劳动技术课实训基地建设的申请报告【最新版】
申请实训基地的申请书
您好！我单位（单位名称）为提升人才培养质量，加强实践教学环节，特向贵部门申请建立实训基地。
现将有关事项说明如下：一、单位简介我单位成立于（成立时间），是一所（教育类型）学校。
多年来，我校秉承“厚德、博学、笃行、创新”的校训，致力于培养高素质、高技能的应用型人才。
为了更好地满足人才培养需求，我校积极寻求与企业、行业合作，加强实践教学环节，提升学生就业竞争力。
二、实训基地建设背景随着我国经济社会的快速发展，各行各业对高素质、高技能人才的需求日益增长。
为了适应这一需求，我校积极寻求与企业、行业合作，共同建设实训基地。
实训基地的建设将有助于以下几个方面：1. 提高学生实践能力：通过实训基地，学生可以将所学理论知识与实际操作相结合，提高动手能力和实际操作技能。
2. 促进校企合作：实训基地的建设将有助于加强校企合作，推动产教融合，实现资源共享、优势互补。
3. 提升就业竞争力：通过实训基地的实践锻炼，学生将具备较强的就业竞争力，有利于提高毕业生就业率。
4. 服务地方经济发展：实训基地的建设将有助于培养适应地方经济发展需求的高素质人才，为地方经济建设提供人才支撑。
三、实训基地建设方案1. 建设地点：我校（具体地址）2. 建设规模：实训基地面积预计为（平方米），可容纳（人）同时进行实训。
3. 设备配置：实训基地将配备（设备名称）等实训设备，满足不同专业的实践教学需求。
4. 师资力量：实训基地将聘请具有丰富实践经验的行业专家、企业技术人员担任实训指导教师，为学生提供专业指导。
5. 管理制度：实训基地将建立健全各项管理制度，确保实训工作的顺利进行。
四、经费预算实训基地建设经费预算如下：1. 设备购置费用：（金额）2. 场地租赁费用：（金额）3. 指导教师聘用费用：（金额）4. 其他费用：（金额）总计：（金额）五、预期效益1. 提升我校实践教学水平，培养高素质、高技能人才。
2. 促进校企合作，实现资源共享、优势互补。
3. 提高毕业生就业竞争力，为地方经济建设提供人才支撑。
示范学校劳动实践基地建设的报告申请
示范学校劳动实践基地建设的报告申请介绍本报告申请旨在就示范学校劳动实践基地的建设提供详细信息和建议。
劳动实践基地的建设对于学生的综合素质培养至关重要，因此我们希望能够获得支持和资源来实现这一目标。
目标我们的目标是创建一个现代化且符合教育要求的劳动实践基地，为学生提供实践机会以培养他们的实际技能和职业素养。
通过这个基地，学生将能够学习和应用他们在课堂上所学到的知识，提高他们的解决问题和团队合作能力。
建设计划以下是我们的建设计划的主要内容：1. 场地选择：我们已经调研了多个潜在的场地选项，并选择了一个适合建设劳动实践基地的地点。
该地点具有足够的空间来容纳各种实践项目，并且与学校交通便利。
2. 设施建设：我们计划建设现代化的实践设施，包括工作室、实验室和训练场所。
这些设施将配备先进的设备和工具，以满足学生的实践需求。
3. 资源采购：为了支持实践活动，我们将采购必要的资源，如原材料、工具和设备。
这将确保学生能够充分利用劳动实践基地，并进行各种实践项目。
4. 师资培训：为了保证实践教学的质量，我们将组织师资培训活动，使教师掌握实践教学的最佳实践方法，并提高他们的指导能力。
5. 实施和管理：一旦基地建设完成，我们将建立一个有效的管理机制，确保基地的正常运营和实践活动的顺利进行。
我们将制定规章制度，并建立一个管理团队来负责基地的日常管理和维护工作。
预期成果通过示范学校劳动实践基地的建设，我们期望实现以下成果：1. 学生综合素质的提升：通过实际操作和实践项目，学生将能够提高他们的实际技能和职业素养，为未来的就业做好准备。
2. 教学质量的提高：劳动实践基地将为教师提供更多的实践教学机会，促进他们的专业发展，并提高教学质量。
3. 校外交流的增加：我们计划邀请其他学校和组织参观我们的劳动实践基地，促进校际交流和合作。
资金需求为了实现以上计划和目标，我们估计需要XX万的资金支持。
这些资金将用于场地租赁、设施建设、资源采购、师资培训以及基地的日常运营和维护。
实训基地书面申请报告
尊敬的领导：您好！为了提高我校学生的实践能力和专业技能，培养适应社会发展需求的高素质应用型人才，我校拟申请建立实训基地。
现将有关事项报告如下：一、申请背景随着我国经济的快速发展，各行各业对高素质应用型人才的需求日益增长。
为了满足这一需求，我校一直致力于培养具有创新精神和实践能力的人才。
然而，在现有的教学条件下，学生的实践能力和专业技能仍存在一定的不足。
为了解决这一问题，我校决定申请建立实训基地，为学生提供更多实践机会，提高他们的综合素质。
二、实训基地建设目标1. 提高学生实践能力：通过实训基地的建设，为学生提供真实、先进的实践环境，使学生能够在实际操作中掌握专业技能，提高实践能力。
2. 优化课程体系：结合实训基地的实际情况，优化课程体系，使教学内容更加贴近实际，提高教学质量。
3. 增强校企合作：通过实训基地的建设，加强与企业的合作，为学生提供更多实习和就业机会，拓宽就业渠道。
4. 提升教师水平：通过实训基地的建设，促进教师与企业之间的交流与合作，提高教师的实践能力和教学水平。
三、实训基地建设内容1. 设备设施：根据我校各专业的教学需求，采购先进的实训设备，如数控机床、焊接设备、电子设备等，为学生提供良好的实训环境。
2. 实训课程：结合各专业的课程体系，开发一批具有针对性的实训课程，如实践操作、工艺分析、故障排除等，提高学生的实践能力。
3. 实训指导：配备专业的实训指导教师，负责学生的实训过程，确保实训效果。
4. 校企合作：与企业建立长期合作关系，为学生提供实习和就业机会，同时为企业输送优秀人才。
四、实训基地建设资金实训基地建设资金主要包括设备采购、场地租赁、人员培训等方面。
根据初步预算，实训基地建设资金总额为XX万元。
其中，设备采购资金XX万元，场地租赁资金XX万元，人员培训资金XX万元。
五、实施步骤1. 组织调研：对校内各专业进行调研，了解实训基地建设的实际需求。
2. 制定方案：根据调研结果，制定实训基地建设方案，包括设备采购、课程设置、师资培训等。
关于建设学生劳动实践基地的申请报告
关于建设学生劳动实践基地的申请报告尊敬的XXX领导：您好！我是XXX学校的一名学生，我代表全体同学向您提出关于建设学生劳动实践基地的申请。
劳动实践是培养学生全面发展的重要环节，通过实际工作和体验活动，学生能够增强劳动意识，培养动手能力，提高实际操作能力。
然而，目前我们学校的劳动实践条件有限，无法满足同学们的需求。
因此，我们希望能够建设一个学生劳动实践基地，为同学们提供更好的实践平台。
建设学生劳动实践基地的目的是为了让同学们有机会参与各种实际工作，培养他们的实践经验和技能。
我们计划建设一个组织完善、环境优美的基地，满足同学们的需求，并有望成为学校特色项目的有效支持。
我们的建设计划包括以下几个方面：1. 地点选址：我们已经选定了一个适合建设学生劳动实践基地的地点，并希望领导能够支持我们将其用于建设。
2. 设施建设：我们计划建设工作室、实验室和训练场所，以满足同学们不同类型的劳动实践需求。
同时，我们还将配备各种工具和设备，保证同学们有足够的条件进行实践活动。
3. 组织管理：我们将建立一个完善的机构，负责基地的日常管理和学生的指导工作。
我们将招聘专业的导师和辅导员，帮助同学们规划劳动实践项目，并提供相关指导。
4. 合作与推广：我们计划与校外企业和组织建立合作关系，为同学们提供更多的实践机会。
同时，我们也会积极推广学生劳动实践基地，吸引更多的同学参与，并且可以接待其他学校的学生参观交流。
我们深信，建设学生劳动实践基地将为同学们提供一个宝贵的实践机会，培养他们的能力和素质。
同时，它也将有助于学校的发展，提升学校在劳动教育方面的影响力。
我们真诚希望能够得到领导的支持，帮助我们实现这一目标。
我们将尽一切努力，确保基地的建设和管理工作顺利进行，并为同学们提供良好的劳动实践平台。
谢谢您的关注与支持！请您批准我们建设学生劳动实践基地的申请。
此致敬礼XXX学校全体同学代表日期：。
教学实践基地建设申请
教学实践基地建设申请尊敬的相关部门/领导：您好！为了进一步提高我校的教学质量，培养具有实践能力和创新精神的高素质人才，我校计划建设一个全新的教学实践基地。
在此，向您提交教学实践基地建设申请，希望得到您的支持和批准。
一、建设教学实践基地的背景和意义随着社会的快速发展和科技的不断进步，对人才的要求越来越高。
具备扎实的理论知识和丰富的实践经验已成为衡量人才的重要标准。
然而，目前我校的教学实践环节还存在一些不足之处，如实践教学设施不够完善、实践教学内容与实际工作需求脱节、实践教学师资力量相对薄弱等。
这些问题严重影响了我校人才培养的质量和学生的就业竞争力。
建设教学实践基地，将为学生提供一个真实的实践环境，让他们能够在实践中巩固和深化所学的理论知识，提高自己的实践能力和创新能力。
同时，教学实践基地也将为教师提供一个实践教学的平台，促进教师教学水平的提高和教学方法的创新。
此外，教学实践基地还可以加强学校与企业的合作，实现学校、企业和学生的三方共赢。
二、教学实践基地的建设目标1、为学生提供一个综合性的实践教学平台，涵盖我校各个专业的实践教学需求。
2、建立与企业紧密合作的机制，使实践教学内容与企业实际工作需求紧密结合。
3、培养一支具有丰富实践经验和教学能力的实践教学师资队伍。
4、提高学生的实践能力和创新能力，增强学生的就业竞争力。
三、教学实践基地的建设内容1、实践教学设施建设建设一批现代化的实验室和实训车间，配备先进的实验设备和实训工具。
建立模拟企业生产环境的实践教学场地，如模拟工厂、模拟办公室等。
2、实践教学课程体系建设与企业合作开发实践教学课程，制定符合企业实际需求的教学大纲和教学计划。
增加实践教学的课时比例，提高实践教学的质量和效果。
3、实践教学师资队伍建设选派教师到企业挂职锻炼，提高教师的实践能力和实践教学水平。
聘请企业技术骨干和专家担任兼职教师，充实实践教学师资队伍。
4、实践教学管理机制建设建立健全实践教学管理制度，规范实践教学的组织和管理。
劳动实践场所建设示范学校申请书
劳动实践场所建设示范学校申请书尊敬的XXX：我校自创办以来，一直以培养学生全面发展为目标，注重学生的实践能力培养。
为了更好地促进学生的劳动教育，我们积极申请成为劳动实践场所建设示范学校。
劳动实践场所建设示范学校是社会劳动实践教育的重要载体，能够为学生提供真实的劳动场所实践机会，培养他们的实际操作能力、团队协作意识和社会责任感。
通过参与劳动实践，学生能够增进对社会劳动的认识，提高实际技能，锻炼动手能力，培养勤劳勇敢的品质。
我校具备成为劳动实践场所建设示范学校的条件和实力。
首先，我们拥有一支专业的教师团队，他们具备丰富的实践经验和教学能力。
其次，我们拥有完善的设施和资源，包括实验室、工作室、器材等，能够为学生提供广泛的实践环境。
最后，我们注重学生的实践指导和评价，通过设立实践导师和实践考核，确保学生能够获得有效的指导和反馈。
作为劳动实践场所建设示范学校，我们将积极履行以下责任和使命：1. 提供全面的劳动实践机会，包括但不限于校内实践、社会实践和企业实践。
2. 加强学生的劳动技能培养，提高他们的实践能力和创新能力。
3. 注重劳动实践成果的应用与推广，鼓励学生运用实践成果解决社会问题。
4. 加强与社会各界的沟通与合作，共同促进劳动实践教育的发展。
希望贵校能够认同我校的实践教育理念和努力，支持我们的申请，并予以考虑。
我们相信，如果能够成为劳动实践场所建设示范学校，将能够更好地为学生提供劳动实践的机会和环境，培养他们的实践能力，进一步推进学校的办学质量。
谢谢您对我们申请的关注和支持！此致，XXX。
关于劳动技术课实训基地建设的申请报告范文
关于劳动技术课实训基地建设的申请报告根据省教育厅《关于做好中央财政支持的职业教育实训基地建设项目规划和申报工作的通知》的精神和省教育厅有关指示，安达市老虎岗一中组织有关人员针对学校的办学能力、教学水平，特别是实习实训条件进行了全面、认真的分析评估，通过对照检查和评估分析，我们认为学校符合《中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审试行标准》中有关条件要求，，决定申请劳动技术课实实训基地建设的项目。
一、学校基本情况老虎岗镇第一中学建校校于1968年8月，由由老虎岗农业中学改办而而成的普通农村中学，位位于老虎岗镇政府东1000米处。
现在是农村典典型初中和农村综合中学学。
第一中学现占地地面积为30000平方方米，其中建筑面积为44540平方米，校园规规划科学合理，人文景观观与自然景观交相辉映。
环境育人的激励功能、、陶冶功能、审美功能、、益智功能作用齐全。
在在镇政府的支持和学校多多渠道的筹措下，建成并并装备了相对完善的物理理实验室、化学实验室、、生物实验室，还有阅览览室、微机室、校医室、、音乐室、美术室、体育育室、语音室和多功能教教室。
学校管理及教育教教学现代化程度达到了一一定的水平。
第一中中学坚持以邓小平理论和和“三个代表”重要思想想为指导，以科学发展观观为统领，坚持以人为本本、全面育人、和谐发展展为办学理念，以“两全全”为导向，以“发展创创新”为主题，以整体改改革为途径，以创建“规规范化加特色学校、达标标加特点的教师、合格加加特长的学生”为目标。
形成“勤奋求学、开拓拓进取”的校风，“团结结、求实、开拓、奋进””的班子作风，“敬业严严谨，创新务实”的教风风和“尊师求实、文明向向上”的学风。
教师树立立了正确的教育观、人才才观和质量观，面向全体体学生，尊重学生个性发发展，因材施教，促进学学生全面健康地发展。
第一中学现有9个教教学班，在校生418人人，有教职工49人，专专任教师38人，其中女女教师18人，学历情况况：本科28名，专科116人，学历达标率为1100%，本科以上学历历比例为%，高级职称99人，中级职称19人，，初级职称19人，中高高级比例为%；市县级以以上骨干教师14人，骨骨干教师比例为%，近年来，在各级领导的的正确指导下，学校领导导班子讲学习、讲政治、、讲正气，务本求实、勤勤奋创新，是一个团结、、坚强、极具战斗力的集集体，学校不断加强教师师队伍建设，提高教师的的思想素质和业务素质，，牢固地树立了正确的职职业道德观念、教育观念念、持续发展观念和创新新观念，使教师的整体素素质不断提高，在教学工工作中学校本着“打好基基础、落实知识、发展潜潜力”的原则，进一步强强化了师资队伍建设，一一方面注重提高教师的业业务水平和能力，注重教教师基本技能的训练；一一方面强化了教学常规管管理，向常规要质量，向向常规要效率，把教学工工作中的各个环节都明确确并纳入了教师的业务考考核方案中，使教师队伍伍的整体素质不断提高。
学校实训室修建申请报告
一、报告标题关于我校实训室修建的申请报告二、报告单位XX学校三、报告时间2023年X月X日四、报告背景随着我国经济的快速发展，职业教育的重要性日益凸显。
为适应社会对高素质技术技能人才的需求，我校决定加大实训设施投入，新建实训室以满足教学和实训需求。
现将有关情况报告如下：五、申请理由1. 响应国家政策，提升职业教育水平近年来，国家高度重视职业教育发展，明确提出要加快构建现代职业教育体系。
我校作为一所职业教育学校，有责任和义务响应国家政策，提升职业教育水平，培养更多高素质技术技能人才。
2. 满足教学需求，提高教学质量随着教学改革的深入推进，实训教学在课程体系中的比重逐年增加。
我校现有的实训设施已无法满足教学需求，新建实训室有助于提高教学质量，培养具有实践能力和创新精神的高素质技术技能人才。
3. 优化资源配置，提高资源利用率新建实训室可以优化资源配置，提高资源利用率。
通过集中管理和使用，实现资源共享，降低运行成本，提高经济效益。
六、申请项目及预算1. 项目名称：XX专业实训室2. 项目内容：（1）实训室面积：约XXX平方米（2）实训设备：购置先进的教学仪器、设备XXX台（套）（3）实训室装修：包括墙面、地面、天花板等装修，以及消防、通风、照明等配套设施3. 预算：（1）设备购置费用：XXX万元（2）装修费用：XXX万元（3）其他费用：XXX万元总计：XXX万元七、项目实施计划1. 项目前期准备：完成项目可行性研究报告、立项申请等手续2. 项目招投标：公开招标，选择有资质、信誉良好的施工单位3. 项目施工：严格按照设计方案和施工规范进行施工，确保工程质量4. 项目验收：完成施工后，组织专家进行验收，确保项目符合要求5. 项目投入使用：验收合格后，正式投入使用，开展实训教学八、预期效益1. 提高教学质量：通过先进的教学设施，提高学生的实践能力和创新精神，提升教学质量2. 增强学校竞争力：新建实训室有助于提高学校的知名度和竞争力，吸引更多优秀学生和教师3. 促进地方经济发展：培养高素质技术技能人才，为地方经济发展提供有力支持九、结论综上所述，我校新建实训室项目符合国家政策，有利于提升职业教育水平，提高教学质量，优化资源配置。
实训基地建设申请
实训基地建设申请尊敬的相关部门/领导：您好！随着社会经济的快速发展和产业结构的不断升级，对于高素质技能型人才的需求日益增长。
为了更好地满足市场需求，提高学生的实践能力和就业竞争力，我校计划建设一个现代化、综合性的实训基地。
现向您提出实训基地建设的申请，希望得到您的支持和批准。
一、实训基地建设的背景1、行业发展需求当前，相关行业正处于快速发展阶段，新技术、新工艺不断涌现。
然而，现有的教学设施和实践条件难以满足学生对前沿技术的学习和掌握，导致学生毕业后在实际工作中面临较大的适应期。
2、学校发展规划我校一直致力于培养适应社会需求的应用型人才，为了实现这一目标，需要不断完善实践教学体系，加强实训基地建设，为学生提供更多的实践机会和更好的实践环境。
3、学生就业压力近年来，就业市场竞争激烈，企业对毕业生的实践能力和操作技能要求越来越高。
建设实训基地有助于提高学生的实践能力，增强其就业竞争力，从而提高我校毕业生的就业率和就业质量。
二、实训基地建设的目标1、提高学生实践能力通过提供真实的工作场景和实践项目，让学生在实践中掌握专业知识和技能，提高解决实际问题的能力。
2、促进教学改革推动教学内容和教学方法的改革，使理论教学与实践教学更加紧密结合，提高教学质量。
3、服务社会为企业和社会提供技术培训和服务，促进区域经济的发展。
三、实训基地的功能规划1、实训教学区（1）配备先进的实验设备和仪器，满足学生的基础实验和专业实验需求。
（2）设置多个专业实训教室，如列举具体专业实训教室，模拟真实的工作环境，让学生进行实际操作训练。
2、生产性实训区（1）与企业合作建立生产性实训车间，让学生参与实际生产过程，提高学生的生产技能和职业素养。
（2）引入企业真实项目，按照企业的生产流程和标准进行实训，培养学生的团队合作精神和项目管理能力。
3、创新创业区（1）设立创新创业工作室，为学生提供创新创业的平台和资源，鼓励学生开展创新创业活动。
（2）举办创新创业讲座和培训，培养学生的创新意识和创业能力。
劳动基地的申请报告
一、前言为深入贯彻落实国家关于职业教育发展的战略部署，提高学生的实践能力和职业技能，我校根据省教育厅《关于做好中央财政支持的职业教育实训基地建设项目规划和申报工作的通知》的要求，结合学校实际情况，特提出建设劳动技术课实训基地的申请报告。
二、学校基本情况我校位于XX省XX市XX区，是一所集初中、高中为一体的全日制完全中学。
学校始建于19XX年，占地面积XX亩，建筑面积XX万平方米。
学校拥有一支高素质的教师队伍，教学设施齐全，校园环境优美，是学生成长成才的理想之地。
近年来，我校秉承“厚德、博学、笃行、创新”的校训，以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为目标，积极开展教育教学改革。
在全面提高学生综合素质的同时，特别注重学生实践技能的培养。
为进一步加强劳动技术教育，提高学生的动手能力，我校决定申请建设劳动技术课实训基地。
三、建设背景与意义1. 建设背景随着我国经济社会的发展，职业技能人才的需求日益增长。
劳动技术教育作为职业教育的重要组成部分，对于提高学生的实践能力、培养创新精神和动手能力具有重要意义。
为满足社会对高素质技能人才的需求，我校决定申请建设劳动技术课实训基地。
2. 建设意义（1）提高学生实践能力：实训基地为学生提供真实的实践环境，使学生能够在实践中掌握劳动技能，提高动手能力。
（2）培养学生的创新精神：实训基地为学生提供创新实践的平台，激发学生的创新潜能，培养学生的创新精神。
（3）提高学校办学水平：实训基地的建设将进一步提升学校的办学水平，为学校赢得良好的社会声誉。
（4）促进校企合作：实训基地的建设将为校企合作提供有力支持，推动产教融合，实现资源共享。
四、建设方案1. 建设目标（1）建成一个集教学、实践、培训、科研于一体的劳动技术课实训基地。
（2）为学生提供丰富的实训课程，满足不同专业、不同层次学生的实训需求。
（3）提高学生的实践能力和职业技能，为学生的就业创业奠定基础。
2. 建设内容（1）实训场地：建设XX个实训室，包括电工电子、机械加工、汽车维修、焊接技术、数控技术等。
学校建设劳技基地申请书
您好！为了贯彻落实我国教育部门关于全面提高学生综合素质的要求，培养学生的创新精神和实践能力，我校计划建设一个劳技基地。
现将有关事项申请如下：一、建设背景随着科技的飞速发展，社会对劳动者的素质要求越来越高。
劳动技术教育作为我国教育体系的重要组成部分，对于培养学生的动手能力、创新意识和团队协作精神具有重要意义。
我校一直以来都高度重视学生的全面发展，为了进一步优化教育资源，提高教育教学质量，特申请建设劳技基地。
二、建设目标1. 提高学生综合素质：通过劳技基地的建设，使学生掌握一定的劳动技能，培养他们的创新精神和实践能力。
2. 丰富校园文化生活：劳技基地将成为我校师生开展各类劳动实践活动的重要场所，丰富校园文化生活。
3. 增强学校办学特色：劳技基地的建设将有助于我校形成独特的办学特色，提高学校在同类学校中的竞争力。
4. 促进校企合作：劳技基地的建设将为我校与企业搭建合作平台，为学生提供实习实训机会。
三、建设内容1. 基地规划：劳技基地占地XX平方米，分为实践区、展示区、培训区等功能区域。
2. 设施设备：配置各类劳动工具、原材料、教学仪器等，满足学生开展实践活动的需求。
3. 教学内容：设置木工、金工、电工、焊接、服装制作、编织、陶艺等课程，涵盖多个劳动领域。
4. 师资力量：聘请具有丰富实践经验和教学能力的专业教师，定期开展教师培训，提高教学质量。
四、经费预算1. 建设经费：XX万元，用于基地建设、设施设备购置、师资培训等。
2. 运营经费：XX万元，用于基地日常维护、课程开发、活动组织等。
五、实施步骤1. 制定劳技基地建设方案，经校领导审批后开始实施。
2. 进行场地规划、设施设备采购、师资培训等工作。
3. 开展劳技课程教学，组织各类劳动实践活动。
4. 定期对劳技基地进行评估，不断优化教育教学资源。
我们坚信，在全校师生的共同努力下，劳技基地一定能够取得丰硕的成果。
为此，我们特向校领导申请建设劳技基地，恳请批准。
新建实训室申请报告
一、报告概述尊敬的领导：为了进一步深化教育教学改革，提高学生的实践能力和创新能力，满足现代职业教育的发展需求，我校拟新建一个实训室。
现将新建实训室的相关情况报告如下，请领导予以审批。
二、实训室建设背景1. 教育教学改革的需要随着我国经济的快速发展，社会对高素质技术技能人才的需求日益增长。
为了适应这一需求，我国政府高度重视职业教育，加大了对职业教育的投入和支持。
我校作为一所职业院校，肩负着培养高素质技术技能人才的重任。
为了提高学生的实践能力和创新能力，我们需要不断优化实训条件，建设先进的实训室。
2. 学生实践能力提升的需要当前，我国职业教育面临着学生实践能力不足的问题。
许多学生在校期间理论知识掌握较好，但缺乏实际操作经验。
为了解决这一问题，我们需要建设一个具有现代化、实战化特点的实训室，为学生提供良好的实践平台。
3. 专业建设发展的需要随着社会经济的不断发展，各行业对技术技能人才的需求不断变化。
我校各专业需要紧跟市场需求，不断调整课程设置和教学内容。
实训室的建设将有助于提升专业建设水平，满足专业发展需求。
三、实训室建设目标1. 提高学生实践能力通过实训室的建设，为学生提供丰富的实践机会，使学生能够在真实的工作环境中学习和掌握专业技能，提高实践能力。
2. 培养学生创新能力实训室将配备先进的实验设备，为学生提供创新实践的平台，激发学生的创新意识和创新能力。
3. 优化师资队伍实训室的建设将吸引和培养一批高水平的双师型教师，提升师资队伍的整体素质。
4. 提升学校社会影响力通过实训室的建设，展示我校在实践教学方面的成果，提高学校的社会影响力。
四、实训室建设内容1. 实训室场地实训室场地面积需满足实验设备摆放、学生操作和教师指导的需求。
场地应具备良好的通风、采光条件，并配备必要的安全设施。
2. 实训设备根据专业特点和实训需求，配置先进的实验设备，包括但不限于以下设备：（1）数控加工设备：数控车床、数控铣床、数控磨床等；（2）CAD/CAM软件：AutoCAD、SolidWorks、UG等；（3）电工电子实验设备：万用表、示波器、信号发生器等；（4）PLC实验设备：西门子、三菱等品牌PLC控制器及编程软件；（5）机器人实验设备：工业机器人、服务机器人等。
小学劳动基地申请报告
一、前言为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养学生热爱劳动、尊重劳动、学会劳动的良好品质，我校拟申请建立劳动基地。
现将有关情况报告如下：二、申请背景1. 国家政策支持近年来，国家高度重视劳动教育，将劳动教育纳入国民教育体系，强调劳动教育的重要性。
我校积极响应国家政策，将劳动教育纳入学校教育计划，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 学校教育需求劳动教育是培养学生实践能力、创新精神和团队合作精神的重要途径。
我校在开展劳动教育过程中，发现现有的教学资源有限，难以满足学生全面发展的需求。
因此，建立劳动基地成为我校提升劳动教育质量的重要举措。
3. 学生成长需求劳动基地为学生提供了一个实践劳动的平台，让学生在劳动中体验生活、锻炼身体、培养意志。
通过劳动基地的实践活动，学生可以学会独立思考、解决问题，培养良好的劳动习惯和团队协作精神。
三、劳动基地建设目标1. 建设一个集生产、教学、科研、休闲于一体的劳动教育基地。
2. 通过劳动基地的实践活动，提高学生的劳动技能、创新能力和综合素质。
3. 培养学生热爱劳动、尊重劳动、学会劳动的良好品质。
4. 推动学校劳动教育的发展，提升学校教育质量。
四、劳动基地建设内容1. 基地选址劳动基地选址应考虑交通便利、环境优美、土地资源丰富等因素。
我校拟选址在学校附近的一块空地，占地面积约10000平方米。
2. 基地建设（1）农业实践区：建设温室、大棚、菜园等，开展农作物种植、养殖等活动。
（2）手工艺区：设立陶艺、木工、编织等手工制作工坊，让学生体验传统手工艺。
（3）科技创新区：建设机器人、无人机、3D打印等科技创新实验室，培养学生创新精神和实践能力。
（4）休闲区：设置休息亭、观景台等设施，供学生休息和观赏。
3. 基地设施（1）基础设施：道路、水电、通讯等。
（2）教学设施：教室、实验室、实践基地等。
（3）生活设施：食堂、宿舍、浴室等。
4. 基地管理（1）建立健全劳动基地管理制度，明确各部门职责。
实训室建设的申请书范文
实训室建设的申请书范文尊敬的校领导：您好！我在此向您提交关于建设专业实训室的申请书。
随着教育改革的不断深入，实践教学已成为提高学生综合素质和职业技能的重要手段。
为了更好地培养适应社会需求的高素质技术技能型人才，我们迫切需要建设一个符合专业教学需求的实训室。
一、建设目的建设实训室的主要目的是为了提高学生的实践操作能力，增强学生的职业技能，使学生能够在真实的工作环境中学习和掌握专业技能。
通过实训室的建设，我们能够模拟真实的工作场景，让学生在实际操作中发现问题、分析问题并解决问题，从而提高学生的创新能力和实践能力。
二、实训室功能定位本实训室将主要服务于专业课程的教学，包括但不限于基础操作训练、专业技能训练、创新项目研发等。
实训室内将配备先进的实训设备和工具，以满足不同课程的教学需求。
此外，实训室还将作为学生创新实践的平台，鼓励学生开展科研项目和创新活动。
三、建设规模与预算根据专业教学需求和未来发展的考虑，我们计划建设一个面积约为100平方米的实训室。
预算方面，我们将根据设备的先进性、实用性和耐用性进行合理配置，预计总预算为50万元，包括设备购置、装修改造、软件购置等费用。
四、预期效益实训室的建成将极大地提升专业教学的质量和效果，为学生提供更加贴近实际工作环境的学习平台。
通过实训室的建设，我们预期能够提高学生的就业竞争力，增加学生的创新能力和实践能力，同时也能够吸引更多的优秀学生选择本专业，提高专业的知名度和影响力。
五、实施计划为确保实训室建设的顺利进行，我们制定了详细的实施计划。
首先，我们将组织专业教师团队对实训室的建设方案进行深入研究和论证。
其次，我们将与设备供应商进行沟通，确保设备的质量和性能满足教学需求。
最后，我们将组织专业团队进行设备的安装和调试，确保实训室能够按时投入使用。
综上所述，建设专业实训室对于提高教学质量、培养学生的实践能力和创新能力具有重要意义。
我们希望能够得到校领导的支持和批准，以便我们能够尽快启动实训室的建设工作。
示范学校劳动实践基地建设的报告申请
示范学校劳动实践基地建设的报告申请一、项目背景为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，深化劳动教育改革，推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我们学校计划建设一个劳动实践基地，旨在通过实践活动，提高学生的劳动技能和实践能力，增强学生的社会责任感和创新精神。
二、项目目标1. 构建系统化的劳动实践课程体系，将劳动教育纳入学生综合素质评价。
2. 提高学生的劳动技能和实践能力，培养学生的创新精神和团队合作意识。
3. 推动学校教育与社会实践相结合，拓宽学生实践渠道，提升学生社会实践能力。
4. 提升教师劳动教育能力，加强劳动实践基地建设与管理工作。
三、项目内容1. 建设劳动实践基地，包括农田、温室、工作坊等，为学生提供多样化实践场所。
2. 开发劳动实践课程，结合学科教学，设计实践性强的课程活动。
3. 开展劳动实践活动，组织学生参与基地建设、农田耕种、环保公益等。
4. 建立劳动教育评价体系，定期对学生的劳动技能、实践能力和综合素质进行评价。
四、项目实施计划1. 项目启动阶段（2022年9月-2022年10月）：完成项目申报、审批工作，明确项目实施主体和责任分工。
2. 项目设计阶段（2022年10月-2022年11月）：制定劳动实践基地建设方案，包括基地规划、课程设计、活动安排等。
3. 项目实施阶段（2022年11月-2024年10月）：按照建设方案，分阶段完成劳动实践基地建设和课程实施。
4. 项目总结阶段（2024年11月-2025年1月）：对项目实施情况进行全面总结，形成经验成果，推广应用。
五、项目预算1. 劳动实践基地建设费用：包括场地租赁、设施购置、装修等费用，预计总投资为XX万元。
2. 课程开发与实施费用：包括教师培训、教材编写、活动组织等费用，预计总投资为XX万元。
3. 劳动教育评价体系建立费用：包括评价工具开发、评价标准制定等费用，预计总投资为XX万元。
示范学校劳动实践基地建设的报告申请
示范学校劳动实践基地建设的报告申请尊敬的XXX领导：我谨代表XXX学校，向贵单位提交本报告申请，旨在申请建设示范学校劳动实践基地。
以下是我们的申请内容：1. 背景介绍劳动实践是学校教育的重要组成部分，通过劳动实践，学生可以培养实际动手能力、增强团队协作意识，同时也能提升他们的职业素养和社会责任感。
为了更好地推进学校劳动实践教育，我们计划建设示范学校劳动实践基地，为学生提供更好的实践环境和机会。
2. 建设目标通过建设示范学校劳动实践基地，我们的目标如下：- 提供学生实践的场所：建设劳动实践基地可以为学生提供一个规范、安全、适合实践的场所，使他们能够更好地动手实践。
- 丰富实践项目：基地将开展各类实践项目，涵盖不同的劳动类型，如农业劳动、手工劳动、服务劳动等，以满足学生的不同需求。
- 培养职业素养：通过劳动实践，我们将注重培养学生的职业素养，包括工作态度、工作技能等，使他们更好地适应未来的职业发展。
3. 建设内容建设示范学校劳动实践基地的主要内容包括：- 建设场地：选择适宜的场地进行基地建设，确保场地面积足够，环境良好，并具备相应的基础设施和安全设备。
- 设备采购：根据实践项目的需求，购置相应的劳动工具、设备和材料，以保障学生实践的需要。
- 项目规划：制定详细的实践项目规划，包括实践内容、实践流程、实践时长等，以提供学生参与的指导。
4. 预期效果通过建设示范学校劳动实践基地，我们预期能够达到以下效果：- 提升学生实践能力：学生将有更多机会参与实践项目，提升他们的实践能力和动手能力。
- 培养团队协作精神：实践项目通常需要团队合作，通过参与实践，学生将培养团队协作精神和沟通能力。
- 增强职业素养：通过实践项目的开展，学生将逐步培养职业素养，提升他们的职业发展竞争力。
5. 申请支持为了顺利完成示范学校劳动实践基地的建设，我们请求贵单位给予以下支持：- 资金支持：申请贵单位提供一定的资金支持，用于基地场地的租赁、设备的采购和项目的开展。
教学实习基地建设申请
教学实习基地建设申请尊敬的相关部门/领导：您好！随着教育改革的不断深入和社会对人才素质要求的日益提高，加强实践教学环节已成为提高教学质量、培养创新型人才的重要途径。
为了更好地满足学生实践能力培养的需求，提高学生的综合素质和就业竞争力，我校专业名称专业拟建设一个教学实习基地，现将有关情况向您汇报如下：一、建设教学实习基地的必要性1、满足人才培养需求当今社会对专业名称专业人才的实践能力和创新能力提出了更高的要求。
通过建设教学实习基地，学生能够在真实的工作环境中，将所学的理论知识与实践操作相结合，提高解决实际问题的能力，更好地适应社会和行业的发展需求。
2、提高教学质量实践教学是教学体系的重要组成部分。
建设实习基地可以丰富教学内容，改进教学方法，提高教学效果。
教师可以通过指导学生实习，了解行业的最新动态和需求，及时调整教学内容和教学重点，使教学更加贴近实际，从而提高教学质量。
3、促进产学研合作实习基地的建设为学校与企业之间的产学研合作搭建了平台。
学校可以与企业共同开展科研项目、技术创新和人才培养等方面的合作，实现资源共享、优势互补，促进科技成果的转化和应用，推动行业的发展。
4、增强学生就业竞争力学生在实习基地的锻炼，能够积累实践经验，熟悉企业的工作流程和管理模式，了解行业的发展趋势，提高职业素养和就业竞争力。
同时，实习基地也为学生提供了更多的就业机会，有助于提高毕业生的就业率和就业质量。
二、教学实习基地建设的目标1、为学生提供优质的实习环境实习基地应具备完善的设施设备、规范的管理制度和丰富的实习项目，能够满足学生在专业技能、职业素养等方面的实习需求。
2、建立稳定的实习合作关系与实习基地建立长期、稳定的合作关系，确保实习工作的连续性和有效性。
通过签订合作协议，明确双方的权利和义务，保障实习工作的顺利开展。
3、提高学生的实践能力和创新能力通过实习，让学生掌握本专业的基本技能和操作方法，培养学生的创新意识和创新能力，提高学生的综合素质和就业竞争力。
实训场建设规划申请报告
一、项目背景随着我国经济社会的发展和职业教育改革的深入推进，职业院校实训基地建设已成为提高教育教学质量、培养高素质技术技能人才的重要保障。
为适应新时代职业教育发展需求，提高学生实践操作能力，我校拟建设一个功能完善、设备先进、管理规范的实训场。
现将实训场建设规划申请报告如下：二、项目名称XX职业学校XX实训场建设规划三、项目必要性1. 提升教育教学质量：实训场建设有助于提高学生的实践操作能力，培养学生动手能力和创新精神，为我国培养更多高素质技术技能人才。
2. 满足市场需求：随着社会对技能型人才的重视，企业对实操能力强的毕业生需求日益增加。
建设实训场有利于提高学生的就业竞争力，满足市场需求。
3. 优化资源配置：通过建设实训场，可以有效整合学校现有资源，提高资源利用效率，降低办学成本。
四、项目目标1. 建设一个功能完善、设备先进的实训场，满足各类实践教学需求。
2. 提高学生的实践操作能力，培养具备创新精神和实践能力的高素质技术技能人才。
3. 提升学校教育教学质量，增强学校在职业教育领域的竞争力。
五、项目内容1. 实训场选址：根据学校发展规划和实际情况，拟选址于学校东侧空地，占地面积约为10000平方米。
2. 实训场功能分区：- 基础技能实训区：主要包括机械加工、电子技术、汽车维修、数控技术等实训项目。
- 专业技能实训区：根据各专业特点，设置相应实训室，如电气工程、计算机应用、土木工程等。
- 创新实践区：为学生提供创新创业平台，培养学生的创新意识和实践能力。
3. 实训设备配置：- 基础设备：根据各实训项目需求，购置相应的基础设备，如机床、电子仪器、汽车维修设备等。
- 先进设备：引进国内外先进实训设备，提高实训场的技术水平。
- 信息化设备：配置网络、多媒体等信息化设备，实现实训场信息化管理。
4. 实训场建设规模：- 总建筑面积约为5000平方米。
- 设备投资约为2000万元。
六、项目实施步骤1. 前期准备：进行项目可行性研究、选址、设计等前期工作。
实训室建设的申请书模板(3篇)
第1篇尊敬的[上级领导/主管部门]：随着我国教育事业的不断发展，实践教学在人才培养过程中的重要性日益凸显。
为了更好地满足新时代人才培养的需求，提高学生的实践能力和创新能力，我校拟申请建设[实训室名称]实训室。
现将有关情况汇报如下，恳请审批。
一、实训室建设背景1. 国家政策支持近年来，国家高度重视职业教育和实训基地建设，出台了一系列政策措施，鼓励各地、各校加强实训基地建设，提升人才培养质量。
2. 学校发展需求随着学校规模的不断扩大和学科体系的不断完善，现有的实训设施已无法满足教学和科研的需求。
为提升学校的实践教学水平，培养更多高素质技能型人才，建设新的实训室势在必行。
3. 学生实践需求新时代的学生对实践能力的要求越来越高，传统的教学模式已无法满足学生的实践需求。
建设新的实训室，为学生提供更多实践机会，有助于提高学生的综合素质。
二、实训室建设目标1. 提高人才培养质量通过实训室建设，为学生提供真实的实践环境，使学生能够在实践中掌握专业技能，提高综合素质，培养适应社会需求的高素质技能型人才。
2. 推动学科发展实训室的建设将有助于推动相关学科的发展，促进产学研结合，提高学校的科研水平。
3. 提升学校品牌形象实训室的建设将提升学校的实践教学水平，扩大学校在国内外的影响力，提升学校品牌形象。
三、实训室建设内容1. 实训室名称：[实训室名称]2. 实训室功能：[实训室功能概述，如：机械加工、电子技术、计算机应用等]3. 实训室规模：[实训室面积、容纳人数等]4. 实训室设备：[详细列出实训室所需设备，包括设备名称、型号、数量、价格等]5. 实训室布局：[实训室内部布局图，包括设备摆放、功能分区等]6. 实训室管理制度：[实训室管理制度，包括设备使用、维护、安全等]四、实训室建设经费1. 设备购置费用：[根据设备清单，计算总购置费用]2. 建设安装费用：[根据建设方案，计算安装费用]3. 软件购置费用：[根据软件需求，计算购置费用]4. 其他费用：[如：培训费、咨询费等]总计：[总经费]五、实训室建设进度安排1. 前期筹备阶段（1个月）：完成设备采购、施工方案设计、管理制度制定等工作。
实训基地建设申请
实训基地建设申请尊敬的领导：您好！随着社会的快速发展和行业的不断进步，对于高素质、实践能力强的专业人才的需求日益增长。
为了更好地满足市场需求，提高学生的实践操作能力和就业竞争力，我们特向您申请建设一个全新的实训基地。
一、建设背景目前，我们的教学过程中存在着实践环节相对薄弱的问题。
学生在课堂上学到的理论知识，往往难以在实际工作中得到有效的应用。
这不仅影响了学生的学习效果，也给他们的就业带来了一定的困难。
此外，现有的实训设施和条件已经无法满足日益增长的学生数量和不断更新的教学需求。
为了解决这些问题，建设一个功能齐全、设备先进的实训基地显得尤为迫切。
二、建设目标我们的目标是建设一个集教学、实践、培训、科研为一体的综合性实训基地。
通过这个基地，为学生提供真实的工作环境和实践机会，使他们能够在毕业前就具备扎实的专业技能和丰富的实践经验。
同时，也为企业和社会提供高素质的专业人才，促进地方经济的发展。
三、建设内容1、实训场地建设计划建设一个占地面积约____平方米的实训场地，包括多个专业实训室，如机械加工实训室、电子电工实训室、计算机实训室、酒店管理实训室等。
每个实训室将按照行业标准进行设计和装修，配备先进的实训设备和工具。
2、设备采购根据不同的专业需求，采购一批先进的实训设备，如数控机床、电气控制设备、计算机硬件和软件、酒店服务设施等。
这些设备将能够满足学生进行实践操作和技能训练的需求。
3、师资队伍建设为了保证实训基地的正常运行和教学质量，我们将加强师资队伍建设。
一方面，引进一批具有丰富实践经验的专业教师；另一方面，对现有的教师进行培训和进修，提高他们的实践教学能力。
4、课程体系建设结合实训基地的设备和资源，重新优化和完善课程体系。
增加实践教学的比重，开发一批具有针对性和实用性的实训课程，使理论教学与实践教学能够有机结合。
四、建设意义1、提高学生的实践能力通过在实训基地的实践操作，学生能够更好地掌握专业技能，提高解决实际问题的能力，增强就业竞争力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
劳动技术课实训基地建设的申请报告
根据省教育厅《关于做好中央财政支持的职业教育实训基地建设项目规划和申报工作的通知》的精神和省教育厅有关指示，安达市老虎岗一中组织有关人员针对学校的办学能力、教学水平，特别是实习实训条件进行了全面、认真的分析评估，通过对照检查和评估分析，我们认为学校符合《中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审试行标准》中有关条件要求，决定申请劳动技术课实训基地建设的项目。
一、学校基本情况
第一中学建校于1964年8月，是农村典型初中和农村综合中学。
第一中学现占地面积为30000平方米，其中建筑面积为4540平方米，校园规划科学合理，人文景观与自然景观交相辉映。
环境育人的激励功能、陶冶功能、审美功能、益智功能作用齐全。
在镇政府的支持和学校多渠道的筹措下，建成并装备了相对完善的物理实验室、化学实验室、生物实验室，还有阅览室、微机室、校医室、音乐室、美术室、体育室、语音室和多功能教室。
学校管理及教育教学现代化程度达到了一定的水平。
第一中学坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，坚持以人为本、全面育人、和谐发展为办学理念，以“两全”为导向，以“发展创新”为主题，以整体改革为途径，以创建“规范化加特色学校、达标加特点的教师、合格加特长的学生”为目标。
形成“勤奋求学、开拓进取”的校风，“团结、求实、开拓、奋进”的班子作风，“敬业严谨，创新务实”的教风和“尊师求实、文明向上”的学风。
教师树立了正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，尊重学生个性发展，因材施教，促进学生全面健康地发展。
第一中学现有9个教学班，在校生418人，有教职工49人，专任教师38人，其中女教师18人，学历情况:本科28名，专科16人，学历达标率为100%，本科以上学历比例为57.1%，高级职称9人，中级职称19人，初级职称19人，中高级比例为57.1%;市县级以上骨干教师14人，骨干教师比例为37.5%，
近年来，在各级领导的正确指导下，学校领导班子讲学习、讲政治、讲正气，务本求实、勤奋创新，是一个团结、坚强、极具战斗力的集体，学校不断加强教师队伍建设，提高教师的思想素质和业务素质，牢固地树立了正确的职业道德观念、教育观念、持续发展观念和创新观念，使教师的整体素质不断提高，在教学工作中学校本着“打
好基础、落实知识、发展潜力”的原则，进一步强化了师资队伍建设，一方面注重提高教师的业务水平和能力，注重教师基本技能的训练;一方面强化了教学常规管理，向常规要质量，向常规要效率，把教学工作中的各个环节都明确并纳入了教师的业务考核方案中，使教师队伍的整体素质不断提高。
全校教师都能努力地工作，向更高的目标逐步迈进。
学校注重德育工作，全方位、多层次开展政治思想工作，加强学校一日常规建设，经常开展活动，实施“以政治方向教育为主导，以行为养成教育为主体，以爱国主义教育为主题，以道德品质教育为主线”的“四主”模式，形成了全员全程全方位的育人格局。
学校摆正了素质教育与教学质量提高的关系，突出教学工作中心的位置，实施教育教学工作的规范化管理，即领导体系规范化，教学环境规范化，课堂教学规范化、办公秩序规范化。
强化课堂教学研究，强化教研科研活动，强化教师业务素质提高，强化教学工作全过程的监督和总结。
我校加强了学农基地建设，现有校田地350余亩，校办农场曾被评为省、地级甲级校办农场，不仅为劳动教育提供了场所，也为教育教学工作的全面开展提供了保障。
近年来，老虎岗一中多次受到国家，省、地、市的嘉奖并给予了很高的荣誉。
曾被国家教委和省教育厅授予实验室建设和使用先进单位，被评为地级规范化学校建设典型初中，被评为绥化市“两全”先进学校，地级先进中学，地级体育工作、卫生工作合格中学，被绥化市教育局评为中学教学研究基地，被市教育局评为实施素质教育工程先进单位，被绥化市评为中学实施教学先进单位，被评为中小学课程教学改革年先进集体，被评为“课堂教学改革年课题实施优秀课题组”，连续多年被评为市级先进学校。
职普结合，是我校办学的主要特色。
XX年11月开始，我校走与社会联合办学可持续发展之路。
与天和微机英语职业技术培训学校联合办学，定期对学生和教师进行微机培训，同时培训了社会上大批待业青年，并安置合格人才就业，解决了当地青年就业难的问题。
针对我校实际，我校还利用当地资源开设了美发专业、养殖业、电焊等专业。
XX年年9月，职高分校的挂牌标志着我校的职业教育已经初具规模，当年招生27人，就业去向为大庆、哈尔滨等地。
当年为大连船舶技术学校输送5名学员，为大连房地产学校输送2名影视动漫学员。
我校还加强了学农基础建设，对学生进行劳动技术教育，让部分学生掌握一技之长，为当地经济建设服务。
几年来，我校向劳动实践场所投入近十万元。
2010年9月，我校的劳动实践场所被省教育厅劳动生产处评为省先进排名第一。
二、劳动技术课实训基地建设的重要性、可行性和必要性
近年来，随着经济的发展和实用技术的普及，农村实用技术人才的需求逐年增长，这给农村学校的劳动技术课教学带来了新的挑战。
学校的根本任务应该是培养技能型人才，而加强实习实训，又是培养技能型人才的必由之路。
从理论中来，到实践中去，进而提升技能，真正做到“知行合一”，这已成为职教界人士的共识。
我校的实习实训环境，现有场所已远远不能满足日常教学需要，更不适应当前人才培养的需要。
因此，建设一个功能完善、设备齐全配套的实习实训基地和劳动技术课的教学场所已成为学校发展的当务之急，为此学校也想方设法，筹措资金，进行实习实训环境的升级改造，但受资金条件方面的影响，困难较大，进展缓慢。
因此，目前我们迫切需要更新和发展相关实训基地和配套建设项目，我们迫切希望得到相关实用技术实习实训基地建设项目物质和资金的大力支持。
结合我校和当地农村的实际，计划在劳动技术课教室设施的配备、家用电器和农机具的维修和使用，以及种植养殖等方面为学生提供实习实训的机会，让学生在校期间学得一技之长，为当地经济建设服务。
我校对实用技术项目建设的总目标是:通过实习实训基地项目建设，让学生从以前劳动技术课的照本宣科走进仿真的实训环境，家用电器和农机具的维修和使用种植养殖等项目的开发，有效进行课程整合与开发，增设贴近适合农村学校实际的教学内容。
使实践操作和理
论紧密的结合，极大提高了学生综合素质的提高，较好地适应了农村的实际需要。
三、项目的实施
1、总体要求
根据劳动技术课的课标以及省编教材，调查了解当地的实际情况，编写自己的教材。
要求劳动技术课教师对当地情况随时作实际调查，了解当地的生活实际。
劳动技术这门课重点是教给学生一定的生活技能技巧，让学生在接受完九年义务教育后，真正掌握一定的日常生活的技能技巧。
2、基本内容
(1)搞好家庭卫生的技能技巧、卫生用具的功能、选择、使用及故障排除与简单维修。
卫生用品的选择和使用。
(2)家庭装饰，家具布置，美化家庭环境。
(3)当地的常用家用电器的功能、选择、使用及故障排除与简单维修。
(3)生活常识、生活小技巧:如一日三餐怎样进食对身体有利;怎样刷牙才是正确的方法;什么时间服药、怎样服效果最好。
(4)饮食常识:如不同年龄阶段的人怎样搭配进食对身体的成长、发育、健康最有利;哪些食物不能同时或混合食用;哪些食物怎样烹调对身体有利;怎样鉴别食物是否过期、腐败。
(5)怎样使自己的生活丰富多彩:学会简单的剪纸、插花、帖图。
(6)学会常见花卉的栽培(盆栽)、繁殖、制作简单的盆景。
(7)道路交通规则、城市交通规则、交通安全常识;用电安全常识;雷电、地震、火灾等紧急避险常识。
(8)常见传染病预防、治疗常识。
伤病简单自救、临时处理常识。
(9)农机具的维修和使用。
(10)测度配方、选种等。
3、教学要求
根据我校的实际情况，结合这门课的基本要求，随着农村日常生活的特点不断更新教学内容，让学生学有所用，即学即用。
近年来，农村的许多家庭都使用饲草机、小型粉碎机、小型碾米机、沼气灶等，教学时要介绍这些方面的知识。
对于一部分课程还可以请相关部门来给学生搞讲座或实际操作教学。
如，交通安全常识讲座请交警来给学生搞讲座;花卉嫁接请农科部门的技术员实际操作教学。
讲清每个项目的要点，特别是对学生的实际生活密切相关，容易产生不良后果的内容要注意多强调。
如:用电的安全，食品的安全、交通安全等。
做到精讲多做，注重实效性，理论性方面要尽可能浅显。
如:(1)讲家用电器这一部分时，找一至二种家用电器，实际地给学生示范，怎样根据使用说明书使用(阅读好使用说明书也是很重要的)，注意哪些部分，怎样判别一种家用电器哪些是易损件，保险丝通常在什么位置，怎样更换等等，而对于家用电器的工作原理则可根据学生的兴趣适当地讲一点。
讲剪纸、插花、帖图让学生实际制作、创作。
4、成绩考核
学生劳动技术课的考核与评定以平时的学习制作、创作为主，给一定的考核分(占60%左右)。
期末笔试(40%左右)以基本常识和安全注意事项为主，不要求学生答全、答完整、更不照书本去改学生卷纸，而是以实际生活作为评定对错的标准、只要是说得有道理的，都给予肯定。
如:(1)护理头发应该注意些什么?要求写出至少3条。
(2)请写出你喜欢的一种家用电器，并说出怎样使用，对我们的生活有什么好处，还有什么不足，并提出自己的改进意见。
(3)写出你经常使用的花卉繁殖的一种方法，说说你是怎样做的等等。