图文详解等高线地形图的判读

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等高线地形图及其应用ppt课件

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读“某地区等高线地形图”,完成下题。
1.沿图中a—b剖面线绘制的地形剖面图是下图中的
答 案
3、地形剖面图的应用
通视问题
如果过已知两点作的地形剖面图无障碍 物(如山地或山脊)阻挡,则两地可互相 通视。
特别注意“凹形坡”与“凸形坡”的不 同。从山顶向四周,等高线先密后疏, 为“凹形坡”,可通视;等高线先疏后 密,为“凸形坡”,“凸形坡”容易挡 住人们的视线。
②确定比例尺
剖面图的水平比例尺一般采用原图比例尺,将等高线图上的剖面线 转绘到剖面图上做横轴。
为更加清楚地反映地形起伏状况,垂直比例尺要大于水平比例尺, 用高程建立纵轴。高度间隔与原图等高距一致,最高数值比剖面线 经过地区最高海拔略大一些,最低数值略小一些。
2、地形剖面图的绘制步骤
③描点 将剖面线与等高线的所有交 点(或仅描关键点,如最高点、 最低点)按其水平距离和高程 转绘到坐标图中。
一般选在等高线间距较大即地势平坦开阔处, 节省建设投资
靠近河流,水源充足 工业区选址 有交通线经过,交通便利
3、等高线地形图与“面”的区位
等高线地形图与“面”的区位
一般山区聚落多分布在地势较低的河谷地带(地 势低平、水源充足、流水沉积形成深厚肥沃的 土壤)
聚落分布
山区聚落规模小、数量少
平原地区聚落数量多、规模大(聚落主要分布在 平原地区)
C>A>D>B
不同等高线地形不图同坡等度高大线小图的上判坡读度的大小 ②比例尺相同,等高距不同,则相同的水平范围等高距越 大,坡度越大;等高距越小,坡度越小
B>D&g小图的上判坡读度的大小 ③比例尺不同,等高距相同,则比例尺越大,坡度越大; 比例尺越小,坡度越小

等高线地形图地形特征判读技巧ppt课件

等高线地形图地形特征判读技巧ppt课件

;.
22
综合应用四
• 读图,完成下列要求。 • (1)描述图示地区的地形特征。

;.
23
小技巧: 有河流时,可根据河谷来辅助判断
•东侧最高、西侧次之,中部最低 海
;.
24
•地形类型及分布: 东部以山地为主;西部以低山丘陵为主; 中部为谷地 地表倾斜走势: 东侧最高、西侧次之,中部最低 起伏状况: 起伏大; 地形延伸方向: 山地、谷地为西北—东南走向(近南北走向)
先分析,列出要点: •地形类型及其分布:
西北——平原;东南——低山、丘陵; ( 山地中海拔500米—1000米称为低 山)
•地表倾斜走势: 东南高,西北低。
•起伏状况: 西北——起伏小;东南起伏较大;
;.
15
【整合答案】
①西北部以平原为主,地势平坦;东南部以低山丘陵为主,地势起伏较大;②地 势总体东南高,西北低。
地形素描图
分层设色地形图
;.
2
对应训练一 • 分清河流与等高线:河流与等高线相交,且无数值。
图例 等高线/m 河流
;.
3
• 判读时关注:等高线的数值变化与疏密分布
图例 等高线/m 河流
;.
4
对应训练一 判断图中A、B处地形类型
B A
A 盆地 B 高原
图例 等高线/m 河流
;.
5
对应训练二 说出A、B、C三地所在地形区的主要地形类型。
描述地形特征的一般模式:
“以……为主”
①地形类型
逐 一
多样:描述分布情况


地表倾斜走势

②地势



起伏状况
③地形延伸方向:例如东北-西南走向。

图文详解等高线地形图的判读

图文详解等高线地形图的判读

▲图文详解十三等值线及其特征等值线是某地理事物或现象数值相等的各点的连线。

常见的等值线有:等高线、等深线、等潜水(地下水)位线、等温线、等降水量线、等压线、等地租线等等。

等值线的特征(1)同一条等值线上各点数值相等;在同一幅等值线图上,等值线的数值间隔(相邻两条等值线之间的差值)是相等的。

(2)相邻两条等值线数值可相等,也可能差一个等值距;同一幅图中相邻两条等值线的递变大小相等。

(3)同一幅图综合任意两条等值线一般不会交叉和汇聚(陡崖除外)。

(4)等值线一般都是闭合曲线,无论怎么迂回曲折,终究绕成圈,但在等值线图上由于受图幅限制,不一定能显示其闭合状态。

(5)等值线弯曲度越大,其弯曲处两侧变化梯度越大。

(6)水平方向上等值线越密的地方,其值在水平方向的单位距离上变化越大。

(7)等值线弯曲部分向高值突出时,其数值比两侧低;等值线弯曲部分向低值突出时,其数值比两侧高。

▲图文详解十四绝对高度和相对高度1.绝对高度是一个地点相对于海平面的垂直距离,即海拔。

如图1,A点的海拔为1500 米,B点的海拔为500 米,C 点的海拔为-400 米。

—般地图上标注的高度为海拔高度。

例如地图上在珠穆朗玛峰旁标注的8844.43 米,就是指珠峰的海拔高度。

2.相对高度是一个地点相对于另一地点的垂直距离。

AC两点之间的相对高度为1900 米。

▲图文详解十五等高线的判读步骤及等高线的特性地球表面高低起伏的形态,称为地貌。

地貌在地形图上通常用等高线表示。

在地图上,把陆地表面海拔相等的点连成的线叫等高线(把海洋或湖泊中深度相等的点连成的线叫等深线)。

等高线的判读步骤1、看等高线的数值,确定等高距在同一幅图中,等高距是相同的。

等高距是相邻两条等高线的高差。

相邻两条等高线数值存在三种可能性(大一个等高距,小一个等高距,相等)。

2、读图中的极值极值反映该区域海拔最大与最小的情况,也可以反映地势起伏的大小。

3、看等高线的延伸方向(形状)等高线的延伸方向为地势的走向,等高线突出的方向可能是山脊或者是山谷。

地形图的判读24065

地形图的判读24065

2、在分层设色地形图地形类型的识别:
1.蓝色——海洋 2.绿色——平原 3.黄色——低山丘陵
4.棕褐色——山地高原 5.浅紫色——积雪、冰川 6.白色——雪线以上
世界地形图
高原
山地
盆地
丘陵
平原
五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地
内蒙古高原 秦岭
华北平原
江南丘陵
四川盆地
高原
高原:海拔在500米以上,面积较大,
例题、下列四图中,表示河流流向正确的是(D )
300 200 100

100 200 300

300 200 100

100 200 300

读下面等高线地形图,回答问题:
400
A
M 乙
800
1000

丁 丙
N
B
1. 图中A点海拔是_4_0_0__米, B点海拔是__8_0_0_米;它们之间相对 高度是_4_0_0__米.
【地形剖面图的绘制原理是?】
不低于 不高于 100米 300米
300 100 -100
. .. . .
A--B的剖面图
读“某地等高线地形图”,回答问题。
图3-3
(1)A点的海拔高度是___6_0__0__米。 (2)B处的地形部位是___鞍__部___。 (3)图中所画的①②③三处河流中,有一处错误,应 该是____③____(填数码)。
A.①图表示盆地地形 B.①图的比例尺比②图大 C.甲-乙的实地距离小于丙-丁的实地距离 D.甲-乙的坡度比丙-丁的坡度小
二、分层设色地形图
1、什么是分层设色地形图
在绘有等高线和等深线的地形图上,把不同高度 和深度的范围,着上不同的颜色(海洋则着上深 浅不同的蓝色),可以一目了然地看到地表的高 低形态和海底的起伏状况,这种图叫分层设色地 形图。

人教版地理七年级上册第一章第四节地形图的判读(43张PPT)

人教版地理七年级上册第一章第四节地形图的判读(43张PPT)

b
a
K
400 200
断崖顶部的E点海拔可能为 (1)判断a、b两条等高线
___D_
的海拔高度
A 59米 C 199米
B 99米
a:800米 b:600米
D 259米
(2)山顶K的海拔高度范围: 800—1000米之间
人教版地理七年级上册第一章第四节 地形图 的判读 (43张P PT)
人教版地理七年级上册第一章第四节 地形图 的判读 (43张P PT)
作业
完成地理练习册《地形图的判读》所有相关 练习 P16-18。
明天交。
人教版地理七年级上册第一章第四节 地形图 的判读 (43张P PT)
人教版地理七年级上册第一章第四节 地形图 的判读 (43张P PT)
1.过 去 , 通 常 只是 从艺术 家的立 场出发 ,将创 作看作 艺术家 审美经 验的结 晶过程 ,作品 完成就 意味着 创作完 成。而 从接受 美学的 角度来 看,这 一完成 并不说 明创作 已经终 结,它 只说明 创作的 第一阶 段告一 段落, 接下来 是读者 或观众 、听众 的再创 作。
4.文 本 与 接 受 就呈 现出一 种相互 作用的 关系: 一方面 文本在 相当程 度上规 定了接 受者理 解的范 围、方 向,让 理解朝 它的本 义靠拢 ;另一 方面, 文本不 可能将 接受者 完全制 约住、 规范住 ,接受 者必然 会按照 自己的 方式去 理解作 品,于 是不可 避免地 就会出 现误读 或创造 。
凸低为脊,凸高为谷。
练习:
1.下列数据是海拔还是相对高度? ①珠穆朗玛峰海拔8844.43米。海拔 ②惠州佳兆业中心楼高288米。相对高度 ③罗浮山飞云顶海拔1296米。海拔 ④罗浮山索道高差500米。相对高度
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▲图文详解十三等值线及其特征等值线是某地理事物或现象数值相等的各点的连线。

常见的等值线有:等高线、等深线、等潜水(地下水)位线、等温线、等降水量线、等压线、等地租线等等。

等值线的特征(1)同一条等值线上各点数值相等;在同一幅等值线图上,等值线的数值间隔(相邻两条等值线之间的差值)是相等的。

(2)相邻两条等值线数值可相等,也可能差一个等值距;同一幅图中相邻两条等值线的递变大小相等。

(3)同一幅图综合任意两条等值线一般不会交叉和汇聚(陡崖除外)。

(4)等值线一般都是闭合曲线,无论怎么迂回曲折,终究绕成圈,但在等值线图上由于受图幅限制,不一定能显示其闭合状态。

(5)等值线弯曲度越大,其弯曲处两侧变化梯度越大。

(6)水平方向上等值线越密的地方,其值在水平方向的单位距离上变化越大。

(7)等值线弯曲部分向高值突出时,其数值比两侧低;等值线弯曲部分向低值突出时,其数值比两侧高。

▲图文详解十四绝对高度和相对高度1.绝对高度是一个地点相对于海平面的垂直距离,即海拔。

如图1,A点的海拔为1500米,B点的海拔为500米,C点的海拔为-400米。

—般地图上标注的高度为海拔高度。

例如地图上在珠穆朗玛峰旁标注的8844.43米,就是指珠峰的海拔高度。

2.相对高度是一个地点相对于另一地点的垂直距离。

如图,AB两点之间的相对高度为1000米,AC两点之间的相对高度为1900米。

▲图文详解十五等高线的判读步骤及等高线的特性地球表面高低起伏的形态,称为地貌。

地貌在地形图上通常用等高线表示。

在地图上,把陆地表面海拔相等的点连成的线叫等高线(把海洋或湖泊中深度相等的点连成的线叫等深线)。

等高线的判读步骤1、看等高线的数值,确定等高距在同一幅图中,等高距是相同的。

等高距是相邻两条等高线的高差。

相邻两条等高线数值存在三种可能性(大一个等高距,小一个等高距,相等)。

2、读图中的极值极值反映该区域海拔最大与最小的情况,也可以反映地势起伏的大小。

3、看等高线的延伸方向(形状)等高线的延伸方向为地势的走向,等高线突出的方向可能是山脊或者是山谷。

4、看等高线的疏密程度等高线的疏密与坡度的陡缓有关系。

5、看局部小范围的闭合等高线有可能是闭合高中心,也有可能为低中心6、根据等高线的数值和形状来判断地形。

7、等高线的特性1、同图等距:同一幅地图中,相邻等高线之间的差额(即等高距)相同;2、同线等高:同一条等高线上各点的海拔相同;3、等高线是闭合的曲线。

注意在图幅范围内可以只是闭合曲线的一部分。

4、等高线不能交叉,因为一般情况下,同一地点不会有两个高度。

但在垂直壁立的峭壁悬崖处,等高线可以重合。

5、等高线的疏密反映出地形坡度的大小。

等高线稀疏的地方表示缓坡,密集的地方表示陡坡,间隔相等的地方表示均匀坡。

6、几条特殊的等高线。

0米线表示海平面,也是海岸线,全球的海岸线是最长的一条等高线;200米线区分平原和低丘;500米、1000米线显示低山丘陵或高原;2000米、3000米线反映中山和高原;4000米线反映青藏高原和高山的特征。

●你也试一试在图2中,等高距为米,A与B位于同一等高线上,海拔高度均为米,C点的高度为米,M点的海拔范围为米<H M<米,N点的海拔范围为米<H N<米。

在图3中,等高距为米,E与F位于相邻的两条等高线上,E点的高度为米,F点的高度为米,D点的高度为米,G点的高度为米。

总结:相邻的两条等高线的海拔高度值可能相等,也有可能大于或者小于一个等高距的值。

▲图文详解十六等高线地形图的绘制如图4,海拔相等的点连成的线叫等高线。

●你也试一试按图5中各点的高程绘制出等高线地形图。

答案如图6所示▲图文详解十七通过等高线地形图来判断地形2、判断五大基本单元海拔200米以下,等高线稀疏,广阔平坦——为平原地形;海拔500米以下,相对高度小于100米,等高线稀疏—为丘陵地形;海拔500米以上,相对高度大于100米,等高线密集—为山地地形;海拔高度大,相对高度小,等高线在边缘十分密集,而顶部明显稀疏——为高原地形。

四周等高线较密集,数值高,中间等高线较稀疏,数值低——为盆地地形▲图文详解十八山脊与山谷的判读1、口诀法等高线从高出向低处凸出的为山脊,最大弯曲处的连线是脊线,也叫分水岭。

等高线从低处向高处凸出的为山谷,等高线最大弯曲处连线就是山谷线,也叫集水线。

●你也试一试1、请用口诀法来判断等高线图14、15中的地形。

等高线图14中的地形是、15中的地形是。

2、在图16中表示山脊的是()A①②B②③C②④ D ①④示坡线也叫降坡线,它指向哪里坡就向哪里倾斜,坡度就向哪里降低。

地形判断等高线组合状况示意图等高线图说明山丘山峰闭合曲线外低内高图中线段为示坡线示坡线画在等高线的外侧,坡度向外降低。

盆地洼地闭合曲线内低外高示坡线画在的内侧,坡度向内降低山脊等高线凸于低处,中间高于两侧图中虚线为山脊线,也称为分水岭山谷等高线凸于高处处,两侧高于中间图中虚线为山谷线,也称为集水线,河流由此向外流出鞍部两组表示山峰的等高线之间的区域鞍部是山谷线的最高处陡崖多条等高线重叠在一处在等高线重叠处,用一组与等高线垂直的示坡线表示。

画图步骤解释画图步骤解释在图中找出弯曲最大的部位的点在图中找出弯曲最大的部位的点将弯曲最大处的点连成一条虚线将弯曲最大处的点连成一条虚线过其中一个点A做其切线,与另一条等高线形成两个交点B和CA的高度为400米,B、C 高度为200米过其中一个点D做其切线,与另一条等高线形成两个交点E 和FD的高度为500米,E、F高度为600米想象出该切线的剖面图,为山脊想象出该切线的剖面图,为山谷▲图文详解十九如何判断坡度的陡缓1、在同一幅等高线地形图上,等高线稀疏的地方坡度较缓,等高线密集的地方坡度较陡。

如图1原因:在同一幅图中,等高线密集的地方,单位距离的高差大(同样距离内高度差大),坡度陡。

等高线稀疏的地方,单位距离的高差小(同样距离内高度差小),坡度缓。

2、在不同的等高线地图上,如果等高距的大小和等高线的疏密都一致,则比例尺较大的地图上的坡度较大,比例尺较小的坡度较小。

3、如果比例尺的大小和等高线的疏密都一致,则等高距较大的坡度较大,等高距较小的坡度较小。

4、如果等高距、比例尺的大小和等高线的疏密都不一致,则要具体问题具体分析。

坡度=高差/水平距离=高差÷(图上距离/比例尺)=(高差/图上距离)×比例尺公式中高差往往由等高线图中的等高距决定。

结论:坡度的大小与高差(等高距)、比例尺(或与高差和比例尺的乘积)成正比,与图上距离(往往由等高线的疏密或者图幅的大小决定)成反比。

●你也试一试在图3中各图的等高距相同,则有关a、b、c、d坡度大小的说法,正确的是()A.a=b=c=d B.a>c>d>b C.b>d>c>a D.c>b>a>d【解析】a、b、c、d等高距相同,图上距离相同,坡度大小取决于实际距离,水平距离越大,坡度越小;反之,坡度越大。

a中1cm相当于0.5km,b中lcm相当于5km,c中1cm相当于1km,d中1cm相当于2km。

因此坡度由大到小排列为a、c、d、b▲图文详解二十盆地与山地的判读▲图文详解二十一 鞍部的判读两个山顶之间的两组等高线相对凸出部分表示的部分, 两个山顶中间的低地,形似马鞍——为鞍部地形。

▲图文详解二十二 陡崖的识别和陡崖高度的计算 陡崖:几条海拔不同的等高线重合处,常用“”符号表示。

若假设等高距为d , n 为重叠的等高线条数, 与陡崖相交的等高线最低值为H 小,最高值为H 大(1)陡崖崖顶的绝对高度:H 大≤H 顶<H 大+d (2)陡崖崖底的绝对高度:H 小-d <H 底≤H 小 (3)陡崖的相对高度(n-1)d ≤ΔH<(n+1)d绘图步骤 解释 绘图步骤 解释发现等高线图中的闭合区域发现等高线图中的闭合区域做出剖面线做出剖面线画出该剖面的海拔差异画出该剖面的海拔差异得出结论 中间高,四周低的是山岭得出结论中间低,四周高的是盆地●你也试一试1、在等高距为50米的地形图中,5条等高线重叠于某断崖处,该断崖处的相对高度可能是()A.150米B.190米C.290米D.320米2、在地形图3中,等高线重叠于某断崖处,该断崖处崖顶A点的高度可能是米≤H A <米该断崖处点崖底B点的高度可能是米<H B≤米该断崖处的相对高度可能是米≤H<米▲图文详解二十三特殊等高线图的判读特殊地形▲图文详解二十四根据等高线图绘制地形剖面图1、连接A、B两点,并为连线和等高线的每个交点定好点位号。

2、在选定绘制剖面图上,画出水平线段ab,一般情况下,ab=AB。

并依次按比例确定与地形图上相对应的各个点位。

3、依据地形图上等高线所代表的高程,设计剖面图的垂直比例尺。

设计好垂直比例尺后,就可以按等高线,画出代表各相应高程的平行线,在图中为虚线。

4、在各个点位上,向上做出垂线,垂线和相应的高程线的交点,就是地形剖面图的各点。

5、将各点用较平滑的曲线连结起来,就得了要绘制的地形剖面图。

●你也试一试:1、读图3回答问题:(1)图中的地形剖面图是根据等高线图中的哪一条剖面线画出的。

A.AB B.CD C.EF D.GH(2)在小比例尺地图上地形剖面图的水平比例尺和垂直比例尺通常哪个更大些? 【解析】 (1)抓住剖面的各控制点进行判断,从剖面可看出,一端起点低于100米,其邻近的最高峰为600多米,鞍部高为200~300米,第二高峰为500多米,另一端点为300多米。

符合这一些条件的只有AB剖面。

(3)垂直比例尺更大一些。

图示判断特征新月形沙丘等高线迎风坡(凸坡)稀疏,背风坡(凹坡)密集,背风坡形是新月梯田等高线稀疏和密集处差别大火山据示坡线或海拔变化判断,火山口等高线近视圆形峡谷相邻两座山之间平坦的部位,河流两边有大小相等的等高线。

2、在地形图下的网格中,画出沿AB线的地形剖面图。

【解析】要想比较准确地绘出地形剖面图,有几方面需要注意:①注意剖面图坐标的标注。

由于题目已经限定地形剖面图要绘在所提供的表格内,因此。

首先要注意观察表格的长和宽。

从表格长度可以看出,横坐标的长度与原图相同(即表格的水平比例尺与原图上的水平比例尺相同)。

纵坐标的高度已限定,其刻度的确定则先要判定线段所经地形的最高最低海拔高度(即两者的相对高度),然后根据等高线之间的等高距确定纵坐标的高度和刻度。

务必使线段所经之剖面地形尽显于表格之内。

②绘制时,一般先利用垂直投影法,将剖面线与各等高线之间的交点的高程,在表格剖面图的横坐标上和纵坐标上相应高程和相应的水平距离上定点,最后用平滑的曲线,将它们逐点连接起来。

答案如下▲图文详解二十五视线与坡形的关系通过画剖面图,判断坡的形状及通视问题:均匀坡:等高线较均匀(可通视)凹坡:等高线高处较密,低处较疏(可通视)凸坡:等高线高处较疏,低处较密(不可通视)●你也试一试:1、根据图3、图4回答问题,A能看到B处吗?C能看到D处吗?2、在图5、图6、图7中,P能看到A处吗?在图5中,P (填能或者不能)看到A处;在图6中,P 看到A处;在图7中,P 看到A处。

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