浅谈唐诗的学习和鉴赏

浅谈唐诗的学习和鉴赏

何蓉

摘要：中国古典文化，是世界文化史上不可或缺的，也是最有魅力的。然而在中国古典文化中，唐诗有着不可替代的作用，更有其独特的魅力。怎样去学习和鉴赏唐诗，已经成为一个语文教育工作者必备的能力。我们又该如何学习和简单鉴赏唐诗呢？

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中国古典文化，在世界文化史上，有着不可替代的地位；在世界文化的发展历程中，也发挥这不可替代的作用。在科技飞速发展的二十一世纪，越来越多的读者受到中国古典文化的陶冶，对中国古典文化产生了极大的兴趣。在中国古典文化中，唐诗有着自己独有的魅力和地位。也有越来越多的读者对唐诗进行了钻研和学习，其中也不乏广大的外国读者的青睐。那么，我们在探索唐诗魅力的过程中，又该如何去学习和鉴赏唐诗呢？下面，我们将从唐诗的学习和鉴赏两个方面，和大家探讨欣赏唐诗的独有魅力。

一、如何进行唐诗的学习？

唐诗，是中国文化中一颗璀璨的明星，在历史的长河中，一直散发着独有的光芒，发挥着独特的作用。唐诗的魅力，引来给多的读者，更多学者对唐诗也产生了及浓厚的兴趣。我们要想学习鉴赏唐诗，首先应该对唐诗有足够的了解，对唐诗有充分的学习。我们从下面几个方面去探讨唐诗的学习：诗人生平经历；诗的写作背景；诗的意思；诗的重点字的理解。

（一）诗人的生平经历

一个诗人，他能写出怎样的作品，不仅取决于他渊博的学识、不俗的文学之外，还取决于他有着怎样的人生经历。俗话说：艺术来源于生活，更高于生活。只有对生活有丰富的、深刻的体验之后，才能作出感动人心的作品，他的作品才能得到更多人的认同，受到更多人的青睐。

举个例子说：唐代著名诗人杜甫，被世人公认为“诗圣”。从他的诗作当中，我们可以感受到浓烈的爱国情怀。比如“国破山河在，城春草木深。”为什么诗圣能写出这样的诗作呢？这主要是因为他生活在战乱之间的唐朝，一生在官场沉浮，最后壮志难酬。虽说经历坎坷，但是他的心中始终记挂着天下百姓，从而在他的诗作中流露出如此浓烈的爱国情怀。

每一首作品的完成，都凝聚着诗人的心血和智慧，都是作者呕心沥血的创作。从他们的诗作中，我们可以体会到诗人的志向，还可以从中去领略诗人的生平经历。读其诗作，犹如与其本人直接交流。

（二）诗的写作背景

一首诗的完成，是在时代洪流的大背景和诗人创作时的小背景下完成的。对一首诗的学习，首先在了解诗人的生平经历之后，还要对诗作创作时的时代大背景和诗人创作的小背景有所了解，才能更好地去理解诗的意思，欣赏诗的魅力。

1、唐诗的创作大背景

唐诗，是唐代盛行的一种文体。要想对唐诗有充分的认识，首先要对唐代的历史有应有的了解。

唐朝（618—907年），是中国封建社会中统一时间最长，国力最强盛的朝代之一。618年由李渊建立，定都长安（今西安），并且设东都洛阳，武周时期洛阳神都，北都太原等陪都。627年，李世民登基后开创了“贞观之治”，唐高

宗以后，武则天以周代唐，史称武周，705年神龙革命后恢复大唐国号。唐玄宗李隆基即位后，政治清明，经济雄厚，军事强盛，四夷宾服，万邦来朝，开创了全盛的“开元盛世”。安史之乱后，国力日趋衰败。907年朱温篡唐，唐朝灭亡，从此中国了进入五代十国时期。唐朝共历274年（包括武周是289年），20位皇帝。唐朝声誉远及海外，与南亚、西亚和欧洲国家均有往来。唐朝以后海外多称中国人为“唐人”。唐朝文化兼容并蓄，接纳各个民族与宗教，进行交流融合，成为了开放的国际文化。

唐代，是中国国力最昌盛的时代，无论其文化、科技、国力都处在一个顶峰的时期。但是在这期间，仍然有不时的动荡时期。诗人生活在这样的大时代背景之下，诗的创作，自然也是处于顶峰时期。

2、诗创作的小背景

每一首诗的创作，都是在时代大背景的带动下，受小背景的影响，才创作出来的。大时代背景凝成诗文体，而创作时的小背景却决定了诗的风格、韵味。每一首诗，都有自己的创作小背景，都是每一首诗所独有的，是诗人有所感悟的一个环境和事件。

举个例子：杜甫的《茅屋为秋风所破歌》一诗。这首诗的创作背景是：杜甫在老年时，在成都结庐而居（现为杜甫草堂）。一夜，忽然疯狂雨骤，将其草庐摧毁。第二天，有小孩将他盖草庐的茅草抢走，杜甫只能望庐途自哀伤。“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼⑸。公然抱茅入竹去⑹，唇焦口燥呼不得⑺，归来倚杖自叹息。”从以上这几句中，我们可以清楚的看出杜甫当时的困境。其中所描写的场景，更是让人历历在目，清晰的浮现在我们的脑海中。然而杜甫在感叹茅屋的同时，又由茅屋的破损，担忧到国家的破损，天下百姓的不安。在诗的末尾发下宏愿：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！从诗中，我们可以清楚的体会到杜甫当时无奈，也可以体会到杜甫忧国忧民的情感。

诗人在创作时，都是随兴而行。都是在一些让诗人有所感的事件和情景中，得到感悟，用自己的文字功力将自己所见所感抒发出来，才能感动读者，使读者爱不释手。

（三）诗的意思

我们先当下的读者在学习唐诗的时候，由于时代落差、文化差异和诸多因素，会出现或多或少的理解偏差。如果我们要想理解一首唐诗，必须准确的诗中的意思。只有准确理解了诗的意思，才能更好的去分析诗的精彩之处。

每一首诗，它的题材可能会相同，但所表达的意思是绝对不会相同的，所要表达的情感也是不尽相同的。

例如：杜牧的《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。这首诗的意思是：清明节的时候，诗人不能够回家扫墓，却孤零零一个人在异乡路上奔波，心里已经不是滋味；况且，天也不作美，阴沉着脸，将牛毛细雨纷纷洒落下来，眼前迷蒙蒙的，春衫湿漉漉的。诗人啊，简直要断魂了！找个酒店避避雨，暖暖身，消消心头的愁苦吧，可酒店在哪儿呢？便问牧童哪儿有酒店，牧童指着远处的杏花村里有酒店。

诗中不仅给我说明诗人当时所处的环境、天气、时节，更清晰的到处了诗人当时的心情，想找个避雨之地而不可得的无奈，想借酒暖身而不得的愁苦。只有询问路边的牧童。

理解一首诗的意思，也是学习唐诗最基本的要求。如果在学习唐诗的过程中，