苏教版科学六上《火山和地震》PPT课件2
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苏教版科学六年级上册课件2.4.火山和地震 PPT-附教案
地热也可用于发电，即地热发电。 据估计，地热的总蕴含量约为地球煤炭总能量 的1.7亿倍
著名的华卡雷瓦地热保护区
地热发电
科学家们是通过地震和核试验时产
生的
来猜测的——
在
坚硬的岩石中传播
，在较软的
岩石中传播
。Байду номын сангаас
科学家把地球分成了不同的圈层，
把（
）叫做地
壳，它主要由（ ）组成，把
（
）叫做地核，把
科学·六年级上册·苏教版
2.4.火山和地震
讲师：文小语
2020年10月15日
目录
由于构造原因，地球表面的热流量分布不匀，这 就形成了地热异常，如果再具备盖层、储层、导热、 导水等地质条件，就可以进行地热资源的开发利用。
所谓地热资源就是以水为介质把热带到地表的 温泉水。我国不少地方都有温泉出露，著名的小汤 山温泉就是其中之一。目前我们对北京地区已进行 了40多年的地热资源勘探研究，用钻探手段我们 可以把地下几千米的热水，即温泉带到地表，这就 是地热资源开发。
（ ）和（ ）之间的部分叫地
幔。
地壳
同步教案
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“问号”，是打开任何一门科学的钥匙。
讲师：文小语
2020年10月15日
著名的华卡雷瓦地热保护区
地热发电
科学家们是通过地震和核试验时产
生的
来猜测的——
在
坚硬的岩石中传播
，在较软的
岩石中传播
。Байду номын сангаас
科学家把地球分成了不同的圈层，
把（
）叫做地
壳，它主要由（ ）组成，把
（
）叫做地核，把
科学·六年级上册·苏教版
2.4.火山和地震
讲师：文小语
2020年10月15日
目录
由于构造原因，地球表面的热流量分布不匀，这 就形成了地热异常，如果再具备盖层、储层、导热、 导水等地质条件，就可以进行地热资源的开发利用。
所谓地热资源就是以水为介质把热带到地表的 温泉水。我国不少地方都有温泉出露，著名的小汤 山温泉就是其中之一。目前我们对北京地区已进行 了40多年的地热资源勘探研究，用钻探手段我们 可以把地下几千米的热水，即温泉带到地表，这就 是地热资源开发。
（ ）和（ ）之间的部分叫地
幔。
地壳
同步教案
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讲师：文小语
2020年10月15日
1苏教版小学六年级上册《火山和地震》PPT课件
火山喷发的过
❖ 过：火山喷发可以给人类带来巨大的
灾难。岩浆及其挟带的岩石碎块会掩埋 农田、道路、村庄和城镇，造成人员伤 亡及经济损失，喷到空气中的气体和尘 埃物质会污染空气、导致气候异常，也 可造成火灾和海啸。
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全球火山分布
9
世界著名火山
❖ 最大火山：冒纳罗亚火山（位于夏威夷群岛的中部）。 ❖ 日本富士山（位于日本梨县东南部与静冈县交界处，海拔3776米，是日本第一高
峰。山峰高耸入云，山巅白雪皑皑。它是日本人的骄傲和象征） ❖ 斯德朗博利火山（位于意大利西西里风神岛，经常喷发，每小时准时喷发2-3次，
已经持续了2000多年，从古代起就被称为“地中海的灯塔”。） ❖ 圣海伦斯火山(位于美国的华盛顿州，在1980年喷发之前，山顶布满积雪，被称为
❖ 7. 8级以及8级以上的称为巨大地震（汶川地震，智
利地震）。
33
地震前兆（预测地震）
震前动物有预兆，大猫衔着小猫跑，牛羊螺 马不进圈。鸟雀惊飞不回巢，兔子竖耳蹦又 撞，鱼儿惊慌水面跳，鸡飞上树猪乱拱，鸭 不下水狗狂叫。
井水是个宝，前兆来得早。无雨泉水浑，天 干井水冒。水位升降大，翻花冒气泡，有的 变颜色，有的变味道。天变雨要到，水变地 要闹。建立预报网，异常快报告。
40
候风地动仪------张衡
• 公元132年，东汉科学家张衡发明了世界上第一架地 震仪器—地动仪复原模型—候风地动仪，并在实际应 用中，得到了验证。遗憾的是，地动仪实物和图样失 传，只留下了文字记载，实物逐渐成为了千古之谜。
【推荐】六年级上册科学课件-2.4 火山和地震｜苏教版 (共28张PPT)
4.火山和地震
1
2
3
4
火山爆发前的景象： 冒出大量的水汽和烟尘，
地面的晃动，和巨大的响声。
5
6
火山的构成：
书上P
7
8
9
请观察下列不同类型的火山：
10
火山的分类：
死火山：在人类的历史上没有喷发过 活火山：在人类历史上经常喷发 休眠火山：史前曾经喷发过，史上偶尔有过
有关地震的几个概念：
震源： 震源深度： 震中： 震中距：
20
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22
23
如何预报和防范地震、减小其危害？
1、根据各种表象进行判断 2、修建的建筑具有防震功能； 3、掌握逃生技巧。
24
25
26
27
内容小结：
一、火山 1、火山构造 2、火山的危害和益处 3、火山的分类、分布 二、地震 1、地震的发生 2、地震的分布
28
喷发。
11
资料：
全世界被确认的火山的２５００余 座，它在地球上的分布并不均匀， 主要集中分布在某些地区，如环太 平洋的陆地和周围海区，以及地中 海－－喜马拉雅山一带。
12
13
火山的害处和益处：
危害： 1、 2、 3、 对人类的益处： 1、 2、 3、 4、
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17
地震的危害：
1、有关唐山大地震的灾害报道； 2、其它有关地震灾害的记录；
18
河北唐山地震
京唐山汉北唐天山唐线沽京山津市山蓟天白市青市电开运唐津地塔丰年交 德厂滦河山旭震寺南宫通 胜变煤上市日后塔火除队 门电矿行胜化的顶车四屋 箭站医桥利工唐和站根顶 楼部院西桥厂山塔。门西 上分仅侧墩高一基铁柱侧 部断西桥断2片部轨外南 砖路6部头桥米废分，弯角墙器转铁塌的墟砖全曲遭遭齐角轨。水被部变到到根残弯塔震坍形破破折存曲倒落塌。坏坏断变塌形19
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火山爆发前的景象： 冒出大量的水汽和烟尘，
地面的晃动，和巨大的响声。
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火山的构成：
书上P
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请观察下列不同类型的火山：
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火山的分类：
死火山：在人类的历史上没有喷发过 活火山：在人类历史上经常喷发 休眠火山：史前曾经喷发过，史上偶尔有过
有关地震的几个概念：
震源： 震源深度： 震中： 震中距：
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如何预报和防范地震、减小其危害？
1、根据各种表象进行判断 2、修建的建筑具有防震功能； 3、掌握逃生技巧。
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内容小结：
一、火山 1、火山构造 2、火山的危害和益处 3、火山的分类、分布 二、地震 1、地震的发生 2、地震的分布
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喷发。
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资料：
全世界被确认的火山的２５００余 座，它在地球上的分布并不均匀， 主要集中分布在某些地区，如环太 平洋的陆地和周围海区，以及地中 海－－喜马拉雅山一带。
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火山的害处和益处：
危害： 1、 2、 3、 对人类的益处： 1、 2、 3、 4、
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地震的危害：
1、有关唐山大地震的灾害报道； 2、其它有关地震灾害的记录；
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河北唐山地震
京唐山汉北唐天山唐线沽京山津市山蓟天白市青市电开运唐津地塔丰年交 德厂滦河山旭震寺南宫通 胜变煤上市日后塔火除队 门电矿行胜化的顶车四屋 箭站医桥利工唐和站根顶 楼部院西桥厂山塔。门西 上分仅侧墩高一基铁柱侧 部断西桥断2片部轨外南 砖路6部头桥米废分，弯角墙器转铁塌的墟砖全曲遭遭齐角轨。水被部变到到根残弯塔震坍形破破折存曲倒落塌。坏坏断变塌形19
苏教版六年级科学上：8火山和地震共38页
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
苏教版六ห้องสมุดไป่ตู้级科学上：8火山和地震
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
苏教版六ห้องสมุดไป่ตู้级科学上：8火山和地震
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
六年级上册科学课件2.4 火山和地震苏教14
动称为人工地震。
地 震 给 人 们 带 来 的 灾 害
1976年7月28日3时42分，发生于唐山市的7.8地震，震源深度11公里，震中烈度11度， 地震破坏范围超过3万平方公里，有感范围达14个省、市、自治区，造成 24.2万余 人死亡，16.4万余人重伤。唐山地区震毁公产房屋1479万平方米，倒塌民房530万间， 唐山地区总的直接经济损失54亿元。
据统计，此次地震共死亡24. 2万多人，重伤16. 4万多人，极震区地面建筑几乎全部 倒塌，直接经济损失据不完全统计达100亿元。唐山地震是世界上发生在城市内的 强破坏性地震之一。
唐山地震是极为少见的城市直下型地震，其灾难之惨重，损失之巨大，是人类历史 上罕见的，被列为本世纪10次破坏性最大的地震灾害之首。据统计，在唐山地震中 死亡的人员共有24.24万人，重伤16.46万人；造成截瘫患者3817人，失去父母的孤 儿4204人，轻伤仍需治疗者达36万之多。其中，唐山市死亡13.59万人，占总人口 106.19万人的12.8%；加上死亡的唐山市流动人口1.3万余人，则唐山市死亡近14.9 万余人，全家震亡、断门绝烟的7218户，占市区总户数的4.5%；重伤8.1万余人， 其中，终身致残者1700多人。地、市属郊县死于地震的为6.9万余人，重伤5.6万余 人，其他地区死亡2万余人，重伤2.7万余人。
地震的分类
1、构造地震 地球内力作用，
使地壳岩层变形、断 裂、错动，能量在短 时间内激剧释放引起 一定范围内地面振动。 这类地震称为构造地 震.发生的次数最多， 破坏力也最大，约占 全世界地震的90%以 上。
2．火山地震 由于火山作
用，如岩浆活动、 气体爆炸等引起 的地震称为火山 地震。只有在火 山活动区才可能 发生火山地震， 这类地震只占全 世界地震的7% 左右。
地 震 给 人 们 带 来 的 灾 害
1976年7月28日3时42分，发生于唐山市的7.8地震，震源深度11公里，震中烈度11度， 地震破坏范围超过3万平方公里，有感范围达14个省、市、自治区，造成 24.2万余 人死亡，16.4万余人重伤。唐山地区震毁公产房屋1479万平方米，倒塌民房530万间， 唐山地区总的直接经济损失54亿元。
据统计，此次地震共死亡24. 2万多人，重伤16. 4万多人，极震区地面建筑几乎全部 倒塌，直接经济损失据不完全统计达100亿元。唐山地震是世界上发生在城市内的 强破坏性地震之一。
唐山地震是极为少见的城市直下型地震，其灾难之惨重，损失之巨大，是人类历史 上罕见的，被列为本世纪10次破坏性最大的地震灾害之首。据统计，在唐山地震中 死亡的人员共有24.24万人，重伤16.46万人；造成截瘫患者3817人，失去父母的孤 儿4204人，轻伤仍需治疗者达36万之多。其中，唐山市死亡13.59万人，占总人口 106.19万人的12.8%；加上死亡的唐山市流动人口1.3万余人，则唐山市死亡近14.9 万余人，全家震亡、断门绝烟的7218户，占市区总户数的4.5%；重伤8.1万余人， 其中，终身致残者1700多人。地、市属郊县死于地震的为6.9万余人，重伤5.6万余 人，其他地区死亡2万余人，重伤2.7万余人。
地震的分类
1、构造地震 地球内力作用，
使地壳岩层变形、断 裂、错动，能量在短 时间内激剧释放引起 一定范围内地面振动。 这类地震称为构造地 震.发生的次数最多， 破坏力也最大，约占 全世界地震的90%以 上。
2．火山地震 由于火山作
用，如岩浆活动、 气体爆炸等引起 的地震称为火山 地震。只有在火 山活动区才可能 发生火山地震， 这类地震只占全 世界地震的7% 左右。
六年级科学《火山和地震》ppt课件
（一） 根据所学内容完成下列各题
要求：先独立完成，如有不会的题 目同桌讨论（3分钟），再举手回答（2 分钟）。其他同学可以纠错或补充，但 不要重复。
作业：同步导学 31页一到四题。
（二）回顾内容 成果再现
要求：将本节课所学内容进行总结（1分 钟），然后举手谈谈自己的收获（2分钟 ）， 其他同学可以纠错或补充，但不要重复。
1、常用的实验方法有那两种类型？
2、分别列举3个两种类型的实验方法。
要求：先独立观察（2分钟），然后进行 同桌交流（3分钟），交流好的小组选一个同 学举手发言（2分钟），其他同学可以纠错或 补充，但不要重复。
二、 深入学习 理解新知
（一）件有哪些？需要改变的条 件有哪些？
因为本课所涉及的教学内容离学生的生活实际较远，即使有 的同学已经通过影片或其它的途径感受了火山和地震，但是我 觉得这种感受还是比较感性的，比较肤浅的。因此,我们在教 学中很难像教材中有些课那样和学生的生活经验有效结合起来， 并引起学生的认知共鸣。但是,我们从另一个角度来分析，这 课内容又是学生们所感兴趣的，所以学生的积极参与性又应该 是我们教师所利用的很好的教学资源，但是一节课的时间我们 很难做到面面俱到。针对这样的实际情况，我大胆的去重组教 材, 火山喷发和我们的生活确实离的很远，同时学生通过观察 喷发画面就能了解火山的喷发 。在学生科学探究的能力培养 方面，是有层次性的。在教学设计中得到了充分的体现。我把 教学的重点放在了通过实验，通过探究来认识火山的成因，通 过火山的成因来探究火山的危害，了解火山的奉献。通过学习 火山来自主学习地震的成因与危害。不管是环节的设计，时间 的安排，都有这样的设计意图。
苏教版六年级科学上册5单元
2、实 验
2、实验
学习目标
要求：先独立完成，如有不会的题 目同桌讨论（3分钟），再举手回答（2 分钟）。其他同学可以纠错或补充，但 不要重复。
作业：同步导学 31页一到四题。
（二）回顾内容 成果再现
要求：将本节课所学内容进行总结（1分 钟），然后举手谈谈自己的收获（2分钟 ）， 其他同学可以纠错或补充，但不要重复。
1、常用的实验方法有那两种类型？
2、分别列举3个两种类型的实验方法。
要求：先独立观察（2分钟），然后进行 同桌交流（3分钟），交流好的小组选一个同 学举手发言（2分钟），其他同学可以纠错或 补充，但不要重复。
二、 深入学习 理解新知
（一）件有哪些？需要改变的条 件有哪些？
因为本课所涉及的教学内容离学生的生活实际较远，即使有 的同学已经通过影片或其它的途径感受了火山和地震，但是我 觉得这种感受还是比较感性的，比较肤浅的。因此,我们在教 学中很难像教材中有些课那样和学生的生活经验有效结合起来， 并引起学生的认知共鸣。但是,我们从另一个角度来分析，这 课内容又是学生们所感兴趣的，所以学生的积极参与性又应该 是我们教师所利用的很好的教学资源，但是一节课的时间我们 很难做到面面俱到。针对这样的实际情况，我大胆的去重组教 材, 火山喷发和我们的生活确实离的很远，同时学生通过观察 喷发画面就能了解火山的喷发 。在学生科学探究的能力培养 方面，是有层次性的。在教学设计中得到了充分的体现。我把 教学的重点放在了通过实验，通过探究来认识火山的成因，通 过火山的成因来探究火山的危害，了解火山的奉献。通过学习 火山来自主学习地震的成因与危害。不管是环节的设计，时间 的安排，都有这样的设计意图。
苏教版六年级科学上册5单元
2、实 验
2、实验
学习目标
【推荐】六年级上册科学课件-2.4 火山和地震｜苏教版 (共20张PPT)
4
阅读
为了研究记录火 山的活动，法国火山 学家卡蒂娅.喀夫特和 摩希斯.喀夫特夫妇终 生致力于火山活动的 记录工作。这对夫妇 1991年在考察日本云 仙岳火山爆发时，不幸
双双遇难。
5
二、火山的形成
火山喷发物一层 层地在火山口周围堆 积下来,形成了火山堆
地球内部的压力 促使熔岩喷出地表
火山周围 形成温泉
特大地震。
A、2011年3月11日 日本 B、2008年5月12日 中国
5、为了研究和记录火山活动，法国火山学家（ B ）终生致力于火山
活动的记录工作。
A、张衡 B、卡蒂娅.喀夫特和摩希斯.喀夫特夫妇 C、加加林
四、连线题：
中国 法国 葡萄牙 古希腊
航海探险家 学者 天文学家 火山学家
亚里士多德 麦哲伦 卡蒂娅.喀夫特 张衡
18
五、画图题：
根据做过的火山喷发模拟实验，画出模拟实 验图并填出对应的物质名称？写出实验中你观察 到的现象。
对应物质的名称： 1、山形土豆泥表示（地壳表面的火山） ； 2、番茄酱表示（聚集 在地下的岩浆） ； 3、酒精灯加热表示（地球内部温度高、压力大） ； 4、番茄酱冲出土豆泥表示 （火山喷发了） 。
2008年5月12日四川省汶川 地震，震级8.0级。
2013年4月20日四川省芦山
地震，震级7.0级。
12
阅读 2
早在1800多年前，我国东 汉时期的大科学家张衡。
发明了世界上第一架自动 测定地震方位的仪器----候风地 动仪。
它构思巧妙，当地震发生 时，朝着地震方向 的龙嘴里的 小球就会掉到下面的蟾蜍的口 中，这样就可以确定地震的方 位了。现代的地震监测仪采用 了先进的电子技术，具有极强 的灵敏度。
阅读
为了研究记录火 山的活动，法国火山 学家卡蒂娅.喀夫特和 摩希斯.喀夫特夫妇终 生致力于火山活动的 记录工作。这对夫妇 1991年在考察日本云 仙岳火山爆发时，不幸
双双遇难。
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二、火山的形成
火山喷发物一层 层地在火山口周围堆 积下来,形成了火山堆
地球内部的压力 促使熔岩喷出地表
火山周围 形成温泉
特大地震。
A、2011年3月11日 日本 B、2008年5月12日 中国
5、为了研究和记录火山活动，法国火山学家（ B ）终生致力于火山
活动的记录工作。
A、张衡 B、卡蒂娅.喀夫特和摩希斯.喀夫特夫妇 C、加加林
四、连线题：
中国 法国 葡萄牙 古希腊
航海探险家 学者 天文学家 火山学家
亚里士多德 麦哲伦 卡蒂娅.喀夫特 张衡
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五、画图题：
根据做过的火山喷发模拟实验，画出模拟实 验图并填出对应的物质名称？写出实验中你观察 到的现象。
对应物质的名称： 1、山形土豆泥表示（地壳表面的火山） ； 2、番茄酱表示（聚集 在地下的岩浆） ； 3、酒精灯加热表示（地球内部温度高、压力大） ； 4、番茄酱冲出土豆泥表示 （火山喷发了） 。
2008年5月12日四川省汶川 地震，震级8.0级。
2013年4月20日四川省芦山
地震，震级7.0级。
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阅读 2
早在1800多年前，我国东 汉时期的大科学家张衡。
发明了世界上第一架自动 测定地震方位的仪器----候风地 动仪。
它构思巧妙，当地震发生 时，朝着地震方向 的龙嘴里的 小球就会掉到下面的蟾蜍的口 中，这样就可以确定地震的方 位了。现代的地震监测仪采用 了先进的电子技术，具有极强 的灵敏度。
苏教版六年级科学上册《火山和地震》教学课件
Байду номын сангаас
活动二
当地震发生时，如何保护自己？
在发生地震时，应尽快跑到空旷 的处，如来不及就应该躲在桌下 或床下等有遮盖物的地方，或者 躲在向卫生间狭小而又有管道通 气的地方。
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火山和地震
活动一： 谈谈你了解的火山和地震的相
关知识？
成因、危害、如何减小危害等。
我们认识一下火山
探究
火山喷发时，温度高达 1000℃ 的 岩 浆 和 大 量 气 体 、 尘埃物质喷出地面，尘烟滚 滚，遮天蔽日。这些物质是 从哪里来的？它们是怎样喷 到地面来的呢？
火山喷发示意图
火山构造示意图
活动二
当地震发生时，如何保护自己？
在发生地震时，应尽快跑到空旷 的处，如来不及就应该躲在桌下 或床下等有遮盖物的地方，或者 躲在向卫生间狭小而又有管道通 气的地方。
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火山和地震
活动一： 谈谈你了解的火山和地震的相
关知识？
成因、危害、如何减小危害等。
我们认识一下火山
探究
火山喷发时，温度高达 1000℃ 的 岩 浆 和 大 量 气 体 、 尘埃物质喷出地面，尘烟滚 滚，遮天蔽日。这些物质是 从哪里来的？它们是怎样喷 到地面来的呢？
火山喷发示意图
火山构造示意图