走进化学实验室PPT课件13 人教版优质课件
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人教版初中化学九年级上册13走进化学实验室课件共90张
二、实验室中化学试剂的存放专题
8、一些特殊试剂的保存： K、Ca、Na 少量的白磷 氢氟酸 液溴 锂
煤油 水 塑料瓶 水封 石蜡
三、药品的取用
药品取用的原则
“三不”原则：取用时不用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。 节约原则：按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。 处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。
集气瓶：用于收集和贮存少量气体。 注意事项： ①不能加热，如果燃烧反应有固体生成， 瓶底应加少量水或铺少量细砂； ②收集气体时按气体密度不同选择瓶口方向； ③瓶口磨砂，用磨砂玻璃片封盖。 ④排水法收集时，集气瓶应装满水再倒置收集。
分类：广口瓶（存放固体药品） 细口瓶（存放液体药品） 滴瓶（存放少量液体药品）
酒精灯的灯焰
点燃酒精灯，仔细观察火焰的分层情况。 取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火 焰中，如图所示，约1 s～2 s后取出， 观察，处在火焰哪一层的火柴梗最先碳 化？哪一层的火焰温度最高？用酒精灯
加热时，应该用哪一层火焰加热？
使用酒精灯时，要注意以下几点： （１）、灯体内的酒精不可超过灯容积的2/3，也不应少于1/4。酒精过多，在加热或移动时易溢出；太少，加热 酒精蒸气易引起爆炸。 （２）、禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，防止酒精洒出引起火灾。 （３）、禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯，防止酒精洒出引起火灾。 （４）、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹熄。防止将火焰沿着灯颈吹入灯内。
1. 固体药品的取用 (1) 块状药品的取用
① 横放容器，把药品放在容器口
②
《走进化学实验室》课件
从工业革命到现代科研，化学实验室在推动科技进步和人类文明发展中的重要 贡献。
实验室的设施与设备
01
02
03
基本设施
通风橱、洗涤槽、实验台 等必需设施的功能和使用 注意事项。
实验设备
烧杯、量筒、滴定管、天 平等常用仪器的名称、用 途及操作规范。
特殊设备
如真空泵、冷凝器等特殊 仪器的介绍和使用说明。
实验室的安全与环保
实验研究方法
学生需要了解和掌握多种实验研究方法，如定性分析和定量分析、宏观观察和微观探究、对比实验和 模拟实验等。这些方法的应用有助于学生深入理解化学现象的本质和规律，提高实验研究的水平。
THANKS
感谢观看
实验器材的操作
掌握各种实验器材的使用方法， 如加热、搅拌、滴加等。
实验试剂的取用与存放
实验试剂的取用
根据实验需要准确称量或量取实验试 剂。
实验试剂的存放
了解试剂的存放条件，如避光、干燥 、低温等，确保试剂稳定可靠。
实验数据的记录与处理
实验数据的记录
在实验过程中及时、准确地记录实验数据。
实验数据的处理
在进行数据处理时，需要对测 量值的有效数字进行修约，以 避免引入不必要的误差。根据 误差传递规律，保留合适的有 效数字可以减小误差对结果的 影响。
对于多个测量值，可以采用平 均值法来减小随机误差的影响 。通过计算多个测量值的平均 值，可以获得更接近真实值的 测量结果。
将实验数据绘制成图表，可以 帮助我们直观地了解数据的变 化趋势和误差的大小。通过作 图法可以发现异常数据和误差 的来源，从而采取相应处理 措施。
《走进化学实验室》ppt课件
• 实验室简介 • 实验基本操作 • 实验安全须知 • 化学实验中的误差分析 • 化学实验中的数据处理与分析 • 化学实验中的创新与探索
实验室的设施与设备
01
02
03
基本设施
通风橱、洗涤槽、实验台 等必需设施的功能和使用 注意事项。
实验设备
烧杯、量筒、滴定管、天 平等常用仪器的名称、用 途及操作规范。
特殊设备
如真空泵、冷凝器等特殊 仪器的介绍和使用说明。
实验室的安全与环保
实验研究方法
学生需要了解和掌握多种实验研究方法，如定性分析和定量分析、宏观观察和微观探究、对比实验和 模拟实验等。这些方法的应用有助于学生深入理解化学现象的本质和规律，提高实验研究的水平。
THANKS
感谢观看
实验器材的操作
掌握各种实验器材的使用方法， 如加热、搅拌、滴加等。
实验试剂的取用与存放
实验试剂的取用
根据实验需要准确称量或量取实验试 剂。
实验试剂的存放
了解试剂的存放条件，如避光、干燥 、低温等，确保试剂稳定可靠。
实验数据的记录与处理
实验数据的记录
在实验过程中及时、准确地记录实验数据。
实验数据的处理
在进行数据处理时，需要对测 量值的有效数字进行修约，以 避免引入不必要的误差。根据 误差传递规律，保留合适的有 效数字可以减小误差对结果的 影响。
对于多个测量值，可以采用平 均值法来减小随机误差的影响 。通过计算多个测量值的平均 值，可以获得更接近真实值的 测量结果。
将实验数据绘制成图表，可以 帮助我们直观地了解数据的变 化趋势和误差的大小。通过作 图法可以发现异常数据和误差 的来源，从而采取相应处理 措施。
《走进化学实验室》ppt课件
• 实验室简介 • 实验基本操作 • 实验安全须知 • 化学实验中的误差分析 • 化学实验中的数据处理与分析 • 化学实验中的创新与探索
人教版九年级化学课件：1.3走进化学实验室 (共23张PPT)
如何正确使用胶头滴管?
1.不能倒放、乱放、平放，应放在指定位置。 2.吸液时：先排空再吸液(先挤后吸) 3.滴液时:不要伸入容器内，一般情况应在容器口 正上方悬空垂直。 4.公用滴管需用清水清洗。
定量液体的取用：用量筒量取
1. 量取一定体积的液体时需使用量筒和滴管。
2. 量筒放平稳，倒入液体到接近要求的刻度，
纸槽 适用于颗粒或粉末状的固体
小结:固定药品取用方法 1.密度较大的块状药品或金属颗粒放 入容器时,用镊子取后放在仪器瓶口.
横口立
2.往试管里装入固体粉末时, 用药匙或纸槽小心的送到试管底部
斜底立
（2）液体药品的取用: 液体药品通常盛在__细__口__瓶__里.
如何将细口瓶内的液体倒入试管内? 方法1：倾倒
第一单元 走进化学世界
课题3 走进化学实验室
(一)、化学实验室规则
一．实验前，学生要认真预习，明确实验目的，了解实验的基 本原理、方法、步骤及注意事项。
二．准时进实验室，进实验室后要安静、守纪，不大声喧哗。 三．未经任课教师或实验教师允许，任何人不得动用仪器、药
品及其它实验材料，不得擅自拆卸仪器、设备。实验教室的 公共财产不得带出室外。 四．实验开始，学生应先按教师要求，检查实验仪器、药品及 有关实验材料是否齐全和完好。如有缺损，及时报告，未经 任课教师或实验教师批准，不得进行实验。 五．实验时应正确操作、仔细观察、做好实验记录。遵守一切 必要的安全措施，学生要注意人身安全，要爱护仪器设备， 注意节约药品、水、电等实验材料。如发生意外事故（着火、 伤害等），切勿慌张，应立即报告任课教师，沉着地妥善处 理。
再用胶头滴管逐滴滴加至刻度线，读数时使视线与
量筒内液体的凹液面最低处保持水平。
人教版化学九上1.3走进化学实验室 (共61张PPT)
容器 ，把药品 将容器
。
放在 。
22
药品缓缓滑到底部
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合作探究1
1.固体药品的取用 固体药品通常保存在 广口瓶 中。
(1)块状药品的取用用 镊子 。
①
②
③
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5
不可以在实验室內奔跑和嬉戏。
6
不可以在实验室內饮食
7
未经老师批准不得擅取任 何物品或药品。
8
实验进行时，不可擅自离开实验室。
9
要服从老师指示，有疑 问时，要向老师提问。
10
做完实验后， 记住洗手。
11
请遵守实验室 安全守则 !
12
二 认识常见化学仪器 观察与思考
观察图片，你能发现哪些实验仪器？
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观察与思考
(2)节约原则：要严格按实验规定的用量取药品；如果没有说明用量时， 应按最少量取用：液体取1～2mL，固体只需盖满试管底部。
(3)处理原则：实验用剩的药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶， 也不能随意丢弃，更不能拿出实验室。
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20
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《走进化学实验室》PPT优质课件
3.玻璃仪器洗涤干净的标准是什么？ 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不 聚成水滴，也不成股流下时，证明 仪器已洗干净。
实验：仪器的洗涤
课堂小结
物质的加热 、仪器的连 接及洗涤
物质的加热
连接仪器 装置
玻璃仪器 的洗涤
构造
酒精灯
使用注意事项
给物质加热的方法
仪器的连接
检查装置的气密性 洗涤方法
洗净的标准
随堂训练
实验：检查装置的气密性
知识链接
仪器的组装与拆卸顺序： 组装仪器一般按自下而上、从左到右的顺序进行；拆卸仪 器时，顺序相反。
03 仪器的洗涤
1.玻璃仪器的洗涤方法是怎样的？
倾倒废液→加热后的要等仪器冷却→用自来水荡洗→刷洗(转动或上下移动试 管刷)→清水洗→放指定位置晾干。
2.若玻璃仪器上有难溶性的物质如何洗涤？ 油污：先用热的纯碱溶液或洗涤剂洗涤，再用水洗。难溶性的氧化物、难溶 性碱或碳酸盐：先加稀盐酸，再用水洗。
注意
科学是严谨的，来不得半点虚伪。 那么进入化学实验室要注意什么呢？
01 实验室安全
在化学实验室中，安全是非常重要的，它 常常潜藏着诸如发生爆炸、着火、中毒、灼伤、 割伤、触电等事故的危险性，如何来防止这些 事故的发生以及万一发生又如何来急救，这些 都是每一个化学实验工作者必须具备的素质。
走进化学实验室，首先应该仔细阅 读实验室规则，它们是安全进行实 验并获得成功的重要保障。
导入新课
生活中的加热方式
电加热
燃烧加热
化学中的加热方式
酒精灯
电热套
酒精喷灯
加热箱
01 物质的加热
1.认识酒精灯
灯头
灯芯 灯帽
灯座
外焰 内焰 焰心
实验：仪器的洗涤
课堂小结
物质的加热 、仪器的连 接及洗涤
物质的加热
连接仪器 装置
玻璃仪器 的洗涤
构造
酒精灯
使用注意事项
给物质加热的方法
仪器的连接
检查装置的气密性 洗涤方法
洗净的标准
随堂训练
实验：检查装置的气密性
知识链接
仪器的组装与拆卸顺序： 组装仪器一般按自下而上、从左到右的顺序进行；拆卸仪 器时，顺序相反。
03 仪器的洗涤
1.玻璃仪器的洗涤方法是怎样的？
倾倒废液→加热后的要等仪器冷却→用自来水荡洗→刷洗(转动或上下移动试 管刷)→清水洗→放指定位置晾干。
2.若玻璃仪器上有难溶性的物质如何洗涤？ 油污：先用热的纯碱溶液或洗涤剂洗涤，再用水洗。难溶性的氧化物、难溶 性碱或碳酸盐：先加稀盐酸，再用水洗。
注意
科学是严谨的，来不得半点虚伪。 那么进入化学实验室要注意什么呢？
01 实验室安全
在化学实验室中，安全是非常重要的，它 常常潜藏着诸如发生爆炸、着火、中毒、灼伤、 割伤、触电等事故的危险性，如何来防止这些 事故的发生以及万一发生又如何来急救，这些 都是每一个化学实验工作者必须具备的素质。
走进化学实验室，首先应该仔细阅 读实验室规则，它们是安全进行实 验并获得成功的重要保障。
导入新课
生活中的加热方式
电加热
燃烧加热
化学中的加热方式
酒精灯
电热套
酒精喷灯
加热箱
01 物质的加热
1.认识酒精灯
灯头
灯芯 灯帽
灯座
外焰 内焰 焰心
《走进化学实验室》ppt课件
全。
02
化学实验基本操作
实验器材介绍及使用方法
常见实验器材
试管、烧杯、量筒、漏斗、酒精 灯、铁架台等
器材使用方法
掌握各种器材的正确使用方法，如 试管的加热、量筒的读数、漏斗的 过滤等
注意事项
强调实验器材的清洁、干燥、防破 损等注意事项
试剂分类、储存与取用规则
试剂分类
根据试剂的性质和用途进行分类， 如酸、碱、盐、氧化剂、还原剂
沉淀溶解平衡实验演示
实验目的
了解沉淀溶解平衡的原理和影响因素， 掌握相关实验技能。
实验原理
通过改变溶液中的离子浓度、温度等 条件，观察沉淀的生成和溶解过程， 了解平衡移动的原理。
实验步骤
选择适当的沉淀剂和溶剂，进行混合 和反应，观察现象并记录数据；改变 条件，观察平衡移动的情况。
注意事项
确保实验器材的清洁和准确，避免误 差的产生；控制实验条件，确保结果 的准确性和可比性。
虚拟仿真实验
利用计算机技术构建虚 拟实验环境，模拟真实 实验过程和现象，为学 生提供更加直观、生动 的实验体验。
在线教育平台
整合优质教育资源，提 供在线课程、实验指导、 学习交流等功能，促进 教育公平和普及。
THANKS
感谢观看
在实验过程中，要时刻保持警惕，关注实验现象和细节，发现问 题并提出质疑。
设计创新性实验方案
针对提出的问题，结合所学知识和实验技能，设计具有创新性的实 验方案。
评估方案可行性和安全性
在实施方案前，要对方案的可行性和安全性进行评估，确保实验能 够顺利进行。
改进现有实验方法或器材
1 2
分析现有实验方法不足 对现有实验方法进行深入分析，找出其不足之处 和需要改进的地方。
02
化学实验基本操作
实验器材介绍及使用方法
常见实验器材
试管、烧杯、量筒、漏斗、酒精 灯、铁架台等
器材使用方法
掌握各种器材的正确使用方法，如 试管的加热、量筒的读数、漏斗的 过滤等
注意事项
强调实验器材的清洁、干燥、防破 损等注意事项
试剂分类、储存与取用规则
试剂分类
根据试剂的性质和用途进行分类， 如酸、碱、盐、氧化剂、还原剂
沉淀溶解平衡实验演示
实验目的
了解沉淀溶解平衡的原理和影响因素， 掌握相关实验技能。
实验原理
通过改变溶液中的离子浓度、温度等 条件，观察沉淀的生成和溶解过程， 了解平衡移动的原理。
实验步骤
选择适当的沉淀剂和溶剂，进行混合 和反应，观察现象并记录数据；改变 条件，观察平衡移动的情况。
注意事项
确保实验器材的清洁和准确，避免误 差的产生；控制实验条件，确保结果 的准确性和可比性。
虚拟仿真实验
利用计算机技术构建虚 拟实验环境，模拟真实 实验过程和现象，为学 生提供更加直观、生动 的实验体验。
在线教育平台
整合优质教育资源，提 供在线课程、实验指导、 学习交流等功能，促进 教育公平和普及。
THANKS
感谢观看
在实验过程中，要时刻保持警惕，关注实验现象和细节，发现问 题并提出质疑。
设计创新性实验方案
针对提出的问题，结合所学知识和实验技能，设计具有创新性的实 验方案。
评估方案可行性和安全性
在实施方案前，要对方案的可行性和安全性进行评估，确保实验能 够顺利进行。
改进现有实验方法或器材
1 2
分析现有实验方法不足 对现有实验方法进行深入分析，找出其不足之处 和需要改进的地方。
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初中化学常用仪器根据用途分类
• 1、能直接加热的仪器:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙. • 2、不能直接加热的仪器:烧杯、烧瓶、锥形瓶. • 3、不能加热的仪器:集气瓶、水槽、漏斗、量筒. • 4、用于称量和量取的仪器:托盘天平、量筒. • 5、用于取药品的仪器:药匙、镊子、胶头滴管. • 6、给液体加热的仪器:试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿 • 7、给固体加热的仪器:试管、蒸发皿 • 8、用于夹持或支撑的仪器:试管夹、铁架台(带铁夹或铁圈) 、
初中化学人教版《走进化学实验室》 优质实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
* 下列仪器加热时需垫石棉网的是（ B ）
A.试管 B. 烧杯 C.蒸发皿 D.坩埚
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量筒用于量取液 体的体积。
初中化学人教版《走进化学实验室》 优质实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
不能加热，不能 做 优质实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
要准确量取45mL液体，选用的量
筒规格最好是 （ B ）
A、10mL C、100mL
B、50mL D、200mL
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初中化学人教版《走进化学实验室》 优质实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
用来夹持试管。
①用于搅拌； ②过滤：转移液体时引流 ③蘸取少量固体或液体。
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初中化学常用仪器根据用途分类
• 1、能直接加热的仪器:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙. • 2、不能直接加热的仪器:烧杯、烧瓶、锥形瓶. • 3、不能加热的仪器:集气瓶、水槽、漏斗、量筒. • 4、用于称量和量取的仪器:托盘天平、量筒. • 5、用于取药品的仪器:药匙、镊子、胶头滴管. • 6、给液体加热的仪器:试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿 • 7、给固体加热的仪器:试管、蒸发皿 • 8、用于夹持或支撑的仪器:试管夹、铁架台(带铁夹或铁圈) 、
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* 下列仪器加热时需垫石棉网的是（ B ）
A.试管 B. 烧杯 C.蒸发皿 D.坩埚
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量筒用于量取液 体的体积。
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不能加热，不能 做 优质实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
要准确量取45mL液体，选用的量
筒规格最好是 （ B ）
A、10mL C、100mL
B、50mL D、200mL
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用来夹持试管。
①用于搅拌； ②过滤：转移液体时引流 ③蘸取少量固体或液体。
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人教版九年级化学课件：1.3走进化学实验室 (共20张PPT)
液体药品的取用
倾倒法（注意要点）
观看视频
Ⅱ. 液体药品的取用
第一单元 课题3
(1) 倾倒液体药品
液体药品通常保存
在_细__口__瓶____中
【思答: 防止药液污染、腐蚀桌面 和避免试剂受到污染
【思考】 2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧 挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？
（1）---------------- ； （2） ---------------- ； （3） --------------- 。
小结：我们的收获
取用固体 药品的方法
取用液体 药品的方法
收获
块状、粉末状 较多量、定量、少量
业精于勤而荒于嬉， 行成于思而毁于随。
①
②
用镊子取：“一横二放三慢竖”
第一单元 课题3
(2) 粉末状药品的取用 取用粉末状药品通常用___药__匙_____ 把容器倾斜→把药品用药匙或纸槽送到 容器底部→把容器竖立起来 为什么?
用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦干净 一斜二送三直立
看教师做演示把锌粒和碳酸钠放入试管中， 然后安排两个同学上台操作，同学指出存 在的错误
答: 防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。
【思考】 3.拿细口瓶倒液体 时，为什么贴标签的一面要 朝向手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀 标签。
第一单元 课题3
注意：倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，并把 瓶子放回原处，防止药液挥发和避免试剂受 到污染
(2) 量取一定量的液体药品
第一单元 课题3
量取一定量的液体药品通常用_量_筒__和__胶_头__滴_管__
归纳注意事项：
①垂直悬滴，不伸入容器内，不接 触容器内壁；
②不能一管多用，洗净后才能取另 一种液体；
走进化学实验室ppt课件
过滤、蒸发和结晶等分离技术
过滤操作
将混合物中的固体和液体分离，使用 滤纸和漏斗进行过滤。注意滤纸要紧 贴漏斗内壁，过滤时要控制流速，避 免滤纸破裂。
蒸发操作
结晶操作
利用溶质在不同温度下的溶解度差异 ，将溶质从溶液中结晶出来。注意结 晶时要控制温度和搅拌速度，以获得 纯净的晶体。
将溶液中的溶剂蒸发掉，留下溶质。 使用蒸发皿进行蒸发，注意控制加热 温度和时间，避免溶质飞溅或烧焦。
进行实验操作的主要区 域，需配备实验台、通
风设备等。
清洗区
专门用于清洗实验器具 的区域，需配备清洗设
备和废水处理设施。
储存区
用于存放实验试剂、标 准品、样品等物品的区 域，需符合相关储存要
求。
实验室常见标识识别
01
02
03
04
安全标识
包括禁止吸烟、禁止饮食、注 意防护等安全提示标识。
警示标识
用于标明危险区域、危险源、 危险操作等，如高压、易燃、
使用酒精灯、电炉等加热设备， 注意加热前要先预热，加热时要 控制温度和时间，避免局部过热
导致实验失败或安全事故。
冷却操作
将热物体放在石棉网上冷却，或使 用冷却水进行降温。注意冷却时要 避免骤冷导致玻璃器皿破裂。
搅拌操作
使用玻璃棒进行搅拌，注意搅拌时 要避免玻璃棒与器皿内壁接触产生 破损，同时搅拌要均匀有力，以促 进反应进行。
案例二
氯化铵的制备。将氨气通入氯化氢气体中，生成 氯化铵白色固体，经过分离提纯得到纯净的氯化 铵。
案例三
硝酸银的制备。将银与稀硝酸反应，生成硝酸银 和一氧化氮气体，经过过滤、洗涤、干燥得到纯 净的硝酸银。
THANKS
感谢观看
人教版九年级上册1.3走进化学实验室(共26张PPT)
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二、药品的取用
实验室药品的取用规则： 实验室所用药品，有的是易燃、易爆、
有腐蚀性或有毒的，为安全，必须注意
一 “三不”原则： 1. 不用手接触药品. 2. 不把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味. 3. 不尝任何药品的味道.
二 节约原则： 1. 按说明用量取;
2. 无说明取少量: 液体1~2mL;
一斜二送三直立 Powerpoint Templates
Page 12
二、药品的取用
2.液体药品的取用(常贮存在细口瓶中)
方法 ：可直接倾倒或用胶头滴管吸取(P19图126)
【注意】瓶塞倒放口对口，缓缓倒液签向手，轻刮残
液盖紧塞，放回原处Po签we向rpo外int T。emplates
Page 13
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二、药品的取用
2.物质的加热(实验1-9） ⑴ 固体物质的加热：
药品平铺试管底，管口略向下倾斜，夹 持试管口1/3处，均匀预热试管后，集中在 外焰加热。
⑵ 液体药物的加热
液体不超三分之一，先把外壁水擦干，夹持在离试管口 1/3处，管口向上倾斜45°为最佳,管口不朝人方向，均匀预 热试管后，用外焰集中在试管底部加热；加热过程要上下 移动，避免溅出伤人。
一定要擦干净。
14. 漏斗（过滤漏斗，长颈漏斗）
用途：①普通过滤漏斗主要用来过滤，也可用于向 细口容器。
15.燃烧匙
用途：用于固体放在气体燃烧时使用。
Powerpoint Templates
Page 9
一、常见仪器的用途、注意事项和原因
11. 水槽
用途： 用作排水集气时盛水的容器。
注意事项：不能加热，也不要盛装太满及温度过高
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2、（10朝阳）中华文明灿烂辉煌，在古代 就有许多发明和创造。下列叙述中不涉及到 化学变化的是
A．制作石器
B．烧制陶瓷
C．粮食酿酒
D．使用火药
3、 （10玉林）下列典故中，从物质变化的 角度分析，主要体现化学变化的是
A．司马光砸缸 B．凿壁偷光
C．火烧赤壁
D．铁杵磨成针
4、 (11湛江)下列在厨房中发生的变化 是物理变化的是
台
试管 集气瓶
酒精灯
烧杯
量筒水槽滴 瓶试管夹玻璃棒石棉网
你能说出我的名字吗？
试管 试管夹 玻璃棒 酒精灯 量筒 铁架台(包括 铁夹和铁圈)
烧杯 集气瓶 胶头滴管 滴瓶 水槽
药品的取用
1、药品取用的基本原则
(1)使用药品要做到“三不”：不能用手直接接触 药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；更 不得尝任何药品的味道．
A．烧杯 B．烧瓶
C．试管
D．量筒
4 ．某同学用量筒量取液体，量筒放平稳，且面对刻度线， 初次仰视液面读数为19mL,倾倒出部分液体后，俯视液面读 数为11mL,则该同学实际倒出的液体体积为（ ）。
A．8 mL B．大于8 mL C．小于 8 mL D．无法判断
5．下列有关药品取用的操作中，不正确的（ ）
取用固体药品一般用_药__匙__(或__纸__槽__)__， 有些块状的药品可用__镊__子___夹取。
镊子 适用于稍大的块状固体
药匙 适用于颗粒或粉末状的固体
纸槽 适用于颗粒或粉末状的固体 一横二送三直立，块状药品莫竖投。
3、液体药品的取用
液体药品通常盛在_细__口__瓶___里.
如何将细口瓶内的液体倒入试管内?
3.取液后的胶头滴管平放在实验台上 ( × )
思考:如何取用一定量的液体药品呢?
取用一定量的液体药品，常用_量__筒___量出体积。 量液时，量筒必须_放__平___，视线要与量筒内液体 的_凹__液__面__的__最__低__处__保持水平。
如何选择量筒? (如量取8mL水,选用多大量程 的量筒?) 选择一次性能量取的最小规格的量筒.
第二讲 走进化学实验室
范志毅
ycjxfzy@
温故而知新
▪ 1、化学研究的对象 ▪ 2、物理变化和化学变化 ▪ 3、物理性质和化学性质 ▪ 4、变化与性质的联系与区别
巩固练习
1、（09孝感）我国具有悠久的历史文明，考 古工作者在发掘一座距今已有三千多年的古 城遗址时，发现的下列古代文化遗迹与化学 变化有密切关系的是 A．在甲骨上刻字 B．用泥土筑墙 C．磨制玉石饰品 D．铸造青铜器皿
A．榨取果汁
B．冬瓜腐烂
C．铁锅生锈
D．煤气燃烧
5、（09连云港）下列变化属于化学变 化的是
A．彩纸折成纸鹤 B. 白雪缓慢消融
C. 葡萄酿成美酒 D. 霓虹灯光闪烁
6、（09宜宾）日常生活中的下列变化，其
中一种与其余三种类别不同的是
A．水结成冰
B．湿衣服晾干
C．菜刀生锈
D．开水沸腾
7、（11哈尔滨）下列属于化学变化的是
A．研碎胆矾 B．铜表面产生铜绿 C．过滤
D．制取蒸馏水
8、（11南京 ）下列物质的用途，主要利用 其物理性质的是
9、(09雅安) 物质的下列性质中，属于化学 性质的是
A. 颜色、状态
B. 熔点、沸点
C. 还原性、可燃性 D. 密度、硬度
10、（11烟台）古诗是我国文化宝库中的瑰 宝，下列诗句蕴含化学变化的是
(2)取用药品注意节约：取用药品应严格按实验规 定的用量，如果没有说明用量，一般取最少量，即 液体取1～2mL，固体只要盖满试管底部．
(3)用剩的药品要做到“三不”：既不能放回原瓶， 也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放在指定 的容器里．
2、固体药品的取用: 固体药品通常保存在__广__口__瓶___里，
燃烧生成水和二氧化碳。
根据上述文字叙述归纳出酒精的
物理性质：
；
化学性质
；
酒精发生的物理变化
；
化学变化
。
走进化学实验室
▪ 药品的取用（固体药品、液体药品） ▪ 物质的加热 ▪ 物质的称量 ▪ 仪器的洗涤
实 验 室 规 则
常用危险化学品标志
易燃气体
易燃固体
自燃物品
爆炸品
Hi，以后会常见面，请记住我好吗？ 铁 架
A．往试管里装固体粉末时，最好借助于纸槽
B．将锌粒放入试管时，应先将试管横放，把锌粒放入试 管口后缓缓竖起试管
C．倾倒液体药品时，应注意刮净最后一滴
D．取用块状药品时应使用药匙
仪器的使用
酒精灯的使用
注意
1、不用时，盖上灯帽 2、熄灭时，用灯帽盖灭，不可以吹。 3、严禁用一酒精灯去引燃另一酒精灯。 4、严禁向燃着的酒精灯添加酒精，添 加的量不可以超过灯壶的2/3
方法1：倾倒
注意事项：
1、细口瓶塞 要倒放 2、标签 要向手心 3、瓶口 要紧挨 4、使用完 盖好，放回原处
瓶塞倒放口紧挨，
标塞签倒防放腐.试向手管心倾，. 试口管相倾靠斜.签注药向液手，
盖塞向外放原处。
讨论:P1９ 1.防止桌子上的脏物沾在塞子上污染试剂.
2.防止液体流到试管外.
3.防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签. 4.避免液体挥发造成浪费,同时又防止液 体与空气中的成分反应而变质.
方便下一次取用药品.
方法2：滴加
注意事项： 1、细口瓶塞 要倒放 2、抓握胶头滴管 要稳当 3、使用完 盖好，放回原处
要领：排空吸液，竖悬滴液
如何使用胶头滴管?取液后的 滴管怎样处理?
判断正误
1.用胶头滴管滴加液体时，为防止滴到试管外 面，可将胶头滴管伸入试管内滴加液体。
(×) 2.胶头滴管用过后一定要用水清洗干净 ( × )
仰视.俯视读数怎样呢?
练习：
1．把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是( )
A．用镊子 B．用玻璃棒 C．用药匙或纸槽 D．直接倒入
2 ．用量筒量取20mL水，读数时视线仰视，则所取水的实际体 积是( )
A．20mL B．大于20mL C．小于20mL
D．无法估计
3．实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是 ( )
A、白玉为床金做马
B、千里冰封，万里雪飘
C、忽如一夜春风来，千树万树梨花开
D、野火烧不尽，春风吹又生
拓展：酒精是一种无色透明、具有特殊气味的
液体，易挥发，能与水以任意比互溶，并能够
溶解碘、酚酞等多种物质。酒精易燃烧，常作
酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当
点燃酒精灯时，酒精在灯芯上一边汽化，一边