测树学复习题-高起本

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(完整版)测树学(总结)

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测树学(复习)第一章 单株树木材积测定一、伐倒木:树木伐倒后横卧在地,砍去枝桠,留下的净干称为伐倒木三、近似求积式精度:精度高低为:牛顿式精度最高中央断面式中等平均断面式最差中央断面常出现“负误差”平均断面“正误差”四、区分求积式:把树干分成若干段,段长1或2m ,求出每段材积与梢头材积,再合计。

1、中央断面区分求积式: V=g 1l+g 2l+…+g n l+1/3g ’ ·l ’=(g 1+g 2+…+g n ) ·l+1/3g ’ ·l ’ g 1、g2、…、g n 为各区分段断面积,l 为区分段长,l ’为梢头长,g ’为梢头底面积 23、区分求积式的精度:在同一树干上,某个区分求积式的精度主要取决于分段个数的多少,断数愈多,则精度愈高。

一般区分段数以不少于5个为宜。

五、直径和长度的量测误差对材积计算的影响:对树干材积V= g L 求导,得:P v =2Pd+PL 当长度测量误差率与直径测量误差率相等时,直径测量误差对材积计算的影响比长度测量误差的影响大1倍。

六、形数:一般定义:树干材积与树干在某一处的比较圆柱体的体积之比称树干在该处的形数。

形数是表示树干形状的指数,它说明树干饱满度。

形数越大,说明越饱满。

1比,即: f1.3式中的胸高断面积,树高和胸高形数通称为立木材积的三要素。

(形数仅说明相当于比较圆柱体体积的成数,不能独立的具体反映树干的形状。

) 2、正形数:树干材积与树干某一相对高度(如0.1h )处的比较圆柱体的体积之比,记为f n 正形数只与r 有关,而与树高无关。

克服了胸高形数依树高而变化的缺点。

能较好的反映不同的干形。

3实验形数的比较圆柱体的横断面为胸高断面,其高度为树高(h )加3吸收了胸高形数量测方便和正形数不受树高影响两方面的优点。

实验形数的材积公式为: 大量的实验数据表明,实验形数比较稳定。

实验形数是一个树种的平均干形指标。

七、形率:定义:树干上某一位置的直径与比较直径之比。

西大成人教育《测树学》期末考试复习题.doc

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测树学一•单选题(共1题,2.0分)1以2cm为径阶组距,18径阶的直径下限值为()cm。

-----16,17,18,19A、16B、17C、18D、19正确答案:B%1.填空题(共28题,56.0分)1孔兹干曲线方程中,当干曲线为凹曲线时,树干形状指数r的值为。

正确答案:第一空:32望点是树木主干直径等于一半大小的上部位置。

正确答案:第一空:胸径3二元材积表又称标准材积表或材积表。

正确答案:第一空:一般4分级标准木法中的标准木法测定林分蓄积量误差较小。

正确答案:第一空:径阶等比5标准木法中除平均标准木法外,还有法。

正确答案:第一空:分级标准木6研究林木空间格局的角尺度取值常有种。

正确答案:第一空:5 ;五7树干解析中若不是0号圆盘则标定龄阶大小顺序方向要由圆盘向髓心方向标。

正确答案:第一空:外侧8 —解析木树干长度13.7m,采用2 m区分法,但第一段采用2.6 m,则解析木的梢头长为正确答案:第一空:1.2m9径阶整化常采用的方法为。

正确答案:第一空:上限排外法10精确度是观测值在周围的一致性程度。

正确答案:第一空:平均值11施耐德材积生长率公式中的生长系数K值对于旺盛生长树种定值为。

正确答案:第一空:80012树木的年龄可以通过其解析木伐根圆盘上的确定。

正确答案:第一空:年轮数13材积差法所用的材积表是。

正确答案:第一空:一元材积表14树干望点到地面的高度称为。

正确答案:第一空:望高15杉木原条的直径检量应在离大头锯口m处进行。

正确答案:第一空:2.516用勃鲁莱测高器测定树高,须先测定。

正确答案:第一空:水平距17同龄纯林的林木直径分布一般遵循分布。

正确答案:第一空:正态。

18 一次调查法利用的林分地块主要是。

正确答案:第一空:临时标准地19树冠竞争因子的英文缩写为。

正确答案:第一空:CCF20标准地境界测量时,一般规定测线周界的闭合差不得超过。

正确答案:第一空:1/20021查地位级要用到林分树种的平均高及。

测树学复习题

测树学复习题

测树学复习题测树学复习题树学是生物学中一个重要的研究领域,它研究的是生物物种之间的进化关系和亲缘关系。

在树学中,我们常常需要使用一些复习题来巩固和加深对知识点的理解。

本文将以测树学复习题为主题,探讨一些与树学相关的问题,并给出解答和解析。

一、选择题1. 在进化树中,叶节点代表的是()。

A. 物种的共同祖先B. 物种的进化方向C. 物种的遗传变异D. 物种的进化速度解析:答案为A。

叶节点代表的是物种的共同祖先,它们是进化树中最末端的节点,代表着现存的物种。

2. 分子钟是根据()来推断物种进化时间的。

A. DNA序列的差异B. 物种的形态特征C. 物种的地理分布D. 物种的生态位解析:答案为A。

分子钟是利用DNA序列的差异来推断物种进化时间的,因为DNA序列的变化速率与进化时间相关。

3. 在进化树中,节点的长度代表的是()。

A. 物种的数量B. 物种的进化速度C. 物种的进化时间D. 物种的地理分布解析:答案为C。

节点的长度代表的是物种的进化时间,长度越长表示进化时间越长。

二、判断题1. 进化树中的分支长度越长,代表物种的进化速度越快。

解析:错误。

进化树中的分支长度代表的是物种的进化时间,与进化速度无关。

2. 进化树中,节点的位置越靠近根部,代表进化时间越早。

解析:正确。

进化树中,节点的位置越靠近根部,代表进化时间越早,这些节点代表着物种的共同祖先。

三、填空题1. 在进化树中,节点的分支点称为()。

解析:答案为分支点。

节点的分支点是进化树中的重要部分,它代表着物种的分化和演化。

2. 进化树中的内部节点是()。

解析:答案为共同祖先。

进化树中的内部节点代表着物种的共同祖先,它们是进化树中的重要节点。

四、简答题1. 请解释进化树中的分支长度和节点位置的含义。

解析:进化树中的分支长度代表的是物种的进化时间,长度越长表示进化时间越长。

节点的位置代表的是进化时间的顺序,靠近根部的节点代表进化时间越早,靠近叶节点的节点代表进化时间越晚。

专升本测树学试题及答案

专升本测树学试题及答案

专升本测树学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 树木生长的周期性变化主要受以下哪个因素影响?A. 土壤类型B. 光照条件C. 温度和水分D. 风力大小答案:C2. 树木年轮的宽度变化主要反映了什么?A. 树木年龄B. 树木种类C. 气候条件D. 土壤类型答案:C3. 树木的哪些部分可以用来确定树木的年龄?A. 树干B. 树枝C. 树根D. 树叶答案:A4. 树木的哪些生长特征可以用来进行树木分类?A. 树干的颜色B. 树叶的形状C. 树根的深度D. 树干的粗细答案:B5. 树木的哪些生长参数可以用来评估森林的健康状况?A. 树高B. 胸径C. 冠幅D. 所有以上答案:D6. 树木生长速度的快慢主要受哪些因素影响?A. 土壤类型B. 光照条件C. 温度和水分D. 风力大小答案:C7. 树木的哪些生长阶段需要特别注意水分管理?A. 幼苗期B. 成熟期C. 老化期D. 所有以上答案:A8. 树木的哪些生长阶段需要特别注意病虫害防治?A. 幼苗期B. 成熟期C. 老化期D. 所有以上答案:D9. 树木的哪些生长参数可以用来评估树木的生长潜力?A. 树高B. 胸径C. 冠幅D. 所有以上答案:D10. 树木的哪些生长参数可以用来评估树木的生态价值?A. 树高B. 胸径C. 冠幅D. 所有以上答案:D二、填空题(每空2分,共20分)1. 树木的年轮是树木生长的自然记录,每一圈年轮代表树木________年的生长。

答案:一2. 树木的胸径是指树木________处的直径。

答案:地面以上1.3米3. 树木的冠幅是指树木________的宽度。

答案:树冠4. 树木的树高是指从________到________的垂直距离。

答案:地面;树顶5. 树木的树龄可以通过________来确定。

答案:年轮计数三、简答题(每题10分,共30分)1. 简述树木年轮的形成原理及其在树木学研究中的意义。

答案:树木年轮的形成原理是树木在生长过程中,由于季节性气候变化导致细胞生长速度的变化,形成不同密度的木质部,从而形成年轮。

专升本测树学试题及答案

专升本测树学试题及答案

专升本测树学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪一项不是测树学的研究对象?A. 树木的生长发育B. 森林的经营管理C. 森林的生态功能D. 森林的资源调查答案:C2. 测树学中,树木的胸径是指?A. 离地面1.3米处的直径B. 离地面1.5米处的直径C. 离地面1米处的直径D. 离地面2米处的直径答案:A3. 在森林资源调查中,常用的测树方法不包括以下哪一项?A. 目测法B. 样地调查法C. 遥感技术D. 人工测量法答案:D4. 测树学中,树高是指?A. 从树根到树冠最高点的距离B. 从树根到树冠最低点的距离C. 从树根到树冠的平均高度D. 从树根到树冠最低点的距离答案:A5. 测树学中,树干的体积通常采用以下哪种方法估算?A. 直接测量法B. 体积公式法C. 重量估算法D. 树干剖面法答案:B6. 测树学中,树木的冠幅是指?A. 树冠的直径B. 树冠的周长C. 树冠的面积D. 树冠的体积答案:C7. 测树学中,树木的年轮数可以用来估算树木的?A. 年龄B. 年均生长量C. 年均降雨量D. 年均温度答案:A8. 在森林资源调查中,常用的样地面积是?A. 0.01公顷B. 0.1公顷C. 1公顷D. 10公顷答案:B9. 测树学中,树木的生物量是指?A. 树木的总重量B. 树木的总体积C. 树木的总能量D. 树木的总碳量答案:A10. 测树学中,树木的材积是指?A. 树木的总重量B. 树木的总体积C. 树木的总能量D. 树木的总碳量答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1. 测树学是一门研究______和______的科学。

答案:树木生长规律;森林资源调查2. 树木的胸径通常测量在离地面______米处。

答案:1.33. 测树学中的样地调查法是一种______方法。

答案:抽样调查4. 树木的年轮是树木生长的______记录。

答案:年际5. 测树学中的目测法是一种基于______的估算方法。

林政专业测树学复习资料及题目

林政专业测树学复习资料及题目

测树学复习资料及题目第一章、绪论1、测树学的概念:测树学是以森林作为研究对象,研究单株木、林分、大面积森林以及原木产品的数量测算、质量评定和生长动态分析的理论与技术方法的一门学科。

2、测树学的目的:在分析树木形状、林分结构规律及林分特征因子之间关系的基础上,研究树木、林分的数量(材积或蓄积、生物量)、质量(材种出材量)及其生长量的测定理论、方法和技术。

3、测树学发展简史:(1)测树学的萌芽阶段:19世纪早中期,还没有形成完整的学科体系。

(2)形成和发展时期:19世纪末期开始,德国完成适用伐倒木和木材材积测定公式的理论推导和检验,确定了形数的概念和测定立木的材积公式,并且进行一些简单的测仪器的研制。

(3)成熟和稳定期:20世纪30年代以来,由于数理统计、遥感技术、抽样技术和电算技术的发展及广为应用,以及角规测树学理论技术陆续发展起来。

(4)新技术应用阶段:近10-20年来,随着电子计算机处理数据、航天遥感、动态预测、角规测树等新技术在森林调查中应用越来越广泛,这预示着一个新的时期的到来。

4、测树学的研究内容:主要包括树木和林分的蓄积量(材积)、材种出材量生长量及其生物量的测定理论、方法和技术。

5、测树学中的误差:从误差的来源分,分为过失误差、系统误差、偶然误差。

6、测树学中的有效数字运算规则:①加减乘除运算:结果保留位数与有效数字位数最少者相同。

②乘方或开方运算:结果有效数字位数不变。

③对数运算:对数尾数的位数应与真数的有效数字位数相同。

④表示分析结果的精密度和准确度时,误差和偏差只取一位或者两位有效数字。

⑤计算中涉及到常数π、e以及非测量值,如自然数、分数时,不考虑其有效数字的位数,视为准确数值。

⑥为提高计算的准确性,在计算过程中可暂时多保留一位有效数字,计算完后在修约。

运用电子计算器运算时,要对其运算结果进行修约,保留适当的位数,不可将显示的全部数字作为结果。

7、测树学所使用的符号和单位:单木:林分:第二章、单株树木材积测定1、基本测树因子:树木直径、树高、树干横断面积、树干材积。

测树学_复习题_FXT332020_1612

测树学_复习题_FXT332020_1612

测树学复习题(课程代码 332020)一、名词解释1、形数:树干材积与比较圆柱体体积之比称为形数。

该圆柱体的断面积为树干上某一固定位置的断面,高度为全树高。

2、平均实验形数:树干材积与比较圆柱体体积之比。

比较圆柱的横断面为胸高断面,其高度为树高加3.0m。

3、胸高形率:树干中央直径与胸径之比,称为胸高形率。

用q2表示。

4、郁闭度:林分中林冠投影面积与林地面积之比。

5、疏密度:林分每公顷胸高断面积(或蓄积)与相同立地条件下标准林分每公顷断面积(或蓄积)之比,称为疏密度。

6、林分平均胸径:亦称林分平均直径,是林分平均断面积所对应的直径。

7、标准木法:具有指定林木平均材积的树木称为标准木,根据标准木的平均材积推算林分蓄积量的方法。

8、标准地:在林分内按照平均状态的要求所确定的能够充分代表林分总体特征平均水平的地块,称作典型样地,简称标准地。

9、同龄林:林分中所有林木的年龄都相同,或是在同一时间营造及更新生长形成的林分称为同龄林。

10、混交林:由两个或更多个树种组成,其中每种树木在林分内所占成数均不少于10%的林分称为混交林。

11、复层林:乔木树冠形成两个或两个以上明显树冠层的林分。

12、林分生长模型:描述林木生长与林分状态和立地条件关系的一个或一组数学函数。

13、连年生长量:树木一年间的生长量为连年生长量。

14、生长率:树木某调查因子的连年生长量与其总生长量的百分比。

15、二元材积表:根据材积与树高和胸径两个因子之间的关系编制而成的数表。

16、优势木平均高:林分中所有优势木或亚优势木高度的算术平均数。

17、林分蓄积量:林分中全部林木的材积称作林分蓄积量。

18、林分表法:是通过前n年间的胸径生长量和现实林分的直径分布,预估未来(后n年)的直径分布,然后用一元材积表求出现实林分蓄积和未来林分蓄积,两个蓄积之差即为后n年间的蓄积定期生长量。

19、林分:将大面积的森林按其本身的特征和经营管理的需要,区划成若干个内部特征相同且与四周相邻部分有显著区别的小块森林,这种小块森林称作林分。

测树学复习资料

测树学复习资料

测树学复习资料绪论我国森林覆盖率:21.63%三大量:材积量(蓄积量)、生长量、重量(生物量)、出材量有效数字:一个数的有效数字是从左向右自第一个非零数字开始到最后一个可能是零的数字为止。

(胸径、树高保留到小数点后一位;树积和蓄积保留到小数点后四位)第一章伐倒木材积测定立木:生长着的树木称为立木。

伐倒木:立木伐倒后打去枝桠所剩余的主干成为伐倒木。

直径:树干直径是指垂直于树干轴的横断面上的直径。

用D或d表示。

胸径:位于距根颈1.3m处的直径称为胸径。

树高:树干的根颈处主干梢顶的长度。

一般精确到0.1m,用H或h表示。

树干断面积:位于胸高处横断面积是一个重要测树因子,通常简称为树木的胸高断面积,用(g)表示,单位m3。

树干材积:是指根颈(伐根)以上树干的体积,用V表示,单位m3。

径阶:径阶刻划在森林调查时,用于大量树木直径的测定,为了读数和统计方便,一般是按1、2、4分组,所分的直径组称为径阶,用其组中指表示。

干形:树干的形状通称为干形,一般有通直、饱满、弯曲、尖削和主干是否分明之分。

干曲线:沿树干中心假想的干轴将其纵向剖开(或沿树干测量许多横断面的直径),即可得树干的纵断面。

以干轴作为直角坐标系的x轴,以横断面的半径作为y轴,并取树梢为原点,按适当的比例作图即可得出表示树干纵断面轮廓的对称曲线。

该曲线通常称为干曲线。

孔兹干曲线:y2=Pxr式子中:y:树干横断面半径X:树干梢头至横断面的长度P::系数r:形状指数树干完顶体求积式(一般求积式)[推导证明]平均断面积求积式牛顿近似求积式伐倒木区分求积式(计算)测定胸径时应该注意:在我国森林调查中,胸高位置在平地是指距地面1.3m处。

在坡地以坡上方1.3m处为准。

在树干解析或样木中取根颈以上1.3m处。

胸高处出现节疤、凹凸或者其他不正常的情况时,可在胸高断面上下距离相等而干形较正常处,测直径取平均数作为胸径值。

胸高以下分叉的树,可以当作分开的两株树分别测定每株树胸径。

测树学本科试题及答案

测树学本科试题及答案

测树学本科试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 测树学是研究什么学科的科学?A. 树木生长B. 森林资源C. 木材加工D. 森林生态答案:B2. 树木的胸径通常是指距离地面多少厘米处的直径?A. 10B. 30C. 50D. 100答案:C3. 树木生长的年轮可以反映哪些信息?A. 树木年龄B. 气候条件C. 土壤类型D. 所有以上答案:D4. 树木的生物量是指什么?A. 树木的总重量B. 树木的总体积C. 树木的干重D. 树木的叶重答案:A5. 森林资源调查中的“五查”包括哪些?A. 查面积、查树种、查生长、查利用、查保护B. 查面积、查树种、查生长、查利用、查管理C. 查面积、查树种、查生长、查保护、查管理D. 查面积、查树种、查生长、查保护、查经营答案:B二、填空题(每空1分,共10分)6. 测树学中,_________是指树木从地面到树顶的高度。

答案:树高7. 树木的_________是树木生长过程中形成的年轮的数目。

答案:年龄8. 在森林资源调查中,_________是指对森林资源的数量、质量和分布进行的全面调查。

答案:全面调查9. 树木的_________是指树木的生物量和木材的物理、化学性质。

答案:品质10. 测树学中,_________是指树木的胸径和树高。

答案:立木参数三、简答题(每题5分,共20分)11. 简述测树学在林业生产中的重要性。

答案:测树学在林业生产中具有重要的作用,它为森林资源的合理开发和利用提供了科学依据。

通过测树学的研究,可以准确评估森林资源的数量和质量,为森林经营管理、木材生产和生态保护提供数据支持。

12. 描述树木年轮的形成过程及其意义。

答案:树木年轮的形成过程是每年春季树木开始生长时,细胞分裂速度快,形成的细胞壁较薄,颜色较浅,形成浅色的春材;而到了秋季,细胞分裂速度减慢,形成的细胞壁较厚,颜色较深,形成深色的秋材。

这样一年形成的浅色和深色的木材交替排列,就形成了年轮。

测树学试题及答案本科

测树学试题及答案本科

测树学试题及答案本科一、单项选择题(每题1分,共10分)1. 下列哪项不是测树学的研究内容?A. 树木生长量测定B. 森林资源评估C. 树木病虫害防治D. 林木生物量估算2. 测树学中,树干解析木的制作主要用于研究什么?A. 树木年轮B. 树干内部结构C. 树干水分分布D. 树干材质密度3. 在森林资源调查中,样地调查法的主要用途是什么?A. 估算森林面积B. 估算森林蓄积量C. 确定森林类型D. 评估森林生态价值4. 下列哪项不是树木生长指标?A. 树高B. 胸径C. 叶绿素含量D. 材积5. 树木的年龄通常通过什么来确定?A. 树干颜色B. 年轮计数C. 树叶数量D. 树根大小6. 在测树学中,哪个公式用于计算树干材积?A. Schumacher公式B. Lefèvre公式C. Smalian公式D. Reineke公式7. 哪种测量方法可以用于测定树木的生物量?A. 直接称重法B. 间接称重法C. 全树分解法D. 以上都是8. 下列哪项是树木生长的非生物因素?A. 光照B. 温度C. 土壤湿度D. 竞争9. 在测树学中,什么是林分?A. 一片森林B. 一片树林C. 一片树木的集合D. 一片具有相同特征的树木集合10. 下列哪项不是树木生长的生物因素?A. 树种B. 树龄D. 树干形态二、多项选择题(每题2分,共10分)11. 测树学中的树干解析木可以用于以下哪些研究?A. 年轮分析B. 树干内部结构C. 材质密度分布D. 病虫害研究12. 在森林资源调查中,常用的调查方法包括哪些?A. 样地调查法B. 线路调查法C. 遥感技术D. 全面调查法13. 下列哪些因素会影响树木的生长?A. 土壤类型B. 光照条件C. 温度变化D. 人类活动14. 在测树学中,下列哪些属于树木生长指标?A. 树高B. 胸径C. 土壤pH值D. 材积15. 树木年龄的确定可以通过以下哪些方法?A. 年轮计数B. 树干形态分析D. 树根形态分析三、填空题(每题1分,共10分)16. 测树学是研究________和________的科学。

测树学-复习题-FXT232305-1612

测树学-复习题-FXT232305-1612

测树学复习题(课程代码 232305)一、名词解释1、形数:树干材积与比较圆柱体体积之比称为形数。

该圆柱体的断面积为树干上某一固定位置的断面,高度为全树高。

2、平均实验形数:树干材积与比较圆柱体体积之比。

比较圆柱的横断面为胸高断面,其高度为树高加。

,3、胸高形率:树干中央直径与胸径之比,称为胸高形率用q2表示。

4、郁闭度:林分中林冠投影面积与林地面积之比。

5、疏密度:林分每公顷胸高断面积(或蓄积)与相同立地条件下标准林分每公顷断面积(或蓄积)之比,称为疏密度。

6、林分平均胸径:亦称林分平均直径,是林分平均断面积所对应的直径。

7、标准木法:具有指定林木平均材积的树木称为标准木,而根据标准木的平均材积推算林分蓄积量的方法。

【8、标准地:在林分内按照平均状态的要求所确定的能够充分代表林分总体特征平均水平的地块,称作典型样地,简称标准地。

9、同龄林:林分中所有林木的年龄都相同,或是在同一时间营造及更新生长形成的林分称为同龄林。

10、混交林:由两个或更多个树种组成,其中每种树木在林分内所占成数均不少于10%的林分称为混交林。

11、复层林:乔木树冠形成两个或两个以上明显树冠层的林分。

12、林分生长模型:描述林木生长与林分状态和立地条件关系的一个或一组数学函数。

|13、连年生长量:树木一年间的生长量为连年生长量。

14、生长率:树木某调查因子的连年生长量与其总生长量的百分比。

15、二元材积表:根据材积与树高和胸径两个因子之间的关系编制而成的数表。

16、优势木平均高:林分中所有优势木或亚优势木高度的算术平均数。

17、林分蓄积量:林分中全部林木的材积称作林分蓄积量。

,18、林分表法:是通过前n年间的胸径生长量和现实林分的直径分布,预估未来(后n年)的直径分布,然后用一元材积表求出现实林分蓄积和未来林分蓄积,两个蓄积之差即为后n 年间的蓄积定期生长量。

二、单项选择题1、立木材积三要素通常指(D)A、、、(h+3)B、、、hC、fn、g0、hD、、、h2、树干中央直径与胸径之比称作(D)。

(完整版)测树学(总结)

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测树学(复习)第一章 单株树木材积测定一、伐倒木:树木伐倒后横卧在地,砍去枝桠,留下的净干称为伐倒木三、近似求积式精度:精度高低为:牛顿式精度最高中央断面式中等平均断面式最差中央断面常出现“负误差”平均断面“正误差”四、区分求积式:把树干分成若干段,段长1或2m ,求出每段材积与梢头材积,再合计。

1、中央断面区分求积式: V=g 1l+g 2l+…+g n l+1/3g ’ ·l ’=(g 1+g 2+…+g n ) ·l+1/3g ’ ·l ’ g 1、g2、…、g n 为各区分段断面积,l 为区分段长,l ’为梢头长,g ’为梢头底面积 23、区分求积式的精度:在同一树干上,某个区分求积式的精度主要取决于分段个数的多少,断数愈多,则精度愈高。

一般区分段数以不少于5个为宜。

五、直径和长度的量测误差对材积计算的影响:对树干材积V= g L 求导,得:P v =2Pd+PL 当长度测量误差率与直径测量误差率相等时,直径测量误差对材积计算的影响比长度测量误差的影响大1倍。

六、形数:一般定义:树干材积与树干在某一处的比较圆柱体的体积之比称树干在该处的形数。

形数是表示树干形状的指数,它说明树干饱满度。

形数越大,说明越饱满。

1比,即: f1.3式中的胸高断面积,树高和胸高形数通称为立木材积的三要素。

(形数仅说明相当于比较圆柱体体积的成数,不能独立的具体反映树干的形状。

) 2、正形数:树干材积与树干某一相对高度(如0.1h )处的比较圆柱体的体积之比,记为f n 正形数只与r 有关,而与树高无关。

克服了胸高形数依树高而变化的缺点。

能较好的反映不同的干形。

3实验形数的比较圆柱体的横断面为胸高断面,其高度为树高(h )加3吸收了胸高形数量测方便和正形数不受树高影响两方面的优点。

实验形数的材积公式为: 大量的实验数据表明,实验形数比较稳定。

实验形数是一个树种的平均干形指标。

七、形率:定义:树干上某一位置的直径与比较直径之比。

测树学_复习题_FXT332020_1112

测树学_复习题_FXT332020_1112

林学专科《测树学》总复习题及参考答案一、名词解释1、郁闭度:林分中林冠投影面积与林地面积之比。

2、标准地:在林分内按照平均状态的要求所确定的能够充分代表林分总体特征平均水平的地块,称作典型样地,简称标准地。

3、生长率:树木调查因子的连年生长量与原有总量的比值。

4、进界生长量:在调查期初时没有达到起测径阶的幼树,在期末调查时已长大进入检尺范围内,这部分林木的材积称为进界生长量。

5、连年生长量:树木调查因子某一年的生长量。

6、林分平均胸径:与林分平均断面相对应直径。

7、复层林:乔木树冠形成两个或两个以上明显树冠层的林分。

8、树种组成系数:为了表达各树种在组成林分所占的成分,而分别以各树种的蓄积(或断面积)占林分总蓄积量(或总断面积)的比重来表示,这个比重叫做树种组成系数。

9、平均实验形数:树干材积与比较圆柱体体积之比。

比较圆柱的横断面为胸高断面,其高度为树高加3.0m。

10、树种组成:组成林分树种的成分称作树种组成。

11、林分平均高:与林分平均胸径相对应的树高。

12、胸高形率:树干中央直径与胸径之比,称为胸高形率用q2表示。

13、疏密度:林分每公顷胸高断面积(或蓄积)与相同立地条件下标准林分每公顷断面积(或蓄积)之比,称为疏密度。

二、单项选择题1、胸高直径是位于根颈的(B)处。

A、1.2mB、1.3mC、1.4mD、1.5m2、伐倒木平均断面积近似求积式为(C)A、V=1/6(g0+1/4g1/2+g n)LB、V=π/4*d1/22LC、V=1/2(g0+g n)LD、V=1/3g’l’3、树干中央直径与胸径之比称作(D)。

A、实验形数B、绝对形数C、正形数D、胸高形率4、树干上部直径恰好等于(B)处的部位称作望点。

A、1/2树干中央直径B、1/2胸径C、1/3树干中央直径D、1/3胸径5.某围尺径阶为2、4、6、8、10…。

某树直径为3.8cm,则应该记录为(C)A、2.8B、2C、4D、16、根据林分(D),林分可分为单层林和复层林。

测树学_复习题_FXT232305_1612

测树学_复习题_FXT232305_1612

测树学复习题(课程代码 232305)一、名词解释1、形数:树干材积与比较圆柱体体积之比称为形数。

该圆柱体的断面积为树干上某一固定位置的断面,高度为全树高。

2、平均实验形数:树干材积与比较圆柱体体积之比。

比较圆柱的横断面为胸高断面,其高度为树高加3.0m。

3、胸高形率:树干中央直径与胸径之比,称为胸高形率用q2表示。

4、郁闭度:林分中林冠投影面积与林地面积之比。

5、疏密度:林分每公顷胸高断面积(或蓄积)与相同立地条件下标准林分每公顷断面积(或蓄积)之比,称为疏密度。

6、林分平均胸径:亦称林分平均直径,是林分平均断面积所对应的直径。

7、标准木法:具有指定林木平均材积的树木称为标准木,而根据标准木的平均材积推算林分蓄积量的方法。

8、标准地:在林分内按照平均状态的要求所确定的能够充分代表林分总体特征平均水平的地块,称作典型样地,简称标准地。

9、同龄林:林分中所有林木的年龄都相同,或是在同一时间营造及更新生长形成的林分称为同龄林。

10、混交林:由两个或更多个树种组成,其中每种树木在林分内所占成数均不少于10%的林分称为混交林。

11、复层林:乔木树冠形成两个或两个以上明显树冠层的林分。

12、林分生长模型:描述林木生长与林分状态和立地条件关系的一个或一组数学函数。

13、连年生长量:树木一年间的生长量为连年生长量。

14、生长率:树木某调查因子的连年生长量与其总生长量的百分比。

15、二元材积表:根据材积与树高和胸径两个因子之间的关系编制而成的数表。

16、优势木平均高:林分中所有优势木或亚优势木高度的算术平均数。

17、林分蓄积量:林分中全部林木的材积称作林分蓄积量。

18、林分表法:是通过前n年间的胸径生长量和现实林分的直径分布,预估未来(后n年)的直径分布,然后用一元材积表求出现实林分蓄积和未来林分蓄积,两个蓄积之差即为后n年间的蓄积定期生长量。

二、单项选择题1、立木材积三要素通常指(D)A、f1.3、g1.3、(h+3)B、f0.1、g1.3、hC、fn、g0、hD、f1.3、g1.3、h2、树干中央直径与胸径之比称作(D)。

测树学考前复习重点

测树学考前复习重点

测树学考前复习重点本页仅作为文档封面,使用时可以删除This document is for reference only-rar21 year.March圆锥来讣算其(式中:I为区分 测树学第一章伐倒木和立木材积测定1 •把树干近似成抛物线体,得到两个伐倒木材积测定公式:(1)平均断面积近似求积式:vJgo + g”)L = -(^±^)L2 2(式中:树干干长为L,干基底直径为do,干基底断面积为的小头直径为dn/J 、 头面积为gn )V = g[ L = — d\L(2)中央断面近似求积式: 冷 4㊁| 2. 区分求积的日标和方法:(1) 訂的:为了提高木材材积的测算精度(2) 原因:分段后每段的干形比较规整。

(3) 方法:将树干区分成若干等长或不等长的区分段,使各区分段干形更接近 于正儿何体,分别用近似求积式测算各区分段材积,再把各区分段材积合计可 得全树干材积。

在树干区分求积中,稍段不是一个区分段的部分视为梢头,用” 1J 工 (3)公式:A. j ' 段长度)B.3.测树高的方法:在布鲁莱斯测高器的指针盘上,分别有儿种不同距离的高度刻度。

使用时,先 要测出测点至树木的水平距离,且要等于10、25、20、30mo 测高时,按动仪 器背面启动按钮,让指针自山摆动,用瞄准器对准树梢后,稍停2・3秒待指针 停止摆动成铅直状态后,按下制动钮,固定指针,在刻度盘上读出对应于所选 水平距离的树高值,再加上测者眼高,即为树全高。

在坡地上,先观测树梢, 求的高再观测树基得h2,两次观测符号相反,树rSj=hi+h 2,符号相同,树 全高=hi-h 2o 注意:•所选水平距离尽量接近树高,减小误差。

•树高小于5m 时,不用布鲁赖斯测高器,用长杆直接测量。

•对于阔叶树,注意主干梢头位 置。

4 •立木的直径通常指胸高直径。

5•形数:树干材积与比较圆柱体体积之比。

6 •胸高形数:以胸高•断面为比较圆柱体的横断面的形数。

16秋川农《测树学(本科)》

16秋川农《测树学(本科)》

一、单选题(共 15 道试题,共 75 分。

)V 1. 角规绕测树木时,当缺口与树木胸径相切时,记数为()。

. 1. 0.5. 2. 0标准答案:2. 采用平均标准木法测定林分蓄积量时,平均标准木是指树木具有()。

. 平均材积. 平均断面积. 平均直径. 平均高标准答案:3. 在坡地上测量胸径时,测者所处位置应为(). 坡上. 坡下. 平坡处. 以上都可以标准答案:4. ()可以独立反映树木干形。

. 胸高形数. 正形数. 形状指数. 以上都可以标准答案:5. 下列()公式可用于单株立木材积计算。

. 平均断面积求积式. 中央断面积求积式. 牛顿近似求积式. 平均实验数法标准答案:6. 树干的形状,有通直、弯曲、尖削、饱满之分,就一株树来说,树干各部位的形状()。

. 是一样的. 都是饱满的. 都是弯曲的. 也不一样标准答案:7. 孔兹干曲线式y2=pxr中x代表()。

. 树干根颈到横断面的长度. 树干横断面的半径. 树干梢头到横断面的长度. 树干横断面的周长标准答案:8. 下列适用于林分蓄积量测定的方法是()。

. 一元材积指数法. 材积差法. 生长锥法. 角规测树标准答案:9. 纯林是有一种树种组成或混有其他树种但蓄积分别占()的林分。

. 低于10%. 低于5%. 低于20%. 10%标准答案:10. 鉴定森林数量的主要指标是()。

. 材积. 断面积. 蓄积. 林分标准答案:11. 林分每公顷胸高断面积是43m2,而在相同的条件下标准的林分每公顷胸高断面积为62.3m2,则该林分的疏密度为()。

. 0.69. 1.45. 6.9. 0.145标准答案:12. 在树种组成式中,某一树种的蓄积量不足林分总蓄积的2%,则在组成式中如何表示()。

. 1. +. -. 忽略不计标准答案:13. 误差从来源可以分为()。

. 量测误差与计算误差;. 抽样误差和非抽样误差;. 过失误差、系统误差和偶然误差;. 量测误差和系统误差标准答案:14. 一定时间内某调查因子一年的生长量,即为()生长量. 平均. 定期. 总平均. 连年标准答案:15. 立木材积三要素通常指(). f1.3、g1.3、h. f0.1、g1.3、h. fn、g0、h. f1.3、g1.3、(h+3)标准答案:二、多选题(共 5 道试题,共 25 分。

3测树学试题3

3测树学试题3

“测树学”试题一、填空题(每小题1分,共计10小题,10分)1. 测定树干材积的三要素为胸径、( H )和胸高形数。

2. 当树高相同时,f 1.3随q 2的增大而(增大)。

3.根据林分起源,林分可分为天然林和( 人工林 )。

4.在树高曲线上,与(平均胸径)相对应的树高值,称作林分条件平均高。

5.林分中林冠投影面积与(林地面积)面积之比,称作郁闭度。

6.林分优势木平均高是反映林分(立地质量 )高低的重要依据。

7、 无论在理论上还是在实践中,林分(直径)分布是最重要、最基本的林分结构。

8. 树木断面积生长率是胸径生长率的( 2 )倍。

9.典型的树木总生长量曲线呈( “S ” )形。

10. Richards 方程( c kt A y ))exp(1(--= )。

二、概念与名词解释(共10分,每小题 2分)1. 胸高形数:H g Vf 3.13.1=,式中 V ——树干材积;g 1.3——胸高断面积;2. 异龄林:林分中树木年龄差异超过一个龄级,这样的林分称作异龄林。

3. 林分调查因子:客观反映林分特征的数量和质量因子。

4.竞争指标 :描述某一林木受周围竞争木的影响而承受竞争压力的数量指标。

5.林分生长模型 :描述林木生长与林分状态和立地条件关系的一个或一组数学函数。

三、简述题(共20分,每小题 5分)1.说明形数、形率与树高的关系。

2.绘图说明典型天然异龄林直径分布规律。

3.简述削度方程的作用。

4. 林分表法与材积差法计算林分生长量时的不同点。

四、 论述题(共20分,每小题10分)1、试分析一、二元材积表的优缺点,我国林业生产中是如何编制一元材积表的?2、 试述影响林分收获量的因子,并说明这些因子与收获量的关系。

五、证明题(共20分,每小题10分)1、证明角规测树的多重同心园原理。

2、推导说明方程:x k Ae y /3.1-+=(式中:A, k 为方程参数,均大于0;y 为因变量;x 为自变量)的性质,绘出曲线形状,并说明其适用于描述何种曲线。

测树学复习资料

测树学复习资料

测树学复习资料一、名词解释1、测树学:是研究树木生长规律、测定树木数量和质量的技术方法的一门学科,是森林经理专业的主干课程。

2、林分生长模型:是指对林分生长过程所建立的数学模型。

3、角规测树:是一种用于测定森林中树木数量和质量的技术方法。

4、林分密度:是指单位面积林地上林木的数量。

5、林分质量:是指林分中林木的生长发育状况、健康状况、遗传特性等综合因素的表现。

6、森林生物量:是指森林中树木在某一时刻的干物质重量。

7、收获表:是指表示林分生长量和收获量之间关系的表格。

8、地位级:是指根据林分中林木的生长指标(如树高、直径等)所划分的等级。

9、生长曲线:是指用曲线图表示的林木生长过程的变化趋势。

10、林龄结构:是指林分中林木的年龄结构,通常以各年龄组的林木数量或所占比例来表示。

二、填空题1、测树学的主要内容包括______、______、______和______等方面。

2、林分生长模型的主要类型有______、______、______和______等。

3、角规测树的基本原理是______,其常用的测树方法有______和______等。

4、林分密度通常分为______、______和______三种类型。

5、林分质量评价的内容主要包括______、______、______和______等方面。

6、森林生物量的测定方法主要有______和______等。

7、收获表通常包括______、______、______和______等内容。

8、地位级的主要划分方法有______和______等。

9、林木生长曲线的类型主要有______、______和______等。

测树学复习题林学院一、填空题1、测树学是研究_________的科学,它的目的是_________。

2、树木的年轮是测树学中重要的研究对象,其宽窄变化可以反映_________的变化。

3、林学院在森林资源管理中扮演着重要角色,其中包括_________、_________、_________等。

测树学复习题

测树学复习题

森林计测学思考复习习题及参考答案绪论一、填空题:(每空1分)1、测树学是以(树木)和(林分)为对象,研究和测算其材积或蓄积量、出材量、生长量、重量以及林产品的理论和方法的学科2、测树学的任务是对树木和林分进行(数量)和(质量)的评价,阐明林分分布和生长的规律。

二、判断题:(每题2分)1、测树学的“树”是指一株一株单个的树。

(错)2、测树学是清查森林资源的一门学科,同时也是林业各门学科对森林进行研究、分析的手段。

(对)第一章伐倒木材积测定一、填空题:(每空1分)1、在测树工作中,人们把所需要测定的项目称为( 调查因子 )。

2、树干横断面的形状一般可归纳为近似( 圆形 )、近似( 椭圆形 )及( 不规则形 )三类。

3、孔泽干曲线式中的r是指( 形状指数 ),当r=0时,其旋转体近似于( 圆柱体 )。

4、在测树工作中,( 中央断面 )求积式是计算单株伐倒木材积的基本公式。

5、伐倒木区分求积一般分段以( 5-7 )个为宜。

6、一般不能用径阶表示( 单株木 )直径。

7、原木检尺长是在大、小头两端断面之间( 最短 )处量取,最小单位量到厘米。

8、树干上相距1m的直径之差称( 绝对削度 )。

二、判断题:(每题2分)1、树干愈往上,其横断面大多呈为不规则形。

( 错 )2、树干纵剖面上的曲线称为干曲线。

( 错 )3、在我国林业科研工作中多采用中央断面区分求积式。

( 对 )4、由于树干横断面形状多为不规则形,所以直径巻尺测得的直径呈偏大误差。

( 对 )5、直径为6.0cm的树木用4cm的径阶距表示属于6径阶。

( 错 )6、用径阶可以表示任意树木的直径。

( 错 )7、将树木伐倒,去枝、剥皮、截去直径不足6cm的稍头后,所剩下的树干叫原木。

( 错 )8、凡原木长度相同,小头直径相等,查原木材积表,其材积相等。

( 对 )三、论述或计算题:1、一株树木其直径9.8厘米,将其按2cm径阶距整化,整化误差是多少?如按4cm径阶距整化,整化误差又是多少?(4分)2、树干形状由上到下由哪几种近似几何体组成?有何特点?(6分)3、使用轮尺测直径注意什么?(5分)4、测得一伐倒木长8m,底端断面积0.03801m2,梢端断面积0.02776m2,其材积多少m3?(4分)三、1、-0.2cm +1.8cm2、从上到下圆锥体、抛物体、圆柱体、凹曲线体(双曲线体)。

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《测树学》复习题
一、名词解释
1.测树学:
2.平均标准木:
3.胸高直径:
4.实验形数:
5.材积:
6.森林测高器:
7.林相:
8.材积生长率:
9.森林:
10.实验形数:
11.径阶:
12.蓄积量:
13.原条:
14.轮尺:
15.单层林:
16.直径生长率:
二、填空题
1
2、某单层混交林有三个树种组成,其中赤松69m3,刺槐27 m3,麻栎4 m3,则该林分的树种组成式为。

3、用K=2的角规,在平坦的林地上绕测一周,相割株数为n
1,相切株数为n
2
, 相离株数为n
3
,
则该林分每公顷断面积总和∑G =。

4、严格地说,标准地与整个林分只有上的差别,而没有上的不同,
标准地调查结果按比例就是整个林分的调查结果。

5、树木材积的与随时间的变化曲线相交时的叫树木的数量成熟年龄。

6、林分是指相同或相似,并与周围有的森林地段,它是森林组成的单位。

7
8、测树学是以、、及为对象,研究其数量
测算、质量评定和探求林木生长动态规律的一门专业技术学科。

9、载有直径、树高两个自变量和材积对应关系的材积表称为。

10、某单层混交林有三个树种组成,其中赤松71m3,刺槐27 m3,麻栎2 m3,则该林分的树种组成式为。

11、用K=2的角规,在平坦的林地上绕测一周,相割株数为n
1,相切株数为n
2
, 相离株数为
n
3
,则该林分每公顷断面积总和∑G =。

12、严格地说,标准地与整个林分只有面积上的,而没有上的不同,调查结果按比例扩大就是整个林分的调查结果。

三、计算题
1、某树干长10米,胸径20cm,中央直径13cm,树干材积0.157m3,试计算f
1.3
=?(按定义式计算,写出公式,π=3.14,得数保留2位小数)
2、根据油松林标准地的两次调查资料计算下表:
3.完成下表中一元材积表法测蓄积量的计算过程(做题时注意查下面的一元材积表)
树种:赤松 面积:1000㎡
赤松一元材积表
4、某树干长11米,胸径20cm ,中央直径13cm ,树干材积
0.157m 3,试计算f 1.3=?(按定义式计算,写出公式,π=3.14,得数保留2位小数) 5、根据油松林标准地的两次调查资料计算下表:
6.完成下表中一元材积表法测蓄积量的计算过程(做题时注意查下面的一元材积表)
树种:赤松 面积: 1000㎡
赤松一元材积表
四、简答题
1、林分主要调查因子有哪些?
2 、分用途写出你所知道的所有测树工具的名称。

3、写出平均标准木法测蓄积量的工作过程。

4、写出单株木材积测算的所有公式。

5、分用途写出你所知道的所有测树工具的名称。

6、写出平均标准木法测蓄积量的工作过程。

五、论述题
1测树技术在林业工作中都有哪些应用?请举例详细论述。

(要求答案200字以上)。

2林用测高器有哪些,各有什么优点和缺点?试将你的改进设想列举论述出来。

((要求答案200字以上)。

参考答案
一、名词解释

二、填空题
2、某单层混交林有三个树种组成,其中赤松69m3,刺槐27 m3,麻栎4 m3,则该林分的树种组成式为 7赤3刺+麻栎。

3、用K=2的角规,在平坦的林地上绕测一周,相割株数为n
1,相切株数为n
2
, 相离株数为n
3
,
则该林分每公顷断面积总和∑G = 2(n1+0.5n2) 。

4、严格地说,标准地与整个林分只有面积上的差别,而没有质量上的不同,标准地调查结果按比例扩大就是整个林分的调查结果。

5、树木材积的连年生长量与平均生长量随时间的变化曲线相交时的年龄叫树木的数量成熟年龄。

6、林分是指内部结构相同或相似,并与周围有显著区别的森林地段,它是森林组成的基本单位。

7
8、测树学是以树木、林分、大面积森林及木材产品为对象,研究其数量测算、质量
评定和探求林木生长动态规律的一门专业技术学科。

9、载有直径、树高两个自变量和材积对应关系的材积表称为二元材积表。

10、某单层混交林有三个树种组成,其中赤松71m3,刺槐27 m3,麻栎2 m3,则该林分的树种组成式为 7赤3刺-麻栎。

11、用K=2的角规,在平坦的林地上绕测一周,相割株数为n
1,相切株数为n
2
, 相离株数为
n
3
,则该林分每公顷断面积总和∑G = 2(n1+0.5n2) 。

12、严格地说,标准地与整个林分只有面积上的差别,而没有质量上的不同,标准地调查结果按比例扩大就是整个林分的调查结果。

三、计算题

四、简答题

五、论述题
略。

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