广告创意定义步骤与方法

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校本选修：

点石成金

谈广告创意

制x邵蝉观目录：

导入——————————————Ｐ4

八大创意广告欣赏————————Ｐ7

广告创意定义——————————Ｐ14

广告创意内涵——————————Ｐ一五

广告创意步骤——————————Ｐ一五

产生创意方法——————————Ｐ一五

评价创意的标准————————Ｐ一五

广告创意的核心—————————Ｐ一五

广告创意的基本原则———————Ｐ16

广告创意人实用书籍——————Ｐ16

中国移动广告创意分析——————Ｐ19

全球通—————————————Ｐ20

神州行—————————————Ｐ21

动感地带————————————Ｐ21

G3广告————————————Ｐ22

作业————————————Ｐ23

教学课题：“点石成金——谈广告创意”（校本选修课程）

教学课时：8课时

教学教材：教师本人通过广告书籍和网上搜索等渠道收集材料整合而成。少部分是关于广告创意的理论阐述，更多的是实例的

分析（平面广告，电视广告，网络广告）。

教学目标：（1）引导学生初步了解广告及广告的创意，从而懂得好的广告也是一门艺术。

（2）通过广告的创意分析来激发学生在生活和学习中的创

造力。

教学方法：借助多媒体辅助教学，直观展示实例，师生共同探讨交流，必要时做正确引导。

教学思路：整体的教学过程以师生的共同探讨交流为主，形式上较为活泼，鼓励学生动脑思考，畅所欲言，并不定期地分享最

近看到的创意广告。最后布置一个作业：在校园制作一个

有创意的公益广告（爱护公物，爱护花草，珍惜粮食，文

明礼貌，团结友爱等的主题），把学到的东西化为实践，加

深理解。

教学反思：

继“万水千山走遍——走进三毛”后，本人这学期又开了“点石

成金——谈广告创意”这门选修课，开设原因主要是基于自己的兴趣爱好，也就是说在广告方面我并不精通，也因此我花了很多的时间来备好每一节课。

整个教学设计以实例分析为主，并提倡学生大胆谈自己的感受和

比较活跃的。一学期下来，我自己觉得受益匪浅，我想学生也不例外，从他们上交的作品来看也可以体现出来。

不过，毕竟是初次上，不足也是很多的，比如最大的遗憾是作业的布置时间不合理，应该提前二个星期布置，然后在最后的一两节课

教学过程:（如下）

欣赏：

好的广告创意，能让人记忆深刻。看看以下这些别出心裁、独具一格的楼宇广告。这些广告绝对是精品，绝妙的创意和构思打造了一个又一个的视觉盛宴

八大广告创意：

1、为了证明潘婷宣称的“真正强大起来的头发”，三场长发公主风格的特技表演在多伦多市中心举行了两天，而男性登山者则沿着三个超大型的马尾辫攀爬到顶端。

2、该广告将女生宿舍外墙制作成日历的样子，表明女性们整个三月每天都在使用Axe祛除体味产品，旨在表达产品每天都能让女人焕然一新，以此来宣传他们的品牌形象和产品喜爱度。

3、印度的Anando牛奶想要增加儿童群体牛奶消费，因此，麦肯-埃里克森广告公司（McCannEriksonAgency）在孟买的一座建筑物上做出了如此富有创意的广告。广告中，由于喝牛奶，一个孩子茁壮成长，力气大到能把这个建筑物的一部分推着往前移动。

4、这是为动力健身房做的创意广告活动，围绕一个建筑工地，让人们看起来，觉得它在和人们的日常生活元素互动。

5、这是为好事达汽车保险做的广告，将一部真实的汽车悬挂在芝加哥市中心著名的地标建筑MarinaTowers车库的边缘，摇摇欲坠。如此危险，还是买保险吧。

6、上海著名的地标建筑海通证券大厦具有独特的弧形顶部，所以斐思态广告公司将这则广告放在了该大厦对面的大楼上，使人产生错觉，仿佛是美的风扇强大的风造成了对面建筑的波浪形状。

7、NIKE的“穿墙”广告横跨两个建筑物：第一个建筑物的墙上有个人在跑步的缺口形体，第二个建筑的墙上则是一个实际正穿着NIKE鞋在跑步的人形象。让人感觉好像此人穿墙而过。

8、智利圣地亚哥的奥美广告公司为LEGO做的广告，聪明有趣。

定义：

广告创意简单来说就是通过大胆新奇的手法来制造与众不同的视听效果，最大限度的吸引消费者，从而达到传播与产品营销的目的．

广告创意在英语中的表达：idea & creative

广告创意是指广告中有创造力地表达出品牌的销售讯息，以迎合或引导消费者的心理，并促成其产生购买行为的思想。

广告创意由两大部份组成，一是广告诉求二是广告表现

广告创意的内涵：

1.创意是的表达，其目的是创作出有效的广告，促成购买；

2.广告创意是创造性的思维活动，这是创意的本质特征；

3.创意必须以消费者心理为基础。

广告创意的步骤：

1.收集资料阶段：一个真正优秀的有广告创造力的人才，几乎都有两种特性——（1）对生活中的所有事都感到兴趣；（2）广泛涉猎各个学科的知识

2.分析资料阶段：对有关资料进行分析，寻找资料间互相的关系，找出广告的主要诉求点

3.酝酿组合阶段：发挥创造力，通过对资料的分析、综合、整理和理解，努力发展一个有效的销售讯息；这是创意过程中最艰苦的阶段

4.产生创意阶段：通过对头脑中那些零碎的、不完善的、一闪而过的想法作出进一步酝酿和推敲，最后形成相对完整的创意

5.评价决定阶段：最后一个步骤。即对已形成的创意进行评价、补充、修改，使之更加完善和有针对性

产生创意的方法：意识+技巧

1.直线思维，包括垂直思考和水平思考。垂直思考用眼，想到的是和事物直接相关的物理特性；水平思考用心，不拘泥于物理特性，而是进行抽象的思考，联想到与之相关的情绪、感觉等层面的事物。

2.发散思维：由单点向四周各个方向发散，将思路由点和线拓宽到面、空间。

3.联想和想象

评价创意的标准：

1.简单明了

2.单纯

3.准确

4.独特

广告创意的核心：

在于提出理由，继而讲究说服，以促成行动。而这一理由应具有独创性，是别人未曾使用过的。美国广告大师大卫·奥格威说：“要吸引消费者的注意力，同时让他们来买你的产品，非要有很好的点子不可。除非你有很好的点子，不然它就像快被黑暗吞噬的船只。”因此，广告创意的过程，就是想出各种好点子的过程。