高中生物必修1知识清单

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高中生物必修1常考知识点总结高中生物必修一知识点

高中生物必修1常考知识点总结高中生物必修一知识点

高中生物必修1常考知识点总结高中生物必修一知
识点
高中生物必修一的主要知识点如下:
1. 细胞结构与功能:细胞结构、细胞膜、细胞核、细胞器的结构和功能。

2. 细胞的生命活动:细胞的代谢、细胞的运动、细胞的分裂。

3. 分子与细胞生物学:生物大分子的结构与功能、生物大分子的合成与降解。

4. 遗传与变异:遗传的基本规律、遗传的分子基础、变异的原因与意义。

5. 生物进化:生物进化的证据、进化的过程与应用。

6. 生物种群与生态环境:种群结构、种群数量的动态、生态系统的组成和功能。

7. 植物的营养与代谢:光合作用、呼吸作用、物质循环。

8. 动物的营养与代谢:消化与吸收、呼吸与供氧、生理解剖。

9. 植物的生殖与发育:花的结构与繁殖、植物的发育过程。

10. 动物的生殖与发育:生殖器官和生殖方式、胚胎的发育过程。

这些知识点是高中生物必修一课程中常考的内容,掌握这些知识点对于高中生物的学习和考试都非常重要。

高中生物知识清单(新课标人教版)01走近细胞及细胞的分子组成(含答案)

高中生物知识清单(新课标人教版)01走近细胞及细胞的分子组成(含答案)

高中生物知识清单【01 走近细胞及细胞的分子组成】一、知识结构二、知识填空1.细胞学说的主要内容(后人经过整理并加以修正总结出来的):(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用;考点一 细胞学说及其建立过程(3)新细胞是由老细胞分裂产生的。

(P2~3)2.细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。

(P4)3.归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。

归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法。

(P5“科学方法”)考点二生命系统的结构层次1.系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。

一个蛋白质分子可以看成一个系统。

(P5“相关信息”拓展)2.自然界从生物个体到生物圈,可以看作各个层次的生命系统。

以一只大熊猫为例,放到生命系统中,组成它的生命系统的结构层次从小到大依次是:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统。

地球上最大的生命系统是生物圈,最基本的生命系统是细胞。

(P6) 3.植物(如冷箭竹)没有系统层次,单细胞生物既可看做细胞层次,又可看做个体层次。

心肌属于组织层次,心脏属于器官层次。

(P6)4.病毒没有细胞结构,一般由核酸和蛋白质组成。

但是,病毒的生活离不开细胞。

(P8“练习与应用”拓展应用2)。

考点三高倍显微镜的使用1.显微镜的使用:首先,在低倍镜下观察清楚并找到目标,把要放大的物像移到视野中央。

其次:转动转换器,换成高倍镜观察,并轻轻转动细准焦螺旋直到看清物像为止。

若视野较暗,可调节光圈和反光镜。

(P9“探究·实践”) 2.特别提醒:(1)必须先用低倍镜观察后,再转动转换器换成高倍镜观察。

(2)低倍镜观察时,粗、细准焦螺旋都可调节,高倍镜观察时,只能调节细准焦螺旋。

(3)由低倍镜换高倍镜,视野变暗,视野内细胞数目变少,每个细胞的体积变大。

必修一生物重点知识点总结

必修一生物重点知识点总结

必修一生物重点知识点总结
细胞生物学
•细胞的结构组成:细胞膜、细胞质、细胞核
•细胞的基本生命活动:新陈代谢、自我复制、自我修复
•细胞的分裂方式:有丝分裂和无丝分裂
–有丝分裂:包括前期、中期、后期、末期四个阶段,见识敲击分裂
–无丝分裂:原核生物的分裂方式,只有核分裂
遗传学
•父母遗传基因的组合方式:孟德尔遗传定律(分离定律、自由组合定律、优势逊育定律)
•优势与劣势基因的表达方式:显性与隐性遗传
•基因组和基因型的概念:基因组包括所有基因,基因型是对个体基因的组合;
•染色体与性别决定:男性为XY染色体,女性为XX染色体,由父亲决定胎
儿性别
进化论
•进化的原理:自然选择和适者生存
•进化树:通过对不同物种基因组的比较,可以推断它们的亲缘关系以及它们之间的演化历程
•人类的进化历程:类人猿、直立人、早期人类、尼安德特人、智人
分子生物学
•DNA的结构和功能:由碱基、糖、磷酸组成,携带生物信息
•DNA复制与转录:DNA复制产生两个一样的DNA分子,转录是将DNA转
化为mRNA
•蛋白质的合成:mRNA通过翻译过程产生蛋白质
生态学
•生态环境的等级:个体、种群、生态系统、生命圈
•生物种群的组成与特征:由同一物种组成、在同一地区生活、相互作用、能够繁殖下一代
•生态系统能量的流动:包括生产者、消费者和分解者
这些都是必修一生物的重点知识点,希望对大家的学习有所帮助。

高中生物-选择性必修一第一章-人体的内环境与稳态 知识背诵清单 (带答案版)(1)

高中生物-选择性必修一第一章-人体的内环境与稳态  知识背诵清单 (带答案版)(1)

生物选择性必修一第一章人体的内环境与稳态第一节细胞生活的环境1.什么是体液?是人体内全部的液体吗?体内含有大量以水为基础的液体,这些液体统称为体液。

易错:体液包括细胞内液和细胞外液,与外界相通的液体(如尿液、泪液、汗液和消化液等)不属于体液。

2.体液包括哪些?约占多少?体液包括细胞内液(位于细胞内,约占2/3)和细胞外液(存在于细胞内,约占1/33.细胞内液是细胞液吗?细胞液专指植物细胞液泡内的液体,细胞内液是动物细胞内的液体。

4.细胞外液又称什么?包括哪些部分?内环境包括组织液(最多)、血浆(次之)、淋巴液(最少)等。

注意:脑脊液、房水、关节滑液也是细胞外液,可以认为是组织液的一种。

5.细胞内液与细胞外液(三者)之间的关系是什么?(请用箭头表示)6.血浆中的营养物质经毛细血管的什么端进入组织液?动脉端。

能进入组织液的有:水和一切可以透过毛细血管壁的物质。

包括营养物质和氧气。

7.组织液的代谢废物经毛细血管的什么端进入血液?90%的组织液在静脉端被重吸收回血浆,其余的10%进入毛细淋巴管,形成淋巴液。

8.血浆的主要来源有哪些?(1)消化道吸收(2)组织液渗入(3)淋巴液回流9.什么是体内绝大多数细胞直接生活的环境?组织液,如口腔上皮细胞、肌细胞等组织液的主要来源:①血浆通过毛细血管渗出到细胞间形成的。

②细胞的代谢产物透过细胞膜形成的10.什么叫内环境?由细胞外液构成的液体叫做内环境。

内环境=细胞外液=血浆+组织液+淋巴液等11.血细胞包括哪些?生活的环境是?红细胞白细胞血小板。

它们生活的内环境是血浆。

其中血浆由血清(含抗体等)和纤维蛋白原组成12.毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞生活的内环境分别是?毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆和组织液毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是组织液和淋巴液13.淋巴细胞和吞噬细胞生活的内环境是?淋巴液、血浆14.手和脚有时会磨出“水泡”,水泡中的液体主要是什么?组织液15.哪些液体不属于内环境?细胞内特有的、细胞膜上的、与外界相通的、不被吸收的16.内环境不存在的的物质举例?①细胞内特有的:如血红蛋白、胞内酶(如呼吸酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、解旋酶等)、DNA、RNA、糖原等②细胞膜上的:如载体蛋白、通道蛋白、受体等③与外界相通的:如消化液、尿液、泪液、汗液等④不被吸收的:如麦芽糖、纤维素、淀粉等17.内环境存在的物质举例?①气体:如氧气、二氧化碳等②营养物质类:如水、无机盐、氨基酸、维生素、葡萄糖、甘油、脂肪酸等③代谢废物类:如二氧化碳、尿素、尿酸、乳酸等④信号分子类:如激素、神经递质、细胞因子等⑤血浆蛋白类:如纤维蛋白原、抗体等18.血红蛋白属于内环境?血浆蛋白呢?血红蛋白是细胞内的成分,不属于细胞外液(内环境)血浆蛋白是血浆的成分,属于细胞外液(内环境)提示:有些物质虽然最终分布在内环境,但是其合成和产生过程在细胞内进行,如激素的合成、血浆蛋白的合成、乳酸的产生。

高三生物必修一知识点大全

高三生物必修一知识点大全

高三生物必修一知识点大全1.细胞的结构和功能-细胞膜:包裹和保护细胞,控制物质随意进出。

-细胞质:细胞内的液体,中有细胞器和溶质。

-细胞核:细胞的控制中心,包涵遗传物质DNA。

-线粒体:参与细胞的能量代谢。

-叶绿体:参与光合作用,制造出有机物。

-内质网:宝石合成和储存物质,可以调节细胞内物质运输。

-高尔基体:合成套装和分泌物质。

-溶酶体:分解细胞内的废物和有害物质。

2.细胞的分裂-有丝分裂:除了前期、中期、后期和末期四个阶段,产生两个基因组完全是一样的的细胞。

-减数分裂:和减数第一次分裂和减数第二次分裂,有一种四个基因组不几乎相同的细胞,用于生殖过程。

3.遗传与变异-基因:操纵遗传的因素信息的单位。

-染色体:随身武器基因的结构体。

-遗传物质:DNA,确定个体的遗传特征。

-遗传性状:由基因做出决定的个体特征。

-点突变:遗传物质发生基因变化会造成会遗传信息的改变。

4.生物的多样性-生物分类:据形态、结构、生活习性等特征将生物划分为完全不同的类群。

-动物界和植物界的分类特征和代表性物种。

-物种的形成和进化。

5.生物的能量转变和物质停止循环-光合作用:植物用来光能将二氧化碳和水能量转化为有机物和氧气。

-呼吸作用:生物将有机物与氧气反应产生能量、二氧化碳和水。

-食物链和食物网:生物与是从摄入营养和被摄入营养建立起的能量传递关系。

-氮运行:氮在生物体内的相同形式之间的被转化过程。

6.生物体内的信息传递与调控-激素:生物体内由内分泌腺分泌的调节物质。

-神经递质:神经细胞互相间传递信息的物质。

-神经系统和内分泌系统:生物体内信息传递和调控的系统。

7.生物技术基础-PCR技术:实际体外基因扩增DNA片段的方法。

-基因工程:用来基因技术变动生物体遗传基因性状的方法。

8.生物与环境的一起作用-生物对环境的适应和变异。

-生物对环境的影响和调节。

以上是高三生物必修一知识点的简要介绍。

详细内容请参考教材或去相关学习资料。

高中生物知识清单

高中生物知识清单

高中生物知识清单必修1分子与细胞1.真核细胞与原核细胞的区别:有无以核膜为界限的细胞核。

2.常见的原核细胞:蓝细菌、细菌、放线菌。

常见的真核细胞:衣藻、褐藻、团藻、真菌、动植物细胞。

3.原核细胞没有染色体,但有一个环状的DNA分子,位于细胞内特定的区域,此区域叫拟核。

4.细胞学说是施莱登和施旺建立的,主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

5.大量元素包括:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;微量元素包括:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo。

6.组成细胞的化合物包括:无机化合物(水、无机盐),有机化合物(糖类、脂质、蛋白质、核酸)。

组成细胞的元素大多以化合物的形式存在。

7.还原糖+斐林试剂(水浴加热)→砖红色沉淀,还原糖包括:葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麦芽糖。

脂肪+苏丹Ⅲ(苏丹Ⅳ)→橘黄色(红色),实验材料如果用花生子叶切片,需要用高倍显微镜观察。

用染色剂染色后,需要用50%的酒精洗去浮色。

蛋白质+双缩脲试剂→紫色。

8.蛋白质是生命活动的主要承担者。

氨基酸是组成蛋白质的基本单位;必需氨基酸是指人体细胞内不能合成,必须从外界环境中直接获取的氨基酸;非必需氨基酸指人体细胞内能够合成的氨基酸。

9.蛋白质多样性的原因:氨基酸的数目不同,不同种类的氨基酸排列顺序不同,肽链的空间结构不同。

10.蛋白质功能举例:结构蛋白——组成细胞和生物体结构的重要物质(羽毛、肌肉、蛛丝等)、催化蛋白——催化作用(大多数酶)、载体(运输)蛋白(血红蛋白)、调节蛋白——信息传递作用(胰岛素)、免疫蛋白——免疫作用(抗体)。

11.熟的鸡蛋更容易消化的原因:高温会使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散,容易被蛋白酶水解。

12.核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有及其重要的作用。

13.核酸包括DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸),核酸的基本单位为核苷酸,包括DNA的组成单位脱氧核糖核苷酸和RNA的组成单位核糖核苷酸。

高中生物知识清单(共46张PPT)

高中生物知识清单(共46张PPT)
44、给染色体染色常用的染色剂是______龙或胆__紫_______醋__酸__洋。红溶液
45、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”中,用______甲和基__绿____ 吡罗红 两种染色剂染色,DNA被染成____绿_色,RNA被染成_____色红。
46、原生质层包括:__细__胞_膜、__液__泡_膜以及这两层膜之间的 _细__胞__质__。 47、__健__那__绿_染液是专一性染线粒体的活细胞染料,可以使活细胞中线 粒体呈现____色。蓝绿
35、光合作用包括两个阶段:____光__反__应_和_____暗__反_。应前者的场所是 ________类__囊__体,薄后膜者的场所是__________叶__绿_。体基质
36、光反应为暗反应提供____[_H__]和______A_T_P。
37、有氧呼吸反应式:___________见__必___修__一__P__9_3_________
最多。
54、细胞体积越大,其相对表面积越____小,细胞的物质运输效率就越 ____。低细胞的______表与面__积___的体关积系限制了细胞的长大。
55、连续分裂的细胞,从__一__次__分__裂_完__成_时开始,到___下__一__次__分_裂 __完__成__时为止,称为一个细胞周期。
56、有丝分裂间期发生的主要变化是:完成________D_的NA复分制子和 有关__蛋__白__质_ 的合成。
细胞器是______。
与植物细中胞细心胞体壁形成有关、与动物细胞分泌蛋白质有关的细胞器是
________。
高尔基体
20、细胞核的结构包括:__核__膜__、____核__仁和_____染__色_。质 细胞核的功能:是_____遗__传__物__质__贮__存_和__复__制_____的场所, 是_____细__胞__代__谢__和__遗__传___的控制中心。

高三一轮复习生物:人教版高中生物必修一知识清单(1—2章)

高三一轮复习生物:人教版高中生物必修一知识清单(1—2章)

第一章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位1.细胞学说是施莱登和施旺提出后人修正的重要学说,它主要揭示了生物界的统一性。

其主要内容:①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成;②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞组成的整体生命起作用;③新细胞是由老细胞分裂产生的2.细胞是生物体结构和功能的基本单位,生命活动离不开细胞。

(病毒是没有细胞结构的生物,必须寄生在活细胞内,由蛋白质外壳和内部遗传物质核酸构成)3.生命系统的结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。

①在一定空间范围内,同种生物的所有个体形成的整体被称为种群;②在一定空间范围内,所有生物个体形成的整体被称为群落;③在一定空间范围内,所有生物个体及其所处的无机环境相互作用形成的更大的整体被称为生态系统。

④植物没有系统层次,单细胞生物属于细胞层次又属于个体层次,病毒无细胞结构,不属于任何层次。

第2节细胞的多样性和统一性1.真核细胞与原核细胞的本质区别:细胞内有无核膜包被的细胞核2.常见的原核细胞:主要是细菌、衣原体、支原体、立克次氏体、放线菌;常见的真核细胞:动物、植物、真菌(酵母菌、霉菌、,蘑菇)3.统一性:原核细胞和真核细胞都具有相似的细胞膜和细胞质,都以DNA作为遗传物质(有细胞结构的生物遗传物质都是DNA)4.差异性:①在细胞器上,原核细胞只有一种细胞器(核糖体),真核细胞存在多种细胞器②在细胞壁上,原核细胞的细胞壁成分主要为肽聚糖(细菌的细胞壁成分),真核细胞的细胞壁成分主要为纤维素和果胶(植物的细胞壁成分)③在细胞核上,真核细胞有由核膜为界限的细胞核,核内存在染色体;原核细胞无核膜为界限的细胞核,但存在特定区域称之为拟核,无染色体,有环状的DNA 分子。

5.蓝细菌:作为一类原核生物,是一类能够进行光合作用的自养生物,原因是蓝细菌体内含有叶绿素和藻蓝素第二章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物1.各种生物的元素种类大致相同,体现统一性;元素的含量不同,体现差异性2.元素的分类:①大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等②微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③最基本元素:C④基本元素:C、H、O、N⑤组成细胞的元素大多以化合物的形式存在3.组成细胞的化合物分类①有机化合物:蛋白质、糖类、脂质、核酸②无机化合物:水和无机盐③不同食物中物质的含量有很大差别,因此我们在日常膳食中要做到不同食物的合理搭配,以满足机体的需要。

高中生物必修一知识点整理

高中生物必修一知识点整理

高中生物必修一知识点整理1. 生物的科学方法•生物的特点•生物学的研究对象•生物学的科学方法•实验操作的基本技能•生物实验中的安全注意事项2. 生物体的结构与功能•细胞的基本结构与功能•生物体的层次结构与功能•生物体内的物质组成与代谢•外界环境与生物生活的关系3. 生物多样性与分类•生物的多样性和分类的意义•生物分类的原则和方法•脊椎动物的分类•植物的分类•微生物的分类4. 生物的遗传与变异•遗传与进化的基本概念•DNA的结构和功能•基因的结构和功能•遗传与环境的相互作用•遗传变异和进化5. 生物体内物质的吸收与运输•植物的物质吸收与运输•动物的物质吸收与运输•光合作用与呼吸作用的关系•高等动物的循环系统•植物的营养物质运输6. 生物体对外界环境的感知与调节•植物对光、水、温度等的感知与调节•动物对光、水、温度等的感知与调节•动物的神经调节•植物的激素调节•生物体对周围环境的适应7. 生物的繁殖与发育•细胞的有丝分裂•细胞的减数分裂•动物的繁殖与发育•植物的繁殖与发育•生物对外界环境的繁殖与发育的适应8. 生物的进化•进化论的形成与发展•进化的基本过程•进化的证据•物种的形成与灭绝•进化与自然选择的关系9. 生物技术基础•生物技术的概念与意义•DNA技术的基本原理与方法•微生物的应用•植物的应用•动物的应用以上是高中生物必修一的主要知识点整理。

深入学习这些内容将帮助学生更好地理解生命科学的基本原理,对生物学有更全面的了解。

希望这份整理能够对学生在学习生物学过程中起到一定的指导作用。

高中生物必修一、二、三 全套 基本知识背记检查清单

高中生物必修一、二、三 全套 基本知识背记检查清单
小 54、细胞体积越大,其相对表面积越____,细胞的物质运输效率 低 表面积 体积 就越____。细胞的______与_____的关系限制了细胞的长大。 一次分裂完成 下一次分裂 55、连续分裂的细胞,从____________时开始,到__________ 完成 ______时为止,称为一个细胞周期。
脱水缩合 49、氨基酸形成肽链,要通过__________的方式。
质壁分离 50、当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,植物细胞发生_______现 质壁分离 象;当外界溶液浓度小于细胞液浓度时,植物细胞发生________ 后的复原 _________现象。
选择透过性 51、细胞膜和其他生物膜都是____________(功能特点)膜。 线粒体 细胞质基质 52、细胞有氧呼吸的场所包括:__________和________。 一 二 53、有氧呼吸中,葡萄糖是第___阶段参与反应的,水是第____ 三 三 阶段参与反应的,氧气是第____阶段参与反应的。第____阶段 释放的能量最多。
DNA分子 56、有丝分裂间期发生的主要变化是:完成_________的复制和 蛋白质 有关_______ 的合成。
56、有丝分裂分裂期各阶段特点: 染色体、纺锤体出现,核膜、核仁消失 前期的主要特点是:_______________________________; 染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上 中期的主要特点是:_______________________________; 着丝点分裂,染色体数目暂时加倍 后期的主要特点是:_______________________________; 染色体、纺锤体消失,核膜、核仁出现 末期的主要特点是:_______________________________。 兼性厌氧型 57、酵母菌的异化作用类型是:____________。 58、检测酵母菌培养液中CO2的产生可用澄清石灰水,也可用 溴麝香草酚蓝 蓝 绿 ____________水溶液。 CO2可使后者由____色变____色再变 黄 _____色。 橙 重铬酸钾 酸 59、检测酒精的产生可用____色的__________溶液。在____ 灰绿 性条件下,该溶液与酒精发生化学反应,变成______色。 60、细胞有丝分裂的重要意义,是将亲代细胞的染色体经过 复制 平均分配 ______,精确地________到两个子细胞中。 61、植物细胞不同于动物细胞的结构,主要在于其有: 细胞壁 叶绿体 液泡 _______、_______、________

高中(人教版)生物(必修1-3册)知识清单

高中(人教版)生物(必修1-3册)知识清单

知识清单1、病毒属于生命系统的什么层次?蛋白质呢?2、病毒由什么构成?能否用培养基培养病毒,为什么?3、生命系统的结构层次包括什么?4、皮肤、牙齿分别属于什么层次?根属于什么层次?5、一只草履虫属于生命系统的什么层次?6、草履虫放到生命系统的结构层次中,它没有那些层次?7、一棵柏树没有那些层次?8、一片森林中的所有鸟属于生命系统中的什么层次?一个山洞?一个山洞中的所有生物?9、什么叫种群?生态系统?生物圈?10、地球上最基本的生命系统?最大的生命系统?11、艾滋病的患病原因是什么?死因是什么?12、显微镜放大的是什么?放大倍数等于什么?13、单层细胞放大的计算公式?视野布满细胞放大后细胞数目的计算公式?14、高倍镜的使用步骤?如何移?调什么?15、真核细胞与原核细胞的统一性表现在?区别?16、原核生物有哪些?真核生物有哪些?17、是所有的真核生物都有细胞核吗?18、细菌和蓝藻的区别是什么?19、一切生物都是由细胞和细胞产物所构成的对吗?20、细胞学说体现了动、植物细胞的统一性还是差异性?21、生物界与非生物的统一性表现在?差异性表现在?22、细胞中的大量元素有哪些?微量元素?主要元素?基本元素?最基本元素?23、四种基本元素在鲜重中的排序?干重呢?24、细胞中含量最多的化合物?含量最多的有机化合物?含量最多的无机化合物?25、占细胞鲜重最多的化合物?占鲜重最多的有机化合物?26、还原糖有哪些?鉴定用什么试剂?条件是什么?现象是?27、斐林试剂如何配置?如何使用?28、双缩脲试剂是用来鉴定什么?实验材料是什么?29、双缩脲试剂如何配置?实验现象是什么?与蛋白质中的什么键结合?30、脂肪的鉴定用什么试剂?鉴定方法?现象?50%酒精的作用?31、什么组织中富含淀粉?用什么试剂鉴定?现象?32、氨基酸的结构通式是什么?用语言描述氨基酸的结构特点?33、什么是必需氨基酸?什么是非必需氨基酸?必需氨基酸有哪些?34、蛋白质完全水解的产物?氧化分解的产物?35、蛋白质多样性的原因?36、什么是蛋白质的变性?在什么条件下会发生变性?变性可逆吗?盐析可逆吗?37、蛋白质的功能有哪些?举例说明?38、蛋白质的相关计算公式?39、核酸包括两种分别是什么?核酸的基本单位是什么?40、核酸的功能?41、观察DNA、RNA在细胞中的分布实验原理是什么?实验步骤有哪些?42、8%盐酸的作用?烘干的目的?为什么用缓水流冲洗?43、实验现象是什么?实验结论是什么?44、DNA的基本单位是什么?由哪几部分构成?DNA的基本单位有哪几种?45、RNA的基本单位是什么?由哪几部分构成?RNA的基本单位有哪几种?46、细胞中有几种核酸?几种核苷酸?几种碱基?病毒中呢?47、DNA病毒有哪些?RNA病毒有哪些?48、DNA由几条链构成?RNA由几条链构成?49、DNA多样性的原因是什么?50、细胞中的主要能源物质是什么?51、单糖有哪些?二糖有哪些?多糖有哪些?52、麦芽糖水解产生什么?蔗糖水解产生什么?乳糖水解产生什么?53、植物单糖是?动物单糖是?动植物共有的单糖是?54、植物二糖是?动物二糖是?植物多糖是?动物多糖是?55、淀粉、纤维素、糖原的功能分别是什么?56、糖原分为两种是?它们的区别?57、六碳糖和五碳糖分别包括哪些?58、脂质包括哪些?固醇包括哪些?59、脂肪、磷脂、胆固醇、性激素、维生素D的功能分别是什么?60、糖类、磷脂、固醇、脂肪、核酸、蛋白质的元素组成分别是什么?61、相同质量的脂肪和糖类氧化分解谁释放的能量更多?谁消耗的氧气更多?产生的水更多?为什么?62、什么是单体?什么是多聚体?举例说明?63、水的存在形式?自由水的功能?结合水的功能?64、自由水与结合水之间在什么条件下如何相互转化?65、无机盐的存在形式?无机盐的功能?66、缺铁、碘、钙、镁、硼分别会有什么影响?67、细胞膜的成分?主要成分?制备细胞膜选用什么材料?原因是?68、细胞膜的功能?细胞膜间进行信息交流的三种方式?69、植物细胞壁的成分?植物细胞壁的功能?是否有选择透过性?70、线粒体、叶绿体的分布、形态、结构、功能分别是什么?里面含有哪些物质?71、内质网分为两种分别是什么?功能分别是什么?有几层膜?72、高尔基体有几层膜?在植物细胞内和动物细胞内的功能分别是什么?73、核糖体、溶酶体、液泡、中心体分别有几层膜?功能是什么?74、植物细胞所特有的细胞器有哪些?75、是所有植物细胞都有液泡吗?是所有植物细胞都有叶绿体吗?76、中心体存在于哪些细胞中?77、检测分泌蛋白的合成和运输过程用什么方法?78、分泌蛋白的合成和运输有哪些细胞结构参与?有哪些细胞器参与?79、分泌蛋白的合成和运输经过了哪些细胞结构?80、氧气从一个细胞的线粒体进入到相邻细胞的叶绿体基质穿过了几层膜?81、生物膜系统包括什么?82、直接相连的生物膜有哪些?间接相连的有哪些?通过怎样的方式间接相连的?83、什么是细胞骨架?功能是什么?84、什么叫细胞质基质?功能是什么?85、实验观察线粒体时用到的染色剂是什么?应选择什么样的实验材料?呈什么颜色?叶绿体是否需要染色?观察线粒体和叶绿体时细胞是死的吗?86、细胞核的结构包括?各结构的功能是什么?87、代谢越旺盛的细胞,则核孔?核仁?例如胰岛细胞、造血干细胞88、染色质的定义?染色质与染色体的关系?89、细胞核这样的结构决定它的功能是什么?细胞内一切生命活动都由细胞核控制吗?90、解释哺乳动物成熟的红细胞及精子的寿命短的原因?91、伞藻嫁接实验的结论?伞藻核移植实验的结论?92、一般情况下,同一生物体内所有细胞的DNA都是一样的对吗?93、什么是物理模型?照片属于物理模型吗?94、(1)渗透现象出现的条件?该渗透装置起始是C内与C外的关系?(2)页面不再上升时,C内与C外的关系?此时,是否有水分子进出?水分子进、出的量如何?(3)若下压漏斗使页面与烧杯相平,一段时间后会出现什么现象?上升的高度与h相比如何?95、吃较咸的食物时,长时间嗑瓜子,你的口腔黏膜什么感觉?为什么?96、农作物施肥过多,会造成“烧苗”的现象?为什么?96、在什么条件下有可能发生质壁分离及质壁分离的自动复原?97、植物细胞的什么结构相当于半透膜?什么叫原生质体?98、在植物质壁分离的过程中,液泡颜色的变化?原生质体大小?细胞的吸水、失水能力?99、植物细胞能否吸水涨破?为什么?植物细胞不再吸水时,细胞内外浓度的关系可能是?100、罗伯特森提出的生物膜模型的内容?哪些实例可以证明细胞膜不可能是静止的?101、桑格和尼克森提出的生物膜的流动镶嵌模型的内容是?糖蛋白的作用?102、生物膜的结构特点?功能特性?103、小分子物质跨膜运输的方式?各自的特点?分别举例?104、主动运输的意义?105、大分子物质进出细胞的方式?是否需要能量?该方式跨过几层膜?106、H2O2在不同条件下分解实验,自变量?因变量?无关变量?实验结果?实验结论?107、酶加快反应进行的实质是?酶的本质是?酶与无机催化剂的共同特点?108、酶的特性是?实验验证酶的专一性?验证酶的高效性?验证酶的作用条件温和?109、ATP的结构?中文名称?A、T、P分别代表什么?其中含有哪种核酸的基本单位?110、ATP中含有几个高能磷酸键?所以其又称为什么化合物?111、ATP合成的能量来源?A TP水解的能量去向?这两个反应是否可逆?112、ATP与ADP的相互转化是生物界的共性,为什么?113、细胞呼吸的定义?有氧呼吸与无氧呼吸各反应阶段的场所、条件、物质、能量变化?114、探究酵母菌呼吸作用的实验,实验装置是如何控制有氧和无氧条件的?115、检测酒精和CO2的产生所用的试剂是什么?颜色变化?116、什么叫对比实验,该实验能否再分别给两组设置其相应的对照组?如何设计?117、线粒体是不是有氧呼吸的必要条件?丙酮酸进入线粒体的条件?线粒体能否利用葡萄糖?有氧呼吸过程能否在体外模拟?118、进行两种无氧呼吸方式的生物分别是?119、呼吸方式的判断?气体体积比的相应判断?120、通过液滴移动测定呼吸速率的装置?(有氧、无氧)121、影响细胞呼吸的因素?(温度、O2浓度、水等)水果、蔬菜、粮食的储存?122、线粒体与叶绿体扩大膜面积的方式及各自的作用?123、色素的提取与分离实验的相关注意事项?124、色素的种类、含量多少?在滤纸条上的位置关系?在层析液中的溶解度大小?125、光合作用的探究历程?126、光合作用的条件、场所、物质和能量变化?元素的转移问题?127、瞬间改变外界条件,C3、C5、ATP、[H]含量的变化?生成量得变化?(如:停止光照、停止CO2的供应)128、总光合速率、净光合速率、呼吸速率之间的关系?有机物的积累问题?129、影响光合作用的因素?及相应的曲线分析?(光照强度、CO2浓度、温度、水、无机盐、色素含量、叶绿体数量、光质、受光面积等)130、测定光合速率的装置?及实验的思路?131、什么是化能合成作用?细胞增殖1、细胞不能无限长大的原因?2、细胞是不是越小越好?原因是?3、真核生物的分裂方式有哪些?主要方式是?4、无丝分裂的定义?什么细胞进行无丝分裂?5、细胞周期的定义?什么细胞具有细胞周期?6、动植物细胞有丝分裂的区别?7、有丝分裂各时期的口诀?8、有丝分裂的意义?9.植物细胞有丝分裂的观察实验步骤?试剂?各步骤的作用?细胞分化、衰老、凋亡和癌变1、细胞分化的定义?特点?实质?2、细胞的全能性的定义?细胞分化程度与全能性的关系?3、什么技术应用了动物细胞的全能性?4、什么技术应用了植物细胞的全能性?5、细胞衰老的特征?6、细胞坏死和细胞凋亡的区别?7、癌细胞的特点?8、致癌因子有哪些?癌细胞产生的根本原因?9、原癌基因和抑癌基因的作用?正常细胞有无这两个基因?10、癌症如何治疗?减数分裂1、精子的形成过程与卵细胞的形成过程的差异是什么?2、一个雄性个体(染色体数2N)经过减数分裂能产生配子(精子)的种类?3、一个雌性个体(染色体数2N)经过减数分裂能产生配子(卵细胞)的种类?4、一个雄性个体(染色体数2N)的一个精原细胞经过减数分裂能产生配子(精子)的种类?5、一个雌性个体(染色体数2N)的一个卵原细胞经过减数分裂能产生配子(卵细胞)的种类?6、减数分裂过程中什么时期发生联会?什么叫交叉互换?7、减数分裂的意义?8、减数分裂过程中染色体数目的减半发生在什么时候?9、什么叫第一极体?什么叫第二极体?10、受精作用的过程?豌豆杂交试验(一、二)(分离和自由组合)1、如何判断显隐性状?2、什么叫做性状分离?3、连续自交的计算和随机交配的计算?4、分离定律的实质?5、孟德尔在研究一对和两对相对性状的杂交试验时是如何利用假说演绎法的?6、如何根据亲本基因型判断子代基因型及表现型比例?7、如何根据子代基因型及表现型比例推测亲本基因型?8、9:3:3:1比例的亲本基因型是?它的异常比例有哪些?分别是哪种基因型的表现型相同导致的?9、当亲本基因型不唯一时,求子代表现型的比例?10、自由组合定律的实质?基因在染色体上1、萨顿发现的基因与染色体的平行关系有哪些?2、萨顿通过什么方法提出基因在染色体上?3、摩尔根用什么方法证明基因在染色体上?4、最好选择什么样的果蝇亲本做杂交试验,杂交一代就能判断眼色基因位于X染色体上?5、什么叫做等位基因?什么叫非等位基因?非等位基因一定可以自由组合吗?6、分离定律与自由组合定律的现代解释?伴性遗传1、伴性遗传的定义是什么?2、伴X隐性遗传的特点是什么?什么病属于这种遗传?3、伴X显性遗传的特点是什么?什么病属于这种遗传?4、伴Y遗传的特点是什么?什么病属于这种遗传?5、如何通过系谱图看显性遗传还是隐性遗传?如何判断常隐还是X隐?如何判断常显还是X显?6、什么生物的性别决定是ZW型?雌性个体的性染色体组成为?雄性?基因的本质7、肺炎双球菌的转化实验包括哪两个实验?分别是谁做的?8、体内转化实验的过程及结论?9、体外转化实验的过程及结论?思路是什么?有什么缺欠?10、噬菌体由什么物质组成?11、噬菌体侵染细菌的过程如何?12、赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染实验的思路是什么?用到了什么技术?为什么不能同时标记外壳和DNA?13、理论上讲若标记了噬菌体的蛋白质外壳,用什么元素标记?应在哪里找到放射性?实际操作中,沉淀有少量放射性的原因是什么?14、理论上若标记了噬菌体的DNA分子,用什么元素标记?应在哪里找到放射性?上清液也有少量放射性的原因?15、若用没有标记的噬菌体侵染用N15标记的大肠杆菌,得到的子代噬菌体的DNA中有放射性标记的占多少?16、若用S35标记噬菌体的外壳,侵染无标记的大肠杆菌,子代噬菌体中有放射性的占多少?17、为什么说DNA是主要的遗传物质?18、DNA分子结构的特点是什么?19、双链中A+G/T+C等于多少?其中一条链该比例为x,另一条链该比例为?20、双链中A+T/G+C为y,其中一条链该比例为?另一条链呢?21、DNA的特性是什么?什么叫特异性?什么叫多样性?它们是由什么决定的?22、DNA复制的方式是什么?特点是什么?23、什么叫全保留复制?什么叫分散复制?24、DNA复制所需的模板、原料、酶、能量分别是什么?25、DNA聚合酶和解旋酶的功能是什么?26、转录、翻译所需的模板、原料、酶、能量分别是什么?27、rRNA、tRNA、mRNA的功能是什么?28、RNA与DNA的区别是什么?29、什么为复制提供了精确的模板?什么保证了复制准确进行?30、基因的本质是什么?31、DNA上只有基因序列吗?遗传信息指DNA中碱基对的排列顺序对吗?32、生物体内有多少种密码子?多少种是编码氨基酸的?剩下3个是什么?起始密码子是哪两个?33、每种密码子都有对应的反密码子吗?每种密码子都有对应的tRNA吗?34、一条mRNA上结合多个密码子,同时合成多条相同的肽链,这种机制有什么意义?35、转录过程中,碱基配对的方式是?复制过程中呢?36、中心法则的内容是什么?在正常细胞中,能否同时进行其中的所有过程?37、基因控制性状的方式是什么?第五章基因突变及其他变异1、生物变异可分为哪两类?什么叫可遗传变异?什么叫不可遗传变异?2、可遗传变异有三种,分别是?3、患镰刀型细胞贫血症的根本原因是?直接原因是?4、基因突变的定义?DNA分子中碱基对的替换、增添和缺失一定会引起基因结构的改变吗?哪种情况的影响最小?为什么?5、基因突变的内因?外因?6、基因突变发生的时间?7、基因突变的特点?分别解释?8、什么是显性突变?什么是隐性突变?9、基因突变一定会引起性状的改变吗?为什么?10、基因突变的意义?11、什么叫基因重组?什么生物可以发生基因重组?12、基因重组包括哪两类?分别发生在什么时期?13、基因重组能否产生新的基因?能否产生新的基因型?14、基因重组的意义?15、基因突变属于什么水平的变异?染色体变异呢?基因重组呢?16、染色体变异包括?17、染色体结构变异有哪几种?染色体易位与交叉互换的区别?18、染色体结构变异的结果?有没有改变基因的内部结构?19、染色体数目变异有哪几种?20、什么叫染色体组?判断方法?21、什么叫二倍体?三倍体?多倍体?单倍体?22、什么样的生物为二倍体生物?香蕉是几倍体?马铃薯是几倍体?23、单倍体植株的特点?多倍体植株的特点?24、单倍体育种的过程?单倍体育种应用了什么原理?此过程能否用秋水仙素处理种子?25、花药离体培养属于什么培养技术?依赖于植物细胞的什么特性?26、低温、秋水仙素处理导致染色体数目加倍的原理?27、低温诱导染色体数目变化的实验中,是零上低温还是零下低温?28、卡诺氏液的作用?95%酒精在此实验中被用过两次,作用分别是?29、改良的苯酚品红染液的作用?还有哪些染液与其作用相仿?30、在显微镜下观察细胞中染色体数目时?视野中所有的细胞染色体数目都加倍了吗?为什么?加倍的细胞占多数还是少数?此时细胞是活的吗?31、无籽西瓜的培育过程?两次传粉的目的分别是?三倍体西瓜不育的原因?32、用一定浓度的秋水仙素滴在二倍体西瓜幼苗上,该幼苗的根部细胞为几倍体?33、无子番茄的培育过程?它属于什么变异类型?34、基因型为AAaa的植株形成配子的种类及比例?AAa呢?35、什么叫人类遗传病?36、先天性遗传病、家族性遗传病一定是遗传病吗?请举例说明?37、遗传病一定是先天性疾病吗?一定具有家族聚集现象吗?38、遗传病包括哪些?39、什么是单基因遗传病?什么是多基因遗传病?40、单基因遗传病有哪些?苯丙酮尿症的患病原因?41、常染色体显性遗传的特点?举例?常染色体隐性遗传的特点?举例?42、伴X染色体显性遗传病的特点?举例?伴X染色体隐性遗传病的特点?举例?43、伴Y遗传的特点?举例?44、多基因遗传病的特点?是否遵循孟德尔遗传定律?45、细胞质遗传的特点?是否遵循孟德尔遗传定律?46、21三体综合征的患者的患病原因可能是?性腺发育不良呢?XXY呢?47、猫叫综合征患者的患病原因?48、调查人群中的遗传病一般选择什么样的遗传病进行调查?不选多基因遗传病的原因?49、调查发病率和调查遗传方式分别如何取样?50、遗传病的预防方法?什么叫遗传咨询?51、产前诊断有哪些?分别是什么水平的检测?52、什么叫人类基因组计划?测定的人类多少条染色体上的DNA序列?53、基因组也染色体组的区别?54、人类基因组计划的目的?意义?55、什么叫基因治疗?经基因治疗后缺陷基因时候存在?第六章从杂交育种到基因工程1、什么叫选择育种?2、杂交育种的过程?若培育杂种优势到第几代?若培育显性纯合子?隐性纯合子?3、杂交育种的原理?适用于什么样的生物?4、杂交育种的优点?缺点?例子?5、诱变育种的原理?适用于什么样的生物?6、诱变育种的优点?缺点?例子?7、单倍体育种的优点和缺点?8、杂交育种、单倍体育种、诱变育种、基因工程育种之间的关联?9、基因工程的定义?基因工程又叫?10、基因工程的原理?操作水平是?优点?11、基因工程的操作步骤是?12、基因工程的工具有?13、限制性核酸内切酶的化学本质?特性?切割部位?切割结果?14、限制性核酸内切酶的识别序列?15、什么叫粘性末端?什么叫平末端?16、DNA连接酶连接的化学键是?17、DNA连接酶有两种,分别为?分别连接的是什么末端?18、运载体的种类?19、什么叫质粒?质粒是双链还是单链?质粒是不是原核细胞所特有的?20、质粒作为运载体必须要满足的条件是?21、目的基因的检测方法有哪些?22、基因工程育种的例子?第七章现代生物进化理论1、第一个提出比较完整的进化学说的人?2、拉马克的进化学说的内容?意义?局限性?3、达尔文的自然选择学说的内容?意义?局限性?4、过度繁殖是生物进化的?生存斗争是进化的?遗传变异是?适者生存是?5、现代生物进化理论认为,生物进化的基本单位是?6、什么叫基因库?基因频率的定义?基因型频率的定义?7、由基因型个体数推基因频率?由基因型频率推基因频率?8、如果基因在性染色体上,应该如何由基因型频率推基因频率?9、由基因频率推基因型频率?(公式)10、该公式的应用必须满足的条件?11、在满足这些条件的情况下,随机自由交配若干代的种群,每代的基因频率和基因型频率是否改变?我们称之为什么定律?12、如果连续自交,在不考虑自然选择、突变及迁入迁出的情况下,每代的基因频率及基因型频率是否改变?13、这五个条件在自然状态下存在吗?为什么?14、生物进化的材料为?能否决定进化的方向?进化的方向由什么决定?15、什么叫物种?16、什么是地理隔离?生殖隔离?17、隔离一定会形成新的物种吗?新的物种的形成一定需要隔离对吗?18、新物种形成的标志是什么?19、什么是共同进化?20、什么叫精明的捕食者策略?什么叫收割理论?21、生物多样性包括什么?必修三稳态与环境1、什么叫体液?体液包括?各占多少?2、尿液、汗液、泪液、消化液、唾液、关节腔液是否属于体液?3、细胞外液主要包括?细胞外液只有这三种吗?4、三种细胞外液之间的关系、如何判断?5、淋巴细胞、吞噬细胞直接生存环境?毛细淋巴管壁细胞生存的环境?6、什么叫内环境?所有生物都有内环境吗?7、细胞新陈代谢的主要场所?8、血浆的化学组成物质有那些?组织液、淋巴中的成分与其它有何分别?9、DNA聚合酶、呼吸酶、血红蛋白、受体蛋白、载体蛋白、消化酶是否属于内环境?10、血浆中成分的来源?淋巴中成分的来源?组织液中成分的来源?11、葡萄糖分子通过消化吸收,最终被组织细胞利用需要经过几层膜?12、外界O2进入组织细胞被利用,需要穿几层膜?13、肝细胞中co2从产生场所到扩散血浆中?14、内环境的理化性质包括?什么叫渗透压?15、血浆渗透压主要由什么决定?组织也及淋巴呢?16、人的血浆渗透压约为?静脉注射一般注射什么样的溶液?17、静脉注射进入体内的药物首先进入哪里?18、肌肉注射进入体内的物质首先进入哪里?19、组织水肿的含义?引起组织水肿的原因?20、正常人的PH值?缓冲物质为?如何发挥作用?21、人体体温一般维持在多少?体温平衡的调节中枢?它还是什么的调节中枢?这些调节的调节方式都为?22、抗原与抗体特异性的结合;激素与靶细胞表面的受体结合;神经递质与受体结合;乳酸与碳酸氢钠反应,这些都发生在内环境中吗?23、细胞呼吸、蛋白质合成、淀粉脂质蛋白质的消化水解过程能否发生在内环境中?24、手和脚有时会磨出水泡,水泡中的液体主要是?血泡呢?25、内环境的作用?26、内环境稳态定义?基础?实质?27、与内环境稳态的维持直接相关的系统?器官?28、内环境稳态的调节机制?29、人体调节内环境稳态的调节能力是无限的吗?30、稳态失调的原因?31、发生疾病内环境不一定遭到破坏,内环境遭破坏一定发生疾病?32、内环境稳态的重要意义?33、神经调节的基本方式?反射的结构基础?34、反射活动的进行需要满足两个条件?35、感受器由什么组成?功能?神经中枢的功能?效应器由什么组成?功能?36、神经中枢受损,有无感觉反应?37、离体神经纤维,刺激偏转问题?38、神经元的结构及种类?种类:感觉神经元中间神经元运动神经元。

新课标高中生物必修一课本前三章知识点填空答案

新课标高中生物必修一课本前三章知识点填空答案

高中生物必修一前三章知识背诵清单第一章走进细胞第1节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞1、生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的基本单位,即使像病毒那样没有细胞结构的生物,也只有依赖活细胞才能生活。

P2第一段句子2、病毒的组成成分中只有核酸和蛋白质,病毒有(有/无)严谨的结构。

艾滋病是有HIV感染人体免疫系统的淋巴细胞引起的,导致人体免疫能力降低,病人大死于其他病原微生物的感染。

P4实例与讨论3、在父母与子女之间,充当遗传物质桥梁的细胞是精子和卵细胞,胚胎发育的起点是受精卵细胞,然后经过以细胞增殖和分化为基础的生长发育长成一个胎儿。

P4讨论题及P4中间一段4、完成一个简单的缩手反射,要经过感觉神经末梢形成的感受器、传入神经元,中间神经元(位于神经中枢中),传出神经元和相关的骨骼肌细胞构成的效应器,这些细胞共同构成了反射弧.P4讨论题第3题5、单细胞生物如细菌、单细胞藻类、单细胞动物等,单个细胞就能完成各种生命活动;多细胞植物和动物,它们依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动.例如以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换;以细胞增殖和细胞分化为基础的生长发育;以细胞内基因的传递和变异为基础的遗传与变异等。

P4二、生命系统的结构层次1、系统是指彼此之间相互作用,相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。

P4旁栏相关信息2、从生物圈到细胞,生命系统层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能。

P43、在一定的区域内和时间内,同种生物的所有个体是一个种群,所有的生物是一个群落,所有的生物和生物生活的环境共同构成生态系统.P54、人体最大的器官是皮肤,骨骼、血液都属于组织(结缔组织),肌纤维属于细胞。

注;肌细胞呈纤维状5、一棵树生命系统的结构层次与乌龟相比,区别是植物没有系统层次。

P6思考与讨论6、不仅现存各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的,地球上最早出现的生命形式,也是具有细胞形态的单细胞生物。

高中生物就高考必修一分子与细胞知识清单

高中生物就高考必修一分子与细胞知识清单

高中生物就高考必修一分子与细胞知识清单一、细胞的分子组成1. 组成细胞的元素细胞中的元素有大量元素和微量元素。

大量元素像碳、氢、氧、氮、磷、硫、钾、钙、镁等,微量元素呢,像铁、锰、锌、铜、硼、钼等。

这些元素就像搭积木的小方块,少了哪个都不行哦。

碳元素可是很重要的,它就像个核心,好多有机物都是以碳链为骨架的呢。

2. 组成细胞的化合物化合物有水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸。

水是细胞里最多的化合物,就像细胞里的小海洋,好多反应都得在水里进行。

无机盐虽然量少,但作用可不小,像铁离子是血红蛋白的重要组成成分,钙离子对肌肉收缩等有重要作用。

糖类是细胞的主要能源物质,有单糖、二糖和多糖。

葡萄糖就是很重要的单糖,就像细胞的小能量包。

二糖像蔗糖、麦芽糖,多糖像淀粉、纤维素和糖原。

脂质分为脂肪、磷脂和固醇。

脂肪是很好的储能物质,就像细胞的小仓库,磷脂是细胞膜的重要成分,固醇类像胆固醇、性激素和维生素D,各有各的作用呢。

蛋白质是生命活动的主要承担者。

它由氨基酸组成,氨基酸的结构通式就像个小房子,中间有个碳原子,连着氨基、羧基、氢和一个R基。

蛋白质的结构多种多样,有一级结构、二级结构、三级结构和四级结构。

核酸是遗传信息的携带者,分为DNA和RNA。

DNA是双螺旋结构,像个小麻花,它的基本单位是脱氧核苷酸。

RNA是单链结构,基本单位是核糖核苷酸。

二、细胞的结构1. 细胞膜细胞膜主要由脂质和蛋白质组成,还有少量的糖类。

细胞膜就像细胞的小城墙,把细胞内部和外界隔开。

它有控制物质进出细胞的功能,像个小门卫,让有用的东西进来,把没用的东西挡在外面。

它还具有进行细胞间的信息交流的功能,细胞之间就像小朋友之间互相聊天一样,可以通过化学物质、直接接触或者通道来交流呢。

2. 细胞器线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,就像细胞的小发电厂,为细胞提供能量。

叶绿体是植物进行光合作用的细胞器,就像个小工厂,把光能转化成化学能。

内质网是蛋白质等大分子物质合成、加工场所和运输通道,就像细胞里的小运输队。

高中生物必修1知识清单完整版

高中生物必修1知识清单完整版

高中生物必修1知识清单1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。

生命活动是建立在细胞的基础上的。

2、无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.多细胞生物个体,以人为例,起源一个单细胞:受精卵 ,经过细胞的持续分裂与分化 ,形成一个多细胞共同维系的生物个体。

3、细胞是最基本的生命系统,地球上最大的生命系统是生物圈。

4、生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

注意:(动物、植物、单细胞生物的区别)5、细胞学说:【内容】:(1)一切动植物都是由细胞构成的。

(2)细胞是一个相对独立的单位(3)新细胞能够从老细胞产生【意义】:揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

6、.原核细胞与真核细胞原核细胞:较小,无真正细胞核,有拟核,细胞器只有核糖体,无染色体;真核细胞:较大,有真正细胞核,有核膜、核仁、多种细胞器,有染色体。

原核生物类群:蓝藻(含叶绿素)、细菌、放线菌、衣原体、支原体真核生物类群:动物、植物、真菌常见的细菌有:乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌.常见的蓝藻有:颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.常见的真菌有:酵母菌.霉菌(链霉菌除外)、食用真菌7、显微镜的使用:(1)在低倍镜下找到物象,将物象移至视野中央。

(2)转动转换器,换上高倍镜。

(3)调节(光圈)和(反光镜),使视野亮度适宜。

(4)调节细准焦螺旋,使物像清晰。

8、蛋白质是基本单位氨基酸,其基本组成元素是 C、H、O、N 。

9、氨基酸的结构通式:,肽键:—NH—CO—。

10、肽键数=脱去的水分子数= 氨基酸数 - 肽链数。

11、多肽分子量=氨基酸分子量x 氨基酸数 - 脱去水分子数 x18。

12、蛋白质结构的多样性的原因:氨基酸的种类、数目、排列顺序以及肽链的空间结构不同。

蛋白质的分子结构具有多样性,决定蛋白质的功能具有多样性。

13、核酸的种类:脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA);基本组成元素 C、H、O、N、P 。

高中生物必备知识清单

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Part2
第二章 组成细胞的元素和化合物
一、细胞中常见的化学元素约有 20 种: 含量较多的称为 大量元素,包括 C、H、O、N、P、 S、K、Ca、Mg; 含量较少的称为微量元素包括 Fe、Mn、Zn、Cu、B、 Mo; 组成细胞的元素中最多的 4 种元素是 C、H、O、N 二、组成生物体的最基本的元素:C 元素。(碳链 是生物构成生物大分子的基本骨架) 三、生物界与非生物界的统一性和差异性
外因:外界溶液浓度 > 细胞液浓度 ( 细胞失水 ) 内因:原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性
5、若外界溶液为 KNO3 、尿素等溶液促使植物细胞 出现质壁分离时,由于溶质分子能被植物细胞吸收,导 致已质壁分离的植物细胞出现质壁分离自动复原。
6、质壁分离的应用:判断细胞的死活。测定细胞内 外的浓度。
Part9
七、细胞中的糖类 1、元素组成:由 C、H、O 3 种元素组成。 2、糖类的比较:
概念
种类
分布
主要功能
不能水解 单 的糖 糖
核糖
脱氧核糖 葡萄糖
组成核酸的物 动、植物细胞 质
细胞的重要能 源物质
水解后能 够生成二 二 分子单糖 糖 的糖
水解后能 多 够生成许 糖 多个单糖
分子的糖
蔗糖(葡萄糖 + 植物细胞 果糖)
麦芽糖(葡萄糖 + 葡萄糖)
乳糖(葡萄糖 + 动物细胞 半乳糖)
淀粉
植物细胞
纤维素
糖原
动物细胞
植物细胞中特 殊的储能物质
植物细胞壁的 组成成分
动物细胞中特 殊的储能物质
【注意】1、细胞的重要能源物质:葡萄糖 2、主要能源物质:糖类 3、直接能源物质:ATP 4、根本能源:阳光 5、植物特殊的贮能物质:淀粉 6、动物特殊的贮能物质:糖原 7、动植物普遍(主要)的贮能物质:脂肪 8、多糖(淀粉,纤维素,糖原)的基本组成单位都是葡萄糖; 9、常见的还原性糖:葡萄糖、果糖、麦芽糖等 【注意】高中生物涉及的三种生物大分子:多糖,蛋白质, 核酸,基本单位分别是:葡萄糖、氨基酸、 核苷酸。生物大 分子以碳链为基本骨架,所以碳是生命的核心元素。

高三生物必修一知识点大全

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高三生物必修一知识点大全目录1. 细胞的基本概念2. 细胞的结构和功能3. 细胞膜与物质运输4. 细胞的能量代谢5. 细胞的生长、增殖与分化6. 遗传信息的传递7. 遗传与变异8. 生物的进化和分类9. 生态系统的结构与功能1. 细胞的基本概念细胞是生物体结构和功能的基本单位,所有生物都是由一个或多个细胞组成的。

细胞具有代谢、生长、增殖、分化等基本生命活动。

2. 细胞的结构和功能2.1 细胞膜细胞膜是细胞的外层结构,具有选择性透过性,负责维持细胞内外环境的稳定,控制物质的进出。

2.2 细胞质细胞质是细胞膜与细胞核之间的区域,包含多种细胞器和溶质,是细胞内各种生物化学反应的场所。

2.3 细胞核细胞核是细胞的控制中心,包含遗传物质DNA,负责储存和传递遗传信息,控制细胞的生长、增殖和分化。

2.4 细胞器细胞器是细胞内的功能性结构,包括线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等,各自负责不同的生物合成、代谢和分泌等功能。

3. 细胞膜与物质运输细胞膜通过扩散、渗透、主动运输等方式,实现物质在细胞内外之间的运输和交换。

4. 细胞的能量代谢细胞的能量代谢主要通过线粒体进行,包括糖解、三羧酸循环和氧化磷酸化等过程,产生细胞所需的能量(ATP)。

5. 细胞的生长、增殖与分化细胞生长是指细胞体积和质量的增加;细胞增殖是指细胞数目的增加;细胞分化是指未分化细胞向特定功能细胞的分化过程。

6. 遗传信息的传递遗传信息的传递包括DNA复制、转录和翻译等过程,是生物遗传和变异的基础。

7. 遗传与变异遗传是指生物体遗传信息的传递,变异是指生物体遗传信息的改变。

遗传和变异是生物进化的基础。

8. 生物的进化和分类生物进化是指生物种群遗传结构随时间的变化,生物分类是根据生物的形态、结构和功能等特征,将其划分为不同的等级。

9. 生态系统的结构与功能生态系统是由生物群落和非生物环境组成的,包括生产者、消费者和分解者等生物成分,以及阳光、空气、水等非生物成分。

高中生物必修一知识清单

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生物必修一知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理:1病毒没有细胞结构,但必须依赖(活细胞)才能生存。

2生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。

3生命系统的结构层次:(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。

4血液属于(组织)层次,皮肤属于(器官)层次。

5植物没有(系统)层次,单细胞生物既可化做(个体)层次,又可化做(细胞)层次。

6地球上最基本的生命系统是(细胞)。

7种群:在一定的区域内同种生物个体的总和。

例:一个池塘中所有的鲤鱼。

8群落:在一定的区域内所有生物的总和。

例:一个池塘中所有的生物。

(不是所有的鱼)9生态系统:生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。

10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。

第二节细胞的多样性和统一性知识梳理:一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步)1 在低倍镜下找到物象,将物象移至(视野中央),2 转动(转换器),换上高倍镜。

3 调节(光圈)和(反光镜),使视野亮度适宜。

4 调节(细准焦螺旋),使物象清晰。

二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。

2高倍镜:物象(大),视野(暗),看到细胞数目(少)。

低倍镜:物象(小),视野(亮),看到的细胞数目(多)。

3 物镜:(有)螺纹,镜筒越(长),放大倍数越大。

目镜:(无)螺纹,镜筒越(短),放大倍数越大。

放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法:个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=56圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5三、原核生物与真核生物主要类群:原核生物:蓝藻,含有(叶绿素)和(藻蓝素),可进行光合作用,属自养型生物。

高中生物必修一第二章第一节知识清单

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第二章第一节细胞中的元素和化合物一、细胞中的元素1.组成细胞的化学元素在自然界的无机环境中都能找到,没有一种元素是生命特有的,说明生物界和非生物界有统一性,原因:细胞生命活动所需的物质是从无机自然界获取的。

元素在细胞中和无机环境中的含量却有区别,说明生物界和非生物界有差异性,原因:细胞可以有选择性的从环境中获取生命活动所需的物质。

2.不同生物体的组成元素种类大体相同;不同生物体内,各种化学元素的含量相差很大;同一生物体内的不同元素含量不同。

3.组成生物体的化学元素主要有20多种。

生物体(鲜重/干重)的含量较多的元素是:C、H、O、N等四种。

其中组成细胞的基本元素是C,原因:碳链是生物大分子的基本骨架。

4.大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo,大量元素和微量元素都是必需元素。

二、组成细胞的化合物1.细胞中各种元素大多以化合物的形式存在。

鲜重时:含量最多的化合物水,含量最多的有机化合物是蛋白质,含量最多的元素是氧。

干重时:含量最多的化合物是蛋白质。

2.不同生物组织的细胞中各种化合物的含量是有差别的。

不同食物中营养物质种类和含量有很大差别,所以日常膳食中要合理膳食。

3.可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定西瓜汁不适合做还原性糖的鉴定,因为它本身的的颜色会遮盖实验结果的颜色。

甘蔗、甜菜不适合做还原性糖的鉴定,因其内主要含蔗糖,没有还原性。

梨汁中加入斐林试剂即刻观察到砖红色沉淀。

(×)反应要水浴加热,②.脂肪鉴定:花生要浸泡后使用,切片要薄,多余的染液要用吸水纸吸去,然后用50%的酒精洗去浮色,滴一滴清水的目的是防止气泡产生。

临时装片制成后用显微镜观察。

③.双缩脲试剂B液(CuSO4溶液)不能过量,防止出现颜色遮盖作用。

斐林试剂不能直接检测蛋白质,但将乙液(CuSO4溶液)稀释后可用于蛋白质鉴定。

④.比较斐林试剂和双缩脲试剂成分相同、CuSO4溶液浓度不同、用法不同、反应条件不同(水浴加热?常温?)。

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必修一《分子与细胞》第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念1.细胞:是生物体结构和功能的基本单位。

除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。

细胞是地球上最基本的生命系统2.生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈3.光学显微镜的操作步骤:对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察:(①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜)二、病毒的相关知识:1、病毒:一类没有细胞结构的生物体。

病毒既不是真核也不是原核生物。

个体微小,一般在10~30nm之间,大多数必须用电子显微镜才能看见;2、病毒的主要特征:①仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒;②专营细胞内寄生生活;③结构简单,一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。

3、根据寄生的宿主不同,病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。

根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。

4、常见的病毒有:甲型H1N1型流感病毒、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类:根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较:1、原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体;DNA 不与蛋白质结合;细胞器只有核糖体;有细胞壁(主要成分是肽聚糖),成分与真核细胞不同。

2、真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。

3、原核生物:由原核细胞构成的生物。

如:蓝藻(如蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜等),细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体、衣原体等都属于原核生物。

4、真核生物:由真核细胞构成的生物。

如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、蘑菇)等。

5、蓝藻是原核生物,自养生物6、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质三、细胞学说的建立:1、最先发现细胞的科学家:1665 英国人虎克,也是细胞的命名者;2、荷兰人列文虎克,首次观察到活细胞。

3、19世纪30年代后期德国人施莱登和施旺创立细胞学说。

4、细胞学说的内容是:①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。

②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用。

③新细胞可以从老细胞中产生。

5、意义:“细胞学说”的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

细胞学说建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满耐人寻味的曲折。

第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物一、1、生物界与非生物界具有统一性:组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到,没有一种是生物所特有的。

2、生物界与非生物界存在差异性:组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同即:组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同,含量不同二、组成生物体的化学元素有20多种:①大量无素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;②微量无素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③主要元素:C、H、O、N、P、S;④最基本元素:C⑤细胞干重中含量最多元素为C,鲜重中含最多元素为O;⑥细胞含量最多4种元素:C、O、H、N;⑦组成细胞的化合物:无机物:水、无机盐有机物:蛋白质、脂质、糖类、核酸三、在活细胞中含量最多的化合物是水(85%-90%);含量最多的有机物是蛋白质(7%-10%);占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C。

第二节生命活动的主要承担者------蛋白质一、相关概念:氨基酸:蛋白质的基本组成单位,组成蛋白质的氨基酸约有20种。

必需氨基酸:人体内有8 种(婴儿有9 种,多组氨酸),必须从外界获取。

玉米、大米缺赖氨酸。

非必需氨基酸:可以通过其他化合物转化而来。

脱水缩合:一个氨基酸分子的氨基(—NH2)与另一个氨基酸分子的羧基(—COOH)相连接,同时失去一分子水。

肽键:肽链中连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)。

二肽:由两个氨基酸分子缩合而成的化合物,只含有一个肽键。

多肽:由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。

肽链:多肽通常呈链状结构,叫肽链。

二、氨基酸分子通式:NH2︱R— C H —COOH三、氨基酸结构的特点:每种氨基酸分子至少含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上(如:有—NH2和—COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸);R基的不同导致氨基酸的种类不同。

四、蛋白质由C、H、O、N元素构成,有些含有P、S蛋白质多样性的原因是:组成蛋白质的氨基酸数目、种类、排列顺序不同,多肽链空间结构千变万化。

五、蛋白质的主要功能(生命活动的主要承担者):①构成细胞和生物体的重要物质,如肌动蛋白;②催化作用:如酶;③调节作用(信息传递):如胰岛素、生长激素;④免疫作用:如抗体⑤运输作用:如红细胞中的血红蛋白。

六、有关计算:①肽键数= 脱去水分子数= 氨基酸数目—肽链数②至少含有的羧基(—COOH)或氨基数(—NH2)= 肽链数③蛋白质的相对分子质量=蛋白质所含氨基酸数×氨基酸的平均相对分子质量-(蛋白质所含氨基酸数一肽链数)×18 。

④氨基酸与相应DNA及RNA片段中碱基数目之间的关系第三节遗传信息的携带者------核酸一、核酸的种类:脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)二、核酸:是细胞内携带遗传信息的物质,对于生物的遗传、变异和蛋白质的合成具有重要作用。

三、组成核酸的基本单位是:核苷酸,是由一分子磷酸、一分子五碳糖(DNA为脱氧核糖、RNA为核糖)和一分子含氮碱基组成;组成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸,组成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。

四、DNA所含碱基有:腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C)、胸腺嘧啶(T)RNA所含碱基有:腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U)五、核酸的分布:真核细胞的DNA主要分布在细胞核中;线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA;RNA主要分布在细胞质中。

六、DNA与RNA的区别类别DNA RNA基本单位脱氧核苷酸核糖核苷酸碱基腺嘌呤(A)鸟嘌呤(G)胞嘧啶(C)胸腺嘧啶(T)腺嘌呤(A)鸟嘌呤(G)胞嘧啶(C)尿嘧啶(U)五碳糖脱氧核糖核糖分布主要存在于细胞核中主要存在于细胞质中七、核酸的功能:核酸能够携带遗传信息,控制蛋白质的合成。

绝大多数生物的遗传物质是DNA,而只有少数病毒的遗传物质是RNA。

第四节细胞中的糖类和脂质一、相关概念:★1、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可与苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。

(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同,双缩脲试剂先加A液,再加B液)2、糖类的功能:糖类是生命体内的主要能源物质;3、糖类的分类:主要分为单糖、二糖和多糖等单糖:是不能再水解的糖。

如葡萄糖、果糖、半乳糖、脱氧核糖、核糖。

二糖:是水解后能生成两分子单糖的糖。

如麦芽糖、蔗糖、乳糖多糖:是水解后能生成许多单糖的糖。

多糖的基本组成单位都是葡萄糖。

如淀粉、纤维素、糖原。

4、可溶性还原性糖:葡萄糖、果糖、麦芽糖、乳糖等非还原性糖:核糖、脱氧核糖、蔗糖、淀粉、糖原、纤维素等.二、脂质的比较:分类元素常见种类功能脂质脂肪C、H、O ∕主要储能物质磷脂C、H、O(N、P)∕生物膜的主要成分固醇胆固醇细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输性激素维持生物第二性征,促进生殖器官发育维生素D 有利于Ca、P吸收三、糖类的比较:五、细胞中的能源物质归纳①在细胞中,糖类、脂肪、蛋白质都是能源物质。

1g脂肪彻底氧化分解释放能量约为39KJ,1g淀粉(糖原)彻底氧化分解释放能量约为17 KJ。

1g蛋白质在体内彻底氧化分解释放能量约为17 KJ。

②在正常情况下,糖类分解供能约占总能量的70 %以上,因此糖类是生命活动的主要能源物质。

③生物体的主要贮能物质:脂肪。

蛋白质在细胞内主要参与细胞结构的构成和代谢调节,因此是结构物质和调节物质。

④直接能源物质:A TP 。

⑤最终能源物质:太阳光⑥三大能源物质的供能顺序是:先是糖类氧化供能;当糖类供能不足时,依次由脂肪、蛋白质供能;蛋白质除在正常代谢中提供部分能量外,一般不供能。

当需要由蛋白质大量供能时,说明生物体已病重或生命接近终结。

第五节细胞中的无机物二、无机盐(绝大多数以离子形式存在)功能:①、构成某些重要的化合物,如:叶绿素、血红蛋白、甲状腺激素等②、维持生物体的生命活动(如动物缺钙会抽搐)③、维持酸碱平衡,调节渗透压(如Na+、HCO3 -HPO42-)。

第三章细胞的基本结构第一节细胞膜------系统的边界一、细胞膜的成分:①脂质(50%):以磷脂为主,是细胞膜的骨架,含两层;②蛋白质(40%):细胞膜功能的体现者,蛋白质种类和数量越多,细胞膜功能越复杂;③糖类:和蛋白质结合形成糖蛋白也叫糖被,和细胞识别、免疫反应、信息传递、血型决定等有直接联系;二、细胞膜结构:1972年桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型为大多数人所接受。

其基本内容包括:①磷脂双分子层构成膜的基本支架(磷脂双分子层可以运动);②蛋白质分子镶嵌或横跨在磷脂双分子层上(大多数的蛋白质分子可以运动);③细胞膜外表有一层由细胞膜上的蛋白质和糖类结合形成的糖蛋白,也做糖被。

结构特点:具有一定的流动性细胞膜(生物膜)功能特点:是一种选择透过性膜三、细胞膜的功能:①、将细胞与外界环境分隔开②、控制物质进出细胞③、进行细胞间的信息交流四、植物细胞还有细胞壁,主要成分是纤维素和果胶,对细胞有支持和保护作用;其性质是全透性的。

第二节细胞器----系统内的分工合作一、相关概念:细胞质:在细胞膜以内、细胞核以外的原生质,叫做细胞质。

细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。

细胞质基质:细胞质内呈液态的部分是基质。

是细胞进行新陈代谢的主要场所。

细胞器:细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。

二、八大细胞器的比较:1、线粒体:(具有双层膜,普遍存在于动、植物细胞中,内有少量DNA和RNA。

内膜突起形成嵴,内膜、基质中有许多种与有氧呼吸有关的酶),线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,生命活动所需要的能量,大约95%来自线粒体,是细胞的“动力车间”2、叶绿体:(具有双层膜,主要存在绿色植物叶肉细胞里),叶绿体是植物进行光合作用的细胞器,是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”,(含有叶绿素和类胡萝卜素,还有少量DNA和RNA,叶绿素分布在类囊体薄膜上。

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