含有be动词的一般疑问句教学文案
Be动词—教学设计
Be动词—教学设计
一、教学目标：让学生掌握be 动词与人称代词搭配，并会变含有be动词的一般疑问句和否定句。
二、教学重难点：让学生掌握be 动词与人称代词搭配，并会变含有be动词的一般疑问句和否定句。
三、教学过程
1、be包括am，is和are，在英语里属于系动词，表示“是”的意思。
am用于第一人称单数之后，is用于第三人称的单数之后。
are用于复数人称之后。
2、当主语是第一人称的时候，Be动词就应该用am .
3、当主语是第二人称的时候，Be 动词用 are .
4、当主语是第三人称单数的时候，Be动词用 is .
5、当主语是复数人称的时候，Be 动词应该用 are.
6、Be动词用法口诀：I找am；you找are；is 跟着他（he)、她(she)、它(it)；
单数is,复数are,学好英语就靠它。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，b e后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
7、出示巩固练习。
初一英语上册：含be动词一般疑问句考点
初一英语上册：含be动词一般疑问句考点含be动词的疑问句1. 一般疑问句(1)含be动词的一般疑问句的结构为＂Be (Am, Is, Are)＋主语＋其他? ＂am, is或are的首字母要大写。
注意：当把含有be动词的肯定句变为一般疑问句时，通常将I变为you，be动词也要相应地变为are；同样，肯定句中的形容词性物主代词my，变一般疑问句时要改为your。
►I am a teacher.我是老师。
→Are you a teacher? 你是老师吗？►This is my book.这是我的书。
→Is this your book? 这是你的书吗？(2)一般疑问句分别用Yes或No作肯定或否定回答。
肯定回答：Yes, 主语＋be (am, is, are).。
否定回答：No, 主语＋be (am, is, are)not.。
在简略的答语中，主语要由人称代词的主格充当。
►—Is he Mike? 他是迈克吗？—Yes, he is./No, he isn’t. 是的，他是。
/不，他不是。
(答语中的he 不能用Mike)。
Is this/that…? 结构的一般疑问句的答语要用Yes, it is.或No, it isn’t.。
另外，Are these/those…?结构的一般疑问句的答语要用Yes, they are.或No, they aren’t.。
►—Is that your ruler? 那是你的尺子吗？—Yes, it is./No, it isn’t. 是的，它是。
/不，它不是。
►—Are those his dictionaries? 那些是他的词典吗？—Yes, they are./No, they aren’t. 是的，它们是。
/不，它们不是。
2. 特殊疑问句含be动词的特殊疑问句的常见结构为＂疑问词＋be＋主语＋其他?＂或＂疑问词＋be＋其他?＂在把一个陈述句变特殊疑问句时，先将句子变为一般疑问句，然后在一般疑问句前加上适当的疑问词(what,who, how, what color等)。
人教版七上U3含有be动词的一般疑问句讲解-省赛一等奖
小结
Step 13 Homework
课堂练习
（难点巩固）
Step6Practice
1.Show some pictures and ask students to compare the pictures.
Step7Can you share your memory
Show some pictures to the students and let them have a soul talk like this:
从学生角度分析为什么难
能够分析并归纳含有be动词一般疑问句的定义构成，并结合实际生活情况运用这类一般疑问句。
难点教学方法
教学重点：认识含有be动词一般疑问句的结构及不同句型构成。
教学难点：掌握含有be动词一般疑问句句型在日常生活中的运用。
教学环节
教学过程
导入
Step 1. Revision and lead- in,Review以上节课学习用品的单词做复习导入。Step 2. Show the pictures ,practice “used to ” .Look at the pictures and talk about them.通过图画，让学生对含有be动词一般疑问句的结构及不同句型构成有初步认识。
Step 5 Pair work
Let the students do pair work.Ask students to practice the conversations in pairs and make their own volunteers to show their conversations.
王婷婷
四年级英语：小学含有be动词的一般疑问句的教学注意点
新修订小学阶段原创精品配套教材小学含有be动词的一般疑问句的教学注意点教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Points for Attention in the Teaching of General Interrogative Sentences Containing Be Verbs in Elementary Schools教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育小学含有be动词的一般疑问句的教学注意点q：含有动词be的一般疑问句在学习时应注意什么呢？a：应该注意以下三方面：1. 以be动词开头的一般疑问句的结构为：be动词+主语+表语（名词、数词等）。
例如：—is this your pencil？这是你的铅笔吗？—yes，it is. / no，it isn’t.是的，是我的。
/ 不，不是我的。
2. 将陈述句变为一般疑问句时，应将be动词移到主语之前并大写其首字母，句末标点用问号。
例如：this is my bike. 这是我的自行车。
→is this your bike？这是你的自行车吗？3. 一般疑问句通常用yes或no来回答。
例如：—are you francisco？你是弗朗西斯科吗？—yes，i am. / no，i’m not.是的，我是。
/ 不，我不是。
[提个醒] 有些一般疑问句也可以用其他形式来回答。
例如：—is this gina’s book？这是吉娜的书吗？—sorry，i don’t know.对不起，我不知道。
FoonShion教育研究中心编制Prepared by foonshion Education Research Center。
含有be动词的一般疑问句
含有be动词的一般疑问句嗨，朋友！你有没有想过英语里那些含有be动词的一般疑问句就像一个个小侦探，在探究着世界的秘密呢？今天啊，我就想跟你好好唠唠这个事儿。
我记得我刚开始学英语的时候，遇到这些含有be动词的一般疑问句，那真的是一头雾水啊。
比如说“Are you a student?”（你是一个学生吗？）就这么简单的一个句子，我当时都要琢磨老半天。
老师在课堂上提问这个的时候，我心里就像揣了只小兔子，砰砰直跳。
我就在想啊，这句子怎么这么奇怪呢？为什么要把be动词提前呢？这和我们中文的说话习惯可太不一样了。
我同桌就不一样了，那家伙对这些句子可熟悉了。
有一次，他问我“Is your book on the desk?”（你的书在桌子上吗？）我当时还懵着呢，就随口回答“Maybe.”（也许吧）他就笑我，说：“你得好好学这些句子啦，这可是很基础的。
”我就不服气了，哼！我怎么就不能学会呢？那我们就来仔细看看这些含有be动词的一般疑问句吧。
像“Am I right?”（我是对的吗？）这就是在询问自己的一种状态或者想法是否正确啊。
这就好比你在走迷宫的时候，你不知道自己走的这条路对不对，你就会在心里问自己“Am I on the right track?”（我在正确的轨道上吗？）。
这和生活中的疑惑是多么相似啊。
再说说“Is he a good person?”（他是一个好人吗？）这个句子。
我们在生活中经常会对别人有这样的判断性的疑问。
就像我们小区里新搬来一个人，他总是独来独往的，行为举止有点神秘。
我就会和邻居小声嘀咕“Is he a good person?”邻居可能会回答“Yes, he is. He is just a bit shy.”（是的，他是。
他只是有点害羞。
）或者“No, I don't think so. He looks a bit strange.”（不，我不这么认为。
他看起来有点奇怪。
be动词用法 教案
be动词用法教案《be 动词用法教案》一、教学目标1、学生能够理解并掌握 be 动词（am/is/are）的基本用法。
2、学生能够正确运用 be 动词进行一般现在时的陈述句、疑问句和否定句的表达。
3、培养学生在实际语境中灵活运用 be 动词的能力，提高语言表达的准确性。
二、教学重难点1、重点（1）掌握 be 动词在不同人称中的形式（am/is/are）。
（2）理解并能正确运用 be 动词构成一般现在时的肯定句、否定句和疑问句。
2、难点（1）be 动词在不同人称和数下的正确使用。
（2）准确理解和运用含有 be 动词的特殊疑问句。
三、教学方法1、讲授法：讲解 be 动词的用法规则。
2、练习法：通过大量的练习巩固所学知识。
3、情境教学法：创设真实的语言情境，让学生在情境中运用 be 动词。
四、教学过程1、导入（3 分钟）通过简单的自我介绍，如“I am a teacher You are students”引出 be 动词，引起学生的兴趣。
2、知识讲解（15 分钟）（1）介绍 be 动词的概念和形式：be 动词包括 am/is/are，am 用于第一人称 I 之后，is 用于第三人称单数（he/she/it 等）之后，are 用于第二人称 you 和复数人称（we/they 等）之后。
（2）举例说明 be 动词在肯定句中的用法，如：I am happy He is tall They are friends（3）讲解 be 动词的否定句，在 be 动词后加 not，如：I am not sad She is not a doctor We are not at home（4）介绍 be 动词的一般疑问句，将 be 动词提到句首，如：Are you a student? Is he from China? Am I right? 回答用 Yes 或 No，如：Yes,I am ／ No, I'm not3、练习巩固（15 分钟）（1）给出一些句子，让学生判断 be 动词的形式是否正确，如果不正确，进行改正。
be动词引导的一般疑问句ppt课件
变
变
变
1.He is a student.
Is he a student?
2.They are friends. Are they friends?
3.I am a doctor. (我是个医生) Are you a boy? (你是个医生吗？)
一般疑问句的构成法则：
Thank you!
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
4. He’s my cousin. Is he your cousin? Yes, he is. No, he isn’t.
5.I’m Mr. Green’s daughter. Are you Mr. Green’s daughter? Yes, I am. No, I’m not.
6. Grace is a doctor. Is Grace a doctor? Yes, she is. No, she isn’t.
1.一提 be 动词提到句首
2. 二变 大小写 、人称
3. 三问号 句子末尾加问号
一般疑问句答语：
肯定回答：
Yes,主语+be (am/ is/ are).
注意：简略回答时不能用缩写形式
否定回答：
Not
注意：必须用缩写形式。 主语是I时用缩写I’m not.
1. I am from England. Are you from England? Yes, I am./ No, I’m not.
2. I’m a girl. Are you a girl? Yes, I am. No, I’m not.
3. We’re fourteen years old. Are you fourteen years old? Yes, we are. No,we aren't.
一般疑问句be动词的用法
一般疑问句be动词的用法一、引言在英语中，疑问句是用于提出问题或请求确认的一种语法形式。
而be动词作为英语中最基本的动词之一，它在疑问句中也起到了重要的作用。
本文将介绍一般疑问句中be动词的用法以及相关注意事项。
二、一般疑问句的基本结构一般疑问句通常由一个助动词（如be动词）加主语和其余成分组成。
在使用be动词时，我们需要根据主语的单复数形式和人称变化来确定be动词的形式。
例如：- Are you a student?- Is she tall?- Am I late?三、一般疑问句中的不完全回答当我们回答一般疑问句时，可以使用“I am”、“I do”等方式给出简略回答。
如果回答是否定的，我们经常会使用“not”的缩写形式。
例如：- Are you hungry? - Yes, I am. / No, I'm not.- Is she a doctor? - Yes, she is. / No, she isn't.四、特殊情况下be动词的变化1. 第三人称单数形式: 在使用第三人称单数主语（he、she、it等）时，be动词要作出相应的变化。
其一般疑问句形式为：is + 主语 + 其余成分？例如：- Is he happy?- Is she a teacher?2. 过去式形式: 当我们使用一般过去时构建疑问句时，需要注意be动词在各人称上的形式变化。
第一人称和第三人称单数是was，第二人称和其他复数是were。
例如：- Was it cold yesterday?- Were you at home last night?五、特殊情况下的回答有些特殊情况下，我们需要进行额外的注意。
1. 主谓一致：当主语是第三人称单数时，be动词需要用is；当主语是其他形式时，be动词需要用are。
例如：- Are your friends here? - Yes, they are. / No, they aren't.- Is your brother coming with you? - Yes, he is. / No, he isn't.2. have/has的替代：如果主语是have/has结构，则可以使用do/does来代替be 动词。
(完整版)含有be动词的一般疑问句
一般疑问句一、一般疑问句有两种:一种是由be动词引起的疑问句,另一种是由助动词或情态动词引起的疑问句,此处要讲前一种。
1.含有be动词的一般疑问句的构成。
be动词引起的一般疑问句的构成是在肯定句的基础上将be动词(am ,is,are)移至主语之前,这时be动词已在句首,第一个字母应大写,句末用问号。
2.一般疑问句的答语。
肯定回答为“Yes,主语+ am/is/are.”;否定回答为“No,主语+ am/is/are + not.”。
—Are you twelve?你十二岁吗?—Yes, I am.是的,我是。
/No, I’m not.不,我不是。
注意：不可以写成“Yes,I’m.”或“No,I amn’t.”。
3.如何变一般疑问句“一调”是把be动词提至主语前;“二变”是原主语及be动词首字母大小写和人称的改变;“三问号”是句末用问号,读成升调。
（注意第一人称）二、练习对一般疑问句进行回答。
1.—Are you eight?—Yes,. /No,.2.—Am I in Class Four?—Yes,./No,.3.—Are they students?—Yes,./No,.4.—Is that her cup?—Yes,./No,.5.—Is he Eric?—Yes,. /No,.6.Are these pencils Anna’s?（做肯定回答）7.Are those pencils Bob’s?（做否定回答）将陈述句变为一般疑问句。
8.This is her ruler. ___________________________9.Those are your books.10.I am Tom.11.These are Lily’s pens.12.This is an eraser. ___________________________13.That is a Chinese book. __________________________14.(济南中考)She is good at playing the piano (钢琴).good at playing the piano?15.(临沂中考)There are some flowers (花) in the garden (花园).any flowers in the garden?。
小升初英语-Be动词引导的一般疑问句课件(共21张PPT)
.
小试牛刀
Were they young then?
肯定回答：
Yes, they were
.
否定回答：
No, they weren't
.
小试牛刀
Are you feeling sad?
肯定回答：
Yes, I am
.
否定回答：
No, I'm not .
4.陈述句如何变成一般疑问句(1)
is a monster. Is a monster?
4.陈述句如何变成一般疑问句(5)
was five then. Were five then?
一二人称要互换，人称换了，对应的be动 词也要换。
Be动词用法口诀
“我”用am; I am “你”用are;You are is连着他她它，He is/She is/It is..; 但不可数用is, 复数名词都用are。
陈述句变一般疑问句方法:
1.Be动词提前； 2.其他内容不变，抄写下来，注意大小写； 3.一二人称要互换； 4.句末用问号。
5.小试牛刀
请将下列句子变成一般疑问句，并作答。 1.Amy was very cute then. 一般疑问句： Was Amy very cute then? 肯定回答： Yes, she was. 否定回答： No, she wasn't.
一般疑问句只有两种回答：
肯定回答：Yes,主语+Be动词的肯定式. 否定回答：No,主语+Be动词的否定式. 温馨提示：主语一般用代词：I,we,he,she,it,they... 当一般疑问句主语是第二人称时，回答要换成第一 人称：即“一二人称要互换”。
3.Be 动词引导的疑问句如何作答(3)
be动词引导的一般疑问句
be动词引导的一般疑问句1、定义：以推测口吻提问的句子。
eg. Are you a teacher?2、特点：（1）以be动词开头，首字母大写。
（2）以“？”结尾。
（3）句子读升调。
（4）用“yes”或“no”回答，再做简略回答。
eg. Is she tall? Yes, she is. No, she isn’t. （强调yes 和no 后面的逗号）3、肯定句与一般疑问句之间的转换肯定句变一般疑问句方法：1）找到be动词，将be动词提前，并大写首字母。
2）原句中剩下的单词按原顺序照抄，句尾加“？”3）注意：I we —> you, my —> your be动词随人称的变化而变化。
eg. He is tall. →Is he tall?方法： He is 交换位置，句首字母大写，后面的内容直接跟上，最后句子中的句号变为问号。
回答方式有两种: 肯定回答，否定回答。
Eg. Is he tall ?肯定回答： Yes, he is .否定回答： No, he is not.方法： 1）以句字开头的前两个词为准，用什么问，用什么答。
2）如用人名提问，回答时改用相对应的人称代词。
如： Alice →she, Ben → he My mother →she brother → he3）如用物提问，则回答时改为相对应的代词。
如： apple → it练习：将下列陈述句改为一般疑问句并作出相应回答。
(1) They are girls. (变一般疑问句，做肯定回答)------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(2) It is an elephant.(变一般疑问句，做否定回答)------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(3) Ben is nine. (变一般疑问句，做肯定回答)------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(4) I’m Dotty. (变一般疑问句，做否定回答)------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(5) The cat is small. (变一般疑问句，做肯定回答)----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(6) My bag is big. (变一般疑问句，做否定回答)------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------孩子，这些题你会做吗？仔细读一读，想一想老师写在前面的方法，要理解了，才会做。
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含有b e动词的一般
疑问句
一般疑问句
一、一般疑问句有两种:一种是由be动词引起的疑问句,
另一种是由助动词或情态动词引起的疑问句,此处要讲前一种。
1.含有be动词的一般疑问句的构成。
be动词引起的一般疑问句的构成是在肯定句的基础上将be动词(am ,is,are)移至主语之前,这时be动词已在句首,第一个字母应大写,句末用问号。
2.一般疑问句的答语。
肯定回答为“Yes,主语 + am/is/are.”;
否定回答为“No,主语+ am/is/are + not.”。
—Are you twelve?
你十二岁吗?
—Yes, I am.是的,我是。
/No, I’m not.不,我不是。
注意：不可以写成“Yes,I’m.”或“No,I amn’t.”。
3.如何变一般疑问句
“一调”是把be动词提至主语前;“二变”是原主语及be动词首字母大小写和人称的改变;“三问号”是句末用问号,读成升调。
（注意第一人称）
二、练习
对一般疑问句进行回答。
1.—Are you eight?
—Yes,. /No,.
2.—Am I in Class Four?
—Yes,./No,.
3.—Are they students?
—Yes,./No,. 4.—Is that her cup?
—Yes,./No,. 5.—Is he Eric?
—Yes,. /No,.
6.Are these pencils Anna’s?
（做肯定回答）
7.Are those pencils Bob’s?
（做否定回答）
将陈述句变为一般疑问句。
8.This is her ruler. ___________________________
9.Those are your books.
10.I am Tom.
11.These are Lily’s pens.
12.This is an eraser. ___________________________
13.That is a Chinese book. __________________________
14.(济南中考)She is good at playing the piano (钢琴).
good at playing the piano?
15.(临沂中考)There are some flowers (花) in the garden (花园).
any flowers in the garden?。