高三二轮专题复习 成语 课件(49张)
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成语
2011-4-5 5
4、我们一路风尘的走来，就是为了这份 我们一路风尘的走来， 心灵深处积久的温馨和爱！ 心灵深处积久的温馨和爱！那就让我们携 起手来，再接再励，同舟共济， 起手来，再接再励，同舟共济，为《语文 教学与研究》而尽心尽力。（2002年第 。（2002年第4 教学与研究》而尽心尽力。（2002年第4 期 《语文教学与研究 •马玉杰女士的获奖 马玉杰女士的获奖 感言》 感言》）
2011-4-5
14
四、重复用词
16、组织上为什么会对“身子骨儿还棒，精神状态 、组织上为什么会对“身子骨儿还棒， 颇佳” 并且“本事大、能力强、贡献多” 颇佳”，并且“本事大、能力强、贡献多”的老干 部去考虑“年龄不饶人”的问题呢？ 部去考虑“年龄不饶人”的问题呢？至于马先生所 担心的会让人贻笑大方更是无稽之谈。（ 。（2000年4月 担心的会让人贻笑大方更是无稽之谈。（ 年 月 28日《杂文报 终身制》） 终身制》 日 杂文报•终身制 大方，即大方之家，识见广博的人， 大方，即大方之家，识见广博的人，后泛指有专长的 庄子•秋水 里说， 秋水》 人。《庄子 秋水》里说，河伯认为他所管辖的江河 极其浩大，就自以为了不起，后来见到无边的大海， 极其浩大，就自以为了不起，后来见到无边的大海， 叹息说：现在我才见到大世面了， 叹息说：现在我才见到大世面了，我要不是走到你的 门前，那就危险了，那就要长期地“见笑于大方之家” 门前，那就危险了，那就要长期地“见笑于大方之家” 后来就用“贻笑大方”表示内行的人笑话（ 了。后来就用“贻笑大方”表示内行的人笑话（一般 用以表示谦虚）。前面不能再加“让人” ）。前面不能再加 用以表示谦虚）。前面不能再加“让人”。 2011-4-5 15
2011-4-5 13
15、“首长，条令上没有规定，风沙天气可 、 首长，条令上没有规定， 以例外。 王小春振振有词。（ 。（2001年第 年第20 以例外。”王小春振振有词。（ 年第 新兵》 期《微型小说选刊 • 新兵》）
4、我们一路风尘的走来，就是为了这份 我们一路风尘的走来， 心灵深处积久的温馨和爱！ 心灵深处积久的温馨和爱！那就让我们携 起手来，再接再励，同舟共济， 起手来，再接再励，同舟共济，为《语文 教学与研究》而尽心尽力。（2002年第 。（2002年第4 教学与研究》而尽心尽力。（2002年第4 期 《语文教学与研究 •马玉杰女士的获奖 马玉杰女士的获奖 感言》 感言》）
2011-4-5
14
四、重复用词
16、组织上为什么会对“身子骨儿还棒，精神状态 、组织上为什么会对“身子骨儿还棒， 颇佳” 并且“本事大、能力强、贡献多” 颇佳”，并且“本事大、能力强、贡献多”的老干 部去考虑“年龄不饶人”的问题呢？ 部去考虑“年龄不饶人”的问题呢？至于马先生所 担心的会让人贻笑大方更是无稽之谈。（ 。（2000年4月 担心的会让人贻笑大方更是无稽之谈。（ 年 月 28日《杂文报 终身制》） 终身制》 日 杂文报•终身制 大方，即大方之家，识见广博的人， 大方，即大方之家，识见广博的人，后泛指有专长的 庄子•秋水 里说， 秋水》 人。《庄子 秋水》里说，河伯认为他所管辖的江河 极其浩大，就自以为了不起，后来见到无边的大海， 极其浩大，就自以为了不起，后来见到无边的大海， 叹息说：现在我才见到大世面了， 叹息说：现在我才见到大世面了，我要不是走到你的 门前，那就危险了，那就要长期地“见笑于大方之家” 门前，那就危险了，那就要长期地“见笑于大方之家” 后来就用“贻笑大方”表示内行的人笑话（ 了。后来就用“贻笑大方”表示内行的人笑话（一般 用以表示谦虚）。前面不能再加“让人” ）。前面不能再加 用以表示谦虚）。前面不能再加“让人”。 2011-4-5 15
2011-4-5 13
15、“首长，条令上没有规定，风沙天气可 、 首长，条令上没有规定， 以例外。 王小春振振有词。（ 。（2001年第 年第20 以例外。”王小春振振有词。（ 年第 新兵》 期《微型小说选刊 • 新兵》）
2025届高考语文复习：成语填空题专项训练课件
25．17年（ ），中国女排终以11战全胜的成绩夺回 世界杯赛冠军的称号。 卧薪尝胆：形容人刻苦自励，立志为国家报仇雪耻 （褒义词）。
26．也许是大家都知道巴金老人对玫瑰（ ），一束 束象征热情与朝气的红玫瑰将冬日里巴老的病房装点 得春意盎然。 情有独钟：因对某人或某事物特别爱好而感情专注。
27．他多次在千钧一发之际逃过仇敌追杀，但百密一 疏，一年前不慎泄露行踪，最终未能（ ）。 幸免于难：侥幸地避免了灾难。
成语填空练习
1．从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩， 《荀子》浑厚，《韩非子》峻峭，实在（ ）。 各有千秋：各有各的存在价值，比喻各人有各人的长 处。
2．广州恒大足球队问鼎亚冠联赛，结束了中国俱乐部 足球队二十余年无缘亚洲冠军的局面，这对处于低谷 之中的中国足球来说（ ）。 弥足珍贵：更加值得珍爱、重视。
47．中央书记处书记到党校看望正在这里学习的纪检 监察系统的学员，（ ）地询问他们在基层工作的情 况。 不厌其详：指反复地、详尽地。形容书记询问工作情 况的细致和耐心。
48．这里有我汗水浸过的土地，这里有我患难与共的 亲友，这里有我（ ）的妻子，这里有我生命的根。 相濡以沫：泉水干涸，鱼靠在一起以唾沫相互湿润， 比喻同处困境，互相救助。
9．经过几天的（ ），又和病人家属作了充分沟通， 吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，尽 快为病人进行肺部手术。 寻思熟虑：反复深入地考虑。
10．早在上个世纪末，当地决策者就（ ），提出了 从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个 个生态经济园区应运而生。 深谋远虑：指计划得很周密，考虑得很长远。
64．该会计师事务所的一份研究报告指出，中国机床 制造业一些有实力的集团为向国外市场渗透，采取了 更加（ ）的收购策略。 咄咄逼人：形容气势汹汹，不可一世。
(新)届高三一轮复习成语课件(80张))(80张)-优秀课件
绌：指力量不足，应付了这一方面，那一方面又有了问题。
使用正确。⑥温文尔雅：态度温和，举止文雅。一般指人。
用错对象。
答案：A
3．(2016·全国卷Ⅱ)下列各句中加点成语的使用，全都正确的一返回
项是(3 分)
()
①舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目．不．交．睫．，
随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。
而他守．正．不．阿．，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。
⑤国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来
了活力，很多城市对未来踌．躇．满．志．，跃跃欲试。
⑥目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能
说万．无．一．失．，但的确为百姓生活提供了极大的便利。
A．①③⑥ B．①④⑤
⑤正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有
个病人情况危急，他立刻安．步．当．车．向医院跑去。
⑥从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦．心．孤．诣．，要在这
有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。
A．①②⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．③④⑥
返回
解析：①目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着觉。望文生义。 ②厝火积薪：把火放在柴堆下面，比喻潜伏着很大的危险。 望文生义。③筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟 山林。形容创业的艰苦。符合语境。④讳莫如深：紧紧隐瞒。 使用正确。⑤安步当车：慢慢地步行，就当作是坐车。与语 境“有个病人情况危急”不合，且与句中“跑”的意思相矛 盾。⑥苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的 境地。使用正确。 答案：D
情面。正，公正。阿，偏袒。望文生义。⑤踌躇满志：形容
对自己的现状或取得的成就非常得意。踌躇，从容自得的样
高考专题复习语言文字运用专项指导课件49张
2.长变短要先提出主干并单列为一个分句，然后将修饰语按顺序变为其它分句；同时 注意上下分句的连贯。有时还要看清题干中要求你改写成几个句意连贯的句子。短变 长要确定陈述对象（可在几个短句中选定一个句子作为基本句），将其它短句按顺序 镶嵌到这个基本句中去，作为修饰语出现。最后务必检查结果是否成为单句。
3.下定义要注意格式：被定义项＝种差﹢邻近属概念 ；定义句应该是单句形式。要注 意从语段中准确筛选出能被定义项本质特征的语意信息。
1.话题要统一
话题即仿写句子的中心，它一般有两种表现形式：显性话题式、隐性话题式。显性话题式，指题目中规定了陈述 对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语。隐性话题式，指给定文段所隐含的中心主旨，仿写时根据上下语 境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥联想和想象，合理选材。
仿句一个突出的特点就是形式上的约束性，即严格按要求去写。这就要求我们必须弄清例句的结构特点、句型、 语气，是常式句还是变式句，是陈述句、疑问句还是祈使句、感叹句；同时还要弄清句子内部的语意关系，是转 折、递进、并列，还是因果、假设、总分等，仿写时须严格按例句的句式特点去造句，做到句式的统一。
褒贬失当。如：“由于目睹家乡农民生活艰难，加上社会上各种
腐败现象如雷贯耳，他的心中甚感迷惘与失望。”“如雷贯耳”是褒 义词，只能形容名声大，不能形容腐败。
语境不合。成语是在具体语言环境中使用的，这就必须与所在的
语境保持协调一致，否则就会犯不合语境的毛病。如：“王润兴饭庄 早已琵琶别抱，湮没在历史长河中。” “琵琶别抱”专指旧时妇女改 嫁。
2024年高考 语言文字运用专项
题型讲解
读题要细心，对所用的语言材料要逐字认真看，忌一目 十行。尤其是对选对与选错的题干要求，一定要把握正确， 不能大意。另外要充分调动已有的解题灵敏性和思考的兴 奋点，确保在一定成就感的状态下完成。
3.下定义要注意格式：被定义项＝种差﹢邻近属概念 ；定义句应该是单句形式。要注 意从语段中准确筛选出能被定义项本质特征的语意信息。
1.话题要统一
话题即仿写句子的中心，它一般有两种表现形式：显性话题式、隐性话题式。显性话题式，指题目中规定了陈述 对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语。隐性话题式，指给定文段所隐含的中心主旨，仿写时根据上下语 境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥联想和想象，合理选材。
仿句一个突出的特点就是形式上的约束性，即严格按要求去写。这就要求我们必须弄清例句的结构特点、句型、 语气，是常式句还是变式句，是陈述句、疑问句还是祈使句、感叹句；同时还要弄清句子内部的语意关系，是转 折、递进、并列，还是因果、假设、总分等，仿写时须严格按例句的句式特点去造句，做到句式的统一。
褒贬失当。如：“由于目睹家乡农民生活艰难，加上社会上各种
腐败现象如雷贯耳，他的心中甚感迷惘与失望。”“如雷贯耳”是褒 义词，只能形容名声大，不能形容腐败。
语境不合。成语是在具体语言环境中使用的，这就必须与所在的
语境保持协调一致，否则就会犯不合语境的毛病。如：“王润兴饭庄 早已琵琶别抱，湮没在历史长河中。” “琵琶别抱”专指旧时妇女改 嫁。
2024年高考 语言文字运用专项
题型讲解
读题要细心，对所用的语言材料要逐字认真看，忌一目 十行。尤其是对选对与选错的题干要求，一定要把握正确， 不能大意。另外要充分调动已有的解题灵敏性和思考的兴 奋点，确保在一定成就感的状态下完成。
1000个成语积累课件
125、吮痈舐痔 无耻的谄媚巴结。
ppt课件.
25
126、道高一尺 1、比喻取得一定成就以后，往往面临
，魔高一丈
新的更大的困难，遇到的障碍会越大。 2、说正义终将战胜邪恶。
127、师出无名 引申为做某事没有正当的理由。有贬义。
128、夸父逐日 1、比喻人有大志，决心大。
2、也比喻自不量力。
129、众目睽睽 指当众公然做坏事。
140、细水长流
1、比喻节约使用财物或人力，使经常不 缺。
2、比喻ppt课一件.点一滴地做某件事，总不间28 断。
141、泥古不化 拘泥于陈规旧说，不会变通。 142、言不由衷 形容虚伪敷衍，说的不是内心的真话。 143、南腔北调 形容口音不纯，掺杂方言。 144、草长莺飞 江南暮春美好的景象。
145、贻人口实 指做事、说话不小心，给人留下话柄。
不言语。（多指该说而不说）
78、百口莫辩 形容事情无法说清楚。（多用于受
冤屈，被怀疑的情况。）
79、不识之无 指不识字。
80、出尔反尔
表示言行前后自相矛盾，反复无常。
ppt课件.
16
81、不名一文 一个钱也没有。 82、板上钉钉 比喻事情已定，不能变更。
83、从善如流 形容能很快地接受别人的好意见，像水
165、如法炮制 按老办法做事。
ppt课件.
33
166、拔山扛鼎 形容力量超人或气势雄伟。 167、拿腔拿调 指说话时故意装出某种语气的声音。
168、不肖子孙 169、素不相能
1、品行不好。 2、指不能继承先辈事业和遗志的没有 出息的子孙。
向来不友好。
170、待价而沽
等到有好价钱再出售。旧比喻等待
153、封妻荫子 妻子因丈夫，儿子因父亲而受到封赏，
最全看图猜成语PPT课件
.
261
4
答 案 ： 吃 里 扒 外
.
262
5
答 案 ： 不 堪 入 目
.
263
6答案. ：东张西望
264
7
答 案 ： 飞 蛾 扑 火
.
265
8
答 案 ： 大 材 小 用
.
266
9答案：五光十色
.
267
10
答
案
：
颠
三
倒
.
四268
11
答 案 ： 堆 积 如 山
.
269
12答案：夸父逐日
5
答 案 ： 柳 暗 花 明
.
224
6答案：冰天雪地
.
225
7
答 案 ： 笑 里 藏 刀
.
226
8答案：三五成群
.
227
9
答 案 ： 才 高 八 斗
.
228
10答案：如虎添翼
.
229
抢答题
游戏规则
一、出示题目，在老师喊了开始答题后方 可举手抢答，违规组本题弃权处罚。
二、此轮题目可以讨论，答题时间25秒。
答 案 ： 开 膛 破 肚
.
311
22
答 案 ： 惊 弓 之 鸟
.
312
23答案：相濡以沫
.
313
24
答 案 ： 分 崩 离 析
.
314
25
答 案 ： 飞 黄 腾 达
.
315
26
答 案 ： 只 手 遮 天
.
316
27
答 案 ： 衣 食 父 母
.
317
28
答 案
高考语文复习《成语》课件PPT
敬谢不敏 天伦之乐 徐娘半老
3.混淆色彩 褒贬颠倒
▪ 例1：在这次“扫黄打非”的行动中，
我市几百名公安干警倾巢而出，一举端 掉了十几个窝点，缴获了大量黄色影碟 和一大批赌具赌资。
▪ 例2：辩论会上，选手们唇枪舌剑， 巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了 现场观众的阵阵掌声。
▪ 成语从感情色彩上可分为褒义、中 性、贬义，不同的成语常带有不同的 感情色彩，并随着语言环境的不同而 变化，我们在使用时必须辨明褒贬， 否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用 的失误。
▪ 例4 初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉 在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有 的在跳着，有的在谈着……欢乐围绕在每 个人的身边。
▪ 春意阑珊：阑珊，将尽、衰落。春意将完。
这就与开头的“初春”相矛盾了。
8 形近、义近词混用
▪ 有的成语与其他成语由于读音、字形 相近或具有某些共同的语素，在使用 时极易混淆；有的成语与其他成语尽 管意义相近，但由于语境不同，其意 义及用法有细微差别，或者其适用范 围有别，必须细加区别，才能准确判 断。
规律总结：
▪ 复习要特别留心有几个意义的成语，不要因熟 知一种含义而出现另外几种含义导致判断失误。
▪ 以前考过的，后来的高考题仍然可以考，其它 省市往年考过的，在第二年的另一个省市的试 题中仍可出现，所以高考题中出现的成语或熟 语仍是重要积累内容。
▪ 掌握高考试题错误用法的规律对答题大有帮助
▪ 1、一叶障目 望文生义 ▪ 2、张冠李戴 用错对象 ▪ 3、混淆色彩 褒贬颠倒 ▪ 4、不明语境 敬谦错位 ▪ 5、画蛇添足 语义重复 ▪ 6、不明语法 功能混乱 ▪ 7、不合逻辑 事理不通 ▪ 8、形近、义近词混用 ▪ 9、范围不清 轻重不当 ▪ 10、不明语源 不知本义
3.混淆色彩 褒贬颠倒
▪ 例1：在这次“扫黄打非”的行动中，
我市几百名公安干警倾巢而出，一举端 掉了十几个窝点，缴获了大量黄色影碟 和一大批赌具赌资。
▪ 例2：辩论会上，选手们唇枪舌剑， 巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了 现场观众的阵阵掌声。
▪ 成语从感情色彩上可分为褒义、中 性、贬义，不同的成语常带有不同的 感情色彩，并随着语言环境的不同而 变化，我们在使用时必须辨明褒贬， 否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用 的失误。
▪ 例4 初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉 在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有 的在跳着，有的在谈着……欢乐围绕在每 个人的身边。
▪ 春意阑珊：阑珊，将尽、衰落。春意将完。
这就与开头的“初春”相矛盾了。
8 形近、义近词混用
▪ 有的成语与其他成语由于读音、字形 相近或具有某些共同的语素，在使用 时极易混淆；有的成语与其他成语尽 管意义相近，但由于语境不同，其意 义及用法有细微差别，或者其适用范 围有别，必须细加区别，才能准确判 断。
规律总结：
▪ 复习要特别留心有几个意义的成语，不要因熟 知一种含义而出现另外几种含义导致判断失误。
▪ 以前考过的，后来的高考题仍然可以考，其它 省市往年考过的，在第二年的另一个省市的试 题中仍可出现，所以高考题中出现的成语或熟 语仍是重要积累内容。
▪ 掌握高考试题错误用法的规律对答题大有帮助
▪ 1、一叶障目 望文生义 ▪ 2、张冠李戴 用错对象 ▪ 3、混淆色彩 褒贬颠倒 ▪ 4、不明语境 敬谦错位 ▪ 5、画蛇添足 语义重复 ▪ 6、不明语法 功能混乱 ▪ 7、不合逻辑 事理不通 ▪ 8、形近、义近词混用 ▪ 9、范围不清 轻重不当 ▪ 10、不明语源 不知本义
精品文档高考语文专题复习课件高三复习之成语专题PPT演示课件
• 指十三 四岁的 女子。
试一试：
快速说出以下成语的使用对象。
• 罄竹难书
• 罪行
• 举案齐眉
• 夫妻
• 天伦之乐
• 父子、兄弟等
• 不胫而走
• 消息、谣言、文 章等
• 萍水相逢 • 如坐春风
• 素不相识的人 • 被教育者
• 以下各句中，划线的成语使用恰当的一句是〔 〕
• A．双方A无论研究方法多么不同，只要根本目标
精品文档高考语文专题复习课 件高三复习之成语专题PPT演示 课件
成语接龙：
1洁身自〔好〕事多〔 磨〕杵成〔针〕锋相〔对〕症下药 2老生常〔谈〕虎色〔变〕本加〔厉〕兵秣〔马 〕到成功 3好景不〔长〕歌当〔哭〕笑不〔得〕天独〔厚〕积薄发 4毛遂自〔荐〕贤举〔能〕者为〔师〕出无〔名〕落孙山
学习目标
• 归纳总结成语误用的几种 主要类型。 • 掌握判断成语使用正误的 各种技巧方法。
试一试：
• 〔2021广东〕下面语段中划线的成语，使用恰当 的一项为哪一项
• 公共汽车正在行驶中，前面一骑摩托车的男 子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。在这 千钧一发之际，只听“嘎——〞的一声，公共汽 车司机紧急刹车，防止了一场车祸的发生。车上 乘客目睹了这扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声 载道。那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来， 一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反 顾，翻身上车，扬长而去。司机不禁怒形于色， 大声斥责那违反交通规那么的男子。
• C．近两年，我国创造专利申请和授权的数量快速增长，
专利申请质量蒸蒸日上，这说明我国专利申请构造进一
步优化，自主创新能力进一步增强。
事业
• D．去年我国电子商务交易总额高达10万亿元，其中网
络商品零售额超过了1.8万亿元，凭此成绩，我国当仁
试一试：
快速说出以下成语的使用对象。
• 罄竹难书
• 罪行
• 举案齐眉
• 夫妻
• 天伦之乐
• 父子、兄弟等
• 不胫而走
• 消息、谣言、文 章等
• 萍水相逢 • 如坐春风
• 素不相识的人 • 被教育者
• 以下各句中，划线的成语使用恰当的一句是〔 〕
• A．双方A无论研究方法多么不同，只要根本目标
精品文档高考语文专题复习课 件高三复习之成语专题PPT演示 课件
成语接龙：
1洁身自〔好〕事多〔 磨〕杵成〔针〕锋相〔对〕症下药 2老生常〔谈〕虎色〔变〕本加〔厉〕兵秣〔马 〕到成功 3好景不〔长〕歌当〔哭〕笑不〔得〕天独〔厚〕积薄发 4毛遂自〔荐〕贤举〔能〕者为〔师〕出无〔名〕落孙山
学习目标
• 归纳总结成语误用的几种 主要类型。 • 掌握判断成语使用正误的 各种技巧方法。
试一试：
• 〔2021广东〕下面语段中划线的成语，使用恰当 的一项为哪一项
• 公共汽车正在行驶中，前面一骑摩托车的男 子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。在这 千钧一发之际，只听“嘎——〞的一声，公共汽 车司机紧急刹车，防止了一场车祸的发生。车上 乘客目睹了这扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声 载道。那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来， 一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反 顾，翻身上车，扬长而去。司机不禁怒形于色， 大声斥责那违反交通规那么的男子。
• C．近两年，我国创造专利申请和授权的数量快速增长，
专利申请质量蒸蒸日上，这说明我国专利申请构造进一
步优化，自主创新能力进一步增强。
事业
• D．去年我国电子商务交易总额高达10万亿元，其中网
络商品零售额超过了1.8万亿元，凭此成绩，我国当仁
成语系列课件模板-只许州官放火,不许百姓点灯
成语课件：只许州官放火，不许百姓点灯
典故：
当地的老百姓，平时对于田登的专制蛮横 无理已经是非常不满，这次看了官府贴出 的这张告示，更是气愤万分，忿忿他说： 只许州官放火，不许百姓点灯，这是什么 世道!。
谢谢！
成语课件：只许州官放火，不许百姓点灯
举例： 可是你“～”。我们偶说一句妨碍的话， 你就说不吉利。（清·曹雪芹《红楼梦》 第七十七回）。
成语课件：只许州官放火，不许百姓点灯
典故：
北宋时，有个州的太守名田登，为人专制 蛮横，因为他的名字里有个 登字，所以 不许州内的百姓在谈话时说到任何一个与 登字同音的字。于是，只要是与登字同音 的，都要其它字来代替。谁要是触犯了他 这个忌讳，便要被加上侮辱地方长官的罪 名，重则判刑，轻则挨板子。
北宋时有个州的太守名田登为人专制蛮横因为他的名字里有个登字所以不许州内的百姓在谈话时说到任何一个与登字同音的字
只许州官放火，不许百 姓点灯
zhǐxǔzhōu guān fàng huǒ，bùxǔbǎi xìng diǎn dēng
成语课件模板
成语课件：只许州官放火，不许百姓点灯
用法： 复句式；作宾语、分句；含贬义。
典故：
怎么写呢?用上灯字，要触犯太守；不用 灯字，意思又表达不明白。想了好久，写 告示的小官员只能把灯字改成火字。这样， 告示上就写成了本州照例放火三日。 告 示贴出后，老百姓看了都惊吵喧闹起来。 尤其是一些外地来的客人，更是丈二和尚 摸不着头脑，还真的以为官府要在城里放 三天火呢!大家纷纷收拾行李，争着离开 这是非之地。
成语课件：只许州官放火，不许百姓点灯
解释： 指反动统治者自己可以胡作非为，老百姓 却连正当活动也要受到限制。
成语课件：只许州官放火，不许百姓点灯
2019届高三二轮专题复习 成语 课件(49张)
大二轮复习 语文
答案：同：都有“按一定的顺序、步骤进行”之意。异：前者侧 重于按一定的条理，遵循一定的程序；后者指学习、工作按照一定的 步骤逐渐深入或提高。选“循序渐进”。
明方法 从审到答 求满分 思路解构 再提升 跟踪训练
大二轮复习 语文
【例8】 周小平表示，真正________的人是不会哭的，而是默默 地用实际行动向公众道歉，以此证明自己改错的决心。
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2．从词义侧重点不同的角度辨析 【例7】 为确保新股发行的核准制与注册制平稳对接，证监会确 定了________实施发行注册制改革的工作部署。 按部就班 循序渐进 相同点： 不同点：
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二、比较成语义 1．从词义轻重不同的角度辨析 【例5】 手机持有者哪怕只是半天时间不见手机，都会 ________，这种随处都可见到的现象被称为“手机依赖症”。 魂不守舍 失魂落魄 相同点： 不同点：
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答案：同：都可形容精神恍惚的样子。异：前者可形容精神不集 中；后者重在形容惊慌异常或因受强烈刺激而行动失常，语义较重。 选“魂不守舍”。
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6．从语体色彩不同的角度辨析 【例15】 高考改革，“不拘一格”才能避免________，建立健 全“多元考录”机制，才能更好地适应社会经济建设对人才多样化、 多元化的需求。 万马齐喑 死气沉沉 相同点： 不同点： 答案：同：都形容没有一点生气。前者是书面语，后者是口语。 选“万马齐喑”。
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高考语文双解成语集锦课件
27
第二十七页，共29页。
69、春风化雨：适宜于草木生长 的风雨，比喻良好的教育。 70、汗牛充栋：形容(xíngróng)书 籍多，不 能形容(xíngróng)人。
28
第二十八页，共29页。
29
第二十九页，共29页。
22
第二十二页，共29页。
57、 耳提面命：褒义词，形容师 长(shīzhǎng)殷切教导。常误用为
贬义词。 58、不忍卒读：“不忍心读 完”，形容文章的“悲”。常误用 为形容文章写得不好。 59、鼎力相助；敬词，指对别 人对自己的帮助。常误用为表示自
己对他人的帮助。
23
第二十三页，共29页。
60、 不可理喻：指“无法用道理使 之明白(míng bai)”，常误用为“不
可思议”。 61 、名噪一时：指在当时很有名声。
常误用为贬义词。 62、始作俑者：指某种坏风气 的创始者。常误用为贬指。
24
第二十四页，共29页。
63、目无全牛：指人的技艺高 超，得心应手，易误作缺乏 (quēfá)整体观念。 64、鬼斧神工：形容人的
制作技艺高超，常误用为形容自 然景观。相类似的还有“巧夺天
5、明日黄花：比喻已失去 新闻价值(jiàzhí)的报道或已
失去应时作用的事物。 6、目无全牛：形容技艺已 达到十分纯熟的地步。
4
第四页，共29页。
7、弹冠相庆：指一人当了官或升 了官，他的同伙也互相庆贺将有官可
做。 8、醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使
人彻底醒悟。 9、马革裹尸：用马皮把尸体(shītǐ) 包裹起来，指军人战死于战场。
2
第二页，共29页。
1、不刊之论：比喻不能改动或不 可磨灭的言论（刊：古代指削除刻 错了的字，不刊是说不可更改）。
第二十七页，共29页。
69、春风化雨：适宜于草木生长 的风雨，比喻良好的教育。 70、汗牛充栋：形容(xíngróng)书 籍多，不 能形容(xíngróng)人。
28
第二十八页，共29页。
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第二十九页，共29页。
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第二十二页，共29页。
57、 耳提面命：褒义词，形容师 长(shīzhǎng)殷切教导。常误用为
贬义词。 58、不忍卒读：“不忍心读 完”，形容文章的“悲”。常误用 为形容文章写得不好。 59、鼎力相助；敬词，指对别 人对自己的帮助。常误用为表示自
己对他人的帮助。
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第二十三页，共29页。
60、 不可理喻：指“无法用道理使 之明白(míng bai)”，常误用为“不
可思议”。 61 、名噪一时：指在当时很有名声。
常误用为贬义词。 62、始作俑者：指某种坏风气 的创始者。常误用为贬指。
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第二十四页，共29页。
63、目无全牛：指人的技艺高 超，得心应手，易误作缺乏 (quēfá)整体观念。 64、鬼斧神工：形容人的
制作技艺高超，常误用为形容自 然景观。相类似的还有“巧夺天
5、明日黄花：比喻已失去 新闻价值(jiàzhí)的报道或已
失去应时作用的事物。 6、目无全牛：形容技艺已 达到十分纯熟的地步。
4
第四页，共29页。
7、弹冠相庆：指一人当了官或升 了官，他的同伙也互相庆贺将有官可
做。 8、醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使
人彻底醒悟。 9、马革裹尸：用马皮把尸体(shītǐ) 包裹起来，指军人战死于战场。
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第二页，共29页。
1、不刊之论：比喻不能改动或不 可磨灭的言论（刊：古代指削除刻 错了的字，不刊是说不可更改）。
2024届高考语文复习：正确使用成语(讲义、分类)优质简洁课件32张
8.七月流火:“流火”指火星西沉。是天气转凉之意，不能理解为 “天气炎热”。
9.尾大不掉:尾巴太大，难以摆动。比喻机构下强上弱，或组织庞 大、涣散，以致指挥不灵。含贬义。不能理解为“文章结尾啰嗦”。
10.登堂入室:比喻学问或技能由浅人深，循序渐进，达到更高的水 平。易误用为“进入室内”。
11.春风化雨:适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育，不能理解 为“春天的风和雨”。
47．(从此)一劳永逸 49．(许多)芸芸众生 51．(居室)蓬荜生辉 53．(心里)无动于衷
48.(过分)溢美之词 50.(感到)自惭形秽 52.(被人)贻笑大方 54.(人民生活)安居乐业
易功能紊乱的成语
用在否定句或疑问句中
1.等闲视之：把事情看得很普通平常，不加重视，毫不在意。
2.混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。 3.善罢甘休：指好好地了结纠纷，不再使事态持续下去。
3.一语道破：可带宾语。例：一语道破天机 一语中的：不可带宾语。
4.苟且偷生、苟且偷安
易望文生义的成语
1.不名一文:名，占有。一个钱也没有。形容人贫穷到了极点，不 能理解为“不值一钱”。
2.差强人意:大体上还能使人满意，不能理解为“不能使人满意”。
3.万人空巷:大家都从家里出来聚向一处，使街巷都空了。多用来 形容盛大集会或新奇事物把所有的人都吸引来的盛况，不能理解 为“人都在家里，空着巷子”。
易褒贬误用的成语
常见褒义
1.洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。 2.惨淡经营：指苦心费力地经营。 3.雨后春笋：比喻新事物大量出现，褒义词。 4.毁家纾难：捐献全部家产，帮助国家缓解危难。 5.胸无城府：形容待人接物坦率真诚，心口如一。
6.登堂入室：比喻学问技艺由浅入深，达到一定的造诣。 7.目无全牛：比喻技术熟练到了得心应手的境地。 8.不刊之论：“刊”指削除，古代把字写在竹简上，有错 误就削去。指正确的不可修改的言论。 9.危言危行：说正直的话，做正直的事。 10.侃侃而谈：指理直气壮、从容不迫地说话
高二《滕王阁序》成语及典故 (课件49张)
典故
１、物华天宝，龙光射牛斗之墟：《 晋书•张华传》记载：牛、斗二星之
间常现紫气，张华请南昌人雷焕来看， 雷焕说那是宝剑的光芒上通于天。后来 果然在南昌的丰城地下掘出了双剑，一 名龙泉，一名太阿。宝剑出土后，星间 紫气也消失了。文章借此来夸赞洪州地 方很灵异。（出自历史故事的典故）
2、“人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻”。 徐孺（97－169），徐孺：名稚，字孺子，江西丰
21. 命途多舛:舛，不顺，不幸。命运充满不顺。指一生坎 坷，屡受挫折。 22. 冯唐易老:汉朝冯唐身历三朝，到武帝时，举为贤良， 但年事已高不能为官。感慨生不逢时或表示年寿老迈。 23. 李广难封:汉名将李广部下因军功而封侯的人很多，而 李广本人抗击匈奴，战功显赫，却不见封侯。慨叹功高不 爵，命运乖舛。又作“李广未封”、“李广不侯”。 24. 达人知命:达人，通达事理的人。指心胸豁达的人，安 于命运。 25. 老当益壮:当，应该;益，更加;壮，雄壮。年纪虽老而 志气更旺盛，干劲更足。
南飞，待春而归。文章借此说明水边断 断续续地传来一阵阵惊寒的雁声。（出 自神话传说的典故）
8.“爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏”： 《列子·汤问》：“薛谭学讴于秦青，未穷 青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯 于郊衢。抚节悲歌，声振林木，响遏行 云。 ”
白云遏：形容音响优美，能驻行云。
• 9、“睢园绿竹，气凌彭泽之樽”。 • 西汉梁孝王刘武，刘邦的孙子，文帝的儿子平
•文章借此表现作者期望自己被召见的心志。（出自历史故事的典 故）
•15.地势极而南溟深，天柱高而北辰远： • 《庄子·逍遥游》：“是鸟也，海运则将徙于南 冥（溟），南冥者，天池也。” “南溟”，指南 方的大海。 • 《山海经·神异经》：“昆仑有铜柱焉，其高入 天，所谓天柱也。围三千里，员周如削，铜柱下 有屋，壁方百丈。”天柱，极言其高。 “天柱”
高考复习成语运用专题讲解 PPT精品课件(共46张)
辨析：从感情色彩上看，“处心积虑”，意即千 方百计地盘算，多用作贬义。本句对“新上任的 领导”有所褒扬，故“处心积虑”的运用，犯了 贬词褒用的错误。
（8）五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研 成果，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作是 密不可分的。
辨析：“殚精竭虑”指用尽精力，费尽心思。 它不是贬义词，所以在这个句子中使正确。
二、成语中错别字类型
1、同音字误用 • 2、形近字误用
•
类型举例
（1）改正下面成语中的四个错别字。 乘风破浪 中西合壁 轩然大波 契而不舍 无解可击 千锤百炼 心往神弛 开天辟地
中西合壁 （中西合璧） 无解可击 （无懈可击） 契而不舍（锲而不舍） 心往神弛（ 心往神驰）
（2）下列词语中都没有错别字的一组是（ A. 泌人心脾、正襟危坐、莫名其妙 B. 不屈不挠、轻而易举、迥然不同 C. 重蹈覆辙、惊心动魄、正重其事 D. 登峰造极、吹毛求痴、狼狈不湛
• 答案：B。 解析： A.沁人心脾 D.吹毛求疵 狼狈不堪 C.郑重其事
）
（3）生活中应该尽量避免写错别字。下列句中画线 处的成语书写正确的是哪一项（ ） A. 王医生治好了我父亲的气喘病，真是妙首回春啊！ B. 退休后，您就可以在家尽享天沦之乐了。 C. 王刚从小就喜欢下棋，比赛得奖之后就更是乐此 不疲了。 D. 为了核实一个数据，他曾经通霄达旦地查找资料
注意如下成语的运用
• • • • • • • • • “甚嚣尘上”只用来指言论、传闻嚣张； “风度翩翩”一般只形容行为举止洒脱优美； “秋毫无犯”只用来比喻军纪严明； “汗牛充栋”比喻书多； “稍纵即逝”用来形容机会和时间； “巧夺天工”用于描述人工制作的东西； “美轮美奂”用来修饰高大的建筑物； “阳春白雪”“下里巴人”用于形容文学艺术； “青梅竹马”“破镜重圆”“相敬如宾”则用于男女尤其夫 妻间； • “豆蔻年华”“巾帼英雄”“蕙质兰心”“倾国倾城”只 用于女性。
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答案：同：都有“按一定的顺序、步骤进行”之意。异：前者侧 重于按一定的条理，遵循一定的程序；后者指学习、工作按照一定的 步骤逐渐深入或提高。选“循序渐进”。
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【例8】 周小平表示，真正________的人是不会哭的，而是默默 地用实际行动向公众道歉，以此证明自己改错的决心。
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6．从语体色彩不同的角度辨析 【例15】 高考改革，“不拘一格”才能避免________，建立健 全“多元考录”机制，才能更好地适应社会经济建设对人才多样化、 多元化的需求。 万马齐喑 死气沉沉 相同点： 不同点： 答案：同：都形容没有一点生气。前者是书面语，后者是口语。 选“万马齐喑”。
耳濡目染 耳闻目睹 相同点： 不同点： 答案：同：都表示“亲眼看到亲耳听到”的意思。异：耳濡目染 作谓语不能带宾语，耳闻目睹则可以。选“耳闻目睹”。
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8．从构词要素不同的角度辨析 【例19】 鲁迅先生的杂文语言犀利，思想深刻，堪称 ________。 不刊之论 不易之论 相同点： 不同点： 答案：同：都有“不能改变”之意。异：“刊”，修改，强调不 可磨灭，不可更改；“易”，变动，重在论断正确，不可改变。选 “不刊之论”。
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答案：同：都形容气势汹汹，使人难以接受。异：前者的应用范 围广，不只用于人，还可用于气势、形势、命令等；后者只用于人， 并含有“傲慢自大”的意思。选“咄咄逼人”。
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2．从词义侧重点不同的角度辨析 【例7】 为确保新股发行的核准制与注册制平稳对接，证监会确 定了________实施发行注册制改革的工作部署。 按部就班 循序渐进 相同点： 不同点：
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【例20】 我们将继续对检测机构弄虚作假、________的违法违 规行为保持“零容忍”态度，绝不姑息。
徇私舞弊 营私舞弊 相同点： 不同点：
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答案：同：都指为私而玩弄手段干违法乱纪的事。异：前者指屈 从私情，照顾私人关系而舞弊；后者指为自己谋求私利而舞弊。选 “营私舞弊”。
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答案：文段中提到“目前”，这是一个时间先后顺序的概念，还 提到“着重”，这是一个重要性的概念，而选项中“孰轻孰重”只涉 及重要性这个概念；根据语境中的“逻辑关系”，只有选项“轻重缓 急”最恰当。
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5．从感情色彩不同的角度辨析 【例13】 泰格·伍兹担任莱德杯美国队的副队长将让美国队 ________，有利于他们夺得这次比赛的胜利。 如虎添翼 为虎添翼 相同点： 不同点：
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悔过自新 痛改前非 相同点： 不同点：
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答案：同：都有“改正错误”之意。异：前者重在未来，强调重 新做人；后者重在过去，强调错误改正得彻底。选“悔过自新”。
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3．从使用范围大小不同的角度辨析 【例9】 分析认为，俄罗斯加强战略力量建设、展示核实力的动 作，看似 ________，实则是维护国家安全、保持国家尊严的需要。 咄咄逼人 盛气凌人 相同点： 不同点：
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【例6】 人怕的不是厄运和灾难，而是________。人有理想很重 要，但不要太理想化，随时变通，随时调整很重要。
妄自菲薄 自暴自弃 相同点： 不同点：
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答案：同：都有“看轻自己”的意思。异：前者过分看轻自己， 形容自卑，语义轻；后者形容自己瞧不起自己，甘于落后或堕落，语 义重。选“自暴自弃”。
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【例12】 新材料作文的问题在于，一个材料可以从多个角度去 理解，有些理解是合理的，而有些角度则是________的。
穿凿附会 牵强附会 相同点： 不同点： 答案：同：都表生拉硬扯。异：前者指硬把讲不通的道理牵强解 释；后者是把不相关的事硬拉在一起。选“牵强附会”。
二、比较成语义 1．从词义轻重不同的角度辨析 【例5】 手机持有者哪怕只是半天时间不见手机，都会 ________，这种随处都可见到的现象被称为“手机依赖症”。 魂不守舍 失魂落魄 相同点： 不同点：
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答案：同：都可形容精神恍惚的样子。异：前者可形容精神不集 中；后者重在形容惊慌异常或因受强烈刺激而行动失常，语义较重。 选“魂不守舍”。
答案：同：两者都表示增添了力量。异：前者指使强的更强，一 般用于人或组织，带褒义；后者则比喻给恶人做帮凶，助长恶人的势 力，带贬义。选“如虎添翼”。
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【例14】 在“互联网＋”时代，我市国税局在生活工作每一个 细节中，把廉政提醒做到了________。
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【例16】 通过一番讲解，老人终于明白了福利基金是一个 ________的储蓄过程，是集中力量办大事办好事。
集腋成裘 积少成多 相同点： 不同点： 答案：同：都有“一点一滴”的意思。异：前者是书面语，后者 是口头语。选“积少成多”。
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一、把握语境义 1．根据语境逻辑关系解题 【例1】 建设资源节约型、环境友好型社会要注意 ________。 目前要着重解决影响社会经济发展，特别是严重危害人民群众健康的 水污染、空气污染加剧问题。 轻重缓急 孰轻孰重 [我的理解]
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答案：同：都表示紧急。异：前者比喻非常紧迫的情况，名词性 短语；后者比喻事情已经到了十分紧急的关头，形容词性短语。选 “迫在眉睫”。
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【例18】 我从电视、报刊等媒体上________了许多人求职的痛 苦经历，考虑到自己也将经历此过程，心中不免焦虑。
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2．意义相近而用法有别 意义相近而用法有差别。如，“目不暇接”和“应接不暇”。前 者指东西太多，眼睛看不过来；后者指来人或事情太多，接待应付不 过来。意义相近，但细细推敲，会发现前者偏向主动，后者偏向被 动。再如“刮目相看”与“另眼相看”，前者是自己与自己的纵向比 较，后者是一个人与另一个人的横向比较。
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4．从适用对象不同的角度辨析 【例11】 市场上的健身器材在功用、性能、外观设计和价格上 有很大区别，而且质量也是________，消费者切莫被自己的偏见迷住 了双眼。 参差不齐 良莠不齐 相同点： 不同点： 答案：同：都有“不整齐”的意思。异：前者指事物的长短、高 低不齐；后者指好人坏人都有，混杂在一起。选“参差不齐”。
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2．根据语境找对应词解题 【例3】 对一篇规范的论文，因版面限制而去砍综述、删注释， 实在是________的不智之举。 削足适履 舍本逐末 [我的理解]
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答案：解答这道题，可以用到“找对应词”技法，文段中出现了 “砍”“删”，两个成语中“削足适履”的“削”与这些词有一种对 应关系，填入文段中检查之后确实合适，由此得出答案。
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提分点一 近义成语辨析
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辨析成语要“语境义＋成语义” 成语的使用离不开特定的语境，换句话说，一个成语必须用于适 合它“生存”的语言环境，才能发挥出它独特的表意功能，否则很有 可能弄巧成拙。成语辨析的关键就在于：一是对语境意义的准确把 握，二是对成语含义的正确掌握，两者必须相互结合，缺一不可。因 此，我们在辨析成语使用情况时，可依次思考下面几个问题：这句话 要告诉我们什么？(语境义)→该成语是什么意思？合于该语境)可以说，对语境
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答案：解答这道题，可以用到“找对应词”技法，文中有“美妙 的感受”一词，可作为解题依据。“娓娓而谈”，连续不断、生动地 谈论，形容说话谈论不倦或动听。“侃侃而谈”，理直气壮，从容不 迫。“这种美妙的感受”选用“娓娓而谈”比较好。
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无微不至 无所不至 相同点： 不同点：
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答案：同：都含有“没有一处不到”之意。异：前者形容处事待 人细致周密，体贴入微，含褒义；后者多指什么坏事都干得出来，含 贬义。选“无微不至”。