影视视听语言3(色彩、光线、影调)PPT课件
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《电影视听语言》PPT课件
跟镜头的作用第一跟镜头能够连续而详尽地表现运动中的被摄主体它既能突出主体又能交待主体运动方向速度体态及其与环境的关系第二跟镜头跟随被摄对象一起运动形成一种运动的主体不变静止的背景变化的造型效果有利于通过人物引出环境第三从人物背后跟随拍摄的跟镜头由于观众与被摄人物视点的同一可以表现出一种主观性镜头第四跟镜头对人物事件场面的跟随记录的表现方式在纪实性节目和新闻的拍摄中有着重要的纪实性意义541使影片形成一种动的美感
两种方法的区别： ①、变焦距镜头往往带有强调的成分。
②、变焦距镜头的主要特征是主观性，摄影机前行 的主要特征则是客观性。
h
45
推镜头的作用
①、介绍：镜头的移动把我们带入故事环境。 ②、突出一个重要的戏剧元素。 ③、内心表现。
具体表现
①、把观众带入故事环境；（摄影机前行） ②、把被摄主体（人或者物）从众多的被摄对象中突出出来； ③、突出人物身体某一部分的表演的表现力，如脸、手、眼睛等。 ④、强调、夸张某一被摄物体的局部。（变焦距镜头） ⑤、代表剧中人物的主观视线。（变焦距镜头） ⑥、表现人物的内心感受。（变焦距镜头）《法国中尉的女人、海边相遇》。
地分割画面。
• ③、色调、布光等不要一分为二地平分画 面。
• ④、主体不要过分孤单
h
14
•
⑤、主体、陪体应该主、陪分明，不应喧宾
夺主。
•
⑥、人或物的断续线不应一字排开，应高低
起伏、错落有致。
•
⑦、人或物之间的距离不应均等，应有疏有
密。
•
⑧、水平线及景物连天线不应歪斜不稳。
•
⑨、人最好不要完全正面，应与画格形成一
• ②、把观众的注意力引向了不重要的人物和细节 上去，干扰了影片的叙事和主题。
两种方法的区别： ①、变焦距镜头往往带有强调的成分。
②、变焦距镜头的主要特征是主观性，摄影机前行 的主要特征则是客观性。
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45
推镜头的作用
①、介绍：镜头的移动把我们带入故事环境。 ②、突出一个重要的戏剧元素。 ③、内心表现。
具体表现
①、把观众带入故事环境；（摄影机前行） ②、把被摄主体（人或者物）从众多的被摄对象中突出出来； ③、突出人物身体某一部分的表演的表现力，如脸、手、眼睛等。 ④、强调、夸张某一被摄物体的局部。（变焦距镜头） ⑤、代表剧中人物的主观视线。（变焦距镜头） ⑥、表现人物的内心感受。（变焦距镜头）《法国中尉的女人、海边相遇》。
地分割画面。
• ③、色调、布光等不要一分为二地平分画 面。
• ④、主体不要过分孤单
h
14
•
⑤、主体、陪体应该主、陪分明，不应喧宾
夺主。
•
⑥、人或物的断续线不应一字排开，应高低
起伏、错落有致。
•
⑦、人或物之间的距离不应均等，应有疏有
密。
•
⑧、水平线及景物连天线不应歪斜不稳。
•
⑨、人最好不要完全正面，应与画格形成一
• ②、把观众的注意力引向了不重要的人物和细节 上去，干扰了影片的叙事和主题。
视听语言-光线和色彩分析PPT课件
视听语言
光是影像造型元素中的核心元素。
电影的叙事构成中，对于人物塑造中的形体、动作、服装、化妆、光 线等都可以形成独特的镜头语言，但光线更具有视觉的外在性。
.
17
光线与造型
一、光位：决定物体造型形状的主要因素 1、正面光又称为质感光、色彩光 不能完展示出影像的外形和纹理，其结果是使物体看起来像平面效果。 能帮助隐藏皱纹与瑕疵，因此经常用在人物肖像与产品的摄影
主光决定形 副光决定神 主光决定效果 副光决定感觉
.
37
色彩的理解
色彩是看得见的能量
——鲁塞尔
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38
人眼的色彩感知机理
一、人眼的感色系统 视网膜中的锥状细胞和杆状细胞 “感色纤维间联结的设想”。
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39
色彩感觉的三种基本特征
二、色彩感觉的三种基本特征 人眼的彩色视觉有三种基本特征，每一种特征既能从色光的客观刺激
反差取决于两个因素：光的性质、光的比值
光的性质也叫光源性质，它分为直射光、漫反射光两种
.
30
光线与影调
人工光线与自然光线。
.
31
光线与影调
A、直射光：硬光、男人光
可以是自然光，也可以是人工光（聚光灯）
光效：有明显的投射方向——形成明显的亮暗反差、强烈的视觉起伏 感，物体显得坚硬沉重粗糙，人物显得坚强、有力量，性格豪爽、粗 犷
光
.
1
光是什么
光，是能够作用与人们的视网膜，刺激视神经引起视觉感受的电磁辐 射。
.
2
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3
物体色
物体色是由投射光和它自身的表面两个因素决定的。
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4
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5
光线的基本作用
1、完成曝光，实现影像的确立； 2、控制画面亮度和反差，形成明暗影调位置； 3、确定场景气氛； 4、突出强调人、景、物的造型特点； 5、为影片确立视觉基调； 6、协调画面的构图。
影视视听语言镜头景别ppt课件
6.升降镜头 ：指摄影机在上下运动中进行拍 摄时所获取的镜头。主要用来向观众展示不同而又变化 着的场景，为其营造丰富的视觉感受和心理感受。
A、“升”常用于电影的结尾，镜头在空间中 做垂直方向上的向上运动，暗示着故事的结束。《让子弹飞》
B、“降”常用于电影的开始部分，镜头在空 间中垂直方向上的向下运动，暗示着故事的开始。《布拉
A、交待故事发生的环境背景、时空（《黄土地》 中开始交待时空背景为黄土高原）。
B、时空转换手段（《琅琊榜》最后一集用梁国的繁华 表示三个月已经过去）。
C、为作品增添诗情画意，表达深远意境，使 影片产生借物抒情、见景生情的效果
D、抒发影片中的人物情绪，推进故事情节的 发展。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
可以详尽、连续、完整地表现运动主体，常用 于追逐场面，展示空间，联系人物，利于抒情。
《鸟人》刚开始后跟，大部分新闻片用前跟比较多。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
镜头的运动
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
镜头的运动
4.移镜头 ：指摄影机镜头沿水平面做各个方 向的移动的拍摄方式，常用来表现结构复杂的环境。
A、常用来表现结构复杂的环境。借助火车、 飞机、汽车、轨道等移动工具进行拍摄，所产生的多为 动态的构图，造成环视、浏览、跟随等各种效果，保持 一种客观的态度。《毕业生》开头
A、“升”常用于电影的结尾，镜头在空间中 做垂直方向上的向上运动，暗示着故事的结束。《让子弹飞》
B、“降”常用于电影的开始部分，镜头在空 间中垂直方向上的向下运动，暗示着故事的开始。《布拉
A、交待故事发生的环境背景、时空（《黄土地》 中开始交待时空背景为黄土高原）。
B、时空转换手段（《琅琊榜》最后一集用梁国的繁华 表示三个月已经过去）。
C、为作品增添诗情画意，表达深远意境，使 影片产生借物抒情、见景生情的效果
D、抒发影片中的人物情绪，推进故事情节的 发展。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
可以详尽、连续、完整地表现运动主体，常用 于追逐场面，展示空间，联系人物，利于抒情。
《鸟人》刚开始后跟，大部分新闻片用前跟比较多。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
镜头的运动
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
镜头的运动
4.移镜头 ：指摄影机镜头沿水平面做各个方 向的移动的拍摄方式，常用来表现结构复杂的环境。
A、常用来表现结构复杂的环境。借助火车、 飞机、汽车、轨道等移动工具进行拍摄，所产生的多为 动态的构图，造成环视、浏览、跟随等各种效果，保持 一种客观的态度。《毕业生》开头
影视视听语言色彩光线影调ppt课件
《大红灯笼高高挂》开始，颂莲白衫黑裙的学生装束设计，以此来说明颂莲 的“纯真”：还未收到封建思想的侵蚀和“同化”。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
《大红灯笼高高挂》中颂莲成为四姨太厚渐渐地被封建思想所侵蚀，开始享 受封建社会体制下的专属“待遇”：锤脚、获得老爷的宠爱。
人工光：《同桌的你》重投在周小栀脸上的电影院的灯光。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
直射光
散射光
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
色彩的功能
1.奠定整部影片色调：根据主题的需要，一种色 调贯穿整部影片。
《黄土地》，写对土地的爱，桔黄色的暖色。 《金色池塘》，写黄昏之恋，黄色的暖色调。 《蓝》，写自由，蓝色调。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
色彩的功能
4.一个镜头：根据主题的需要，一种色调贯穿 一个镜头。
《鬼子来了》：马大三的头被砍下时溅满银幕 的鲜血。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
《大红灯笼高高挂》中颂莲成为四姨太厚渐渐地被封建思想所侵蚀，开始享 受封建社会体制下的专属“待遇”：锤脚、获得老爷的宠爱。
人工光：《同桌的你》重投在周小栀脸上的电影院的灯光。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
直射光
散射光
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
色彩的功能
1.奠定整部影片色调：根据主题的需要，一种色 调贯穿整部影片。
《黄土地》，写对土地的爱，桔黄色的暖色。 《金色池塘》，写黄昏之恋，黄色的暖色调。 《蓝》，写自由，蓝色调。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
色彩的功能
4.一个镜头：根据主题的需要，一种色调贯穿 一个镜头。
《鬼子来了》：马大三的头被砍下时溅满银幕 的鲜血。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
视听语言教学课件：色彩
最后一个画面上方正中 与两侧的浓重的阴影用 得特别好。
纪录片的色彩处理
有些纪录电影制作者认为，纪录片没有什么技 巧，也没有什么基本功可学的。因为纪录片的 内容取决于现实，不容有什么选择。
事实上，拍纪录片由于不可能象故事片制作那 样从容，或者不满意可以重来。拍摄者必须当 机立断，马上做出决定。那么这就要求纪录电 影制作者训练有素。
例如作品以冷调为主：以蓝青、蓝绿、蓝紫为主的画 面，给人以寒冷、收缩、凉爽、冷静，明净的感觉。
冷调画面的拍摄： 1.调整被摄体为冷色； 2.利用高色温光线拍摄； 3.加用冷色的滤色镜； 4.后期制作时使画面偏冷色。 作品、《荆轲刺秦王》《中央电视台春节MTV》
色调也有几种不同的形式
A、色彩基调 红高粱.色彩.mpg
其实物体本身的色彩并 没有变化，只是一种视 错觉而已。这种视错觉 也是色彩的一种生理现 象。
色彩对比有色相对比、明度对比、冷暖对比等。 追求鲜明对比效果，可有大面积的色块对比，追求柔和对
比时不宜出现大面积互为补色的对比，但要有适当的对比 色出现。 色的和谐指色彩与色彩之间的配置得当、协调，具体讲就
希区柯克在《玛尔尼》(MARNIE)中的开 场完全用色彩作为动机来 讲故事。他用 的手法非常简明。 艳贼 1.flv
故事片的色彩动机
第一个镜头起幅 最显眼的就是那 个黄皮包的特写。 (脚步声)摄影机 一直拍她走远， 直到她放下箱子 停下来。
第二个镜头起幅就是经理大声说的一个字“ROBBED!" 04：12 第三个镜头切至敞开保险柜 01：18
滤光镜的运用
色彩校正滤光镜 色温转换滤光镜 色彩补偿滤光镜
在电影里的颜色分色光与色素。色光主要是通过滤色片 给整个镜头，或镜头的某一局部加上一层颜色，另外一 种颜色我们叫色素，就是被摄体本身的物质对光的接受 所带来的颜色。
纪录片的色彩处理
有些纪录电影制作者认为，纪录片没有什么技 巧，也没有什么基本功可学的。因为纪录片的 内容取决于现实，不容有什么选择。
事实上，拍纪录片由于不可能象故事片制作那 样从容，或者不满意可以重来。拍摄者必须当 机立断，马上做出决定。那么这就要求纪录电 影制作者训练有素。
例如作品以冷调为主：以蓝青、蓝绿、蓝紫为主的画 面，给人以寒冷、收缩、凉爽、冷静，明净的感觉。
冷调画面的拍摄： 1.调整被摄体为冷色； 2.利用高色温光线拍摄； 3.加用冷色的滤色镜； 4.后期制作时使画面偏冷色。 作品、《荆轲刺秦王》《中央电视台春节MTV》
色调也有几种不同的形式
A、色彩基调 红高粱.色彩.mpg
其实物体本身的色彩并 没有变化，只是一种视 错觉而已。这种视错觉 也是色彩的一种生理现 象。
色彩对比有色相对比、明度对比、冷暖对比等。 追求鲜明对比效果，可有大面积的色块对比，追求柔和对
比时不宜出现大面积互为补色的对比，但要有适当的对比 色出现。 色的和谐指色彩与色彩之间的配置得当、协调，具体讲就
希区柯克在《玛尔尼》(MARNIE)中的开 场完全用色彩作为动机来 讲故事。他用 的手法非常简明。 艳贼 1.flv
故事片的色彩动机
第一个镜头起幅 最显眼的就是那 个黄皮包的特写。 (脚步声)摄影机 一直拍她走远， 直到她放下箱子 停下来。
第二个镜头起幅就是经理大声说的一个字“ROBBED!" 04：12 第三个镜头切至敞开保险柜 01：18
滤光镜的运用
色彩校正滤光镜 色温转换滤光镜 色彩补偿滤光镜
在电影里的颜色分色光与色素。色光主要是通过滤色片 给整个镜头，或镜头的某一局部加上一层颜色，另外一 种颜色我们叫色素，就是被摄体本身的物质对光的接受 所带来的颜色。
《影视视听语言》PPT课件
画幅中人物占据主体。在实际拍摄中，这类景
别又被称为“人物全景”。
• 表现功能：能展示人物的形状、动作，能带出 人物所处的环境，也可以用来塑造空间环境。
• 远景和全景拍摄的方向、视角将决定蒙太奇句 子里的其他景别的拍摄角度。
• 【中景】
---
• 概念：人物取到膝盖以上。
• 表现功能：既能交待环境，也专注于人物主 体的形体和表情以及人物之间的交流关系， 是叙事性非常强的功能性景别。
---
四、影视画面构图的特点
• 画面的运动特性 • 画面的整体效果性 • 画面的时空限制性 • 画面的多视点、多角度 • 画面处理的现场性 • 画面的幅式比例固定性（后有示例）
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五、风格演变
• 纪实构图风格 卢米埃尔兄弟 • 戏剧构图风格 梅里埃 • 综合构图风格 格里菲斯
---
近景系列景别 叙事的、纪实的 画面强调“质” 表现人物的“神态”关系 空间“虚’写 小景深、背景虚像 地平线与人物关系不重要 画面构图十分重要 人物为主环境为辅 构图更注重随意性 画面构图十分重要
---
---
四、景别的意义
• 暗示、描绘电影空间及人物关系 • 建立影片与观众、人物间的情感距离 • 建构整体视觉风格和导演风格 • 影响画面视觉节奏
以上，并占据画幅面积一半以上；
中近景介于中景和近景之间，一
般对主体人物的取景到腰部，又
称“人物半身镜头”。
• 近景和中近景主要用来突出主体， 强调细节，展示人的内心世界， 可以制造交流感。
• 【特写与大特写】
---
• 特写通常是指表现人物肩部以上的头像，画面
构图是头肩关系；大特写表现人物或景物的局
《影视视听视听语言》PPT课件
特征（作用）： 它所表现的已不是人物的形体动作，
而是突出表现能够透露人物心理活动 的面部表情和细微动作，使观众仿佛 置身于剧情之中，产生与剧中人的情 感交流。
例子：
《我的父亲母亲》母亲第一次见到父 亲 15分30到16分28
表现了母亲欣喜、羞涩、紧张，情窦 初开的少女情怀
特写（大特写）
二、人们公认1895年12月28日是世界电影 的诞生日。法国巴黎卡普辛路14号大咖啡 馆的地下室里，卢米埃尔兄弟首次以售票 方式公开放映了他们摄制的一系列短片， 如《工厂大门》、《婴儿的午餐》和《火 车到站》等，从此诞生了一种崭新的艺术 。
第三节 电影的性质
一、商业性：电影本身就是一种商品。 （一）电影的生产必须要有资金的投入。电影需要
视听语言（画下来）
视听语言
电影影像！
影像语言 镜头 色彩 光线 景别 运动 速度 焦距 角度 视点
视听语言之影像语言
镜头 镜头是组成整部影片的基本单位。若 干个镜头构成一个段落或场面，若干 个段落或场面构成一部影片。因此， 镜头也是构成视觉语言的基本单位。 它是叙事和表意的基础。
二、艺术性：1911年，乔托·卡努杜发表了 名为《第七艺术宣言》的论著，第一次宣 称电影是一种艺术，是一种综合建筑、音 乐、绘画、雕塑、诗、舞蹈六种艺术的
“第七艺术”。
三、社会性：电影和社会相互联系、相互影 响、相互促进。电影的社会性还体现在意 识形态性。
第四节 电影的制作
电影制作包含前期准备、中期拍摄、后期 制作三个基本阶段。
体感和人在其中的位置感。 有时将广阔的 空间与其间占据很小位置的人物加以对比 ，则可以突出人物的渺小和孤独，烘托某 种悲剧氛围。 举例：陆川导演《可可西里》17分19到17 分59
而是突出表现能够透露人物心理活动 的面部表情和细微动作，使观众仿佛 置身于剧情之中，产生与剧中人的情 感交流。
例子：
《我的父亲母亲》母亲第一次见到父 亲 15分30到16分28
表现了母亲欣喜、羞涩、紧张，情窦 初开的少女情怀
特写（大特写）
二、人们公认1895年12月28日是世界电影 的诞生日。法国巴黎卡普辛路14号大咖啡 馆的地下室里，卢米埃尔兄弟首次以售票 方式公开放映了他们摄制的一系列短片， 如《工厂大门》、《婴儿的午餐》和《火 车到站》等，从此诞生了一种崭新的艺术 。
第三节 电影的性质
一、商业性：电影本身就是一种商品。 （一）电影的生产必须要有资金的投入。电影需要
视听语言（画下来）
视听语言
电影影像！
影像语言 镜头 色彩 光线 景别 运动 速度 焦距 角度 视点
视听语言之影像语言
镜头 镜头是组成整部影片的基本单位。若 干个镜头构成一个段落或场面，若干 个段落或场面构成一部影片。因此， 镜头也是构成视觉语言的基本单位。 它是叙事和表意的基础。
二、艺术性：1911年，乔托·卡努杜发表了 名为《第七艺术宣言》的论著，第一次宣 称电影是一种艺术，是一种综合建筑、音 乐、绘画、雕塑、诗、舞蹈六种艺术的
“第七艺术”。
三、社会性：电影和社会相互联系、相互影 响、相互促进。电影的社会性还体现在意 识形态性。
第四节 电影的制作
电影制作包含前期准备、中期拍摄、后期 制作三个基本阶段。
体感和人在其中的位置感。 有时将广阔的 空间与其间占据很小位置的人物加以对比 ，则可以突出人物的渺小和孤独，烘托某 种悲剧氛围。 举例：陆川导演《可可西里》17分19到17 分59
最全视听语言(课堂PPT)
9
远景（Long Shot，简写为L.S.）
• 远景：顾名思义，远景拍摄点离被摄对象 较远，包括的景物范围大。远景主要以大 自然为表现对象表现自然气势，表现地形 特征，地理位置，气候变化等环境氛围。 远景能抒发情感渲染气氛。
10
《断背山
11
《星爸客》
12
全景（Full Scene，简写为F.S.）
68
蒙太奇的类型
• 以蒙太奇的结构功能为标准，可将蒙太奇分为叙事蒙太奇、表现蒙太奇、理性 蒙太奇三类。
• 1、叙事蒙太奇
• 由美国导演格里菲斯首创，是电影最常用的叙事方法。以交代情节，展示事件 为旨，按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合镜头、场面和段落，从 而引导观众理解剧情。这种蒙太奇组接，逻辑连贯，明白易懂。
画面：电影片、幻灯片、缩微胶片一 系列镜头中的一个。
4
• 场面调度
• 意为“摆在适当的位置”，或“放在场景中”。 起初这个词只适用于舞台剧方面，指导演对演员 在舞台上表演活动的位置变化所做的处理，是舞 台排练和演出的重要表现手段，也是导演为了把 剧本的思想内容、故事情节、人物性格、环境气 氛、以及节奏等，通过自己的艺术构思，运用场 面调度方法，传达给观众的一种独特的语言。场 面调度是在银幕上创造电影形像的一种特殊表现 手段，指演员调度和摄影机调度的统一处理，被 引用到电影艺术创作中来，其内容和性质与舞台 上的不同，还涉及摄影机调度（或称镜头调度）
视听语言
1
什么是视听语言？
• 视听语言：是人类创造并使用的，同 时依托视觉和听觉两种感觉器官，以 声音和图像的综合形态进行思想、感 情的交流与传播所使用的语言。
• 视听语言三大构成主体 • 影像 声音 剪辑
2
远景（Long Shot，简写为L.S.）
• 远景：顾名思义，远景拍摄点离被摄对象 较远，包括的景物范围大。远景主要以大 自然为表现对象表现自然气势，表现地形 特征，地理位置，气候变化等环境氛围。 远景能抒发情感渲染气氛。
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《断背山
11
《星爸客》
12
全景（Full Scene，简写为F.S.）
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蒙太奇的类型
• 以蒙太奇的结构功能为标准，可将蒙太奇分为叙事蒙太奇、表现蒙太奇、理性 蒙太奇三类。
• 1、叙事蒙太奇
• 由美国导演格里菲斯首创，是电影最常用的叙事方法。以交代情节，展示事件 为旨，按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合镜头、场面和段落，从 而引导观众理解剧情。这种蒙太奇组接，逻辑连贯，明白易懂。
画面：电影片、幻灯片、缩微胶片一 系列镜头中的一个。
4
• 场面调度
• 意为“摆在适当的位置”，或“放在场景中”。 起初这个词只适用于舞台剧方面，指导演对演员 在舞台上表演活动的位置变化所做的处理，是舞 台排练和演出的重要表现手段，也是导演为了把 剧本的思想内容、故事情节、人物性格、环境气 氛、以及节奏等，通过自己的艺术构思，运用场 面调度方法，传达给观众的一种独特的语言。场 面调度是在银幕上创造电影形像的一种特殊表现 手段，指演员调度和摄影机调度的统一处理，被 引用到电影艺术创作中来，其内容和性质与舞台 上的不同，还涉及摄影机调度（或称镜头调度）
视听语言
1
什么是视听语言？
• 视听语言：是人类创造并使用的，同 时依托视觉和听觉两种感觉器官，以 声音和图像的综合形态进行思想、感 情的交流与传播所使用的语言。
• 视听语言三大构成主体 • 影像 声音 剪辑
2
相关主题
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冷色调：蓝、白色为冷色调，多表现安静、平衡、清 凉、幽远、月夜、大海等场面及气氛。电视画面要根据主 题确定色彩基调
CHENLI
2
暖色调
冷色调
CHENLI
3
颜色的象征寓意
红色——热烈、喜悦、勇敢、斗争 黄色——醒目、庄重、高贵、光辉 蓝色——安静、深远、幽清、阴郁 绿色——生意、健康、活泼、平和 白色——清洁、坦率、朴素、单调 紫色——柔和、幽婉、华贵、娴静 品红——秀丽、鲜艳、飘逸、悦目 黑色——沉着、恐惧、严肃、神秘
CHENLI
19
《大红灯笼高高挂》中，此时的颂莲已经被封建思想彻底地“同化”了，因 为她也开始为了得到“地位”而在门口站立等到着“老爷”的“宠爱”。
CHENLI
20
《大红灯笼高高挂》中，此时颂莲已经被封建思想完全“同化”了，得不到
宠爱，便让自己的丫鬟来给自己锤脚，以此来获得心理上的安慰。
影片正是通过颂莲衣着的巧妙设计，从而将颂莲这个人物形象刻画出来：由
CHENLI
4
色彩的功能
1.奠定整部影片色调：根据主题的需要，一种色 调贯穿整部影片。
《黄土地》，写对土地的爱，桔黄色的暖色。 《金色池塘》，写黄昏之恋，黄色的暖色调。 《蓝》，写自由，蓝色调。
CHENLI
5
《红高粱》中红色基调贯穿了整个影片，是主人公的勇敢和斗争精神，也是 一种对国家的爱。
CHENLI
《金陵十三钗》中运用斜侧光，将士兵的脸 衬托得有棱有角，表现出一种男子汉形象。
CHENLI
29
按光的投射方向分： 3、逆光：光线的照射方向与摄影机的拍摄方向是相反
的（对应的），景物及被摄体的边缘有明显的光线轮廓， 在画面的构成上形成了明显的明暗反差，光线的效果十分 生动，画面的效果十分明确而富有造型特点。
逆光有全逆光和侧逆光之分。
CHENLI
30
《金陵十三钗》中运用全逆光塑造人物的轮 廓，同时也展现出人物内心恶的一面。
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23
自然光：《同桌的你》中的阳光。
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24
人工光：《同桌的你》重投在周小栀脸上的电影院的灯光。
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25
直射光
散射光
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26
按光的投射方向分：
1、顺光：光线的照射方向与摄影机的拍摄方向一致或 者是基本一致，阴影被遮挡在主体自身的后面，在画面的
构成上没有明显的明暗光线关系，有利于情感的表达，景 物及被授体的立体感，完全依赖于自身轮廓形式。
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16
《大红灯笼高高挂》开始，颂莲白衫黑裙的学生装束设计，以此来说明颂莲 的“纯真”：还未收到封建思想的侵蚀和“同化”。
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17
《大红灯笼高高挂》中颂莲成为四姨太厚渐渐地被封建思想所侵蚀，开始享 受封建社会体制下的专属“待遇”：锤脚、获得老爷的宠爱。
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18
《大红灯笼高高挂》中颂莲渐渐“融入”那个封建社会中，于是需要“照府 上的规矩”办事。
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8
《云图》中女记者和科学家的第一次相见时即遇上了电梯事故，此时他们一 个是对预谋核事故的知情者，一个是调查者，这里通过红色来展现他们对黑暗势 力的一种斗争。
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9
色彩的功能
4.一个镜头：根据主题的需要，一种色调贯穿 一个镜头。
《鬼子来了》：马大三的头被砍下时溅满银幕 的鲜血。
6
色彩的功能
2.一个段落：根据主题的需要，一种色调贯穿 一个段落。与时空联系，表示一种回忆、比照， 以此讲述故事。
《红色沙漠》：红色房间中的段落。 《我的父亲母亲》《英雄》：开始用色彩的变 化来讲述故事。
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7
色彩的功能
3.一个场景：根据主题的需要，一种色调贯穿 一个场景。
《大红灯笼高高挂》：梅珊死后，她的房间被 颂莲点上了红灯笼，整个房间透出血一般的红色 色调。
（五）色彩
一、摄影
色彩语言与以下有关：1、视觉效果 2、文化
色彩即色光：由一束白光（有不同波长的色光组成）， 经过三棱镜，由于介质的改变，不同的速度前进产生出七 色光（光谱）。
CHENLI
1
色调：指的是画面上给人总的色彩感觉，也就是画面 的整体色彩效果。
暖色调：红、黄色为暖色调，多表现热烈、喜庆、欢 乐、胜利、坚强、勇敢等场面及情感；
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27
按光的投射方向分： 2、侧光：光线的照射方向与摄影机的拍摄方向是成30、
60、90度的夹角关系，景物与被摄体有明显的受光面和背 光面之分，有十分明确的光线方向和明暗的关系，立体感 十分明显。
侧光有正侧光和斜侧光之分。
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28
《美丽心灵》中运用正侧光，将汉森在纳什 进入惠勒实验室后自己的尴尬表现出来。
原有的纯真到一步步成为封建思想的“CH帮ENL凶I ”和“牺牲品”。
21
《大红灯笼高高挂》后期的颂莲重新梳起了马尾辫、穿起了学生装，但她已 经“疯了”，或许只有“疯了”，她才能回到最初的“本真”。
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22
一、摄影
（六）光线
光源：自然光与人工光
光线三元素；质量 方向 强度
按性质分：
①直射光：有明显投射方向（在单个画面内），光 线很硬。 ②散射光：没有明确的投射方向，光线比较软
《辛德勒的名单》：用穿红衣服的小女孩来便 是犹太人具有顽强的生命力。
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12
《战舰波将金号》中运用“加色法”，将战舰上的旗涂成红色，由此来表示 革命的胜利。
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13
色彩的功能
6.被凸显出来的色彩，大都带有表现主义的味 道。
《红色沙漠》：为了制造现在工业社会的形象， 将工业废料、河水污染、沼泽和大块地区都染成 了灰色，也表现女主角单调乏味的生活。
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14
《红色沙漠》中为了制造现在工业社会的形象，将工业废料、河水污染、沼 泽和大块地区都染成了灰色，也表现女主角单调乏味的生活。
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15
色彩的功能
7.有助于人物形象的塑造 。
《大红灯笼高高挂》：颂莲衣服色彩的变化， 素白-碎花-紫红-大红-蓝色-白色，表现出人物性格 的变化，塑造了人物形象。
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10
《让子弹飞》中张麻子将黄四郎替身头颅砍下来，血溅了他一身，这里的红 色在黄四郎的望远镜里被夸张出来，也提前预示了张麻子和黄四郎这场斗争的胜 利。
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11
色彩的功能
5.被凸显出来的色彩，往往用来营造较强的象 征意义。
《战舰波将金号》：运用“加色法”，将战舰 上的旗涂成红色，由此来表示革命的胜利。
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2
暖色调
冷色调
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3
颜色的象征寓意
红色——热烈、喜悦、勇敢、斗争 黄色——醒目、庄重、高贵、光辉 蓝色——安静、深远、幽清、阴郁 绿色——生意、健康、活泼、平和 白色——清洁、坦率、朴素、单调 紫色——柔和、幽婉、华贵、娴静 品红——秀丽、鲜艳、飘逸、悦目 黑色——沉着、恐惧、严肃、神秘
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19
《大红灯笼高高挂》中，此时的颂莲已经被封建思想彻底地“同化”了，因 为她也开始为了得到“地位”而在门口站立等到着“老爷”的“宠爱”。
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《大红灯笼高高挂》中，此时颂莲已经被封建思想完全“同化”了，得不到
宠爱，便让自己的丫鬟来给自己锤脚，以此来获得心理上的安慰。
影片正是通过颂莲衣着的巧妙设计，从而将颂莲这个人物形象刻画出来：由
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4
色彩的功能
1.奠定整部影片色调：根据主题的需要，一种色 调贯穿整部影片。
《黄土地》，写对土地的爱，桔黄色的暖色。 《金色池塘》，写黄昏之恋，黄色的暖色调。 《蓝》，写自由，蓝色调。
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5
《红高粱》中红色基调贯穿了整个影片，是主人公的勇敢和斗争精神，也是 一种对国家的爱。
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《金陵十三钗》中运用斜侧光，将士兵的脸 衬托得有棱有角，表现出一种男子汉形象。
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按光的投射方向分： 3、逆光：光线的照射方向与摄影机的拍摄方向是相反
的（对应的），景物及被摄体的边缘有明显的光线轮廓， 在画面的构成上形成了明显的明暗反差，光线的效果十分 生动，画面的效果十分明确而富有造型特点。
逆光有全逆光和侧逆光之分。
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《金陵十三钗》中运用全逆光塑造人物的轮 廓，同时也展现出人物内心恶的一面。
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自然光：《同桌的你》中的阳光。
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人工光：《同桌的你》重投在周小栀脸上的电影院的灯光。
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直射光
散射光
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按光的投射方向分：
1、顺光：光线的照射方向与摄影机的拍摄方向一致或 者是基本一致，阴影被遮挡在主体自身的后面，在画面的
构成上没有明显的明暗光线关系，有利于情感的表达，景 物及被授体的立体感，完全依赖于自身轮廓形式。
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《大红灯笼高高挂》开始，颂莲白衫黑裙的学生装束设计，以此来说明颂莲 的“纯真”：还未收到封建思想的侵蚀和“同化”。
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《大红灯笼高高挂》中颂莲成为四姨太厚渐渐地被封建思想所侵蚀，开始享 受封建社会体制下的专属“待遇”：锤脚、获得老爷的宠爱。
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《大红灯笼高高挂》中颂莲渐渐“融入”那个封建社会中，于是需要“照府 上的规矩”办事。
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《云图》中女记者和科学家的第一次相见时即遇上了电梯事故，此时他们一 个是对预谋核事故的知情者，一个是调查者，这里通过红色来展现他们对黑暗势 力的一种斗争。
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色彩的功能
4.一个镜头：根据主题的需要，一种色调贯穿 一个镜头。
《鬼子来了》：马大三的头被砍下时溅满银幕 的鲜血。
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色彩的功能
2.一个段落：根据主题的需要，一种色调贯穿 一个段落。与时空联系，表示一种回忆、比照， 以此讲述故事。
《红色沙漠》：红色房间中的段落。 《我的父亲母亲》《英雄》：开始用色彩的变 化来讲述故事。
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色彩的功能
3.一个场景：根据主题的需要，一种色调贯穿 一个场景。
《大红灯笼高高挂》：梅珊死后，她的房间被 颂莲点上了红灯笼，整个房间透出血一般的红色 色调。
（五）色彩
一、摄影
色彩语言与以下有关：1、视觉效果 2、文化
色彩即色光：由一束白光（有不同波长的色光组成）， 经过三棱镜，由于介质的改变，不同的速度前进产生出七 色光（光谱）。
CHENLI
1
色调：指的是画面上给人总的色彩感觉，也就是画面 的整体色彩效果。
暖色调：红、黄色为暖色调，多表现热烈、喜庆、欢 乐、胜利、坚强、勇敢等场面及情感；
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按光的投射方向分： 2、侧光：光线的照射方向与摄影机的拍摄方向是成30、
60、90度的夹角关系，景物与被摄体有明显的受光面和背 光面之分，有十分明确的光线方向和明暗的关系，立体感 十分明显。
侧光有正侧光和斜侧光之分。
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《美丽心灵》中运用正侧光，将汉森在纳什 进入惠勒实验室后自己的尴尬表现出来。
原有的纯真到一步步成为封建思想的“CH帮ENL凶I ”和“牺牲品”。
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《大红灯笼高高挂》后期的颂莲重新梳起了马尾辫、穿起了学生装，但她已 经“疯了”，或许只有“疯了”，她才能回到最初的“本真”。
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一、摄影
（六）光线
光源：自然光与人工光
光线三元素；质量 方向 强度
按性质分：
①直射光：有明显投射方向（在单个画面内），光 线很硬。 ②散射光：没有明确的投射方向，光线比较软
《辛德勒的名单》：用穿红衣服的小女孩来便 是犹太人具有顽强的生命力。
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《战舰波将金号》中运用“加色法”，将战舰上的旗涂成红色，由此来表示 革命的胜利。
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13
色彩的功能
6.被凸显出来的色彩，大都带有表现主义的味 道。
《红色沙漠》：为了制造现在工业社会的形象， 将工业废料、河水污染、沼泽和大块地区都染成 了灰色，也表现女主角单调乏味的生活。
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《红色沙漠》中为了制造现在工业社会的形象，将工业废料、河水污染、沼 泽和大块地区都染成了灰色，也表现女主角单调乏味的生活。
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色彩的功能
7.有助于人物形象的塑造 。
《大红灯笼高高挂》：颂莲衣服色彩的变化， 素白-碎花-紫红-大红-蓝色-白色，表现出人物性格 的变化，塑造了人物形象。
CHENLI
10
《让子弹飞》中张麻子将黄四郎替身头颅砍下来，血溅了他一身，这里的红 色在黄四郎的望远镜里被夸张出来，也提前预示了张麻子和黄四郎这场斗争的胜 利。
CHENLI
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色彩的功能
5.被凸显出来的色彩，往往用来营造较强的象 征意义。
《战舰波将金号》：运用“加色法”，将战舰 上的旗涂成红色，由此来表示革命的胜利。