2018-2019学年广东省广州市天河区高二上学期期末数学(理)试题(解析版)
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2018-2019学年广东省广州市天河区高二上学期期末数学
(理)试题
一、单选题
1.设命题p :x R ∀∈,210x +>,则p ⌝为( )
A .0x R ∀∈,2
010x +> B .0x R ∃∈,2
010x +≤ C .0x R ∃∈,2
010x +<
D .0x R ∀∈,2
010x +≤
【答案】B
【解析】试题分析:全称命题的否定是特称命题,所以命题p 的否定为2
00,10x R x ∃∈+≤,
故选B.
【考点】命题否定 全称命题 特称命题
2.某校为了解学生的学习情况,采用分层抽样的方法从高一600人、高二680人、高三720人中抽取50人进行问卷调查,则高二抽取的人数 是( ) A .18 B .17
C .16
D .15
【答案】B
【解析】直接根据分层抽样的比例关系得到答案. 【详解】 抽取人数为:680
5017600680720
⨯=++.
故选:B . 【点睛】
本题考查了分层抽样,意在考查学生的计算能力.
3.双曲线22
134
y x -=的渐近线方程是( )
A .y x =
B .y x =
C .34
y x =?
D .43
y x =±
【答案】A
【解析】直接根据渐近线公式得到答案. 【详解】
曲线22134y x -=的渐近线方程是:2
y x =±.
故选:A . 【点睛】
本题考查了双曲线的渐近线,属于简单题. 4.下列有关命题的说法错误的是( ) A .“若22am bm <,则a b <”的逆命题为假命题
B .命题“如果()()150x x +-=2=”的否命题是真命题
C .若p q ∧为假命题,则p 、q 均为假命题
D .若p q ∨为假命题,则p 、q 均为假命题 【答案】C
【解析】写出逆命题和否命题,判断正误,根据或和且的命题真假判断命题真假得到答案. 【详解】
逆命题为:若a b <,则22am bm <,当0m =是不成立,故为假命题,A 正确;
否命题为:如果()()150x x +-≠2≠,为真命题,B 正确; 若p q ∧为假命题,则p 、q 不同时为真,C 错误; 若p q ∨为假命题,则p 、q 均为假命题,D 正确; 故选:C . 【点睛】
本题考查了逆命题和否命题,或和且命题的判断,意在考查学生的推断能力.
5.已知向量()()1,1,0,1,0,2a b ==-v v
,且ka b +v v 与2a b -v v 互相垂直,则k 的值是
( ) A .1 B .1
5
C .
35
D .
75
【答案】D
【解析】由ka b +r r 与2a b -r r
互相垂直得()()
20a b ka b +⋅=-r r r r ,再代入
()()1,1,0,1,0,2a b ==-r r
求解即可.
【详解】
由题()()
20a b ka b +⋅=-r r
r r ,即()()31,,202,,2k k --⋅=.故
7332405
k k k -+-=⇒=
. 故选:D 【点睛】
本题主要考查了空间向量的基本运算与垂直的运用,属于基础题型. 6.已知某算法的程序框图如图所示,则该算法的功能是
A .求首项为1,公比为2的等比数列的前2017项的和
B .求首项为1,公比为2的等比数列的前2018项的和
C .求首项为1,公比为4的等比数列的前1009项的和
D .求首项为1,公比为4的等比数列的前1010项的和 【答案】C
【解析】由已知中的程序框图可知:该程序的功能是利用循环结构计算并输出变量S 的值,模拟程序的运行过程,可得答案. 【详解】
解:由已知中的程序框图可知:该程序的循环变量n 的初值为1,终值为2019,步长为2,故循环共执行了1009次
由S 中第一次累加的是21﹣1=1,第二次累加的是23﹣
1=4,……
故该算法的功能是求首项为1,公比为4的等比数列的前1009项的和, 故选C . 【点睛】
本题考查的知识点是程序框图,当循环的次数不多,或有规律时,常采用模拟循环的方法解答.
7.“勾股定理”在西方被称为“华达哥拉斯定理”,三国时期吴国的数学家赵爽创制了一
幅“勾股圆方图”,用数列结合的方法给出了勾股定理的详细证明.如图所示的“勾股圆方图”中,四个相同的直角三角形与中间的小正方形拼成一个边长为4的大正方形,若直角三角形中较大的锐角3
π
α=
,现在向该正方形区域内随机地投掷一枚飞镖,飞镖落
在小正方形内的概率是( )
A .3
1-
B .
32
C .
43
4
- D .
34
【答案】A
【解析】计算阴影图形边长为232-,面积为1683-. 【详解】
易知阴影部分图形为正方形,其边长为:4sin
4cos
2323
3
π
π
-=,
故阴影部分面积为()
2
2321683=-16833
1162
p -=
=-
. 故选:A . 【点睛】
本题考查了几何概型,意在考查学生的应用能力.
8.二面角l αβ--为60°,A 、B 是棱l 上的两点,AC 、BD 分别在半平面,αβ内,
AC l ⊥,BD l ⊥,且AB =AC =a ,BD =2a ,则CD 的长为( )
A .2a
B 5a
C .a
D 3a
【答案】A
【解析】试题分析:根据异面直线上两点间的距离公式
2222cos EF d m n mn θ=++±,对于本题中,d a =,m a =,2n =,60θ=o
,
故()2
22222cos 602CD a a a a a a =
++-⋅⋅⋅=o .
【考点】异面直线上两点间距离,空间想象能力.
9.某校100名学生的数学测试成绩的频率分布直方图如图所示,分数不低于a 即为优秀,如果优秀的人数为20,则a 的估计值是( )