《演讲学即兴演讲》PPT课件
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即兴演讲的技巧教材PPT(共 52张)

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必究
内容
即兴演讲概论 即兴演讲技巧 即兴演讲演练
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演讲概论
演讲--是人类最高级、 最完善、最富有审美价值的 一种社会传播方式
演讲功用
有效表达思想 影响公众 展示人的才华和素质 是职业人的基本技能
非语言交流的重要性
强化语言交流的重要性,传达更多的信息 眼光接触使你更可信、真诚 姿势端正有利于呼吸和发音顺畅 当强调观点或要靠近听众时进行合适的位置移动 利用手势表达情感,但不要太多,否则显得紧张
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视觉交流
形象 仪容举止 身体姿势 面部表情 手势 眼神 位置移动 使用视觉辅助器材
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面部表情
小绝招
充份准备 在观众中寻找笑脸,并在演讲时有意识
地对着他们讲话 以观众为重,不要把注意力放在自己身
上
姿势
提示
抬头、挺胸、收腹、目视前方 站立时两脚间的距离相当于平时走路的
电梯讲解
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即兴演讲特征
是一种展示口才魅力、展现演讲者气质和风采、 全面考验人的知识面和心理素质的有效途径。
动因的偶发性、准备的短暂和临时性,往往使演 讲者面临巨大压力
即兴演讲是给听众留下深刻印象的大好时机
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即兴演讲的技巧
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即兴演讲的技巧教材(PPT 52张)
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面部表情
提示
精神饱满、落落大方、从容镇静 真诚 面部表情不要单一化、僵化 注意微笑,但不要在不该笑的时侯笑
面部表情
注意
面部表情应与演讲内容吻合 不要因为紧张而使其走样 避免习惯性地在演讲商业话题时过份严肃
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即兴演讲要领
对象(听众) 主题(感情和思想) 材料(内容)
对象是材料的接受者,主题是灵 魂,考量成功演讲的标准是对象的 受益度。
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听众分析
主动者 适应者 观望者 起哄者 挑战者
立意类别
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小窍门
以正视方向为起点,眼睛随头部向左或右45 度环视。每次和一个观众从容地目光交流,目 光在每个人身上应持续五秒钟或者持续到一个 意图表达完整之后。在完成一个之后,转向下 一个人看着他,直到第二个也陈述完毕。你应 该把你要表达的内容传递给观众,并要和他们 进行目光交流,而观众也会因此认为你控制着 对话。
目光交流
避免
仅仅扫视一下全场 只对着几个观众进行目光交流 盯着观众的前额或头顶看,而不是 “目光”交流 看天花板、地板、投影仪、白板,而 不是观众
目光交流
提示
针对一个一个的观众进行目光交流 目光交流的范围应覆盖全场
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目光交流
即兴演讲三部曲
高教版中职语文(基础模块)下册口语交际《即兴演讲》ppt课件1

即兴演讲
即兴演讲含义
即兴演讲是指在特定场景和主题 的诱发下,或者是自发或者是应他 人要求,立即进行的演讲,是一种 不凭借文字材料进Байду номын сангаас表情达意的口 语交际活动。
“兴之所至,有感而发”,
即兴演讲的特征
1.即兴发挥 2.敏捷性 3.简练性 4.广泛性
即兴演讲的类型
1、主动选题式 2、被动选题式 3、赛场式
故事连缀
今晚的月光很好,选修课 结束后,我一人独自走在回寝 室的路上,突然身后传来一声 尖叫……..
联想思维实训
连缀“女 性、窗户、渔 网、汽车” 这 四个不相关的 事物,然后以 “半边天”为 讲题,进行演 讲。
编后语
老师上课都有一定的思路,抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路,这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题,有的要求回答,有的则是自问自答。一般来说,老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键,若能抓住老师提出的问题深入思考,就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的,若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较,便可以抓住老师的思路。
会议现场有时会出现某种引人注目的物品,演 讲者可以着眼于其特殊内涵、象征意义,进行主观 联想,借题发挥。
(七)感“言”起兴
从别人的表达中捕捉话题,加以引申、发挥。
(八)感“行”起兴
在现实生活中,倘若人们的某种行为具有了普 遍的社会意义,就能激起演讲的兴趣。
三、思路构建技巧
(一)卡耐基“魔术公式”
即兴演讲含义
即兴演讲是指在特定场景和主题 的诱发下,或者是自发或者是应他 人要求,立即进行的演讲,是一种 不凭借文字材料进Байду номын сангаас表情达意的口 语交际活动。
“兴之所至,有感而发”,
即兴演讲的特征
1.即兴发挥 2.敏捷性 3.简练性 4.广泛性
即兴演讲的类型
1、主动选题式 2、被动选题式 3、赛场式
故事连缀
今晚的月光很好,选修课 结束后,我一人独自走在回寝 室的路上,突然身后传来一声 尖叫……..
联想思维实训
连缀“女 性、窗户、渔 网、汽车” 这 四个不相关的 事物,然后以 “半边天”为 讲题,进行演 讲。
编后语
老师上课都有一定的思路,抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路,这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题,有的要求回答,有的则是自问自答。一般来说,老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键,若能抓住老师提出的问题深入思考,就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的,若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较,便可以抓住老师的思路。
会议现场有时会出现某种引人注目的物品,演 讲者可以着眼于其特殊内涵、象征意义,进行主观 联想,借题发挥。
(七)感“言”起兴
从别人的表达中捕捉话题,加以引申、发挥。
(八)感“行”起兴
在现实生活中,倘若人们的某种行为具有了普 遍的社会意义,就能激起演讲的兴趣。
三、思路构建技巧
(一)卡耐基“魔术公式”
精选高教版中职语文(基础模块)下册口语交际《即兴演讲》ppt课件1
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行、最容易做到的就是 用自己做例子或从听众的身份、职业、爱好、语言、 籍贯等方面入手寻找演讲兴奋点。
(四)感“事”起兴
在社会生活中,热门话题生活小事可以成为富 有启发性和感召力的话题。
(五)感“景”起兴
特定的景象同样也能给演讲者带来一吐为快的 冲动。
(六)感“物”起兴
遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一
即兴演讲的技巧
一、心态技巧 微笑开路,以谢镇慌 喝水压慌,迅速联想 治慌良方,只说一句 袒露自我,以熟克慌 发挥特长,扬长制慌
二、话题选择技巧
(一)感“时”起兴
特定的时间,是演讲活动的一个构成要素。如 果这一时间具有某种特殊的意义,就可以成为演讲 的话题。
(四)感“事”起兴
在社会生活中,热门话题生活小事可以成为富 有启发性和感召力的话题。
(五)感“景”起兴
特定的景象同样也能给演讲者带来一吐为快的 冲动。
(六)感“物”起兴
遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一
即兴演讲的技巧
一、心态技巧 微笑开路,以谢镇慌 喝水压慌,迅速联想 治慌良方,只说一句 袒露自我,以熟克慌 发挥特长,扬长制慌
二、话题选择技巧
(一)感“时”起兴
特定的时间,是演讲活动的一个构成要素。如 果这一时间具有某种特殊的意义,就可以成为演讲 的话题。
人教版语文六年级(下册)即兴发言教学课件ppt
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人教版语文六年级(下册) 即兴发言教学课件ppt
年 级:六年级 学 科:语文(人教版出品)
语文 六年级 下册
口语 交际
即兴发言
生活中有些场合,需要我们 做即兴发言。
班里来了新同学,班主任让 你代表全班同学向他表示欢迎。
学校作文比赛获奖,老师临时让你发表获奖感言。
参加爷爷的寿宴,宴Байду номын сангаас上向爷爷说几句祝福的话。
在街上玩耍,路遇电视台采访,记者让你谈谈 对“小学生带手机去学校”的看法。
※提前打腹稿,想清楚先说什么, 后说什么。
※注意说话的场合和对象。
我抽到的是1号, 我先说吧。
我们小组小明的即兴 发言最精彩。他说得内容 很有条理,语气自然,态 度很大方。
我觉得我的即兴发言 能力有待于提高,我很紧 张,以后要多练习。说前 打个腹稿,争取说得有条 理些。
我知道了即兴发言要 注意的事项,也知道了即 兴发言是一种能力,要多 加练习。
咱们小组内互相提出 交流话题,继续进行组内 即兴发言练习吧!
※提前打腹稿,想清楚先说什么,后说 什么。
※注意说话的场合和对象。
我给你出个话 题:过新年了,你 用手机语音向老师 拜个年吧。
通过这节课 的口语交际,同 学们有什么收获 呢?跟大家交流 一下吧。
我知道了生活中处处 都离不开即兴发言,所以 以后要积极发言,才会越 来越敢说、会说。
年 级:六年级 学 科:语文(人教版出品)
语文 六年级 下册
口语 交际
即兴发言
生活中有些场合,需要我们 做即兴发言。
班里来了新同学,班主任让 你代表全班同学向他表示欢迎。
学校作文比赛获奖,老师临时让你发表获奖感言。
参加爷爷的寿宴,宴Байду номын сангаас上向爷爷说几句祝福的话。
在街上玩耍,路遇电视台采访,记者让你谈谈 对“小学生带手机去学校”的看法。
※提前打腹稿,想清楚先说什么, 后说什么。
※注意说话的场合和对象。
我抽到的是1号, 我先说吧。
我们小组小明的即兴 发言最精彩。他说得内容 很有条理,语气自然,态 度很大方。
我觉得我的即兴发言 能力有待于提高,我很紧 张,以后要多练习。说前 打个腹稿,争取说得有条 理些。
我知道了即兴发言要 注意的事项,也知道了即 兴发言是一种能力,要多 加练习。
咱们小组内互相提出 交流话题,继续进行组内 即兴发言练习吧!
※提前打腹稿,想清楚先说什么,后说 什么。
※注意说话的场合和对象。
我给你出个话 题:过新年了,你 用手机语音向老师 拜个年吧。
通过这节课 的口语交际,同 学们有什么收获 呢?跟大家交流 一下吧。
我知道了生活中处处 都离不开即兴发言,所以 以后要积极发言,才会越 来越敢说、会说。
《即兴发言》口语交际PPT课件
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④发言时态度要从容大方,将自己想表达的 意思说清楚。
口
语
选择情境,开展交流
交
际
总结:
口 语
谁的即兴发言精彩?
交 际
哪些地方值得大家借鉴?
自己的发言还有哪些地方需要改进?
3.参加爷爷的寿宴,宴席上向爷爷说几句祝福的话。
4.在街上玩耍,路遇电视台的采访,记者让你谈谈对“小学 生带手机去学校”的看法。
口 选择一个情境,分组交流,说一说面对这种情 语 交 境即兴发言要注意什么。 际
方法提示:
①发言前要明确主题,提前打腹稿,做到心
口 中有数; 语 ②根据背景、场合决定说什么,发言要简短 交 有力; 际 ③发言时要条理清晰,重点突出;
口语交际:即兴发言
-.
课 题
生活中有一些场合,需要我们进行即兴发言。
导 在某些情况下,由于时间紧迫,事先没有太多准
入Байду номын сангаас
备的时间,需要我们快速组织语言,临场发挥。
想一想,哪些情况下需要我们作即 兴发言呢?
1.班里来了新同学,班主任让你代表全班同学向他表示欢
口 迎。 语 交 2.学校作文比赛获奖,老师临时让你发表获奖感言。 际
口
语
选择情境,开展交流
交
际
总结:
口 语
谁的即兴发言精彩?
交 际
哪些地方值得大家借鉴?
自己的发言还有哪些地方需要改进?
3.参加爷爷的寿宴,宴席上向爷爷说几句祝福的话。
4.在街上玩耍,路遇电视台的采访,记者让你谈谈对“小学 生带手机去学校”的看法。
口 选择一个情境,分组交流,说一说面对这种情 语 交 境即兴发言要注意什么。 际
方法提示:
①发言前要明确主题,提前打腹稿,做到心
口 中有数; 语 ②根据背景、场合决定说什么,发言要简短 交 有力; 际 ③发言时要条理清晰,重点突出;
口语交际:即兴发言
-.
课 题
生活中有一些场合,需要我们进行即兴发言。
导 在某些情况下,由于时间紧迫,事先没有太多准
入Байду номын сангаас
备的时间,需要我们快速组织语言,临场发挥。
想一想,哪些情况下需要我们作即 兴发言呢?
1.班里来了新同学,班主任让你代表全班同学向他表示欢
口 迎。 语 交 2.学校作文比赛获奖,老师临时让你发表获奖感言。 际
《即兴发言》PPT优秀课件
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当你竞选班干部时当你和同学辩论时当你上台领奖时都需要用到即兴发言而精彩的即兴发言来自于生活的积累
《即兴发言》PPT优秀课 件
口语交际:即兴发言
六年级下册
资料链接
班里来了新同学,班主任让
参加爷爷的寿宴,宴席上向爷爷说几句祝福的话。
打腹稿
有条理
挑重点
介绍学校的 文化建设和文化活动
课堂小结
锻炼口才是人生的必修课。当你竞选班干部时,当你和 同学辩论时,当你上台领奖时,都需要用到即兴发言,而精 彩的即兴发言来自于生活的积累。在今后的生活中,只 要多多练习,锻炼自己,就一定能掌握更多更好的即兴 发言的方法和技巧。
在街上玩耍,路遇电视台采访,记者让你谈谈对“小学生带 手机去学校”的看法。
林老师刚到新学校,参加全校会议,校长在介绍完林 老师之后就请林老师当场发言讲几句话。
这些情况下的即兴发言,由于时间紧迫,事先没有太多准 备的时间,需要我们快速组织语言,临场发挥。先快速打个 腹稿,根据场合、对象、气氛等,想想要讲哪几点,先讲什 么,后讲什么,哪一点需要多讲几句。再把自已想表达的意 思逐条说清楚。语气要自然,态度要大方。
《即兴发言》PPT优秀课 件
口语交际:即兴发言
六年级下册
资料链接
班里来了新同学,班主任让
参加爷爷的寿宴,宴席上向爷爷说几句祝福的话。
打腹稿
有条理
挑重点
介绍学校的 文化建设和文化活动
课堂小结
锻炼口才是人生的必修课。当你竞选班干部时,当你和 同学辩论时,当你上台领奖时,都需要用到即兴发言,而精 彩的即兴发言来自于生活的积累。在今后的生活中,只 要多多练习,锻炼自己,就一定能掌握更多更好的即兴 发言的方法和技巧。
在街上玩耍,路遇电视台采访,记者让你谈谈对“小学生带 手机去学校”的看法。
林老师刚到新学校,参加全校会议,校长在介绍完林 老师之后就请林老师当场发言讲几句话。
这些情况下的即兴发言,由于时间紧迫,事先没有太多准 备的时间,需要我们快速组织语言,临场发挥。先快速打个 腹稿,根据场合、对象、气氛等,想想要讲哪几点,先讲什 么,后讲什么,哪一点需要多讲几句。再把自已想表达的意 思逐条说清楚。语气要自然,态度要大方。
部编版六年级语文下册第一单元口语交际《即兴发言》ppt课件

最后祝福在座的每一位幸福、安康!愿今天的生日宴会, 带给在座的所有嘉宾快乐与吉祥!谢谢大家!
新知讲解
发言评价
谁的即兴发言最精彩?哪些地方值得 大家借鉴?自己的发言还有哪些地方需要 改进?
新知讲解
评价方式
仪态大方、发音准确、语速 适当、内容的选择(有条理)、情 感丰富。
新知讲解
课堂小结
即兴演讲能使我们的普通话水平得到提高,能 使我们与陌生人说话更大方得体,能促进我们的人 际交流,还能增强记忆,提高我们的写作水平。本 节课大家热情参与,收获颇丰,相信在下节课的展 示活动中会有更精彩的表现!
新知讲解
即兴发言的方法
二、要从实际出发,为发言寻 找一个切入点。
明确了中心、观点以后,最好 举例说明问题,增强说服力。
新知讲解
即兴发言的方法
三、要有精彩的开头和结尾。 开头最好干净利落,开门见山,直接 入题,可以借当时的场景、情景、会议的 主旨等作为开场白。结尾则要强化发言的 主要内容,点明中心。
部 编 版六年级语文下册第一单元
新知讲解
在社会际能力有 利于促进我们的思维发展,为以后的学习、 生活和工作奠定基础。今天我们学习一种特 殊的口语交际——即兴发言。
新知讲解
什么是即兴发言?
即兴发言,是一种在特 定情景下实现没有任何准备 的临场说话的口语样式。
板书设计
即兴发言
提前打腹稿,想清楚重点说什么 先说什么,后说什么 注意说话的场合和对象
3.每小组选取一个人进行即兴发言。
新知讲解
即兴发言的注意事项
①提前打腹稿,想清楚重点说什么 ②先说什么,后说什么 ③注意说话的场合和对象
新知讲解
比赛后的即兴发言
在这场激烈比赛中,参赛队员们充分展现 了风采,赛出了水平。很多同学都对这次比赛 付出了很多心血和努力,通过此次比赛我也相 信大家一定对专业知识,对动手能力,对团队 合作,对自身成长都有更多新的收获。
新知讲解
发言评价
谁的即兴发言最精彩?哪些地方值得 大家借鉴?自己的发言还有哪些地方需要 改进?
新知讲解
评价方式
仪态大方、发音准确、语速 适当、内容的选择(有条理)、情 感丰富。
新知讲解
课堂小结
即兴演讲能使我们的普通话水平得到提高,能 使我们与陌生人说话更大方得体,能促进我们的人 际交流,还能增强记忆,提高我们的写作水平。本 节课大家热情参与,收获颇丰,相信在下节课的展 示活动中会有更精彩的表现!
新知讲解
即兴发言的方法
二、要从实际出发,为发言寻 找一个切入点。
明确了中心、观点以后,最好 举例说明问题,增强说服力。
新知讲解
即兴发言的方法
三、要有精彩的开头和结尾。 开头最好干净利落,开门见山,直接 入题,可以借当时的场景、情景、会议的 主旨等作为开场白。结尾则要强化发言的 主要内容,点明中心。
部 编 版六年级语文下册第一单元
新知讲解
在社会际能力有 利于促进我们的思维发展,为以后的学习、 生活和工作奠定基础。今天我们学习一种特 殊的口语交际——即兴发言。
新知讲解
什么是即兴发言?
即兴发言,是一种在特 定情景下实现没有任何准备 的临场说话的口语样式。
板书设计
即兴发言
提前打腹稿,想清楚重点说什么 先说什么,后说什么 注意说话的场合和对象
3.每小组选取一个人进行即兴发言。
新知讲解
即兴发言的注意事项
①提前打腹稿,想清楚重点说什么 ②先说什么,后说什么 ③注意说话的场合和对象
新知讲解
比赛后的即兴发言
在这场激烈比赛中,参赛队员们充分展现 了风采,赛出了水平。很多同学都对这次比赛 付出了很多心血和努力,通过此次比赛我也相 信大家一定对专业知识,对动手能力,对团队 合作,对自身成长都有更多新的收获。
即兴演讲的技巧PPT课件
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.
25
语言--表达的重要工具
表达的方式--你所拥有的知 识、专业技能和信息的展现 字(词) 句 组织方式 问题
.
26
语言--表达的重要工具
抓住观众注意力的语言
感性的语言
运用比喻和比较的方法
适当穿插一些佚事和小故事
引用一些著名的语句 避免使用行话
轻轻地, 我走了……
.
27
语言表达的要点
支持论点的资料、事实、实例
全面理解 逻辑性的叙述 化繁为简 前后呼应 一次一个观念
.
22
结尾--豹尾
重述主题、再次强调重点
将观众情绪带到最高点 意犹未尽、令人回味
.
23
演讲三要素
视觉 55%
声音 38%
演讲内容 7%
.
24
语言--表达的重要工具
声音--你所说的方式
音量 音质 吐字 连贯性 语调 语速
自然 生动 适度 传达信息
.
28
非语言交流的重要性
强化语言交流的重要性,传达更多的信息 眼光接触使你更可信、真诚 姿势端正有利于呼吸和发音顺畅 当强调观点或要靠近听众时进行合适的位置移动 利用手势表达情感,但不要太多,否则显得紧张
.
29
视觉交流
形象
仪容举止
身体姿势
面部表情
一分钟即兴演讲演练
规则:
现场抽题,逐人上场;每人演讲 1分钟。 前一位开始讲时下一位学员开始到助教处抽签准备。 演讲到50 秒时助教示意,一分钟时间到助教提示。 演讲1分钟时间到时助教提示,演讲人立即结束演讲,说
“谢谢大家”后下场。 演讲不足 1分钟时演讲人需鞠躬至时间到。 如有超时大家鼓掌请其下场。 每个小组演练完毕集中点评。
即兴演讲教学PPT

能 说
要用时足量,要能够说满3分钟。平 时要学会积累,要有一些素材,要有一些 事例,特别是要有一些案例分析的材料。 材料收集准备要尽量全面些,以免抽到一 些题目没有内容说,巧妇难为无米之炊。
会 说
要做到“会说”,应着重注意如下几 个方面: 1.针对性:演讲的中心要明确,要 有的放矢,要围绕话题的中心来展开演讲 内容。要学会认真细心审题,要扣题,不 要跑偏题了。
二、如何破题和收官
1.抽到题目审题明确之后,思路要尽量 打开,可用先辐射(发散)、再辐合的思维方 式来组织语言,或者向着一个方向不断延展, 或者进行合理的跳跃思维。 2.要控制好话题表达内容的幅面,做到 及时恰当地收局。
三、加强语言表达畅晰度的训练和 声音技巧的运用 要学会科学的用气发声,做到共鸣 控制、吐字归音。普通话要标准,用语要 规范,节奏处理要得当,不要过快过慢, 要从容道来。
话题模拟练习
即席(兴)演讲
一、 演讲表达的三个阶段 “敢说”—“能说”—“会说”
敢 说
要大胆,要自信,要能形成自己的气 场。站在评委面前要落落大方,不要小家 子气。要站直了说话,要抬头挺胸,面带 微笑,不要弓腰驼背。说话声音要大声, 控制好适当的音量,不要细声细气。话语 表达要流畅,要自然,不要吞吐吐,生 硬结巴。 艺高人胆大,胆大艺更高。
2.深刻性:演讲要能够给人一些启 发,要能引发大家的思考,要有一定的深 度和独到的见解,要与众不同,观点要新 颖独特。针对某个方面应有较深入的个人 理解,切忌泛泛而谈,要突出演讲的重点, 有时可以抓住一点,不及其余。
3.条理性:演讲的内容表达要有 条理,不要笼而统之,不要眉毛胡子一 把抓,可用一、二、三;也可用首先、 其次、第三;或者用“不但、而且、甚 至、更……”,等等。
演讲与口才——即兴演讲(课件 PPT)

不良的表达习惯
平时说话较为随意,不注重逻辑整 理和表达艺术,缺少相关素材积累。
方法 即兴演讲的思考步骤
三么
三点
四部 曲
魔术 公式
链形 展开
……
即兴讲话构思 魔术公式的运用
CONCEPTION OF SPEECH CARNEGIE’S MAGIC FORMULA
魔术公式 戴尔卡耐基的发明
戴尔·卡耐基 Dale Carnegie
法无定法 适合自己的就是最好的
讲话构思框架
头脑风暴 观看动画,完成观后感
魔术公式 今日课堂——头脑风暴
你想号召同学们做好个人卫生防护和公共环境爱护,你将如何进行演说呢?
直奔主题:“同学们,虽然现在天气热了,疫情形势缓和了,我 还是希望大家每天用七步法洗手,出门戴上口罩……”
理查德四部曲: 第一步:引起注意。“就在5月9日,国外新增99415例确诊,5896例死 亡,累计死亡27万例……” 第二步:说明利害。“国内疫情形势缓解的当下,一个不小心就会把 我们几个月的努力推向深渊……” 第三步:举个例子。不戴口罩而感染的,与境外人士接触而感染的, 隐瞒不报带来恶果的…… 第四步:怎么办。提出你的号召,防护意识不松懈,做好日常防护。
魔术公式 万能体现在哪里
魔术公式 从讲故事开始
魔术公式 在演讲中的运用
简短有力 设置悬念 出奇制胜
事件
• 以个人经历举例 • 事例细节具体化 • 营造出戏剧化效果
号召
理由
魔术公式 在广告中的应用
++
魔术公式 还可以魔幻地应用
魔术公式 你来练一练
为了弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神
你想号召同学们为某贫困山区的孩子教育事业捐款,你将如何进行演说呢?
平时说话较为随意,不注重逻辑整 理和表达艺术,缺少相关素材积累。
方法 即兴演讲的思考步骤
三么
三点
四部 曲
魔术 公式
链形 展开
……
即兴讲话构思 魔术公式的运用
CONCEPTION OF SPEECH CARNEGIE’S MAGIC FORMULA
魔术公式 戴尔卡耐基的发明
戴尔·卡耐基 Dale Carnegie
法无定法 适合自己的就是最好的
讲话构思框架
头脑风暴 观看动画,完成观后感
魔术公式 今日课堂——头脑风暴
你想号召同学们做好个人卫生防护和公共环境爱护,你将如何进行演说呢?
直奔主题:“同学们,虽然现在天气热了,疫情形势缓和了,我 还是希望大家每天用七步法洗手,出门戴上口罩……”
理查德四部曲: 第一步:引起注意。“就在5月9日,国外新增99415例确诊,5896例死 亡,累计死亡27万例……” 第二步:说明利害。“国内疫情形势缓解的当下,一个不小心就会把 我们几个月的努力推向深渊……” 第三步:举个例子。不戴口罩而感染的,与境外人士接触而感染的, 隐瞒不报带来恶果的…… 第四步:怎么办。提出你的号召,防护意识不松懈,做好日常防护。
魔术公式 万能体现在哪里
魔术公式 从讲故事开始
魔术公式 在演讲中的运用
简短有力 设置悬念 出奇制胜
事件
• 以个人经历举例 • 事例细节具体化 • 营造出戏剧化效果
号召
理由
魔术公式 在广告中的应用
++
魔术公式 还可以魔幻地应用
魔术公式 你来练一练
为了弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神
你想号召同学们为某贫困山区的孩子教育事业捐款,你将如何进行演说呢?
语文六年级下册第一单元口语交际《即兴发言》课件(共16张PPT)

在课堂上
新来的同学—李逸轩
所以首先关注的是场合和对象,请根据这样的场合和对象欢迎李逸轩 需要讲什么,请在小组内讨论。
活动二、选择情境,总结技巧
欢迎新同学时有问候新同学、 介绍自己、对新同学表示欢迎、 介绍班级情况等。
活动二、选择情境,总结技巧
刚才小组代表交流时说的并不条理,我们根据这些内容 看看先说什么,后说什么?
根据以上内容,学生稍作准备,打好腹稿展示“欢迎新同学” 的即兴发言。
范例: 李逸轩同学,你好!我是xxx。首先,请允许我代表全体同学欢迎你的到来。咱们班是 一个团结的班集体,足球、篮球、诵读等多种集体项目活动中都是名列前茅;咱们班还是 一个热情的班集体,同学们之间互相帮助,以后有什么困难,请你及时告诉我们,我们一 定会伸出热情的双手帮助你,因为我们是一家人。总之,欢迎你加入咱们这个大家庭,相 信你的到来,一定会给我们增加力量,为我们班级增光添彩!
活动二、选择情境,总结技巧
总结:通过刚才的分析,我们掌握了即兴发言的技巧:
(一)注意说话的场合和对象。
(二)提前打腹稿,想清楚先说什么,后说什么,重点说什么。
活动二、选择情境,总结技巧
掌握了技巧就一定能说好吗,那发言时还需要注意 什么呢?
语速不要太快,语气要符合场合, 仪态大方,态度要自然
活动二、选择情境,总结技巧
问候新同学、 介绍自己、 介绍班级情况、 对新同学表示欢迎
活动二、选择情境,总结技巧
明确了内容的先后顺序,我们再看看这些内容介绍时是否有主 次、侧重的内容呢,重点内容说什么,为什么?
重点介绍班级情况和对新同学的欢迎。新同学对班级比较陌生, 重点介绍班级情况能让新同学快速了解班级,融入到新的班集体中; 重点说欢迎新同学的内容,让他感受到同学们的热情,对班级同学 不拘束,融入到同学们的氛围中。
《即兴发言》优秀课件

避免绝对化表述
避免使用过于绝对或极端的言 辞,以免引起误解或反感。
注意语气和语调
通过适当的语气和语调,表达 出自己的情感和态度。
及时纠正失误
如果出现了言辞不当的情况, 应及时纠正并道歉,避免造成
更大的影响。
05
即兴发言的案例分析
成功案例分享
成功案例一
一位学生在班级活动中即兴发表演讲 ,内容生动有趣,引起同学们的共鸣 ,获得热烈掌声。
节奏感
注意语速和语调的变化,通过节奏感 提升表达效果。
重点突出
在发言中强调重点,使听众更容易理 解和记住要点。
增强语言魅力的方法
生动形象
运用生动的比喻、描绘等手法, 使语言更加形象化。
个性化表达
发挥个人特点,形成独特的语言 风格,增加吸引力。
幽默感
适当运用幽默元素,调节气氛, 使应对各 种情况,能够根据现场反 应和情境调整自己的表达 方式和内容。
即兴发言的重要性
提升思维能力
即兴发言能够锻炼人的思 维能力,提高快速反应和 解决问题的能力。
增强语言表达能力
即兴发言要求言简意赅、 表达准确,能够有效地增 强个人的语言表达能力。
促进交流与沟通
即兴发言是一种有效的交 流与沟通方式,能够增强 个人在人际交往中的影响 力和说服力。
04
即兴发言的常见问题与应对
紧张与焦虑的应对
深呼吸放松法
即兴发言前深呼吸几次 ,让身体放松,缓解紧
张情绪。
心理暗示法
通过积极的心理暗示, 增强自信心,降低紧张
感。
充分准备法
提前对发言主题进行深 入了解,准备一些开场 白和结束语,以备不时
之需。
实践练习法
多进行即兴发言的实践 练习,提高应对紧张的
避免使用过于绝对或极端的言 辞,以免引起误解或反感。
注意语气和语调
通过适当的语气和语调,表达 出自己的情感和态度。
及时纠正失误
如果出现了言辞不当的情况, 应及时纠正并道歉,避免造成
更大的影响。
05
即兴发言的案例分析
成功案例分享
成功案例一
一位学生在班级活动中即兴发表演讲 ,内容生动有趣,引起同学们的共鸣 ,获得热烈掌声。
节奏感
注意语速和语调的变化,通过节奏感 提升表达效果。
重点突出
在发言中强调重点,使听众更容易理 解和记住要点。
增强语言魅力的方法
生动形象
运用生动的比喻、描绘等手法, 使语言更加形象化。
个性化表达
发挥个人特点,形成独特的语言 风格,增加吸引力。
幽默感
适当运用幽默元素,调节气氛, 使应对各 种情况,能够根据现场反 应和情境调整自己的表达 方式和内容。
即兴发言的重要性
提升思维能力
即兴发言能够锻炼人的思 维能力,提高快速反应和 解决问题的能力。
增强语言表达能力
即兴发言要求言简意赅、 表达准确,能够有效地增 强个人的语言表达能力。
促进交流与沟通
即兴发言是一种有效的交 流与沟通方式,能够增强 个人在人际交往中的影响 力和说服力。
04
即兴发言的常见问题与应对
紧张与焦虑的应对
深呼吸放松法
即兴发言前深呼吸几次 ,让身体放松,缓解紧
张情绪。
心理暗示法
通过积极的心理暗示, 增强自信心,降低紧张
感。
充分准备法
提前对发言主题进行深 入了解,准备一些开场 白和结束语,以备不时
之需。
实践练习法
多进行即兴发言的实践 练习,提高应对紧张的
《演讲学即兴演讲》PPT课件

1、即兴
2、灵活:
3、精悍
h
6
(三)即兴演讲的准备
1、知识准备 ①认知力
②综合力
③观察力
④应变力
⑤想象力
⑥联想力
h
7
2、心理准备,心理素质 ①自信 ②随时准备 ③临场准备
h
8
(四)、即兴演讲的方法:
1、感“时”起兴 2、感“地”地兴 3、感“人”起兴 4、感“事”起兴 5、感“景”起兴 6、感“物”起兴
法:讲话中宣传政策、法策、 法规,以及提出错施和交代方 法部分。
h
13
表:在讲话中提出希望,要
求和建议,以及表明态度的 部分。
1、进行”填意”在各格后面 填好精炼的词语,填出表意要 点. 2、其八格并非必须全部使用,
可选用其中几格即可。
h
14
场景模拟练习:假如我们 参加的是某企业单位年中表 彰大会,你是以上级领导的 身份参加,在会议结束前作 即席讲话。
演讲学
h
1
第六章 即兴演讲
一、描 述
(一)描述的定义:用生动形象 的语言,把客观事物的特征及形 态具体细致地描绘给别人听的一 种口语表达方式。 (二)描述的要求 1、要真实
h
2
2、抓特征 (人物、场面、景物)
(三)描述的种类
1、描述人物 ①勾勒人物外貌特征
②描摹言行,显示精神
h
3
2、描绘景物 口头写生 3、描述场面 4、想象描述 二、评述
h
15
从上面八格中选:客评表填意
开头:客
(1)参加会议很高兴(客套语) (2)向会议和受奖者祝贺(祝
贺语)
h
16
主体:评
(1)树立商品经意识 (2)敢于同党进企业竞争 (3)经济效益再创历史最好水平 结尾:表
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11
(六)即席讲话快速构思法
八格构思法:客、背、评、理、
感、绩、法、表
客:讲话前的客套语,礼貌语、
和祝贺语部分。
背:在讲话中需交代的背景或者
描述空间环境的部分。
评:在讲话中对事物进行评价褒
贬、或者对情况进行介绍和说明
的部分。
h
12
理:讲话中说理驳理推理部分
感:讲话中谈认识感想和心得 。
1、定义:阐明自己的观点, 评论他人,他物是非的一种口 语表达方式。
h
4
2、要求 (1)观点明确 (2)持论公正
3、评述的种类 ①先述后评 ②边评边述 ③先评后述
h
5
三、 即兴演说
( 一)定义:演讲者被眼前的
事物、场面、情景所刺激,从
而激发兴致而产生的一种临时
性的演讲,亦称为即席演讲。
(二)特征:
h
15
从上面八格中选:客评表填意
开头:客
(1)参加会议很高兴(客套语) (2)向会议和受奖者祝贺(祝
贺语)
h
16
主体:评
(1)树立商品经意识 (2)敢于同党进企业竞争 (3)经济效益再创历史最好水平 结尾:表
(1)再接再励 (2)用好用足政策
h
17
即兴演讲练习:
1、饭厅打饭场面 2、我们的教室 3、夏日校园 4、早操场面 5、夜来城外一场雪,晓驾炭车 碾冰辄
演讲学
h
1
第六章 即兴演讲
一、描 述
(一)描述的定义:用生动形象 的语言,把客观事物的特征及形 态具体细致地描绘给别人听的一 种口语表达方式。 (二)描述的要求 1、要真实
h
2
2、抓特征 (人物、场面、景物)
(三)描述的种类
1、描述人物 ①勾勒人物外貌特征
②描摹言行,显示精神
h
3
2、描绘景物 口头写生 3、描述场面 4、想象描述 二、评述
6、奇妙想象联接
h
18
1、书 2、门 3、乒乓 4、扫帚 5、厕所 6、灯 7、电视 8、网络
h
19
法:讲话中宣传政策、法策、 法规,以及提出错施和交代方 法部分。
h
13
表:在讲话中提出希望,要
求和建议,以及表明态度的 部分。
1、进行”填意”在各格后面 填好精炼的词语,填出表意要 点. 2、其八格并非必须全部使用,
可选用其中几格即可。
h
14
场景模拟练习:假如我们 参加的是某企业单位年中表 彰大会,你是以上级领导的 身份参加,在会议结束前作 即席讲话。
1、即兴
2、灵活:
3、精悍
h
6
(三)即兴演讲的准备
1、知识准备 ①认知力
②综合力
③观察力
④应变力
⑤想象力
⑥联想力
h
7
2、心理准备,心理素质 ①自信 ②随时准备 ③临场准备
h
8
(四)、即兴演讲的方法:
1、感“时”起兴 2、感“地”地兴 3、感“人”起兴 4、感“事”起兴 5、感“景”起兴 6、感“物”起兴
h
9
7、感“言”起兴 8、感“行”起兴 9、以听众为媒介 10、以会议的“氛围”为媒 介
11、以讲者的为媒介联想
h
10
(五)制服即兴演讲心慌对的策
1、微笑开路,以“谢”错慌。 2、喝水压“慌”,迅速联想。 3、治“慌”良方:只说一句。 4、袒露自我,以“熟”克慌。 5、发挥特长,扬“长”制慌。
h