2018年陕西省中考模拟试题(一)

2018年陕西省中考模拟试题(一)

(满分：120分考试时间：150分钟)

一、积累和运用(共6小题，计17分)

1．下面各组词语中，加点字注音完全正确的一项是(2分)( B )

A．静谧．(mì)拮据．(jū)沉湎．(miǎn)鳞次栉．比(jié)

B．山坡．(pō) 冗．杂(rǒng) 娴．熟(xián) 气冲斗．牛(dǒu)

C．犷．野(guǎng) 阴霾．(mái) 禁锢．(ɡù) 叱咤．风云(chà)

D．案牍．(dù) 剽．悍(biāo) 倒坍．(tān) 戛．然而止(jiá)

2．下列词语中没有错别字的一项是(2分)( D )

A．荣膺饶恕物竟天择怡然自得

B．牟取亵读巧妙绝伦五彩斑斓

C．帷幕酒肆更胜一筹粗制烂造

D．蘑菇篱笆夸夸其谈惊心动魄

3．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分)

(1)我国考古工作者在秦始皇陵东侧挖掘出土的两件大型彩绘铜车马，其工艺精湛(精髓精湛精致)。

(2)一部好的作品不一定非要花团锦簇(繁花似锦花团锦簇花枝招展)，有时候平白朴实的语言亦能触动读者的心，作品的好坏之关键还是在于内容的深度与高度。

4．经典诗文默写。[在第(1)～(7)题中，任选五题；在第(8)～(10)题中，任选一题](6分)

(1)征蓬出汉塞，归雁入胡天。(王维《使至塞上》)

(2)山水之乐，得之心而寓之酒也。(欧阳修《醉翁亭记》)

(3)瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

(4)夕阳西下，断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)

(5)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)

(6)祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。(韩愈《马说》)

(7)蒹葭萋萋，白露未晞。(诗经《蒹葭》)

(8)我是新刷出的雪白的起跑线，是绯红的黎明正在喷薄。

(舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》)

(9)那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。(冰心《荷叶·母亲》)

(10)忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临！

(普希金《假如生活欺骗了你》)

5．阅读语段，按要求完成下面的题目。(3分)

①挫折与失败总是伴随着我们的生命来到这个世界。②任由我们怎样费尽心思地躲避，谁也避免不了不遭受挫折和失败。③但是，挫折并不等于失败。④________一个暂时失利的人，继续努力，打算赢回来，________他今天的失利，就不是真正的失败。

(1)请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。

挫折与失败来到世界。

(2)第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

任由我们费尽心思地躲避，谁也避免不了遭受挫折和失败。

(3)第④句的横线上需补上一个恰当的关联词语，请把它写在下面的横线上。

如果__那么

6．阅读下面的文段，完成后面各题。(2分)

洪教头恼恨林冲来，又想赢得这锭银子，又怕输了锐气。把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲往后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又一棒下来。林冲看他步已乱，把棒从地下一挑，洪教头措手不及，就那一挑里，林冲和身一转，那棒直扫着洪教头小腿骨上，洪教头撇了棒，扑地倒了。柴进大喜：“快将酒来把盏。”众人一齐大笑。

(1)这个文段选自我国古典名著水浒，作者是元末明初小说家施耐庵。

(2)从两人比武中，可以看出洪教头有着怎样的性格特点？

急躁、冲动、喜欢争宠(嫉妒贤能)、好利。

二、综合性学习(7分)

7．请你参加以“共建书香校园”为主题的语文综合性学习活动。

【活动一：写汉字】请把“阅读滋养心灵”这句话规范地抄写在下面的田字格中。(1

国民倾向的阅读方式成年国民对个人阅读数量评价

国民阅读形式多样化，半数国人倾向于纸质阅读，并从主观上能认识到自己的阅读数量少。

【活动三：谈方法】读书方法有很多，如欧阳修的计字日诵法，鲁迅的跳读法，杨振宁的渗透法。那么，你的读书方法是什么？请简单谈谈。(2分)

示例：我的读书方法是先快速浏览，然后多看几遍。因为大部分书的重要内容第一遍是很难掌握的，我一般都是先快速浏览一遍，有个大概的印象；第二遍再去仔细看，能理解多少就是多少；此后可以带着实际问题重新来翻阅该书，会有更深的理解。

【活动四：提倡仪】为了让同学们积极参与这次活动，请你以校团委的名义，写一份倡议书。(100字左右)(2分)

示例：

“共建书香校园”倡议书

同学们：

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”一本好书就像一艘航船，引领我们驶向无垠的海洋。让我们点燃读书的热情，在书海中扬帆，在书海中成长！让我们行动起来，让阅读成为生命中不可缺少的一部分！让我们用青春的激情，使琅琅书声飘荡在校园上空，让校园因书香而更显魅力！

校团委

2018年9月23日

三、阅读(共15小题，计46分)

【现代文阅读】(共9小题，计30分)

(一)阅读下面的文字，完成8～11题。(12分)

揭“中华字库”玄机

刘茜

①为满足文字及其他书面符号在计算机上的表示、传输、存储等种种要求，需要对文字和符号予以编码，并用符号的位序将它们组织为一个字符集。这一编码字符集，俗称“字库”。简单地说，“中华字库”就是一个收纳了中国古今的汉字及少数民族文字形体的庞大编码字符集。“中华字库”工程是要“建立全部汉字及少数民族文字的编码和主要字体字符库。重点研发汉字的编码体系、输入、输出、存储、传输以及兼容等关键技术”。

②这项工程不是只简单地收集文字进行编码整理。一方面，我们要从数千年流传下来的文字载体中，尽可能全面地搜集汇聚古今各种文字形体，在所出现过的实际文本原形图像的基础上，确定其历史演变，整理字际关系。这项工作对学术质量的要求很高。另一方面，这么庞大的整理工作，若像传统的那样人工搜集、抄录，将不可避免地存在人为错误多、记录信息量少等问题。因此，“中华字库”工程将以现代信息技术作支撑，通过有效的人机结合，让计算机巨大的存储能力和便捷的检索类聚能力为文字专家的专业研究服务，利用机器来放大和倍增专家的工作效力。

③由此看来，“中华字库”不仅关乎学术，还关乎技术，“文理”结合十分紧密。这项工程是在对文字学深入研究的基础上，研究各种文字收集、筛选、整理、对比和认同的方法与原则；充分利用先进的数字化技术，开发相应的软件工具，在统一的数字化平台上，建立人