咀嚼着的食物.如:吐哺.睿(ruì):看得深远.如:睿智.桀(jié):夏朝末代君主,相传是个暴君. 他的暴政导致了夏的灭亡。
纣(zhòu):1.后鞧(qiū).2.商(殷)朝末代君主,相传是个暴君. 他的暴政导致了商朝的灭亡。
欤(yú):古汉语助词,表示疑问或感叹的语气词,用法跟"乎"大致相同。
周成王将鲁地封给周公之子伯禽。
周公告诫儿子说:“去了以后,你不要因为受封于鲁国(有了国土)就怠慢,轻视人才.我是文王的儿子,武王的弟弟,成王的叔叔,又身兼辅助天子的重任,我在天下的地位也不能算轻贱的了。
可是,我还(常常)洗一次头发,要多次停下来,握着自己已散的头发,接待宾客,吃一顿饭,要多次停下来,接待宾客,还惟恐(因怠慢)失去人才。
我听说,用恭敬的态度来保有宽以待人的品行,就会得到荣耀；用节俭来保有广大的土地,必定会有安定；用卑谦来保有显赫的官职,这就是高贵；用警备之心来保有人口众多,兵强马壮,就意味着胜利；用愚笨来保有聪明睿智,就是明智；用浅陋来保有渊博,也是一种聪明。
这六点都是谦虚谨慎的美德。
贵为君王,之所以拥有天下,是因为遵从了这些品德。
不谦虚谨慎从而失去天下,进而导致自己亡身,桀纣就是这样的下场.(你)能不谦虚谨慎吗？”（乙）诸葛亮《诫子书》不能冶性。
年与时驰，意⑦与日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守穷庐，将复何及！【注】①行：操行。
诫子书阅读题及答案
诫子书阅读题及答案诫子书《诸葛亮》夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!君子的品德，靠静来修身，靠俭来养德，不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。
学习必须安静焉，才能来源于学习，不学习无法扩展才能，没有志向就不能在学习上有甩成就。
享乐过度就不能挂历精神，暴躁就不能陶冶性情。
年华和时光一同逝去了，意志和时间一同消失了，象枯枝败叶一样凋落，对社会没有任何贡献，晚年守着破房子痛惜过去，还怎能来得及呢?1.解释下列句中加点的词。
(1)夫君子之行( )(2)俭以养德( )(3)非宁静无以致远( )(4)淫慢则不能励精( )(5)险躁则不能治性( )(6)多不接世( )答案：(1)品德高尚的人(2)用、凭借、依靠(3)实现远大目标(4)懈怠、懒惰(5)陶冶性情(6)接触社会，有“用世”的意思2.翻译下列句子。
(1)夫学须静也，才须学也。
译文：(2)非学无以广才，非志无以成学。
译文：(3)年与时驰，意与日去。
译文：答案：(1)学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。
(2)不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。
(3)年华随着光阴逝去，意志随着岁月消磨。
3.下列朗读停顿不正确的一项是( )A.夫/君子/之行B.静/以修身，俭/以养德C.夫/学须静也，才/须学也D.年/与时驰，意/与日去【解析】选D。
D项正确停顿应为：年与时/驰，意与日/去。
4.用课文原句填空。
(1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：(2)《诫子书》全文的中心论点是：(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：答案：(1)非澹泊无以明志非宁静无以致远(2)静以修身俭以养德(3)险躁则不能治性5.课内阅读。
阅读全文，回答(1)～(3)题。
《周公诫子》和诸葛亮《诫子书》原文及翻译
《周公诫子》和诸葛亮《诫子书》原文及翻译周公诫子成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也。
不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
可不慎欤？”（乙）诸葛亮《诫子书》夫君子之行①，静以修身②，俭以养德，非淡泊③无以明志，非宁静无以致远④。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫漫⑤则不能励精⑥，险躁则不能冶性。
年与时驰，意⑦与日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守穷庐，将复何及！【注】①行：操行。
②修身：个人的品德修养。
③淡泊：清静寡欲，没有奢望。
④致远：达到远大的目标。
⑤淫漫：荒淫，怠惰。
⑥励精：振奋精神。
⑦意：意志。
⑧接世：合于世用，为社会所用。
【试题】1．解释下边加粗字在文中的意思。
博闻强记，守之以浅者（）非学无以广才（）悲守穷庐（）又相天子（）2．解释下边加粗字在文中的意思。
吾于天下亦不轻矣（）往矣，子勿以鲁国骄士（）夫君子之行（）险躁则不能冶性（）3．这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。
其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：。
4．将下列句子译为现代汉语。
①夫此六者，皆谦德也。
②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！5．乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是：【参考答案】（甲）周公诫子1.见闻广博，记忆力强扩展屋子辅佐2.在因为放在句首作发语词，无实意就3.不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才要立德、修身4.（1）这六点都是谦虚谨慎的美德。
（2）（如果）年华随着时间流失，意志随着时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。
(三)《诫子书》和《周公诫子》
（三）《诫子书》 和《周公诫子》
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志
增长
，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才
轻薄
，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与
时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何
及！
【乙】成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国
辅佐
骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，
吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天
肃敬，谦
荣华
逊有礼。
显贵
下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；
行为约束而有节制，不放纵。
位高势盛
地位显要
土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；
明智，
同“威”，威严。
指明察事理
愚拙，不巧伪 聪明。
人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；
见闻
聪慧，
广博
明智
博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为
奉行， 遵从。
天子富有四海由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣
谨慎， 慎重。
是也。可不慎欤？”
——选自《韩诗外传》
【注释】①恭：肃敬，谦逊有礼。②荣：荣华显贵。③俭：行为约束而有 节制，不放纵。④尊盛：位高势盛。⑤贵：地位显要。⑥畏：同“威”， 威严。⑦聪明：指明察事理。⑧睿智：聪慧，明智。⑨愚：愚拙，不巧伪。 ⑩哲：明智，聪明。⑪由：奉行，遵从。⑫慎：谨慎，慎重。
可是，我还（常常）洗一次头发，要多次停下来，握着自己已散的头发，接待 宾客；吃一顿饭，要多次停下来，接待宾客，（即使这样）还怕（因怠慢）失 去人才。
《诫子书》比较阅读训练四篇(含答案)
《诫子书》比较阅读训练四篇(含答案)《诫子书》《成王封伯禽于鲁》阅读练习及答案【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自课文《诫子书》）【乙】成王封伯禽于鲁。
周公①诫子曰：“往矣，子无以鲁国骄士。
吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛②，守以卑者贵；人众兵强，守以畏③者，胜；聪明睿智，守之以愚者哲；博闻强记④，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由⑤此德也。
不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
可不慎欤？”（选自《韩诗外传》）[注释]①周公：西周时期的政治家、军事家、思想家、教育家，被尊为“元圣”，儒学先驱。
②尊盛：位高势盛。
③畏：同“威”，威严。
④博闻强记：见闻广博，记忆力强。
⑤由：奉行，遵从。
11.解释下列加点的实词。
（4分）①淫慢则不能励精：②险躁则不能冶性：③意与日去：④亡其身者：12.下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.①成王封伯禽于鲁②吾于天下亦不轻矣B.①守之以恭者②子无以鲁国骄士C.①犹恐失天下之士②守之以浅者D.①亡其身者②择其善者而从之13.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）①非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
②德行宽裕，守之以恭者，荣。
14.下列对【甲】【乙】分析不正确的一项是（）（2分）A.【甲】【乙】两文都是全面告诫子孙的文章，表达了相同的内容和思想感情。
B.诸葛亮告诫儿子从“淡泊”“宁静”中下功夫，勤学励志，修身养性。
C.【甲】【乙】两文在殷殷教诲中都蕴含着父辈对子孙的深切期望。
D.周公告诫儿子伯禽：贵为郡王者，更应该谦虚谨慎，戒骄戒躁。
2021年《周公诫子》阅读答案
2021年《周公诫子》阅读答案2021年《周公诫子》阅读答案1成王封伯禽于鲁，周公诫之曰：“往矣！子无以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，善；博闻强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也；不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也；可不慎欤！6．下列加点词语解释不正确的一项是：A、守以卑者，贵。
贵：地位显要B、守之以恭者,恭:肃敬,谦逊有礼.C、由此德也。
由：由于D、聪明睿智睿智：聪慧，明智7．下列句子中加点词语的意义相同的一句是A．方虚骄而恃气/子无以鲁国骄士 B．又相天子/伯乐相马C．德行宽裕/由此德也 D．守之以恭者，荣/清荣峻茂8、下列对课文内容等理解不恰当的一项是：A 从全文看，周公是要告诫儿子伯禽：贵为君王者，更应谦虚谨慎、戒骄戒躁，乃至精神内敛，重才不露，大智若愚。
B 首句“成王封伯禽于鲁”，交代周公诫子的目的，突显诫子之必要性、重要性。
C “不谦……桀、纣是也”是从反面阐说。
说明了“谦德”的重要性。
D 末尾句以反问呼应首句，加强肯定语气。
起到了总结问题的作用，突出了中心句。
9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）（1）然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士. （4分）_______________________________________________________ _________（2）不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也；可不慎欤！（4分）_______________________________________________________ _______________________________________________________ __________________________________________________ 参考答案：6．C7．C8．B9．（8分）（1）去了以后，你不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢、轻视人才。
新人教版第三单元15课诫子书对比阅读训练含答案
(甲）孙权劝学初，权①谓吕蒙曰：“卿②今当涂掌事③，不可不学!"蒙辞以军中多务④.权曰：“孤⑤岂欲卿治经为博士耶!但当涉猎，见往事耳.卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
【注】①权：指孙权。
③涂：通“途”。
当涂掌事：当涂，当道，即当权的意思。
掌事,掌管政事(异议：当涂：地名)。
④多务:事务多，杂事多。
务，事务。
⑤孤：古时候王侯或帝王的自称。
(乙)诫子书夫君子之行①，静以修身,俭以养德,非澹泊②无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也，非学无以广才,非志无以成学.淫慢③则不能励精,险躁④则不能治性⑤.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1.仔细阅读《诫子书》一文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么?(2分)答：2.下列句子中不含通假字的一项是( ）（2公）A、孤岂欲卿治经为博士耶!B、士别三日,即更刮目相待。
C、当窗理云鬓，对镜帖花黄。
D、日扳仲永环谒于邑人。
3。
翻译下列句子。
（2分）卿言多务,孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。
译文：4.读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发,请就其中一个方面谈谈自己的认识.(2分）答：（三）【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎?"子曰:“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣，①不义而富且贵，于我如浮云。
" ――《论语》【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远.②夫学须静也,才须学也，非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能治性.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！――《诫子书》1。
解释下列加点的字：（1）传．不习乎：（2)曲肱．而枕之:（3）夫君子之行．： (4)意与日去．：2。
[周公诫子中心句]周公诫子的中心内容
![[周公诫子中心句]周公诫子的中心内容](https://img.taocdn.com/s3/m/2a80da20580102020740be1e650e52ea5518ce17.png)
[周公诫子中心句]周公诫子的中心内容周公诫子的中心内容篇1:周公诫子的阅读题答案（甲）周公诫子成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰：往矣，子无以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也。
不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
可不慎欤？（乙）诸葛亮《诫子书》夫君子之行①，静以修身②，俭以养德，非淡泊③无以明志，非宁静无以致远④。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫漫⑤则不能励精⑥，险躁则不能冶性。
然后年与时驰，意⑦与日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守穷庐，将复何及！①行：操行②修身：这是个人的品德修养③淡泊：清静寡欲，没有奢望。
④致远：达到远大的目标。
⑤淫漫：荒淫，怠惰。
⑥励精：振奋精神。
⑦意：这是意志。
⑧接世：合于世用，这是为社会所用。
1．解释下边加粗字在文中的意思。
博闻强记，守之以浅者（）非学无以广才（）悲守穷庐（）又相天子（）2．解释下边加粗字在文中的意思。
吾于天下亦不轻矣（）往矣，子勿以鲁国骄士（）夫君子之行（）险躁则不能冶性（）3．这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。
其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：________________；这是乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：_______________。
4．将下列句子译为现代汉语。
①夫此六者，皆谦德也。
__________________________________②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！__________________________________5．这是乙文中有两句话常被人们用做志当存高远的座右铭，这两句话是：__________________________________参考答案：1．见闻广博，记忆力强扩展屋子辅佐2．在因为放在句首作发语词，无实意就3．不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才要立德、修身（意对即可）4．（1）这六点都是谦虚谨慎的美德。
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诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
周公诫子
成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻，德行宽裕，守之以恭①者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛②，守以卑③者，贵；人众兵强，守以畏④者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲⑤；博闻强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由⑥此德也。
不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
可不慎欤？”
（注释）①恭:肃敬,谦逊有礼.②尊盛:位高势盛.③卑:低下。
④畏:同"威"，威严。
⑤哲:明智,聪明.⑥由:奉行,遵从.
5．将文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）夫贵为天子，富有四海，由此德也。
（2）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
6．这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。
本文周公告诫儿子伯禽的中心内容是__________；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是_________
【答案】
5．（1）即使尊贵如天子，富裕得拥有天下，便是因为拥有这些品德。
（2）（如果）年华随着时间流失，意志随着时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。
这样的人不会为社会所用，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了。
6．不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才；要立德、修身
【解析】
5．本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意下列字词的翻译，
如“日：时间。
去：消逝，逝去。
贵：地位显要。
”
6．考查对文章内容的理解。
《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。
《周公诫子》一文的观点是“子勿以鲁国骄士”，也就是要儿子做到礼贤下士，不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才。
【点睛】
译文
甲文，君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。
不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
学习必须静心专一，而才干来自学习。
所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。
放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。
年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。
最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？
乙文，周成王将鲁国土地封给周公姬旦的儿子伯禽。
周公姬旦告诫儿子说:"去了以后，你不要因为(受封于)鲁国就怠慢人才。
我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅佐皇上的重任，我在天下的地位也不算轻的了。
可是洗一次头，要多次停下来，握着自己已散的头发;吃一顿饭，要多次停下来，接待宾客，(即使这样)还怕因怠慢而失去人才。
我听说，品行高尚仍常怀恭敬之心的人，必享荣耀;封地辽阔，物产丰富，仍能保持勤俭的人，他的生活必定安定;官职位高势盛，仍然保持谦卑的人，是真正高贵的人;人口众多、军队强大，仍能常怀敬畏之心，防备外患的人，必是胜利的人;自身聪慧、明智但仍觉得自己愚笨的人，是富有哲思的人;见闻广博，记忆力强，但仍觉得自己见识浅陋的人，是一个有智慧的人。
这六点都是谦虚谨慎的美德。
即使尊贵如天子，富裕得拥有天下，便是因为奉行尊崇这些品德。
不谦虚谨慎从而失去天下，(进而导致)自己身亡的人，桀、纣就是这样。
(你)能不慎重吗?"。